Dobne karakteristike psihologije djece od 5 do 6 godina. Psihologija djeteta od pet godina

U dobi od pet godina dijete ulazi u posebno razdoblje svog života - stariju predškolsku dob. nazovite ga osnovnim, budući da se u tom razdoblju postavlja 90 posto osobina ličnosti odrasle osobe. Već se udaljava od autoriteta i potpunog prihvaćanja mišljenja odrasle osobe, nastavljaju se započeti aktivni procesi samoidentifikacije. Dijete razvija vlastito mišljenje i svoj pogled na svijet. Odraslima u ovom razdoblju važno je pronaći pristup djetetu kako bi održali emocionalnu povezanost s njim i pomogli mu u prvim koracima prema odrastanju.

Što može dijete od 5-6 godina?

Zdrava beba od pet do šest godina:

Fizički dobro razvijen: može mijenjati brzinu i smjer hodanja ili trčanja, hodati na petama i prstima, s bočnim iskoracima, visoko podižući koljena. Može izvoditi različite manipulacije loptom: hvatati, bacati, bacati, skakati na dvije noge, uključujući preko prepreka. Skočite s male visine, igrajte sportske igre, slijedeći pravila;

Posjeduje vještine samoposluživanja: pere zube, pere ruke, svlači se i oblači, slaže odjeću, mirno sjedi za stolom;

Posjeduje komunikacijske vještine: pozdravlja i oprašta se, zahvaljuje i traži oprost, komunicira s ljudima, aktivno se uključuje u igru ​​i kognitivne aktivnosti s vršnjacima, razumije upute odraslih i ponaša se u skladu s njima;

Razvija se intelektualno: poznaje geometrijske oblike, oblike, boje. Sposoban ciljanog pamćenja, prati prostorno-vremenske i uzročno-posljedične odnose, počinje analizirati, grupirati, generalizirati, broji do najmanje deset i poznaje brojeve, rješava jednostavne zadatke zbrajanja i oduzimanja, poznaje dane u tjednu i mjesece;

Razvija govor: operira sa svim dijelovima govora, poznaje sinonime i antonime, zna riječima dodavati nastavke, tvori pridjeve od imenica, izdvaja riječi istog korijena, dijeli riječi na slogove, izgovara sve glasove, može smisliti kratak priča.

10 principa razvoja djeteta 5-6 godina

Ja sam roditelj nudi vam deset principa odgoja djeteta (http://www.site/parents/base/) od pete do šeste godine života koji će mu pomoći da uspješno prebrodi teškoće ove faze razvoja.

Od pete godine dijete može i želi sustavno učiti. Kako biste olakšali bebi u budućnosti, pokušajte organizirati redovite treninge za dijete. To može biti i razvojna nastava s učiteljem koji podučava pismenost i osnove matematike, kao i kućna nastava s roditeljima. Nastavu ne treba shvaćati ozbiljno kao u školi – obuka se odvija na lakši i razigraniji način, ali doprinosi stvaranju navike redovitog stjecanja i svladavanja znanja.

2. Izgradite vještinu koncentracije

Pet-šestogodišnjak se još itekako treba igrati, ne zna u dovoljnoj mjeri kontrolirati svoju pažnju i ometaju ga vanjski podražaji. Zadatak roditelja je da mu postupno, na razigran način, pomognu da razvije vještinu zadržavanja pažnje na jednom zadatku kako bi ga doveo do kraja.

3. Proširite djetetove horizonte

Dokazano je da je dijete u dobi od pet godina sposobno zapamtiti maksimalnu količinu informacija. Sada se počinje aktivno zanimati za svijet oko sebe. Odrasli bi trebali poticati taj interes: čitajte s djetetom enciklopedije o svijetu oko sebe, posjećujte muzeje i izložbe, razgovarajte o onome što sami znate.

4. Trenirajte pamćenje

Dok bebino nevoljno pamćenje funkcionira u većoj mjeri, ono dobro pamti samo ono što mu je zanimljivo. Također morate trenirati svoje proizvoljno pamćenje: učiti poeziju, prepričavati priče, igrati igrice pamćenja.

5. Pratiti razvoj govora

Važno je da roditelji obrate pozornost na to koliko jasno dijete izgovara zvukove, je li njegov govor povezan, može li jasno izraziti svoje misli. Ako se pojave problemi, obratite se logopedu: sada je vrijeme za ispravljanje govornih poremećaja. Bolje je sve probleme otkloniti prije škole kako ne bi stvarali poteškoće u učenju i komunikaciji s vršnjacima.

6. Počnite podučavati čitanje

Mnoga djeca, s kojom su često učila, već i sama pokazuju interes za opismenjavanje. Djetetu je potrebno više čitati odabirom. Dok čitate, smjestite dijete tako da vidi tekst: prijeđite prstom po redovima ili koristite knjižnu oznaku za čitanje. Ovo stvara vezu između zvuka riječi i njihovog pravopisa.

7. Igrajte igre uloga

U dobi od pet ili šest godina dijete počinje pridavati važnost pravilima igre i pridržavati ih se. Također u ovoj dobi, fantazija se počinje brzo razvijati. Stoga je značajna aktivnost u igri važna. Ako dijete ne ide u vrtić, svakako se mora redovito družiti sa svojim vršnjacima: sada mu je posebno potrebno društvo djece iste dobi i zajedničkih, tzv.

Starija predškolska dob je najplodnija dob za crtanje, glazbu i dizajn. Ako to dosad niste radili, sada je vrijeme da odaberete krug za svoju bebu. Dobro je ako roditelji nađu vremena za domaću zadaću: dijete već može rezati škarama, samostalno izrađivati ​​aplikacije, crtati, kipariti.

9. Uključite dijete u radne aktivnosti

U dobi od pet ili šest godina dijete je već spremno za smislen rad. Morate ga postupno navikavati na kućanske poslove, pustiti ga da ima svoje obveze u kući.

10. Budite dobar primjer djeci

Roditelji su i dalje glavni autoritet za dijete. Istovremeno stječe sposobnost analiziranja i vrednovanja svog ponašanja, uočavanja obilježja odnosa među odraslima. Stoga će kompetentno ponašanje roditelja i pozitivni odnosi u obitelji biti ključ punog razvoja i psihičkog zdravlja djeteta.

Koliko je budući student samostalan?
!

Ekaterina Kušnir

U djetetu se formira određeni pogled i pojavljuje se baza vještina. Već sada može adekvatno procijeniti svoje postupke i ljude oko sebe, također može dati samoprocjenu svog izgleda, karaktera i ponašanja. Već je razvio sve vještine za život, preostaje da ih roditelj ispravi prije ulaska u novi život. Kako mu ne bi naškodili, potrebno je uzeti u obzir psihološke vještine djece od 5-6 godina.

Potreba za komunikacijom

Glavna potreba djeteta u ovoj dobi je komunikacija s vršnjacima i odraslima. To čini uz pomoć govora i posebnih gesta. Toplo se ne preporuča ignorirati ga jer to može negativno utjecati na njegov daljnji razvoj. Dodijelite takvo psihološko svojstvo povezano s dobi za djecu od 5-6 godina kao "zašto". Dijete se počinje zanimati za sve oko sebe, postavlja roditeljima širok izbor pitanja i želi dobiti što detaljniji odgovor na njih. Mnoge majke i očevi zbog zaposlenja grde dijete i mole ga da ne pita gluposti. Vrijedno je uzeti u obzir da u ovoj fazi razvija maštu, pamćenje, pažnju, razmišljanje i percepciju. Vaše pogrešno djelovanje može poremetiti ovaj prirodni proces.

Razvoj logičkih sposobnosti

Roditelji djeteta koje je ušlo u predškolsku dob počeli su primjećivati ​​da se njegova komunikacija značajno promijenila. Počeo je ne samo odgovarati na isti način na postavljena pitanja, već je počeo razmišljati i maštati. To sugerira da je došao do same faze kada se logično razmišljanje aktivno razvija. Prvo što treba učiniti je usmjeriti dobno psihološke karakteristike petogodišnje djece u pravom smjeru. To možete učiniti na razigran način:

• Savršeno razvija konstruktora logičkog razmišljanja. Najbolje je ako njegov komplet uključuje razne matice, ključeve i druge spojne elemente. Prvo, beba treba improvizirati, skupljati neovisne dijelove. Zatim možete zakomplicirati zadatak pozivajući ga da sastavi određeni dio, prikazan na slici.
• Potrebno mu je dati dvije identične slike i zamoliti ga da pronađe nekoliko razlika među njima. Najvjerojatnije će mu se u početku ovaj zadatak činiti teškim. Postupno će se ove vještine poboljšati.
• Postoji mnogo knjiga sa zadacima za ovu dob. Zadaci u kojima trebate pronaći dodatni predmet popularni su među djecom.

Kada rade vježbe s djetetom, roditelji moraju biti strpljivi. Pomaganje im je krajnje obeshrabreno. Neka mora provesti puno vremena na nastavi, glavna stvar je da nauči sam postići svoj cilj i prestane čekati savjete starijih drugova.

Trening pamćenja

Nakon 2 godine dijete će biti spremno za polazak u prvi razred. A to znači da je vrijeme da brižni roditelj razmisli o psihološkim karakteristikama razvoja djece od 5 godina. U tom razdoblju možete aktivno početi trenirati njegovo pamćenje. Ako se to učini unaprijed, budućem učeniku će biti puno lakše usvojiti materijal uključen u obrazovni program. Već s 4,5 godine možete pokušati igrati igru ​​koja mu nije teška. Potrebno je rasporediti nekoliko predmeta u nizu i zamoliti dijete da se okrene na nekoliko sekundi. Za to vrijeme morate ukloniti jedan od njih. Glavni zadatak djeteta je razumjeti što nedostaje. Postupno se zadatak može komplicirati povećanjem ovog retka.

dijete u društvu

Tko je dijete? Ovo je pojedinac koji je stalno u kontaktu s drugim osobnostima. Psihološke značajke razvoja djece od 5-6 godina trebale bi se znatno razlikovati od onih koje su bile ranije. Moraju biti sposobni međusobno komunicirati, samostalno rješavati razne ankete i zajednički obavljati sve zadatke.

Nažalost, danas mnoge mlade majke odbijaju odvesti svoje dijete u vrtić. To je zbog visokog rizika od stjecanja zaraznih bolesti. U skladu s tim, pojedinac se navikava na blisku komunikaciju s majkom i ne percipira druge ljude. U takvim slučajevima preporuča se upisati ga u razrede u kojima može biti bez roditelja. Inače će mu polazak u školu postati veliki stres.

Vrijedno je zamoliti dijete da samostalno kupi, zatraži pomoć vanjske odrasle osobe ili stane u red u klinici. Sve ove tehnike pomažu u izgradnji samopouzdanja.

Kompetentan razvoj mišljenja

Vrlo važna komponenta koja određuje psihološke karakteristike petogodišnje djece je razmišljanje. Da biste postigli uspjeh u ovom području, pomoći će vam jednostavni zadaci:

• Sigurno svakom djetetu majka priča bajke. Nije potrebno to učiniti u potpunosti. Potrebno je izgovoriti određeni odlomak i zamoliti ga da nastavi. Njegov glavni zadatak je osmisliti slijed događaja.
• Zagonetke su izvrsna igra koja doprinosi formiranju dobnih psiholoških karakteristika djece od 6 godina. Možete samostalno izrezati sliku na nekoliko odvojenih dijelova i zamoliti dijete da je obnovi.
• Preporuča se gledati crtiće zajedno s djetetom i razmišljati o raznim temama, na primjer, zašto je junak tako postupio u određenoj situaciji.

Sposobnost ispravnog razmišljanja također će biti korisna za učenje u školi, djeci će biti lakše nositi se sa zadacima.

Značajke odgoja dječaka

Dobne psihološke karakteristike petogodišnje djece različite su za dječake i djevojčice. Jednom davno, dječak se prema majci odnosio s ljubavlju i nježnošću, kao da ne može živjeti ni sekunde bez nje. U istoj dobi počinje posezati za ocem. Sve što radi postaje mu zanimljivo: popravak dijelova, popravljanje utičnica ili vožnja automobila. Za glavu obitelji u ovom trenutku važno je da se ne okrene od njega, pokazujući pozitivan primjer.

U tom je razdoblju potrebno kod dječaka oblikovati karakterne osobine pune poštovanja. Treba ih naučiti da budu ljubazni prema djevojčicama, da im pruže ruku pri spuštanju niz stepenice, da ustupe mjesto starijima u javnom prijevozu.

Roditelji trebaju obratiti pozornost na međusobnu komunikaciju. Bolje je odgoditi sve sukobe za vrijeme kada će djeca spavati. Stariji drugovi postat će primjer budućem čovjeku, oslanjajući se na njega, on će na sličan način graditi svoj odnos.

Analitički um

Medicinski stručnjaci i učitelji, koji već dugo proučavaju dobne psihološke karakteristike djece u dobi od 5-6 godina, tvrde da im jednostavno treba razviti analitički način razmišljanja. To vam omogućuje da formirate razmišljanje, logiku i pamćenje. U ovoj dobi predškolsko bi dijete trebalo biti u stanju učiniti sljedeće:

• Brojite do deset naprijed i nazad.
• Izvedite jednostavne matematičke primjere.
• Poznavati sve geometrijske oblike.

Osim toga, dijete mora savršeno upravljati svijetom oko sebe. Trebao bi moći lako odgovoriti na pitanje koje je doba dana, godine i koji je dan u tjednu. Da biste stekli ove vještine, uopće nije potrebno pohađati tečajeve, to možete učiniti kod kuće koristeći improvizirane predmete.

Značajke odgoja djevojčica

Mlada majka djevojčice treba pridavati važnost psihološkim karakteristikama djeteta od 6 godina. U ovoj dobi važno joj je shvatiti da, za razliku od dječaka, mora biti lijepo odgojena, nježna i točna. Prvo, trebali biste joj usaditi ljubav prema čistoći: potrebno je da stvari uvijek budu složene na polici, kut se makne, a igračke se nakon svake upotrebe stavljaju u kutiju.

Djevojčica je buduća ljubavnica i vjerna pomoćnica svojim roditeljima. Obavezno je pozvati da zajedno pospremaju, kuhaju i postavljaju stol. Svi ti naizgled teški zadaci brzo će vam prijeći u naviku i postati sastavni dio vašeg životnog stila.

Svaka kći želi biti poput svoje majke, trebali biste joj postati dobar primjer.

Fizička sposobnost

Mala djeca uvijek izgledaju slatko, imaju bucmaste obraze, slatke oči i spontan osmijeh. Do dobi od 5 godina crte lica postaju grublje, tijelo jača i poprima potpuno drugačiji oblik. U predškolskoj dobi koordinacija postaje bolja, pojavljuju se oštrina i spretnost. Glavne psihološke karakteristike djece u dobi od 5-6 godina omogućuju im da brzo donose odluke u kontroverznoj situaciji, mogu varati i rješavati složene probleme.

Sve to sugerira da su ljudima ove dobne kategorije dostupne složene igre: odbojka, nogomet, košarka i druge. Roditelj može poslati svoje dijete u apsolutno bilo koju sekciju. Djevojke se potiču da pohađaju ples ili gimnastiku, jer te aktivnosti čine figuru lijepom i ženstvenom. Dječake treba dati boksu, atletici i hrvanju snage, takve će ih aktivnosti naučiti da se zauzmu za sebe.

Prilikom odabira sportske sekcije vrijedi uzeti u obzir psihološke karakteristike djece od 5-6 godina. Bolje da imaju amaterski karakter. Profesionalni tečajevi mogu uzrokovati veliki stres kod djeteta koje raste i zauvijek obeshrabriti želju da ih nastavi posjećivati.

Psihološke značajke razvoja djece od 5 godina vrlo je tanka linija odnosa između roditelja i djece. Kršeći ga, možete značajno naštetiti stanju uma rastuće osobnosti. Da biste to spriječili, morate se pridržavati sljedećih pravila:

• Upravo u ovoj dobi mora se stvoriti povjerenje između dviju generacija. Potrebno je da se dijete ne ustručava govoriti o svom problemu, a roditelj ga umije saslušati i dati dobar savjet. Inače bi se ova nit mogla prekinuti i bit će je gotovo nemoguće obnoviti u budućnosti.
• Predškolsko dijete može postavljati pitanja iz raznih područja. Na njih morate naučiti pravilno odgovoriti i dati adekvatan odgovor. Svako ismijavanje dovest će do činjenice da se beba zatvori u sebe.
• Dijete u ovoj dobi ima svoje snove, ciljeve, planove za budućnost. Kategorički se ne preporučuje reći da neće uspjeti. Psihološki, karakteristike djece od 5-6 godina ne prihvaćaju nikakvu kritiku, naprotiv, potrebno je potaknuti samopouzdanje.

Mnogi roditelji imaju tendenciju slati svoje dijete u školu prije roka, a učitelji im ljubazno pomažu riješiti ovaj problem. Je li vaše dijete spremno za školu u ovoj dobi? Odgovor na ovo pitanje mogu dati samo njemu bliski ljudi, procjenjujući stupanj ustrajnosti.

Zaključak

Proučavajući pitanje psiholoških karakteristika djece u dobi od 5-6 godina, treba imati na umu da je svako dijete individualna osobnost i razvija se na potpuno drugačiji način. Ako susjedov sin savršeno zna engleski, to uopće ne znači da je potrebno hitno potražiti odgovarajućeg učitelja. Možda postoje druga područja u kojima vaše dijete briljira.

Već zna upravljati svojim emocijama i ponašanjem, manje je sklono promjenama raspoloženja i njegovi postupci postaju predvidljiviji.

U igrama i komunikaciji beba razvija sposobnost da se obračunava s mišljenjima drugih, pokorava se zahtjevima odraslih, slijedi model ponašanja koji je u ovom slučaju potreban i slijedi pravila igre.

Peta godina života vrlo je važno dobno razdoblje. Sada su značajke i njegov karakter fiksirani. Najčešće se gradi po modelu ponašanja njegovih roditelja – kako se roditelji ponašaju, tako se ponaša i dijete. Uostalom, odrasli su za dijete predškolske dobi model ponašanja. Stoga se ne treba čuditi "neposlušnosti" djeteta, ako ga sami nikada ne "slušate". Ali dovoljna je jednostavna rečenica: "Da, razumijem, htjeli biste se više igrati (čitati, trčati ...)". I dijete već vidi da ste ga čuli, razumjeli i što je najvažnije – na njegovoj ste strani.

Podizanje neovisnosti

Životno iskustvo petogodišnjeg djeteta još uvijek nije dovoljno. Dijete upija sve - i dobro i loše, što je u njegovoj okolini. Može prevariti i odmah pokazati pravdu. Uostalom, još nije narastao da bude “kritičan” prema sebi i odraslima oko sebe.

Do sada počinje pokazivati ​​neovisnost prosuđivanja samo u odnosu na svoje vršnjake. Možda će primijetiti da Petya nije oprao ruke, objesio odjeću ili prolio juhu. Ali, u isto vrijeme, on možda neće primijetiti takve "propuste" kod sebe ili svojih roditelja. (Međutim, to ne znači da se sve neprimijećeno ne taloži u njegovoj podsvijesti). Ipak, ovo su prvi počeci samostalne analize okolne stvarnosti. Treba ih podržati taktičnim potvrđivanjem ili opovrgavanjem bebinih primjedbi. U budućnosti, kako se moralne vrijednosti gomilaju, pokazujući svoju neovisnost i neovisnost, beba će sve točnije razlikovati "dobro" od "lošeg" i neće postupati kako mu je rečeno ili kako je "htjelo" ( iz hira), ali ono što on misli da je ispravno.

Ako vaša obitelj već ima nekoliko jasnih pravila, a vi slijedite njihovu provedbu, tada možete lako postupno i nenametljivo proširiti raspon izvedivih, na primjer, slijedite vlastita (nemojte ih razbacivati, postavljati ih na mjesto itd.). Prvo ćete morati podsjetiti dijete na ovu odgovornost - možete objesiti "vizualni" poster koji će prikazati dijete kako čisti ili samo kutiju za igračke. I naravno, ne zaboravite ga nagraditi pažnjom, osmijehom, pohvalom, poljupcem...

Na taj ćete način postupno oblikovati proizvoljno ponašanje. Nagrađeno ponašanje ima tendenciju ponavljanja. Ako je dijete zaboravilo počistiti, samo ga nježno podsjetite. U slučaju poteškoća ponudite svoju pomoć (uostalom, beba danas možda nije raspoložena ili preumorna). Ali ne obraćajte previše pažnje na neobrađeni posao. Samo izrazite nadu da će se sutra vaša beba sigurno nositi sa svojim dužnostima.

intelektualni razvoj

U dobi od pet godina aktivno se razvijaju kognitivne i intelektualne sfere. A što je bolja percepcija, pamćenje, to se dijete bolje i brže razvija, to je spremnije za školu.

Stoga u ovom razdoblju veliku pažnju treba posvetiti razvoju kognitivnih procesa. Ponudite bebu. Razgovarajte o predmetima i pojavama oko bebe. U ovoj dobi beba je sposobna zapamtiti vrlo veliku količinu informacija. Zanima ga sve!

Čitanje 10 min.

Ako ste roditelj petogodišnjeg djeteta, onda se zapitajte kakav je vaš odnos s njim? Razumijete li ga uvijek, zanima li vas što brine bebu? Uostalom, odrasli često pokazuju poštovanje i pažnju prema drugim ljudima, ali ne mogu izgraditi odnose povjerenja sa svojim djetetom. Da biste razumjeli kako pronaći pravi pristup petogodišnjem čovječuljku, prvo morate proniknuti u psihološke karakteristike razvoja djece u tom razdoblju.

Djeca mlađa od 5 godina vrlo su znatiželjna

Psihologija djeteta u dobi od pet godina

Ova faza u životu bebe obično se karakterizira kao prijelazna: od ranog djetinjstva do statusa predškolskog djeteta. Primjećuje se aktivan razvoj, poznavanje okolnog svijeta. U dobi od pet godina djeca prevladavaju određenu prekretnicu, postaju svjesna sebe kao individue u društvenom okruženju, svojih kvaliteta i mogućnosti. Osjetljiviji su na odnos prema sebi izvana. Sve to sugerira da mala osoba razvija vlastito samopoštovanje. Kakva će ona biti ovisi o mnogo faktora, ali prije svega o tome što prima od svijeta oko sebe. Pogotovo iz interakcije s odraslima.

Komunikacija s roditeljima važan je čimbenik psihičkog razvoja

Savjet: obratite pozornost na svoje roditeljsko ponašanje jer ga dijete vrlo aktivno kopira. Primjeri bliskih rođaka (braća, sestre) također utječu na to.

Psihološki testovi 5 godina

Svako dijete po prirodi želi biti dobro, biti cijenjeno i hvaljeno. Stoga je izuzetno važno podržati ovu težnju kako kod roditelja, tako i kod drugih odraslih (baka, djedova, odgajatelja). Ako dijete napravi pozitivan čin, to je svakako vrijedno pažnje. Ali ovdje je glavna stvar naznačiti za što ga točno hvalite. Dijete mora shvatiti da je dobro to učiniti i ponoviti svoje radnje u budućnosti.

Emocionalni i kognitivni aspekti razvoja

U dobi od pet godina emocionalna sfera nastavlja se ravnomjerno razvijati i sazrijevati. Možda ćete primijetiti da bebini osjećaji postaju dublji. Ako je prije jednostavno doživljavao radost komunikacije, sada se to izražava u složenijem obliku: simpatije i naklonosti. I odavde takvi moralni pojmovi kao što su prijateljstvo, osjećajnost, ljubaznost i na kraju osjećaj dužnosti vuku svoje korijene.

Dijete pokazuje i sposobnost mišljenja. Međutim, možda neće uvijek doći do pravih zaključaka.

Emocionalni razvoj djece od 5 godina

Zatim slijedite ovaj savjet: roditelji bi trebali poštivati ​​prve zaključke bebe i, u nenametljivom obliku, ispraviti ih ako je potrebno.

Starost zašto-obraza je 5-6 godina

Društvenost djece od pet godina

Dijete pokazuje sve veći interes za djecu otprilike iste dobi. A od uobičajene komunikacije samo u obitelji, sve više prelazi na širi odnos s vanjskim svijetom.

Često predškolsko dijete u ovom razdoblju dijeli djecu na "dobra" i "loša".

Ali ovako ih procjenjuje na temelju mišljenja odraslih. Djeca mogu biti prijatelji, svađati se, vrijeđati, ići na pomirenje, čak i biti ljubomorna, ali i pomagati jedni drugima. Javlja se sve veća potreba djeteta za prepoznavanjem sebe kao osobe, poštovanjem među vršnjacima.

Komunikacija s vršnjacima važna je komponenta razvoja

S obzirom na to da kod djece od pet godina prevladava kognitivni interes za komunikaciju s odraslima, neizbježna su brojna pitanja koja postavljaju. Češće u prirodi "zašto". To se događa jer je odrasla osoba neprikosnoveni autoritet, izvor znanja.

Koristan savjet: važno je slušati dijete, jer bez obzira na to kako roditelji mogu objasniti djetetu sve što ga brine i nadopuniti njegovo znanje.

Razvijaju se osobine jake volje, svrhovitost. Uz njihovu pomoć djeca mogu prevladati određene poteškoće koje se javljaju u ovoj dobi. Ali uz aktivnu neovisnost u duhu "ja sam", dečki često sustižu neuspjehe, dok ih obeshrabruju. A ako ima puno promašaja, to naknadno može dovesti do osjećaja nesigurnosti.

Roditelji trebaju obratiti pozornost na fizički razvoj djece

Kako izgraditi povjerenje sa svojim djetetom

Zapravo, u ovom pitanju nisu potrebna posebna znanja i radnje. Glavna stvar je uvijek se staviti na mjesto svog djeteta, nastojati prikazati svijet onako kako ga on vidi. I tada će biti puno lakše razumjeti što vaša beba želi i kako mu točno možete pomoći. Jasno je da se odrasli baš i ne sjećaju kakvi su bili s pet godina, ali nešto im ostaje u sjećanju. Bilo bi lijepo ponekad se sjetiti i zapitati se: “Kako sam se ponašao u tim godinama? što mi se svidjelo, itd.” Jednostavno rečeno, gledajte svijet očima djeteta.

Znatiželja u dobi od 5 godina osnova je intelektualnog razvoja

Odnos između roditelja i djece je, da tako kažemo, cijelo polje za razvoj takvih vještina kao što su briga, pomoć, poštovanje. Petogodišnje dijete je prijemčivo ne samo za pamćenje pjesmica, brojeva, slova. S njim se stvarno može razgovarati, čak i o ljubavi. Samo pokušajte, ponekad možete čuti nevjerojatnu istinu koju se odrasli boje sami sebi reći. Ali češće se u društvu to shvaća na sljedeći način: što dijete može znati u dobi od pet godina.

Usporedba s drugom djecom je nedopustiva

Da biste razumjeli kako graditi odnose s djetetom, vjerovati jedni drugima, morate zapamtiti neke stvari i slijediti jednostavna pravila u svakodnevnoj komunikaciji.

Načela ispravnog pristupa bebi u dobi od pet godina

Složite se da će čak i odrasla osoba biti zadovoljna kada mu priđu nakon napornog radnog dana, pitaju ga "kako si?", zagrle, zagriju ga lijepom riječi. Tako je i s djecom. Razgovarajte s njima prijateljski, pitajte ih kako im je prošao dan, što je novo u vrtu ili možda postavite dublja pitanja o tome što ih brine.

Važan savjet: ako to radite iskreno, s ljubavlju, tada će se dijete sigurno otvoriti i odgovoriti vam.

• Pazite na ton kojim razgovarate sa svojim sinom ili kćeri. Govor treba biti prijateljski, ohrabrujući. Čak i ako vas je beba nečim uznemirila, tada možete razjasniti situaciju mirnim tonom, bez vrištanja. Djeci od pet godina lakše je odgovoriti kada se na njih ne vrši pritisak, nego pokušavaju shvatiti zašto su to učinili. Ako djetetu nešto objašnjavate, učinite to što jednostavnije, na jeziku koji ono razumije. Dostupno, jasno i nedvosmisleno.
• Uvijek slušajte svoje dijete. Činite to pažljivo, ne pokušavajte ga prekinuti, čak i ako kaže nešto što nije sasvim logično. Možete pažljivo ispraviti ono što je rečeno nakon što dijete prestane govoriti. I onda će to svakako uzeti u obzir.
• Postavite jasne granice u ponašanju djeteta, ali prema njegovim dobnim karakteristikama. Važno je da on razumije da ako se neke stvari ne mogu učiniti, onda se ovo pravilo ne mijenja.

Savjet: ovdje je važno ne popustiti samoj odrasloj osobi. Ako ste rekli da je za danas dosta slatkiša, a onda dali još, tada dijete neće imati stabilan koncept, a kada je to stvarno nemoguće, razvit će se osjećaj popustljivosti. Djeca jako vole granice i pravila.

• U ophođenju s petogodišnjom bebom pokažite maksimalno strpljenje. Doista, često ni sama djeca ne znaju što žele i zašto im se to događa. Još uvijek uče tu vještinu – razumjeti sebe. I normalno je da se dijete može oblačiti, čistiti, hodati duže nego što vi želite. Tko bi volio da ga se stalno povlači i požuruje?
• Dobro je kada roditelji potiču radoznalost djece. Naravno, dijete od 5 godina postavlja puno pitanja. Ovdje postoji jedna nijansa. Dijete definitivno želi dobiti odgovor. A kako će to prepoznati ovisi izravno o odrasloj osobi. Pokušajte postati za njega u ovoj dobi glavni izvor točnih informacija. Za to ne morate imati posebnu erudiciju. Savjet roditeljima: ako ne znate što odgovoriti djetetu, ponudite mu da to zajedno potražite u knjizi ili barem na internetu. Ali svakako pronađite odgovor, inače bi ga mogao pronaći negdje drugdje. I nema jamstva da će te informacije biti točne.
• Obratite pažnju na ono što vaše dijete zanima. Pokušajte uhvatiti ono što ga privlači i razvijte te sposobnosti. Možete, naravno, isprobati različita područja hobija, a zatim postupno utvrditi što beba voli više: pjevanje ili crtanje, engleski ili klizanje. Dijete mora biti samostalno. Roditelji mu ne bi trebali nametati interese.

Razvoj sposobnosti i učenje - priprema za školu

• Budite pozitivan primjer svom djetetu. Uostalom, ne kažu uzalud da su djeca ogledalo svojih roditelja. U ovoj dobi sve shvaćaju odmah, i dobro i loše. Zato pazite na svoje riječi, emocije, postupke. Ali ako ste pogriješili u prisutnosti djeteta, tada morate pojasniti da i odrasli mogu pogriješiti.
• Nikada, ni pod kojim okolnostima, ne uspoređujte svoje dijete s drugima. Ovaj faktor uvelike utječe na njegovo samopoštovanje. Također ne treba stalno kritizirati i grditi dijete, pogotovo pred drugim ljudima. Bolje je mirno razgovarati o situaciji. U isto vrijeme, trebali biste gledati izravno u oči bebe, ali s razumijevanjem.
• Ne zahtijevajte i ne očekujte od djeteta ono što ono u svojoj dobi nije u stanju ispuniti. Sve bi trebalo biti umjereno, uključujući broj pravila i ograničenja. Kad ih bude previše, može ih prestati primjećivati.

Edukativne igre su vrlo važan trenutak u razvoju

I posljednja točka je istaknuta zasebno. Ovo su igre

Ljubazne, edukativne igre treba igrati s djecom. I najbolje je graditi odnose s petogodišnjim djetetom u ovom obliku. To znači da bebu treba ponijeti jedna ili druga aktivnost: pretvorite čišćenje u zabavno natjecanje, tko će brzo dodati kockice; kuhanje se također može pretvoriti u igru, sašiti pregaču za dijete, a beba će postati vaš pomoćnik u kuhinji.

Zajedničke igre pomoći će roditeljima da bolje razumiju djecu

Također je potrebno sudjelovati u samim dječjim igrama. Samo učinite to iz srca, s ljubavlju, osjetite ovaj proces. Tada će dijete zaista biti zainteresirano za svoje roditelje. A to je također jamstvo dobrog odnosa s vlastitom bebom. Upamtite da biste vi i vaše dijete trebali uživati ​​u komunikaciji. Ako je tako, onda ste na dobrom putu!

Dobna kriza sastavni je dio odrastanja svakog djeteta. Postupno se razvijajući, beba sve više upoznaje svijet oko sebe i mijenja se njegova mentalna percepcija. Ne shvaćajte krizu kao nešto negativno. U psihologiji ovaj pojam znači prijelaz na nešto novo, promjenu razumijevanja svijeta na odrasliji.

Odavno je identificirano nekoliko faza krize djetinjstva - jedna godina, tri godine, pet godina, sedam godina i, na kraju, adolescencija. Sve te dobne kategorije najpodložnije su promjenama u psihi, a svako dijete prolazi kroz te faze na različite načine. Zadatak roditelja ujedno je pomoći djetetu da ih prevlada.

Faze psihičkog sazrijevanja

Najranija kriza kod djeteta počinje u dobi od godinu dana. U to vrijeme beba počinje aktivno istraživati ​​svijet. Već puže, hoda i želi naučiti doslovno svaki predmet. Dijete još ne razumije da neke stvari mogu biti opasne i ne razlikuje ih od drugih. Rado bi se igrao s utičnicom ili vrućim željezom.

Roditelji trebaju biti što oprezniji u ovom razdoblju djetetova života. Nema potrebe da ga fizički kažnjavate, jer beba ne razumije zašto postoji toliko ograničenja. Smireno dajte djetetu informacije u obliku igre.

Najbolja opcija za sprječavanje zanimanja za opasne predmete je držati dijete podalje od pogleda.

U dobi od tri godine beba se već počinje identificirati, shvaćati da je zasebna, neovisna osoba.. Sve želi raditi sam, uključujući i poslove za odrasle. Ne sprječavajte ga u tome, pustite dijete da neko vrijeme bude odraslo.

Zamolite ga da opere suđe, pospremi igračke. Djeca ove dobi voljna su i rado pružiti svaku pomoć. Pokušajte ne nametati puno zabrana, bolje je ponuditi izbor, tako da će dijete osjetiti da mu se vjeruje.

Pet godina je vrlo teška faza. Postoji nekoliko dobnih obilježja ovog razdoblja:

1. Oponašanje odraslih
2. Upravljanje emocionalnošću ponašanja
3. Interes za nove hobije i interese
4. Želja za druženjem s vršnjacima
5. Brzo formiranje karaktera

Dijete se razvija vrlo brzo i često mu je teško nositi se s tim.

Simptomi i uzroci krize

Oštra promjena u ponašanju djeteta, njegova reakcija na riječi ili radnje odraslih prvi je i najočitiji znak prijelaza u novu fazu razvoja. U ovoj dobi, gledajući roditelje, dijete želi biti što sličnije njima. Vjerojatno se svi sjećaju kako su u djetinjstvu željeli brže odrasti. Ali ne ide brzo odrasti, a dijete zbog toga postaje nervozno i ​​zatvara se u sebe.

Bebin mozak se aktivno razvija, on već zna što je to maštati. Djeca rado izmišljaju zamišljene prijatelje za sebe, sastavljaju različite priče. Uspješno kopiraju ponašanje mame i tate, iskrivljuju im izraze lica, hod i govor. Dob od 5 godina karakterizira i ljubav prema prisluškivanju i privirivanju, u djetetu raste znatiželja prema svijetu oko njega.

Nastupom krize dijete se izolira, više zapravo ne želi dijeliti svoje uspjehe i neuspjehe s odraslima. Beba ima različite strahove, od straha od mraka do smrti voljenih osoba. U tom razdoblju djeca su izrazito nervozna i nesigurna, neugodno im je zbog nepoznatih osoba, boje se započeti komunikaciju s njima. Uvijek misle da im se odrasla osoba neće svidjeti. Ponekad se dijete boji najobičnijih stvari.

Ponašanje bebe potpuno se mijenja u suprotnom smjeru. Prethodno poslušno dijete postaje nekontrolirano, ne sluša se, pokazuje agresiju. Djeca mogu stalno cviliti, zahtijevati nešto od roditelja, plakati, bacati nekontrolirane napade bijesa. Razdražljivost, ljutnja vrlo brzo zamijene dobro raspoloženje. Proživljavajući krizu, djeca se jako umore i mnogi roditelji ne znaju što učiniti da se sve vrati u normalu.

Možete razumjeti roditelje koji su se prvi put susreli s krizom od 5 godina kod djeteta. Zbunjenost, čak i strah, glavna je emocija u početku. Međutim, odrastanje je neizbježno, a često roditelji, ne shvaćajući to, vjeruju da dijete jednostavno manipulira njima. Što treba učiniti kako bi beba udobno prevladala tešku fazu?

Omogućite svom djetetu mirno okruženje. U obiteljima u kojima sami roditelji stalno psuju, djetetu će biti moralno teško nositi se sa svojim unutarnjim problemima. Pokušajte ga navesti na razgovor, da shvati što nije u redu, što ga brine. Mnoga djeca to ne učine odmah, ali stupe u kontakt i počnu povjeravati roditeljima svoje tajne i strahove. Razmislite kako umiriti dijete i ponudite zajedničko rješenje problema.

Nekoliko savjeta o tome kako se ponašati s djetetovim napadima bijesa daje dr. Komarovsky:

Pokažite pažnju bebi, uvijek se zanimajte za njega, njegov uspjeh. Zamolite ga da vam pomogne oko kuće, objašnjavajući zašto je važno održavati čistoću. Smireno objašnjenje je najbolji način da dijete shvati čemu služe najjednostavnije dužnosti. Vrlo dobar rezultat daje priču o vlastitim uspjesima. Podijelite ih sa svojim djetetom, također možete reći o svojim strahovima.

Pet godina više nije mrvica koja se posvuda prati. Dajte djetetu malo slobode djelovanja, pokažite mu da već može biti samostalno. Ako je potrebno, komunicirajte s njim kao s odraslom osobom, djeca to jako cijene. Uvijek ga podržavajte i nemojte ga grditi za pogreške. Nakon što je preuzeo težak zadatak i nije uspio, klinac će sam shvatiti da nije uzalud poslušao savjet.

Radnje "zabranjene"

Često roditelji, suočeni s krizom u djetetu, odmah počinju uvoditi puno tabua i ograničenja, vrištati, uzrujavati se, vrijeđati se. Ni pod kojim okolnostima to ne bi trebalo učiniti. Teško je u nekim situacijama zadržati samokontrolu, ali to je ipak lakše odrasloj osobi nego djetetu s malo iskustva. Uz pravilnu reakciju odraslih na hirove i napade bijesa, kriza se neće dugo povlačiti.

Ne trebate pokazivati ​​djetetu vlastitu agresiju i ljutnju na njegove postupke, gubiti se i paničariti tijekom napada bijesa. Reagirajte smireno, sjednite i samo pričekajte dok se dijete ne smiri. Izgubivši nasilno raspoloženog gledatelja, djeca brzo dolaze k sebi. Nakon toga možete zajedno razgovarati i otkriti uzrok hirovima.

Zapamtite, ako se ponašate agresivno kao beba, njegovo će se ponašanje samo pogoršati.

Nemojte kontrolirati dijete svugdje i svugdje, pokušajte se nadjačati i prestanite ga učiti . Dobra bi opcija bila da zajedno osmislite dužnost koju će od sada obavljati samo dijete.. Na primjer, zalijevanje cvijeća. Objasnite da će uvenuti ako ih se ne zalijeva. Kupnja kućnog ljubimca također je veliki doprinos razvoju samostalnosti kod djece.