Cechy wieku dzieci w wieku 5 6 lat psychologia. Psychologia dziecka w wieku pięciu lat

W wieku pięciu lat dziecko wkracza w szczególny okres swojego życia – starszy wiek przedszkolny. nazwijmy to podstawowym, ponieważ w tym okresie układa się 90 procent cech osobowości osoby dorosłej. Odchodzi już od autorytetu i pełnej akceptacji opinii osoby dorosłej, trwają aktywne procesy samoidentyfikacji, które zostały rozpoczęte. Dziecko rozwija własną opinię i własny pogląd na świat. Dla dorosłych w tym okresie ważne jest znalezienie podejścia do dziecka, aby utrzymać z nim więź emocjonalną i pomóc mu postawić pierwsze kroki w kierunku dorastania.

Co może zrobić dziecko w wieku 5-6 lat?

Zdrowe dziecko w wieku od pięciu do sześciu lat:

Dobrze rozwinięty fizycznie: potrafi zmieniać prędkość i kierunek chodu lub biegu, chodzić na piętach i palcach, stawiać kroki w bok, wysoko unosić kolana. Potrafi wykonywać różne manipulacje piłką: łapać, rzucać, podrzucać, skakać na dwóch nogach, w tym przez przeszkody. Skacz z małej wysokości, graj w gry sportowe, przestrzegając zasad;

Posiada umiejętności samoobsługi: myje zęby, myje ręce, rozbiera się i ubiera, składa ubranie, spokojnie siada przy stole;

Posiada umiejętności komunikacyjne: wita się i żegna, dziękuje i prosi o przebaczenie, wchodzi w interakcje z ludźmi, aktywnie angażuje się w zabawy i zajęcia poznawcze z rówieśnikami, rozumie polecenia dorosłych i postępuje zgodnie z nimi;

Rozwija się intelektualnie: zna kształty geometryczne, kształty, kolory. Zdolny do celowego zapamiętywania, śledzi zależności czasoprzestrzenne i przyczynowe, zaczyna analizować, grupować, uogólniać, liczy do co najmniej dziesięciu i zna liczby, rozwiązuje proste zadania z dodawaniem i odejmowaniem, zna dni tygodnia i miesiące;

Rozwija mowę: operuje wszystkimi częściami mowy, zna synonimy i antonimy, umie dodawać przyrostki do wyrazów, tworzy przymiotniki z rzeczowników, wybiera wyrazy o tym samym rdzeniu, dzieli wyrazy na sylaby, wymawia wszystkie głoski, potrafi wymyślić krótkie fabuła.

10 zasad rozwoju dziecka w wieku 5-6 lat

Jestem rodzicem oferuje dziesięć zasad wychowywania dziecka (http://www.site/parents/base/) od piątego do szóstego roku życia, które pomogą mu skutecznie przezwyciężyć trudności tego etapu rozwoju.

Od piątego roku życia dziecko może i chce uczyć się systematycznie. Aby ułatwić dziecku w przyszłości, staraj się organizować regularne treningi dla dziecka. Mogą to być zarówno zajęcia rozwijające z nauczycielem uczącym czytania i pisania oraz podstaw matematyki, jak i lekcje domowe z rodzicami. Nie należy traktować zajęć tak poważnie jak w szkole – trening prowadzony jest w sposób łatwiejszy i bardziej zabawowy, ale przyczynia się do wyrobienia nawyku regularnego zdobywania i doskonalenia wiedzy.

2. Zbuduj umiejętność koncentracji

Pięciosześciolatek nadal bardzo potrzebuje się bawić, nie wie, jak w odpowiednim stopniu kontrolować swoją uwagę i jest rozpraszany przez bodźce zewnętrzne. Zadaniem rodziców jest stopniowo, w zabawny sposób, pomóc mu wyrobić w sobie umiejętność skupienia uwagi na jednym zadaniu, aby doprowadzić je do końca.

3. Poszerzaj horyzonty swojego dziecka

Udowodniono, że w wieku pięciu lat dziecko jest w stanie zapamiętać maksymalną ilość informacji. Dopiero teraz zaczyna aktywnie interesować się otaczającym go światem. Dorośli powinni zachęcać do tego zainteresowania: czytać z dzieckiem encyklopedie o otaczającym Cię świecie, odwiedzać muzea i wystawy, rozmawiać o tym, co sam wiesz.

4. Trenuj swoją pamięć

Podczas gdy pamięć mimowolna dziecka funkcjonuje w większym stopniu, dziecko dobrze pamięta tylko to, co jest dla niego interesujące. Musisz także trenować swoją arbitralną pamięć: ucz się poezji, opowiadaj historie, graj w gry pamięciowe.

5. Śledź rozwój mowy

Ważne jest, aby rodzice zwracali uwagę na to, jak wyraźnie dziecko wymawia dźwięki, czy jego mowa jest połączona, czy potrafi jasno wyrażać swoje myśli. Jeśli pojawią się problemy, należy skontaktować się z logopedą: teraz jest czas na korektę zaburzeń mowy. Wszystkie problemy lepiej wyeliminować przed szkołą, aby nie sprawiały trudności w nauce i komunikowaniu się z rówieśnikami.

6. Zacznij uczyć czytania

Wiele dzieci, z którymi często się uczyły, już samo wykazuje zainteresowanie umiejętnością czytania i pisania. Konieczne jest, aby przeczytać więcej dziecku, wybierając. Podczas czytania posadź dziecko tak, aby widziało tekst: przesuń palcem po liniach lub użyj zakładki do czytania. Tworzy to związek między brzmieniem słów a ich pisownią.

7. Graj w gry fabularne

W wieku pięciu lub sześciu lat dziecko zaczyna przywiązywać wagę do reguł gry i ich przestrzegać. Również w tym wieku fantazja zaczyna się szybko rozwijać. Dlatego ważna jest sensowna zabawa. Jeśli dziecko nie chodzi do przedszkola, na pewno musi regularnie spędzać czas z rówieśnikami: teraz szczególnie potrzebuje towarzystwa dzieci w tym samym wieku i wspólnego, tzw.

Starszy wiek przedszkolny jest najbardziej owocnym wiekiem dla rysunku, muzyki i projektowania. Jeśli nie robiłaś tego wcześniej, teraz jest czas, aby wybrać koło dla swojego dziecka. Dobrze, jeśli rodzice znajdą czas na prace domowe: dziecko potrafi już ciąć nożyczkami, samodzielnie wykonywać aplikacje, rysować, rzeźbić.

9. Zaangażuj dziecko w zajęcia zawodowe

Od piątego lub szóstego roku życia dziecko jest już gotowe do znaczącej pracy. Trzeba go stopniowo przyzwyczajać do prac domowych, pozwalać mu mieć własne obowiązki wokół domu.

10. Daj dzieciom dobry przykład

Rodzice nadal są głównym autorytetem dla dziecka. Jednocześnie nabywa umiejętność analizowania i oceniania swoich zachowań, dostrzegania cech relacji między dorosłymi. Dlatego kompetentne zachowanie rodziców i pozytywne relacje w rodzinie będą kluczem do pełnego rozwoju i zdrowia psychicznego dziecka.

Jak samodzielny jest przyszły student?
!

Ekaterina Kusznir

W dziecku kształtuje się pewien światopogląd i pojawia się baza umiejętności. Potrafi już właściwie ocenić swoje czyny i otaczających go ludzi, potrafi też dokonać samooceny swojego wyglądu, charakteru i zachowania. Wykształcił już wszystkie umiejętności do życia, rodzicowi pozostaje je poprawić przed wejściem w nowe życie. Aby mu nie zaszkodzić, należy wziąć pod uwagę umiejętności psychologiczne dzieci w wieku 5-6 lat.

Potrzeba komunikacji

Główną potrzebą dziecka w tym wieku jest komunikacja z rówieśnikami i dorosłymi. Czyni to za pomocą mowy i specjalnych gestów. Zdecydowanie nie zaleca się jej ignorowania, gdyż może to negatywnie wpłynąć na jej dalszy rozwój. Dla dzieci w wieku 5-6 lat istnieje taka związana z wiekiem cecha psychologiczna, jak „dlaczego”. Dziecko zaczyna interesować się wszystkim wokół, zadaje rodzicom najróżniejsze pytania i chce uzyskać na nie jak najbardziej szczegółową odpowiedź. Wiele matek i ojców, ze względu na swoją pracę, karci dziecko i prosi, aby nie zadawało żadnych bzdur. Warto wziąć pod uwagę, że na tym etapie rozwija wyobraźnię, pamięć, uwagę, myślenie i percepcję. Twoje niewłaściwe działanie może zakłócić ten naturalny proces.

Rozwój zdolności logicznych

Rodzice dziecka, które osiągnęło wiek przedszkolny, zaczęli zauważać, że jego komunikacja uległa wyraźnej zmianie. Zaczął nie tylko odpowiadać w ten sam sposób na postawione pytania, ale zaczął myśleć i fantazjować. Sugeruje to, że osiągnął on etap, w którym aktywnie rozwija się logiczne myślenie. Pierwszą rzeczą do zrobienia jest skierowanie związanych z wiekiem cech psychologicznych 5-letnich dzieci we właściwym kierunku. Możesz to zrobić w zabawny sposób:

• Doskonale rozwija konstruktora logicznego myślenia. Najlepiej, jeśli jego zestaw zawiera różne nakrętki, klucze i inne elementy łączące. Najpierw dziecko musi improwizować, zbierać niezależne części. Następnie możesz skomplikować zadanie, zapraszając go do złożenia określonej części, pokazanej na obrazku.
• Należy dać mu dwa identyczne obrazki i poprosić o znalezienie kilku różnic między nimi. Najprawdopodobniej na początku to zadanie będzie mu się wydawać trudne. Stopniowo te umiejętności będą się poprawiać.
• Istnieje wiele książek z zadaniami dla tego wieku. Zadania, w których musisz znaleźć dodatkowy przedmiot, są popularne wśród dzieci.

Wykonując ćwiczenia z dzieckiem, rodzice muszą uzbroić się w cierpliwość. Pomaganie im jest wysoce odradzane. Niech będzie musiał spędzać dużo czasu na zajęciach, najważniejsze jest to, że sam uczy się osiągać swój cel i przestaje czekać na wskazówki od starszych towarzyszy.

Trening pamięci

Po 2 latach dziecko będzie gotowe do pójścia do pierwszej klasy. A to oznacza, że ​​​​nadszedł czas, aby troskliwy rodzic pomyślał o psychologicznych cechach rozwoju dzieci w wieku 5 lat. W tym okresie możesz aktywnie zacząć trenować jego pamięć. Jeśli zostanie to zrobione z wyprzedzeniem, przyszłemu uczniowi będzie znacznie łatwiej przyswoić materiał zawarty w programie edukacyjnym. Już w wieku 4,5 lat możesz spróbować zagrać w grę, która nie jest dla niego trudna. Konieczne jest ułożenie kilku przedmiotów w rzędzie i poproszenie dziecka o odwrócenie się na kilka sekund. W tym czasie musisz usunąć jeden z nich. Głównym zadaniem dziecka jest zrozumienie, czego brakuje. Stopniowo zadanie może być skomplikowane, zwiększając ten rząd.

dziecko w społeczeństwie

Kim jest dziecko? Jest to osoba, która jest w ciągłym kontakcie z innymi osobowościami. Psychologiczne cechy rozwoju dzieci w wieku 5-6 lat powinny znacznie różnić się od tych, które były wcześniejsze. Muszą umieć się ze sobą komunikować, samodzielnie rozwiązywać różne ankiety i wspólnie wykonywać dowolne zadania.

Niestety, obecnie wiele młodych matek odmawia zabrania dziecka do przedszkola. Wynika to z wysokiego ryzyka zachorowania na choroby zakaźne. W związku z tym jednostka przyzwyczaja się do bliskiej komunikacji z matką i nie postrzega innych ludzi. W takich przypadkach wskazane jest zapisanie go do klas, w których mógłby przebywać bez rodziców. W przeciwnym razie pójście do szkoły stanie się dla niego dużym stresem.

Warto poprosić dziecko o samodzielne dokonanie zakupu, poprosić o pomoc osobę dorosłą z zewnątrz lub ustawić się w kolejce w przychodni. Wszystkie te techniki pomagają budować pewność siebie.

Właściwy rozwój myślenia

Bardzo ważnym elementem determinującym cechy psychiczne dzieci 5-letnich jest myślenie. Aby pomóc Ci osiągnąć sukces w tej dziedzinie, proste zadania pomogą:

• Z pewnością mama każdego dziecka opowiada bajki. Nie jest konieczne robienie tego całkowicie. Wymagane jest wypowiedzenie określonego fragmentu i poproszenie go o kontynuację. Jego głównym zadaniem jest wymyślenie sekwencji zdarzeń.
• Puzzle to doskonała gra, która przyczynia się do kształtowania związanych z wiekiem cech psychologicznych dzieci w wieku 6 lat. Możesz samodzielnie pociąć obraz na kilka osobnych części i poprosić dziecko o jego przywrócenie.
• Warto wspólnie z dzieckiem oglądać bajki i zastanawiać się nad różnymi tematami, np. dlaczego bohater zachował się w ten sposób w określonej sytuacji.

Umiejętność poprawnego myślenia przyda się również podczas nauki w szkole, dzieciom będzie łatwiej radzić sobie z zadaniami.

Cechy wychowania chłopca

Związane z wiekiem cechy psychologiczne dzieci 5-letnich są różne dla młodych chłopców i dziewcząt. Pewnego razu chłopiec traktował matkę z miłością i czułością, jakby nie mógł bez niej przeżyć ani sekundy. W tym samym wieku zaczyna kontaktować się z ojcem. Wszystko, co robi, staje się dla niego interesujące: naprawa części, naprawa gniazdek czy prowadzenie samochodu. Ważne jest, aby głowa rodziny w tym momencie nie odwracała się od niego, pokazując pozytywny przykład.

W tym okresie konieczne jest kształtowanie u chłopca cech charakteru pełnych szacunku. Powinny być nauczone bycia życzliwymi dla dziewcząt, pomagania im przy schodzeniu ze schodów, ustępowania pierwszeństwa starszym w komunikacji miejskiej.

Rodzice muszą zwracać uwagę na wzajemną komunikację. Wszelkie konflikty lepiej odłożyć na czas, kiedy dzieci będą spać. Starsi towarzysze staną się wzorem dla przyszłego człowieka, polegając na nim, podobnie zbuduje swój związek.

Umysł analityczny

Specjaliści medyczni i nauczyciele, którzy od dawna badają związane z wiekiem cechy psychologiczne dzieci w wieku 5-6 lat, przekonują, że po prostu trzeba rozwinąć analityczny sposób myślenia. To pozwala kształtować myślenie, logikę i pamięć. W tym wieku przedszkolak powinien być w stanie wykonać następujące czynności:

• Policz do dziesięciu w przód iw tył.
• Wykonaj proste przykłady matematyczne.
• Znać wszystkie kształty geometryczne.

Ponadto dziecko musi doskonale poruszać się po otaczającym go świecie. Powinien umieć bez problemu odpowiedzieć na pytanie, która pora dnia, rok i aktualny dzień tygodnia. Aby zdobyć te umiejętności, wcale nie trzeba uczęszczać na żadne kursy, można to zrobić w domu, korzystając z improwizowanych przedmiotów.

Cechy wychowywania dziewcząt

Młoda matka dziewczynki powinna przywiązywać wagę do cech psychologicznych dziecka w wieku 6 lat. W tym wieku ważne jest, aby zrozumiała, że ​​w przeciwieństwie do chłopców musi być dobrze wychowana, delikatna i dokładna. Po pierwsze, powinieneś zaszczepić w niej zamiłowanie do czystości: konieczne jest, aby rzeczy były zawsze układane na półce, usuwany róg, a zabawki wkładane do pudełka po każdym użyciu.

Dziewczyna jest przyszłą kochanką i wierną asystentką swoich rodziców. Należy ją zaprosić do wspólnego sprzątania, gotowania i nakrywania do stołu. Wszystkie te pozornie trudne zadania szybko staną się nawykiem i staną się integralną częścią Twojego stylu życia.

Każda córka chce być jak jej mama, powinieneś być dla niej dobrym przykładem.

Zdolność fizyczna

Małe dzieci zawsze wyglądają uroczo, mają pulchne policzki, słodkie oczka i spontaniczny uśmiech. Do 5 roku życia rysy twarzy stają się szorstkie, ciało staje się silniejsze i nabiera zupełnie innego kształtu. U przedszkolaków poprawia się koordynacja, pojawia się ostrość i zręczność. Główne cechy psychologiczne dzieci w wieku 5-6 lat pozwalają im szybko podejmować decyzje w kontrowersyjnej sytuacji, oszukiwać i rozwiązywać złożone problemy.

Wszystko to sugeruje, że złożone gry są dostępne dla osób w tej kategorii wiekowej: siatkówka, piłka nożna, koszykówka i inne. Rodzic może wysłać swoje dziecko do absolutnie dowolnej sekcji. Dziewczęta są zachęcane do uczęszczania na tańce lub gimnastykę, ponieważ te zajęcia sprawiają, że sylwetka jest piękna i kobieca. Chłopcom należy oddać boks, lekkoatletykę i zapasy siłowe, takie zajęcia nauczą ich stawać w obronie siebie.

Wybierając sekcję sportową, warto wziąć pod uwagę cechy psychologiczne dzieci w wieku 5-6 lat. Lepiej, żeby miały charakter amatorski. Profesjonalne zajęcia potrafią wywołać u dorastającego dziecka duży stres i na zawsze zniechęcić do chęci dalszego ich odwiedzania.

Psychologiczne cechy rozwoju dzieci w wieku 5 lat to bardzo cienka linia relacji między rodzicami a dziećmi. Łamiąc to, możesz zauważalnie zaszkodzić stanowi umysłu rozwijającej się osobowości. Aby temu zapobiec, musisz przestrzegać następujących zasad:

• W tym wieku musi powstać zaufanie między dwoma pokoleniami. Konieczne jest, aby dziecko nie wahało się mówić o swoim problemie, a rodzic potrafił go wysłuchać i udzielić dobrych rad. W przeciwnym razie ten wątek może się zepsuć, a przywrócenie go w przyszłości będzie prawie niemożliwe.
• Przedszkolak może zadawać pytania z różnych dziedzin. Musisz nauczyć się odpowiednio na nie reagować i udzielać adekwatnej odpowiedzi. Wszelkie wyśmiewanie doprowadzi do tego, że dziecko zamknie się w sobie.
• Dziecko w tym wieku ma swoje marzenia, cele, plany na przyszłość. Kategorycznie nie zaleca się mówić, że mu się nie uda. Z psychologicznego punktu widzenia cechy dzieci w wieku 5-6 lat nie akceptują żadnej krytyki, wręcz przeciwnie, konieczne jest wzbudzenie pewności siebie.

Wielu rodziców wysyła swoje dziecko do szkoły przed terminem, a nauczyciele uprzejmie pomagają im rozwiązać ten problem. Czy Twoje dziecko jest gotowe do pójścia do szkoły w tym wieku? Odpowiedzi na to pytanie mogą udzielić tylko bliskie mu osoby, oceniając stopień wytrwałości.

Wniosek

Badając problematykę cech psychicznych dzieci w wieku 5-6 lat, należy pamiętać, że każde dziecko jest indywidualną osobowością i rozwija się w zupełnie inny sposób. Jeśli syn sąsiada doskonale zna angielski, wcale nie oznacza to, że trzeba pilnie szukać odpowiedniego nauczyciela. Być może są inne obszary, w których Twoje dziecko przoduje.

Wie już, jak zarządzać swoimi emocjami i zachowaniem, jest mniej podatny na wahania nastroju, a jego działania stają się bardziej przewidywalne.

W grach i komunikacji dziecko rozwija umiejętność liczenia się z opiniami innych, przestrzegania wymagań dorosłych, postępowania zgodnie z niezbędnym w tym przypadku wzorem zachowania i przestrzegania reguł gry.

Piąty rok życia to bardzo ważny wiek. Teraz cechy i jego charakter są ustalone. Najczęściej budowane jest na modelu zachowania jego rodziców – jak zachowują się rodzice, tak samo zachowuje się dziecko. W końcu dorośli dla przedszkolaka są wzorem zachowania. Dlatego nie powinieneś być zaskoczony „nieposłuszeństwem” dziecka, jeśli sam nigdy go „nie słuchasz”. Ale wystarczy proste zdanie: „Tak, rozumiem, chciałbyś grać więcej (czytaj, biegnij ...)”. A dziecko już widzi, że go usłyszałeś, zrozumiałeś, a co najważniejsze - jesteś po jego stronie.

Podnoszenie niezależności

Doświadczenie życiowe pięcioletniego dziecka to wciąż za mało. Dziecko chłonie wszystko – zarówno dobre, jak i złe, czyli w swoim otoczeniu. Potrafi oszukać i od razu pokazać sprawiedliwość. W końcu nie wyrósł jeszcze na „krytycznego” w stosunku do siebie i otaczających go dorosłych.

Na razie zaczyna wykazywać niezależność sądów tylko w stosunku do rówieśników. Może zauważyć, że Pietia nie umył rąk, nie powiesił ubrania, nie rozlał zupy. Ale jednocześnie może nie zauważyć takich „chybień” u siebie lub swoich rodziców. (Nie oznacza to jednak, że wszystko, co niezauważone, nie zalega w jego podświadomości). Niemniej jednak są to pierwsze zaczątki samodzielnej analizy otaczającej rzeczywistości. Trzeba je wspierać, taktownie potwierdzając lub odrzucając uwagi dziecka. W przyszłości, w miarę gromadzenia się wartości moralnych, wykazujących swoją niezależność i niezależność, dziecko będzie coraz dokładniej odróżniać „dobre” od „złego” i nie będzie zachowywać się tak, jak mu powiedziano, ani tak, jak „chciał” ( dla kaprysu), ale to, co on uważa za słuszne.

Jeśli twoja rodzina ma już kilka jasnych zasad i przestrzegasz ich wdrażania, możesz łatwo stopniowo i dyskretnie poszerzać zakres wykonalnych, na przykład przestrzegać własnych (nie rozpraszaj ich, umieszczaj na miejscu itp.). Najpierw trzeba będzie dziecku przypomnieć o tej odpowiedzialności – można powiesić „wizualny” plakat, który pokaże dziecku sprzątające lub po prostu pudełko z zabawkami. I oczywiście nie zapomnij nagrodzić go swoją uwagą, uśmiechem, pochwałą, pocałunkiem ...

W ten sposób stopniowo będziesz kształtować arbitralne zachowanie. Nagradzane zachowanie ma tendencję do powtarzania się. Jeśli dziecko zapomniało posprzątać, po prostu delikatnie mu przypomnij. W razie trudności zaoferuj swoją pomoc (w końcu dziecko może nie być dzisiaj w nastroju lub zbyt zmęczone). Ale nie zwracaj zbytniej uwagi na niewykonaną pracę. Wystarczy wyrazić nadzieję, że jutro Twoje dziecko na pewno poradzi sobie ze swoimi obowiązkami.

rozwój intelektualny

W wieku pięciu lat aktywnie rozwija się sfera poznawcza i intelektualna. A im lepsza percepcja, pamięć, tym lepiej i szybciej rozwija się dziecko, tym lepiej jest gotowe do szkoły.

Dlatego w tym okresie wiele uwagi należy poświęcić rozwojowi procesów poznawczych. Zaoferuj dziecko. Porozmawiaj o przedmiotach i zjawiskach wokół dziecka. W tym wieku dziecko jest w stanie zapamiętać bardzo dużą ilość informacji. Interesuje się wszystkim!

Czytanie 10 min.

Jeśli jesteś rodzicem pięcioletniego dziecka, zadaj sobie pytanie, jakie są Twoje relacje z nim? Czy zawsze go rozumiesz, czy interesuje Cię to, co martwi dziecko? W końcu dorośli często okazują szacunek i uwagę innym ludziom, ale nie potrafią zbudować relacji opartych na zaufaniu ze swoim dzieckiem. Aby zrozumieć, jak znaleźć właściwe podejście do pięcioletniego małego mężczyzny, musisz najpierw zagłębić się w psychologiczne cechy rozwoju dzieci w tym okresie.

Dzieci w wieku poniżej 5 lat są bardzo ciekawe

Psychologia dziecka w wieku pięciu lat

Ten etap w życiu dziecka jest zwykle określany jako przejściowy: od wczesnego dzieciństwa do statusu przedszkolaka. Odnotowuje się aktywny rozwój, znajomość otaczającego świata. W wieku pięciu lat dzieci pokonują pewien punkt zwrotny, stają się świadome siebie jako jednostek w środowisku społecznym, swoich cech i możliwości. Są bardziej wrażliwi na stosunek do siebie z zewnątrz. Wszystko to sugeruje, że mała osoba rozwija własną samoocenę. To, jaki będzie, zależy od wielu czynników, ale przede wszystkim od tego, co otrzyma od otaczającego go świata. Zwłaszcza w kontaktach z dorosłymi.

Komunikacja z rodzicami jest ważnym czynnikiem rozwoju psychicznego

Wskazówka: powinieneś zwracać uwagę na swoje zachowanie jako rodzica, ponieważ dziecko bardzo aktywnie je naśladuje. Wpływ na to mają również przykłady bliskich krewnych (braci, sióstr).

Testy psychologiczne od 5 lat

Z natury każde dziecko chce być dobre, być doceniane i chwalone. Dlatego niezwykle ważne jest wspieranie tej aspiracji zarówno rodziców, jak i innych dorosłych (dziadków, wychowawców). Jeśli dziecko wykona pozytywną czynność, z pewnością warto to odnotować. Ale tutaj najważniejsze jest wskazanie, za co dokładnie go chwalisz. Dziecko musi zrozumieć, że dobrze jest to zrobić i powtarzać swoje działania w przyszłości.

Emocjonalne i poznawcze aspekty rozwoju

W wieku pięciu lat sfera emocjonalna nadal się rozwija i systematycznie dojrzewa. Możesz zauważyć, że uczucia dziecka stają się głębsze. Jeśli wcześniej doświadczał raczej po prostu radości z komunikowania się, teraz wyraża się to w bardziej złożonej formie: współczucie i przywiązanie. I stąd biorą się takie pojęcia moralne, jak przyjaźń, wrażliwość, życzliwość, a w końcu poczucie obowiązku.

Dziecko wykazuje również zdolność myślenia. Jednak nie zawsze może dojść do właściwych wniosków.

Rozwój emocjonalny dzieci w wieku 5 lat

Następnie postępuj zgodnie z tą radą: rodzice powinni uszanować pierwsze wnioski dziecka iw dyskretnej formie poprawić je, jeśli to konieczne.

Wiek policzków wynosi 5-6 lat

Towarzyskość dzieci w wieku pięciu lat

Dziecko wykazuje coraz większe zainteresowanie dziećmi w tym samym wieku. A od zwykłej komunikacji tylko w rodzinie coraz bardziej przechodzi do szerszych relacji ze światem zewnętrznym.

Często przedszkolak w tym okresie dzieli dzieci na „dobre” i „złe”.

Ale tak je ocenia na podstawie opinii dorosłych. Dzieci mogą się przyjaźnić, kłócić, obrażać, dążyć do pojednania, nawet być zazdrosne, ale też sobie pomagają. Rośnie potrzeba uznania przez dziecko siebie jako osoby, szacunku wśród rówieśników.

Komunikacja z rówieśnikami jest ważnym elementem rozwoju

W związku z tym, że u dzieci pięcioletnich w komunikacji z dorosłymi przeważa zainteresowanie poznawcze, wiele pytań, które zadają, jest nieuniknionych. Częściej w charakterze „dlaczego”. Dzieje się tak dlatego, że to dorosły jest niepodważalnym autorytetem, źródłem wiedzy.

Pomocna rada: ważne jest, aby słuchać dziecka, ponieważ bez względu na to, jak rodzice mogą wyjaśnić dziecku wszystko, co go niepokoi i uzupełnić jego wiedzę.

Rozwijają się cechy silnej woli, celowość. Z ich pomocą dzieci mogą przezwyciężyć pewne trudności, które pojawiają się w tym wieku. Ale wraz z aktywną niezależnością w duchu „ja sam” chłopaki często wyprzedzają niepowodzenia, zniechęcając ich. A jeśli jest dużo chybień, może to później prowadzić do poczucia niepewności.

Rodzice powinni zwracać uwagę na rozwój fizyczny dzieci

Jak budować zaufanie z dzieckiem

W rzeczywistości nie jest wymagana żadna specjalna wiedza i działania w tej sprawie. Najważniejsze to zawsze stawiać się na miejscu swojego dziecka, starać się przedstawiać świat takim, jakim on go widzi. A wtedy o wiele łatwiej będzie zrozumieć, czego chce Twoje dziecko i jak dokładnie możesz mu pomóc. Oczywiste jest, że dorośli tak naprawdę nie pamiętają, jacy byli w wieku pięciu lat, ale coś pozostaje w ich pamięci. Miło byłoby czasem sobie przypomnieć i zadać sobie pytania: „Jak się zachowywałem w tym wieku? co mi się podobało itp. Mówiąc najprościej, spójrz na świat oczami dziecka.

Ciekawość w wieku 5 lat jest podstawą rozwoju intelektualnego

Relacja między rodzicami a dziećmi to niejako całe pole do rozwoju takich umiejętności jak opieka, pomoc, szacunek. Pięcioletnie dziecko jest chłonne nie tylko na zapamiętywanie rymowanek, cyfr, liter. Naprawdę można z nim porozmawiać, nawet o miłości. Po prostu spróbuj, czasem można usłyszeć niesamowitą prawdę, którą dorośli boją się sobie powiedzieć. Ale częściej w społeczeństwie rozumie się to w następujący sposób: co dziecko może wiedzieć w wieku pięciu lat.

Porównywanie się z innymi dziećmi jest niedopuszczalne

Aby zrozumieć, jak budować relacje z dzieckiem, ufać sobie nawzajem, trzeba pamiętać o kilku rzeczach i przestrzegać prostych zasad w codziennej komunikacji.

Zasady prawidłowego podejścia do dziecka w wieku pięciu lat

Zgódź się, że nawet dorosły będzie zadowolony, gdy podejdzie do niego po ciężkim dniu pracy, zapyta „jak się masz?”, przytuli, ciepło miłym słowem. Tak to jest z dziećmi. Porozmawiaj z nimi w przyjacielski sposób, zapytaj, jak minął dzień, co nowego w ogrodzie, a może zadaj głębsze pytania o to, co ich martwi.

Ważna rada: jeśli zrobisz to szczerze, z miłością, dziecko na pewno się otworzy i odpowie.

• Uważaj na ton, jakim mówisz do syna lub córki. Mowa powinna być przyjazna, zachęcająca. Nawet jeśli dziecko cię czymś zdenerwowało, możesz wyjaśnić sytuację spokojnym tonem, bez krzyku. Dzieciom w wieku pięciu lat łatwiej jest odpowiedzieć, kiedy nie wywiera się na nie presji, ale próbuje zrozumieć, dlaczego to zrobiły. Jeśli wyjaśniasz coś dziecku, rób to jak najprościej, w zrozumiałym dla niego języku. Przystępny, przejrzysty i jednoznaczny.
• Zawsze słuchaj swojego dziecka. Rób to ostrożnie, nie próbuj przerywać, nawet jeśli powie coś, co nie jest do końca logiczne. Możesz dokładnie poprawić to, co zostało powiedziane, gdy dziecko skończy mówić. A wtedy na pewno weźmie to pod uwagę.
• Wyznacz jasne granice w zachowaniu dziecka, ale zgodnie z jego cechami wiekowymi. Ważne jest, aby zrozumiał, że jeśli pewnych rzeczy nie da się zrobić, to ta zasada się nie zmienia.

Rada: tutaj ważne jest, aby nie dać luzu samemu dorosłemu. Jeśli powiesz, że słodyczy na dziś wystarczy, a potem dasz więcej, to dziecko nie będzie miało stabilnego pojęcia, a gdy już będzie to naprawdę niemożliwe, rozwinie się poczucie pobłażliwości. Dzieci naprawdę kochają granice i zasady.

• W kontaktach z pięcioletnim dzieckiem wykaż maksymalną cierpliwość. Rzeczywiście, często same dzieci nie wiedzą, czego chcą i dlaczego im się to przytrafia. Wciąż uczą się tej umiejętności - rozumienia siebie. I to normalne, że dziecko może się ubierać, sprzątać, chodzić dłużej niż chcesz. Kto chciałby być ciągle ciągnięty i popędzany?
• Dobrze jest, gdy rodzice pobudzają ciekawość dzieci. Oczywiście dziecko w wieku 5 lat zadaje wiele pytań. Jest tu jeden niuans. Dzieciak zdecydowanie chce uzyskać odpowiedź. A sposób, w jaki to rozpoznaje, zależy bezpośrednio od osoby dorosłej. Postaraj się stać dla niego w tym wieku głównym źródłem prawidłowych informacji. Do tego nie trzeba mieć specjalnej erudycji. Rada dla rodziców: jeśli nie wiesz, co odpowiedzieć dziecku, zaproponuj wspólne poszukiwanie go w książce lub przynajmniej w Internecie. Ale pamiętaj, aby znaleźć odpowiedź, w przeciwnym razie może ją znaleźć gdzie indziej. I nie ma gwarancji, że te informacje będą poprawne.
• Zwróć uwagę na to, czym interesuje się Twoje dziecko. Spróbuj złapać to, co go pociąga, i rozwijaj te umiejętności. Możesz oczywiście spróbować różnych dziedzin hobby, a następnie stopniowo określić, co dziecko lubi bardziej: śpiewanie czy rysowanie, angielski czy jazda na łyżwach. Dziecko musi być niezależne. Rodzice nie powinni narzucać mu zainteresowań.

Rozwój umiejętności i uczenie się - przygotowanie do szkoły

• Bądź pozytywnym przykładem dla swojego dziecka. W końcu nie bez powodu mówi się, że dzieci są zwierciadłem swoich rodziców. W tym wieku chwytają wszystko natychmiast, zarówno dobre, jak i złe. Uważaj więc na słowa, emocje, czyny. Ale jeśli popełniłeś błąd w obecności dziecka, musisz wyjaśnić, że dorośli również mogą popełniać błędy.
• Nigdy, pod żadnym pozorem nie porównuj swojego dziecka z innymi. Ten czynnik znacznie wpływa na jego samoocenę. Nie należy też stale krytykować i besztać dziecka, zwłaszcza w obecności innych osób. Lepiej spokojnie porozmawiać o zaistniałej sytuacji. Jednocześnie powinieneś patrzeć bezpośrednio w oczy dziecka, ale ze zrozumieniem.
• Nie wymagaj ani nie oczekuj od dziecka tego, czego nie jest w stanie spełnić w swoim wieku. Wszystko powinno być z umiarem, łącznie z liczbą zasad i ograniczeń. Gdy jest ich za dużo, może przestać je zauważać.

Gry edukacyjne to bardzo ważny moment w rozwoju

A ostatni punkt jest podświetlony osobno. To są gry

W miłe, edukacyjne gry należy grać z dziećmi. I najlepiej w takiej formie budować relacje z pięcioletnim dzieckiem. Oznacza to, że dziecko musi zostać porwane przez jedną lub drugą czynność: zamień sprzątanie w zabawną konkurencję, która szybko doda kostki; gotowanie można też zamienić w zabawę, uszyć dziecku fartuch, a maluszek stanie się Twoim pomocnikiem w kuchni.

Wspólne zabawy pomogą rodzicom lepiej zrozumieć dzieci

Musisz także sam uczestniczyć w grach dla dzieci. Po prostu zrób to z serca, z miłością, poczuj ten proces. Wtedy dziecko naprawdę zainteresuje się swoimi rodzicami. A to także gwarancja dobrych relacji z własnym dzieckiem. Pamiętaj, że Ty i Twoje dziecko powinniście cieszyć się komunikacją. Jeśli tak, to jesteś na dobrej drodze!

Kryzys wieku jest nieodłącznym elementem dorastania każdego dziecka. Stopniowo rozwijając się, dziecko coraz bardziej poznaje otaczający go świat i zmienia się jego mentalna percepcja. Nie traktuj kryzysu jako czegoś negatywnego. W psychologii termin ten oznacza przejście do czegoś nowego, zmianę rozumienia świata na bardziej dorosłe.

Od dawna zidentyfikowano kilka etapów kryzysów dziecięcych - rok, trzy lata, pięć lat, siedem lat i wreszcie okres dojrzewania. Wszystkie te kategorie wiekowe są najbardziej podatne na zmiany w psychice, a każde dziecko przechodzi te etapy w inny sposób. Zadaniem rodziców jest jednocześnie pomóc dziecku je przezwyciężyć.

Etapy dojrzewania psychicznego

Najwcześniejszy kryzys u dziecka zaczyna się w wieku jednego roku. W tym czasie dziecko zaczyna aktywnie poznawać świat. Już raczkuje, chodzi i chce się nauczyć dosłownie każdego przedmiotu. Dziecko nie rozumie jeszcze, że niektóre rzeczy mogą być niebezpieczne i nie odróżnia ich od innych. Chętnie bawiłby się gniazdkiem lub gorącym żelazkiem.

Rodzice powinni zachować jak największą ostrożność w tym okresie życia dziecka. Nie ma potrzeby go fizycznie karać, ponieważ dziecko nie rozumie, dlaczego wokół jest tyle ograniczeń. Spokojnie przekaż dziecku informacje w formie gry.

Najlepszym rozwiązaniem, aby zapobiec zainteresowaniu niebezpiecznymi przedmiotami, jest trzymanie dziecka poza zasięgiem wzroku.

W wieku trzech lat dziecko zaczyna już identyfikować się, rozumieć, że jest odrębną, niezależną osobą.. Chce robić wszystko sam, łącznie z pracą dla dorosłych. Nie przeszkadzaj mu w tym, niech dziecko będzie przez chwilę dorosłe.

Poproś go, aby umył naczynia, odłożył zabawki. Dzieci w tym wieku chętnie i chętnie udzielają wszelkiej pomocy. Staraj się nie narzucać wielu zakazów, lepiej dać wybór, aby dziecko poczuło, że mu ufa.

Pięć lat to bardzo trudny etap. Istnieje kilka cech wiekowych tego okresu:

1. Naśladowanie dorosłych
2. Zarządzanie emocjonalnością zachowania
3. Zainteresowanie nowymi hobby i zainteresowaniami
4. Chęć nawiązywania kontaktów z rówieśnikami
5. Szybkie tworzenie postaci

Dziecko rozwija się bardzo szybko i często trudno mu sobie z tym poradzić.

Symptomy i przyczyny kryzysu

Gwałtowna zmiana w zachowaniu dziecka, jego reakcja na słowa lub działania dorosłych jest pierwszą i najbardziej oczywistą oznaką przejścia do nowego etapu rozwoju. W tym wieku, obserwując rodziców, dziecko chce być do nich jak najbardziej podobne. Chyba wszyscy pamiętają, jak w dzieciństwie chcieli szybciej dorosnąć. Ale szybko dorosnąć nie wychodzi, a dziecko zaczyna się denerwować i zamykać w sobie z tego powodu.

Mózg dziecka aktywnie się rozwija, już wie, co to jest fantazjować. Dzieci chętnie wymyślają dla siebie wyimaginowanych przyjaciół, komponują różne historie. Z powodzeniem naśladują zachowania mamy i taty, zniekształcają ich mimikę, chód, mowę. Wiek 5 lat cechuje również zamiłowanie do podsłuchiwania i podglądania, w dziecku rośnie ciekawość otaczającego świata.

W momencie nadejścia kryzysu dziecko zamyka się, tak naprawdę nie chce już dzielić się swoimi sukcesami i porażkami z dorosłymi. Dziecko ma różne lęki, począwszy od strachu przed ciemnością, a skończywszy na śmierci bliskich. W tym okresie dzieci są wyjątkowo nerwowe i niepewne siebie, wstydzą się obcych, boją się nawiązać z nimi kontakt. Zawsze myślą, że nie polubią dorosłego. Czasami dziecko boi się najzwyklejszych rzeczy.

Zachowanie dziecka zmienia się całkowicie w przeciwnym kierunku. Dziecko wcześniej potulne staje się nie do opanowania, nie słucha, wykazuje agresję. Dzieci mogą ciągle jęczeć, domagać się czegoś od rodziców, płakać, wpadać w niekontrolowane napady złości. Drażliwość, złość bardzo szybko zastępują dobry nastrój. Przeżywając kryzys, dzieci bardzo się męczą, a wielu rodziców nie wie, co zrobić, aby wszystko wróciło do normy.

Możesz zrozumieć rodziców, którzy po raz pierwszy zetknęli się z kryzysem trwającym 5 lat u dziecka. Na początku główną emocją jest zakłopotanie, a nawet strach. Jednak dorastanie jest nieuniknione i często rodzice, nie zdając sobie z tego sprawy, uważają, że dziecko po prostu nimi manipuluje. Co należy zrobić, aby dziecko wygodnie pokonało trudny etap?

Zapewnij dziecku spokojne otoczenie. W rodzinach, w których sami rodzice nieustannie przeklinają, dziecku będzie moralnie trudno poradzić sobie z własnymi problemami wewnętrznymi. Spróbuj doprowadzić go do rozmowy, aby zrozumieć, co jest nie tak, co go martwi. Wiele dzieci nie od razu, ale nawiązuje kontakt i zaczyna ufać rodzicom w ich sekretach i obawach. Zastanów się, jak uspokoić dziecko i zaproponować wspólne rozwiązanie problemu.

Dr Komarovsky podaje kilka wskazówek, jak zachowywać się w przypadku napadów złości u dziecka:

Zwracaj uwagę na dziecko, zawsze interesuj się nim, jego sukcesem. Poproś go o pomoc w domu i wyjaśnij, dlaczego należy dbać o czystość. Spokojne wyjaśnienie to najlepszy sposób, aby dziecko zrozumiało, do czego służą najprostsze obowiązki. Bardzo dobry wynik to opowieść o własnych sukcesach. Podziel się nimi z dzieckiem, możesz też opowiedzieć o swoich obawach.

Pięć lat to już nie okruch, za którym trzeba podążać wszędzie. Daj dziecku swobodę działania, pokaż mu, że potrafi być już samodzielny. W razie potrzeby komunikuj się z nim jak z dorosłym, dzieci bardzo to doceniają. Zawsze go wspieraj i nie karć za błędy. Po podjęciu trudnego zadania i niepowodzeniu sam dzieciak zrozumie, że nie na próżno posłuchał rady.

Akcje „zakazane”

Często rodzice w obliczu kryzysu u dziecka od razu zaczynają wprowadzać wiele tabu i ograniczeń, krzyczą, denerwują się, obrażają. W żadnym wypadku nie należy tego robić. W niektórych sytuacjach trudno jest zachować samokontrolę, ale i tak jest to łatwiejsze dla osoby dorosłej niż dla dziecka z niewielkim doświadczeniem. Przy prawidłowej reakcji dorosłych na kaprysy i napady złości kryzys nie będzie trwał długo.

Nie musisz pokazywać dziecku własnej agresji i złości na jego działania, gubić się i panikować podczas napadu złości. Zareaguj spokojnie, usiądź i po prostu poczekaj, aż dziecko się uspokoi. Po stracie gwałtownie nastrojonego widza dzieci szybko odzyskują przytomność. Potem możecie razem porozmawiać i ustalić przyczynę kaprysów.

Pamiętaj, jeśli będziesz zachowywać się tak agresywnie jak dziecko, jego zachowanie będzie się tylko pogarszać.

Nie kontroluj dziecka wszędzie i wszędzie, staraj się obezwładnić i przestać go uczyć . Dobrym wyjściem byłoby wspólne wymyślenie obowiązku, który od teraz będzie wykonywało tylko dziecko.. Na przykład podlewanie kwiatów. Wyjaśnij, że jeśli nie będą podlewane, uschną. Zakup zwierzaka to także ogromny wkład w rozwój samodzielności u dzieci.