Neposlušné dieťa. Ako sa zachovať, ak dieťa neposlúcha? Dieťa kričí, nepočúva rodičov a vydesí sa: čo robiť a ako reagovať na neposlušnosť - rady od psychológa Dieťa nepočúva rady 7 rokov

Ak dieťa neposlúcha svojich rodičov, potom existuje právny základ pre tento jav. Aké vývojové procesy ovplyvňujú poslušnosť a čo v správaní rodičov môže viesť k detským rozmarom a hysterike - o tom všetkom vám povie článok.

Rodičia sa skôr či neskôr musia vysporiadať s detskou neposlušnosťou, a hoci sú rozmary každého dieťaťa iné, všetky matky a otcovia si rovnako kladú otázku: „Čo robiť s neposlušným dieťaťom? Premeniť detské vyčíňanie a nekonečný plač na poslušnosť a usilovnosť je skutočné umenie, ktorého základy sa pokúsime pochopiť a nájsť odpovede na kľúčové otázky výchovy malého človiečika.

Prečo dieťa nepočúva?

Dôvod detskej neposlušnosti spočíva vo vývinových charakteristikách dieťaťa. Po prvé, keď sa dieťa narodí, snaží sa naučiť a pochopiť čo najviac: neuveriteľne ho zaujíma, prečo je žehlička horúca, čo sa stane, keď stiahne taniere zo stola a čo sa skrýva v skrini. A skutočnosť, že mama zakazuje študovať svet, to robí ešte zaujímavejším a túžba „neplechy“ vzplanie s novým elánom.

Po druhé, proces vývoja dieťaťa neprebieha postupne, ale kŕčovito, čo vyvoláva javy, ako sú krízy. Kríza sa prejavuje v zmene správania dieťaťa, náladovosti, túžbe po nezávislosti a v rozpore s vôľou dospelých. Takéto javy netrvajú dlho a prechádzajú tak náhle, ako sa objavujú.

V detstve psychológovia identifikujú niekoľko kríz prejavujúcich sa neposlušnosťou: kríza 1 rok, 3, 5 a 7 rokov.

Bábätko vo vašej rodine nie je stvorenie, ktoré jedného dňa vyrastie a stane sa z neho človek, už ním je. A keďže každá osobnosť má svoj vlastný charakter, zanietenosť, túžby a spôsoby, je úplne neodpustiteľné, aby rodičia obmedzovali pudy týchto detí rôznymi „nerobiť“.

Čo robiť, ak dieťa vo veku 2 rokov neposlúcha?

Ak vás vaše dvojročné dieťa úplne odmieta počúvať, donekonečna sa hrá a veľmi vám sťažuje život, potom sa musíte najskôr zamyslieť nad vlastným vnímaním situácie a nad svojím správaním. Čo robí rodič, keď sa dieťa rúti z rohu do rohu po izbe, rozhadzuje hračky a trhá knihy? Najčastejšou reakciou mamy a otca v takýchto situáciách je kričať. To je od základu nesprávne.

Dieťa, ktoré skúma svet, nerozumie slovu „nemožné“. Nie je to predsa odôvodnené rozumným vysvetlením – nerozumie, prečo je to nemožné. Ak dieťa nereaguje na zákazy, možno ich je priveľa, možno sa dieťa na každom kroku stretáva s nešťastnými tabu?

Aby ste vychovali dieťa, aby bolo poslušné a nezlomilo jeho vôľu porozumieť svetu, mali by ste dodržiavať určité pravidlá:

nikdy si nedovoľte začať kričať, tým menej používať nadávky – dieťa nasáva všetky vaše prejavy ako špongia
Metódy fyzických trestov sú vlastnosťou barbarov a ľudí, ktorí nevedia nič o pedagogike - za žiadnych okolností by sa k nim nemalo uchyľovať.

vždy vysvetlite dieťaťu, prečo má zakázané niečo robiť („Masha, nemôžete sa dotknúť železa, pretože je horúce, na rukoväti sa popáli, čo bude veľmi bolieť“)
urobiť prostredie dieťaťa bezpečným, aby neboli potrebné zákazy
V každej izbe by dieťa nemalo mať viac ako tri zákazy
snažte sa svojmu dieťaťu predviesť správne zaobchádzanie s vecami, potom ich nebude používať náhodne

Žiadne odporúčania a rady nepomôžu rodičom v náročnom procese výchovy dieťaťa, ak neberú do úvahy fakt, že dieťa je jedinec, ktorý si vyžaduje správne zaobchádzanie a rešpektovanie svojich túžob. Zároveň je dôležité nestať sa objektom detskej manipulácie a nenechať sa viesť rozmarným dieťaťom.

Čo robiť, ak 5-ročné dieťa neposlúcha?

Neposlušnosť dieťaťa vo veku 5 rokov je indikátorom toho, že výchovná práca rodičov sa vykonáva zle. Koniec koncov, ak sú rozmary ročného dieťaťa určené prirodzenými rytmami a špecifikami vývoja, potom päťročné dieťa vo svojom správaní plne prejavuje nedostatky vzdelávacieho procesu - správa sa tak, ako bolo. učil alebo provokoval.

Tento vek je charakteristický tým, že dieťa spoznáva svet formou hier, z ktorých sa dnes stávajú rolové alebo skupinové hry. Už 5 ročné deti vedia prísť na to, čo a ako sa hrať, a pri svojej hre môžu využívať všetky dostupné prostriedky od kuchynského náčinia až po kozmetiku a chémiu v domácnosti, ktoré sú na hru úplne nevhodné.

Hru netreba zanedbávať z pedagogických dôvodov. Na jednej strane je dieťa, ktoré sa hrá samostatne, pre matku veľmi výhodné, ale na druhej strane môže byť hra použitá na vzdelávacie účely.

Počas hry s bábätkom mu rozprávajte o svete, o pravidlách správania, o tom, ako sa nemá správať. Takouto ľahkou a nenápadnou formou sa dieťa naučí pravidlá a zákazy oveľa lepšie ako z nekonečného kriku a trestov.

Ak si dieťa dopraje priveľa, účinnou metódou korekcie správania môže byť zaujímavý koníček, ktorým matka vyplní jeho nečinnosť. Pozvite svojho drobca, aby vám pomohol v kuchyni tým, že mu zadáte nejakú „dôležitú“, bezpečnú a ľahko vykonateľnú úlohu.

Chváľte dieťa za vykonanú prácu a povzbudzujte ho. Okrem toho rozprávky, ktoré uvádzajú príklady zlých a dobrých skutkov, pomôžu upokojiť neposlušné dieťa.

Pri rozhovore s päťročným dieťaťom je veľmi dôležité prejaviť mu úctu a komunikovať ako rovný s rovným.

Nezdôrazňujte, že vy ste dospelí a on je malý a hlúpy. Diskutujte o jeho problémoch, hovorte o tom, čo dieťa má a nemá rád, ale nepoužívajte slová o tom, čo dieťa nie je v poriadku a čo robí zle – pomôžte mu urobiť to správne a povedzte mu, čo je najlepšie. Bábätko bude veľmi potešené, že sa s ním rozprávajú ako s dospelým a rozumejú mu.

Video: Čo robiť, ak je dieťa nezbedné

Čo robiť, ak dieťa neposlúcha vo veku 7 rokov?

S nástupom siedmich rokov prichádza takzvaná kríza siedmich rokov. To môže prísť o niečo skôr alebo neskôr, pretože formovanie osobnosti je individuálny proces a tu môžu existovať iba podmienené rámce. V každom prípade je 7 rokov ťažký vek, počas ktorého môžu aj tie najflexibilnejšie deti ukázať svoj charakter.

Existuje niekoľko dôvodov pre neposlušnosť vo veku 7 rokov:

Zmena sociálnej roly

Dieťa je zvyknuté, že je synom alebo dcérou, vnukom či vnučkou a v siedmich rokoch nastáva ďalšia rola - žiak základnej školy. Prostredie, kolektív rovesníkov, povinnosti – v škole je pre dieťa všetko nové, nezvyčajné a všetkému je potrebné sa prispôsobiť.

Preto v tomto období môže nastať určitá nervozita a zmeny nálady, čo zase vyvoláva rozmary, hystériu a činy, ktoré idú proti vôli rodičov.

Nedostatok pozornosti rodičov

Rodičia začínajú zaobchádzať so sedemročným dieťaťom ako do určitej miery s dospelým: môže samostatne riešiť niektoré každodenné a osobné problémy, nevyžaduje, aby sa s ním niekto hral, okrem autority rodičov, autority. učiteľa a rovesníkov.

No pri tom všetkom stále zostáva dieťaťom, ktoré potrebuje lásku a starostlivosť mamy a otca, ich pozornosť a spoločné trávenie voľného času. Keď toto všetko dieťa nedostáva, potom sa stáva prirodzenou reakciou, v ktorej vždy poslušné dieťa odporuje rodičom, neposlúcha a ignoruje požiadavky.

Vodcovské schopnosti

Ak má sedemročné dieťa výrazné vodcovské vlastnosti, jeho neposlušnosť môže byť spôsobená neochotou niekoho poslúchať. Dôležité je nepodľahnúť malému manipulátorovi a zdôrazniť, že vedúca úloha patrí rodičom, no zároveň treba prejaviť lojalitu a „nezlomiť“ vôľu dieťaťa.

Zášť a hnev voči rodičom

Negativizmus a neposlušnosť môžu byť spôsobené aj banálnejšími dôvodmi. Napríklad, ak by sa dieťa vážne urazilo (niečo si nekúpilo, nenechalo ho pozerať rozprávku alebo sa hrať s kamarátmi), potom by prirodzenou reakciou bolo, že dieťa chce rodičom „oplatiť“ svoje neochota k ich vôli a pokynom.

Sedemročné dieťa už nie je batoľa, ktoré plače a je vrtošivé pre všemožné maličkosti. Ak dieťa neposlúcha svojich rodičov, potom treba hľadať príčinu v osobných skúsenostiach dieťaťa. Pozorovanie správania dieťaťa a rozhovor s ním pomôže vyriešiť problém.

Keď sa so svojím dieťaťom rozprávate pokojným tónom v priaznivej atmosfére, môžete s ním nájsť vzájomné porozumenie.

Video: Výchova detí vo veku 3-7 rokov

Bez ohľadu na to, aké staré je dieťa, jeho neposlušnosť je znakom toho, že má svoj vlastný názor a nikdy z neho nebude hnaný a konformný človek, ktorý bude akceptovať názory iných ako svoje. Preto by ste sa v zárodku nemali snažiť potlačiť jeho neposlušnosť tým, že z dieťaťa urobíte poddajnú bábku.

Pre rodičov neposlušných detí existujú užitočné pravidlá, ktoré im pomôžu nájsť cestu k harmónii s dieťaťom:

Voči neposlušnému dieťaťu by ste nemali prejavovať agresiu, pretože to môže mať opačný efekt
nesnažte sa neposlušné dieťa „potrestať“ okázalou ľahostajnosťou
Venujte svojmu dieťaťu čo najviac pozornosti, rozprávajte sa s ním a vysvetlite mu, čo bábätko zaujíma

nepodliehajte pokusom vášho dieťaťa manipulovať a rozkazovať vám
vyjadrovať požiadavky vo forme žiadostí, jemne a taktne
dávajte svojmu dieťaťu pozitívny príklad správania (napokon, ak vy sami nebudete dodržiavať pravidlá, ktoré ste svojmu dieťaťu stanovili, bude ich dodržiavať?)
Počas obdobia krízy by ste nemali dieťa napomínať za jeho správanie - je to prirodzený ukazovateľ vývoja a rozmary pominú za mesiac alebo dva.

Video: Nezbedné dieťa. Škola Komárovského

Pravdepodobne neexistuje iné ročné obdobie, keď sú dospelí a deti v bežnej rodine tak dlho spolu doma - hovoríme o novoročných sviatkoch. Prípravy na dovolenku sú za nami, Nový rok prešiel - a rodičia majú pocit, že sú už veľmi unavení zo svojho dieťaťa - pretože neposlúcha. Prečo to majú rodičia také ťažké, aké sú tam neposlušné deti a čo s nimi?

Nezbedné deti: ako nepotešili svojich rodičov? Aby sa takéto deti správali „normálne“, dospelí musia vynaložiť úsilie: obmedzovať, kontrolovať, opakovať, odmietať, trestať a varovať. A o to ide: nechceme sa stresovať výchovou detí. Pre dieťa by bolo pohodlnejšie, aby bolo ovládané, ako hračka s diaľkovým ovládaním.

Vývojoví špecialisti teda nemajú sklon sympatizovať s rodičmi neposlušných detí, naopak, sú ostražití voči poslušným deťom, ktoré sú závislé od vôle rodičov. V ťažkých alebo nezvyčajných situáciách namiesto mobilizácie zakysnú, stratia sa a vzdajú sa. To sa v kruhu rodiny nevidí. Ale keď vyjdú do života, prejavujú veľmi nízku mieru prispôsobivosti a prežívajú len v uzavretých komunitách vybudovaných na prísnej disciplíne alebo v podmienkach úplnej stagnácie, keď je jeden deň podobný druhému.

Poslušnosť často znamená absenciu negatívnych emócií u detí: „dobrí“ chlapci a dievčatá sa nikdy nehnevajú a reagujú poslušne aj na rodičovskú agresiu. Učí ich „neobťažovať“ svojich rodičov a iných dôležitých ľudí, „nerobiť problémy“, „nerozčuľovať ľudí“ atď. Keďže vyrastali v podmienkach prísnych tabu, spolu so zlými emóciami potláčajú tie pozitívne. . Nevedia sa radovať a cítiť sa nesvoji ani v deň svojich narodenín.

Rodičovský štýl modeluje všeobecnú orientáciu osobnosti dieťaťa a mieru jeho poslušnosti. Autoritársky štýl, ku ktorému dnes neťahajú len otcovia, ale aj matky, spočíva v aktívnom potláčaní vôle dieťaťa. Spočiatku je dieťa doslova vycvičené. To znamená, že sú nútení mnohokrát opakovať príkazy, kým vykonávanie nedosiahne vysokú rýchlosť, takže nie je čas na premýšľanie. Problém vzdelávania sa rieši v rovnakom duchu: nie je potrebné sa hádať, čo je zaujímavé a čo nie, ak tomu nerozumiete, naučte sa všetko naspamäť.

Demokratický štýl b, naopak, predpokladá právo dieťaťa voliť a zapájať sa do aktivít. A hoci sa o niektorých veciach nediskutuje, pretože za ne nezodpovedá dieťa, hlavnou formou komunikácie medzi rodičom a dieťaťom nie sú príkazy, ale stretnutie.

Prideliť a zmiešaný štýl, v ktorej rodičia niekedy uťahujú „matice“ a niekedy ich povoľujú. Deti sa tomu prispôsobujú a žijú svoj bezstarostný život od „výprasku“ po „výprask“.

Situácia 1: príliš múdry

Rodičia sedemročného Gosha sú znepokojení: zdá sa, že nie vždy počuje, keď s ním ľudia hovoria. Skontrolovali mi sluch - všetko je v poriadku. Gosha je prostredné dieťa v rodine, no práve kvôli nemu si každý nemôže sadnúť k stolu načas. Ráno Gosha vytvorí dav v kúpeľni, vznáša sa nad umývadlom. Cestou do školy si zabudne zaviazať šnúrky a riskuje pád. Aj keď hovorí stroho a nahlas, pokojne si môže ísť za svojím. Úrady na neho nemajú žiadny vplyv. Nikdy sme na jeho tvári nevideli silné emócie, ani strach, ani radosť. Je zdravý? Nie je to forma alebo dokonca schizofrénia, alebo je to forma mentálnej retardácie? A ako rozhýbať dieťa?

Vyšetrenie ukázalo, že Gosha má naopak veľmi vysokú inteligenciu a rýchle reakcie. Aktívne sa zapájal do rozhovoru, za svoju obľúbenú hru označil šach a s radosťou a inteligentne vysvetľoval, čo nedávno čítal. Najzaujímavejšie je, že počas dvoch hodín rozhovoru Gosha nielenže nebol unavený, ale naopak, bol veľmi aktívny a jeho záujem o dianie zjavne narastal.

Neposlušnosť sa ukázala ako dôsledok vysokej intenzity práce mozgu a koncentrácie na vnútorné riešenie zložitých problémov. Zdalo by sa, že rodičia by mali byť šťastní, ale matka bola naštvaná: „Potrebujem, aby počúval a spolu s ostatnými deťmi plnil moje požiadavky...“.

Komentár. Deti s vysokou inteligenciou sú jednoducho nudné rutinou. Dokážu sa hodiny zaoberať komplexnou úlohou, ktorú ani rodičia nie vždy dokážu zvládnuť. Objektívne sa snažia zaujať „osobitné“ postavenie, ktoré dráždi členov rodiny a odporuje princípu rovnosti. Nereagujú na zvýšenie tónu, ak vidia, že situácia nestojí za nervy a rodičia sa jednoducho snažia „tlačiť“.

Situácia 2: príliš malé

Rodičia trojročného Sveta sú znepokojení: zdá sa, že dievčatko má problémy s myslením. Pokusy porozprávať sa s ňou, vysvetliť jej, čo a ako robiť, boli takmer márne. Dievča pozrelo svojimi veľkými krásnymi očami a usmialo sa. A potom zopakovala posledné slovo, akoby uštipačne. "Povedz mi, čo práve povedala mama?... No!" Ticho. "Mama povedala po rusky, že si treba vyzuť topánky, opatrne ich dať do rohu a potom si vyzliecť kabát. Opatrne ho zavesiť na vešiak..."

Keď psychologička počula dlhé viackrokové pokyny, zvolala: "Prestaň! Ako si to dieťa môže pamätať? Ani nerozumie, prečo jej to hovoríš, keď s ňou potrebuješ urobiť všetko, čo potrebuješ." Krok za krokom!"

Komentár. Deti nemusia počúvať, to znamená nespĺňať požiadavky, jednoducho preto, že si nie sú schopné zapamätať a pochopiť pokyny. V štádiu konkrétneho nápaditého myslenia, teda do 6 rokov, je lepšie ukázať, ako na to a cvičiť s dieťaťom. Deti ešte nemajú vyvinutú dobrovoľnú pozornosť a verbálnu pamäť, ale pamätajú si postupnosť operácií.

Oslovovanie dieťaťa by malo byť primerané jeho úrovni porozumenia a sebadôvery. Nekričte cez miestnosť, môže jednoducho nepochopiť, že práve on sa o niečo žiada. Nepoužívajte stláčanie "Prečo ste to ešte neurobili?" Naozaj si myslíte, že dieťa bude sedieť vo vysokej stoličke a bude vám vysvetľovať, prečo je pre neho ťažké pochopiť a splniť určité požiadavky?

Situácia 3: príliš poslušný

Rodičia sedemročnej Katy sa však obávajú, že nikdy nie je jasné, na čo dievča myslí, čo chce. Ak ju o niečo požiadate, urobí to potichu. Nikdy neškrípe. Moja mama až do jeden a pol roka nikdy nepočula jej hlasný, dunivý smiech... Prekvapivé bolo aj to, že ani nespravodlivosť zo strany dospelých nevyvolala odpor či nesúhlas. Sused žiarli: "Je to zázrak, nie dieťa!" A matka sa cíti nesvoja: "Vyrastá akosi nešťastne. Akoby sa so všetkým vopred zmierila..." Detská psychologička dospela k záveru, že dôvod na obavy je, ale existujú aj spôsoby, ako "oživiť". " dieťa.

Komentár. Dieťa s potlačenými emóciami vyžaduje rehabilitáciu. Treba mu pripomenúť, ako tieto emócie prežívať, ako byť šťastný, nahnevaný, prekvapený. K tomu je potrebné po prvé, aby dospelí nechodili doma zamračení a napätí, ako keby očakávali koniec sveta. Ak dieťa nevidí dospelých smiať sa, ako sa môže naučiť smiať? Dieťa totiž jednoducho kopíruje prvé reakcie od dospelých.

Po druhé, mal by existovať lojálny postoj k detskému hluku. Deti nikdy nemyslia na zlo, len nie vo všetkom uspejú. Ak rodinní príslušníci zo všetkých strán uhasia prejav citov v dieťati, ako môže odolať skupine dospelých?

Po tretie, nemalo by byť tabuizované prejavovanie negatívnych emócií – hnev, rozhorčenie, podráždenie, plač... Za určitých okolností je to absolútne adekvátne správanie. Existujú dokonca komické hry na rozvíjanie negatívneho prejavu: dieťa je oblečené v kostýme negatívnej postavy a v jeho mene sa môže správať tak bezuzdne, ako len chce. Ak sa pridáte, dieťa sa úplne zbaví strachu z trestu. Nechýba ani zábavná hra: všetci účastníci hádžu loptu do kruhu a vymýšľajú nezvyčajné mená pre osobu, ku ktorej lopta letí: „Ty si kapusta! Si klobúk! tehla!" Toto je hra o psychologickom zbližovaní. Ak totiž v prítomnosti druhého človeka dokážeme prejaviť silné negatívne emócie, znamená to, že mu nie sme ľahostajní.

Prečo deti neposlúchajú?

Počúvajú nás, ale to, čo počujú, im nie je jasné. Hlavná vec nie je jasná: nemajú ich radi, ak tak kričia? Nie je jasné, čo robiť, aby sa rodič upokojil a neznervóznel. Dieťa je zmätené a jednoducho nevie, čo má robiť. Koniec koncov, nemôžu ho odmietnuť len preto, že nemá rád krupicovú kašu alebo sa úhľadne neobúva.
Nechcú sa s nimi tak rozprávať, a tak odmietajú hrať hru „počúvaj ocka, inak bude zle!“. Ak je dieťa vodca alebo má vo svojej postave dominanciu, nikdy nebude podporovať hru, ktorá je v rozpore s jeho povahou. Ak je dieťa potrestané za neposlušnosť v nádeji, že si vypočuje ospravedlnenie, situácia sa môže dostať do slepej uličky. S takýmito deťmi musíte rokovať a delegovať na ne zodpovednosť za ich činy.
Poslušnosť je štýl správania detí so slabým nervovým systémom. Je pre nich veľmi ťažké rozhodovať sa a niesť zodpovednosť. A nalepia sa na niekoho so silnejším charakterom. Môže to byť rodič, staršia sestra... žiaľ, a cudzinec na ulici! Tieto deti sú riadené. Ľahko sa ovládajú, ale nedá sa na ne spoľahnúť. Neustále sa dostávajú do problémov a potrebujú kontrolu a podporu.
Deti môžu predstierať poslušnosť. Ide o druh platby za možnosť hrať. Ich logika je asi takáto: "Dobre, urobím to, čo odo mňa požadujú, pokiaľ odídu. A potom sa budem baviť!" Takéto deti vedú dvojitý život a čoskoro pochopia, že podvod a prefíkanosť sú spôsob, ako komunikovať s nezodpovednými, nekompromisnými rodičmi. Napriek tomu nebudú počúvať námietky - pre šikovné dieťa jednoducho nemajú využitie. Dieťa je vždy prekvapené: je skutočne považované za také hlúpe a bezmocné? Príliš prísna výchova vytvára buď závislé, alebo len navonok lojálne správanie.
Nebudú počúvať priame urážky a ponižovanie. Neustále dávať za príklad susedovo dievča, ubližuješ detskej duši. A kto chce zažiť bolesť a poníženie? Dieťa to môže vnímať ako odmietnutie, psychické zlyhanie a horko plakať od nespravodlivosti.

Ako obnoviť kontakt s dieťaťom?

Úprimná, vedomá poslušnosť je možná len vo vzťahu dôvery, keď dieťa spozná, že rodič sa s problémami zatiaľ lepšie vyrovnáva. Na rozdiel od prísnej, bezpodmienečnej poslušnosti, vo vzťahu dôvery môže dieťa klásť otázky, ktoré ho zaujímajú, bez strachu, že vyvolá hnev rodiča. Častejšie by sme mali klásť detské protiotázky, aby bolo jasné, že problém môže mať viacero riešení a vy teraz rozmýšľate, ktorú možnosť uprednostniť. "Čo je podľa teba najlepšie urobiť? Môžem sa spoľahnúť na tvoju pomoc? Môžem ťa o to požiadať?"
Ak chcete dieťa požiadať o niečo dôležité, nekričte naň cez celú miestnosť, ale choďte hore a objímte ho. Fyzický kontakt je metaforou hlbokého psychologického kontaktu. Toto je spôsob, ako vyjadriť svoj pokojný a zainteresovaný postoj. Toto je spôsob, ako povedať: "Sme spolu, a to je hlavné. To, čo ti poviem, nepreruší náš kontakt. Dúfam, že ho len posilníme. Najdôležitejší je vzťah, nie túžba každého z nás." z nás."
Ďalšie pravidlo: pozerajte sa s istotou do očí dieťaťa. Ak sú vaše pohyby drsné a váš pohľad drsný, dieťa to bude vnímať ako hrozbu, snahu vyvinúť na neho psychický nátlak a požiadavku niečo splniť bude vnímať ako ultimátum.
Vaše požiadavky budú splnené, ak nezabudnete poďakovať dieťaťu za odvedenú službu a splnenú úlohu. Vrúcne slová posilnia v dieťati pocit, že je milované ešte viac a že má moc zlepšiť vzťah. Stojí za to pracovať. Deti si oveľa viac než sladkosti cenia morálne a psychické povzbudenie. Ak sa dieťa vymaní z tohto vzoru, znamená to, že ste nenašli slová alebo vás dieťa vníma ako osobu, na ktorej city sa nedá spoľahnúť a ktorej slovám sa nedá dôverovať.
V núdzových situáciách, napríklad keď je ohrozená bezpečnosť rodiny, musí každý bezpodmienečne poslúchať staršieho. Dieťaťu treba povedať o problémových prípadoch a vysvetliť mu, že prísne dodržiavanie pravidiel zachraňuje životy a zdravie ľudí. Prísnosť pravidiel a prísnosť rodičov sú stupňami tvrdého vzťahu so svetom. Môžete sa dohodnúť s rodičmi. Pravidlá platia pre všetkých rovnako. Ukážte, že vy sami ste ochotní „počúvať a poslúchať“ v špeciálnych situáciách.

Byť dobrými rodičmi nie je ľahká úloha. Veľmi často môžete počuť sťažnosti matiek a otcov, že ich deti sa stali nekontrolovateľnými, rozmarnými a niekedy dokonca agresívnymi. Ale neinvestovalo sa do nich nič iné ako láska. Aké metamorfózy sa periodicky vyskytujú u rastúcich jedincov? Tieto prechodné obdobia súvisiace s vekom sa nazývajú krízy a kríza 7 rokov sa považuje za jednu z najťažších.

Špecifiká prechodného veku mladšieho školáka

V krízovom období sa dieťa správa manýrsky, predstierane

Počas života človek zažije päť kríz:

v 1 roku (vyskytuje sa v dôsledku nesprávneho chápania slov, výrazov tváre a gest u dospelých);
vo veku 3 rokov (konflikt identifikácie svojho „ja“ vo vzťahoch s dospelými, ktorí nie vždy akceptujú túžbu dieťaťa byť nezávislý);
vo veku 7 rokov (vyskytuje sa na pozadí začiatku novej etapy socializácie - nástup do prvej triedy a uvedomenie si seba ako jednotlivca);
vo veku 17 rokov (kvôli potrebe sebaurčenia po bezstarostnom a známom školskom živote);
vo veku 30 rokov (spojené so zhrnutím priebežných výsledkov života, analýzou úspechov a prehier).

Každé z týchto období si zaslúži pozornosť a účasť blízkych, ale vo veku siedmich rokov je to obzvlášť dôležité. Podľa psychológov sa sociálne „ja“ dieťaťa rodí vo veku 6–7 rokov. Preto si dieťa bude musieť vybudovať nové vzťahy s novými ľuďmi: spolužiakmi, učiteľmi. A teraz potrebuje získať pozitívne hodnotenie svojich činov, ktoré potrebuje, nielen od milujúcich členov rodiny, ale aj od cudzincov.

Vlastnosti vývoja detí vo veku 6-7 rokov

Hlavnou aktivitou pre žiakov základných škôl zostáva hra

Po dosiahnutí školského veku dochádza u dieťaťa k silnej reštrukturalizácii celého tela, ktorá je spojená s intenzívnym rozvojom periférneho nervového systému, pohybového aparátu, kardiovaskulárneho a endokrinného systému. To spôsobuje u detí zvláštnu pohyblivosť a aktivitu, no zároveň emocionálne prepätie a únavu.

Aj v tomto veku sa objavuje nový druh činnosti - štúdium. A ak predtým bola hlavnou činnosťou hra, teraz sa dieťa chce cítiť ako dospelé a ísť do školy rýchlejšie. Hoci hra ešte neopustila jeho život, vzdelávanie mladších školákov je spravidla založené na tomto druhu činnosti, teda na skúsenostiach detí. Zároveň by sme nemali zabúdať, že povaha pamäte u šesť- až sedemročného batoľaťa je nedobrovoľná. Preto čím jasnejší je obraz konkrétneho konceptu, tým ľahšie si ho dieťa zapamätá. Ale stále je pre neho ťažké sústrediť sa na jednu vec. A na pozadí týchto protirečení vývoja vzniká sedemročná kríza.

Hlavné znaky krízového obdobia

Neposlušnosť a agresivita sú kľúčovými znakmi 7-ročnej krízy

Je takmer nemožné nevšimnúť si nástup prechodného štádia, pretože sa najzreteľnejšie prejavuje v správaní. Hlavné znaky prechodnej fázy sú:

maniere na verejnosti, v rodine, pokusy napodobňovať starších (príbuzných, hrdinov filmov, kníh);
huncútstva (najčastejšie zamerané na tých najbližších);
vzhľad zdržanlivosti (vo veku 7 rokov dieťa stráca schopnosť nedobrovoľne - priamo - reagovať na určité udalosti, teraz dieťa chápe všetko, čo sa okolo neho deje);
pravidelné ignorovanie žiadostí alebo pokynov od starších, neposlušnosť;
bezdôvodné záchvaty hnevu (vydesenie, rozbíjanie hračiek, krik) alebo naopak stiahnutie sa do seba;
rozlišovanie vlastného „ja“ na verejné a vnútorné;
potreba uznania dôležitosti jednotlivca dospelými.

Často sa stáva, že rodičia z celého tohto zoznamu venujú pozornosť iba neposlušnosti: koniec koncov, týmto spôsobom je narušená obvyklá hierarchia vzťahov medzi dospelými a deťmi, dieťa sa stáva „nepohodlným“. To je však mylná predstava o význame tohto prejavu krízy. Oveľa dôležitejšie je, že malý človiečik v tomto období potrebuje pochopenie a starostlivosť. A v tomto smere je pre rodičov lepšie nechať svoju nespokojnosť a pokúsiť sa svojmu dieťaťu pomôcť.

Ako nadviazať kontakt s bábätkom?

Netrestajte svoje dieťa, vždy sa snažte dohodnúť

Yuri Entin: „Aké sú dnes deti, naozaj, neexistuje nad nimi žiadna autorita, plytváme zdravím, ale je im to fuk...“

Aby krízový vek sedem rokov prešiel čo najbezbolestnejšie, dospelí by mali trochu prehodnotiť vzťah k dieťaťu. Psychológovia odporúčajú venovať osobitnú pozornosť niekoľkým bodom:

Umožnite vám ukázať nezávislosť. Samozrejme, každý člen rodiny má určitý rozsah povinností a dieťa ich môže vykonávať na rovnakom základe ako dospelí. Dospelý mladší školák si celkom dobre poradí napríklad so starostlivosťou o zvieratko (podávanie papagájovi, venčenie psa a pod.) Takto bude mať pocit, že je rovnako dospelý, že na ňom závisí určitý aspekt života rodiny. Zároveň dieťaťu niekedy pripomeňte, že hlavnými v dome sú mama a otec, ktorých nikto nemôže nahradiť. Aby to vaše dieťa jasne videlo, usporiadajte deň opačne - rodičia sa stanú deťmi a deti sa stanú rodičmi.
Uvedomte si právo svojho dieťaťa na jeho náladu. Dieťa, ako každý dospelý, je náchylné na emocionálne výkyvy. On, podobne ako jeho mama alebo otec, môže mať deň, keď mu všetko vypadne z rúk, chce byť sám a aj plakať. V tomto prípade nezasahujte do prejavovania emócií, ale po určitom čase sa o tejto situácii porozprávajte a zistite dôvod tohto poklesu. Určite je to reakcia na niekoho nemilé slovo alebo problém v škole, s učiteľom alebo spolužiakmi.
Dohodnite sa. 7 rokov je vek, keď dieťa už dokonale chápe hodnotu sľubov. Pamätá si to, čo mu bolo sľúbené, rovnako dobre, ako to, čo sľúbil sám sebe. Preto, ak ste niečo sľúbili, určite to splňte, ak to nie je možné, jasne dieťaťu vysvetlite dôvody, prečo sa sľub odkladá, a uveďte aj čas, kedy ho môžete splniť. Inak dieťa pochopí, že slovo sa dá porušiť, že neexistujú povinnosti, ktoré by sa nedali obísť.
Upravte tlak. Sú situácie, kedy nebude možné jednoducho sa dohodnúť, keďže bábätko ešte nemá nejaké hranice správania (napríklad nemôžete zdvihnúť ruku na dievča, dospelého alebo komunikovať s mamou ako rovesníčka). ). V tomto prípade sa, samozrejme, nezaobídete bez autoritárskeho prístupu („Urobíme to, lebo je to správne. Ešte tomu nerozumieš, lebo si malý“). Najdôležitejšou vecou pri formulovaní požiadaviek je však pokojný tón hlasu.. Po počutí rovnomerného tónu hlasu mamy alebo otca, ktoré dieťaťu pripomínajú, že vzhľadom na svoj vek ešte všetko nepochopilo, sa v mysli dieťaťa objaví túžba porozumieť dôvodom toho alebo onoho konania, a to zase, odvedie ho od rozmarov a neposlušnosti. Tento prístup musíte zaradiť čo najmenej, inak si dieťa zvykne robiť všetko len pod tlakom.
Prineste si zmysel pre humor. Najlepší spôsob, ako prinútiť dieťa k niečomu, je začať to robiť s ním. A aby mal radosť z vykonávania určitých činností, napríklad umývanie riadu, hľadanie vtipných momentov v procese spoločnej práce (môžete vymyslieť vtipné prezývky pre kuchynské náčinie alebo napísať celý príbeh o dobrodružstvách lyžice a šálky , atď.)
Úplne sa vyhnite trestu. Vedci dokázali, že fyzické tresty nemajú žiadnu pedagogickú hodnotu. Rovnako ako psychický tlak. Faktom je, že dieťa je očividne slabšie ako dospelý, takže nedokáže odolávať tlaku. Ale aj keď urobí všetko tak, ako chcete, nepochopí, prečo bol nútený proti svojej vôli. A následne z neho vyrastie človek presvedčený, že pri riešení akýchkoľvek problémov hrá kľúčovú úlohu vyššia sila či vek.
Dajte príležitosť vytrieskať svoju agresivitu. K tomu si môžete napríklad zavesiť v izbe boxovacie vrece alebo ho nahradiť vankúšom. Ako alternatívu k silnému výbuchu emócií môžete pokrčiť papier alebo noviny a hodiť ich do koša. Je tiež užitočné dať niekedy dieťaťu príležitosť kričať.
Porozprávajte sa so svojím dieťaťom. Porozprávajte sa s dieťaťom ako s rovnými, povedzte mu, že aj vy ste mali také ťažké obdobie v živote. Podeľte sa o svoje skúsenosti a ako ste našli východisko zo situácie.
Pravidelne si od seba oddýchnite. Ak máte pocit, že vášne sa roztápajú až na doraz, dieťa vás nepočúva, nevníma, skúste pár dní žiť oddelene. Je len dôležité, aby ste odišli a neposlali dieťa preč. V známom domácom prostredí tak bude silnejšie cítiť, ako veľmi vás potrebuje, a s využitím situácie bude možné ľahko nájsť vzájomné porozumenie.
Naložiť. Dajte svojmu dieťaťu špeciálne úlohy súvisiace s prejavom tvorivej iniciatívy. To ho pripraví na nové vzdelávacie aktivity. Pravidelne sa tiež zapájajte do aktivít so svojím dieťaťom: to nielen posilní vaše emocionálne vzťahy, ale tiež vám dodá autoritu v očiach vášho dieťaťa.

Video: ako sa správať k dieťaťu, ak je vydesené a nervózne

Akákoľvek kríza je ťažkým obdobím v živote človeka a všetkých okolo neho. Čo sa týka zlomu v 7 rokoch, ten je umocnený aj tým, že dieťa nevie nájsť riešenie vnútorných konfliktov samo. Preto musia dospelí ukázať všetku svoju citlivosť a lásku, aby kríza 7 rokov ľahko prešla a rýchlo skončila.

Stáva sa, že vaše úžasné dieťa sa zrazu začne správať nevhodne: klame, je podráždené, je hrubé a vy ste stratení a neviete, čo robiť. Okamžite objasníme, že správanie dieťaťa sa náhle nezmení. Vždy je tu nejaký predchádzajúci dôvod, ktorý ho k tomu dotlačil. Keď to pochopíte, bude pre vás jednoduchšie eliminovať nežiaduce prejavy v správaní vášho bábätka. Ďalej budeme analyzovať konkrétny algoritmus akcií v takýchto situáciách.

7-ročné dieťa sa správa zle: dôvody

Zamyslime sa nad tým, prečo je dieťa rozmarné, neposlúcha a robí škandály? Čo chce dosiahnuť? Toto správanie by malo rodičom povedať o túžbe dieťaťa získať od nich určitú reakciu. A táto reakcia je kľúčom k pochopeniu dôvodov toho, čo sa deje.
Napríklad deti sú často ponechané samy na seba, zatiaľ čo mama a otec sú zaneprázdnení svojimi vlastnými záležitosťami. V zúfalej snahe upútať ich pozornosť začnú hrať žarty: skákať na pohovku, rozbíjať veci. Rodičia okamžite vyskočia a začnú karhať. Cieľ bol dosiahnutý. Ak dospelí pravidelne ignorujú potrebu dieťaťa komunikovať, tento scenár sa bude opakovať viac ako raz. Následne môže negatívne správanie zakoreniť a dieťa sa zmení na nekontrolovateľného a ťažkého tínedžera.
Najlepším riešením je takýmto situáciám predchádzať. Ako? Nadviažte kontakt s dieťaťom: komunikujte častejšie, pýtajte sa na jeho názor, podporujte, pomáhajte, prejavujte mu lásku a bezpodmienečné prijatie. Zakaždým, keď sa vaše dieťa začne správať provokatívne, položte si otázku: čo ho teraz poháňa? Akú potrebu sa snaží uspokojiť? Ako mu môžem teraz pomôcť? Za žiadnych okolností nezvyšujte hlas ani nevyslovujte zraňujúce či ponižujúce slová smerom k dieťaťu. Vašou úlohou nie je len odstrániť zlé správanie ako nepríjemný príznak, ale tiež pomôcť vášmu dieťaťu vyrovnať sa s jeho emóciami a nájsť pokojné spôsoby riešenia konfliktov.

Hádky detí a nekontrolovateľné správanie

Stáva sa, že rastúce deti, najmä chlapci, vo veku 7 rokov začínajú aktívne obhajovať svoje pozície a vždy sa hádať. V reakcii na to sú dospelí podráždení, začnú kričať a môžu im dokonca dať facku. Výsledkom je, že dieťa nadobudne pocit, že nie je vypočuté, neprijaté, ponížené, a čo je najhoršie, nadobudne istotu, že použitie sily je silným argumentom pri riešení konfliktov. Následne práve toto správanie bude bábätko reprodukovať vo vyššom veku. Ako tomu zabrániť? Najprv pochopme, prečo sa deti hádajú:

skúšajú hranice toho, čo je dovolené, a snažia sa ich rozširovať;
snažiť sa presadiť;
upútať pozornosť.

V prvom prípade môžu pomôcť jasné pravidlá: umyte si ruky pred jedlom, ustelte si posteľ, nehádajte sa atď. Toto sú postuláty, ktoré sa jednoducho nedajú porušiť a drží sa ich celá rodina. Ak sa spor týka iných problémov, ukážte dieťaťu, ako správne dosiahnuť kompromis.
Ďalším nepríjemným typom správania dieťaťa je nekontrolovateľnosť. Keď hovoríme, že 7-ročné dieťa sa stalo neovládateľným, máme na mysli pravidelnú neposlušnosť. Dôvodom je najčastejšie nedostatok pozornosti a nesprávne formy správania v rodine. Pokúste sa porozumieť dieťaťu, buďte za rovnakých podmienok, venujte mu viac času, prejavte záujem o jeho život, objímte ho a povedzte, že ho ľúbite. Opäť pomôžu vyššie spomenuté pravidlá a pevný denný režim. Sledujte klímu v rodine: ak dospelí často riešia veci zvýšeným hlasom pred dieťaťom, vážne to poškodzuje jeho psychiku a dáva mu právo kopírovať tento štýl komunikácie. Analyzujte svoju autoritu: slová sa vždy zhodujú so skutkami, dovoľujete svojmu dieťaťu slobodu pri komunikácii s dospelými (prestávate s hrubosťou a pokusmi udrieť).

Prečo 7-ročné dieťa klame a čo s tým?

Deti zvyčajne podvádzajú, keď sa boja trestu. A čím viac ich budete karhať za klamstvo, tým viac budú klamať. Začarovaný kruh. Kde je cesta von?

Buďte pokojní a primeraní – krik, urážlivé frázy, vyhrážky a tresty neodučia dieťa od klamstva, ale podporia ešte väčšie utajenie kvôli strachu;
Hľadajte dôvod podvodu - zdvorilo vyjadrite svoje pochybnosti slovami dieťaťa: „Tento príbeh sa nezdá veľmi vierohodný, pravdepodobne z nejakého dôvodu nemôžete povedať, čo sa skutočne stalo. bojíš sa niečoho? Poďme spolu diskutovať o situácii“;
Sľúb, že nebudeš prisahať, keď sa dozvieš pravdu, a dodržíš slovo;
Chváľte čestnosť, aj keď to bola spočiatku lož;
Naučte svoje dieťa pozerať sa na chyby pozitívne – premýšľajte spolu o tom, čo môžete urobiť, aby nabudúce všetko dopadlo inak;
Povedzte svojmu dieťaťu o svojej láske, objímte ho a pobozkajte ho;
Uveďte správny príklad – nevyžívajte sa v malicherných každodenných klamstvách a dodržte svoje sľuby, ktoré ste dali svojmu dieťaťu;
Nevešajte štítky - urážlivé mená („klamár“, „podvodník“), ktoré sa opakujú znova a znova, sú zafixované v pamäti detí a správajú sa v súlade s nimi;
Nekritizujte svoje dieťa, najmä na verejnosti.

Čo robiť, ak je 7-ročné dieťa hrubé a neúctivé k rodičom?

Deti si často zo svojich rodín preberú neštandardné vzorce správania. Venujte pozornosť tomu, ako spolu komunikujete, čo hovoríte a akým tónom. Nereagujte na hrubé slová dieťaťa, ale ukážte správny príklad správania („Budeme pokračovať v rozhovore, keď sa upokojíte“). Skúste nadviazať kontakt – počúvajte sťažnosti bábätka, pýtajte sa na problémy, trávte spolu viac času a buďte k nemu láskaví a priateľskí.
Nezabúdajte, že dieťa sa správa tak, ako mu to dovolíme. Žiadne dieťa sa nenarodí zlé alebo škodlivé, taká je naša výchova. Prvoradou úlohou je preto priblížiť sa k bábätku a dať mu správne usmernenia a normy správania.

Ako viete, človek sa formuje v detstve, odkiaľ sa návyky, návyky a charakter následne prenášajú do dospelosti, čo ovplyvňuje stav jeho života. Formovanie a rozvoj osobnosti je vždy náročný proces, ktorý nevyhnutne sprevádza protest zo strany dieťaťa. Často jednou z foriem detského protestu je neposlušnosť. V takýchto situáciách či dokonca obdobiach sa mnohí rodičia nevedia správne zachovať. Výsledkom je medzigeneračný nedostatok porozumenia, ktorý je zakaždým viac a viac. Aby sa predišlo takýmto tragickým následkom, odporúča sa, aby rodičia pochopili dôvod neposlušnosti dieťaťa. Koniec koncov, riešenie akéhokoľvek problému spočíva v jeho pôvode.

Nechce vaše bábätko nič nosiť? Neodmieta si pred jedlom umyť ruky? Keď hovoríte: "Nie, nemôžeš"- hádže veci a hnevá sa. Potiahne mačku za chvost potom, čo povieš, že to bolí. Oblizuje madlá na autobuse. A potom sa vaša trpezlivosť skončí. Už ste prešli celým svojím arzenálom: zakázali ste, žartovali, rozptýlili - nič nepomáha. Čo robiť, keď sa dieťa správa neznesiteľne a neposlúcha...

Dôvody neposlušnosti detí

Medzi hlavné faktory, ktoré môžu dieťa vyprovokovať k neposlušnosti, patria:

1. Veková kríza

V psychologickej praxi existuje niekoľko období krízy súvisiacej s vekom: jeden rok, predškolské obdobie, adolescencia/dospievanie.

Časové rámce je možné nastaviť individuálne. Avšak práve s nástupom krízových období súvisiacich s vekom dochádza v živote dieťaťa k významným zmenám. Napríklad vo veku jedného roka začína aktívne chodiť, učí sa samostatnosti a so záujmom spoznáva svet. Z dôvodu bezpečnosti detí rodičia zavádzajú do vzrušujúceho procesu rôzne obmedzenia, čím vyvolávajú protest dieťaťa.

Čítame tiež: Ako správne prežiť krízové obdobia detstva a dospievania a vypestovať v dieťati dôveru a samostatnosť.

2. Veľké množstvo požiadaviek a obmedzení

Obmedzenia a zákazy poskytujú maximálny úžitok len s mierou. Keď má dieťa vždy zakázané robiť všetko, začne sa búriť. Ak dieťa počuje „NIE“ veľmi často, spôsobí to protesty a neposlúchnutie. Ako experiment môžete spočítať, koľkokrát bolo slovo „nie“ vyslovené v priebehu hodiny alebo celého dňa. Ak sú ukazovatele mimo tabuliek, potom má zmysel rozšíriť obmedzenia iba na tie činnosti dieťaťa, ktoré by pre neho mohli byť potenciálne nebezpečné: hranie sa na ceste, hranie sa s liekmi alebo elektrickými spotrebičmi. Nemali by ste však svojmu dieťaťu neustále zakazovať, aby sa hlučne hralo, behalo alebo dokonca hádzalo hračky.

3. Nedostatok rodičovskej sekvencie

Keď rodičia prižmúria oči nad drobnými žartíkmi svojich detí, deti považujú ich správanie za normálne. Ak vás však náhle bolí hlava, máte nejaké problémy a problémy v práci, mali ste ťažký deň, stresové situácie, stratili ste náladu - rodičia trestajú dieťa za správanie, ktoré sa vždy považovalo za „normálne“. Vtedy je dieťa bezradné, dochádza ku konfliktu, ktorý vzniká z nepochopenia dôvodu trestu. Pri pravidelnom opakovaní takýchto situácií sa vnútorný konflikt začína prejavovať ako neposlušnosť.

4. Povolenie

V tomto prípade sú všetky obmedzenia a zákazy zrušené a dieťa je vo svojich činoch a slovách úplne slobodné. Rodičia sú šťastní, pretože dieťaťu je všetko dovolené, každý rozmar je spokojný a dieťa má „šťastné detstvo“. Takáto idylka však pokračuje až do určitého bodu, keď sa ukáže, že dieťa je neovládateľné. Potom všetky pokusy vštepiť mu normy správneho a úctivého postoja klesajú na jeho neposlušnosť, pretože dieťa je už rozmaznané.

5. Nesúlad medzi slovami a činmi

Na podvedomej úrovni deti vždy opakujú správanie svojich rodičov, ktorých črty môžu byť hlavným dôvodom detskej neposlušnosti, pretože To sa skrýva práve v správaní rodičov. Pozoruhodným príkladom je nedostatočné plnenie sľubov, najmä trestov, čo vedie k ignorovaniu rodičovských slov z dôvodu ľahkomyseľného postoja k nim. Alebo môžete sľúbiť, že svoje dieťa odmeníte niečím za dobré správanie, no svoje sľuby nedodržíte. Tak načo vás potom počúvať, aj tak budete klamať.

6. Rôzne požiadavky rodinných príslušníkov

Keď jeden z rodičov kladie na dieťa vysoké nároky a druhý ho pomaly ľutuje a rozmaznáva, jeden z nich stráca v očiach detí autoritu, čo sa prejavuje nedostatočnou poslušnosťou. Takýto konflikt je typický medzi rodičmi (mama a otec: napríklad otec kladie na dieťa prísnejšie požiadavky a mama skryto ľutuje a súcití s dieťaťom, rozmaznáva ho. V takýchto prípadoch možno otca počúvať a rešpektovať ho, napr. aspoň na zdanie, ale mamu netreba poslúchať.Alebo naopak, mamu treba poslúchať, vždy ochráni, ale nie nutne otca.V každom prípade sa pred týmto tyranom prihovorí súcitná matka. ) a starí rodičia, ktorí majú tendenciu rozmaznávať svoje milované vnúčatá a potom trpia rodičia.

7. Nedostatok úcty k dieťaťu

Neposlušnosť je v tomto prípade skôr protestom proti nespravodlivosti a vašej neúcte. Keď rodičia nie sú ochotní počúvať a vypočuť si svoje dieťa, ako aj svoju úplnú dôveru, že dieťa by nemalo mať vlastný názor, zo strany dieťaťa vzniká protest. Je dôležité si uvedomiť, že dieťa je osoba a vždy má svoj názor na všetko na svete, dokonca aj na to najnepodstatnejšie. V tomto prípade musíte venovať pozornosť minimálne tomu.

8. Časté rodinné konflikty, rozvody

Mnohí rodičia pri ujasňovaní si svojich postojov a riešení rôznych problémov zabúdajú venovať svojmu dieťaťu dostatok pozornosti. K prechodu na dieťa spravidla dochádza v dôsledku jeho neplechu a žartov iba s cieľom potrestať, po ktorom dieťa opäť zmizne do pozadia. To všetko časom vedie k detskej neposlušnosti ako spôsobu upútania pozornosti.

Čo sa týka rozvodu, ten je pre každé dieťa veľmi stresujúci. Prichádza poznanie, že teraz bude komunikácia s rodičmi prebiehať oddelene. Potom dieťa začne cvičiť vzdorovité správanie, pretože keď niečo urobí, rodičia môžu dočasne spojiť svoje výchovné úsilie, čo je presne to, čo potrebuje.

Videokonzultácia: Čo robiť, keď dieťa neposlúcha?

Učiteľka Voronežskej waldorfskej školy "Rainbow", učiteľka 7. ročníka Anastasia Vladimirovna Eliseeva odpovedá na otázky rodičov.

Ako dosiahnuť poslušnosť?

Nech už je dôvod neposlušnosti detí akýkoľvek, je dôležité s tým bojovať. menovite:

Vyvážte výšku trestu a pochvaly: Za závažný priestupok treba dieťa potrestať, no netreba zabúdať ani na pochvalu.
Sledujte, ako vyjadrujete svoj zákaz a ako reagujete na nevhodné správanie vášho dieťaťa. Krik a kategorickosť je lepšie nahradiť pokojným tónom. Zároveň by ste sa nemali hanbiť za svoje pocity a úprimne povedať dieťaťu, čo vás rozrušuje a do akej miery. "Synu, som veľmi rozrušený tvojím správaním."- verte mi, že dieťa sa bude správať úplne inak.
Použite alternatívne spôsoby, ako upútať pozornosť detí na vaše slová. Keď je dieťa pre nejakú činnosť veľmi zapálené, môže byť ťažké prinútiť ho, aby prešlo na niečo iné. Prípadne ho môžete osloviť šeptom (použite aj mimiku a gestá). Dieťa okamžite zaznamená zmenu v hlasitosti reči a začne počúvať, čo sa stalo.
Nevyslovujte svoje požiadavky príliš veľakrát. , keďže dieťa si na opakované opakovanie zvykne a reakcia z jeho strany začne až po opakovaní, po ktorom nasleduje trest. Aby ste tomu zabránili, odporúča sa vyvinúť určitý algoritmus akcií: prvé varovanie by malo byť zamerané na stimuláciu dieťaťa, aby prestalo konať bez trestu; po druhé, ak ignoroval poznámku, mal by nasledovať trest; Po potrestaní je dôležité vysvetliť dieťaťu dôvod, prečo bolo potrestané. Ak je tento algoritmus prísne dodržaný, podvedomie dieťaťa začne reagovať na prvú vyslovenú poznámku.
Pri komunikácii so svojím dieťaťom sa musíte vyhnúť používaniu častice „NIE“: Často ako odpoveď na vaše požiadavky: „nebehať“, „neskákať“, „nekričať“ dieťa robí opak. Nemyslite si a nebojte sa, že to vaše dieťa robí preto, aby vám uškodilo, ide len o to, že ľudská psychika, a najmä detská, je navrhnutá tak, že pri vnímaní sú vynechané frázy s negatívnou sémantickou konotáciou. Z tohto dôvodu je vhodné nahradiť zápornú časticu alternatívnymi frázami.
Keď dieťa protestuje vo forme záchvatu hnevu, skúste sa upokojiť a nevenujte mu pozornosť. Keď sa dieťa upokojí, mali by ste pokojným tónom znova vysvetliť svoju požiadavku alebo požiadavky. Výbornou možnosťou je odpútavací manéver, kedy sa pozornosť detí prepne na zábavnejšiu aktivitu alebo predmet. Napríklad dieťa vyjadrí túžbu jesť jedlo samo, ale všetky jeho pokusy končia neúspechom, pretože väčšina jedla končí na podlahe. Keď sa dospelí pokúšajú nakŕmiť dieťa, začnú protesty, hystéria a neposlušnosť. Potom môžete prepnúť pozornosť dieťaťa na bábiku, ktorú musí dieťa kŕmiť. Tento nápad sa mu zrejme bude páčiť. A v tomto čase je možné kŕmiť dieťa.
Vždy je potrebné zachovať súlad v slovách, činoch, požiadavkách a skutkoch. V prípade najmenšej nezrovnalosti dieťa prestane poslúchať, no nie zo škody, ako by sa mohlo zdať, ale príčinou neposlušnosti bude jeho zmätok. Na dosiahnutie čo najpozitívnejšieho výsledku sa musia všetci členovia rodiny dohodnúť na dôslednosti.
Venujte svojmu dieťaťu dostatok pozornosti napriek tomu, že je zaneprázdnené a má rôzne problémy. V tomto prípade nehovoríme o množstve spoločne stráveného času. Dôležitá je jeho kvalita. Ani polhodina zaujímavého času s dieťaťom sa nedá porovnať s celým dňom neproduktívnej komunikácie.
Pristupujte k dospievaniu detí s porozumením. Práve obdobie dospievania spôsobuje najčastejšie neposlušnosť. Rastúci tínedžer často pod vplyvom priateľov ukazuje svoju „chladnosť“. Dieťa sa tak snaží prejaviť a dokázať svoju nezávislosť. Tu je dôležité zvoliť správny prístup k dieťaťu bez straty autority a dôvery v jeho očiach.
Ak stratíte dôveru a rešpekt dieťaťa, mali by ste sa ho pokúsiť získať späť. Nie je potrebné ponoriť sa do duše dieťaťa, stačí prejaviť záujem o jeho život. Môže sa ukázať, že hudba, ktorú počúva, nie je taká hrozná, ako sa zdá, a moderná literatúra môže mať aj hlboký filozofický význam. V procese komunikácie sa ukáže, že je veľa tém na rozhovor, kde sa zbiehajú chute a názory.

Konzultácia s Yanou Kataevovou (špecialistka na vzťahy s rodinami po narodení detí): čo robiť, ak dieťa nepočúva - 5 tipov pre rodičov. Posilnite svoje spojenie so svojím dieťaťom

Ako obnoviť kontakt s dieťaťom?

V pokračovaní témy zblíženia rodičov s dieťaťom je vhodné zdôrazniť niekoľko dôležitých bodov, ktoré umožňujú vzájomný duševný a emocionálny kontakt s dieťaťom:

Dôveryhodné vzťahy zohrávajú dôležitú úlohu v poslušnosti detí, výsledkom čoho je porozumenie dieťaťa, že rodičia sa zatiaľ lepšie vyrovnávajú s problémami. Výhodou takéhoto vzťahu oproti bezpodmienečnej podriadenosti je schopnosť dieťaťa klásť otázky, ktoré ho zaujímajú bez strachu, že nahnevá rodičov. Rodičia by zase mali klásť protiotázky, aby bolo jasné, že problém možno vyriešiť niekoľkými spôsobmi: „Čo je podľa teba najlepšie urobiť? Môžem sa spoľahnúť na vašu pomoc? Môžem ťa o to požiadať?
Ak chcete dieťa požiadať o dôležitú prosbu, nemali by ste zabúdať na fyzický kontakt s ním: môžete ho objímať, bozkávať, hladkať. Bude to lepšie, ako mu opakovane kričať svoju požiadavku cez celú miestnosť. Prostredníctvom dotyku si dieťa uvedomuje obojstranný záujem o splnenie požiadavky. Toto je spôsob, ako povedať: „Sme spolu a to je hlavné. To, čo vám poviem, nepreruší náš kontakt. Len dúfam, že to posilním. Najdôležitejší je vzťah, nie túžba každého z nás.“
Rovnako dôležité je udržiavať s dieťaťom dôverný očný kontakt. Pri náhlych pohyboch a prísnom pohľade sa dieťa podvedome začne brániť, každú požiadavku vníma ako hrozbu a túžbu vyvíjať naň psychický nátlak a požiadavku niečo splniť bude vnímať ako ultimátum.
Ak chcete, aby vaše dieťa neustále a poslušne plnilo vaše požiadavky, je mimoriadne dôležité poďakovať mu za ďalšiu splnenú úlohu alebo poskytnutú službu. Slová vďačnosti posilnia vieru dieťaťa, že je milované a že zlepšenie vzťahov závisí od neho. Deti si oveľa viac než sladkosti cenia morálne a psychické povzbudenie. To vytvorí motiváciu pracovať. Čítame tiež:
Dieťa musí pochopiť, že v obzvlášť naliehavých prípadoch, keď je ohrozená bezpečnosť rodiny, musia všetci jej členovia bez pochýb poslúchať staršieho. Aby to bolo možné, dieťa si musí byť vedomé možných problémov. Treba mu jemne vysvetliť, že prísne dodržiavanie pravidiel je základom záchrany ľudských životov a zdravia. Zároveň môžeme spomenúť možnosť vyjednávania s rodičmi. Nebude zbytočné, ak je dieťa presvedčené o pripravenosti rodičov poslúchať ho v špeciálnych prípadoch.

Situácie

Akákoľvek teória musí byť vždy podložená praxou. V tomto prípade má pre jasnosť a akýsi „praktický návod“ pre rodičov zmysel zvážiť a analyzovať nasledujúce situácie:

Situácia 1. Aký vek je najcharakteristickejší pre detskú neposlušnosť? Kedy sa očakáva takzvaný štartovací bod? Je neposlušnosť typická pre ročné dieťa?

V tomto prípade je všetko čisto individuálne a „referenčné body“ každého môžu začať v rôznych vekových obdobiach. Deti môžu mať záchvaty hnevu aj vo veku 2 rokov, alebo dokonca vo veku 5 rokov nemusia vedieť, že existuje taký spôsob, ako dosiahnuť svoje. Veľký vplyv má prostredie a ľudia, ktorými je bábätko obklopené. Môže začať napodobňovať kreslenú postavičku alebo rovesníka, ktorý si objedná záchvaty hnevu od svojich rodičov, po ktorých začne sám experimentovať. V takejto situácii je hlavným pravidlom žiadne zhovievavosť voči rozmarom. V opačnom prípade sa toto správanie stane u dieťaťa zvykom.

Iná vec je, keď sa neposlušnosť prejaví v opodstatnenosti požiadaviek dieťaťa. Napríklad vyjadruje túžbu obliecť sa, obuť si topánky alebo jesť sám. V dôsledku toho, že mu to nie je umožnené, dieťa začne byť hysterické. A v tomto má pravdu. Ale ak už začala hystéria, tak či už má alebo nemá pravdu, stále prejavujte pevnosť, bude sa musieť vyrovnať s tým, že krikom a slzami sa nedá nič dosiahnuť. A vyvodíte si záver pre budúcnosť a už nevyvolávajte takéto situácie.

Situácia 2. Neposlušnosť a problémy so správaním sa môžu vyskytnúť aj u 2-ročných detí. Aký je dôvod neposlušnosti v tomto veku? Prečo dieťa nereaguje na požiadavky dospelých? A čo robiť v takýchto prípadoch?

Podľa odborníkov sa u detí začína rozvíjať osobnosť až vo veku 2 rokov a vo veku 3 rokov sa už takmer úplne formuje. Z tohto dôvodu by ste v tomto veku, ako už bolo spomenuté vyššie, nemali dopriať detské rozmary, inak bude neskoro.

Za zváženie stojí aj to, že to isté dieťa sa môže u rôznych vychovávateľov správať odlišne. Všetko je to o správnej prezentácii a komunikácii s bábätkom. Možno ste si to všimli vo svojej rodine - dieťa neposlúcha svoju matku, ale nepochybne poslúcha svoj pupok.

Situácia 3. Najčastejšie vrchol neposlušnosti nastáva vo veku 2-4 rokov a prejavuje sa častými až pravidelnými záchvatmi hnevu. Čo je správne, ak 2-4 ročné dieťa neposlúcha?

Toto vekové obdobie u detí je poznačené tým, že rodičia skúšajú svoje sily a „sondujú“ hranice toho, čo je dovolené. Tu je obzvlášť dôležité byť trpezlivý a vytrvalý. Vynechať toto obdobie vo výchove znamená odsúdiť sa v budúcnosti na veľké problémy s charakterom, poslušnosťou a vzťahmi v rodine vôbec.

Úprimné rozhovory si môžete precvičiť aj s dieťaťom, ktoré sa v tomto veku stáva celkom inteligentným a chápavým. Porozprávajte sa so svojím dieťaťom, staňte sa pre neho autoritou, nielen rodičom.

Situácia 4. Vo veku 6-7 rokov už dieťa pozná hodnotu svojich činov, rozlišuje dobré a zlé správanie, ako sa má správať a ako nie. Avšak aj v tomto veku niektoré deti prejavujú neposlušnosť, len úmyselne „za zlo“. Aké sú odporúčania pre tento vek?

7 rokov je akýmsi míľnikom, jedným zo zlomových momentov v živote dieťaťa, kedy začína prehodnocovať a meniť svoje názory na život. A to súvisí so začiatkom školského obdobia, kedy začínajú určité záťaže a nároky. V takejto situácii je najlepšou rodičovskou taktikou pochvala. Okrem toho je potrebné hovoriť vrúcne slová aj v prípade malých momentov. Práve pochvala sa stane silným podnetom, o ktorý sa bude dieťa snažiť.

Situácia 5. Neposlušné dieťa dokonale pozná reakciu všetkých členov rodiny na jeho prehrešky. Často sa medzi nimi môžete stretnúť s nedostatkom vzájomného porozumenia, keď jeden rodič nadáva a trestá a druhý trest ľutuje alebo ho ruší. Ako by mala byť štruktúrovaná správna výchova v rodine? Ako dosiahnuť jednomyseľné riešenie konfliktov?

Hlavná vec, ktorú musia všetci členovia rodiny pochopiť, je, že dieťa obracia všetky nezhody vo svoj prospech. Je dôležité vyhnúť sa takýmto situáciám, pretože existuje vysoká pravdepodobnosť straty autority. To, že dieťa pozná reakcie všetkých členov rodiny, mu umožňuje s nimi manipulovať. Veľmi často v takýchto rodinách vyrastajú rozmaznané deti, ktoré sa následne stávajú nekontrolovateľnými.

Počas neprítomnosti dieťaťa je vhodné zorganizovať rodinnú radu, kde by sa mala podrobne prediskutovať aktuálna situácia. V otázke výchovy dieťaťa je dôležité prísť na spoločného menovateľa. Je tiež potrebné vziať do úvahy niektoré triky, ku ktorým sa deti uchyľujú: môžu požiadať o povolenie od jedného dospelého, ale súhlas nedostanú. Potom hneď idú k inému – a ten to dovolí. Výsledkom je dnešná neposlušnosť a neúcta k mame, čo môže mať zajtra za následok to isté pre otca.

Čítame tiež: Súdržná rodina horu prenesie, alebo ako prekonať rozdiely vo výchove dieťaťa -

Musíte pochopiť, že vo veci výchovy dieťaťa neexistujú žiadne maličkosti. Pedagógovia materskej či základnej školy preberú aj pre seba kadejaké maličkosti, odkiaľ prezliecť deti, ako nastaviť stôl a stoličky v triede, v ktorom umývadle si umývajú ruky chlapci a v ktorom dievčatá a iné zdanlivo nepodstatné veci. otázky pre vzdelávanie. Je to však potrebné, aby deti neskôr nepovedali, že u Márie Ivanovny sedíme zle alebo u Natálie Petrovny zle stojíme. Deťom netreba dávať dôvod pochybovať o správnosti našich požiadaviek, pretože všetko začína maličkosťami. Po prvé, dieťa jednoducho nerozumie, prečo jeden hovorí, urob toto a druhý tamto. Objavujú sa otázky, potom protest a potom banálna manipulácia a odmietnutie poslušnosti v prvej chúlostivej situácii.

Nezabudnite venovať pozornosť detským trikom a manipuláciám dospelých. Napríklad, keď sa dieťa pokúsi požiadať svoju matku, aby išla na prechádzku, a dostane odpoveď ako: "Najprv si urob domácu úlohu a potom choď na prechádzku", potom ide za svojím otcom s rovnakou žiadosťou a dostane povolenie. Dnes, využívajúc otcovo bezmyšlienkovité povolenie, prejavuje neposlušnosť a neúctu k matkinmu názoru, zajtra urobí to isté svojmu otcovi a pozajtra sa rodičov vôbec nepýta. Zastavte takéto manipulácie a vyvolávanie konfliktov v rodine. Dohodnite sa medzi sebou, že v odpovedi na akékoľvek požiadavky vás oboch najprv zaujíma názor druhého rodiča, môžete sa dieťaťa jednoducho opýtať: "Čo povedal otec (/mama)?" a potom odpovedzte. Ak existujú rozdiely v názoroch, prediskutujte ich medzi sebou, ale urobte to tak, aby to dieťa nepočulo. Vo všeobecnosti sa snažte neriešiť veci pred dieťaťom, bez ohľadu na to, akého problému sa váš spor týka.

Situácia 6. Všetky matky bez výnimky poznajú situáciu, keď dieťa pri spoločnej návšteve obchodu žiada kúpiť ďalšiu hračku alebo sladkosť. Nie je však možné neustále potešovať svoje milované dieťa nákupmi. A potom, ako odpoveď na odmietnutie kúpy požadovaného predmetu, sa dieťa rozzúri a hystericky spadne na zem v obchode. Ako sa zachovať v takejto situácii?

Nedá sa nič robiť, deti stále niečo chcú. Chcú rovnakého zajaca ako Masha alebo rovnaké auto ako Igor - to je normálne. Súhlasíte, nie sme všetci a nie vždy súhlasíme s tým, aby ste pochopili, že by ste si nemali kupovať novú tašku, pretože doma je v skrini už 33 tašiek a sú v dobrom stave. Čo chceš od dieťaťa?! Tak spadol na zem, vzlykal a kričal, váľal sa po obchode - úplne normálna situácia, prirodzená, povedal by som. A ak teraz kúpite všetko, čo si vaše dieťa pýta, zajtra urobí to isté a opäť dostane, čo chce. Prečo nie? Raz to fungovalo!

Poznámka pre mamičky!

Ahojte dievcata) nemyslela som si, ze problem so striami postihne aj mna a tiez o tom napisem))) Ale nie je kam, tak pisem sem: Ako som sa zbavila strií znamienka po porode? Budem veľmi rád, ak moja metóda pomôže aj vám...

Túžba dieťaťa po sladkostiach alebo novej hračke je celkom prirodzená: ešte ju nemá alebo ju ešte neskúšala. Nemôžeš ho za to viniť. Najlepším východiskom zo situácie by bol seriózny a pokojný rozhovor s dieťaťom pred návštevou obchodu, v ktorom je dôležité, aby pochopil dôvod nemožnosti nákupu, ale neopatrujte ho, povedzte ako s dospelým: „Nie sú peniaze, stále si ich musíte zarábať. A tento mesiac ti už kúpili hračku“ - a tak ďalej, pokojne a sebavedomo. Ak konverzácia neviedla k želaným výsledkom a dieťa sa v obchode aj napriek tomu rozzúrilo, zdvihnite ho a pokojne, bez kriku a výprasku, ho vezmite domov. Okoloidúcich si nevšímajte, verte, že to vidia dosť často, ničím ich neprekvapíte.

Situácia 7. Žiadosti, presviedčanie, dôvody a argumenty nemajú na dieťa želaný účinok – dieťa nepočúva. Aký je dôvod tohto správania? Aké chyby robia rodičia?

Existujú tri najdôležitejšie, najčastejšie a najškodlivejšie chyby, ktorých sa dopúšťajú rodičia:

Postupujte podľa pokynov dieťaťa.Áno, samozrejme, každé dieťa je individualita, ale musíte pochopiť hranice toho, čo je dovolené, musíte si uvedomiť, k čomu to neskôr povedie.
Diskusia o rôznych bodoch a správaní pred dieťaťom. Ak diskutujete, znamená to, že existujú nezhody - dieťa by o nich nemalo ani podozrievať!
Kričať na dieťa. Kričanie je nielen hlúpe, škaredé a zlý vzor, ale je aj neúčinné.

Neposlušnosť a trest

Pokiaľ ide o trest za nesprávne správanie, je dôležité zvážiť dve pravidlá:

Je potrebné si uvedomiť svoje činy, ich dôvody a myslieť aj na myšlienky dieťaťa, ktoré musí cítiť spravodlivosť trestu. V podobných situáciách nemôžete konať dvoma spôsobmi, spoliehať sa iba na svoju náladu alebo iné faktory (napríklad dnes ste v dobrej nálade a nevenovali ste pozornosť nesprávnemu správaniu dieťaťa a zajtra ste boli potrestaní za rovnaký priestupok ).
V závažných situáciách musí dieťa jasne pochopiť platnosť konania rodičov. Ak dieťa neposlúchne, trest je úplne prirodzeným výsledkom. Bude to presne tak, ako povedali rodičia (najlepšie pokojným tónom).

Ak dieťa neposlúchne, trest by mal byť preňho prirodzený. To je presne to, čo je dôležité naučiť dieťa - pochopiť prirodzenosť a nevyhnutnosť trestu. Život sám ukazuje príklady toho. Ak prejdete na červenú, môžete sa dostať do nehody. Bez klobúka môžete prechladnúť. Pri šálke čaju sa vám môže stať, že na seba vylejete niečo horúce a podobne.

Pred potrestaním dieťaťa je potrebné vysvetliť dôsledky jeho rozmaznávania. Mali by ste hovoriť pokojným, sebavedomým tónom, ktorý netoleruje námietky.
Správna výchova a formovanie charakteru dieťaťa je možné pri dodržiavaní nasledujúcich zásad :

Hlavným účelom trestu je pripraviť dieťa o nejaké potešenie, ktoré je preňho významné;
Obmedzenie sa musí zaviesť okamžite a neodkladať ho na neskôr. U detí sa zmysel pre čas rozvíja inak a trest vykonaný po určitom čase môže v dieťati spôsobiť zmätok, v dôsledku čoho sa v ňom môže prejaviť zášť;
Slovo „nie“ by malo byť kategorické a pevné, netolerovať kompromisy, presviedčanie a diskusie, netreba s dieťaťom vyjednávať a svoje rozhodnutie zrušiť. Ak budete nasledovať vedenie a podľahnete presviedčaniu, môžete sa stať predmetom manipulácie. Preto premýšľajte skôr, ako sa rozhodnete, aby ste neskôr neľutovali, čo ste povedali, a nemenili svoje rozhodnutia za chodu. Deti hneď pochopia, že sa s vami dá vyjednávať a potom si ani vy sami nevšimnete, ako si vaše dieťa začína určovať hranice správania, nie vy.
Bez ohľadu na priestupok by ste nemali zdvihnúť ruku na dieťa. Týmto spôsobom možno vyvolať agresiu a komplexy;
Treba opustiť neustálu vonkajšiu kontrolu nad dieťaťom. Je to spojené s nedostatkom samostatnosti, rozhodnosti, zodpovednosti detí, takéto deti sa ľahko nechajú ovplyvniť názormi iných a nie sú schopné robiť žiadne vážne rozhodnutia. To všetko sa potom vyvinie do dospelého života (medzi drogovo závislými je väčšina práve takých ľudí, ktorí ľahko podľahnú vplyvu iných).

Dieťa nemôže byť potrestané v týchto prípadoch:

pri jedle;
počas choroby;
po alebo pred spaním;
keď je dieťa veľmi vášnivé pre samostatnú hru;
keď vás dieťa chcelo potešiť alebo vám pomôcť, ale náhodou niečo pokazilo;
Trestať dieťa pred cudzími ľuďmi absolútne netreba.

Keď trestáte dieťa, buďte vo svojom správaní logickí a dôslední, nemalo by sa meniť v závislosti od vašej nálady. Dieťa musí jasne pochopiť, že ak spácha tento priestupok, bude potrestané. Ak mu dnes dovolíte, aby vám prešlo zlé správanie, pretože máte dobrú náladu a nechcete ju pokaziť, pripravte sa na to, že to zajtra zopakuje. Ak ho však tentoraz potrestáte, buď nepochopí, čo sa stalo, prečo to robíte, alebo vyvodí nesprávne závery. Preto sa deti často nepriznajú k tomu, čo urobili, čakajú na príležitosť, keď máte dobrú náladu, aby ste sa vyhli trestu. Nemali by ste učiť svoje deti, aby vám klamali.

Materiály na čítanie na tému trestu:

Potrestať alebo nepotrestať dieťa za náhodné priestupky —

8 lojálnych spôsobov, ako potrestať deti. Ako správne potrestať dieťa za neposlušnosť —

Udrieť alebo neudrieť dieťa - dôsledky fyzických trestov detí —

Prečo by ste svoje dieťa nemali fackovať – 6 dôvodov —

Detský rozmar alebo sebectvo: ako sa jedno líši od druhého? —

Ako potrestať deti za neposlušnosť

8 chýb vo výchove

Príčinou neposlušnosti detí sú často určité chyby rodičov:

Nedostatok očného kontaktu. Keď je dieťa pohltené (hraním hry alebo pozeraním rozprávok), je ťažké prepnúť jeho pozornosť. Pohľad do detských očí a vyslovenie prosby však dokáže zázraky.
Svojmu dieťaťu kladiete náročné úlohy. Nemali by ste od dieťaťa žiadať, aby vykonávalo niekoľko úloh naraz. Takto bude len zmätený a nakoniec neurobí nič. Je vhodné rozdeliť vašu požiadavku na jednoduché a malé kroky.
Nejasne formulujete svoje myšlienky. Keď vidíte, že sa dieťa hrá (hádže hračky), nepýtajte sa ho, ako dlho ešte bude hádzať svoje hračky! Dieťa pochopí všetko doslova, takže je lepšie povedať napríklad: "Prestaňte hádzať hračky!"
veľa rozprávaš. Všetky požiadavky musia byť stručné pomocou jednoduchých a krátkych viet. Ak sa dieťa hrá, musíte povedať: "To nemôžeš!" a potom sa pokúste rozptýliť dieťa.
Nezvyšujte hlas. Kričanie situáciu len zhorší. Dieťa sa bude naďalej zle správať prefíkane kvôli strachu z kriku. Buďte dôslední vo svojich rozhodnutiach a správajte sa pokojne!
Očakávate rýchlu odpoveď. Deti do 6 rokov potrebujú čas na pochopenie (vypočutie a splnenie požiadavky) a dokončenie úlohy.
Opakovane opakujete ako papagáj. Dieťa musí samostatne získať určité zručnosti. A neustále opakovanie toho, čo potrebuje urobiť, ho premení na nedostatok iniciatívy. Deti majú dobre vyvinutú vizuálnu pamäť, preto im rôzne obrázky na pripomenutie veľmi pomôžu!
Súčasná požiadavka a odmietnutie.Častica „nie“ by sa nemala používať. Žiadosti s predponou „nie“ majú na dieťa opačný účinok, pretože „nie“ vnímaniu dieťaťa uniká. Najlepšie je nahradiť ho alternatívnymi frázami. Napríklad: „Nevstupuj do mláky“ k alternatívnym možnostiam, napríklad: „Poďme okolo tejto mláky na tráve!“

Príbehy

Osobnosť dieťaťa, ako aj stupeň jeho poslušnosti sú určené výchovným štýlom, ktorý sa praktizuje v rodine:

Autoritatívny (aktívne potláčanie vôle dieťaťa). Spočíva v potláčaní vôle dieťaťa, keď dieťa robí a premýšľa len v súlade s prianím rodiča. Dieťa je doslova „trénované“
demokratický. Predpokladá právo dieťaťa voliť, ako aj jeho zapojenie do rôznych aktivít súvisiacich s rodinou. Hoci sa o niektorých veciach nediskutuje, pretože za ne nezodpovedá dieťa, hlavným formátom komunikácie medzi rodičom a dieťaťom nie sú príkazy, ale stretnutie.
Zmiešané. Vyznačuje sa metódou „mrkva a palice“. Rodičia niekedy skrutky utiahnu a niekedy povolia. Aj deti sa tomu prispôsobujú a žijú svoj bezstarostný život od „výprasku“ po „výprask“. Čítame tiež:

Nasledujúce príbehy sú výsledkom niektorých z týchto rodičovských štýlov:

1. Príliš chytrý

7-ročný Denis je prostredné dieťa v rodine. Jeho rodičia sú znepokojení tým, že nereaguje na ich žiadosti. Mali podozrenie na problémy so sluchom, ale všetko sa ukázalo ako normálne. Denis je dôvodom predčasného usadenia všetkých členov rodiny za stôl, ranného zhonu v kúpeľni, ako aj meškania bratov a sestier do školy. Aj keď hovorí stroho a nahlas, pokojne si môže ísť za svojím. Úrady na neho nemajú žiadny vplyv. Nikdy sme na jeho tvári nevideli silné emócie, ani strach, ani radosť. Jeho rodičia začali mať podozrenie, že má vážne vnútorné poruchy spojené s psychickými a neurologickými problémami.

Podľa výsledkov vyšetrení vyšlo najavo, že Denis má dosť vysokú a pohotovú inteligenciu. S nadšením pokračoval v rozhovoroch, povedal nám, že šach je jeho obľúbená hra, a s radosťou a inteligentne nám povedal, čo nedávno čítal. Rozhovor trval viac ako dve hodiny, počas ktorých sa Denis nielenže neunavil, ale vzrástol aj jeho záujem o všetko, čo sa dialo. Neposlušnosť bola výsledkom vysokej mozgovej aktivity a zamerania sa na vnútorné riešenie zložitejších problémov. Denisovovi rodičia boli naštvaní, pretože ich jedinou túžbou bolo "Aby počúval a spolu s ostatnými deťmi plnil moje požiadavky."

Tuleň