Načrtujte vsak dan v drugi mladinski skupini. Koledarski načrt za oktober v drugi mlajši skupini Koledarski načrt 2 mlajša skupina februar

Elena Beglova
Koledarsko-tematsko načrtovanje v 2. mlajši skupini. Tema tedna: "Poklici".

Koledarsko-tematsko načrtovanje v 2. mlajši skupini. Tema tedna: "Poklici"

ponedeljek

GCD

1. Glasbena dejavnost.

Izobraževalno področje:

"Umetniški in estetski razvoj"

Integracija izobraževalnih področij: socialni in komunikacijski razvoj, razvoj govora, kognitivni razvoj, likovno-estetski razvoj, telesni razvoj.

Tema: "Poklic glasbenika"

1. Ustvarite pogoje za razvoj ustvarjalnih glasbenih sposobnosti. Otroke uvajati v glasbeno kulturo. Gojite umetniški in estetski okus. Izboljšajte plesne gibe. ("Umetniški in estetski razvoj").

2. Govor otrok bogatite z besedami: note, glasbilo, orkester, skladatelj; aktivirati imena instrumentov v govoru otrok; razviti artikulacijski aparat. ("Razvoj govora").

3. Otroke seznaniti s poklicem in dejavnostmi glasbenika. Prispevajte k kopičenju posebnih idej pri otrocih o poklicih ljudi, povezanih z ustvarjalnostjo: glasbenik, pevec, plesalec, skladatelj. ("Kognitivni razvoj").

4. Razviti radovednost, domišljijo, sposobnost interakcije z vrstniki, izobraževati sposobnost poslušanja govora odraslega in drug drugega.

(»Socialni in komunikacijski razvoj«).

5. Oblikovanje pravilne drže. Razvoj in izboljšanje motoričnih spretnosti in sposobnosti. ("Fizični razvoj").

Metode in tehnike:

2. Kognitivna raziskovalna dejavnost.

Izobraževalno področje: "Kognitivni razvoj".

Povezovanje izobraževalnih področij: razvoj govora, telesni razvoj, kognitivni razvoj.

Tema: "Uvod v hrupne instrumente"

1. Otroke seznanite z nekaterimi glasbili. Dati idejo o videzu in zvoku glasbenih glasbil (tamburin, ropotulje, zvončki, zvončki, lesene žlice ("Kognitivni razvoj")

2. Otrokom bogatite besedni zaklad in razvijajte zmožnost opisovanja orodij s pridevniki. ("Razvoj govora")

3. Spodbujajte telesni razvoj otrok z igro na prostem. Spodbujajte razvoj fine motorike. ("Fizični razvoj").

Material in oprema: hrupna glasbila (tamburin, ropotulje, zvončki, zvončki, lesene žlice)

Metode in tehnike: praktične: igralne vaje; vizualne: ogledovanje igrač;

verbalno: razlaga, spodbuda, podpora, navodila

Logika izobraževalnih dejavnosti (glej povzetek)

D / in "Odstranite presežek, ki ne velja za glasbo." Namen: otrokom dati znanje o glasbi. orodja. D / in "Poklici". Namen: razjasniti otroške ideje o delu odraslega na podlagi "modelov dela". Spoznajte stvari, ki ljudem olajšajo delo. Naučite se razvrščati predmete glede na to, kako se uporabljajo.

Igre za razvoj finih motoričnih sposobnosti. Prstne igre "Kuhaj kompot". Namen: razvijati govorno dejavnost otrok, razvijati slušno pozornost, spomin, razmišljanje, razvijati splošne in fine motorične sposobnosti otrokovih rok

Opazovanje dela vzgojiteljice v kotičku narave. Namen: učiti otroke opazovati delo odraslega, nuditi vso možno pomoč, razvijati delavnost, zanimanje za naravo.

Sprehod 1.

Opazovanje dela okoliških ljudi, delo transporta. Namen: Seznanitev s splošno besedo "Avto", katere vrste avtomobilov poznajo otroci. Povejte o delu voznikov. Vzgajati zanimanje in spoštovanje do dela odraslih. Oblikovati pozitiven odnos do različnih vrst dela.

Tr. navodila. Odstranjevanje snega z mesta.

Prekinjeno I. "Naredimo sneženje", "Ptice v gnezdih", "Ptice letijo" Namen: razvijati telesno aktivnost.

Individualno delo s Koljo. Razvoj gibanja.

Večer. Wellness vadba po spanju, hoja po masažnih poteh ob glasbi

BSD. "Poznam svet" Ekskurzija v pralnico d / s. Cilji: otroke seznaniti z delom pralnice v vrtcu. Razviti sposobnost otrok za analizo, posploševanje, odgovarjanje na vprašanja. Obogatite besedni zaklad; spodbujati razvoj koherentnega govora in logičnega mišljenja. Gojite spoštljiv odnos do dela odraslega. Igralna situacija "Peremo oblačila za punčke"

Sprehod 2. Opazovanje avtobusa. Cilji: naučiti se razlikovati vozila po videzu; poimenovati glavne dele avtomobila; utrditi spretnosti vedenja na avtobusu.

delo. navodila. Čiščenje poti, ki vodi do mesta. Namen: naučiti se pravilno uporabljati lopatice. P / I "Vrane in vrabci", "Sova in ptiči", "Vrabci in avto" Cilji: spodbuditi otroke k skupni igri.

torek.

GCD

1. Kognitivna raziskovalna dejavnost (FEMP)

Izobraževalno področje:

"Kognitivni razvoj"

Povezovanje izobraževalnih področij: socialni in komunikacijski razvoj, govorni razvoj, telesni razvoj, kognitivni razvoj

Tema: "Igrajmo se s klovnom"

1 Še naprej učite otroke razlikovati in združevati predmete po barvi in obliki; izboljšati spretnosti za primerjavo predmetov z vsiljevanjem, določiti rezultate primerjave z besedami več - manj, širše - ožje; popraviti rezultat od 1 do 5; imena geometrijskih oblik; razviti sposobnost videti skupne in posebne značilnosti predmetov skupine; poustvariti risbo iz delov; izdelati stvari iz geometrijskih oblik. ("Kognitivni razvoj").

2. Naučite se uporabljati spremni in končni govor pri delu na izročkih (»Razvoj govora«).

3. Gojiti sposobnost timskega dela, občutek za tovarištvo (»Socialni in komunikacijski razvoj«).

4. Oblikovanje potrebe učencev po motorični dejavnosti s fizičnimi minutami. ("Fizični razvoj").

Materiali in oprema:

Izroček: geometrijske oblike za sestavljanje piščanca, hiše, avtomobila, mucka

naredil. material: V ovojnici je slika klovna, razrezana na štiri dele; glasbila (boben, zvonec, piščal, tamburin, ropotulja); klovnov kostum (za odrasle). Glasbena spremljava: balet P. I. Čajkovskega "Hrestač".

Metode in tehnike: praktične, vizualne; verbalno: razlaga, spodbuda, podpora, navodila

Logika izobraževalnih dejavnosti (glej povzetek)

2 Motorna aktivnost

Tema: "Mi smo športniki."

1. vaditi otroke pri ohranjanju ravnotežja pri plazenju po klopi, hoji po nagnjeni deski, od štora do štora, plazenju pod ovratniki; vzdrževati potrebo po gibalni aktivnosti, obogatiti motorične izkušnje otrok; razvijati fizične lastnosti otroka. otrok; oblikujejo sposobnost prenosa najpreprostejših gibov značaja ( ptice). (fizični razvoj)

2. Povečajte otrokovo čustveno razpoloženje, samozavest, razvijajte komunikacijske sposobnosti. (povzročijo pri otrocih čustveni odziv na igralne dejavnosti in željo po sodelovanju v njih; (socialni in komunikacijski razvoj)

3. Govor kot sredstvo komunikacije in kulture pri izvajanju igre na prostem; obogatiti aktivni in pasivni besedni zaklad; razviti razumevanje govora z izgovarjanjem preprostih pesniških fraz in besed. ("Razvoj govora").

Materiali in oprema: majhen stol, medalje za vse otroke, rebrasta pot, preproga, lok, žoge, koš za metanje žog, klop.

Metode in tehnike: praktične: igra na prostem; igralne vaje; vizualne: prikaz izvajanja gibov; besedne: razlaga, spodbuda, podpora, navodila.

Logika izobraževalnih dejavnosti (glej povzetek)

Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih

Motor. Jutranja gimnastika.

Namen: ustvarjanje čustvenega razpoloženja, kopičenje in obogatitev motoričnih izkušenj, oblikovanje pri otrocih potrebe po motorični dejavnosti in fizično izboljšanje.

Pogovor. "O pravilih obnašanja na drsališču", ogled plakatov - "Nevarnost na ledu, s smučmi." Namen: otrokom dati znanje o osnovnih varnostnih pravilih pozimi.

Pogovor "Kaj so poklici?" Utrditi predstavo otrok o delu ljudi različnih

poklici.

D / in "Poklici". Pojasnite otrokove predstave o delu odraslih. Razširiti znanje o predmetih, ki olajšajo človekovo delo.

Sprehod 1. Opazovanje ptic pozimi. Cilji: poglobiti znanje o življenju ptic pozimi; razviti sposobnost in željo, da bi jim pomagali.

Tr. navodila. Odvoz snega z lopatami, čiščenje poti. Namen: naučiti se delati skupaj, doseči cilje s skupnimi prizadevanji.

P / I "Ulovim ptice na letu" (rusko ljudsko). Cilji: naučiti se hitro ukrepati na znak; teči, ne da bi se zaleteli drug v drugega. "Zadeti tarčo." Namen: vaditi metanje v tarčo, razvijati spretnost

Individualno delo s Karino - metanje snežne kepe v daljavo.

BSD. "Lekcije radovednosti" Ekskurzija v kuhinjo vrtca ". Namen: Razširiti in konkretizirati ideje otrok o poklicu kuharja.

Igra C / R "Skuhajmo večerjo za punčke." Namen: spodbujati željo po refleksiji znanja o delu odraslih v igralnih dejavnostih.

Pogovor "Kje delata tvoja mama in oče?" Namen: naučiti otroke odgovarjati v polnih stavkih. Pregledovanje albumov "Poklici staršev". Cilji: razumeti pomen poklica v življenju ljudi, gojiti spoštovanje do rezultatov dela ljudi različnih poklicev, razvoj otrokovega monološkega govora

Sprehod 2. Opazovanje ptic med hranjenjem. Cilji: vzbuditi željo po skrbi za ptice; oblikovati znanje o navadah ptic; razvijati ljubezen do narave.

delo. navodila. Hranjenje ptic. Cilji: spodbujati samoizpolnitev

osnovne naloge (hranjenje ptic, čiščenje mesta); gojiti željo po skrbi za živali.

P / I "Vrabci in mačka." Cilji: naučiti se nežno skočiti, upogibati noge v kolenih; tecite, ne da bi se udarili, izognili se vozniku; hitro bežite, poiščite svoje mesto.

sreda

GCD

1. Glasbena dejavnost.

Povezovanje izobraževalnih področij: socialni in komunikacijski razvoj, umetniški in estetski razvoj.

Tema: "Presenečenja iz čarobne hiše"

1. Razviti glasbeno percepcijo, glasbeno odzivnost, glasbene sposobnosti, prispevati k kopičenju glasbenih vtisov. (»Umetniški in estetski razvoj«)

2. gojiti prijateljske odnose, sposobnost medsebojnega delovanja. (»Socialni in komunikacijski razvoj«)

Material in oprema: ploščata hišica z otroškimi glasbili (tamburin, zvonček, z igračami bibabo (kuža, zajček, ptič piskač, rožice iz kartona s podobo nasmejanega obrazka v sredini in spečega za didaktično igro, kapa). - maska zajčka.

Logika izobraževalnih dejavnosti (glej povzetek)

2. Vizualna dejavnost.

Vzgojno področje: umetniško-estetski razvoj.

Povezovanje izobraževalnih področij: umetniški in estetski razvoj, telesni razvoj, kognitivni razvoj

Tema: "Mi smo mali umetniki" (risanje s pomočjo dlani).

1. Oblikovati sposobnost otrok za uporabo nekonvencionalne tehnike risanja - tiskanje dlani; Razviti domišljijo, občutek za barvo in obliko, sposobnost dokončanja odtisa dlani; izboljšati tehniko uporabe čopiča; gojiti natančnost pri risanju.

Umetniški in estetski razvoj")

2. Razviti fine motorične sposobnosti, neodvisnost ("Fizični razvoj").

3. Nadaljujte s seznanjanjem z različnimi načini in tehnikami netradicionalnih tehnik risanja z uporabo različnih vizualnih materialov. ("Kognitivni razvoj").

Materiali in oprema:

Posebne svetle barve za ročno slikanje, oljenke, voda v skledi za izpiranje rok, prtički za brisanje rok, krožniki z barvo, flomastri za vsakega otroka, kos risalnega papirja.

Metode in tehnike: praktične; vizualne; besedne: razlaga, spodbuda, podpora, navodila

Logika izobraževalnih dejavnosti (glej povzetek)

Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih

Motor.

Jutranja gimnastika.

Namen: Uvesti otroke v zdrav življenjski slog, krepiti telesno zdravje otrok.

Pogovor "Kako delajo naši starši". Utrditi sposobnost sestavljanja konsistentne zgodbe iz osebnih izkušenj.

D / in "Reci obratno", da se naučijo izbrati besede antonimov, razviti razmišljanje. D / in "Orodja za ljudi različnih poklicev." Namen: utrditi znanje o orodjih in predmetih, ki jih potrebujejo ljudje različnih poklicev.

Ind. delo (Misha, Karina): določite ime dni v tednu, dele dneva.

Hodi 1. Opazovanje snega - oblikovati osnovne predstave o spremembah v naravi "Kakšen sneg je tam?"

Namen: še naprej se učiti uporabljati strgalo, lopato.

Prekinjeno in "Ptice in piščanci", "Lovljenje ptic" (p. n. igra, "Kdo bo vrgel snežno kepo naprej?" Namen: učiti pravila obračanja v igri, ki zahtevajo enaka dejanja z enim skupnim predmetom.

Wellness vadba po spanju, hoja po masažnih poteh ob glasbi

BSD. Lekcije o varnosti pozimi. Namen: oblikovanje veščin varnega vedenja pozimi, širjenje razumevanja varnostnih pravil med predšolskimi otroki. Ponoviti znanje otrok o zimi, o lastnostih snega in ledu; oblikovati pri otrocih odgovoren odnos do osebne varnosti; naučiti otroka varnega vedenja pozimi.

Pogovor "Naš najljubši mizar" Namen: nadaljevati seznanjanje otrok s poklici; dati idejo o pomenu takšnega poklica "mizar"; gojiti občutek hvaležnosti in spoštovanja do osebe tega poklica, do njegovega dela.

Upoštevanje ilustracij, reprodukcij na temo - "Gradbeniki" Namen: razširiti otroške predstave o delu gradbenikov, razjasniti znanje o poklicih slikarja, tesarja, zidarja, razširiti in pojasniti znanje o orodjih, ki jih uporabljajo gradbeniki v svoje delo, razvijati govor. Gradbene igre

Namen: vaditi otroke pri gradnji različnih zgradb v skladu s predlaganimi pogoji, razvijati sposobnost zaznavanja predmetov in pojavov v njihovih odnosih, razvijati oblikovalske sposobnosti, domišljijo.

Hoja 2. Spoznavanje pešpoti pozimi. Cilji: oblikovati predstavo o pravilih obnašanja na ulici; vzgajati veščine orientacije na terenu.

Igre: "Gorilniki" Namen: učiti slediti pravilom igre, delovati na signal vzgojitelja.

delo. navodila. Odmetavanje snega, čiščenje poti. Namen: naučiti se doseči nalogo s skupnimi močmi

četrtek

GCD

1. Motorna aktivnost.

Izobraževalno področje: telesni razvoj.

Povezovanje izobraževalnih področij: socialni in komunikacijski razvoj, govorni razvoj, telesni razvoj.

Tema: telesna vzgoja "Zimushka-zima" (na sprehodu)

1. vodite otroke, da gradijo v stolpcu skozi igralne naloge (fizični razvoj)

Material in oprema: tamburin

Metode in tehnike:

Praktično: igra na prostem; igralne vaje

Vizualno: prikaz izvajanja gibov

verbalno: razlaga, spodbuda, podpora, navodila

Logika izobraževalnih dejavnosti (glej povzetek)

2. Komunikativna dejavnost. Izobraževalno področje: "Socialni in komunikacijski razvoj"

Povezovanje izobraževalnih področij: socialni in komunikacijski razvoj, govorni razvoj, telesni razvoj, kognitivni razvoj, umetniški in estetski razvoj

Tema: "Uvod v poklic kuharja"

1. Seznanitev s poklicem kuharja, njegovimi delovnimi procesi, s predmeti – pomočniki. ("kognitivni razvoj")

2. Gojiti prijateljske odnose, vzpostavljati pozitiven stik, oblikovati ustrezno samopodobo. (družbeni in komunalni razvoj)

3 Oblikovati spretnosti koherentnega govora, oblikovati pravilno leksikalno in slovnično zasnovo govornih izjav. Bogatenje besednega zaklada pri otrocih z leksikalnimi

tema "Jedi", "Zelenjava", "Sadje." ("Razvoj govora").

4. Razviti umetniško percepcijo za oblikovanje celostne slike sveta na podlagi ugank ("umetniški in estetski razvoj").

Materiali in oprema:

Metode in tehnike: praktične: igralne naloge; vizualne; besedne: razlaga, spodbujanje, podpora, navodila frontalni pogovor.

Logika izobraževalnih dejavnosti (glej povzetek)

Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih

motorična aktivnost.

Jutranja gimnastika. Namen: ustvarjanje čustvenega razpoloženja, kopičenje in obogatitev motoričnih izkušenj, oblikovanje pri otrocih potrebe po motorični dejavnosti in telesnem napredku.

Pogovor "Vsi poklici so pomembni, vsi poklici so potrebni." Utrditi idejo o poklicih ljudi, razjasniti in razširiti besedišče na to temo.

1. sprehod Opazovanje sveže zapadlega snega. Cilji: oblikovati predstavo o zimi; vzbuditi estetsko doživetje lepote zimske narave, veselje do sprehoda.

Delovne naloge. Odstranjevanje snega z mesta.

Namen: še naprej se učiti uporabljati strgalo, lopato.

P / I "Sova", "Najdi par", "Ptičje jate" Cilj je razviti motorično aktivnost.

Večerne wellness vaje po spanju, sprehod po masažnih poteh ob glasbi. Prstna gimnastika "To je tisto božično drevo"

BSD. "Govorna ustvarjalnost". Sestavljanje zgodbe na temo "Kako sem pomagal mami (očetu)", "Moja dobra dela" (na podlagi fotografij in risb). Namen: ustvariti dobro razpoloženje, pozitivno čustveno razpoloženje pri otrocih ; naučiti se sestavljati kratke zgodbe na podlagi slike, koherentno poučevati, prenašati vsebino slike po vzoru vzgojitelja, gojiti spoštovanje do dela odraslih, željo po pomoči.

C / R igra "Cook" Cilji: razviti sposobnost igranja na podlagi obstoječega znanja.

Igralna dejavnost. D / in "" Kdo potrebuje kaj za delo? "Cilj je utrditi znanje otrok, da različne stvari pomagajo ljudem pri njihovem delu - orodja, gojiti zanimanje za delo odraslih, željo po delu

Tr. ukazi za čiščenje po igrah. Namen: oblikovati ustrezne delovne spretnosti pri otrocih, jih naučiti ravnati racionalno, spodbujati željo po sodelovanju pri skupnem delu, željo po vzdrževanju in vzpostavitvi reda.

Sprehod 2 Opazovanje ledenih vzorcev Namen: opazovati ledene vzorce na oknu. Igra na prostem: "Zajček" Didaktična igra: "Kakšen veter?" Namen: razširiti besedni zaklad. I/R pri športni vzgoji s Karino: skoki v daljino z mesta.

Petek.

GCD

1. Vizualna dejavnost.

Izobraževalno področje: Umetniški in estetski razvoj.

Povezovanje izobraževalnih področij: kognitivni razvoj, umetniško-estetski razvoj, razvoj, telesni razvoj, govorni razvoj, socialni in komunikacijski razvoj

Tema: "Mi smo fantje - kuharji, skuhali bomo piškote." (Modeliranje iz slanega testa)

1. Vzbuditi zanimanje za modeliranje ("Umetniški in estetski razvoj").

2. Razviti pri otrocih splošne in fine motorične sposobnosti, oko; ("Fizični razvoj").

3. Razširite in konkretizirajte otrokove predstave o poklicih (poklic kuharja (kognitivni razvoj).

4. Aktivirajte in obogatite besedni zaklad na to temo, utrdite spretnost pravilne uporabe pridevnikov, izboljšajte sposobnost jasnega odgovora na učiteljeva vprašanja (razvoj govora).

5. Razviti željo po neodvisnosti in interakciji v praktičnih dejavnostih. Gojiti prijateljske odnose med otroki, spoštovanje dela odraslih (socialni in komunikacijski razvoj)

Material in oprema: lutkovna mizica s pripomočki za serviranje, kuharski pripomočki za izdelavo piškotov (valjnik, deska za rezanje, modelčki, pekač); slano testo, deske, kupčki, serviete.

Metode in tehnike: praktične;

Vizualno: prikaz, kako to storiti, verbalno: razlaga, spodbuda, podpora, navodila

Logika izobraževalnih dejavnosti (glej povzetek)

2. Motorna aktivnost.

Izobraževalno področje: telesni razvoj.

Povezovanje izobraževalnih področij: socialni in komunikacijski razvoj, govorni razvoj, telesni razvoj.

1 Še naprej učite otroke hoditi in teči, pri tem pa pazite, da drug drugega ne prehitevajo in ne zaostajajo. (telesni razvoj)

2. Povečati čustveno razpoloženje otrok, samozavest, razvijati komunikacijske sposobnosti (socialno-komunikacijski razvoj)

3. Obvladati govor kot sredstvo komunikacije in kulture pri izvajanju igre na prostem (razvoj govora).

Materiali in oprema:

Metode in tehnike:

Praktično: igra na prostem; igralne vaje

Vizualno: prikaz izvajanja gibov

verbalno: razlaga, spodbuda, podpora, navodila

Logika izobraževalnih dejavnosti (glej povzetek)

Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih

Motor. Jutranja gimnastika. Namen: ustvarjanje čustvenega razpoloženja, kopičenje in obogatitev motoričnih izkušenj, oblikovanje pri otrocih potrebe po motorični dejavnosti in telesnem napredku.

N / A Igra "Kdo potrebuje te stvari" Namen: razvijati znanje otrok o različnih poklicih, o predmetih, ki jih potrebujejo. "Ugani" Namen: pri otrocih razviti sposobnost prepoznavanja in poimenovanja poklica glede na posebnosti oblačil (oblika).

Upoštevanje ilustracij: "Poklici"; IKT. Namen: razširiti besedni zaklad na temo "poklici". D / in "Povej nekomu, kaj potrebuješ za delo" (orodja) Namen: razvijati znanje o predmetih.

Pogovor "Kdo dela v vrtcu." Cilji: utrditi znanje otrok o delu medicinske sestre in zdravnika, pralnice, kuharice, hišnika in drugih delavcev v vrtcu, gojiti zanimanje in spoštovanje do njihovega dela, razviti občutek hvaležnost za delo odraslih za otroke, želja, da jim čim bolj pomagajo, jih naučijo uporabljati pridobljeno znanje v kolektivni ustvarjalni igri.

Vzgoja KPG: Nadaljujte s pravilnim poučevanjem, uporabljajte jedilno žlico, kruha ne drobite.

Sprehod 1.

Nadzor nad delom hišnika pozimi. Cilji: razširiti znanje o delu odraslih; razvijajo spoštovanje do svojega dela.

P / I "Pozorno poslušaj", "Joške", "Vrane in pes" Namen: Naučiti se teči v različnih smereh

Tr. navodila. Očistite snežne poti. Namen: spodbuditi hišnika, da pomaga očistiti pločnik in območje pred snegom

I/R s Karino, Mišo. Vadite hojo enega za drugim.

Telovadba po spanju. Elementi samomasaže Namen: olajšati prehod iz spanja v budnost

BSD. "Lekcije zdravja". Zaplet - igra vlog. "Zdravimo grlo lutke Dashe" Namen: nadaljevati seznanjanje otrok s poklicem zdravnika, naučiti otroke različnih igralnih dejanj, ki odražajo delo zdravnika, razviti sposobnost sodelovanja v igranju vlog interakcije z vrstniki, spremeniti vsebino dialoga glede na spremembo vloge, gojiti sposobnost upoštevanja pravil kulturnega vedenja in komunikacije v igri, razširiti znanje otrok o poklicu "Doktor" D / in "Ugibanje ugank na tema:" Poklici ". Namen: razviti govorno pozornost in govorni sluh otrok.

Sprehod 2 "Opazovanje prevoza"

Namen: naučiti se razlikovati vozila po videzu. Tr. navodila. : čiščenje prostorov. Namen: naučiti se pravilno uporabljati lopate za sneg.

P / I "Tramvaji" Namen: naučiti otroke, da se premikajo v parih, usklajujejo svoje gibe z gibi drugih igralcev; naučiti jih prepoznavati barve in v skladu z njimi spreminjati gibanje »Avtomobili« Cilji: naučiti jih upoštevati pravila ceste.

Ekaterina Kulikanova (Sorvačeva)
Načrtovanje na temo "Moj vrtec" v drugi mlajši skupini

Predmet: "Moja vrtec»

Tarča: Otrokom vzbuditi veselje, da so v vrtec: razvijati otrokovo razumevanje vrtec kot najbližji sociokulturni okolju: o zaposlenih vrtec, predmetno okolje, o pravilih obnašanja v predšolski vzgojni ustanovi; oblikovati prijateljske, dobrohotne odnose med otroki, med otroki in zaposlenimi vrtec; spodbujati vzpostavljanje čustvenega stika, oblikovanje motivacije za interakcijo z vključevanjem otrok v skupne dejavnosti.

Zaključna prireditev: Zabava "Dobro na našem vrtu", Foto album "Naš najljubši vrtec» .

Zjutraj Situacijski pogovor na temo Kaj najraje počnemo v vrtec» . Tarča: oblikovati pri otrocih spretnost poslušanja sogovornika, didaktika Igra: "Potovanje skozi skupina» Tarča: predstavite otrokom skupina, predmeti in koti, ki se nahajajo v skupina naučite se izražati svoje misli. Posameznik delo: "Reci nasprotno" Tarča: še naprej razvijati vztrajnost, vzdržljivost. (Miroslav, Anjuta, Serafim). Jutranja gimnastika.

Nadzor nad delom pomočnice vzgojiteljice.

Tarča: utrditi znanje o delu varuške (pomiva, pospravlja posodo); razvijati željo po pomoči odraslim. Delo s slikami v paru »Kako izgleda? Samostojna dejavnost otrok v centrih dejavnosti. Otroke spodbujajte k igranju različnih iger.

GCD 1. Risba.

Predmet: "Lepa naša skupina»

Tarča: otroke seznanite s čopičem, gvašem, vodo in papirjem.

Za spodbujanje razvoja opaziti razpoloženje, ki prevladuje v skupina in ga prikažite v barvah. Naj otroci sami izberejo barvo. Razviti željo po slikanju s čopičem.

Načini: verbalno (pogovor, praktič (delo z gvašem).

Objekti: albumski list, gvaš, serviete

2. Branje leposlovja.

Predmet: »Branje pesmi A. Bloka "zajček". Učenje na pamet pesmi A. Pleščejeva "Jesen je prišla"

Tarča: pomagajte otrokom, da se spomnijo pesmi A. Pleščejeva "Jesen je prišla", razvijati zmožnost razumevanja vsebine pesniškega besedila, povezovanja z resničnimi slikami narave. Vzbudite sočutje do zajčka, gojite skrben odnos do živali.

Načini: besedno (branje pesmi, pripovedovanje otrok, učenje pesmi na pamet

Objekti: pesem A. Bloka "zajček", pesem A. Pleščejeva "Jesen je prišla"

Hodi

Opazovanje: Za parcelo vrtec

Tarča: opozorite otroke na spremembe, ki so se zgodile v naravi s cvetjem, drevesi, grmičevjem, ki so jim znani, ki se nahajajo na ozemlju vrtec.

Delovna dejavnost: Pesek za zalivanje za igro. Tarča: oblikovati sposobnost vzdrževanja čistoče in reda na območju, spodbujati jih k pomoči odraslim

mobilna igra: "Najdi svojo hišo"

Tarča: gojiti sposobnost navigacije v prostoru, teči enega za drugim skupina.

Didaktična igra: "Kaj se je spremenilo?" Tarča: Razviti spomin, opazovanje, pozornost.

Ogled po vrtec"Spoznavanje velikih ljudi" Tarča: utrditi znanje otrok o ljudeh okoli njih. Telovadba po spanju.

Situacijski pogovor o tem, kako rad sem na vrtu. Tarča: pri otrocih razvijati sposobnost sklepanja in izražanja svojih misli o tem, kar vidijo. Delo v kognitivni center: Mozaik - igra za razvoj fine motorike. Predstavitev tiskane družabne igre "Loto".

Sprehod zvečer

Opazovanje ptic. Tarča: pri otrocih oblikovati splošno predstavo o pticah, predstaviti nekatere vrste ptic. mobilna igra "Teci do zastave". Tarča: razviti sposobnost otrok za izvajanje iger, navigacijo v prostoru. Oblikovati sposobnost pravilnega izvajanja osnovnih gibov pri teku. Pogovor "Vedno igramo skupaj". Tarča: gojiti prijateljske odnose, razvijati čut za empatijo, oblikovati osnovne veščine za reševanje sporov.

Jutranji situacijski pogovor "Kako se obnašati za mizo". Tarča: gojiti kulturo obnašanja za mizo.

Didaktična igra: "Izberi po barvi" Tarča: utrdite ideje o štirih barvah. Naučite se poudariti barve in odvrniti pozornost od drugih znakov predmeta.

Konstrukcija iz detajlov lesenega konstruktorja. Tarča A: razviti otrokovo konstruktivno sposobnost.

Individualno delo: Besedna igra "Se zgodi ali ne?"- razvoj logičnega mišljenja. (Katja, Kostja, Polina. M). Jutranja gimnastika.

Situacijski pogovor o pravilih obnašanja v skupina. Tarča: vzgajati otroke v dobronamernem odnosu drug do drugega, spodbujati vzpostavljanje čustvenega stika.

Kulturna in higienska vzgoja spretnosti: Izgovarjanje otroške pesmice "Voda, voda, umij mi obraz"- med pranjem. Igra po pravljici "repa". Samostojne igre s figurami namiznega gledališča.

risanje "Moje najljubše igrače"

GCD 1. Glasbena dejavnost. (Oglejte si aplikacijo glasbenega režiserja)

2. Gradnja

Predmet: "stolp".

Tarča: utrditi sposobnost otrok, da prekrivajo podrobnosti s povečanjem zgradbe v višino (4-5 delov, izberite zastavo, ki se ujema z barvo zgradbe. Naučite se graditi po besednih navodilih, igrajte se s stavbami. Razvijte govorno dejavnost

Načini: verbalno (pogovor, razlaga) vizualni (obravnava).

Objekti: leseni konstruktor.

3. Fizična kultura. (glej prijavo fizičnega inštruktorja)

Opazovalni sprehod: Gledati roso.

Tarča: otroke seznanite s takim naravnim pojavom, kot je rosa.

Didaktična igra "Katera roža ima roso?"- opišite predlagano rožo.

Tarča: razvijati zmožnost izbiranja pridevnikov, bogatiti besedni zaklad.

igra s prsti "Rože"

mobilna igra: "Vrabci in avto". Tarča: spodbujati razvoj otrok, da hitro tečejo na znak, vendar se ne zaletavajo drug v drugega, začnejo se premikati in ga spremenijo na znak učitelja, najdejo svoje mesto.

Delovna dejavnost: Počistite peskovnik listja. Tarča: oblikovati sposobnost otrok, da pomagajo odraslim in spoštujejo delo hišnika.

Večer Individualno delo na zvočni kulturi govora s Kostjo. M, Miroslav. Z, Arsenij. Z: "balon" Tarča: vključi zvok v govoru "sh".

Delovna dejavnost: Nauči Sašo. C. obrišite liste fikusa. Tarča: gojiti željo po skrbi za rastline, pomagati odraslim. Telovadba po spanju.

Oblikovanje kulturnih in higienskih spretnosti: Igranje situacijo: "Pokažimo medvedu, kje so naše stvari". Tarča: pri otrocih oblikovati sposobnost skrbnega ravnanja s svojimi stvarmi. učenje otroških pesmic "Egorjev zajček" Tarča: razvijati samovoljni spomin, govor. Ustvarjanje pogojev za eksperimentalne dejavnosti »Pesek je topel. Čutim zrna peska, kaj čutiš ti?” (organizacija doživetja s peskom)

Sprehod zvečer Opazovanje neba. Tarča: oblikovati sposobnost otrok, da opazijo, da je nebo modro, po njem počasi plavajo beli oblaki. Samostojna dejavnost z opremo na daljavo.

mobilna igra "pasti". Tarča: vaditi otroke v teku, razvijati sposobnost ohranjanja dane smeri gibanja.

Igre poskusov s peskom "Iz kakšnega peska se lahko gradi, zakaj?" Tarča: otroke seznanite z lastnostmi peska, oblikujte z osnovnimi eksperimentalnimi veščinami.

Dnevi v tednu	Način				Organizacija razvijajočega se okolja za samostojne dejavnosti otrok			Interakcija s starši
		Skupina, podskupina	posameznik
							Informacije o izvedbi jesenske razstave ročnih del. Ponudba staršem Izvedite nadzor z otroki "Luže po dež." Cilji: povedati, kaj Lužetam so globoke in plitve, za to se merijo s palico; v lužah ne morete zmočiti rok in nog, saj lahko zbolite.
	zjutraj: sprejem otrok, igre, komunikacija, jutranja telovadba, priprava na zajtrk, zajtrk, aktivnosti po zajtrku, priprava na OOD	1. Mobilna igra "Rumeni (rdeči) list, leti k meni." 2. Igra situacija "Listi na vrtu." Cilji: predstaviti otroke drug drugemu, naučiti se klicati vrstnike po imenu, razviti občutek samozavesti. 3. Igra prstov "Dež, dež, kaplja-kapa-kapa" 4. Zalivajte sobne rastline, drgnite liste fikusa.	Individualna naloga za otroka "Prinesi veliko listov (en list)"	Situacija zapleta igre "Miša je zmočil noge."Cilji:razvijajo otrokove pogovorne govorne in komunikacijske sposobnosti, vzbudijo željo po pomoči. Gledanje padanja jesenskega listja (počasi v mirnem vremenu, hitro - vetrovno), upoštevajte bogastvo odtenkov listov		Didaktične igre: "Čarobna vrečka", "Prepoznaj in poimenuj zelenjavo." Cilj:bogatijo otrokov besedni zaklad in čutne izkušnje
		risanje"Lepe lestve" Naučiti otroke risati črte od vrha do dna, risati jih naravnost, ne da bi se ustavili, naučiti se pobrati barve na čopič, ga potopiti z vsem kupčkom v barvo, odstraniti presežek na robu kozarca, čopič sprati z vodo, posušite krtačo na prtičku, nadaljujte z uvajanjem rož. T.S.Komarova str.49
		Glasba po načrtu glasbenega vodje
	Priprava na sprehod. Hoja: igre, opazovanja, delo,	1. Igralna situacija "Pomagajmo zbrati liste." Cilji: razviti koherenten govor otrok, gojiti željo po pomoči odraslim. 2. Opazovanje dela hišnika. Cilji: obogatiti besedni zaklad otrok, vzbuditi željo po pomoči. Mobilna igra "Požanjemo".	"Poberi list" Pogovor z otroki Kaj nam je prinesla jesen?	Razmislek "Bustki, rože v cvetlični postelji." Delovna naloga.		Otroci tečejo po poteh z odpadlim listjem in poslušajo njihovo šumenje. Otroke povabite, naj izberejo en list, ki jim je všeč.
	Delo pred spanjem	Razvijanje situacije igre "Zelenjava, sadje, jagode" (z uporabo pesmi Yu. Tuvima "Zelenjava", pravljice K. Ushinskyja "Znati čakati"). Cilji: pokazati otrokom, da so nekatere zelenjave vidne, se kažejo v posteljah, druge je treba iskati v listju; povabite otroke, da pregledajo zelenjavo: kap (gladka repa, groba kumara), pritisnite (trdo), okusite.
	Večer: igre, prostočasne dejavnosti, komunikacija in interesne dejavnosti, priprava na večerja	Mobilna igra "Sonce in dež". Didaktična igra "Zberimo lep šopek listov."	Polina B, Dima E. - pogovor o igrači "Žoga", "Lutka".	Situacija pomoči "Gobe so se zrušile." Namen: razviti zanimanje za dejanja odraslih, željo po pomoči.		Ogled slik na temo "Kje kaj raste" v kotičku narave.
	Hodi	Delovna naloga "Želod in stožci". Cilji: učiti zbirati naravni material, ohranjati zanimanje otrok za figurativna dejanja in primerjave: stožec izgleda kot jež, želod ima klobuk kot človek.
							Domača naloga starši in otroci - opazovanje za padcem. Cilji: hoditi z otroki listi, poslušaj kako šume pripraviti pozornost na barvo in oblika
	zjutraj:	1. Situacijska uprizoritev "Listi" Namen: povabiti otroke, da upodabljajo liste, ki letijo v vetru. 2. Didaktične igre: »Tak letak«, »Letak, leti k meni«, »Zberi rumene liste«. Cilji: oblikovati barvno percepcijo, spodbujati otroke k sodelovanju v skupnih dejavnostih, razviti zanimanje za naravne predmete, padanje listov.	Didaktika igrati z otroki »Kaj imamo si pripeljal Mišutka? Namen: popraviti imena poznana zelenjava in sadje.	Igra z ljudskimi zložljivimi igračami "Zberi gobe v košari. Namen: oblikovati igro dejanj, se naučite komunicirati z odraslimi in vrstniki.		Didaktična igra "Najdi in poimenuj zelenjavo na sliki. Namen: utrditi znanje otrok o zelenjavi, njeni obliki, velikosti, barvi.
	Organizirane izobraževalne dejavnosti	FEMP Količina. Utrditi sposobnost otrok za razlikovanje med številom predmetov z besedami en, veliko, malo. Pomoraeva I.A., Pozina V.A., str.12
		motorična aktivnost po načrtu fizičnega inštruktorja. kultura
	Priprava na sprehod. Hoja: igre, opazovanja, delo, individualno delo, telesno kulturo in zdravstveno delo	1. Opazovanje "Kaj je zraslo na vrtu?". 2. Igre na prostem: "Dež in listi", "Lokomotiva nas pelje v jesenski gozd." 3. Opazovanje "Goba".	Učite se z otroki težko izgovorljiva beseda	1. Delovni red. Pomagajte odraslim odstraniti posušene rastline s gredice ali gredice, jih položiti v voziček in odpeljati na določeno mesto.		Didaktika igra "Valuj, venec." Namen: poučevati Sestaviiz listov večbarvne poti.
	Delo pred spanjem	Zabavno umivanje rok: Zavihajte rokave, odprite pipo - voda. V roke so vzeli milo, da bi sprali klice. Moji prsti in dlani! Poglejte, malčki, svoje dlani. In imamo roke! Čiste roke!
	Večer: hrana, popoldanski čaj, večerja	Pogovor z otroki o pravilih obnašanja v gozdu.Cilj:nadaljujejo z oblikovanjem osnovnih idej o tem, kako komunicirati z rastlinami in živalmi. Pantomima "Jesensko listje"	"Vzemi eno igračo (več igrač)" ku	Otroške zgodbe "Kako smo šli v gozd." Namen: oblikovati potrebo po delitvi svojih vtisov, gojiti spoštovanje do pripovedovalca.		Šablonska risba "Kaj raste na vrtu?".
	Hodi	Igra nizke mobilnosti "Padec listov".Cilj:utrditi znanje o barvi, velikosti jesenskih listov; naučite se premikati po mestu po navodilih, podanih v obliki igre; konkretizirati pojem »padec listov« Branje pesmi V. Miroviča »Padec listov

Seznanitev staršev z igrami na prostem, ki jih priporočamo

z otroki predšolske starosti.

zjutraj: sprejem otrok, igre, komunikacija, jutranja telovadba, priprava na zajtrk, zajtrk, aktivnosti po zajtrku, priprava na OOD

Didaktična vaja "Polaganje listov po podobi." Cilji: razjasniti in utrditi pojem "list"; predstavi pojme:

gladek, bodičast, dolg, kratek.

Pogovor z otroki

na temo "Sprehod po vrtu

in zelenjavni vrt"

Ritual dobrodošlice:

Živjo zlato sonce!

Pozdravljeno modro nebo!

Pozdravljeni, prosti vetrič!

Pozdravljen mali hrast!

Živimo na istem območju

Vse vas pozdravljam!

Namizna igra

"Najdi par

list (goba, stožec).

Organizirane izobraževalne dejavnosti

Razvoj govora

Zvočna kultura govora: zvok pri otrocih vadite v jasni artikulaciji zvoka (izolirano, v zvočnih kombinacijah); naredite gladek izdih; ne počakajte, da izgovorite zvok v drugem ključu z različno glasnostjo za posnemanje.) Gerbova V.V. "Razvoj govora v drugi mlajši skupini"

Telesni razvoj po načrtu fizičnega inštruktorja

Priprava

na sprehod.

Hoja: igre, opazovanja, delo,

individualno delo, telesno kulturo in zdravstveno delo

1. Razvijanje izobraževalne situacije na podlagi igre "Padec listov, padec listov, rumeni listi letijo."

Namen: naučiti se določati vreme

po zunanjih znakih.

2. Didaktične vaje: "Poišči najlepši list", "Spoznaj drevo po listu".

3. Tematski sprehod "Kje kaj raste?". Namen: utrditi predstavo o raznolikosti rastlin, njihovi zgradbi in koristih za zdravje ljudi

Individualna naloga

"Določi

kateri od teh

skladbe so daljše in katere krajše; katera je širša in katera ožja

Opazovanje dela hišnika - nabiranje jesenskega listja.

Pomagajte hišniku pri zbiranju listja na območju vrtca. Cilji: zagotoviti otroku celostno dojemanje najpreprostejšega delovnega procesa (motiv

in namen dela, orodja, zaporedje 2-3 dejanj, rezultat dela); razvijajo osredotočeno pozornost, opazovanje, natančnost, sposobnost delovanja drug ob drugem, skupaj

mobilna igra

"Teci k temu

kar bom poklical."

Namen: predstaviti koncept "drevo"

in "grm".

Delo pred spanjem

Funkcionalna vaja "Kompot": Skuhali bomo kompot,

Potrebujete veliko sadja - tukaj:

Nasekljajmo jabolka

Hruško bomo sesekljali

Stisnite limonin sok

Postavite odtok in pesek.

Kuhamo, kuhamo kompot,

Privoščimo si poštene ljudi!

(Otroci izvajajo gibe v skladu z besedilom pesmi.)

Večer: igre, prostočasne dejavnosti, komunikacija in interesne dejavnosti, priprava na sprejem

hrana, popoldanski čaj,

večerja

Igra "Izberi sadje" (otrokom je na voljo, da poslušajo besede; takoj ko slišijo ime igrače, morajo ploskati z rokami, ime sadja je dvigniti roke).

Učne etude: "Veter piha", "Dež.

Izobraževanje otrokpritrjevanje

gumbi

Igra vlog "Lutka na sprehodu." Cilji: Spodbujati otroke k samostojnosti pri oblačenju in slačenju; razviti veščine natančnosti.

Opremljanje igralnega okolja z oblačili in obutvijo za punčke glede na letni čas.

Hodi

Tematski sprehod "Cvetlični vrt". Namen: predstaviti videz in imena več cvetov, prikazati strukturo rastline (cvet imasteblo, list, cvet ); utrditi pojme "visoko" - "nizko".

Igre na prostem: "Konji", "Shaggy dog".

učenje

s starši

dialogi igranja vlog

pesmi in plesi

za matinejo

"Praznik

jesen."

Cilj:

vpletenost

starši v dejavnosti

DOW

v vlogi

znakov

jesensko jutro.

zjutraj: sprejem otrok, igre, komunikacija, jutranja telovadba, priprava na zajtrk, zajtrk, aktivnosti po zajtrku, priprava na OOD

1. Dramatizacijske igre: »Stoji na polju

Teremok", "Repa".

2. Pogovor o znamenjih dežja: »Kaj

manj dežnih kapljic, dlje je

bo šel", "Bobri delajo vso noč pred dežjem, žabe pa prilezejo na obalo."

Nadzor igreIntimno me poznaš.
Sem prijazna mačka.
Zgoraj - rese na ušesih,
Kremplji so skriti v blazinah.
Mijav!...»,

Pogovor z otroki

o znakih

jesen

D. igra "Zloži vzorec"

2. Dežurstvo v jedilnici.

Naučite se odložiti žlice na desno stran krožnika z zajemalko navzgor;

sodelujte pri čiščenju posode po jedi: zbirajte žličke,

odnesite na servirno mizo

serviete in košare za kruh.

Ustvarjanje

knjižne razstave z otroki

o jeseni

v knjigarni

kotiček.

Organizirane izobraževalne dejavnosti

Svet okoli "Oblačila" Vadite otroke v sposobnosti prepoznavanja in razlikovanja oblačil, poudarite glavne značilnosti oblačil (barva, oblika, struktura, velikost); združevanje predmetov glede na značilnosti. O.V..Dybina str.14

Priprava

na sprehod.

Hoja: igre, opazovanja, delo,

individualno delo, telesno kulturo in zdravstveno delo

1. Tematski sprehod "Na cvetlični postelji".

Cilji: uvesti imena več cvetov - floksi, ognjiči (ognjič); pokazati strukturo rastline, utrditi pojme "visoko" -"nizek" (cvet), "dolg" - "kratek" (steblo).

2. Igra na prostem "Kumara". Namen: uriti otroke v poskakovanju na dveh nogah in teku v določeni smeri

pomnjenje

z otroškimi pesmimi o jeseni

1. Opazovanje "Veter in listi".

Namen: naučiti se razumeti in ocenjevati

vot naravni pojavi.

2. Mobilna igra "Padec listov".

3. Eksperiment »Ali lahko naš

roke čutijo sonce?

Delavnica otroške ustvarjalnosti "Sestavljanje šopkov iz listov in cvetov."

Delo pred spanjem

Vaja "Smo že veliki."

Cilji: izboljšati sposobnost pravilnega držanja žlice, jesti drugo jed, izmenično meso s prilogo, pogoltniti hrano, ne da bi jo pustili za lice.

Dežurstvo v jedilnici: naučite se odložiti žlice desno od krožnika z zajemalko navzgor; sodelujte pri čiščenju posode po jedi: zbirajte čajne žličke, na servirno mizo odnesite držala za prtičke in posode za kruh.

Trening spanja: najprej slecite obleko ali srajco, nato čevlje, pravilno slecite hlačne nogavice, obesite oblačila na stol ali v omaro, stvari obrnite navznoter.

Večer: igre, prostočasne dejavnosti, komunikacija in interesne dejavnosti, priprava na sprejem

hrana, popoldanski čaj,

večerja

Zabava "Vrt".

Namen: utrditi znanje otrok

o zelenjavi, njenem videzu, obliki, velikosti, barvi.

Vaje: "Gremo v trgovino po žoge", "Žoga se kotali."

Cilji: razviti fizične lastnosti; ustvariti pogoje za interakcijo in razvoj motorične aktivnosti, kopičenje in obogatitev motoričnih izkušenj otrok v igrah z žogo.

Individualna naloga otroka

"Postavite veliko piramid (malo piramid, ena piramida)"

Branje in učenje otroške pesmice "Clever, Katya."

Pogovor o vprašanjih: »O kom govori otroška pesmica? Česa Katya ni hotela jesti? Kakšno kašo? Kaj boš jedel za večerjo?"

Cilji: gojiti sposobnost spremljanja razvoja dejanja, sočustvovanja z junaki dela; ustvariti pogoje za pomnjenje otroških rim; razviti osnovne veščine samooskrbe

Risba "Kaj raste na vrtu?".

Hodi

Gledanje sonca. Namen: naučiti se opazovati toploto nežnega sonca med branjem zgodbe o zlati jeseni.

Posameznik

svetovanje

starši

za vprašanja

izobraževanje,

razvoj

in učenje

otroci

na podlagi dela

v skupini Pošta

škatla".

pomoč

starši

v pripravi

otroci

na tekmovanje.

zjutraj: sprejem otrok, igre, komunikacija, jutranja telovadba, priprava na zajtrk, zajtrk, aktivnosti po zajtrku, priprava na OOD

Pogovor z otroki o:

Ko ste vstopili v vrtec, koga ste najprej srečali?

Kaj je naredil?

Kaj je delal?

Kakšno je delo hišnika?

Kakšno orodje potrebuje hišnik?

Čemu služi metla? Čemu služi lopata?

Individualna naloga

za otroka

Poiščite na sliki kaj

predmete

veliko, ki

MALO - ENA

predmet"

1. Opomnik o pravilih umivanja rok, o pravilih obnašanja

med jedjo.

2. Prikaz tehnik pranja

roke, metode posesti jedilnega pribora, povzročanje težav.

Igra z nizko mobilnostjo "Poišči igračo."

Namen: spodbujati nastanek

ter razvoj vzdržljivosti in opazovanja.

Organizirane izobraževalne dejavnosti

"Umetniška ustvarjalnost" (prijava).

"Kroglice (jabolka) velike in majhne" Naučite se lepiti kroge na trak. Utrditi predstave otrok o različnih velikostih predmetov. Naučite se zamenjati slike različnih velikosti. Vadite uporabo pravilnih tehnik lepljenja. T.S.Komarova str.47

motorična aktivnost. (po načrtu fizičnega vodje)

Priprava

na sprehod.

Hoja: igre, opazovanja, delo,

individualno delo, telesno kulturo in zdravstveno delo

Delovna naloga "Zberimo liste v košaro."

Cilji: naučiti otroke opravljati preproste naloge, upoštevati previdnostne ukrepe pri opravljanju delovnih nalog.

Razširitev predstav o značilnih značilnostih jesenske narave in vremena ter spremembah v oblačilih ljudi, povezanih s temi sezonskimi značilnostmi.

Individualna naloga

za otroka

"Določi

kdo je višji:

Saša ali Tanja

Tematski sprehod "Padec listov".

Cilji: pri otrocih razviti zanimanje, radovednost, namenskost dojemanja in čustveno odzivnost na naravne pojave, prikazati raznolikost barv zlate jeseni;

razkrivajo pomen novega pojma "padec listov".

Delovna dejavnost: pometanje območij, obsijanih s soncem.

Cilji: nadaljujte z učenjem

uživajte

metle, da bi začeto delo pripeljali do konca

Delo pred spanjem

Igra z dodatki. Učitelj prebere stavek, otroci pa končajo:

Dirty vedno pomaga ...;

Ljudmila si je šla umit roke, morala je..

Ti, srček, ne dotikaj se ga - zelo je oster ..

Mama je pobrala niti, takoj padla ven ..

Zložil sem svoje malenkosti, videl v žepu ....

Cilji: oblikovati ideje otrok o nevarnih predmetih, jih naučiti izbrati rime glede na njihov pomen.

Večer: igre, prostočasne dejavnosti, komunikacija in interesne dejavnosti, priprava na sprejem

hrana, popoldanski čaj,

večerja

Risba "Dež, dež, debelejši, dam ti debelejši"

Cilji: naučiti se ritmično nanašati poteze in jih postaviti po celem listu; seznanijo z naravnim pojavom (dež); naučiti se poiskati podobnost potez z dežnimi kapljami; razvijati sposobnost risanja s svinčnikom.Povzetek: uvodni pogovor s svinčnikom, pesem o dežju, prstna gimnastika »Kaplja, kaplja, kaplja ...«, petje pesmi »Dež« (glasba V. Ferre, ljudske besede), spremlja igranje na metalofon, praktično delo otrok , povzetek : izbor vzorcev z močnim in rahlim dežjem

Individualna naloga otroka

"Poišči dolg trak, poišči krajši trak, najkrajši"

Zapletna igra "Lutka Katya sreča in pogosti goste z okusnimi in zdravimi jedmi", situacijski pogovor o zdravi hrani.

Namen: spodbujati sodelovanje otrok v skupnih igrah; razvoj zanimanja za različne igrače; pomoč pri združevanju otrok v skupine glede na osebne simpatije; obogatitev znanja o uporabnih izdelkih.

Otroci urejajo stvari v kotičku za punčke: pomivanje posode, pranje posteljnine za punčke, brisanje prahu s polic, zlaganje oblačil za punčke na police v omari, razporejanje pohištva itd. d.

Hodi

Mobilna igra "Na ravni poti."

Namen: razviti koordinacijo gibov.

Dan v tednu

Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih

Skupne dejavnosti odraslega in otrok ob upoštevanju integracije izobraževalnih področij

Individualno delo

(centri aktivnosti, vsi skupinski prostori)

Skupina, podskupina

jutro

fizično kultura, zdravstvo

varnost

socializacija, delo

znanje, komunikacija

branje x/l

Ustvarjanje problemske motivacije

jutranje vaje

d / in "Sprehod po vrtu"

ogled albuma "Zelenjava"

Prstna gimnastika "zelje"

Vzgojiteljica z otroki

(po načrtu učitelja)

Delo v centru kreativnosti:

pobarvanke

Plastelin

Igrača strašilo

Prispevajte demo albume na temo "Zelenjava"

Razstava vizualnega gradiva za starše: "Obrti iz naravnih materialov"

Neposredno

izobraževalne dejavnosti

znanja

komunikacije

branje x/l

Učenje škotske pesmi "Buy a Bow"

P / s: razširite otroške ideje o zelenjavi z uporabo del tujih pesnikov; aktivirati govor, razviti ekspresivnost govora (podskupina).

glasba

komunikacije

(skupina)

Hodi

Fizično kultura,

zdravje,

varnost,

socializacija,

delo.

znanje,

Komunikacija

Pregled zelenjave, ki jo prinesejo starši.

D / in "V čem sta si podobna in v čem različna"

(popravi barvo, obliko, velikost)

P / in "Pohiti, zelenjava teči k meni."

D / in "Kaj je odveč?"

na razvoj gibov: metanje žoge drug drugemu.

Popravljanje imen zelenjave in sadja s Sašo, Katjo, Olegom.

Delo na izgovorjavi zvoka (po učiteljevem načrtu)

Plošče (lesene, plastične) za gradnjo cest in mostov,

Odstranitev opreme za delo na gradbišču (zbiranje odpadlega listja).

Večer

fizično kultura, zdravstvo

varnost

socializacija, delo

znanje, komunikacija

branje x/l

umetnost, glasba

Oblikovanje "Sadimo zelenjavo."

Nadzor nad delom negovalca za nego rastlin (rahljanje)

Eksperimentiranje z vodo

(toplo - hladno). "Zalivanje zelenjave"

Opazujte, kako otroci čistijo igrače, spravljajo stvari v red v centrih dejavnosti.

Ustvarite pogoje za s / r igro "Na vrtu":

Modeli zelenjave

majhna ograja

Postavitev postelje, orodja

Prosite za pripravo fotografij za fotoesej

"In imamo vrt" (družinske fotografije, risbe, zgodbe).

Organizirajte skupno delo pri čiščenju mesta.

Hodi

fizično kultura,

P / in "Vrt", "Raje, zelenjava, teci k meni", d / in "Parjene slike", c / r igra "Pobiramo", opazovanje vremena.

Dan v tednu

Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih

Integracija izobraževalnih področij

Skupne dejavnosti odraslega in otrok ob upoštevanju integracije izobraževalnih področij

Individualno delo

Organizacija razvijajočega se okolja za samostojne dejavnosti otrok

(centri aktivnosti, vsi skupinski prostori)

Interakcija s starši/socialnimi partnerji

Skupina, podskupina

jutro

fizično kultura, zdravstvo

varnost

socializacija, delo

znanje, komunikacija

branje x/l

umetnost, glasba

jutranje vaje

Didaktične igre "Poišči svojo zelenjavo", "Kje se je skrila zelenjava?", "Prav poimenuj"

Gledanje slik zelenjavnih jedi.

Igre s Kuizenerjevimi palicami "Gradnja ograje za vrt"

(nastavljena vrednost)

O razvoju govora: sestavljanje kratke zgodbe z učiteljem o zelenjavi z Juro, Sašo, Dimo

Izberite material za izdelavo vrtne postavitve: igranje

"Na našem vrtu."

Prinesite lutke zelenjave in sadja, Kuizenerjeve palčke, D / in "Poišči svojo zelenjavo", "Kje se je skrila zelenjava?", "Poimenuj jo pravilno."

Album "Kuhanje jedi iz zelenjave"

Posvetovanje: "Delo otroka na vrtu"

(zaslon).

Mini posvet "Ustvari kolaž"

Neposredno

izobraževalne dejavnosti

Spoznanje, zdravje

komunikacije

branje x/l

Prvi koraki v matematiki: "Zelenjava in sadje." P / s: utrjevanje pojmov "eno", "veliko", "enako", "več", "manj"; obvladovanje otrokove sposobnosti navigacije v prostoru, razvijanje sposobnosti iskanja in poimenovanja okroglih predmetov. in ovalne oblike, spodbujajo kognitivno aktivnost, aktivirajo otrokov slovar.

Zdravje, glasba

fizično kultura

Gibalna aktivnost: po načrtu inštruktorja pri FIZIČNEM).

Hodi

Fizično kultura,

zdravje,

varnost,

socializacija,

delo.

znanje,

Komunikacija

Opazovanje dela starejših predšolskih otrok na vrtu: priprava postelj za zimo.

P / in "Zelenjava in sadje".

D / in "Čudovita torba".

Igranje (otroške igre z modeli zelenjave in sadja).

Za ISO:

risanje zaobljenih oblik "Kakšna zelenjava?" s Katjo, Dimo, Mašo.

Odstranite atribute za s / r igro "Družina": pripravili bomo zelenjavo za zimo.

Odstranjevanje materiala za igro s peskom:

- zajemalke, grablje, vedra, kalupi

Večer

fizično kultura, zdravstvo

varnost

socializacija, delo

znanje, komunikacija

branje x/l

umetnost, glasba

Izboljšanje gimnastike po spanju, hoja po masažnih poteh.

Sledite zaporedju oblačenja Sasha, Kolya, Vitya za sprehod. D / in "Oblačenje za sprehod"

Prinesite opremo za igro "Ograje različnih višin."

Otrokom ponudite svinčnike in rdeče, rumene in zelene barve.

Individualna svetovanja.

Vodenje mojstrskega tečaja za starše o izdelavi obrti iz zelenjave

"Čarobne bučke"

Hodi

fizično kultura,

znanje, socializacija, delo, komunikacija

P / in "Na vrtu ali na vrtu." Igra krožnega plesa "Imamo vrt."

Opomnite jih, naj bodo drug do drugega prijazni. Nadzor nad delom hišnika. Utrditi otroške ideje o delu hišnika.

Dan v tednu

Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih

Integracija izobraževalnih področij

Skupne dejavnosti odraslega in otrok ob upoštevanju integracije izobraževalnih področij

Individualno delo

Organizacija razvijajočega se okolja za samostojne dejavnosti otrok

(centri aktivnosti, vsi skupinski prostori)

Interakcija s starši/socialnimi partnerji

Skupina, podskupina

jutro

fizično kultura, zdravstvo

varnost

socializacija, delo

znanje, komunikacija

h/l branje,

umetnost, glasba

jutranje vaje

D / in "Zelenjava in sadje: njihove razlike." Branje ugank o darilih jeseni. D / in "Čudovita torba".

Mozaične igre "Zelenjava": določanje glavnih barv in oblik. Barvanje silhuet zelenjave in sadja.

S Sašo, Dašo, Katjo se pogovarjamo o sadju, določanju imen.

Naredite mozaik "Zelenjava". Silhuete zelenjave in sadja.

Ustvarjanje predmetno-razvojnega okolja za igro "Družina": zaplet je kuhanje sadnega kompota.

Razstava otroških knjig o darovih jeseni.

Razstava otroške literature za branje na temo "Jesen": pesmi, zgodbe, pregovori in reki.

Neposredno

izobraževalne dejavnosti

varnost,

socializacija,

delo, komunikacija

Delo, komunikacija

branje x / l, likovno ustvarjalno.

Hodi

Fizično kultura,

zdravje,

varnost,

socializacija,

delo.

znanje,

Komunikacija

Da/ne "Kaj manjka?"

P / in "Žetev v košari", "Zelenjava-sadje", "Strašilo"
D / in "Seznanjene slike"

Pri matematiki: koncepti "več", "manj", "veliko", "eno" z Julijo, Dašo, Nikito (z zelenjavo in sadjem)

Večer

fizično kultura, zdravstvo

varnost

socializacija, delo

znanje, komunikacija

branje x/l

umetnost, glasba

Izboljšanje gimnastike po spanju, hoja po masažnih poteh.

Branje S. Marshaka "Zelenjava"
Izbirne igre.

po naravi: imena zelenjave in sadja s Koljo, Dašo, Mašo.

Hodi

fizično kultura,

znanje, socializacija, delo, komunikacija

Vzročna razmerja.

Dan v tednu

Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih

Integracija izobraževalnih področij

Skupne dejavnosti odraslega in otrok ob upoštevanju integracije izobraževalnih področij

Individualno delo

Organizacija razvijajočega se okolja za samostojne dejavnosti otrok

(centri aktivnosti, vsi skupinski prostori)

Interakcija s starši/socialnimi partnerji

Skupina, podskupina

jutro

fizično kultura, zdravstvo

varnost

socializacija, delo

znanje, komunikacija

h/l branje,

umetnost, glasba

Jutranja gimnastika.

Upoštevanje ilustracij o delu ljudi na vrtu in na vrtu.

Di "Par slike".

Igre z naravnim materialom: preverjanje, izbira za izdelavo obrti.

Za glasbo: ponovite besedilo pesmi o zelenjavi in sadju z Nastjo, Katjo, Sašo, Mišo.

Naredite pobarvanke o zelenjavi in sadju.

Ilustracije, ki prikazujejo sadje in zelenjavo.

D \ in "Seznanjene slike".

Naravni material.

Prosite starše, naj prinesejo zvočne posnetke z zgodbami in pesmimi o zelenjavi in sadju.

Neposredno

izobraževalne dejavnosti

varnost,

socializacija,

delo, komunikacija

Družabni svet: "Kaj nam je prinesla jesen." Namen: spodbujati otroke, da odgovarjajo na učiteljeva vprašanja; utrditi znanje otrok o zelenjavi in sadju; seznaniti ljudi z delom na vrtu v jeseni; gojiti delavnost.

Delo, komunikacija

branje x / l, čl. ustvarjalni

Aplikacija "Zelenjava in sadje". Namen: utrditi sposobnost ustvarjanja slik predmetov z uporabo že pripravljenih obrazcev; obvladati zaporedje dela; gojiti natančnost pri delu z lepilom.

Hodi

Fizično kultura,

zdravje,

varnost,

socializacija,

delo.

znanje,

Komunikacija

Nadzor nad razkladanjem zelenjave, pripeljane v predšolsko vzgojno ustanovo.

Izdelava postelj iz peska, igranje.
Da/ne "Kaj manjka?"

P / in "Izberi žetev v košari",

"zelenjava-sadje", "strašilo"
D / in "Seznanjene slike"

pri matematiki: koncepti "več", "manj", "mnogo", "ena" z Julijo, Dašo, Nikito. Na primeru zelenjave in sadja.

Odstranitev opreme za zbiranje listov na lokaciji.

Odstranjevanje materiala za igro s peskom:

- zajemalke, grablje, vedra, kalupi

Večer

fizično kultura, zdravstvo

varnost

socializacija, delo

znanje, komunikacija

branje x/l

umetnost, glasba

Izboljšanje gimnastike po spanju, hoja po masažnih poteh.

Branje S. Marshaka "Zelenjava"
Izbirne igre.

po naravi: razlika med zelenjavo in sadjem s Sašo, Dašo, Koljo

Skupaj z otroki izberite opremo za igro "Družina": pripravljamo se na zimo

Skupaj s starši organizirajte fotografsko sejo "Jesenske pokrajine".

Hodi

fizično kultura,

znanje, socializacija, delo, komunikacija

Samostojne igralne dejavnosti otrok na mestu, igre po izbiri. P / in "Na tvojem mestu", "Poberi žetev v košari", "Zelenjava-sadje", "Strašilo"
Opazovanje vremena: vetrovno. Stanje dreves v vetrovnem vremenu.

Vzročna razmerja.

Dan v tednu

Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih

Integracija izobraževalnih področij

Skupne dejavnosti odraslega in otrok ob upoštevanju integracije izobraževalnih področij

Individualno delo

Organizacija razvijajočega se okolja za samostojne dejavnosti otrok

(centri aktivnosti, vsi skupinski prostori)

Interakcija s starši/socialnimi partnerji

Skupina, podskupina

jaz

jutro

fizično kultura, zdravstvo

varnost

socializacija, delo

znanje, komunikacija

h/l branje,

umetnost, glasba

jutranje vaje

Pregledovanje in pogovor o slikah, ki prikazujejo jedi iz zelenjave in sadja.

Prstna gimnastika "Zelje".

ZKR: izgovorjava sikajočih zvokov z Mašo, Natašo (kartice, ki prikazujejo zelenjavo).

D / in "Uganke", "Poiščite napake umetnika."

Prosite starše, da pomagajo ustvariti kolaž otroških del.

Neposredno

izobraževalne dejavnosti

Glasba

Komunikacija

Glasbena dejavnost: po načrtu glasbenega vodje.

Umetniški ustvarjanje

branje x/l

komunikacija, delo

Risba: "Paradižnik in kumare." Namen: Nadaljevati z razvojem sposobnosti risanja okroglih in ovalnih predmetov, razvijati sposobnost razlikovanja predmetov po obliki, razvijati majhne mišice roke.

Hodi

Fizično kultura,

zdravje,

varnost,

socializacija,

delo.

znanje,

Komunikacija

Ko opazujete delo hišnika, ki reže veje, otrokom povejte, zakaj je to storjeno.

D / in "Kaj je odveč?"

Zbiranje cvetličnih semen, izdelava ročnih del.

C / r igra "Mi žetev"

P / in "Kdo bo hitreje požel pridelek", "Ujemi in poimenuj"

Varnost

pravila obnašanja v naravi: kako jesti zelenjavo in sadje.

Odstranjevanje materiala za igro s peskom:

- zajemalke, grablje, vedra, kalupi.

Večer

Phys. kultura, zdravstvo

varnost

socializacija, delo

znanje, komunikacija

branje x/l

umetnost, glasba

Izboljšanje gimnastike po spanju, hoja po masažnih poteh.

Igra je dramatizacija, ki temelji na Marshakovi pesmi "Zelenjava"

Prikaz in predstavitev foto kolaža "Kaj nam je dala jesen", pitje čaja s sadno marmelado.

Pri matematiki: pojmi "več", "manj", "veliko", "eno" Na primeru zelenjave in sadja.

Organizacija okolja za prikaz in predstavitev foto kolaža "Kaj nam je dala jesen"

Hodi

Phys. kultura,

znanje, socializacija, delo, komunikacija

Samostojne igralne dejavnosti otrok na mestu, igre po izbiri. P / in "Na tvojem mestu", "Poberi letino v košaro", "Zelenjava-sadje", "Strašilo", opazovanje dreves jeseni, kaj se je spremenilo.

Podobna dela:

Dan v tednu torek datum "4" _09.2018 Tema tedna: Adijo poletje! Pozdravljen vrtec!

jutro		Individualno delo
	Jutranja gimnastika. Za #1. FCGN: Vaja "Čiste roke". Namen: Pri otrocih oblikovati zavestno željo po urejenosti, navado spremljanja njihovega videza. Namizno gledališče:"Lutka Tanya nas obiskuje"(kartoteka). Namen: Naučiti otroke, kako se igrati ob srečanju z gosti, jim predstaviti zunanji svet (ljudje, igrače in oprema).	Igre s skupinami homogenih igrač iste vrste, barve, velikosti, oblike, materiala Namen: utrditi koncept "veliko".	Zasnova razstave "Adijo poletje!". Izbor ilustracij na temo.
GCD	risanje. Predmet "Uvod v svinčnik in papir" Tarča : Oblikovanje sposobnosti risanja s svinčniki; Pravilno držite svinčnik in ga vodite po papirju. Material : Barvni svinčniki, ležeči listi. Glasba.
	"Poišči rdečo igračo" Cilji: Razviti vizualno orientacijo pri otrocih pri zaznavanju barv. Naučite se prepoznati in poimenovati rdečo barvo. Vadite v poudarjanju rdeče barve iz različnih večbarv (modra, rumena, zelena). (kartoteka D / in št. 1)	Zvok "A" Namen: Jasno poučevanje, izgovorjava zvoka A. Razvoj fonemičnega sluha.	Knjižni kotiček: Pesmi in zgodbe o poletju - "Tukaj je prišlo rdeče poletje", "Oh, zakaj si, škrjanec", A. Maikov "Poletni dež",
Hodi	Opazovanje Potovanje po ozemlju mesta "Kaj je na mestu vrtca?". (kartoteka št. 1) Mobilna igra "Pogumni fantje". Cilji: vaja v hitrem teku; razvijati spretnost.	Razvoj gibanja. Namen: razviti sposobnost skakanja, združevanje moči s hitrostjo
Večer
Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih	Poživljajoča gimnastika št. 1 C / R - igra-"Vrtec" Cilj: Dati predstavo o poklicih delavcev v vrtcu, o skupini, v kateri živijo, samostojno delovati z različnimi igračami, utrditi znanje o dnevni rutini v vrtcu.		Prstna gimnastika "Naša skupina"
GCD
Skupne aktivnosti v procesu organiziranja različnih dejavnosti	"Ugani, kaj se sliši" Tarča : Otrokom predstaviti zvoke sveta okoli sebe, jih izolirati in prepoznati. K/M št.1	Igra "Gostje" - naučite se definirati veliko in eno "	Barvni svinčniki, barvanje. Družabne igre, didaktične igre.
Hodi	Opazovanje sezonskih spremembCilji: oblikovati koncepte o spremembi letnih časov;		Barvni svinčniki, barvanje. Družabne igre, didaktične igre.
Delo s starši	Obveščanje staršev o poteku vzgojno-izobraževalnega procesa.

Dan v tednu datum sreda "5" _09.2018 Tema tedna: Adijo poletje! Pozdravljen vrtec!

jutro	Organizacija različnih dejavnosti	Individualno delo	Organizacija predmetno-prostorskega razvojnega okolja
Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih	Jutranje vaje št. 2 FKGN: Vaja "Jaz sam." Cilj: utrditi sposobnost skrbnega prehranjevanja. D / in "ura" Namen: Razvijte govorno pozornost otrok.	Otroke naučite slačiti in oblačiti oblačila v določenem zaporedju.	center likovne ustvarjalnosti: gradiva za samostojne likovne dejavnosti otrok.
GCD	Razvoj govora. Tema: "Kdo je pri nas dober, kdo je pri nas lep." CHL. C. Črna. "Priponka". Igra "Jesensko listje" razmišlja N. Lysenko. Cilj:oblikovanje sočutja do vrstnikov pri otrocih s pomočjo učiteljeve zgodbe. Fizični trening
Skupne aktivnosti v procesu organiziranja različnih dejavnosti	D / in z znakom. iz okolice "Kje se skriva zajček?" Cilj: opisujejo, poimenujejo, rastline po značilnih lastnostih in iz povezanosti z okoljem. Sestavite opisne uganke in ugibajte uganke o rastlinah.	Artikulacijska gimnastika"cev"	Zalivalke, kocke in kalupi za vsakega otroka za igro s peskom, punčko, avtomobilčki.
Hodi	Opazovanje stanja vremena (kartoteka št. 2) Cilj: naučite se določiti letni čas po značilnih značilnostih. Mobilna igra. "Poskrbi za predmet." Cilj:	Razvoj gibanja.
Večer
Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih	Poživljajoča gimnastika št. 2 C.H.L. C. Črna. "Privalka" Igra "Loto"	Igra "Pomočniki" - naučite se prepoznavati predmete za različne poklice.	Pogovor z otroki "Kako lepe, prostorne omarice za oblačila v vrtcu."
GCD
Skupne aktivnosti v procesu organiziranja različnih dejavnosti	Didaktična igra"Kdaj se zgodi?" Cilj: Pojasnite in utrdite znanje otrok o sezonskih spremembah v naravi in živalskem življenju v različnih letnih časih.	Igra "Zberi piramido" - določanje barve in velikosti.	kotiček za razvoj govora (leposlovje na temo tedna, ilustracije, enciklopedija za predšolske otroke) itd.
Hodi	Mobilne igre "Vrabci in avto". Tarča: naučite otroke, naj hitro tečejo na znak, vendar se ne zaletavajo drug v drugega, začnite se premikati in ga spremenite na znak učitelja, poiščite svoje mesto.
Delo s starši	Posvetovanje za starše "Zakaj je dnevna rutina tako pomembna!"

Dan v tednu četrtek datum "6" _09.2018 Tema tedna: Adijo poletje! Pozdravljen vrtec!

jutro	Organizacija različnih dejavnosti	Individualno delo	Organizacija predmetno-prostorskega razvojnega okolja
Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih	Jutranja telovadba št. 3 FKGN: Telovadba"Čist nos". Cilj: Branje zgodbe V.V. Majakovski "Kaj je dobro, kaj je slabo?". Namen: V otroku vzgajati standard kulture in morale	Vaje "Kaj je odveč" - razvoj pozornosti	Gledanje risanke o čistem in umazanem
GCD	Modeliranje Tema: "Uvod v plastelin" Namen:Če želite oblikovati ideje, da je plastelin mehak, lahko iz njega kipate, ga lahko odščipnete. Glasba
Skupne aktivnosti v procesu organiziranja različnih dejavnosti	Cilj: naučiti otroke usmeriti pozornost na barvne lastnosti igrač, oblikovati v njih najpreprostejše metode za ugotavljanje identitete in razlike v barvi homogenih predmetov.	Vaja "Ugani, kaj se sliši" - vaja za izgovorjavo zvoka	Prstna gimnastika"Naša skupina" Namen: Razvoj imitacije gibov rok odrasle osebe, razumevanje govora.
Hodi	Cilji nadzora avtobusa: naučijo se razlikovati vozila po videzu;poimenuj glavne dele avtomobila. Igre na prostem "Avtomobili", "Vrabci in avto." Cilji: naučite se upoštevati pravila ceste; utrditi znanje o avtobusih.	igra "Lutka je zbolela" - razširiti znanje o bolnišnici
Večer
Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih	Poživljajoča gimnastika št. 3 D / I "Čudovita torba" Namen:osredotočite se na spol samostalnika pri določanju subjekta glede na njegove značilnosti.	igra "Čudovita vrečka", da se naučijo razlikovati med zelenjavo in sadjem.	Oddaljeni material Volani, zajemalke, kalupi, igrače, kreda, avtomobilčki.
GCD
Skupne aktivnosti v procesu organiziranja različnih dejavnosti	d / in "izgubljeno" Namen: povezati ime živali z imenom mladiča	Razvoj gibanja.	V knjižnem kotu razstavite knjige na to temo.
Hodi	P / I "Poskrbite za predmet." Cilj: naučiti se ravnati in krmariti po signalu, v prostoru, razvijati spretnost.		V knjižnem kotu razstavite knjige na to temo.
Delo s starši	Seznanjanje staršev z rekreativnimi dejavnostmi.

Dan v tednu petek datum "7" _09.2018 Tema tedna: Adijo poletje! Pozdravljen vrtec!

jutro	Organizacija različnih dejavnosti	Individualno delo	Organizacija predmetno-prostorskega razvojnega okolja
Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih	Jutranje vaje №4FKGN: Vaja “Dišeče milo”. Tarča : spodbujajte se, vzemite milo iz posode za milo, podrgnite si dlani. Pogovor. Tema: "Varnost v naši skupini"Namen: utrditi znanje o vaši skupini.	D / igra "Pokaži sliko", da se naučite ugotoviti, kaj počne odrasla oseba.	Kocke, loto. D / I - "Igre s sponkami" Namizni oblikovalecNamen: razvoj finih motoričnih sposobnosti.
GCD	Tema matematike: "Uvodna lekcija." Cilj:učitelj vodi didaktične igre, da bi razjasnili znanje otrok na področju matematike.
Skupne aktivnosti v procesu organiziranja različnih dejavnosti	D / in senzorična vzgoja:Razčlenitev homogenih predmetov, različnih barv, v dve skupini Cilj: naučiti otroke usmeriti pozornost na barvne lastnosti igrač, oblikovati v njih najpreprostejše metode ugotavljanja identitete in razlike v barvi homogenih predmetov	Igra "Pomagaj nahraniti lutko" - naučite se poimenovati jedi, hrano.	Prstna gimnastika"Naša skupina"
Hodi	Opazovanje jesenskega gozda Kartoteka št.3 Cilji :	igra "Kakšne barve je avto, lutka" - barva, deli delov, telesa.	Prstna gimnastika"Naša skupina"
Večer
Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih	Poživljajoča gimnastika №4 "Užitno - neužitno" Cilj: oblikovati in utrditi znanje otrok o zelenjavi, sadju in jagodičevju. Razviti spomin, koordinacijo.	Artikulacijska gimnastika	Vezalke, sestavljanke.
GCD
Skupne aktivnosti v procesu organiziranja različnih dejavnosti	Lahka težka. Cilj: razumeti, da so predmeti lahki in težki. Naučite se določati težo predmetov in združevati predmete po teži (lahki - težki).
Hodi	Igre na prostem "Ptice v gnezdih". Cilji: naučite se hoditi in teči v vse smeri, ne da bi se zaleteli drug v drugega
Delo s starši	Pogovori na željo staršev.

Dan v tednu Ponedeljek Datum "10" 09.2018 Tema tedna: "Jesen"

jutro	Organizacija različnih dejavnosti	Individualno delo	Organizacija predmetno-prostorskega razvojnega okolja
Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih	Jutranje vaje št. 1FKGN "Čist nos". Cilj:Otroke spodbujajte k skrbi za svoj videz.Pogovor "Kaj nam je dala jesen?" Tarča: prispevati k razširitvi predstav o letnih časih, glavnih znakih jeseni: oblačno, rahlo dežuje, listje odpade, postane hladno.		Obravnava slike ploskve "Žetev".
GCD	9.00-9.00 20 - Športna vzgoja (Bazen) (načrt vodje) 10.00 -10.15 - Glasba (načrt glasbenega vodje)
Skupne aktivnosti v procesu organiziranja različnih dejavnosti	Did.game "Ugani in ime" Namen:pomagati otrokom razumeti razvrstitev zelenjave in sadja glede na njihove glavne značilnosti in lastnosti, razvoj spretnosti jasne izgovorjave sadja: jabolko, hruška, banana, sliva, češnja itd.	Artikulacijska gimnastika.	Otroke povabite, naj si ogledajo slike z jesenskimi pokrajinami. Namen: razširiti otroške ideje o jeseni, o njeni naravi, razviti otrokov govor.
Hodi	Kartica za sprehod #3 Gledanje jesenskega gozda Cilji: razširiti idejo o gozdu; naučiti se občudovati lepoto domače narave.	Čiščenje območja gozda, kjer se bodo otroci igrali. Namen: naučiti se vzdrževati čistočo in red v gozdu.
Večer
Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih	Poživljajoča gimnastika št. 1 Igra Miraculous Pouch Cilj: Spodbujati razvoj spretnosti za opis predmeta z dotikom (okrogel, dolg, grob itd.)	Prstna gimnastika."Ples lutk: ena, dve!"	D / I "Prepoznaj in poimenuj zelenjavo"
GCD
Skupne aktivnosti v procesu organiziranja različnih dejavnosti	Pogovor z otroki o cestnih pravilih, razjasnite, kaj morajo otroci vedeti o cestnih pravilih, oglejte si slike. Namen: Določiti začetno raven znanja otrok o pravilih ceste.		Demo albumi "Four Seasons. Autumn" "zelenjava sadje" "gobe" "jagode" Set zelenjave in sadja
Hodi	Igre na prostem "Ptice v gnezdih". Cilji: - naučite se hoditi in teči v vse smeri, ne da bi se zaleteli drug v drugega; Naučiti se hitro ukrepati na signal vzgojitelja, pomagati drug drugemu.
Delo s starši	Seznanite starše z dejavniki, ki vplivajo na fizično zdravje otroka (mirnost, komunikacija, prehrana, utrjevanje, gibanje).

Dan v tednu torek datum "11" 09.2018 Tema tedna: "Jesen"

jutro	Organizacija različnih dejavnosti	Individualno delo	Organizacija predmetno-prostorskega razvojnega okolja
Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih	Jutranje vaje št. 1FKGN "Dišeče milo". Cilj: naučite se vzeti milo iz posode za milo, drgniti roke, sprati milo, vedeti, kje je vaša brisača. Pogovor: "Kako se obnašati v vrtcu" Namen:prispevajo k oblikovanju veščin, da ne potiskajo, ne kričijo, delijo igrače pri komunikaciji z drugimi otroki	D / igra "Barvne palice" - barve, lokacija na listu.	Zagotavljanje mesta vrtca s potrebnim materialom za telesno vzgojo.
GCD	9.10- 9.15 - Športna vzgoja (po načrtu inštruktorja) 9.40 – 9.55- MatematikaUvodna lekcija Namen: voditi igro, da bi razjasnili znanje otrok na področju matematike.
Skupne aktivnosti v procesu organiziranja različnih dejavnosti	Did.igra "Kaj raste na vrtu" Namen: spodbujati sposobnost razvrščanja zelenjave po vrstah (katere rastejo v zemlji in katere rastejo na vejah)		Reševanje ugank o jeseni Namen: Razviti sposobnost otrok za reševanje ugank, razvijati mišljenje
Hodi	Kartica za sprehod številka 5 Pregledovanje gredice Cilji:še naprej učite razlikovati in poimenovati dve cvetoči rastlini po barvi, velikosti, bodite pozorni na njihovo barvo; gojiti ljubezen do narave	vaja "Naloga" - naučiti se pomagati odraslim, prijateljem.
Večer
Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih	Poživljajoča gimnastika №1Razmislek: jesensko listje Tarča : nadaljujte s seznanjanjem z znaki jeseni, uvedite koncept padca listov.
GCD
Skupne aktivnosti v procesu organiziranja različnih dejavnosti	Pobarvanka: jesensko listje Namen: z otroki razjasniti, kakšne barve so listi jeseni, jih spodbuditi k ustvarjanju barvite risbe.	nadaljujte z utrjevanjem sposobnosti uporabe svinčnikov, pravilnega držanja.	Otrokom zagotovite keglje in žoge. Namen: naučiti se samostojno razvijati motorično aktivnost, moč, spretnost.
Hodi	Cilji:
Delo s starši	Vabilo staršev k sodelovanju pri oblikovanju skupine.

Dan v tednu datum sreda "12" 09.2018 Tema tedna: "Jesen"

jutro	Organizacija različnih dejavnosti	Individualno delo	Organizacija predmetno-prostorskega razvojnega okolja
Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih	razvijati sposobnost skrbnega umivanja rok.Pogovor: "Bodi previden"Namen: poučiti otroke o varnosti na ulici. Da nikoli ne bežite pred odraslimi in se približujte tujcem.	D / igra "Čudovita škatla" za razširitev zaloge razumljenih besed.	Mozaične igre za otroke. Namen: razvijati fine motorične sposobnosti rok
GCD	9.40 -9. 55 - Glasba (načrt glasbenega režiserja) (načrt vodje)
Skupne aktivnosti v procesu organiziranja različnih dejavnosti	Pogovor: "Moja najljubša igrača"Namen: povabiti otroke k pogovoru, sposobnost opisovanja teme.Mobilna igra: Blow up the bubble Namen: uvesti novo igro, oblikovati sposobnost igranja iger na prostem.	D / igra "Kocke" - zberite sliko.	Demo albumi različni prevozi (avtobusi, trolejbusi, tovorna vozila in osebna vozila)
Hodi	Pohodna karta številka 6 Opazovanje oblakov Cilji: predstaviti različne naravne pojave;	D / igra "Čigav list" - naučite se poimenovati drevesa.
Večer
Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih	Poživljajoča gimnastika št. 1 Branje: pravljice "Repa" Cilj: Gojiti ljubezen do ruskih ljudskih pravljic, sposobnost pozornega poslušanja, sočustvovanja z junaki.
GCD	16 00-16 15. Risanje. Namen "Dežuje":Oblikovanje sposobnosti prenosa vtisov okoliškega življenja v risbo.
Skupne aktivnosti v procesu organiziranja različnih dejavnosti	Namizno gledališče "Repka" Namen: zanimati otroke za ogled, vzbuditi pozitivna čustva.	Prstna gimnastika "Dežuje"	Družabne igre "Mozaik" Namen: pomagati otrokom narediti vzorce na podlagi vzorcev, sposobnost fantaziranja, razviti fine motorične sposobnosti rok.
Hodi	Cilji: naučite se hoditi in teči v vse smeri, ne da bi se zaleteli drug v drugega; naučite jih hitro ukrepati na signal vzgojitelja, pomagati drug drugemu.
Delo s starši

Dan v tednu četrtek datum "13" 09.2018 Tema tedna: "Jesen"

jutro	Organizacija različnih dejavnosti	Individualno delo	Organizacija predmetno-prostorskega razvojnega okolja
Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih	Jutranje vaje št. 1FKGN "Radi se umivamo." Cilj: oblikovati kulturne in higienske veščine pri otrocih. naredil. igra "Poišči rumeni list" Namen:spodbujati oblikovanje barvne percepcije, poiskati in poimenovati rumeno barvo, sodelovati v skupnih dejavnostih, razvijati zanimanje za naravne predmete.	D / vaja "Naloga" - naučiti se pomagati odraslim, prijateljem.	Zbirka jesenskega herbarija (suhi listi, plodovi)
GCD	10.00-10.15 - Razvoj govoraBranje RNS "Mačka, petelin in lisica" Namen: Seznanitev otrok s pravljico (o M. Bogolyubskaya)
Skupne aktivnosti v procesu organiziranja različnih dejavnosti	Gledanje slik jesenske pokrajine Namen: spodbujati razvoj sposobnosti razumevanja zapleta, razvijati sposobnost poslušanja razlag vzgojitelja, spodbujati dojemanje lepote jesenske narave.	D / igra "Čudovita torba" - naučiti se prepoznati geometrijske oblike.	Ilustracije, ki prikazujejo jesensko pokrajino "Jesen v gozdu" "Jesen v mestu" "Živali v jeseni"
Hodi	Kartica sprehoda št. 7 Cilji opazovanja ptic:nadaljujte z opazovanjem ptic na lokaciji; naučijo se razlikovati glavne dele telesa.	igra obleči punčko - samopostrežba in pomoč drugim.
Večer
Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih	Poživljajoča gimnastika št. 1 učenje otroških pesmic »Sonce gleda skozi okno, gleda v našo sobo. Z rokami ploskamo, sonca smo zelo veseli. Namen: razvijati govorno dejavnost, spomin.	Igra prstov "Prsti"	D / I "Prepoznaj in poimenuj zelenjavo" Namen: bogatiti besedni zaklad in čutne izkušnje otrok.
GCD	16.00-16.15 Modelarstvo. Aplikacija. Tema je "Velike in male žoge". Cilj:oblikovati sposobnost izbire velikih in majhnih predmetov zaobljene oblike.
Skupne aktivnosti v procesu organiziranja različnih dejavnosti	Gradbene igre: zgradite vrata za avto. Namen: naučiti se voziti avtomobile skozi vrata
Hodi	Mobilna igra "Ubogljivi listi"; Namen "Veter piha":pozorno poslušati navodila učitelja; razvijajo pozornost, da sledijo pravilni izvedbi naloge.
Delo s starši	Pogovori o prednostih hoje in izletov za raznovrstna doživetja.

Dan v tednu petek datum "15" 09.2018 Tema tedna: "Jesen"

jutro	Organizacija različnih dejavnosti	Individualno delo	Organizacija predmetno-prostorskega razvojnega okolja
Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih	Jutranje vaje št. 1FKGN "Vedenje za mizo." Cilj: oblikovati kulturne in higienske samopostrežne veščine pri otrocih.Pogovor: "Cesta je nevarna!" Namen: otrokom razložiti, da je mogoče cesto prečkati samo z odraslimi in na določenem mestu.	Artikulacijska gimnastika.	Predstavitveni albumi "Varnost na cesti" "Bodi previden"
GCD	9. 10-9. 30 - Spoznavanje zunanjega sveta Tema: "Varuška pomiva posodo" Namen:seznaniti otroke z delom pomočnice vzgojiteljice, jo naučiti, da jo kliče po imenu in očetu.
Skupne aktivnosti v procesu organiziranja različnih dejavnosti	Igra ex. "Eden je mnogo" Namen: vaditi otroke v sposobnosti oblikovanja množinskih samostalnikov, razvijati govor otrok.	Prstna gimnastika "Glivice" Namen: razvoj finih motoričnih sposobnosti, govora otrok.	Povabite otroke, naj si ogledajo knjigo "Gobe". Namen: Otrokom razložiti, da so gobe užitne in neužitne
Hodi	Pohodna karta številka 8 Opazovanje vozišča Cilji: uvesti vozišče ceste – avtoceste; dajte idejo o pravilih ceste.	igra "Ponovi" - naučite se oddajati zvoke živali.
Večer
Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih	Poživljajoča gimnastika št. 1 Did.igra "Zberi košaro" Cilj: razjasniti znanje otrok o sadju in zelenjavi, prepoznati in poimenovati sadje.	vaja "Razstava igrač" - za oblikovanje aktivnega besedišča ponovite za odraslim	"Zberi košaro" "Gobe na travniku"
GCD
Skupne aktivnosti v procesu organiziranja različnih dejavnosti	Igralna situacija "Čarobna beseda" Namen: oblikovati veščine kulturnega vedenja, znati uporabljati vljudne besede v različnih situacijah, razviti sočutje. Gojite prijaznost in prijaznost.	Dihalne vaje "Pero"	"Tek - dohitevanje." Namen: naučiti se usklajevati svoja dejanja z dejanji tovarišev.
Hodi	Mobilna igra "Vrabci in mačka" Namen:oblikovati sposobnost nežnega skakanja, upogibanja nog v kolenih, teka, ne da bi se udarili, poiščite svoje mesto
Delo s starši	Seznanjanje staršev z dejavnostmi, ki se izvajajo v vrtcu.

Dan v tednu Ponedeljek Datum "17" 09.2018 Tema tedna: "Jesen"

jutro	Organizacija različnih dejavnosti	Individualno delo	Organizacija predmetno-prostorskega razvojnega okolja
Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih	Jutranje vaje št. 2FKGN "Jaz sam". Cilj:hrano jemljite samo z žlico.naredil. igra "Kje postaviti predmet" Namen: še naprej razlagajte otrokom, da ne morete jemati različnih predmetov v usta, jih dati v ušesa in nos.	D / igra "Pomočniki" - naučiti se prepoznavati predmete za različne poklice.	Predstavitveni albumi Gozdne živali, ki živijo v vasi
GCD	10.00 -10.15 - Glasba
Skupne aktivnosti v procesu organiziranja različnih dejavnosti	Branje: E. Lavrentyeva "Friendly Kitten", ogled ilustracij.Naloge: naučiti otroke pozorno poslušati delo, razumeti njegovo vsebino. Vzbuditi zanimanje za branje, razviti estetske občutke.Igra krožnega plesa "Spider-spider" (ruska ljudska igra).		Didaktična igra "Čigava hiša?" Naloge: vadite otroke, da prepoznajo divje živali, poimenujejo njihova bivališča
Hodi	Pohodna karta številka 9 Gledanje dežja Namen: predstaviti naravni pojav - dež.	Prstna gimnastika "dež"
Večer
Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih	Poživljajoča gimnastika št. 2 Učenje otroške pesmice "Hare, dance." Naloge: spodbujajte otroke k izraznemu pripovedovanju otroške pesmice. Razvijte spomin, vadite, da spremljate govor z ustreznimi gibi	Artikulacijska gimnastika. "Muca pije mleko"	naredil. Igra "Kam dati predmet" "Ena dva tri, kaj je lahko nevarno najti"
GCD
Skupne aktivnosti v procesu organiziranja različnih dejavnosti	Didaktična igra "Domače in divje živali". Naloge : vaditi otroke pri razvrščanju predmetov glede na določeno lastnost, uporabljati posplošujoče besede v govoru.	D / vaja "Razstava igrač" - za oblikovanje aktivnega besedišča, ponovite za odraslim.	risanje štampiljk, d / in "Poimenuj pravilno"
Hodi	Igre na prostem "Sonce in dež". Cilji: -naučite se hoditi in teči v vse smeri, ne da bi se zaleteli drug v drugega; naučiti se hitro ukrepati na signal vzgojitelja, pomagati drug drugemu.		risanje štampiljk, d / in "Poimenuj pravilno"
Delo s starši	Nasvet za starše"Upoštevamo pravila."

Dan v tednu torek datum "18" 09.2018 Tema tedna: "Jesen"

jutro	Organizacija različnih dejavnosti	Individualno delo	Organizacija predmetno-prostorskega razvojnega okolja
Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih	Jutranje vaje št. 2 FEGN "Čist nos". Cilj: Otroke spodbujajte k pravočasni uporabi robčka. Pogovor "Kaj si videl na poti v vrtec" Cilj: oblikovati sposobnost vodenja dialoga z učiteljem, poslušati in razumeti zastavljeno vprašanje, odgovoriti.	D / vaje "Kaj je odveč" - razvoj pozornosti.	album "Zlata jesen" E. Golovin "Jesen",
GCD	9.10- 9.15 - Športna vzgoja (po načrtu voditelja) 9.40 – 9.55- Matematika Tema “Big Little” Namen:utrditi sposobnost razlikovanja kontrastnih predmetov po velikosti z uporabo besed "velik", "majhen"
Skupne aktivnosti v procesu organiziranja različnih dejavnosti	Preučevanje ilustracij o jeseni.Namen: Spodbujati razvoj sposobnosti opazovanja sprememb v naravi (listi so spremenili barvo, ljudje so se toplo oblekli). Sestavljanje ponovitvena podlagi ilustracij za pravljice "Teremok", "Rocked Hen".	D / igra "Kaj" - razlikovati in poimenovati barve	lastnosti za s/r igro, pravljice "Teremok", "Rocked Hen".
Hodi	Pohodna karta številka 9 Opazovanje oblakov na nebuNamen: predstaviti različne naravne pojave, otrokom dati vedeti, da oblaki letijo, kamor piha veter,		lastnosti za s/r igro, pravljice "Teremok", "Rocked Hen".
Večer
Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih	Poživljajoča gimnastika št. 2 naredil. igra "Na vrtu, na vrtu ..." Namen:Oblikovati sposobnost sestavljanja skupin homogenih predmetov in izbiranja posameznih predmetov iz njih.	D / igra "Pokaži sliko" - ločite podrobnosti, popravite pravilno izgovorjavo	Igralni kotiček Did "Na vrtu ali na vrtu" Razdelite slike na temo zelenjave in sadja
GCD
Skupne aktivnosti v procesu organiziranja različnih dejavnosti	Igra vlog "Družina": situacija igre "Mama spravi otroke v posteljo." Naloge: Pri otrocih oblikovati sposobnost izbire vloge, izvajanje več med seboj povezanih dejanj v igri	igra "Naredi to - to" - poslušajte do konca naloge, razumejte in dokončajte.	v knjižnem kotu lastnosti Za samostojne dejavnosti s/r igre, nadomestni predmeti
Hodi	Mobilna igra "Sonce in dež".Namen: Ohraniti zanimanje za motorično aktivnost, pozitivno čustveno razpoloženje.
Delo s starši	Izdelava starševskega kotička na jesensko temo. "Zlata jesen" Spomnimo, da 19.09. ob 7.00 roditeljski sestanek.

Dan v tednu datum sreda "19" 09.2018 Tema tedna: "Jesen"

jutro	Organizacija različnih dejavnosti	Individualno delo	Organizacija predmetno-prostorskega razvojnega okolja
Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih	Jutranje vaje št. 1 FKGN "Dišeče milo". Cilj: učiti, umiti milo, vedeti, kje je vaša brisača. Pogovor "Kaj nam je dala jesen" Namen:Razširiti predstave otrok o tem, da se zelenjava in sadje pobirata jeseni, jih seznaniti s kmetijskim poklicem (traktorist)	D / igra "Kdo je prišel k nam" - naučiti se prepoznati divje živali.	Slike divjih živali.
GCD	9.40 -9. 55 - Glasba 10.10 - 10.30 - Športna vzgoja (bazen).
Skupne aktivnosti v procesu organiziranja različnih dejavnosti	Did.igra "Najdi nekaj za povedati"Namen: utrditi sposobnost otrok za razlikovanje med zelenjavo in sadjem po opisu.Pogovorite se o koristih zelenjave in sadja Namen: otrokom dati znanje, da zelenjava in sadje nista le okusna, ampak tudi zelo zdrava.	D / igra "Jaz in moj prijatelj" - naučite se skrbeti za prijatelja.	Didaktične igre "Najdi nekaj za povedati" "Zberi sliko"
Hodi	Pohodna karta številka 10Opazovanje sezonskih sprememb v naravi "Kaj se je spremenilo?" Namen: spodbujati oblikovanje sposobnosti osredotočanja na predmete in pojave, sposobnost opazovanja sprememb v vremenu.	utrditi sposobnost otrok, da skačejo na dveh nogah ob ohranjanju ravnotežja	Didaktične igre "Najdi nekaj za povedati" "Zberi sliko"
Večer
Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih	Poživljajoča gimnastika št. 2 Branje pravljice "Gingerbread Man" K. Ushinsky Namen:gojiti sposobnost poslušanja pravljic, slediti zapletu, sočustvovati z liki.	igra obleči punčko - samopostrežba in pomoč drugim.
GCD	16 00-16 15. Risanje. Tema "Privežite barvne vrvice na kroglice" Namen:oblikovanje sposobnosti pravilnega držanja svinčnika, risanja ravnih črt od zgoraj navzdol; neločljivo narišite črte
Skupne aktivnosti v procesu organiziranja različnih dejavnosti	Pogovor: "Česa ni mogoče storiti doma" K št. 13 Namen: Otrokom dati vedeti, da so lahko tudi doma nevarnosti, povedati jim, kako se jim izogniti.	Prstna gimnastika, s predmeti.	Pobarvanka za otroke s sadjem in zelenjavo.
Hodi	Igre na prostem "Lisica v kokošnjaku". Cilji:vaja v teku, sposobnost ukrepanja na znak učitelja, skok s klopi;		Pobarvanka za otroke s sadjem in zelenjavo.
Delo s starši	Organizacijski roditeljski sestanek "Kriza štirih let".

Dan v tednu četrtek datum "20" 09.2018 Tema tedna: "Jesen"

jutro	Organizacija različnih dejavnosti	Individualno delo	Organizacija predmetno-prostorskega razvojnega okolja
Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih	Jutranje vaje št. 1FKGN "Suhi rokavi". Cilj:oblikovati sposobnost nežnega umivanja rok, zavihanja rokavov, dobrega spenjenja rok in temeljitega spiranja umazanije. Pogovor "Avtomobili na naši ulici" Cilj: prispevati k oblikovanju otrokovih idej o pravilih ceste, povedati, da avtomobili vozijo po cesti, pešci pa hodijo po pločniku.	D / vaja "Ugani, kaj se sliši" - vaja v izgovorjavi zvoka.	"Tako različni listi" Mali in veliki kompleti mozaikov, razdeljene slike.
GCD	9.10- 9.30 - Športna vzgoja (po načrtu voditelja) 10.00-10.15 - Razvoj govora Tema: ZKR "zvoki A, U. D \ in" Da ne bo pomote" Namen: Vadite pravilno in razločno izgovorjavo glasov (izolirano, v zvočnih kombinacijah).
Skupne aktivnosti v procesu organiziranja različnih dejavnosti	Gledanje slik v skladu s pravili ceste Tarča : spodbujati oblikovanje idej o pravilih obnašanja na cesti, predstaviti prometne znake. Did.igra "Poišči in poimenuj" Namen: pomagajte otrokom združiti 2-3 ljudi, da se skupaj igrajo. Razviti razmišljanje, opazovanje.	D / igra "Naredi to - to" - poslušajte do konca naloge, razumejte in dokončajte	Komplet demonstracijskih slik o pravilih ceste.
Hodi	Pohodna karta številka 11 Spoznavanje pešpoti – pločnikaCilji: utrditi znanje o pravilih obnašanja na ulici; vzgajati pozornost in sposobnosti orientacije pri	D / igra "Kakšne barve je avto, lutka" - barva, deli delov, telesa	Komplet demonstracijskih slik o pravilih ceste.
Večer
Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih	Poživljajoča gimnastika št. 2 Pogovor "Kako potolažiti punčko Nino"Namen: spodbujanje oblikovanja otrokovih veščin za poslušanje novih pravljic, zgodb, pesmi, spremljanje razvoja dejanja, sočustvovanje z junaki dela.	Artikulacijska gimnastika "Medved raztegne ustnice."
GCD	16.00-16.15 Modelarstvo. Aplikacija. Namen teme Sticks:oblikovanje sposobnosti odščipniti majhne kepice gline, jih valjati med dlanmi.
Skupne aktivnosti v procesu organiziranja različnih dejavnosti	Pomnjenje otroške pesmice "Prišla je noč." Naloge: Razvijte spomin, vadite otroke, da izrazno reproducirajo majhno besedilo na pamet.	Prstna gimnastika.	Atributi gledališke dejavnosti, otroška pesmica "Prišla je noč" Žoga
Hodi	Mobilne igre "Vrabci in avto". Namen: utrditi znanje o pravilih ceste, orientaciji v prostoru.
Delo s starši	Nasvet za starše "Kaj bi moral biti sposoben otrok, star 3-4 leta."

Dan v tednu petek datum "21" 09.2018 Tema tedna: "Jesen"

jutro	Organizacija različnih dejavnosti	Individualno delo	Organizacija predmetno-prostorskega razvojnega okolja
Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih	Jutranje vaje št. 2 FKGN "Radi se umivamo." Namen: spodbujati pravilno uporabo posamezne brisače. Pogovor št. Tema: "Nevarne situacije: stiki z neznanci na ulici" Namen:	D / igra "Vodichka" - izkušnje s predmeti in utrjevanje pomnjenja otroških rim.	Didaktična igra "Poišči isti list." Naloge: Vadite otroke za razlikovanje listov rastlin, korelacijo jih z določenim drevesom
GCD	9. 10-9. 30 - Spoznavanje zunanjega sveta "Zelenjava z vrta." Tarča: oblikovanje sposobnosti razlikovanja po videzu in okusu ter poimenovanja zelenjave.
Skupne aktivnosti v procesu organiziranja različnih dejavnosti	Igra vlog "Avtobus". Naloge : prispevati k razvoju zapleta igre, naučiti se prevzeti znane vloge, uporabiti znanje o pravilih vljudnega komuniciranja. Vstopite v novo vlogo - dirigenta	D / igra "Kocke" - zberite sliko.	Didaktična igra "Čarobna škatla". Naloge: Vadite otroke, da prepoznajo predmete po opisu in posebnostih. Razviti domišljijo, logično razmišljanje.
Hodi	Kartica številka 11 Opazovanje neba, sonca. Naloge: Pri otrocih razviti zanimanje za naravne pojave, razviti sposobnost vzpostavljanja najpreprostejših vzročno-posledičnih odnosov med opazovanjem.	D / igra "Čudovita torba", da se naučite razlikovati med zelenjavo in sadjem.
Večer
Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih	Branje: A. Barto "The grimy girl." Naloge:Otroke seznanite s poezijo, naučite jih razumeti vsebino dela. Vzbudite željo po urejenosti, vadite, da se primerjate s podobo, ki jo je ustvaril pesnik.	D / vaja "Letni časi" - naučiti se določiti letni čas in znake iz slike.	A. Barto "Girl grimy", atributi za delo
GCD
Skupne aktivnosti v procesu organiziranja različnih dejavnosti	Igra vlog "Družina": situacija igre "Imamo goste." Naloge : Utrditi znanje otrok o "čajnih pripomočkih, aktivirati govor. Naučiti se uporabljati znanje o pravilih obnašanja za mizo, izkušnje komuniciranja z gosti v igri. Gojiti prijaznost, odzivnost	D / igra "Lutka je zbolela" - naučiti se sočustvovati in skrbeti za bolne	Atributi za s/r igro, za gledališko predstavo listi z različnih dreves
Hodi	Igre na prostem "Tek - dohitevanje." Cilj: naučijo se usklajevati svoja dejanja z dejanji svojih tovarišev.
Delo s starši

Dan v tednu Ponedeljek Datum "24" 09.2018 Tema tedna: "Jesen"

jutro	Organizacija različnih dejavnosti	Individualno delo	Organizacija predmetno-prostorskega razvojnega okolja
Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih	Jutranje vaje št. 3 FKGN "Jaz sam." Cilj:utrditi sposobnost samostojnega sezuvanja čevljev in oblačil ter pospravljanja v omaro. Tema pogovora: "Nevarne situacije: stiki z neznanci na ulici" Namen:razmislite in razpravljajte o tipičnih nevarnih situacijah možnih stikov z neznanci na ulici, poučite, kako se obnašati v takih situacijah.	D / igra "Pomagaj nahraniti lutko" - naučite se poimenovati jedi, hrano.	atributi za igro vlog "Trgovina s sadjem";
GCD	9.00-9.00 20 - Športna vzgoja (Bazen) 10.00 -10.15 - Glasba
Skupne aktivnosti v procesu organiziranja različnih dejavnosti	Igra, ki temelji na pravljici "Repa". Tarča: razvijati otrokovo sposobnost samostojne igre z namiznimi gledališkimi figurami		- material za risanje (kiparjenje) zelenjave in sadja; - pobarvanke in šablone zelenjave in sadja;
Hodi	Walk file cabinet #6 Cloud Watching Goals: seznaniti se z različnimi naravnimi pojavi; pokažejo raznolikost stanja vode v okolju.	Razvoj spretnosti in natančnosti
Večer
Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih	Poživljajoča gimnastika št. 3 Samostojna dejavnost otrok. Didaktična igra: "Izberi po barvi"Namen: utrditi ideje o štirih barvah. Naučite se poudariti barve in odvrniti pozornost od drugih znakov predmeta.	D / igra "Kaj" - razlikovati in poimenovati barve	- ilustracije in knjige o zelenjavi; - modeli zelenjave, sadja
GCD
Skupne aktivnosti v procesu organiziranja različnih dejavnosti	Gledališka igra po pravljici: "Teremok"Namen: Pri otrocih razviti zanimanje za gledališke igre, pomagati ustvariti igrivo okolje. Utrjujemo predhodno pridobljeno znanje o prebranem delu.	Prstna gimnastika.	Atributi za teatralizacijo
Hodi	Igre na prostem: "Sonce in dež".Cilji: naučiti se hoditi in teči v vse smeri, ne da bi se zaleteli drug v drugega; naučite jih hitro ukrepati na signal vzgojitelja, pomagati drug drugemu.		Atributi za teatralizacijo
Delo s starši	Predlagaj staršempojdite z otroki v trgovino, pogovarjajte se o zelenjavi in sadju.

Dan v tednutorekdatum"25" 09.2018 Tema tedna: "Jesen"

jutro	Organizacija različnih dejavnosti	Individualno delo	Organizacija predmetno-prostorskega razvojnega okolja
Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih	Jutranje vaje št. 3 FKGN "Čist nos". Cilj:pravočasno spodbujajte, uporabljajte robček, gojite urejenost, neodvisnost.igra s prsti"Sesekljamo zelje, sekljamo ..." Namen: doseči izraznost gibov, gest, mimike. Podajte idejo o pripravi zelenjave za zimo.	Prstna gimnastika.	Polnilni centri družabne igre: vezalke "Zberi perle"; "Sadje", "Zelenjava", "Gobe" - loto, razdeljene slike
GCD	9.10- 9.15 - Športna vzgoja 9.40 – 9.55- Matematika Namen:Utrjevanje sposobnosti razlikovanja predmetov, ki se razlikujejo po velikosti, z uporabo besed "velik", "majhen".
Skupne aktivnosti v procesu organiziranja različnih dejavnosti	Situacijski pogovor "Vitamini so pomembni!" Tarča: oblikovati pri otrocih predstavo o vsebnosti vitaminov v sadju in zelenjavi, zdrav način življenja; razširiti obzorja	D / igra "Pokaži sliko" - razlikovati podrobnosti, popraviti pravilno izgovorjavo.	Napolnite z novimi predmeti, modeli igre vlog "Trgovina z zelenjavo in sadjem".
Hodi	Kartoteka sprehoda št. 5 Pregledovanje gredice Cilji: še naprej učite razlikovati in poimenovati dve cvetoči rastlini po barvi, velikosti, bodite pozorni na njihovo barvo; razvijati ljubezen do narave.	naučite jih vzdrževati red v vrtcu.
Večer
Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih	Poživljajoča gimnastika št. 3 D / Igra "Maša pije čaj" Namen:razširiti besedni zaklad in izboljšati otrokove govorne sposobnosti.	D / igra "Kocke" - zberite sliko.	Igre z žogo, avtomobili.
GCD
Skupne aktivnosti v procesu organiziranja različnih dejavnosti	Dramatizacija pravljice "Repa". Didaktična igra: "Izberi barvo" Namen: Razviti spomin, opazovanje, pozornost, logiko.	Učenje na pamet "Živeli smo pri babici ..." Namen: razviti samovoljni spomin otrok, izgovorjavo.	Namizne igre po izbiri otrok. Brezplačno risanje.
Hodi	Igre na prostem "Ptica v gnezdu".Cilji: naučiti se hoditi in teči v vse smeri, ne da bi se zaleteli drug v drugega; naučiti se hitro ukrepati na signal vzgojitelja, pomagati drug drugemu.		Namizne igre po izbiri otrok. Brezplačno risanje.
Delo s starši	Pripravite zelenjavno solato in sadno solato, pri čemer določite okus, barvo, obliko in kaj drugega lahko pripravite iz te zelenjave in sadja.

Dan v tednusredadatum"26" 09.2018 Tema tedna: "Jesen"

jutro	Organizacija različnih dejavnosti	Individualno delo	Organizacija predmetno-prostorskega razvojnega okolja
Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih	Jutranje vaje št. 3 FKGN "Vedenje za mizo."Namen: oblikovati kulturne in higienske samopostrežne spretnosti pri otrocih.Glasbeno-didaktična igra"Ptica in piščanci". Namen: pri otrocih oblikovati sposobnost razlikovanja zvokov po višini in njihove reprodukcije z glasom.	Prstna gimnastikaPtica pije vodo	Prinesite kape – ptičje maske. Za poslušanje pripravite opremo, posnetke z glasovi ptic.
GCD	9.40 -9. 55 - Glasba 10.10 - 10.30 - Športna vzgoja (bazen).
Skupne aktivnosti v procesu organiziranja različnih dejavnosti	Didaktična igra"Kaj dela?". Namen: Preučevanje ilustracij, ki prikazujejo ptice. Namen: spodbujati razvoj sposobnosti izbire glagolskih oblik, dejanj.Branje r.s.c. "Lisica in zajec".	Igralna vaja "Mala roža" za razvoj mišic rok in ramenskega obroča.	Glasbila: glockenspiel, zvonec, glasbeni trikotnik itd.
Hodi	Kartoteka hoje številka 6 Opazovanje oblakov Cilji: seznaniti se z različnimi naravnimi pojavi; prikazati raznolikost stanja vode v okolju; oblikovati ustvarjalni odnos do dela.	Naučite se hoditi in teči v vse smeri, ne da bi se zaleteli drug v drugega	Glasbila: glockenspiel, zvonec, glasbeni trikotnik itd.
Večer
Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih	Poživljajoča gimnastika št. 3 Didaktične igre: “Ugani, kaj igram?” Cilj:Razviti stabilno slušno pozornost, sposobnost razlikovanja instrumentov na uho po njihovem zvoku.	Vaja v razlikovanju in primerjanju velikosti predmetov	Oprema: boben, tamburin, piščal itd.
GCD	16 00-16 15. Risanje. "Lepe lestve" Namen:Oblikovanje pri otrocih sposobnosti risanja črt od vrha do dna, risanje naravnost brez ustavljanja.
Skupne aktivnosti v procesu organiziranja različnih dejavnosti	Igra vlog "Potovanje z vso družino v gozd."Porazdelitev vlog; menjava vlog med igro, glavna vloga je zaupana otroku. Namen: oblikovanje interakcije igranja vlog: mati-hči, mati-oče, skrb za družino.	D / igra "Jaz in moj prijatelj" - naučite se skrbeti za prijatelja.	Namizne igre po izbiri otrok. Brezplačno risanje. D / in "Čudovita torba" - določite obliko predmetov z dotikom.
Hodi	Mobilne igre "Poišči svojo hišo".Namen: naučiti se hitro ukrepati na signal, navigirati v prostoru.
Delo s starši	Individualni pogovori in svetovanja na željo staršev.

Dan v tednučetrtekdatum"27" 09.2018 Tema tedna: "Jesen"

jutro	Organizacija različnih dejavnosti	Individualno delo	Organizacija predmetno-prostorskega razvojnega okolja
Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih	Jutranje vaje št. 3 FKGN "Vedenje za mizo." Cilj:naučite otroke pravilno sedeti za mizo, uporabljati jedilni pribor.Predstavitevna temo "Drevesa v jeseni" Namen: pri otrocih oblikovati predstavo o imenih in glavnih delih dreves, videti njihove značilne lastnosti.	Igre s prsti.	Razstava knjig o drevesih in grmovnicah.
GCD	9.10- 9.30 - Športna vzgoja 10.00-10.15 - Razvoj govora "ZKR zvok U" Namen: vaje za jasno artikulacijo zvoka (izolirane zvočne kombinacije)
Skupne aktivnosti v procesu organiziranja različnih dejavnosti	Učenje na pamet pesmi I. Bunina "Padajoči listi". Namen: razviti sposobnost razumevanja in nato reprodukcije figurativnega jezika pesmi, ekspresivno prebranega na pamet, gojiti ljubezen do narave, dreves	D / igra "Sledi" - ena, več, štej do tri.	Vnesite material, potreben za eksperimentiranje.
Hodi	Kartica številka 7 Opazovanje flore. Tarča: oblikovati predstavo o značilnostih breze, po katerih se lahko razlikuje od drugih dreves; razvijati spoštovanje do narave.	Izboljšajte skakalne sposobnosti.	Vnesite material, potreben za eksperimentiranje.
Večer
Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih	Poživljajoča gimnastika št. 3 Didaktična igra"Poišči list, kot na drevesu." Namen: spodbujati razvoj otrokove sposobnosti razvrščanja rastline za določeno lastnost.	D / igra "Gradimo stolp iz kock" - velikost, barva. .	Prinesite vzorce lubja različnih dreves na pregled.
GCD	16.00-16.15 Modelarstvo. Aplikacija "Baloni se kotalijo po progi" Namen:otroke seznaniti z okroglimi predmeti. Spodbujajte se, da s prstom ene in druge roke sledite obliki po konturi.
Skupne aktivnosti v procesu organiziranja različnih dejavnosti	Branje ruske ljudske pravljice "Kako je koza zgradila kočo."Namen: vzbuditi ljubezen do ruskih ljudskih pravljic.	D / igra "Pomagaj medvedu" - določi visoko - nizko, široko - ozko.	Prinašanje skrinje s kartami.
Hodi	Igra na prostem: "Ena, dva, tri - teci do gorskega pepela."Namen: oblikovati sposobnost hitrega ukrepanja na signal, za navigacijo v prostoru.		Prinašanje skrinje s kartami.
Delo s starši	Povzetek rezultatov razstave na temo tedna "Barve jeseni": .Razstava fotografij: "Otroci v jesenskem gozdu".

Dan v tednuPetekdatum"28" 09.2018 Tema tedna: "Jesen"

jutro	Organizacija različnih dejavnosti	Individualno delo	Organizacija predmetno-prostorskega razvojnega okolja
Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih	Jutranje vaje št. 3 FKGN "Oblačenje-slačenje". Tarča: utrditi sposobnost odpenjanja in zapenjanja ježkov. mini pogovorz otroki bomo povedali Lesovichki "Kaj vemo o jeseni" Namen: oblikovati predstavo o sezonskih spremembah v naravi; razvijati sestavine ustnega govora.	D / igra "Orodje za delo" - naučiti se prepoznavati predmete za delo.	Prispevajte knjige in ilustracije na temo "Jesen".
GCD	9. 10-9. 30 - Spoznavanje zunanjega sveta "kaj počnemo v vrtcu" Namen: nadaljevati seznanjanje otrok z delom predšolskih delavcev - vzgojiteljev.
Skupne aktivnosti v procesu organiziranja različnih dejavnosti	Didaktična igra na sprehoduListi veliki in majhni. Namen: oblikovati čutno zaznavanje; raziskovalne dejavnosti; razvijati igrivo komunikacijo. Reševanje ugank z otroki. Namen: praktično obvladovanje govornih norm; širjenje obzorja	D / igra "Žetev" - štejte do tri.	Pobarvanke in šablone na jesensko temo za samostojno učenje.
Hodi	Opazovanje "Jesen na mestu."Namen: vzbuditi željo pri otrocih po iskanju znakov jeseni, pomagati videti lepoto jesenske pokrajine.	hitro se učijo, delujejo na signal, navigirajo v prostoru.
Večer
Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih	Poživljajoča gimnastika №3 Prstna gimnastika "Jež"Namen: izvajati gibe v skladu z vsebino, doseči jasnost izgovorjave besed.	D / igra "Baloni" - barve, oblike.	Vnesite sliko "Zlata jesen". (Iz serije slik o razvoju govora na temo "Jesen").
GCD
Skupne aktivnosti v procesu organiziranja različnih dejavnosti	Mini igra "Nekdo, ki živi v majhni hiši." Cilj:zanimati otroke za izdelavo okraskov za igre vlog z že pripravljenimi oblikami (krog, oval). Razvijte konstruktivne dejavnosti, fine motorične sposobnosti rok	D / igra "Kaj" - razlikovati in poimenovati barve	Albumi "Skrivnosti jeseni", "Pesmi o jeseni".
Hodi	Mobilna igra "Sonce in dež" Namen: delovati na signal, kopičenje in obogatitev motoričnih izkušenj otrok.		Albumi "Skrivnosti jeseni", "Pesmi o jeseni".
Delo s starši	Razstava skupinskih namiznih - poučnih iger, glede na starost, program, zasnovo

pet dopoldne 1. D / I "Poišči sestrico za gnezdilnico" Namen: razvijati pozornost, razmišljanje in spomin
2. Pogovor z otroki na temo "Koristnosti žuželk" Namen: seznaniti otroke s koristmi, ki jih žuželke prinašajo naravi
3. Didaktična igra za razvoj govora "Pokliči ga nežno" Namen: obogatiti besedni zaklad otrok
4. Predhodno delo - branje r.n. pravljice "Lisica, zajček in petelin"
Individualno delo-FEMP cilj: naučiti se reproducirati dano število predmetov krog, kvadrat in trikotnik -

Aplikacija
"Hiša za zajca" (po ruski pravljici "Lisica, zajec in petelin") N.S. Golitsyn "Kompleksna tema. tlorisna slika. dejavnosti v d/s "s. 25. Namen: naučiti upodabljati predmet, sestavljen iz več delov, določiti in poimenovati obliko delov (pravokotnik, trikotnik). Izpopolnite svoje znanje o barvah.
2. Telesni razvoj
FIZIČNA VZGOJA (L.I. Penzulaeva. Lekcija št. 28) Namen: razviti koordinacijo gibanja pri hoji in teku med predmeti; ponovite vaje plazenja; vaja ohranjanja stabilnega ravnotežja med hojo po dvignjeni opori.
Večer
1. Artikulacijska gimnastika "Ograja", dihalne vaje "Vroči čaj" Namen: razviti sposobnost pravilnega dihanja
2. Pomnjenje: I. Kosyakova "Vse njene" Namen: otroke seznaniti z verzi. I. Kosyakova "Vse njene"
3. Didaktična družabna igra "Turret" Namen: razvijati mišljenje in zaznavanje
4. Neodvisna dejavnost otrok: s / r cilj igre: spodbujati otroke k uporabi nadomestnih igrač
5. Glasba. Igralni proizvajalci hrupa, marake, glasbila za brezplačne igre, ropotulje. Namen: uči ritmično zvoniti ropotulje, igrati na tolkala ljudskih inštrumentov.
Individualno delo - GLASBA cilj: ponovitev besed pesmi -

pon zjutraj 1. Pogovor z otroki na temo "Mali pomočniki" Namen: spodbujanje produktivne komunikacije med igro
2. Razdeljene slike na temo rož Namen: uvesti otroke v situacijo igre, dati pozitiven čustveni naboj
3. Didaktična igra za razvoj govora "Eden - veliko" Namen: oblikovati sposobnost otrok za oblikovanje množine samostalnikov
4. Predhodno delo na seznanjanju z okoljem - spremljanje dela pomoči pri vzgoji. med pomivanjem posode po zajtrku
Samostojno delo: APLIKACIJA, cilj: utrditi definicijo oblike delov (pravokotnik in trikotnik) in poznavanje barv -
GCD 1. Umetniški in estetski razvoj
GLASBA (organizira glasbeni vodja)
2. Kognitivni razvoj
SPOZNAJ OKOLJE
"Varuška pomiva posodo" O.V. Dybin "Razredi seznanitve z zunanjim svetom v 2 ml. skupina." str.35. Namen: nadaljevati seznanjanje otrok z delom delavcev v vrtcu - pomočnikov vzgojiteljev, jih naučiti, da jih kličejo po imenu, patronimu, jih naslavljajo z "ti". gojiti spoštovanje do pomoči vzgojitelja in njegovega dela.
Večer 1. Gimnastika po spanju št. 9 "Dež" NAMEN: vzgajati zdrav življenjski slog
2. Pogovor "Pomlad" Namen: oblikovati sposobnost opazovanja sprememb v naravi s prihodom pomladi. Spomnite se imen dreves in rož na ozemlju
3. Didaktična igra o ekologiji "Ko se zgodi" Namen: oblikovati sposobnost glede na besedni opis, najti prave slike
4. Pripovedovanje zgodbe: rn pravljice "Sestra Alyonushka in brat Ivanushka" Namen: oblikovati sposobnost otrok, da pripovedujejo zgodbo v pravilnem zaporedju
5. Samostojna dejavnost otrok Družabne igre Namen: zanimati otroke za združevanje geometrijskih oblik
Samostojno delo - ŠPORTNA VZGOJA, cilj: učiti hojo med predmeti, ne da bi se jih dotaknili -

Torek zjutraj 1. Igre Izberi trak Namen: določitev imen barv
2. Pogovor z otroki na temo "Prve rože" Namen: obogatiti besedni zaklad otrok z imeni jegličev, razviti spomin in pozornost
3. P / I "Sonce in dež" Namen: spodbujanje razvoja koordinacije gibov, orientacije v prostoru.
4. Pripravljalno delo na RISANJU - z otroki se spomnite, katere ptičje hišice so videli na sprehodu in si oglejte ilustracije v otroških knjigah.
Individualno delo na SPOZNAVANJU Z OKOLJEM, cilj: učiti vljudnega odnosa in ravnanja z odraslimi -
GCD 1. Umetniški in estetski razvoj
RISANJE
“Ptičja hišica” T. S. Komarova “Razredi likovne umetnosti v 2 ml. skupina." z. 95 cilj: naučiti otroke risati predmet, sestavljen iz pravokotne oblike, kroga in ravne strehe. Popravite tehnike slikanja
2. Telesni razvoj
FIZIČNA VZGOJA (v skupini) (L.I. Penzulaeva. Lekcija št. 29) cilj: ponovite hojo in tek okoli predmetov, skakanje čez vrvice. Vaja za ohranjanje ravnotežja med hojo po dvignjeni opori.
Večer 1. Gimnastika po spanju št. 9 "Dež" cilj: spodbujati nastanek pozitivnih čustev pri otrocih po spanju
2. Didaktična igra po r.r. "Zbudi mačko" Namen: aktivirati ime živalskih mladičev v govoru otrok
3. Pomnjenje "Bumblebee" Namen: oblikovati sposobnost čustvenega branja poezije
4. D / I o razvoju govora "Eden - veliko" Namen: oblikovati sposobnost otrok, da tvorijo množino samostalnikov.
5. Samostojna dejavnost otrok: igre v dnevnem kotičku Namen: spodbuditi otroke k igri s figuricami živali.
Samostojno delo - GLASBA, cilj: ponavljanje besed pesmi in gibov, razvijati željo po petju in petju -

Načrtovanje za vsak dan po Vasilyevi april in 2. maj mlajša skupina

Pečat