Poziția jocului de căutare în căutarea binelui. Jocul de căutare „Ziua faptelor bune” ca formă de interacțiune între un profesor-psiholog și un logoped în organizarea educației pentru dezvoltare într-o instituție preșcolară

Scenariul jocului de căutare

„Calea faptelor bune”

dedicat zilei manifestare spontană bunătate,

pentru copiii preșcolari mai mari

Ţintă: Formarea abilităților de parteneriat și a calităților sociale și comunicative în relațiile între semeni în procesul de căutare - jocuri.

Sarcini:

Educational:dezvăluie esența conceptelor de „bunătate” și „bunătate”, „fapte bune”, „politețe”, „cultură a comportamentului”;

În curs de dezvoltare: creaza conditii pentru dezvoltarea activitatii cognitive la copii

(gândire logică, imaginație și atenție);

Educational: pentru a cultiva sentimente bune pentru cei din jur, pentru a-i ajuta pe copii să înțeleagă că toată lumea are nevoie de iubire și de o atitudine binevoitoare, evocă un sentiment de empatie și o dorință de a ajuta;

Vorbire: activarea vocabularului copiilor

(bunătate, politețe, bucurie, fericire, grijă, atenție).

Atribute:

Tablă interactivă, proiector, scrisoare video de la Villain-Sorcerer, Good Tree (crește), un set de imagini ale complotului, frunze la copac, un ghem de ață, o scrisoare video de la Masha, cărți rupte, mese și scaune, bandă adezivă , lipici, perii, șervețele, o carte magică cu iluminat, eroi din diferite basme, petale la o floare, acompaniament muzical la finalizarea unei sarcini.

Progresul evenimentului

Copiii intră în sală și stau în cerc

Joc de salut 1. „Bună dimineața”.

Inventar: minge de ață

Educator: Băieți, am o minge magică în mâini. Trecând mingea, ne vom saluta pe vecin strigându-l pe nume. Îi dau mingea vecinului meu din stânga, îl salut și îi spun pe nume:

„Bună dimineața, Masha!”, Și eu însumi continui să păstrez firul. Și așa toată lumea trece mingea și ține sfoara până se întoarce la mine.

Copiii salută.

Educatoare: Uite ce minge frumoasă avem. Cu toții ne-am urat „Bună dimineața”. Copii, știți ce este bunătatea?Raționamentul copiilor.

Educator: Și care este cuvântul opus în sensul cuvântului „Bine”?

Așa este, Evil.

Educatoare: Băieți, cu ce fapte bune vă mulțumiți rudelor și prietenilor? Răspunsurile copiilor.

Educatoare: Vă propun să mergeți în țara în care ne așteaptă Zâna Bunătății și Politeții.

Pe ecran apare Villain-Socerer.

Nelegiuit - Vrăjitor: Ha-Ha-Ha, s-au adunat să viziteze...! Ei fac fapte bune!

De exemplu, am făcut o mulțime de „fapte bune”: am scuturat toate frunzele din Pomul Bun; l-a învățat pe băiatul Vitya cum să se comporte în transport și să fie nepoliticos; a mers la bibliotecă „citește” și a rupt toate cărțile; a amestecat toți eroii din basme și acum nu-i vei găsi. Și, de asemenea, am rupt toate frunzele din floare și le-am împrăștiat.

Pe ecran au apărut imagini cu fapte rele - un copac uscat, un băiat rău Vitya, o carte ruptă, eroi confuzi ai basmelor și o floare fără petale.

Villain - Vrăjitor: Deci calea către țara Bunătății și Politeții vă este închisă.

Asa sunt de bun! Chiar și starea mea de spirit s-a îmbunătățit.

Educator: Băieți, ticălosul-vrăjitor a făcut „fapte bune” și „fapte bune”? Cum crezi?(Nu). Ce să facem acum?

(ghicirile copiilor)

Sarcina 2. „Terminați propoziția”.

Educator: Drumul către țara faptelor bune și a politeții se va deschide dacă vă amintiți cuvintele politicoase care se ascund în rânduri poetice.

Inventat de cineva simplu și înțelept la o întâlnire pentru a saluta…(Buna dimineata)

Chiar și un bloc de gheață se va topi de la cuvântul cald…(Mulțumesc)

Din curtoazie, nu din milă, vorbește mai des...(Vă rog)

Butucul vechi va deveni verde când va auzi…(Bună ziua)

Dacă nu mai putem mânca, le vom spune mamelor…(Mulțumesc)

Și în Franța și Danemarca își iau rămas bun…(La revedere).

Educatoare: Calea către țara Bunătății și Politeții este deschisă!

Se aude melodia „Vizitând un basm”.

În culise, un asistent trage firul și ridică copacul (copacul crește)

Educator:

La porțile palatului crește Arborele Bun.

Rău-vrăjitorul a zburat brusc înăuntru și a învârtit frunzișul în jur.

Copacul a început să se plictisească, să aștepte oameni buni.

Băieți, veniți, întoarceți frunzele în copac.

Sarcina 3. „Reînvie Arborele Bun”.

Educator: Alegeți o bucată de hârtie care arată numai fapte bune și

fapte bune. Povestește despre ele și întoarce frunza copacului.

Copiii aleg pliante cu imaginea faptelor bune, numiți-le

și atașat de Pomul Bun.

Educatoare: Ai returnat toate frunzele copacului și a prins din nou viață.

Imaginea de pe ecran s-a schimbat - copacul a prins viață.

4. Situație problemă „Ajută-l pe Masha”.

Inventar: scrisoare video de la Masha

Se aude un semnal că a sosit o scrisoare prin poștă.

Educator: Băieți, ascultați, am primit o scrisoare video de la bunul nostru prieten Masha. Porniți videoclipul.

Scrisoare video de la Masha pe o tablă interactivă.

Masha: Salut baieti! Am nevoie de ajutorul vostru. Prietenului meu Vitya i s-a întâmplat ceva, a fost întotdeauna atât de politicos, dar astăzi pur și simplu nu-l recunosc... Ne-am urcat cu el în autobuz și, deodată, Vitya i-a împins pe toți deoparte, m-a călcat pe picior și a început să vorbească tare la telefon, râzând și țipând. Nici măcar nu a cedat locul lui bunica lui. Și apoi pasagerii i-au făcut o remarcă și i-au spus...(video tăiat)

Educator: Băieți, conexiunea video a fost întreruptă, probabil că vrea să intervină cu noi

Rău-vrăjitor. Cum vă puteți imagina ce i-au spus pasagerii autobuzului băiatului Vitya?

(Copiii vorbesc).

După raționamentul copiilor, imaginea se schimbă din nou pe ecran

băiat rău Viti - pentru unul bun.

Educatoare: Băieți, uitați de ce s-a schimbat imaginea?(Răspunsurile copiilor).

Tu și cu mine i-am predat lui Vitya curtoazia și o cultură a comportamentului în transport.

O altă imagine clipește pe ecran - cu o carte ruptă

Sarcina 5. „Ghicește ghicitoarea și finalizează sarcina”

Inventar: carte, bandă adezivă, lipici, perii, șervețele

Educator: Dacă vrei să devii inteligent, trebuie să citești o mulțime de cărți. Pentru a găsi toate cărțile secolului, vino(la Biblioteca)

Educator: În bibliotecă, Răușacul - Vrăjitorul a stricat toate cărțile! Cum ar trebui să fie tratate cărțile în timpul citirii?(Răspunsurile copiilor). Cum ar trebui să facem

cu cărți rupte? (Copiii vorbesc.)

Muncă manuală cu copii „Să lipim paginile cărților”

Profesor: Imaginea s-a schimbat. Cartea de pe ecranul nostru magic este din nou nouă. Uite, dar o altă poză a clipit cu eroi din basme pe care i-am amestecat

Villain - Vrăjitor.

Educatoare: Băieți, vă plac basmele?(Da). Una dintre temele principale ale basmelor a fost tema binelui și a răului.Cum ne putem ajuta eroii?? Cum îi putem aduce înapoi în basmul nostru?(ghicirile copiilor)

Sarcina 6. „Întoarceți eroii în basmul vostru”

Inventar: o carte magică (conține imagini ale poveștilor și personaje sculptate pentru intrigile acestor basme. Copiii numesc un basm și returnează eroul).

Educator:

Băiat de lemn, face zgomot ca o tobă,

Un favorit al adulților și al copiilor, tot felul de invenții,

Un nas lung se va arăta cu îndemânare, nu un morcov în loc de un nas!

Cine este aceasta? (Pinocchio, basm „Cheia de aur”).

Tratează copiii mici, tratează păsările și animalele,

Doctorul bun se uită prin ochelari.(Aibolit).

E doar un răufăcător. Acest….(Barmaley).

Zbor într-un mortar - răpesc copii

Locuiesc într-o colibă ​​pe pulpă de pui,

Nas croșetat, ochi bombați. Cine sunt?(Baba Yaga).

Toată lumea îl așteaptă iarna, este bun, nu este rău,

Barbă cu obraji roșii până la ochi(Moș Gerilă)

Într-un basm, el s-a născut gri, toată lumea se teme - ca focul!

Toate animalele mici au fugit în casă și s-au ascuns de mine!

Faceți clic brusc pe dinți amenințător, furios, groaznic, cenușiu ....(Lup)

Lupul i-a jignit pe acești copii mici - l-a mâncat, ticălosul!

Doar unul a supraviețuit, lupul nu s-a prins în dinți.

I-a spus totul mamei sale, le-a arătat tuturor fraților săi.

Cine sunt cei gri? Dacă știi, numește(Copii)

Locuia într-o casă de păsări, îi era teamă că curcanul râdea de el,

La urma urmei, nimeni nu știa că s-a născut o lebădă albă.(Rață urâtă)

Această fată este muncitoare, foarte bună și foarte frumoasă,

Deodată a ajuns la minge, și-a pierdut pantoful pe treaptă.(Cenusareasa).

Educatoare: Bravo! Te-ai străduit foarte mult! Poza cu eroii s-a schimbat din nou! Ce înseamnă?(Răspunsurile copiilor). Vă sugerez să vă odihniți puțin.

7. Jocul „Sunt prietenul tău”

Ridicați-vă copii, stați într-un cerc,(deveniți într-un cerc)

Eu sunt prietenul tău și tu ești prietenul meu(gesturi)

Virați la stânga la dreapta(face stânga-dreapta)

Și zâmbește unui prieten!(zâmbet)

Mâinile întinse spre soare, (mainile sus)

Au prins razele și le-au lipit de piept! (gesturi)

Cu raza asta în piept

Vezi lumea mai clar!(bratele inainte)

Educatoare: Ei bine, ne continuăm călătoria către țara Bunătății și Politeții, unde ne așteaptă Zâna. Uite, mai avem încă o poză de la Villain - Vrăjitorul - o floare fără petale. Ai aflat ce fel de floare este? De la ce lucrare este?

Ce faptă bună a făcut fata Zhenya?(Răspunsurile copiilor.)

8. Jocul „Flower - Semitsvetik”

Educatoare: Băieți, știu o modalitate de a reînvia o floare, vreți să încercați?

Pentru a face acest lucru, trebuie să vă amintiți proverbe despre bunătate, politețe sau fapte bune.Fiecare proverb va adăuga 1 petală la floare.

(Aplicație)

Inventar: șevalet, floare cu miez, petale multicolore, cufăr, medalii

Copiii stau în semicerc la șevalet.

Copilul care a numit proverbul despre bunătate alege orice petală și o atașează de miezul florii.

Pe ecran a apărut o imagine cu o Flower-Semitsvetik.

Educatoare: Băieți, uite, am corectat toate pozele.

Se aude o muzică solemnă și Zâna Bunătății și Politeții intră în sală.

Zâna bunăvoinței și a curtoaziei: Bună, băieți!

A fi amabil nu este deloc, deloc ușor, bunătatea nu depinde de creștere,

Bunătatea nu depinde de culoare, bunătatea nu este o turtă dulce, nu o bomboană.

Bunătatea nu îmbătrânește de-a lungul anilor, bunătatea te va încălzi de frig,

Trebuie doar să fim amabili și să nu ne uităm în necazuri.

Dacă bunătatea, ca soarele, strălucește, adulții și copiii se bucură.

Zână a bunătății și a politeței: Băieți, ce tip grozav sunteți! ai reparat totul fapte rele Nenorocitul - Vrăjitorul și, prin urmare, a ajuns în țara mea! Doar amabil, politicos, prietenos și oameni educați. Vreau să îți mulțumesc! Veți găsi recompensa într-un cufăr sub Arborele Bun pe care l-ați reînviat.

Copiii găsesc un cufăr sub copac, iar în cufă există medalii pentru participarea la călătorie pentru fiecare participant.

Copiii îi mulțumesc Zânei.

Reflecţie.

Educator: Ei bine, băieți, am încheiat călătoria către țara faptelor bune și a curtoaziei. Vă rugăm să ne spuneți ce fapte bune am făcut pe parcurs?(Răspunsurile copiilor).

Educatoare: Ce ai experimentat când ai făcut fapte bune?(Raționamentul și răspunsurile copiilor). iti ofer Tsvetik - Semitsvetik pentru a lua cu tine în grup. Să ne reamintească că trebuie să fim întotdeauna politicoși, amabili, prietenoși și să facem numai fapte și fapte bune, bune.

Instituția municipală de învățământ de stat „Internat pentru copii cu dizabilități nr. 19 districtul orașului Kolomna, regiunea Moscova”

Scriptul misiunii: „Pe drumul faptelor bune”

Pregătite de:

profesor școală primară

Pospelova Alena Yurievna,

Kolomna

2018

Într-o sticlă goală: „Hei băieți! Eu sunt broasca testoasa Tortila. Recent am aflat că ruda mea locuiește aici și, în sfârșit, am ajuns în acest loc. Ascultă-mă atent. Am avut o nenorocire: în seara asta cineva mi-a furat cheia de la mine. Această cheie este aurie, foarte dificilă. Probabil că nu este atât de ușor de găsit, dar mă vei ajuta?”

(În plic există un indiciu tăiat în mai multe părți „Alergă la clasa 2B”. Trebuie să colectezi toate piesele și să citești unde este ascuns următorul indiciu)

Primul erou pe care l-au lovit a fost Karabas-Barabas. Deoarece eroul a fost negativ din partea lui, a existat o sarcină foarte dificilă, criptată în literele evidențiate ale răspunsurilor la întrebări.

(O sarcină este scrisă pe spatele Karabas - Barabas tipărit)

Ce cuvânt ar trebui spus dacă ți s-a făcut o faptă bună? (SalvațiB O)

Ce ar trebui să spui când te întâlnești cu un profesor? (Buna ziuaLa it)

Cum poți să saluti un prieten? (PR Yvet)

Când îi ceri ceva unui prieten, ce ar trebui să spui? (plA luista)

Dacă ai călcat accidental pe piciorul unui profesor, ce ar trebui să spui? (scuzeT e)

Ce ar trebui să-și ia rămas bun un adult? (La revedereȘI Danemarca)

Ce ne dorim unul altuia cand ne asezam la masa? (placutH wow pofta)

Ce poți să-ți spui la revedere de la un prieten? (PDESPRE ka)

Cuvânt din literele B U R A T I N O.

Băieți, lui Pinocchio îi place să cânte și să danseze, unde cântă și dansează la școala noastră?

(toată lumea merge la Sala de asamblare)

Sub tipărirea lui Pinocchio, sarcina: „Alege dintre cuvintele care ți se oferă, numai cuvinte amabile”

lăcomie

invidie

Mamă

politeţe

zâmbet

lume

bun

război

Prietene

"Esti minunat. A finalizat sarcina. Vă pot da un indiciu unei persoane care știe locația cheii. Îi plac magneții frumoși. Căutați magneții și găsiți un indiciu.”

Sub tipărirea lui Malvina, sarcina:

„Băieți, știți cu toții că sunt o fată foarte deșteaptă! Pentru a obține un nou indiciu, trebuie să transformați cuvintele rele în cuvinte amabile!

Răul - bine

rau bun

Inamic - prieten

Plâns - râs

laș – curajos

Alb negru

"Bine făcut! Mi-am îndeplinit toate sarcinile! Dar o să mă uit, nu te-ai spălat pe mâini de mult! E timpul să te speli pe mâini! Acolo vei găsi un indiciu!

Pierrot ne aștepta lângă chiuvetă. Lucrare pe spatele imprimării.

„Băieți, sunt atât de trist! A trecut atât de mult timp de când nu am auzit cuvinte amabile... Împreună mâinile și stai în cerc! Și toți cei din jurul cercului ar trebui să spună un cuvânt bun!

„Ce oameni buni sunteți! Pentru asta iti dau un indiciu!

„Știu că țestoasa Tortila are o cheie. Contactează-o.” Din fericire, broasca testoasa si-a amintit ca a vazut cheia profesorului de clasa a III-a.

Toată lumea merge în camera numărul 17! Ii asteapta un profesor!

„A mai rămas o ultimă sarcină! Dacă sunteți de acord cu mine, aplaudați, dacă nu, apăsați”.

– Salută când te întâlnești...

– Împingeți, dar nu vă cereți scuze...

– Întreruperea în timpul unei conversații...

– Aflați cum să fiți liniștiți în clasă.

– Aflați cum să ascultați un prieten.

– Sari inainte fetelor...

– Când plecați, spuneți „La revedere”

– Să vorbesc tare...

– Ajută să ridici un obiect căzut...

– A numi un vecin un cuvânt jignitor...

– Spune în sala de mese: „Poftă bună”.

„Bravo, băieți, aici este cheia noastră dragă. Ne așteaptă o mică surpriză în clasă!”

(Ușa se deschide, copiii se așează în clasă, urmăresc un scurt videoclip despre bunătate și asistență reciprocă)

Reflecţie

Rezultat

Activitate extracuriculara:

joc de căutare „Bunătatea va salva lumea”

Dezvoltat și implementat:

profesorul Shmonova N.N.

ŢINTĂ: O generalizare a ideilor copiilor despre bunătate ca calitate valoroasa uman, dezvoltarea sentimentelor sociale, asistență reciprocă.
SARCINI:
1. să-și formeze la copii o idee despre bunătate, să cultive sentimente bune față de cei din jur, să-i ajute pe copii să înțeleagă că toată lumea are nevoie de iubire și de o atitudine binevoitoare.

2. să dezvăluie esența conceptelor de „bine” și „bunătate”, „fapte bune”;
3. Dezvoltați la copii gandire logica, imaginația și atenția, trezesc interes pentru noua formă activitate de joc joc de căutare.

Parte principală

O profesoară vine la copii - ea a pierdut cheia scoala elementara, iar Vova l-a găsit și ne-a dat-o. A făcut o faptă bună.

Un copil vine de la Druzhny - aduce un mesaj pentru Lesakov, uite.

NOTĂ - SEMNAL

Nota spune: „Nu vreau să fii amabil și să ajuți alții, caută un semnal” (nota este scrisă pe hârtie roșie).

Copiii ar trebui să se gândească la textul scris din notă și să respingă această inscripție.

Educatoare: Vreți să fiți amabili???

Copii: răspunde în cor - „DA”

Educatoare: atunci haideți să dovedim că suntem amabili.

Bilele (roșii, galbene, verzi) sunt atârnate în familia Lesakov, trebuie să găsiți o minge roșie. Profesorul reamintește că nota este un semnal.

• Prima sarcină: Există un computer în camera găsită, trebuie să treci testul de bunătate. După ce trec, ei primesc cuvântul - bunătate , dar pentru a trece la nivelul următor, copiii trebuie să găsească semnalul. Aceasta este o notă pentru hârtie galbenă, care spune „Nu vei fi niciodată amabil”.

Copiii ar trebui să se gândească la textul scris din notă și să respingă această inscripție. Ei caută unde va avea loc sarcina 2 (o cameră pe ușa căreia atârnă o minge galbenă).

Uită-te în aplicație - testul „Amabilitate”

• A doua sarcină: În camera găsită, trebuie să ghiciți ghicitori despre bunătate și să faceți din ele un puzzle de cuvinte încrucișate. După ce trec, ei primesc cuvântul - lume . În cameră găsesc un bilet pe hârtie verde, care spune „Răul va învinge”.

Urmărește în aplicație - ghicitori

• A treia sarcină: carte

Trebuie să găsești cuvântul în carte.

Educator: Băieți, sunt cărți în fața voastră. Trebuie să găsim cartea lui Krylov I.A. „Fabule”.

Pagină 60 1 literă în al 2-lea cuvânt al titlului, p. 35 4 cuvânt 1 literă, p. 103 5 litere în al 2-lea cuvânt al titlului, p. 162 ultima literă 2 cuvinte din titlu, p. 113 imagine titlu 1 cuvânt 3 litere, p. 16 10 cuvânt 1 literă.

(cuvânt - salvare)

În cameră găsesc un bilet pe hârtie albastră, pe care scrie „Colectează expresia”.

Copiii se întorc la sală de jocuriși adună expresia „Bunătatea va salva lumea” și meditează la această expresie.

Rezumând.

Echipament: computer, cărți, baloane, cuvinte încrucișate

Literatură

1. Nikolaeva N.V. „Proiectele de căutare educațională ca metodă și mijloc de dezvoltare a abilităților de activitate informațională ale elevilor”.
2. Panfilova A.P. Tehnologii pedagogice inovatoare: Învățare activă: manual. indemnizație pentru studenți. superior manual instituţii / A.P. Panfilova. - M.: Centrul de Editură „Academia”, - 2009. - 192 p.

PUZZLE

Nu vă învinovățiți unul pe altul

Mai bine în curând... (îmi pare rău).

Ce frumos este

Cuvânt bun... (mulțumesc).

Băiatul este politicos și dezvoltat

Spune când se întâlnește... (bună ziua).

Pe control se va scrie,

Întotdeauna este ușor să vorbești cu el.

Dacă este necesar, va da sfaturi,

Îmi știe fiecare secret.

Împărtășește bucuria cu mine

Pentru mine mereu un munte.

Când lovește un dezastru,

Faithful mă va ajuta... (prieten)

Ne vom scutura unul pe altul în necazuri,

Facem lecții și jucăm împreună,

Mergem împreună la o plimbare, la magazin.

Când tu nu ești, atunci sunt singur.

Hai curând, mi-e dor de tine

Nici măcar nu mă joc cu tancul meu preferat.

Chiar am nevoie de comunicare cu tine

Și avem nevoie și de... (prietenia) unui bărbat

Se întâmplă tuturor

Cine uită de adversitate.

Vrei să cânți și să te distrezi?

Ea este iubită ca dulceața.

Ea este bucuria noastră,... (BUCURIA).

Jocul QUEST „DAY OF Good DEED”

Lecție sub forma unui joc de aventură - căutare(cu finalizarea sarcinilor) pentru copiii de vârstă mijlocie

Membrii: copii grupa mijlocie

ŢINTĂ: Rezumați ideile copiilor despre bunătate ca o calitate valoroasă a unei persoane, pentru a dezvolta sentimente sociale, asistență reciprocă. Pentru a forma relații de prietenie, o atitudine conștientă față de normele sociale de comportament, dezvoltarea abilităților de cooperare, comunicare în Viata de zi cu zi. Îmbunătățiți abilitățile de comunicare culturală cu semenii, respectând eticheta de vorbire. Creați un fundal emoțional pozitiv în echipa de copii .

SARCINI:

Educational:

dezvăluie esența conceptelor « bun » Și « bunătate » , « fapte bune » ;

Vorbire:

activarea vocabularului copiilor (bun , bucurie, fericire, grijă, atenție);

Educational:

dezvolta gandirea logica, imaginatia si atentia copiilor, insufla interesul pentru o noua forma de activitate de joc ( mpjoc de mâncare ) .

Educational: a forma o idee la copii despre bunătate, a menționa drăguț sentimente pentru alți oameni, ajută copiii să înțeleagă că toată lumea are nevoie de iubire și atitudine prietenoasă.

PROCESUL LECȚIEI

îngrijitor: Copii, ascultați o poezie minunată

Nu vă fie teamă să spuneți cuvinte calde,

ȘI face fapte bune!

Cu cât pui mai multe lemne pe foc,

Cu cât primești mai multă căldură.

Educator: Despre ce este poezia?

Despre ce crezi că vom vorbi?

îngrijitor: Astăzi nu este o zi ușoară pentru noi, dar vom vorbi despre bunătate și împlinire sarcini bune. Știi ce este « bunătate » ?

Răspunsurile copiilor: acestea sunt astfel de acțiuni, acesta este comportament, acestea sunt zâmbete pe fețe.

Educator: Ce este "Răul?"

Răspunsurile copiilor: se cearta, sparg jucariile, au un comportament prost, nu se supun....

îngrijitor: Vrei sa fii amabil? Îți place să călătorești? Astăzi vom merge în țara „Faptelor bune” Pentru a fi amabili, vom îndeplini sarcini bune. Și ce sarcini vom învăța din acest plic magic. (Ia plicul)

1. SARCINA: "TRANSMITE CUVÂNT BUN!" (tobogan de soare)

« Drăguț soarele a răsărit din nou: Drăguț dimineața trebuie să spunem! ”(Ia o minge)

Băieți, am o minge magică în mâini. Trecând mingea, îl vom saluta pe vecinul nostru, strigându-l pe nume. Îi dau mingea vecinului meu din stânga, îl salut și îi spun pe nume:

- „Bună dimineața, Masha!”, Și eu însumi continui să țin firul. Și așa toată lumea trece mingea și ține sfoara până se întoarce la mine.

Copiii salută.

Uite, mingea noastră magică ne-a legat. Ne-am urat cu toții „Bună dimineața.” (rulează o minge)

îngrijitor: Și cine știe proverbe despre bunătate:

Copii:

Un cuvânt bun vindecă, schilodii malefici.

Drăguț cuvintele sunt mai valoroase decât bogăția.

In spate faptele bune sunt răsplătite.

Hainele nu fac o persoană, ci pe el fapte bune.

Nu te lauda cu argint, ci lauda-te bun.

OMS făcând bine Dumnezeu îl va răsplăti.

Educator: Bine făcut! Știi multe proverbe despre bunătate.(Iau un plic)

2. SARCINA:"GHICI O GHICITOARE"

Purifică aerul

Ele creează confort

Verde pe ferestre

Pe tot parcursul anului a inflori.

îngrijitor: Așa e, acestea sunt flori. (diapozitiv color)

Educator:Și ce fapte bune putem face pentru flori?

Înainte de a merge într-un colț natural pentru a face o faptă bună pentru flori, vă sugerez să faceți o pauză și să dansați.

Efectuăm un minut fizic pentru E. Zheleznova(Porniți dansul)

„Hai, treci la treabă curând, munca va merge mai distractiv,

Adulții vor vedea acum cum funcționează fiecare dintre noi.

Stergem praful peste tot, chiar ne urcam pe masa,

Și îl vom șterge aici și îl vom șterge acolo, vom aduna acest praf peste tot.

Dimineața udăm florile și nu suntem a uita:

O floare, alta floare, vom turna apa rece.

Ne place să măturăm podeaua și să măturăm de trei ori pe zi,

Măturăm, măturăm, măturăm, măturăm, nu ne obosim un pic.

Și foarte curând voi spăla singur vasele fără ajutor,

Vezi cum, vezi cum, așa, așa, așa, așa.

Educator: Du-te într-un colț natural și apucă-te de treabă. Întreabă cine va face ce.

(Activitatea munciiîntr-o zonă naturală. (Diapozitiv cum îngrijesc copiii pentru plante)) (porniți muzica)

Educator: uite, florile îți mulțumesc. Bravo baieti! Au făcut o faptă bună - au avut grijă de flori.(chemați copiii la covor)

Luați o tavă. Propun să-mi evaluez munca: dacă ai reușit, ia soarele, iar dacă ceva nu a ieșit, ia nor.

(ia un plic)

3. SARCINA: „CADOU PENTRU COPII” (tobogan de gărgăriță)

Să știe toată lumea că noi toți copii buni suntem in gradina noi trăim: joacă și desenează, numără și dansează, râzi și cântă. Trăim fericiți!

Educator: Vă sugerez să faceți un cadou pentru copii "Buburuză"

Luați loc la mese, avem pregătiri buburuze, îmi propun să sculptăm detaliile lipsă. (Porniți muzica)

Autoevaluarea sarcinii îndeplinite Luați o tavă. Îmi propun să-mi evaluez munca: am reușit - iau soarele, nu am reușit - iau norul.

(ia plicul)

4. SARCINA: "GHICI CICLOCULA - FINALIZATI SARCINA!"

Vom deschide Țara Minunilor

Și faceți cunoștință cu eroii

În liniile de pe frunze,

Unde sunt stațiile de pe puncte.

(Carte)(diapozitiv de carte)

îngrijitor: Așa e, băieți, aceasta este o carte și acum vom merge.... Și unde vom merge, ne va spune Andrey G..

Dacă vrei să fii inteligent

Pentru a găsi toate cărțile secolului,

Vino la. bibliotecă (diapozitiv de bibliotecă)

îngrijitor: Dreapta! Vom merge să împlinim faptă bună pentru colțul nostru de cărți! Bibliotecara noastră Valentina Ismetovna ne-a trimis cărți pentru reparații

îngrijitor: Iată sarcina: vom ajuta la lipirea cărților rupte pentru copii.

Muncă manuală „Lipiți paginile cărților”(Diapozitiv cum lipesc copiii cărțile) ( porni muzica)

Educator: Acum vino la mine și evaluează-ți munca.

Luați scaune și așezați-vă în fața ecranului

Educator:Și iată-l pe V.I.

Bibliotecar: Îți mulțumesc pentru tine Drăguț afaceri și vă sugerez să faceți cunoștință cu noua carte, dar nu este ușor.

îngrijitor: Mulțumesc, dar care este misterul lui?

Bibliotecar: Adunate aici eroi buni și răi, doar ele sunt amestecate și este necesar să le descompunem în basme.

îngrijitor: (Ia un plic)

5. SARCINA: "GHICI EROI BUNI!"

Basm pentru noi aduce bine, cel care știe - va înțelege!

Ghici ghicitori

Vindecă copiii mici

Vindecă păsările și animalele

Privind prin ochelari

medic amabil. (Aibolit) Este Aibolit un erou bun? (Bine) Care este numele basmului? (Aibolit)(diapozitiv)

E doar un răufăcător (Barmaley)(diapozitiv)

-Și ce fel de erou este Barmaley? (răspunsurile copiilor)

Băiat de lemn, face zgomot ca o tobă,

Un favorit al adulților și al copiilor, tot felul de invenții,

Un nas lung se va arăta cu îndemânare, nu un morcov în loc de un nas!

Cine este aceasta? (Pinocchio)(diapozitiv)

Educator: -Pinocchio ce erou? Cum se numește această poveste?

Zbor într-un mortar - răpesc copii

Locuiesc într-o colibă ​​pe pulpă de pui,

Nas croșetat, ochi în sus Cine sunt eu? (Baba Yaga)(Diapozitiv)

-Ce este ea? (Raspunsuri)

Într-un basm, el s-a născut gri, toată lumea se teme - ca focul!

Toate animalele mici au fugit în casă s-au ascuns de mine!

S-au apăsat brusc dinții amenințător, furios, groaznic, gri... (Lup)(diapozitiv)

Foarte amabil si foarte frumos,

Deodată a ajuns la bal,

Și-a pierdut pantoful pe scări. (Cenusareasa).(diapozitiv)

îngrijitor: Bravo, băieți, au răspuns la ghicitori și știți cu toții basme!

Educator:Și acum vă dau semafor și ne veți evalua lecția: verde - dacă ar fi mai multe astfel de ore; galben - mi-a plăcut, dar nu totul; roșu - ne-a plăcut

îngrijitor: Tot ceea ce am făcut astăzi, vom scrie împreună cu tine în cartea noastră a faptelor bune (Ia cartea și arată-o)

Reflecţie:

Ți-a plăcut să lucrezi împreună?

Educator: Da, am lucrat foarte bine împreună astăzi. Prin urmare, au făcut o mulțime de fapte bune.

Ce fapte bune am făcut astăzi?

Cum au ajutat florile?

Enumerați regulile de utilizare a cărților.

educatorb: Să spunem cu toții la ce este bunătatea?

Bunătatea este pentru toată lumea, Mai multvoie bună.

Nu spun degeaba când se întâlnesc« Bună ziua » Și« Bună seara » .

Și nu degeaba avem o dorință"ÎN ora buna » .

Bunătatea - este din secDecorul uman...

Cred că veți fi cu toții copii amabili și vreau să vă ofer medalii atât de dulci bunăvoință pentru participarea la joc!

Oksana Vizirova
Scenariul misiunii „Ziua bunăvoinței” pentru seniori și grupuri pregătitoare

SCENARIUL ÎNTRECĂRII O ZI A COROAZIEI ȘI AMBILĂȚII PENTRU COPIILOR GRUPULUI SENIOR ȘI PREGĂTITOR.

Ţintă:

Motivați copiii să se angajeze fapte bune , bun lucrează în beneficiul altor persoane.

Sarcini:

1. Educați bunătate, receptivitate, prietenie, dorinta de a face ceva pentru alti oameni, pentru a le aduce beneficii.

2. Îmbunătățiți comunicarea aptitudini: capacitatea de a asculta un tovarăș, de a-și exprima sincer părerea, de a arăta bunăvoinţă.

3. Promovarea dezvoltării emoționale, spirituale, morale și intelectuale.

4. Dezvoltă încrederea în tine și în abilitățile tale.

5. Să formeze la copii o atitudine pozitivă față de toți oamenii.

Conducere: Inventat de cineva simplu și înțelept la o întâlnire salut: « Buna dimineata!» Buna dimineata! Soarele și păsările. Buna dimineata! Fețe zâmbitoare. Și toată lumea devine Drăguț, lasă credul Drăguț dimineata dureaza pana seara. - Bună ziua,

dragi copii si adulti! Buna ziua!

Conducere: Știi ce « bunătate» ?

Care este cuvântul opus? Dreapta "rău". Ce sunt copiii răi? Ce fac ei?

Conducere: Ce vrei sa fi? Și pentru aceasta trebuie să finalizați sarcinile și să treceți QUEST este un joc de aventură cu sarcini. Vrei să călătorești? Și ce sarcini vom învăța din acest plic magic.

1. sarcina: un joc " Cuvinte bune ".

Stăm în cerc, trecem mingea în cerc și ne uităm în ochi vorbind: « Buna dimineata….» etc.

Un joc "Spune un cuvant".

Conducere: Încep eu, iar tu termini, răspunde la unison.

Chiar și un bloc de gheață se va topi de la cuvântul cald (Mulțumesc). Va deveni verde ciotul vechi cand aude... (Bună ziua) .

Un băiat politicos și dezvoltat vorbește când se întâlnește... (Buna ziua)

Când suntem certați pentru farse, spunem... (Îmi pare rău)

Și în Franța și Danemarca își iau rămas bun... (La revedere)

Conducere: Și vreau politicos cere: vă rog să jucați jocul „Toți cei care devin politicoși”. Toți copiii stau în cerc. Unul merge în jur. Împreună Ei spun: Pentru oricine devine politicos, Un prieten nu va trece pe acolo. Chiar și în cea mai groaznică grabă "Buna ziua!" el va pronunta. Cel în spatele căruia liderul se oprește, părăsește cercul. Aleargă în direcții diferite, când se întâlnesc, își dau rapid mâna.

2. sarcină: « Fapte bune»

prezentator: ghici ghicitoarea

La păsările de hârtie

O sută de aripi - pagini.

(Cărți)

prezentator: Așa e, băieți, aceasta este o carte și acum vom merge....

Dacă vrei să fii inteligent

Pentru a găsi toate cărțile secolului,

Vino la. bibliotecă

prezentator: Dreapta! Vom merge să împlinim Drăguț Ofertă în biblioteca noastră pentru copii!

Iată o sarcină pe care o vom ajuta la repararea cărților.

Muncă manuală „Lipiți paginile cărților”

Conducere: Bine făcut! Au făcut o treabă grozavă și au ajutat cărțile. Iată o altă carte care ne cere ajutorul. Aici sunt adunate eroi buni și răi, doar ele sunt amestecate și este necesar să le descompunem în basme.

3. Sarcină: "Ghici eroi buni.»

Basm pentru noi aduce bine, cel care știe - va înțelege!

Ghici ghicitori

Vindecă copiii mici

Vindecă păsările și animalele

Privind prin ochelari

medic amabil. (Aibolit)

E doar un răufăcător

Acest (Barmaley)

băiat de lemn

Sună ca o tobă

Preferatul adulților și copiilor,

Tot felul de invenții,

Un nas lung se va arăta cu îndemânare

În loc de nas, nu morcov!

Cine este aceasta? (Pinocchio)

Bărbatul este de vârstă mijlocie

Barba foarte lunga!

Îl jignește pe Pinocchio,

Artemon și Malvina,

Stie cineva dintre voi

Cine este aceasta? (Karabas)

Zbor într-un mortar - răpesc copii

În coliba de pui

Trăiesc pe picior

Nas croșetat, ochi bombați

Cine sunt? (Baba Yaga)

Toată lumea îl așteaptă iarna,

ei Drăguț el nu este rău

Barbă până la ochi.

obrajii roșii (Moș Gerilă)

Într-un basm, el s-a născut gri,

Toată lumea se teme - ca focul!

Toate animalele au fugit

S-au ascuns de mine în casă!

Faceți clic brusc pe dinți amenințător.

Rău, groaznic, gri.... (Lup)

Acești copii mici

Lupul a jignit - a mâncat, ticălosul!

Doar unul a supraviețuit

Lupul nu a fost prins în dinți.

I-a spus totul mamei sale

le-a arătat tuturor fraților săi

Cine sunt cei gri?

Dacă știi, numește (Copii)

Locuia într-o casă de păsări, îi era frică

Că curcanul râdea de el,

La urma urmei, nimeni nu știa că el

S-a născut o lebădă albă. (Rață urâtă)

Fata asta e muncitoare

Foarte amabil si foarte frumos,

Deodată a ajuns la bal,

Și-a pierdut pantoful pe scări. (Cenusareasa).

Bravo, băieți, și ați răspuns la ghicitori și știți cu toții poveștile!

prezentator: Vă sugerez să vă încălziți puțin.

Un joc „Nu vă înșelați, vă rog!”- Vă voi cere să finalizați sarcini, dar acestea trebuie finalizate doar când sun eu "magie" cuvânt. -Ridică-te în picioare te rog frumos! -Mainile sus! -Fi drăguț bate din palme! -Aşezaţi-vă! - Sari, te rog! -Apleacă! - Scufunda-te, te rog! - Mâinile înainte! - Vă rog să zâmbiți unul altuia! -Fi drăguț, jură!

4. Sarcină: „Să ajutăm copiii”

Să știe toată lumea că noi toți copii buni suntem in gradina noi trăim: joacă și desenează, numără și dansează, râzi și cântă. Trăim fericiți!

prezentator: Și să le dăm copiilor meșteșugurile pe care le-am făcut pentru ei! (aplicație "Muşeţel")

5. Sarcină: „Ajută păsările”

prezentator: Și vom finaliza următoarea sarcină pe stradă, o vom lua și vom pune răsfăț pentru păsări în toate hrănitoarele de pe site-ul nostru.

6. Căutare: — Să-l ajutăm pe portar să cureţe zăpada.

Conducere:

Bunătatea este pentru toată lumea,

Lasă mai mult voie bună.

Nu spun degeaba când se întâlnesc

« Bună ziua» Și « Bună seara» .

Și nu degeaba avem

Dori "ÎN ora buna» .

Bunătatea - este din sec

Decorul uman...

Conducere: Foarte suntem astăzi încercat ai timp sa faci multe bun treburilor și drept răsplată primiți cu toții o medalie bunătate!

Și hai să facem faptele bune mai des! Fiecare zi!

Și dacă vii cu al tău fapte bune. Distribuie cu noi!

Publicații conexe:

Sună melodia „Ziua Cunoașterii”. cereale. Copiii intră în hol. Conducător: Bună, prietenii mei, Ce mă bucur că vă cunosc! Ai crescut.

Scenariul inițierii în voluntari „Pe drumul binelui” pentru copiii de seniori și grupe pregătitoare Scenariul inițierii în voluntari cu prezentarea legăturilor „Calea binelui” Scenariul este destinat copiilor de seniori și grupelor pregătitoare din.

Rezumatul lecției-căutări „Pe urmele unui turist” pentru copiii din grupurile pregătitoare și seniori Scop: formarea abilităților de autoservire și independență în timpul activităților de joc Sarcini: menținerea și întărirea sănătății preșcolarilor;.

Scenariu de divertisment pentru seniori, grupuri pregătitoare „Ziua cunoașterii cu Fixies” Divertisment „Ziua Cunoașterii cu Fixies” Sala este decorată cu baloane și frunze de toamna. Peretele este decorat cu inscripția „1 septembrie”, un clopot de școală.