Fundamentele eticii seculare. Subiect: „Bine și rău”

Părinții care doresc să le insufle copiilor toate trăsăturile de caracter care sunt cele mai utile pentru viața lor viitoare, trebuie uneori să se gândească la ceea ce este mai important să le insufle copilului lor: sinceritate sau secretul, bunătatea sau viclenia.

Apar noi standarde, noi concepte, uneori contrazicându-le cu totul pe cele care existau înainte.

Mamele își laudă copiii pentru ingeniozitatea lor și râd de modul în care copiii lor înjură „ca adulții”. Ni se pare o relicvă a instrucțiunilor trecute precum: „Dă-ți locul bătrânilor în transportul public”, „Ajută-l pe bunica să-și ducă geanta”. Generația tânără gândește diferit: „Cine se trezește primul primește papucii”, „Dacă nu poți face față unei dificultăți, plătește și te vor ajuta”.

Puțini părinți se gândesc la modul în care copilul lor mare îi va trata, la ce vârstă vorbele mamei și tatălui își vor pierde autoritatea, la ce vârstă va înceta complet să-i asculte și va începe să trăiască după bunul plac. Între timp, așa cum îi învățăm pe copii să se comporte cu ceilalți, așa și copiii noștri se vor purta cu noi.

Înțeleptul Rege Solomon a spus: „Învățăiește-l pe tânăr la începutul căii lui: nu se va abate de la ea când va fi bătrân”.

Ce îi învățăm pe copiii noștri să facă? Ce îi va ghida de-a lungul vieții?

Este periculos să fii amabil?

Unii oameni pot crede că a arăta bunătatea este un semn de slăbiciune și, prin urmare, copiii moderni, și în special băieții, nu au nevoie de aceste sentimente. Unii chiar consideră bunătatea sinceră ca fiind o trăsătură de caracter periculoasă: la urma urmei, poți ajunge fără ultima cămașă dacă îți pare rău pentru toată lumea și împărtășești cu toată lumea.

Cu toate acestea, când ne aflăm într-o situație dificilă, ne rugăm lui Dumnezeu pentru oameni buni care ne pot ajuta, ne pot sprijini și face față problemei. Ne place să fim tratați cu respect și dorim ca copiii noștri să arate bunătate în relațiile cu noi. Este posibil să înveți un copil să fie unul cu părinții lui și altul cu toți ceilalți? Se va întâmpla cu adevărat? o persoana amabila trecut de nevoie, va rămâne el indiferent și indiferent atunci când ajutorul lui este necesar?

O inimă bună pare a fi ceva periculos doar pentru cei care nu o au. Proverbul rus spune: „O persoană rea nu crede că există oameni buni”. Cuiva care nu s-a străduit niciodată să facă bine, i se pare ceva plictisitor, neprofitabil, incomod și teribil de dificil. De aceea, din ce în ce mai des auzim grosolănie și blesteme în locuri publice: oamenii nu vor și le este frică să cedeze altuia, să explice ceva fără insulte și strigăte, să-și ceară scuze dacă este cazul.

Spune-ne despre problemă

Este ușor să deosebești binele de indiferență și rău. Felul în care ai vrea ca oamenii să te trateze este bun. De fiecare dată când decizi să treci pe lângă o persoană care are nevoie sau să începi o confruntare puternică la coadă, întreabă-te: „Vreau ca alți oameni să mă trateze la fel?” Nimeni nu își dorește rău.

Spune-i copilului despre ce este bine și ce este rău, „ce este bine și ce este rău” în relațiile cu oamenii. Dați exemple din viață, veniți cu povești despre cum oamenii fac binele și răul. Pune întrebări după poveștile tale: Care dintre eroi a făcut ceea ce trebuie? Cine a fost rău? Cum să nu o faci?

Oferă-i copilului tău o definiție clară a acțiunilor caracteristice binelui și răului. Amintiți-vă de incidentele recente din viața copilului dvs. în care binele sau răul s-au manifestat.

Spune-i copilului despre consecințele unei atitudini bune și rele față de oameni, despre principiul „ceea ce se întâmplă se întâmplă în jur”. De la o vârstă fragedă, o persoană trebuie să realizeze că nimic nu dispare: dacă facem răul, nu va rămâne niciodată unilateral - se va întoarce la noi. Dacă suntem nepoliticoși, lipsiți de respect și înjositoare față de ceilalți oameni, ar trebui să ne așteptăm ca toate acestea să vină în viața noastră. O atitudine bună față de ceilalți se va dovedi a fi bună pentru noi înșine. S-ar putea ca nici măcar să nu ne așteptăm la modul nostru comportament bun va avea un efect benefic nu numai asupra celorlalți, ci și asupra noastră. Pe lângă faptul că ne întoarcem propria bunătate, spune-i copilului tău cât de ușor este să te înveselești toată ziua făcând ceva frumos pentru altcineva, oferind chiar și cel mai mic ajutor.

Dacă crezi în Dumnezeu, în primul rând, copilul ar trebui să știe că un credincios este chemat să facă bine. Acest lucru rămâne adevărat chiar și atunci când suntem nedreptățiți: „Nu răsplătiți rău pentru rău sau insultă pentru jignire, ci mai degrabă binecuvântați, știind că la aceasta ești chemat...” spune Biblia. Faptele bune sunt un test al sincerității credinței noastre, al adevărului ei. A face ceea ce spune Biblia este destin oameni puternici care sunt capabili să vadă momentul în care răul se apropie de inimă și să nu-i permită să o ia în stăpânire, să-i reziste cu atitudinea lor bună față de infractor. Înțeleptul a spus: „Un răspuns blând îndepărtează furia...” și „Prudența face o persoană să încetinească la mânie...”

Arată celor care au nevoie

Cine dintre noi nu are nevoie de bunătate: iubire, iertare, sprijin? Dacă acum suntem veseli și plini de putere, asta nu înseamnă că așa va fi tot timpul. Va veni momentul în care vom fi printre cei care vor avea nevoie de umărul unui prieten, de ajutorul unui vecin.

Acest moment poate fi diferit pentru fiecare, ne simțim acut slăbiciunea într-un domeniu sau altul, așa că ar fi greșit să punem printre cei aflați în nevoie doar cerșetori care cerșesc de pomană și bătrâni cu saci grei.

Explicați-i copilului dumneavoastră că fiecare dintre noi s-ar putea să ne găsim în circumstanțe similare cu cele ale acestei bunici, frică să traverseze o stradă aglomerată și stând confuzi lângă o trecere de pietoni. Și nu va fi neapărat o astfel de situație - poate ceva similar, sau deloc, dar nevoia de ajutor al oamenilor buni va rămâne exact aceeași.

Pagini deschise de pe Internet care vorbesc despre copiii abandonați. Copiii noștri trebuie să cunoască realitatea vieții; este important să înțeleagă că nu toți copiii au fericirea de a trăi într-o familie cu parinti buni. Acest lucru vă va ajuta să vă reevaluați situația și să dezvoltați simpatia pentru orfani.

ÎN transport public, în gări și în alte locuri poți întâlni adesea oameni care cerșesc de pomană. Astăzi pot fi nu numai oameni fără adăpost, ci și tineri care stau într-un scaun cu rotile, femei cu sugari etc. Învață-ți copilul să fie plin de compasiune față de astfel de oameni.

Condus de exemplu

Nimic nu-i învață mai bine pe copiii noștri să facă bine decât exemplu de părinte. Comportamentul nostru afectează copiii mai mult decât cuvintele noastre. Ni se pare că sunt ocupați cu propriile lor afaceri, nu ne văd și nu ne aud sau, când suntem în companie cu ei, se lasă duși de privirea la vreun obiect, totuși, în tot acest timp, observă cu atenție totul că spunem și o vom face. Ei absorb, ca un burete, toate faptele noastre bune și rele, sintetizând în capul lor tot ce au văzut și auzit și tragând propriile concluzii.

Mulți părinți nu se gândesc la consecințele comportamentului lor neplăcut față de ceilalți. Nu contează dacă este un străin sau al nostru: dacă suntem capabili să facem sau să spunem ceva rău unui străin, atunci va veni timpul când ne vom îndrepta furia către a noastră. Între timp, copiii învață: când cineva sare din rând în fața ta, trebuie să-l certați cu voce tare și să-l îndreptați spre capătul firului. Dacă ai plătit singur cu transportul în comun, nu contează cine nu are suficient spațiu lângă tine: un bătrân, o femeie însărcinată sau un copil, chiar dacă poți să te miști puțin și să te oferi să stai pe margine. - Am plătit primul și mă așez.

Arată-ți copilul exemplu personal, că în lume nu este „fiecare om pentru sine”. Reacționează cu tact la grosolănie și obrăznicie, observă lângă tine bătrânii, bolnavii, care pur și simplu au nevoie de ajutorul și sfatul tău. De exemplu, într-un magazin, atunci când alegem produse, întâlnim adesea oameni care stau mult timp peste un anumit produs. Dacă l-ați cumpărat deja și aveți ceva de spus despre el, vă rugăm să spuneți dacă îl luați sau nu și de ce. Acesta pare a fi un lucru mic, totuși, și este o faptă bună. Copilul tău ar trebui să vadă și să aibă încredere că părinții lui sunt amabili.

Încurajează copiii să facă bine

Întotdeauna există situații în care poți să înveți practic un copil să ajute și să facă ceea ce trebuie față de aproapele său.

Când treci pe lângă cerșetori care cer de pomană, dă-ți copilului tău un bănuț ca să poată da cuiva care are nevoie.

În ajunul minunatului sarbatori de iarna Acest lucru deschide o mare oportunitate de a deveni „Moș Crăciun” al cuiva. În fiecare oraș există case de bătrâni, orfelinate, adăposturi și familii pur și simplu sărace care vor fi foarte bucuroși să accepte de la familia ta chiar și cel mai simplu cadou pe care îl strângi împreună cu copilul tău.

Poate vei găsi un punct de colectare în orașul tău pentru articole și jucării pentru cei care au nevoie. Strânge tot ce a „crescut” copilul tău și ia-l acolo cu el.

În mijloacele de transport în comun, invită-ți copilul să se miște (copiii ocupă de obicei mult mai puțin spațiu pe scaun decât adulții) și lasă persoana care stă lângă tine să se așeze. Chiar dacă este puțin înghesuit să stai, motivați copilul că face o faptă bună, iar acesta este principalul lucru în această situație.

Bunicile noastre au spus: „Învață lucruri bune, astfel încât lucrurile rele să nu-ți vină în minte”. Dacă vrei să-ți vezi copiii ca niște indivizi holistici, capabili de fapte eroice, pasionați de lucruri care merită și abordând viața cu seriozitate, învață-i bunătatea de la o vârstă fragedă.

Inapoi inainte

Atenţie! Previzualizările diapozitivelor au doar scop informativ și este posibil să nu reprezinte toate caracteristicile prezentării. Dacă sunteți interesat de această lucrare, vă rugăm să descărcați versiunea completă.

Ţintă:învață copiii să analizeze atât acțiunile lor, cât și acțiunile altora și să facă o alegere morală în favoarea binelui.

Sarcini:

• dezvoltarea ideilor elevilor despre bine și rău ca concepte etice de bază;
• folosind exemplul personajelor pozitive principale opere de artă Arătați copiilor că bunătatea este o trăsătură pozitivă de caracter în orice moment.
• completați „codul bunătății”

Noțiuni de bază:

• bun
• o persoana amabila
• persoana rea

Echipament:

• computer, proiector media, ecran, prezentare multimedia

Înmânează:

• carduri
• proverbe
• Memento-uri „Cum să devii o persoană bună”

Decorarea biroului:

• poster:

„Fă mereu bine și rău
În puterea tuturor oamenilor.
Dar răul se poate întâmpla fără dificultate,
E mai greu să faci bine”

Rezultatul prognozat:

• ca urmare a familiarizării cu exemplele de bine și de rău, elevii ar trebui să-și formeze definiții clare despre aceste categorii etice;
• Elevii trebuie să învețe să analizeze atât acțiunile lor, cât și pe cei din jur pentru a face o alegere morală în favoarea binelui.

În timpul orelor

1. Moment organizatoric

2. Enunțarea problemei.

Vom începe lecția de astăzi cu o pildă. (Diapozitivul nr. 1)

Pilda a doi lupi

A fost odată ca niciodată, un bătrân indian i-a dezvăluit un adevăr vital nepotului său.

Există o luptă în fiecare persoană, foarte asemănătoare cu lupta a doi lupi. Un lup reprezintă răul - invidie, gelozie, regret, egoism, ambiție, minciuni... Celălalt lup reprezintă binele - pace, iubire, speranță, adevăr, bunătate, loialitate...

Micul indian, atins până în adâncul sufletului de cuvintele bunicului său, s-a gândit câteva clipe, apoi a întrebat:

Care lup câștigă până la urmă?

Bătrânul indian a zâmbit slab și a răspuns:

Lupul pe care îl hrănești câștigă întotdeauna.

Despre ce crezi că este vorba în această pildă?

Care este subiectul lecției de astăzi?

Ce vom învăța astăzi? (răspunsurile copiilor)

3. Studierea materialelor noi.

(Diapozitivul nr. 2) Subiectul lecției de astăzi este „Binele și răul”

Lucrul cu termenii din manual

Găsiți în textul manualului ce este bun (citiți)

Găsiți în textul manualului ce este răul (citiți)

Dați exemple de fapte bune și exemple de fapte rele (din propria experiență sau de la alte persoane)

Sau poate se întâmplă să vrei să faci ceva bun, amabil, dar iese ca întotdeauna sau rău?

Să ne uităm la desenul animat și să ne gândim la această întrebare.

(Diapozitivul nr. 3)

Cu ce ​​intenții a făcut bine Barash? De ce acțiunile lui nu au fost bune?

I-a plăcut cadoul lui Nyusha, Sovunya, Kopatych, Hedgehog și Krosh?

De ce nu ți-a plăcut?

Poți să dai exemple din viața ta?

Concluzie: Binele trebuie făcut cu înțelepciune.

4. Exerciții fizice.

Un joc de atenție.

Vă voi spune trăsăturile de caracter caracteristice unei persoane bune și răi. Dacă sunt bune, atunci sari cu bubuitură

Dacă sunt rele, atunci înecați-i

Exemplu: invidie, respect

Egoism, lăcomie, generozitate, lașitate, cruzime, curaj, iertare, dreptate, ură, luptă, furt, bucurie, fumat, frumusețe, furt, pace.

Lucrați în grupuri cu proverbe. (Diapozitivul nr. 4)

Sarcină: legați începutul proverbului cu finalul

Hai să facem un test:

1. (Diapozitivul nr. 5) Care erou al basmului popular rus a fost pedepsit pentru că nu a ascultat-o ​​pe sora lui?

Ivan cel Nebun

frate Ivanushka

(„Sora Alyonushka și fratele Ivanushka”)

2. (Diapozitivul nr. 6) În ce basm o eroină primește un cufăr de zestre, un mire și respect drept răsplată pentru inima ei bună, iar cealaltă, pentru mânia ei, primește un stol de corbi gălăgioși, rușine și umilință ?

Vasilisa

Nastenka

Alyonushka

(„Morozko”)

3. (Diapozitivul nr. 7) Eroina a cărui basm a reușit să-și salveze fratele din mâinile lui Baba Yaga doar atunci când a încetat să fie mândră și a început să-i ajute pe alții?

Alyonushka

Nastenka

("Gâște lebădă")

4. (Diapozitivul nr. 8) Eroina, ce basm de A.S. Moare Pușkin de răul acumulat în sufletul său?

Prințesa lebădă

Prinţesă

(„Povestea prințesei moarte și a celor șapte cavaleri”)

5. (Diapozitivul nr. 9) Eroina, ce basm de A.S. Pushkina este pedepsită pentru mândrie, răutate, lăcomie, ingratitudine, fiind rămasă cu ceea ce a trăit inițial?

Femeie in varsta

Baba Yaga

Baba Babariha

("Povestea pescarului și a peștelui")

6. (Diapozitivul nr. 10) Care basm de H. H. Andersen începe cu o poveste despre o oglindă magică, ale cărei fragmente fac o persoană rea și crudă?

Thumbelina

Printesa si bobul de mazare

Regina Zăpezii

("Regina Zăpezii")

Ce au în comun majoritatea basmelor? (răspunsurile copiilor)

(Binele învinge răul)

5. Rezumând.

Să verificăm ce este mai bine sau mai rău în clasa ta?

(Elevii primesc cartonașe, în decurs de 1 minut pe carduri trebuie să scrieți ce calități sunt mai multe în clasa dumneavoastră. De exemplu: minciună, luptă, respect, bucurie pentru succesele celuilalt etc.)

Cântărire: pe o parte a cântarului inscripția „Bine”, pe cealaltă „Rău”. Elevii își pun cărțile în bolul potrivit.

Ce trebuie făcut pentru a ne asigura că există cât mai multă bunătate în jurul nostru? (răspunsurile copiilor)

Ce regulă ar trebui să scriem în codul nostru de bunătate?

(răspunsurile copiilor)

(Diapozitivul nr. 11)

Cântecul pisicii Leopold.

(Diapozitivul nr. 12)

Tema pentru acasă (opțional).

• Găsește și citește pilde și basme despre Bine și Rău, vine cu propria ta versiune a unui basm despre lupta dintre Bine și Rău.
• Întrebați părinții despre lor faptă bună perfect în viață (copilărie). Adu-ți aminte de fapta ta bună.
• Selectați poezii și proverbe despre bine și rău.
• Desenați simbolurile binelui și răului, așa cum le imaginează copiii și explicați-le semnificația.
• Fă o notă cu părinții tăi „Cum să devii amabil?”

Max Heeger și cu mine tocmai am avut o conversație interesantă pe Twitter: despre bine și rău.

Max a scris: „Pentru a învăța să faci BINE, trebuie mai întâi să înveți să recunoști RĂUL, care de multe ori se ascunde mai întâi în spatele înfățișării faptelor bune ©”

La care i-am răspuns așa: „Max, te voi dezamăgi: nu există RĂU... Este alegerea noastră - ce să numim rău și cum să numim bine.”

Îi mulțumesc lui Maxim pentru acest dialog – m-a ajutat să mă apropii de înțelegerea acestor lucruri. Sunt sigur că durerea și suferința apar acolo unde sufletul este controlat de frică. Frica este acolo unde nu există Dragoste. Asta înseamnă că sunt o LECȚIE și nu rele.

Mulți oameni sunt obișnuiți să împartă lumea în „alb” și „negru”, în „bine” și „rău”. Și asta este normal: toate religiile Lumii din timpuri imemoriale ne-au chemat la asta. Cu toate acestea, a sosit momentul să privim aceste concepte altfel: ele există doar pentru a împărți oamenii între ei, pentru a-i învăța să vadă „dușmanul” din aproapele lor. Acceptând ACEASTA împărțire a Lumii, suntem de acord că cineva poate „face binele” și cineva poate „provoca răul”. Și luăm funcția de judecător. ȘI - NU ACCEPTĂM! Cu alte cuvinte, ne îndepărtăm de Divinitatea noastră, pentru că DUMNEZEU NU JUDECĂ!

În opinia mea, cineva care „provoacă un rău” - din punctul de vedere al persoanei obișnuite - unei alte persoane pur și simplu îi indică că s-a îndepărtat de scopul său și în acest moment Când experimentezi durere, cineva nu este în dragoste. Ce este mai exact „durerea”? Pe nivel fizic, dacă corpul doare, atunci ne arată prezența unei boli care trebuie vindecată. Și începem să o tratăm în moduri care sunt accesibile nivelului nostru de conștiință. Ce se întâmplă dacă durerea apare în suflet? Putem pune toată vina pe cel care ne-a provocat această durere. Și calmează-te cu asta. Dar BOALA rămâne! Durerea psihică, precum și durerea fizică, ne indică faptul că există o problemă nerezolvată care necesită intervenția noastră, adică. "tratament". Și dacă nu ar durea, de unde am ști despre existența acestei sarcini? În consecință, persoana care ne-a provocat suferință în acest moment este Învățătorul nostru, care ne-a ajutat să VEDEM PROBLEMA! Și începem să-l vedem ca pe dușmanul nostru... Ce paradox!

Iubitul meu tată a murit sâmbătă... Durere... Durere... Suferință... Am încercat să împărtășesc cumva această durere cu el. Și așa vine acasă și spune că nu mă duc la înmormântare, dar se duce al lui fosta sotie... Am o explozie de emoții: „Ce zici de mine??!! Nu sunt familie???” Și apa a început să curgă în casă! Lacrimi, reproșuri... Chiar am trăit dureri psihice din faptul că am fost „nu acceptat, neînțeles, înlăturat, trădat”, orice vrei să spui. CUM ESTE CHIAR ??? Din tot ce s-a dovedit că am fost rănit... Totuși, după ce mi-am potolit emoțiile, mi-am dat seama că Yura mi-a mai dat un alt lectie de viata: NU ȘTIȚI SĂ ACCEPTĂ ALEGERILE ALȚI OAMENI. ÎNVĂȚA! Important nu este daca merg sau nu, important este ca EL A FACUT O ASTA ALEGEREA.Si in aceasta alegere, in general, nu este nimic groaznic din punctul de vedere al sufletului.

Aceasta este prima descoperire a acestei povești. Al doilea:

Am descoperit că multe dintre emoțiile mele și viața mea în general sunt controlate de frică. Aceasta situatie mi-a aratat ca mi-e Frica sa nu-L PIER! Acolo unde este frică, nu există Iubire. „Atitudinea mea față de persoana iubită se bazează pe frică!” - Am descoperit. Anterior, am bănuit și că frica îmi controlează acțiunile și deciziile. Am înțeles că trebuie să fac ceva în privința asta. Dar, în realitate, am simțit această teamă într-o situație atât de acută: pe de o parte, durerea pierderii (apropo, tot un subiect de conversație), pe de altă parte, frica mea de a pierde. Acestea. pierderea persoanei iubite a fost doar în fantezia mea! Și mi-era frică de ea de parcă ar fi fost adevărată! Și mi-am pierdut controlul asupra emoțiilor în cel mai inoportun moment...

Ca urmare a tuturor acestor lucruri, mi-am dat seama CE anume ma DOARE... Si unde sa-mi indrept atentia pentru ca durerea sa se retraga.

Am acceptat această situație. Mi-am acceptat reacția la situație. Și echilibrul și armonia au revenit. Nu imediat. Ziua urmatoare. În spatele înțelegerii superficiale și familiare a durerii, am văzut o EXPERIENȚĂ care m-a ajutat să-mi tratez soțul cu și mai multă dragoste și acceptare. Acceptă-i alegerea și ascultă-i sufletul... Și, ce e important, am reușit să nu mă învinuiesc că am ales un moment atât de nepotrivit pentru o explozie de emoții! M-am acceptat pe MINE și „explozia” mea!

Când Yura s-a întors, am vorbit despre această poveste și m-a auzit și pe mine!

Prin urmare, trag o concluzie rezonabilă că ceea ce se află la suprafață și ceea ce numim durere sau suferință sunt indicatorii noștri de care ne îndepărtăm. dragoste adevărată, pentru a vă mulțumi emoțiile imperfecte! Și cei care provoacă acest „rău” se dovedesc a fi adevărații noștri profesori de viață! Dacă învățăm să vedem situațiile din acest unghi, ne vom opri nu numai conflicte familiale, dar chiar și războaie!

După cum a spus Buddha, „Lăsați persoana care vă vede deficiențele să fie un vânător de comori pentru tine. Vorbește ca un înțelept cu cineva care îți vorbește cu dispreț. Prietenia cu o astfel de persoană vă va aduce beneficii și nu vă va face rău.”

Iubire tuturor, dragii mei!