Didaktická hra „Počúvajte a robte“. Hudobné a tanečné hry pre deti mladšieho (stredného) veku

Letné zdravotné práce

Deň zdravia

Pre deti I juniorská skupina

Rozhovory: „Milujem vitamíny, chcem byť zdravý,“

"Priatelia Moidodyr"

Prezeranie fotografií o zdravým spôsobomživota
Čítanie fikcia:

Sergej Mikhalkov „O dievčati, ktoré zle jedlo“, „Chôdza“

Vonkajšia hra „Rob ako ja“

Vychovávateľ

Stenina E.A.

Abstraktné

Konverzácia

Na tému:

„Milujem vitamíny, chcem byť zdravý“

S deťmi prvej juniorskej skupiny

Abstraktné

Konverzácia

Na tému:

"Priatelia Moidodyr"

S deťmi prvej juniorskej skupiny

Cieľ:

Buďte trpezliví - žiadny problém!

A atrament a džem

Umyte mydlom a vodou.

Moje drahé deti!

Naozaj sa ťa pýtam:

Prať častejšie, umývať častejšie -

Neznesiem špinavých ľudí.

Nebudem si podávať ruky so špinavými ľuďmi.

Nepôjdem ich navštíviť!

Umývam sa veľmi často

Zbohom! Moidodyr.

- Deti, čo sa nás Moidodyr pýta?

Vypočujte si odpovede detí a v prípade ťažkostí im pomôžte s navádzajúcimi otázkami. Učiteľ upriami pozornosť detí na obrazovku „Lekcie z Moidodyr“ a ukáže na nej mini plagát „Buďte priatelia s vodou“.

- ^ Pozrite sa chlapci, čo vidíte na obrázku? (učiteľ objasňuje odpovede detí)

^ Čítanie beletrie:

Sergej Michalkov

"O dievčati, ktoré sa poriadne nenajedlo"

"Chôdza"

s deťmi prvej juniorskej skupiny

Cieľ: pestovať u detí schopnosť počúvať nové básne, sledovať vývoj deja v diele; Vysvetlite deťom činy postáv a dôsledky týchto činov.

^ Pokrok v lekcii

Deti, dnes sme veľa hovorili o zdraví, o tom, aké dôležité je dobre sa stravovať a jesť vitamíny. A teraz vám chcem prečítať báseň „O dievčati, ktoré zle jedlo“.

Učiteľka ukáže deťom ilustráciu a prečíta báseň.

Deti, ako sa volalo dievča v básni? Správala sa Júlia dobre? Čo urobila zle? Kto s ňou stroho hovoril? O kom jej povedali? (učiteľ si vypočuje odpovede detí, opraví a doplní, zovšeobecní, vyvodí záver)

Viete, chlapci, aby ste boli zdraví, musíte nielen dobre jesť, ale aj chodiť, pretože pri chôdzi sa otužujeme, otužovať sa je obzvlášť užitočné v lete. Teraz vám prečítam o chlapcoch, ktorí išli na prechádzku.

Učiteľ číta báseň.

Kam išli chalani na prechádzku? Čo videli na rieke? Myslíte si, že je dobré to urobiť? Ako relaxovali chalani? Čo robili? Urobili dobre, keď opustili rieku?

Učiteľ si vypočuje odpovede detí, opraví a doplní, zovšeobecní a vyvodí záver:

Prosím, pamätajte, deti, že keď relaxujete s rodičmi na rieke, udržujte ju v čistote a poriadku. Starajte sa o našu prírodu! Neznečisťujte to! Naše zdravie závisí od čistoty prírody.

Sergej Michalkov

"O dievčati, ktoré sa poriadne nenajedlo"

Júlia sa zle stravuje

Nepočúva nikoho.

Zjedz vajce, Yulechka!

Nechcem, mami!

Jedzte sendvič s klobásou! -

Júlia si zakryje ústa.

Rezeň?

Yulechkin obed vychladne.

Čo je s tebou, Yulechka?

Nič, mami!

Daj si dúšok, dievča,

Prehltni ďalšie sústo!

Zmiluj sa nad nami, Yulechka!

Nemôžem, mami!

Mama a babička sú v slzách -

Júlia sa topí pred našimi očami!

Objavil sa detský lekár -

Gleb Sergejevič Pugač.

Pozerá sa prísne a nahnevane:

Nemá Julia chuť do jedla?

Len vidím, že ona

Chorý určite nie!

A poviem ti, dievča:

Všetci jedia - zvieratá aj vtáky,

Od zajacov po mačiatka

Každý na svete chce jesť.

Kôň s chrumkaním žuje ovos.

Dvorný pes obhrýza kosť.

Vrabci klujú zrno,

Kdekoľvek to môžu dostať,

Slon má ráno raňajky -

Miluje ovocie.

Medveď hnedý líza med.

Krtko večeria v diere.

Opica zje banán.

Kanec hľadá žalude.

Šikovný Swift chytí pakomára.

švajčiarsky syr

Miluje myš...

Lekár sa rozlúčil s Juliou -

Gleb Sergejevič Pugač.

A Júlia nahlas povedala:

Nakŕm ma, mami!

"Chôdza"

Prišli sme k rieke

A voľné miesto

Nenájdete ho pri rieke!

Sedia tu a sedia tam:

Opaľujú sa a jedia

Odpočívajú, ako chcú

Stovky dospelých a detí!

Kráčali sme popri brehu

A našli čistinku.

Ale na slnečnej lúke

Tu a tam - prázdne plechovky

A akoby nám napriek tomu,

Dokonca aj rozbité sklo!

Kráčali sme popri brehu

Našli sme nové miesto.

Ale aj oni tu sedeli pred nami;

Aj pili, aj jedli,

Spálili oheň, spálili papier -

Pokazili sa a odišli!

Samozrejme sme prešli okolo...

Ahoj banda! - zakričal Dima. -

Aké miesto!

Pramenitá voda!

Nádherný výhľad!

Krásna pláž!

Vybaľte si batožinu!

Boli sme plávať,

Opálený

Zapálili oheň

Hrali futbal -

Bavili sme sa, ako sa len dalo!

Pili kvass

Jedol konzervy

Spievali sa zborové piesne...

Oddýchli sme si a odišli!

A zostali na čistinke

Pri uhasenom požiari:

Rozbili sme dve fľaše,

Dva mokré bagety -

Skrátka hora odpadkov!

Prišli sme k rieke

Iba čisté miesto

Nenájdete ho pri rieke!

Rob ako ja!

Hra pre deti od 3 do 7 rokov

Cieľ: pokračovať v rozvíjaní rôznych druhov pohybov u detí, učiť deti vykonávať pohyby podľa vizuálneho modelu, rozvíjať koordináciu pohybov rúk a nôh pri vykonávaní cvičení.

^ Možnosť 1 (pre ulicu alebo telocvičňu)

^ Pre seniorov predškolskom veku: hráči, ktorí robia chyby, menia vodiča; zároveň z viacerých, ktorí pochybili, si on, vodič, vyberie za seba náhradu.

^ Možnosť 2 (pre skupinu)

Hra sa hrá bez ovládača. Ako ukážkové cvičenie je deťom ponúknutý plagát s ich obrázkom. Učiteľ ukazuje správne cvičenie, deti ho vykonávajú podľa schémy.

Nohy spolu, nohy od seba vo výskoku

Zdvihnite sa na prsty na nohách, dole na päty a schovajte ruky za chrbtom.

Ruky na opasku, ohnite sa v lakťoch,

Narovnajte a potiahnite späť

Pokrčte ruky pred hrudníkom, zdvihnite ruky hore cez boky

Predkloňte sa, ruky sa dotýkajte podlahy

Sadnite si, ruky na kolená, nohy na prsty

Skákanie, ruky ohnuté v lakťoch

Aktivita:

1. Rozhovory: „Milujem vitamíny, chcem byť zdravý“, „Priatelia Moidodyr.“ 2. Prezeranie fotografií o zdravom životnom štýle. 3. Čítanie beletrie: Sergej Mikhalkov „O dievčati, ktoré zle jedlo“, „Chôdza“. 4. Vonkajšia hra „Rob ako ja.“

Pokrok:

Rozhovor na tému: „Milujem vitamíny, chcem byť zdravý“ s deťmi prvej juniorskej skupiny

Cieľ:

Posilnite u detí názvy niektorých druhov zeleniny, ovocia, bobúľ a potravinárskych výrobkov; rozšíriť porozumenie detí o tom, aké zdravé sú mnohé potraviny a aké dôležité je jesť správne; pokračovať v zlepšovaní detskej reči a schopnosti odpovedať na otázky; naučiť deti schopnosti viesť dialóg s učiteľom. Obrazový materiál: figuríny ovocia a zeleniny.

Priebeh rozhovoru:

Učiteľ sa pýta detí:

Chlapci, máte radi vitamíny? Aké vitamíny máte radi? (odpovede detí) Kto vám dáva vitamíny? (s najväčšou pravdepodobnosťou budú deti menovať niektorého z členov rodiny, učiteľku alebo zdravotnú sestru) Kde ich mama (alebo iní) kúpi? Vypočujte si, analyzujte a zhrňte odpovede detí. Ďalej učiteľ informuje deti, že vitamíny sa nepredávajú len v lekárňach krásne balenie ale nachádzajú sa aj v potravinách, ktoré jeme.

Učiteľ upozorňuje deti na figuríny ovocia a zeleniny:

Pozrite, deti, čo mám? (odpovede detí) Viete, koľko vitamínov obsahujú! Tu máš, zdvihni ruky, tie deti, ktoré milujú mrkvu. Výborne! Prosím, tlieskajte rukami pre tých najmenších, ktorí milujú citrón. Výborne! Prosím, tí, ktorí máte radi pomaranče, dupnite nohami. Výborne!

Pri prechladnutí a bolestiach hrdla
Pomaranče pomáhajú!
No, je lepšie jesť citrón,
Aj keď je veľmi kyslá.
Jedzte viac pomarančov
Pite lahodnú mrkvovú šťavu,
A potom určite budete
Veľmi štíhly a vysoký.
Nie zdravšie produkty -
Chutná zelenina a ovocie.

Ale viete chlapi, vitamíny sa nenachádzajú len v zelenine a ovocí, ale aj v iných potravinách. Veľmi zdravé je jesť kašu s maslom, medom, ryby obsahujú veľa vitamínov, určite by ste mali jesť mäso. Bobule sú tiež bohaté na vitamíny. Aké bobule poznáte? (odpovede detí)

Ak chceš byť zdravý,
Jedzte správne.
Jedzte viac vitamínov
A neviem o chorobách.

Vidíte, deti, koľko výhod majú vitamíny! Jedzte preto vitamíny, ktoré vám kúpia v lekárni. Ale a čo je najdôležitejšie, jedzte dobre, aby ste neochoreli, rástli zdraví a inteligentní!

Rozhovor na tému: „Friends of Moidodyr“ s deťmi 1. juniorskej skupiny

Cieľ:

Pokračovať v rozvíjaní kultúrnych a hygienických zručností u detí; rozšíriť porozumenie detí o tom, aké dôležité je udržiavať čisté telo, ruky, tvár atď.; naďalej učiť deti pozorne počúvať príbeh učiteľa, zapájať deti do rozhovoru pri prezeraní ilustrácií; naučiť schopnosť viesť dialóg s učiteľom, počúvať a porozumieť položenej otázke.

Obrazový materiál: ilustrácia „Moidodyr“, plátno „Lessons of Moidodyr“, obálka s listovou básňou.

Priebeh rozhovoru:

Učiteľ upozorňuje deti na ilustráciu „Moidodyr“:

Deti, viete kto to je? (vypočujte si odpovede detí, objasnite ich) A viete, dnes som dostal list od Moidodyra (ukazuje obálku). Teraz otvorím obálku a prečítam si ju.

„List všetkým deťom o jednej veľmi dôležitej veci“

Moje drahé deti!
Píšem ti list:
Žiadam vás, aby ste sa umývali častejšie
Tvoje ruky a tvár.
Nezáleží na tom, aký druh vody:
Varené, kľúče,
Z rieky, alebo zo studne,
Alebo len prší!
Určite sa treba umyť
Ráno, večer a poobede -
Pred každým jedlom
Pred spaním a po spaní!
Utrite špongiou a handričkou,
Buďte trpezliví - žiadny problém!
A atrament a džem
Umyte mydlom a vodou.
Moje drahé deti!
Naozaj sa ťa pýtam:
Prať častejšie, umývať častejšie -
Neznesiem špinavých ľudí.
Nebudem si podávať ruky so špinavými ľuďmi.
Nepôjdem ich navštíviť!
Umývam sa veľmi často
Zbohom! Moidodyr.
(Y. Tuvim)

Čítanie beletrie: Sergej Mikhalkov „O dievčati, ktoré sa zle najedlo“, „Prechádzka“ s deťmi 1. juniorskej skupiny

Cieľ:

Rozvíjať u detí schopnosť počúvať nové básne, sledovať vývoj deja v diele; Vysvetlite deťom činy postáv a dôsledky týchto činov.

Priebeh lekcie:

Deti, dnes sme veľa hovorili o zdraví, o tom, aké dôležité je dobre sa stravovať a jesť vitamíny. A teraz vám chcem prečítať báseň „O dievčati, ktoré zle jedlo“. Učiteľka ukáže deťom ilustráciu a prečíta báseň.

"O dievčati, ktoré sa poriadne nenajedlo"

Júlia sa zle stravuje
Nepočúva nikoho.
- Zjedz vajce, Yulechka!
- Nechcem, mami!
- Jedzte sendvič s klobásou! -
Júlia si zakryje ústa.
- Polievka?
- Nie...
- Kotleta?
- Nie... -
Yulechkin obed vychladne.
- Čo je s tebou, Yulechka?
-Nič, mami!
- Daj si dúšok, dievča,
Prehltni ďalšie sústo!
Zmiluj sa nad nami, Yulechka!
- Nemôžem, mami!
Mama a babička sú v slzách -
Júlia sa topí pred našimi očami!
Objavil sa detský lekár -
Gleb Sergejevič Pugač.
Pozerá sa prísne a nahnevane:
- Julia nemá chuť do jedla?
Len vidím, že ona
Chorý určite nie!
A poviem ti, dievča:
Všetci jedia - zvieratá aj vtáky,
Od zajacov po mačiatka
Každý na svete chce jesť.
Kôň s chrumkaním žuje ovos.
Dvorný pes obhrýza kosť.
Vrabci klujú zrno,
Kdekoľvek to môžu dostať,
Slon má ráno raňajky -
Miluje ovocie.
Medveď hnedý líza med.
Krtko večeria v diere.
Opica zje banán.
Kanec hľadá žalude.
Šikovný Swift chytí pakomára.
švajčiarsky syr
Miluje myš...
Lekár sa rozlúčil s Juliou -
Gleb Sergejevič Pugač.
A Júlia nahlas povedala:
- Nakŕm ma, mami!

Deti, ako sa volalo dievča v básni? Správala sa Júlia dobre? Čo urobila zle? Kto s ňou stroho hovoril? O kom jej povedali? (učiteľ si vypočuje odpovede detí, opraví a doplní, zovšeobecní, vyvodí záver)

"Chôdza"

Prišli sme k rieke
Strávte nedeľu
A voľné miesto
Nenájdete ho pri rieke!
Sedia tu a sedia tam:
Opaľujú sa a jedia
Odpočívajú, ako chcú
Stovky dospelých a detí!
Kráčali sme popri brehu
A našli čistinku.
Ale na slnečnej lúke
Tu a tam - prázdne plechovky
A akoby nám napriek tomu,
Dokonca aj rozbité sklo!
Kráčali sme popri brehu
Našli sme nové miesto.
Ale aj oni tu sedeli pred nami;
Aj pili, aj jedli,
Spálili oheň, spálili papier -
Pokazili sa a odišli!
Samozrejme sme prešli okolo...
- Ahoj banda! - zakričal Dima.
- Toto je skvelé miesto!
Pramenitá voda!
Nádherný výhľad!
Krásna pláž!
Vybaľte si batožinu!
Boli sme plávať,
Opálený
Zapálili oheň
Hrali futbal -
Bavili sme sa, ako sa len dalo!
Pili kvass
Jedol konzervy
Spievali sa zborové piesne...
Oddýchli sme si a odišli!
A zostali na čistinke
Pri uhasenom požiari:
Rozbili sme dve fľaše,
Dva mokré bagety -
Skrátka hora odpadkov!
Prišli sme k rieke
Strávte pondelok
Iba čisté miesto
Nenájdete ho pri rieke!

Kam išli chalani na prechádzku? Čo videli na rieke? Myslíte si, že je dobré to urobiť? Ako relaxovali chalani? Čo robili? Urobili dobre, keď opustili rieku? Učiteľ si vypočuje odpovede detí, opraví a doplní, zhrnie a vyvodí záver:

Prosím, pamätajte, deti, že keď relaxujete s rodičmi na rieke, udržujte ju v čistote a poriadku. Starajte sa o našu prírodu! Neznečisťujte to! Naše zdravie závisí od čistoty prírody.

Hra pre deti od 3 do 7 rokov "Rob ako ja!"

Cieľ:

Pokračovať v rozvíjaní rôznych druhov pohybov u detí, učiť deti vykonávať pohyby podľa vizuálneho modelu a rozvíjať koordináciu pohybov rúk a nôh pri vykonávaní cvikov.

Možnosť 1 (pre ulicu alebo telocvičňu)

Rovnako ako u mnohých detských hier, aj táto hra vyžaduje ovládač (pre deti - učiteľ, pre staršie deti - dieťa). Keď je vybraný, ostatní účastníci sa okolo neho postavia v polkruhu. Teraz vodič urobí niekoľko pohybov a ostatní hráči ich musia presne zopakovať. Vodič môže zdvihnúť ruky, drepovať, dupať, skákať, tancovať atď. Pre starší predškolský vek: tí hráči, ktorí robia chyby, nahradia vodiča; zároveň z viacerých, ktorí pochybili, si on, vodič, vyberie za seba náhradu.

Možnosť 2 (pre skupinu)

Hra sa hrá bez ovládača. Ako ukážkové cvičenie je deťom ponúknutý plagát s ich obrázkom. Učiteľ ukazuje požadované cvičenie a deti ho vykonávajú podľa schémy.
Stiahnite si abstrakt „Deň zdravia pre deti 1. juniorskej skupiny“

O všetkom na svete:

V roku 1930 bol v Amerike vydaný film „The Rogue Song“ o únose dievčaťa v kaukazských horách. Herci Stan Laurel, Lawrence Tibbett a Oliver Hardy si v tomto filme zahrali miestnych gaunerov. Títo herci sú napodiv veľmi podobní postavám...

Kompletná encyklopédia moderných vzdelávacích hier pre deti. Od narodenia do 12 rokov Voznyuk Natalia Grigorievna

"Rob ako ja"

Túto hru je možné hrať s dieťaťom vo veku 10-12 mesiacov. Je zameraný na rozvoj pozornosti.

Búchajte do bubna, tlieskajte rukami, mávajte rukou, fúkajte, dirigujte orchester. V tomto čase by sa na vás malo dieťa pozerať a opakovať vaše pohyby.

Z knihy Encyklopedický slovník hesiel a výrazov autora Serov Vadim Vasilievič

Urob, čo musíš, a nech sa stane, čo bude Z francúzštiny: Fais ce que tu dois, et advienne qui pourra. Francúzske príslovie. Výraz sa často vyskytuje v dielach L. N. Tolstého, takže sa niekedy mýli

Z knihy Všetky majstrovské diela svetovej literatúry v skratke. Zápletky a postavy. Zahraničná literatúra 20. storočia. Kniha 1 autor Novikov V.I.

Čokoľvek robíte, urobte to rýchlo z Biblie. Evanjelium podľa Jána (13. kapitola, v. 27) obsahuje Ježišove slová adresované zradcovi Judášovi, ktorý pomaly dával signál rímskym vojakom, ktorí prišli chytiť jeho učiteľa: „Potom mu Ježiš povedal: Čokoľvek robíš, urob to rýchlo.“ Niekedy

Z knihy Kompletná encyklopédia moderných vzdelávacích hier pre deti. Od narodenia do 12 rokov autora Voznyuk Natalia Grigorievna

Rob so mnou, čo chceš (Do so mnou, čo chceš) Román (1973) Prvá časť Dvadsaťosem rokov, dva mesiace, dvadsaťšesť dní 4. mája 1950 v Pittsburghu unesie muž sedemročný... stará Elina zo školského dvora. Ide o jej otca Lea Rossa, ktorý bol po rozvode s manželkou zbavený svojprávnosti

Z knihy Totálna kontrola od Parksa Leeho

„Urob ako ja“ Túto hru je možné hrať s dieťaťom vo veku 10-12 mesiacov. Je zameraná na rozvoj pozornosti: Búchajte na „bubno“, tlieskajte rukami, mávajte rukou, fúkajte, „dirigujte orchester“. V tomto čase by sa na vás malo dieťa pozerať a opakovať vaše

Z knihy Ako si stanoviť cieľ a motivovať sa k jeho dosiahnutiu autora Iskhakov Eduard Robertovič

Urob ako ja Úlohou cestujúceho je stať sa čo najviac neviditeľným. Najlepšia cesta Ak to chcete urobiť, zopakujte akcie vodiča. Vodič sa naklonil o 20 stupňov – a spolujazdec o 20 stupňov. Vodič sa prikrčil a spolujazdec sa prikrčil. Najhoršie, čo môže cestujúci urobiť, je

Z knihy autora

Technika „Urobte málo alebo začnite v malom“ Urobte si plán so znížením počtu vecí, ktoré musíte urobiť (uľahčite si to) a konkrétnym dátumom a časom začatia prvého kroku – AK JE VAŠIM CIEĽOM „Zjedzte bieleho slona 1. januára “ - potom by ste mali mať plán „Ako jesť malého bieleho slona

Z knihy autora

Technika „Rob malé kroky, ale každý deň“ Robte malé kroky, malé konkrétne úkony, aby sa z nich stal zvyk, máme vo zvyku umývať si zuby, umývať si tvár, čistiť topánky a vždy je čas. Venujte štúdiu 10 minút denne

Počet hráčov: ľubovoľný
Dodatočné: nie
Hudba sa zapne, aby bola hravejšia a hravejšia. Úlohou tanečníkov je opakovať pohyby po vedúcej. A mení ich, ako chce. Kto nestihol, meškal. Si mimo.
Čím ďalej, tým rýchlejšia hudba, komplexnejšie (a vtipnejšie) pohyby. Moderátor môže napríklad jednoducho skočiť niekoľkokrát (každý, prirodzene, skáče s ním). A potom znova skočte a zrútte sa na kolená (viete, ako v gruzínskych tancoch). Všetci ľudia tiež vyskočia a automaticky chcú spadnúť. No spamätá sa, zľakne sa a v strachu začne robiť množstvo zbytočných pohybov tela. Niekto kope nohami do vzduchu, niekto máva rukami, niekto len kričí... Nakoniec všetci pristanú ako normálnych ľudí, na dvoch nohách, ale môže to byť veľmi zábavné...

Kočiare - aktívna hra pre dospelých

Vymyslite si číslo - hra pre dospelých

Počet hráčov: ľubovoľný
Dodatočne: stolový kalendár
Táto hra sa hrá pri tanci. Pred začiatkom každého tanca zavolá vedúci ľubovoľné číslo od 35 do 55 a hráči sa musia zhromaždiť vo dvojiciach tak, aby sa súčet čísel na listoch ich kalendára rovnal tomuto číslu.
Povedzme, že pomenovali číslo 37. To znamená, že dvojicu tvoria hráči, ktorí majú hárky kalendára s číslami 30 plus 7, alebo 18 plus 19, alebo 25 plus 12 atď. Vo všetkých prípadoch platí, že ten, kto splní úlohu pred ostatní vyhrávajú.

Stometrový beh - vonkajšia hra pre dospelých

Počet hráčov: 2 účastníci z každého tímu
Extra: 2 rolky toaletný papier
Uvádzajúci dá každému hráčovi rolku toaletného papiera (najlepšie s názvom 100 metrov, aby zodpovedal názvu súťaže). Prví účastníci si ho rozmotajú po trávniku, ihrisku či hale a druhí účastníci ho rozvinú a hotové rolky opäť odovzdajú prednášajúcemu.
Potom sa tieto rolky dajú použiť aj na súťaž “múmie”, t.j. zabaliť niekoho týmto papierom.

Podaj klobúk - hra (súťaž) pre dospelých

Počet hráčov: ľubovoľný
Extra: 2 klobúky
Všetci účastníci stoja v dvoch kruhoch – vnútornom a vonkajšom. Jeden hráč má na hlave klobúk, musí si ho preniesť vo svojom kruhu, je tu len jedna podmienka - preniesť klobúk z hlavy na hlavu bez toho, aby ste sa ho dotkli rukami. Tím s hráčom číslo jeden späť v čiapke vyhráva.

Don't Yawn - aktívna hra pre dospelých

Počet hráčov: ľubovoľný
Extra: lopta
Hráči stoja v kruhu chrbtom k stredu a k vodičovi. Vodič má v rukách loptu. Začne počítať od 1 do 5. Po čísle 5 zvolá meno jedného z hráčov a hodí loptu. Úlohou toho, kto sa volá, je rýchlo sa otočiť a chytiť loptičku buď za behu, alebo až po jednom údere na zem. Komu sa to nepodarí trikrát, je vylúčený z kruhu.

Tuleň