Nauka kształtów geometrycznych z przedszkolakami. Geometria dla dzieci - kształty i kształty Geometryczne kształty i ich nazwy dla przedszkolaków

Poznanie zaczyna się od postrzegania przedmiotów i zjawisk otaczającego świata. W wiek przedszkolny rozwój percepcji jest bardzo intensywny. W procesie percepcji geometrycznych kształtów obiektów analizatory takie jak wzrokowe, dotykowe, werbalne. Widząc na przykład przedmiot o takiej czy innej formie, dziecko może skorelować go ze znanymi mu podstawowymi formami, zauważyć podobieństwa i różnice: „To wygląda jak koło, a to wygląda jak kwadrat”. Proces postrzegania przez dzieci figury geometryczne zaczyna kształtować się we wczesnym wieku przedszkolnym i przechodzi przez następujące etapy:

• Na pierwszym etapie figury geometryczne postrzegane są jako całość, dziecko nie wie, jak wyróżnić w niej poszczególne elementy, nie dostrzega podobieństw i różnic między figurami.
• W drugim etapie dziecko już analizuje postrzegane kształty geometryczne i ustala relacje między nimi. w wyniku czego ujawniają się ich właściwości.
• Na trzecim etapie dziecko jest w stanie ustalić powiązania między właściwościami a kształtem figur.

Przejście z jednego etapu do drugiego następuje pod wpływem celowego uczenia się.

W poradnikach metodycznych dla nauczycieli mówi się o wprowadzeniu elementów geometrii do kursu Edukacja przedszkolna Ma charakter propedeutyczny - wprowadzający. Materiał geometryczny jest badany na poziomie wiedzy-znajomości. Przedszkolakom nie zapamiętuje się żadnych zasad i definicji, dzieci praktycznie rozróżniają kształty geometryczne, porównują je i rysują na papierze.

W procesie tworzenia reprezentacji geometrycznych dzieci rozwijają:

logiczne myślenie i spójna mowa;

orientacja w przestrzeni, zdolności motoryczne.

obserwacja, umiejętność porównywania i analizowania;

umiejętność uogólniania, klasyfikowania, podkreślania najważniejszej rzeczy.

Materiał geometryczny w programie Edukacja przedszkolna nie wyróżnia się w osobnej sekcji, jest wpisany do programu każdego roku studiów. Nauka figur geometrycznych odbywa się w ścisłym powiązaniu z innymi przedmiotami akademickimi: jest to rysunek i początkowe elementy rysunku, praca i poznawanie otaczającego świata.

Głównym elementem

Badanie kształtów geometrycznych

Edukacyjne: wskaż różnice i podobieństwa oraz różnice w badanych kształtach geometrycznych, wykształć umiejętność określania kształtów za pomocą boków i narożników, naucz się budować kształty za pomocą szablonu i linijki.

Rozwijanie: rozwijanie umiejętności przestrzennych, umiejętności liczenia, myślenia, uwagi, pamięci.

Na pierwszym plakacie dzieci porównują liczbę kwadratów, rozmiar, piszą 4 = 4.

Na drugim plakacie rysowana jest duża liczba kształtów geometrycznych, dzieci nazywają je, a następnie „układają” w dwóch torebkach.

Na trzecim plakacie gąsienica liczy liczbę kółek, aw zeszycie rysuje gąsienicę z mniejszą liczbą kółek.

W programie edukacji przedszkolnej, podczas studiowania materiału geometrycznego, można prześledzić najgłębszy związek z arytmetyką. W sercu tej integracji leży możliwość ustalenia relacji między liczbą a figurą geometryczną, co pozwala na wykorzystanie figur w kształtowaniu pojęć liczby, własności liczb i działań na nich. I odwrotnie, użyj liczb do badania właściwości kształtów geometrycznych.

Kształty geometryczne (okrąg, owal, wielokąty) i elementy kształtu (boki, kąty, wierzchołki wielokątów) są używane jako obiekty do przeliczenia - jako materiał do liczenia.

Konstruowanie figur geometrycznych - wielokąty (czworokąty, pięciokąty, sześciokąty, siedmiokąty) według zadanych parametrów

Edukacyjne: pielęgnowanie miłości do przedmiotu, poczucia współpracy, dokładności.

Rozwój stosunków przestrzennych.

Porównanie długości pasków. metoda nakładkowa.

Ważne jest, aby nauczyciel przedstawił różnorodne proponowane obiekty, które będą się różnić kolorem, rozmiarem, materiałem, położeniem na płaszczyźnie. Dzięki temu dzieci będą mogły skupić swoją uwagę na istotnych cechach przedmiotów, na podstawie których powstają wyobrażenia o kształtach geometrycznych.

Jakie metody można zastosować podczas nauki materiału geometrycznego z przedszkolakami?

1. Metoda wizualizacji (rysunki, plakaty, tabele).

Celem metody wizualizacji jest wzbogacenie i poszerzenie bezpośredniego postrzegania obiektów geometrycznych, badanie specyficznych właściwości obiektów, stworzenie warunków do przejścia do myślenia abstrakcyjnego i uogólniania.

2. Praktyczna praca studenci (modelowanie, rysowanie, mierzenie, projektowanie, wycinanie, praca z szablonami)

Praca szablonowa. Modelowanie.

Projekt. Gra dydaktyczna „Tangram”.

Rysowanie kwadratu z zestawu kształtów geometrycznych.

Umiejętności projektowe obejmują: umiejętność złożenia prostej figury z gotowych części - detale;

możliwość modyfikowania - przekształcania postaci;

umiejętność podzielenia danej figury na jej części składowe.

Rekonstrukcja figur według wzorcowych konturów

Gra dydaktyczna - zadanie. "Jak dużo kałamarnic?"

Wykonując takie zadania, dziecko uczy się analizować proste obrazy, wizualnie rozkładać cały obiekt na części i odwrotnie, komponować dany model z poszczególnych elementów, rozpoznawać i nazywać kształty geometryczne.

3. Metoda obserwacji.

Ćwiczeniom rozwijającym towarzyszy badanie właściwości figur geometrycznych: boków, kątów. Kąty: (prosty, rozwarty, ostry).

4. Metoda porównania: linia prosta i cięcie; linia prosta i zakrzywiona; owalny i okrągły; kąt prosty i pośredni, kwadrat i prostokąt.

Wprowadzenie do pomiaru linii pozwala w przejrzysty sposób zilustrować idee dotyczące liczby naturalnej, dziesiętnego systemu liczbowego (centymetr - jednostka), operacji na liczbach (pasek skali jako wiązka numeryczna, jako urządzenie liczące).

Podczas studiowania tematu „Długość cięcia” chłopaki uczą się pracować z linijką, zapoznają się z miarą długości - centymetrem, uczą się porównywać długości odcinków, ustalać relacje między odcinkiem a liczbą.

Rysowanie odcinków o zadanej długości i mierzenie odcinków za pomocą linijki.

„Proces badania materiału geometrycznego powinien być aktywny, konkretny, wizualny od początku do końca” – tak formułuje program podczas badania materiału geometrycznego. Jest to prawidłowe, ponieważ drugi system sygnałowy rozwija się na podstawie pierwszego, dlatego podczas pracy z materiałem geometrycznym dzieci tworzą i odtwarzają badane kształty geometryczne.

Wyświetlacz

Zdobyta wiedza i umiejętności pomagają dzieciom prawidłowo analizować różne formy przedmiotów, a następnie odtwarzać je w postaci rysunków, kreatywnych budowli.

Aby utrwalić wiedzę i kontrolę nad studiowanym materiałem, wykorzystuję gry dydaktyczne, na przykład grę „Dokończ definicję i pokaż figurę”

2. Czworokąt, w którym wszystkie boki są równe ... (kwadrat).

3. Jaką figurę nazywamy trójkątem… (są trzy kąty).

4. Ta figura nie ma rogów (okrąg, owal).

Praktyczne zadanie. Budowa trójkąta.

Dzieci, punkt po punkcie, za pomocą linijki budują trójkąty. Następnie zgodnie ze wzorem (na planszy) są one dzielone liniami na części. Następnie chłopaki powinni zobaczyć liczbę powstałych trójkątów, wyjaśnić i wyraźnie pokazać. Zadanie to ma charakter kontrolny - w jaki sposób uczniowie poznali wiedzę.

Wniosek

W wyniku badania materiału geometrycznego u dzieci:

1. Gromadzą zasób reprezentacji i pojęć geometrycznych, przyswajają terminologię geometryczną.
2. Nabycie umiejętności pracy z narzędziami (linijka, wielokąt-szablon, z zestawem „geometryczne lotto”)
3. Tworzenie reprezentacji geometrycznych jest ważną sekcją edukacji umysłowej, edukacji politechnicznej i ma ogromne znaczenie we wszelkiej ludzkiej aktywności poznawczej.

Efektem pracy nad badaniem materiału geometrycznego powinna być umiejętność rozpoznawania i nazywania kształtów geometrycznych w otoczeniu, na figurze, w celu poprawnego odnalezienia danej figury w zbiorze kształtów geometrycznych.

Obserwacje, praktyczna i samodzielna praca – to wszystko powinno prowadzić do kumulacji faktów i uogólnień. Wiedza zdobyta w wieku przedszkolnym będzie kontynuowana w szkole, na zajęciach w kołach technicznych: modelarstwo wstępne, modelarstwo samolotów, modelarstwo statków.

W dzisiejszym artykule chciałbym porozmawiać o tym, jak łatwe i przyjemne jest studiowanie kształtów geometrycznych z dzieckiem i dlaczego w ogóle w takich młodym wieku załaduj dziecko geometrią. Jakie gry będą interesujące dla dziecka od 1 roku życia i jakich materiałów będziesz potrzebować na zajęcia - przeczytaj o tym wszystkim w artykule. Ponadto tutaj znajdziesz kilka przydatne materiały do pobrania.

Po co uczyć się geometrycznych kształtów z małym dzieckiem?

Kształty geometryczne można znaleźć wszędzie, można je zobaczyć w większości otaczających nas przedmiotów: okrągłej kuli, prostokątnym stole itp. Analizując podobieństwo otaczających przedmiotów do geometrycznych kształtów, dziecko wspaniale trenuje myślenie skojarzeniowe i przestrzenne.

1. Przydatne jest badanie kształtów geometrycznych ogólny rozwój dziecko, poszerzając swoją wiedzę o otaczającym go świecie. Jeśli wprowadzisz dziecko do form w młodym wieku, będzie mu dużo łatwiej w szkole.

Wiele ciekawych zabaw edukacyjnych bazuje na umiejętności rozróżniania kształtów geometrycznych. To jest budowanie, gry z, mozaika, tabliczka matematyczna itp. Dlatego nauka form w tak młodym wieku przyczyni się do dalszych pomyślny rozwój dziecko.

Więc, gry do nauki i utrwalania wiedzy o kształtach geometrycznych :

1. Kształty geometryczne nazywamy zawsze i wszędzie

Jeśli podczas zabaw lub czytania książek natkniesz się na jakąś postać, koniecznie zwróć uwagę na dziecko i nazwij je („Patrz, piłka wygląda jak koło, a sześcian wygląda jak kwadrat”). Nawet jeśli wydaje ci się, że dziecko nadal nie pamięta nazw postaci, mimo to wymów je, a na pewno zostaną one zdeponowane w jego głowie. Możesz to robić nawet przez rok. Na początku wskaż tylko główne kształty (kwadrat, koło, trójkąt), a następnie, gdy zauważysz, że dziecko je opanowało, zacznij uczyć się innych kształtów.

2. Gra w Geometryczne Lotto

Na pierwsze lekcje z dzieckiem lepiej jest użyć lotto, w którym są tylko 3-4 cyfry. Kiedy dziecko dobrze opanuje taką grę, stopniowo komplikuj zadanie. Przydatne jest również po raz pierwszy, aby wszystkie elementy na boisku miały ten sam kolor i rozmiar. W takim przypadku dziecko skupi się tylko na jednym znaku - formie, podczas gdy inne cechy nie będą go rozpraszać ani podpowiadać.

Możesz nałożyć na pole gry zarówno karty z wizerunkiem postaci, jak i figury trójwymiarowe. Dobre do tego celu Bloki Gyenesa (Ozon, KoroBoom), figurki z sortera, wstaw ramkę.

Cóż, najbardziej kłopotliwą opcją jest zakup gotowe loto o geometrycznych kształtach.

3. Zabawa z sorterem

Około 1 roku życia dziecko zaczyna zauważać, jaką figurę wybrało sorter (Ozon, labirynt, Mój sklep) nie da się wcisnąć w każdy otwór. Dlatego podczas gry należy skupić się na tym: „Więc tutaj mamy koło - nie pasuje tutaj, nie pasuje tutaj, ale gdzie pasuje?”. Na początku obrócenie figurki pod kątem prostym może być dla dziecka trudne, ale to nie jest straszne, to kwestia wprawy. Co najważniejsze, nie zapomnij cały czas wymawiać imion postaci podczas ekscytującego procesu „przepychania się”, a dziecko po cichu zapamięta je wszystkie.

Ważny! Wybierając sorter, zwróć uwagę na to, aby zostały w nim przedstawione wszystkie główne kształty geometryczne, a nie tylko serca i półksiężyce.

4. Zabawa wkładką ramową

To zajmie takie wstaw ramkę, który pokazuje wszystkie główne postacie. Zasadniczo gra jest podobna do sortera.

Oto kolejny ciekawa gra do rozpoznawania kształtu - „” ( labirynt, Mój sklep). Pomimo tego, że wiek na nim to 3-5 lat, zainteresuje dziecko w wieku 2 lat, a nawet trochę wcześniej.

9. Nauka form z kart Domana

W rzeczywistości uważam, że ta metoda studiowania form jest najskuteczniejsza. Jeśli jesteś zaangażowany, dziecko bardzo szybko zapamięta wszystkie liczby i poświęcisz na to minimum wysiłku. Należy jednak zauważyć, że aby wiedza zdobyta z kart Domana została zdeponowana w główce dziecka, trzeba je naprawić w innych grach (patrz wyżej). W przeciwnym razie dziecko szybko zapomni o wszystkim, co mu pokazałeś. Dlatego polecam zacząć przyglądać się kartom Domana z geometrycznymi kształtami w wieku około 1 roku, ponieważ w tym czasie dziecko zaczyna interesować się sortownikami, wstawianymi ramkami, rysowaniem, aplikacjami itp. A po przestudiowaniu form z obrazków będzie mógł wykorzystać wiedzę zdobytą w tych grach. Nawiasem mówiąc, możesz kupić karty kształtów geometrycznych, ale kupuj TUTAJ.

Możesz przeczytać o naszych doświadczeniach w badaniu figur za pomocą kart Domana.

10. Oglądaj bajki edukacyjne

I oczywiście oglądanie kreskówek na temat „Kształty geometryczne” nie boli, teraz można znaleźć wiele z nich w Internecie. Tutaj jest kilka z nich:

Zamiast konkluzji

Bardzo często proces uczenia dziecka kształtów geometrycznych (i nie tylko kształtów) jest postrzegany przez rodziców wyłącznie jako ciągłe badanie dziecka, tj. pokazują dziecku kilka razy, na przykład kwadrat, aw przyszłości trening sprowadza się do pytania „Powiedz mi, co to za figura?”. Takie podejście jest bardzo błędne. Po pierwsze dlatego, że jak każdy człowiek, dziecko nie za bardzo lubi, gdy urządzają mu sprawdzian wiedzy, a to tylko zniechęca do nauki. Po drugie, zanim dziecko o coś zapyta, musi to wiele razy wyjaśnić i pokazać!

Dlatego staraj się ograniczać pytania przesiewowe do minimum. Po prostu powtarzaj i powtarzaj informacje, których się uczysz, czy to nazwy kształtów, czy coś innego. Rób to podczas zabawy i rozmowy z dzieckiem. A to, że dziecko nauczyło się wszystkiego, przekonasz się wkrótce bez zbędnych kontroli.

Jak wprowadzić dziecko w geometrię?

Geometria- nauka, dzięki której możliwe i konieczne jest nauczanie dzieci od najmłodszych lat.

Ta strona zawiera wybór materiałów - kart, książeczek do kolorowania, motywów do zadań, gier, dzięki którym z łatwością zapoznasz dziecko z głównymi figury geometryczne i figury.
Możesz otwierać, pobierać i drukować wszystkie materiały za pośrednictwem bezpośrednich linków.

Karty z geometrycznymi kształtami i kształtami

Jasne karty z najbardziej podstawowymi geometrycznymi kształtami i formami. Karty mogą służyć jako pomoc wizualna na pierwszej lekcji.

Geometria dla dzieci - kolorowanki, zeszyt, zeszyt ćwiczeń

1. Kolorowanka dla dzieci w wieku 3-5 lat. Na każdej stronie zeszytu znajdują się proste ćwiczenia i zadania graficzne.
Pobierać

2. zeszyt ćwiczeń na 2 części z przejrzystymi i ciekawymi zadaniami dla dzieci w wieku 3-4 lat. Wykonując zadania, dziecko zapozna się z geometrią oraz pozna nazwy kształtów i form geometrycznych.
Pobierz Pobierz
3. Kolejna bardzo dobra książeczka do zajęć wprowadzających z geometrią dla dzieci w wieku 4-5 lat. W zeszycie znajduje się wiele ekscytujących i zabawnych zadań, których dziecko może łatwo się nauczyć. wstępne podstawy i pojęcia geometrii.

4. Zeszyt z zadaniami edukacyjno-rozwojowymi dla dzieci w wieku 6-7 lat.
W zeszycie dziecko jest proszone o wykonanie prostych zadań graficznych. Dziecko uczy się pracować z linijką i kompasem.
Pobierać

Książki o geometrii dla dzieci

1. Zabawna książeczka wierszem „Wesoła geometria dla najmłodszych” - autor Alexander Timofeevsky.

Zabawne i żwawe wierszyki pomogą dzieciom szybko się poznać i dużo zapamiętać. ważna informacja o figurach geometrycznych io skali przedmiotów.
W wesołych wierszach A. Timofiejewskiego humor i żart pomogą małemu czytelnikowi skorelować wciąż niezrozumiałe pojęcia geometryczne z od dawna znanymi przedmiotami codziennego użytku. Dzieci zobaczą trapez w spódnicy, koło w talerzu i cylinder w rurze. I, jak powiedział poeta, „nauki szkolne wpadną w ich ręce”.
Książkę można pobrać i wydrukować, ale oczywiście lepiej kupić oryginał.

Metoda Woskobowicza jest szeroko znana osobom związanym z pedagogiką od czasu rozpadu Związku Radzieckiego. Jedną z jego popularnych zabawek jest „Kwadrat” Woskobowicza lub, jak to się nazywa, plac do gry. W tym artykule porozmawiamy o tym, jaka to zabawka, jak grać w kwadrat Woskobowicza i jak możesz to zrobić własnymi rękami.

Plac Woskobowicza - co to za zabawka

Ta gra będzie interesująca nie tylko dla dzieci Różne wieki ale także bawiących się nimi dorosłych. Ma kształt kwadratu, który składa się z 16 trójkątów równoramiennych. Pomiędzy trójkątami tworzącymi kwadrat jest odstęp o szerokości 0,5 - 1 cm. Standardowe rozmiary trójkątów to 4,5 * 4,5 * 6 cm. Jako podstawę zabawki wybiera się dobrze elastyczny materiał, najczęściej jest to tkanina. Standardowy rozmiar podstawy kwadratu wynosi od 14 do 15 cm.

Płaszczyzny każdego trójkąta są pomalowane na kontrastowe kolory. Na przykład z jednej strony wszystkie trójkąty tworzące kwadrat są czerwone, a jeśli rozwiniemy kwadrat, zobaczymy, że są zielone.

Liczba kolorów przedstawionych w kwadracie zależy od wieku dziecka, które będzie się nimi bawić. Możesz znaleźć dwukolorowe i czterokolorowe kwadraty. Dwukolorowa przeznaczona jest dla dzieci w wieku od 2 do 5 lat, z czterokolorowymi schematami dodawania kwadratów poradzi sobie dziecko w wieku od 3 do 8 lat. Często czerwony i czerwony są używane do czterokolorowego kwadratu. Kolor niebieski trójkąty po jednej stronie, żółte i zielony kolor z drugiej strony.

Wraz z grą w zestawie znajduje się instrukcja, która oferuje bajeczną fabułę gry oraz schematy dodatków o różnym stopniu złożoności.

Korzyści dla dziecka z zabawy Kwadratem

Kwadrat będzie bardzo pomocny w rozwoju Twojego dziecka.

Bawiąc się nim dziecko:

• nauczyć się nazywać i rozróżniać Różne formy figury geometryczne;
• nawiguj w rozmiarach - duży, średni, mały;
• sformułować pierwsze pomysły dotyczące relacji przestrzennych i modelowania przestrzennego;
• umieć korzystać z proponowanych schematów lub wymyślać własne do projektowania figur płaskich i objętościowych;
• zapamiętać kolory;
• rozwijać uważność, procesy myślowe, logikę, pamięć;
• rozwijać wyobraźnię, twórcze dane, kreatywność;
• dobre umiejętności motoryczne.

Jak grać

Trzeba pamiętać, że dorosły jest pełnoprawnym partnerem w zabawie z dzieckiem. Z łatwością zabierzesz tę zabawkę w podróż, zajmie dziecko na długi czas i zajmie minimalną ilość miejsca w bagażu.

Do gier z magicznym kwadratem Woskobowicza możesz użyć książki „Kwadratowa zabawa”, która jest zawarta w pakiecie i oferuje bajkową historię z 18 schematami dodawania kolorów. Bajka „Tajemnica Wrony” z głównymi bohaterami, matką Trapezoidem, ojcem Prostokątem, małym Kwadratem, dziadkiem Crowanglem i innymi postaciami, zabierze dziecko w świat przygód. Chętnie zgodzi się pomóc przezwyciężyć trudności, które stoją na drodze bohaterów.

Możesz włączyć wyobraźnię i marzyć razem z dzieckiem. Wymyśl własną bajkę i własne schematy. Możesz stworzyć własną książeczkę, w której będą zapisywane Twoje bajki i rysowane będą wymyślone obrazki z maluszkiem, według których będzie mógł odtworzyć figurki na nowo. Taka gra będzie dla niego jeszcze bardziej interesująca.

Zagraj w grę „Zgadnij, co się stało”. Aby to zrobić, złóż dowolną figurę i poproś dziecko, aby zgadło, co się stało. Jeśli dziecko już umie samodzielnie składać figurki, zamieńcie się rolami. Teraz złoży dla ciebie figurę i zgadniesz.

Spróbuj połączyć litery, cyfry lub symbole, które są znane Twojemu dziecku. Niech spróbuje zrobić to sam. Więc nie tylko spędzicie razem czas z korzyścią, ale także utrwalicie materiał, który wcześniej studiowaliście z dzieckiem.

Możesz stworzyć niezwykły teatr palców, grając tylko poszczególne części kwadratu. Niech dziecko podniesie lewy górny róg palcem, lewy dolny róg, prawy górny róg, dolny, a teraz, podnosząc palcem środek kwadratu od dołu, otrzyma piramidę. Taka gra będzie świetną zabawą przy akompaniamencie muzycznym.

Kwadrat można przyciąć w określonych miejscach. Na przykład wycinając kwadrat z krzyżykiem odkryjesz nowe możliwości składania niezwykłych trójwymiarowych figur.

Fantazjuj ze swoim dzieckiem, a odkryjesz nowe gry z tym cudownym kwadratem.

Mistrzowska klasa na temat tworzenia kwadratu Woskobowicza własnymi rękami

Istnieje kilka opcji samodzielnego wykonania kwadratu. Więcej o każdym.

opcja 1

Jak zrobić:

1. Wybierz kontrastujące kolory dla trójkątów. Jeśli robisz dwukolorowy kwadrat, wystarczą czerwone i zielone arkusze tektury. Jeśli zdecydujesz się zrobić czterokolorowy kwadrat, będziesz potrzebować czerwonych, zielonych, niebieskich i żółtych arkuszy.
2. Narysuj wymaganą liczbę trójkątów na tekturze. Do dwukolorowego potrzeba 16 sztuk z każdego koloru, do czterokolorowego - po 8 sztuk. Możesz użyć standardowych rozmiarów trójkątów (6*4,5*4,5 cm) lub stworzyć własne.
3. Wytnij trójkąty.
4. Na podstawie wielkości trójkątów określ rozmiar podstawy. W przypadku standardowych rozmiarów podstawa będzie wynosić 15 * 15 cm Jeśli użyjesz trójkątów o innym rozmiarze, rozważ odległość między nimi 0,5-1 cm.
5. Przyklej trójkąty parami kontrastującymi kolorami: niebiesko-żółtym, czerwono-zielonym. W sumie powinno być 16 trójkątów.
6. Następnie, jeśli używasz taśmy samoprzylepnej, sklej trójkąty z obu stron, zgodnie z liczbą kolorów wybranych dla kwadratu.
7. Jeśli używasz filmu, najpierw zmierz wymiary podstawy kwadratu. Na podstawie ułóż kwadraty w wymaganej kolejności. Złóż folię wzdłuż górnej krawędzi i ostrożnie przyklej kwadraty po drugiej stronie. Otrzymasz solidną podstawę swojego kwadratu. Jeśli użyjesz taśmy, miejsc na jej podłączenie będzie wiele.

Pomoc jest gotowa. Możesz zacząć składać.

Opcja 2

Będziesz potrzebować:

• gładki, łatwo składany materiał na podstawę;
• kolorowy papier samoprzylepny;
• nożyce;
• linijka:
• ołówek.

Jak zrobić:

1. Przygotuj podstawę o wymaganym rozmiarze. Należy pamiętać, że brzegi tkaniny nie powinny się kruszyć. Przetwórz je, jeśli to konieczne.
2. Z papieru samoprzylepnego wytnij trójkąty równoramienne.
3. Umieść trójkąty na podstawie, aby nie popełnić błędów podczas klejenia.
4. Teraz stopniowo oddziel warstwę papieru ochronnego od każdego trójkąta i przyklej ją do podstawy.

Wymiary trójkątów i podstawy, zestawienie kolorów szczegółowo opisano w wariancie 1.

Opcja 3

Jak zrobić:

1. Przygotuj bazę. W razie potrzeby wykończ krawędzie tkaniny.
2. Z kolorowej tkaniny wytnij wymaganą liczbę trójkątów.
3. Z tektury musisz wyciąć 32 trójkąty, nieco mniejsze.
4. Zbieranie kwadratu. Za pomocą pistoletu do klejenia przyklej tekturowe trójkąty do podstawy, przyklej na nich trójkąty z tkaniny.
5. Aby dodać siły, zszyj krawędzie trójkątów na maszynie do szycia.

Wszystkie niezbędne wymiary i wybór kolorów można zobaczyć w pierwszej wersji kwadratu Woskobowicza.

Oprócz gier z takim kwadratem Voskobovich oferuje jeszcze jedną grę o nazwie Transparent Square.

przezroczysty kwadrat

Za pomocą tej gry dziecko rozwinie:

• procesy myślowe;
• logika;
• umiejętności projektowe;
• dobre umiejętności motoryczne.

Ponadto maluszek nauczy się nazywać i rozróżniać kształty geometryczne oraz pozna ich charakterystyczne cechy.

Opakowanie zawiera 30 przezroczystych płytek w kształcie kwadratu. Jedna z nich jest całkowicie niebieska, pozostałe płytki są pomalowane na niebiesko tylko pojedynczymi cząsteczkami kwadratu.

Zestaw oferuje szczegółowy przewodnik akcje gry. Zawiera bajkę o niezwykłej nietopniejącej kry lodowej Jeziora Lodowego. Zgodnie z fabułą opowieści kruk Mater przez trzy dni rywalizował ze strażnikiem Jeziora Lodowego. Przez te wszystkie dni wykonywał różne zadania. W poradniku są one podzielone na 3 grupy.

• Dzień pierwszy oferuje zadania do wykonania, które wymagają analizy kształtów geometrycznych i relacji część-całość.
• Dzień 2 poświęcony jest zbieraniu kwadratów i różnych innych kształtów cząstek.
• Trzeci dzień to gra w „pionowe domino”.

Przez te wszystkie dni dziecko pomaga mu w wykonywaniu zadań, otrzymując nagrodę w postaci nietopliwych kawałków lodu. Spośród nich będzie mógł dodać figurki oferowane w albumie lub stworzyć własne.

Ostatniego trzeciego dnia możesz pomóc krukowi z całą rodziną, grając z dzieckiem w pionowe kostki domina. Zasady gry są bardzo proste. Gracze po kolei wyciągają płytki z częściami i zaczynają razem budować z nich kwadrat. Kiedy wyciągnięta płyta nie nadaje się do zbudowania kwadratu, musisz ją odłożyć na bok i zacząć budować z niej kolejny kwadrat.

Gracz, który ukończył budowę kwadratu, bierze go dla siebie i otrzymuje liczbę punktów odpowiadającą cząsteczkom kwadratu. Gracz z największą liczbą punktów na koniec gry wygrywa.

Bajka „Nietopniejący lód Jeziora Lodowego, czyli opowieść o przezroczystym kwadracie” opowie dziecku o tym, co stało się z Mistrzem i lodem w dalszym ciągu opowieści. Ta bajka jest kontynuacją serii bajek o małym Geo, wujku Sławie i wronie. Jeśli ich nie znasz, możesz je przeczytać streszczenie który znajduje się na początku książki. Po tym, jak Geo zabiera Złomkowi magiczne kawałki lodu, zaczyna szukać wyjścia z Purpurowego Lasu. Towarzyszący mu w drodze Invisible All – dowcipniś i psotnik – wszelkimi sposobami stara się mu w tym przeszkodzić. Jednak udział Twojego dziecka i magiczne kawałki lodu mu na to nie pozwolą. Twoje dziecko pomoże Geo, składając różne figurki z nietopniejących kawałków lodu podczas czytania bajki.

Kompaktowość tej gry sprawia, że ​​jest bardzo wygodna. Idąc w drogę, przez długi czas będziesz wiedział, co zrobić z dzieckiem.

Gra jest odpowiednia dla dzieci w wieku od 3 do 9 lat. Wliczone jest różne schematy dodanie figur.