— Ce știm despre hârtie? Rezumatul GCD privind dezvoltarea cogniției la copiii din grupa pregătitoare. Schiță a lecției despre lumea din jur (grupa mijlocie) pe tema: Activități experimentale

Educator MDOU d / s "Cheryomushki"

Balashov, regiunea Saratov

Jizina Irina Vladimirovna

Rezumatul GCD " hârtie uimitoare»

Ţintă. Pentru a forma ideile copiilor despre hârtie, diferitele sale tipuri, calități și proprietăți ale hârtiei.

Sarcini de program: Dezvoltați abilitățile cognitive ale copiilor în procesul de articulație activitati de cercetare, experimente practice cu hârtie.Pentru a forma și menține interesul copiilor față de lumea din jurul lor, pentru a satisface curiozitatea copiilor. Încurajează „descoperirile” independente de către copii a proprietăților materialelor.Să dezvolte la copii capacitatea de a trage în mod independent concluzii din cercetare, pe baza diagramelor.Pentru a forma capacitatea de a lucra individual, în subgrupe mici. Dezvoltați comunicarea liberă cu adulții și copiii.Continuați să dezvoltați vorbirea la copii, verbal - gandire logica, atenție, imaginație, percepție figurativă.Activarea vocabularului: laborator, consilier științific, de-a lungul, de-a lungul etc. Dezvoltați abilități motorii fine mâinileRezumați cunoștințele copiilor despre importanța hârtiei în viața noastră.

Zona educațională: Dezvoltarea cognitivă, dezvoltarea socială și comunicativă, dezvoltarea vorbirii.

Echipament: tipuri diferite hârtie: șervețele de hârtie, hârtie igienică, bani, manuale, cărți poștale, reproduceri de tablouri, fotografii, Jocuri de masă tipărite pe hârtie, ziare vechi, un vas mic, un ulcior cu apă, o tavă cu hârtie mată și lucioasă, creioane colorate sau pixuri, un desen realizat în comun, meșteșuguri din hârtie, urnă.

Fâșii de hârtie de peisaj, carton, șervețele, folie, foarfece - (pentru fiecare copil); recipiente cu apă, chibrituri, plăci metalice, un capac metalic pentru stingerea incendiului, recipiente cu apă și nisip pentru siguranță, o lumânare, o lupă, ulei vegetal, lămâie, muguri de bumbac, scheme de carduri,joc didactic „Cum arată?”, cartonașe cu forme geometrice.

Muncă preliminară: examinarea diferitelor tipuri de hârtie, purtarea de conversații pe subiectele „Cum vine hârtia în casa noastră”, „Ce poate fi făcut din hârtie”, identificarea principalelor proprietăți și calități ale hârtiei, cunoașterea istoriei hârtiei, citirea poeziilor și ghicitul ghicitori despre hârtie, joc didactic „Cum arată?”, realizarea de fulgi de nea, meșteșuguri din hârtie (din con de carton, cilindru; din hârtie colorată, origami, cărți poștale, avioane etc.).

Progresul GCD:

Momentul jocului.

Educator: Băieți, dacă ghiciți ghicitorii, veți afla despre ce vom vorbi astăzi.

Ea este un document

șervețel, plic de ambalaj,

Scrisoare, tapet, bilet,

Album, carte și în același timp

Se întâmplă să fie și bani.

Ce este asta? Ghiciți-vă! (Hârtie)

Sunt alb ca zăpada, sunt prieten cu un creion.
Pe unde trece, pune un bilet acolo. (Hârtie)

Ai ghicit corect ghicitoarea. Ce părere aveți, ce se va discuta astăzi? Așa e, hârtie.

Să ne amintim de poezia lui S. Mikhalkov „O foaie de hârtie”.

1 copil .

hârtie simplă foaie proaspătă
Ești alb ca creta. Nu încrețit și curat
suprafața ta deocamdată
Draw nu a atins mâna
Ce vei deveni? Cănd ce
Vei scrie de mână?

Nu, o altă soartă te așteaptă
Odată un creion colorat
Merge peste tot cearceaful
A umplut golul.
Și cerul va fi albastru
Și nava va fi roșie
Și fumul va fi negru pe cer,
Și soarele va fi auriu!

2 copil .

Îți sugerez să joci. joc.

Joc didactic"Cu ce ​​seamănă?", cartonașe cu imaginea formelor geometrice, creioane colorate sau pixuri pentru fiecare copil.

Distribuiți și examinați carduri care ilustrează forme geometrice (toți copiii au cărți diferite), aflați cum arată imaginea de pe card,

Desenați imaginea pe card, astfel încât toată lumea să înțeleagă ce este.

Copiii își arată munca.

Cum ai desenat! Bine făcut! Băieți, ce concluzie se poate trage pe hârtie.

3. Conversație cu copiii, vizionarea unui desen animat

Care este scopul hârtiei?

Ai răspuns corect că banii, manualele, cărțile poștale, reproducerile de tablouri, fotografiile, jocurile de societate sunt tipărite pe hârtie. Pastă de tapet din hârtie peste pereții apartamentelor. (Diapozitivul #2)

Concluzie: Întâmpinăm hârtie în mod constant, la fiecare pas – când deschidem o carte sau un caiet, citim ziare, o revistă, cumpărăm cadouri, mâncare într-un magazin, scriem scrisori, facem jucării sau colectăm deșeuri de hârtie. (Dulce nr. 3)

Din ce crezi că este făcută hârtie?

Așa e, lemne.

- Unde se face? (La o fabrică de hârtie, celuloză și hârtie.

Să vedem cum se face hârtia în producție.

Vizualizarea unui fragment din desenul animat „Fixies” numit „Hârtie” (fabricarea hârtiei în producție).

- Din ce altceva se mai poate face hârtie?

De asemenea, hartia poate fi facuta din paie, din resturi de panza, din in, orez, bumbac. (Slad nr. 4)

Dar înainte să ne apucăm de treabă, să facem o mică încălzire

Fizkultminutka.

Suntem obosiți, stând în picioare
Am vrut să ne încălzim (O mână în sus, cealaltă în jos, schimbând brusc mâinile.)
S-au uitat la perete
S-au uitat pe fereastră.
Viraj la dreapta, la stânga,
Și apoi invers. (Corpul se întoarce.)
Să începem genuflexiunile
Îndoim picioarele până la capăt.
Sus și jos, sus și jos
Nu te grăbi să te așezi! (Genuflexiuni.)
Si in ultima data s-a așezat,
Și acum au ajuns la laborator.

4. Activitati experimentale

Educator: Astăzi vom lucra în laborator. Ce este un laborator? Așa e, acesta este un loc în care se fac cercetări, observații.

Băieți, să ne amintim regulile conform cărora munca noastră va avea succes. (Diapozitivul numărul 7)

Eu voi fi supervizorul responsabil cu experimentele pe hârtie, iar voi sunteți oamenii de știință. Vă reamintesc că trebuie să îndepliniți sarcinile toate împreună, iar supervizorul vă va oferi sfaturi și îndemnuri.

Profesorul îi invită pe copii să meargă la " laborator de magie”, unde fiecare copil are pe o tavă bucăți de diferite tipuri de hârtie. Copiii se uită la ei. Profesorul vă întreabă cum puteți determina ce hârtie este netedă sau aspră, subțire sau groasă, moale sau tare? Copiii determină prin desfășurarea acțiunilor de explorare și experimente cu hârtie, rupe în bucăți mici, mototoliază, tăiați cu foarfece, coboară în apă.

Acum vino la birourile tale, uită-te și spune-mi ce trebuie să lucrăm?

Uite, e hârtie în fața ta. Să ne amintim și să numim câteva proprietăți ale hârtiei. (Cum este ea? Luați în considerare ea. Ce puteți spune? (Dulce nr. 5)

Da, hârtia poate fi diferită nu numai ca culoare, ci și ca calitate. Pentru a verifica acest lucru, treceți degetul peste o coală de hârtie și găsiți o hârtie netedă, iar acum una aspră.

Treceți-vă degetul peste această bucată de hârtie. Ce simte ea? Ca catifea. Care este numele acestei lucrări? Așa e, catifea.

Așa arată hârtia modernă. (Diapozitivul numărul 6)

Și să ne amintim tipurile de hârtie. (lista copiilor)

Copiii iau în considerare tipuri diferite hârtii întinse pe mesele lor, și determina.

„Hârtia este tăiată” (schema de foarfece)

Băieți, să aflăm dacă hârtia este tăiată sau nu. Lucrăm cu foarfece cu atenție, deoarece sunt ascuțite, vă puteți tăia singur.

Iată două tipuri de hârtie: carton, hârtie simplă pentru peisaj. Încercați mai întâi să tăiați hârtia cu foarfecele. Hârtia se taie rapid și ușor.

La tăierea cartonului, copiii au avut dificultăți.

Concluzie: cartonul este mai gros decât hârtia. Hârtia este tăiată cu ușurință în funcție de grosime.

„Hârtie șifonată” (schema „hârtie mototolită”)

Mototolește mai întâi hârtia, apoi cartonul.

Concluzie: Cu cât hârtia este mai groasă, cu atât este mai dificil de încrețit.

„Hârtia este ruptă” (schema „hârtie ruptă”)

Concluzie: cartonul este mai gros decât hârtia. Hartia se rupe usor in functie de grosime.

„Hârtia se udă” (diagrama „picătură de apă”)

Scufundați mai întâi un șervețel în apă, apoi o bucată de hârtie peisaj.

Ceea ce s-a întâmplat este cât de repede se scurge apa prin hârtie. Pentru a rezuma, hârtia groasă reține apa mai mult timp.

Concluzie: hârtia subțire se udă mai repede și se destramă, și hârtia mai groasă se udă, dar va dura mai mult. Hârtia se teme de apă, materialul de hârtie nu este durabil.

„Hârtia absoarbe uleiul” (schema uleiului vegetal)

Înmuiați un tampon de bumbac în ulei și lăsați un semn pe hârtie. Ce s-a întâmplat?

Concluzie: uleiul se înmoaie în hârtie.

„Hârtia face sunet” (schema de note)

Oferiți-vă să luați hârtie multicoloră și să efectuați mișcarea de „spălare a rufelor”. Hârtia foșnește, scârțâie.

Concluzie: când este strivită de frecare, hârtia scoate un sunet.

„Muște de hârtie” (schema „vânt”)

Fâșii de folie (înveliș de bomboane). Poate zbura hârtia? Pentru a face acest lucru, trebuie să fluturați un evantai (copiii fac un evantai)(Diapozitivul numărul 9)

„Poți să faci meșteșuguri” (schema „origami”) a face o adiere.

Concluzie: benzile de folie sunt foarte ușoare, așa că atunci când suflă, vântul le împrăștie.

9. „Hârtia este în flăcări” (schema „chibrituri”)

Dă foc diferitelor tipuri de hârtie.Concluzie: Hârtia ia foc.

Acum luați o foaie de hârtie și încercați să o rupeți pe lungime.

10. Experiență „De-a lungul și peste tot” (Diapozitivul numărul 8)

Cum se rupe hârtia? Și acum peste? Unde este mai ușor ruptă hârtia de-a lungul sau peste tot? Ați observat corect că este mai ușor să rupeți hârtia pe o parte decât pe cealaltă.

Concluzie Notă: Hârtia este mai greu de rușit peste bob decât de-a lungul firului.

Luați lupe și examinați locul în care ați rupt hârtia. Ce vezi?

Ați observat corect că cele mai subțiri, ca și părul, sunt vizibile. Acest lucru sugerează că hârtia a fost făcută de o mașină.

În unele fabrici, procesare hârtie veche, care se numește deșeuri de hârtie, oamenii salvează pădurile de la tăiere.

Băieți, de ce trebuie să economisiți hârtie?

Copii: Pentru a tăia mai puțini copaci

Deci, să luăm o pauză și să reparăm proprietățile și calitățile hârtiei.

5. Minutul de educație fizică

Unduim hartia, fluturam,

Mototolim hârtie, mototolim, mototolim,

Frecăm hârtie, frecăm, frecăm,

Acum să netezim.

Și apoi o vom dărâma.

Pentru ca degetele să fie obosite

Ne vom odihni

Și o vom dărâma din nou.

6. Joc găsește obiecte din hârtie (copiii stau în cerc).

Educator: Băieți, azi dimineață poștașul a adus o telegramă. Acum o sa ti-l citesc:

"Dragi prieteni! Sunt colecționar, colecționez diferite tipuri de hârtie. Călătoresc prin orașe și sate și spun tuturor despre colecția mea. Dar în orașul tău, mi s-a întâmplat ceva rău: a suflat un vânt puternic și colecția mea s-a împrăștiat, iar o parte din colecție a ajuns în grupul tău. Te rog, găsește-o. Vă mulțumesc anticipat, sper că îmi salvați colecția! »

Băieți, putem ajuta? Să căutăm mostre de hârtie în grup.

Avem ceva din hârtie în grup? Îți sugerez să iei o bucată din ceea ce crezi că este făcută din hârtie și să te întorci în cerc.(Copiii spun de ce cred că acest articol este din hârtie).

(Copiii caută și aduc mostre ascunse anterior în cameră).

Lasă-mă acum să numesc tipul de hârtie, iar tu îmi arăți o mostră.

Profesorul numește tipul de hârtie, iar copiii trebuie să găsească pe masă un obiect din acest tip de hârtie (Șervețel, ziar, carte poștală, fotografie, cutie de carton, lucios, copiator, hartie de desen, tapet, caiet, revista, album, calendar floare din hârtie ondulată etc)

Astfel, profesorul îi aduce pe copii la înțeles că toate obiectele găsite sunt din hârtie, dar diferite tipuri de hârtie.

7. Invitați copiii să efectueze experimentul „Cerneală invizibilă”.

1. Pentru experiment avem nevoie de: o jumătate de lămâie, vată, un chibrit, o cană cu apă, o foaie de hârtie.

2. Înmuiați un chibrit cu vată înfășurată în soluție suc de lămâieși scrie (desenează) ceva pe hârtie cu acest chibrit.

3. Când cerneala este uscată, încălziți hârtia peste lumânare. Pe hârtie vor apărea cuvinte (sau desen) invizibile anterior.

Invitați copiii să desfășoare experimentul „Cerneală invizibilă” acasă cu părinții lor, să aducă rezultatul grupului și să le arate copiilor.

Rezultatele cercetării (pe baza diagramelor):

Rezumând rezultatele NOD. Ce ai invatat nou? Ce îți amintești?

Răspunsurile copiilor (diapozitivul numărul 10)

1. Hârtia este groasă și subțire în structura sa.

2. Hârtia este puternică și nu puternică.

3. Hârtia se teme de apă.

4. Hârtia poate fi tăiată cu foarfece sau ruptă manual.

5. Puteți face meșteșuguri din hârtie.

6. Hârtia scoate un sunet atunci când este șifonată.

7. Hârtia suflă în vânt.

8. Hârtia absoarbe uleiul.

9. Hârtia ia foc.

Toată lumea a muncit din greu și repede astăzi. Data viitoare vom face diverse meșteșuguri din hârtie.

HÂRTIE
Hârtie simplă foaie proaspătă!
Ești alb ca creta. Nu încrețit și curat.
suprafața ta deocamdată
Draw nu a atins mâna.

Ce vei deveni? Cănd ce
Vei scrie de mână?
Cui și ce îi vei aduce:
Dragoste? Separare? Adevărul? Minciună?

Iertare te vei întinde pe masă?
Sau vei apela la protocol?
Sau poetul se va îndoi de tine,
Întâlnind abia zorii?

Nu, o altă soartă te așteaptă!
Odată un creion colorat
Merge peste tot cearceaful
A umplut golul.

Și cerul va fi albastru
Și nava va fi roșie
Și fumul va fi negru pe cer,
Și soarele va fi auriu!

Serghei Mihalkov

ISTORIA HÂRTIILOR.
Se crede că cuvântul rusesc hârtie provine din cuvântul tătar „bumug”, care înseamnă bumbac. Este probabil ca, pentru prima dată, oamenii din Rus să fie familiarizați pe scară largă cu hârtia la mijlocul secolului al XIII-lea, când Batu Khan, pentru a colecta tribut, a făcut primul recensământ național al populației Rusiei pe hârtie, care la acel timp a fost folosit în China de Nord cucerită de mongolo-tătari, precum și în Turkestan și Persia cu care au făcut comerț.
Fabricarea hârtiei este de obicei asociată cu numele chinezului Tsai Lun și datează din anul 105 d.Hr. Cu toate acestea, hârtia a început să fie produsă în China chiar mai devreme.
Meritul lui Cai Lun este că, fiind o persoană educată, a generalizat și îmbunătățit metoda de producție a hârtiei deja cunoscută în China și a descoperit pentru prima dată principiul tehnologic principal al producției de hârtie - formarea materialului de foi din fibre individuale prin deshidratare. pe o grilă dintr-o suspensie fibroasă foarte diluată. Metoda lui Cai Lun a făcut posibilă utilizarea oricăror materii prime și deșeuri vegetale pentru producția de hârtie; fibre de dud și salcie, lăstari de bambus, paie, iarbă, mușchi, alge, tot felul de cârpe, scame de cânepă, câlți.
Cu toate acestea, în China, principala materie primă pentru producția de hârtie au fost fibrele de dud sau de dud. Scoarța a fost tăiată din ele, care a fost apoi înmuiată în apă și apoi împărțită într-un strat exterior dur și unul interior mai moale. Primul strat a fost folosit pentru a face hârtie de calitate inferioară, iar al doilea strat a fost folosit pentru tipuri de hârtie mai subțiri și mai scumpe. Fibrele de stejar sortate în acest fel au fost fierte câteva ore în cuve deschise cu lapte de cenuşă sau de var. Libanul fiert era spălat cu apă, prelucrat într-un mojar sau așezat pe blocuri de lemn sau plăci de piatră, unde era supus la lovituri de la un ciocan cu crestătură specială până se destrăma în fibre individuale.
Masa zdrobită a fost plasată într-un rezervor cu linguriță, în care a fost diluată cu apă și lipită cu sucuri de legume sau pastă de amidon. Sucurile de legume acide, cum ar fi sucul de struguri necoapți, au fost folosite pentru a depune adezivul pe fibre. Turnarea foii s-a realizat cu ajutorul unei forme de scoop, acoperita de jos cu material de matase sau iuta sau avand o grila de betisoare subtiri de bambus. Foaia de hârtie turnată a fost lăsată să se usuce ușor pe matriță, apoi, cu ajutorul unei perii sau unui bețișon special, a fost îndepărtată și așezată să se usuce la soare pe o platformă de lemn lustruit.
Datorită ușurinței de producție, varietate de materii prime și costuri reduse muncă manuală, hârtia în China a fost făcută pentru o mare varietate de scopuri.
Orașul Samarkand a fost primul centru de dezvoltare a producției de hârtie din Orientul Mijlociu. Această producție a început să se dezvolte la mijlocul secolului al VIII-lea, după ce arabii i-au învins pe chinezi într-o luptă decisivă în 751 și au adoptat experiența producției de hârtie de la maeștrii captivi și au îmbunătățit-o curând.
În Europa, arta producției de hârtie a trecut de la arabi în secolele 11-12, mai întâi în Spania, Italia, Franța, iar mai târziu în alte țări. Italienii au făcut o serie de modificări semnificative în procesul de fabricare a hârtiei: au inventat o metodă de aplicare a filigranelor pe hârtie, au folosit adeziv animal pentru a o lipi și, în loc de o moară arabă, au folosit o moară, care a asigurat prepararea unui material mai bun. pastă de hârtie.
În Rusia, hârtia a început să fie făcută mult mai târziu. Există dovezi că hârtie producție proprie a apărut în Rusia la mijlocul secolului al XVI-lea sub Ivan cel Groaznic. Un impuls puternic dezvoltării producției de hârtie în Rusia a fost dat de Petru cel Mare. Transformările sale, precum înlocuirea complexului alfabet slavon vechi cu unul mai simplu, asemănător latinului, lansarea primului ziar rusesc în 1703 și un număr mare de cărți despre diverse probleme ale științei și tehnologiei, au necesitat multă hârtie. Pentru a încuraja producția de hârtie în Rusia, el a interzis folosirea hârtiei străine în birouri. Prin decretul lui Petru, mai multe întreprinderi de hârtie au fost construite lângă Moscova și Sankt Petersburg.
Prima mașină de hârtie din Rusia a fost realizată de meșteri ruși la turnătoria din Sankt Petersburg și a fost pusă în funcțiune în 1916 la fabrica de hârtie Peterhof.

Interesant despre hârtie. „Arta poate deveni chiar Foaie albă hârtie"

Cel mai Fapte interesante despre hârtie
-Unii oameni pun la îndoială geniul inventării hârtiei. La urma urmei, de milioane de ani, viespile și-au construit casele din hârtie adevărată, mestecând lemne. Oamenii nu puteau decât să repete acest proces.
-Se știe că nicio foaie de hârtie nu poate fi pliată în jumătate de mai mult de șapte ori. Dar acum șase ani, o școală americană a făcut un întreg studiu științific despre plierea hârtiei.
Această fată la matematică a reușit să plieze o bucată de hârtie în jumătate... de 12 ori. Nimeni altcineva din lume nu a fost capabil să facă asta până acum.
-Americanul mediu folosește aproximativ 300 kg de hârtie pe an, europeanul aproximativ 75 kg de hârtie, iar africanul mediu folosește mai puțin de 1 kg de hârtie pe an. Un rus arată mai modest decât un european, dar mai risipitor decât un african - 25 kg de hârtie pe an este folosit de un rezident mediu al țării noastre.
-Una dintre cele mai scumpe bucăți de hârtie din lume este o bucată de hârtie lucioasă îngălbenită, meniul pentru pasagerii de clasa a 3-a ai Titanicului. Meniul a fost ridicat de pe legendara navă aflată pe fundul oceanului. Această bucată de hârtie a fost vândută la licitație pentru 45.000 de dolari
-Acum o nouă invenție câștigă popularitate în întreaga lume - hârtia electronică. Acesta este un mediu de stocare portabil, un afișaj pe care puteți citi texte și vizualiza imagini. Se crede că în viitor - ziare și reviste vor fi publicate pe hârtie electronică.
-Ecologistii au aflat: oficialii, avocatii si finantatorii bat toate recordurile in ceea ce priveste consumul de hartie de scris. Un astfel de muncitor umple (în ceea ce privește copacii) - până la 17 trunchiuri de conifere pe an.
-Statistici: În Rusia, doar 0,1% din hârtie este produsă din deșeuri de hârtie. În Europa, această cifră ajunge la 50%, iar în Japonia ajunge până la 65%. hârtie nouă realizate din deșeuri de hârtie veche.
-Se pare că a te tăia cu hârtie este la fel de ușor ca decojirea perelor, deoarece foaia de hârtie nu este mai groasă lamă de ras- doar 100 de micrometri.
- În laguna Veneției cresc anual aproximativ 500 de mii de tone de alge. Și la cererea autorităților, care nu știau cum să facă față acestor buruieni de apă, o companie a început să producă o hârtie specială numită Algakarta. Era hârtie de alge (apropo, este mult mai puternică decât de obicei) și este foarte populară printre turiștii din Veneția. Și multe cărți poștale acolo sunt făcute din hârtie atât de neobișnuită.
-Hârtia nu este doar comestibilă, dar are și valoare energetică precum cartofii! Hârtia este 85% celuloză, care este în sine un carbohidrat complex. Nu există proteine ​​în el, dar există glucoză. Deci conținutul portofelului va fi util chiar și pe o insulă pustie :)
-500 de mii de tone de deșeuri de hârtie sunt generate numai la Moscova într-un an.
Masa pentru producția de hârtie este realizată din conifere (deoarece acestea conțin până la 60% celuloză). Tonă hârtie de ziar costă - 15.000 de ruble
-Este interesant că țările lider în producția de hârtie o consumă cel mai mult. Pe primul loc se află Statele Unite, pe al doilea - China, pe al treilea - Japonia.
-Catherine II Acum 240 de ani s-a gândit și a decis că hârtia poate fi folosită în relațiile monetare. Atunci, prin decret al împărătesei, au apărut primii bani de hârtie.
-Apropo, de îndată ce pe o coală de hârtie apar o dată și o semnătură, devine document.

În Ziua foii albe puteți:
Spune povestea apariției hârtiei, despre trecutul, prezentul și viitorul acesteia.
Arată prezentarea.
Faceți un meșteșug origami cu copiii.
Citiți poezii despre hârtie, există poezii minunate despre origami.
Rulați un desen colectiv la scară largă pe o bucată de tapet. În desen, puteți folosi un bulgăre de hârtie în loc de o pensulă.
Rezolvați misterele blotografia.
Puteți crea haine din hârtie și puteți organiza o prezentare de modă.

Să aveți o zi distractivă și interesantă!

Alcătuirea unui portofoliu folosind va fi foarte interesantă pentru tine și viitorii tăi elevi de clasa întâi. În dezvoltarea orelor de pregătire pentru școală, copiilor le vor plăcea astfel de ghicitori școlare.

Pe un câmp înzăpezit de-a lungul drumului
Calul meu cu un singur picior se repezi
Și de mulți, mulți ani
Lasă o urmă neagră.
(Pix)

Dacă îl ascuți
Desenează ce vrei!
Soare, mare, munte, plajă.
Ce este asta?..
(Creion)

Ivashka neagră -
cămașă de lemn,
Unde va duce nasul
Pune o notă acolo.
(Creion)

Există o bancă minunată,
Tu și cu mine ne-am așezat pe el.
Banca ne conduce pe amândoi
An după an,
De la clasă la clasă.
(Birou)

Elevii stau în spatele ei.
Există manuale despre el.
Caiete, pixuri, harti-
Nu doar o masă, ci (birou)

Vorbești cu ea mai des
Deveniți de patru ori mai inteligent
(Carte)

Deși nu o pălărie, ci cu câmpuri,
Nu o floare, ci cu rădăcină,
Vorbește cu noi
Limbajul pacientului.
(Carte)

Prin alb negru
Ei scriu din când în când.
Frecare cu o cârpă -
Ștergeți pagina.
(Tabla de scris)

Cine sunt eu dacă sinceritate
Caracteristica mea principală?
(Rigla)

bagheta magica
am prieteni
Cu bagheta asta
pot construi
Turn, casă și avion
Și o barcă mare!
(Creion)

El a mărturisit cuțitului:
- Sunt fără muncă.
Mângâie-mă, prietene
Ca să pot lucra.
(Creion)

Acum sunt într-o cușcă, apoi într-o coadă.
Simțiți-vă liber să scrieți pe ele!
(Caiet)

Cearșafurile ei sunt albe-albe,
Nu cad din ramuri.
Fac greșeli cu ele.
Printre dungi și celule.
(Caiet)

Pentru mine, guma, fraților, este un dușman înverșunat!
Nu pot să mă descurc cu ea.
Am făcut o pisică și o pisică - frumusețe!
Și a mers puțin - fără pisică!
Cu ea buna poza nu creați!
Așa că a certat banda de cauciuc până la capăt...
(Creion)

Strâns într-o casă îngustă
Copii multicolori.
Doar eliberează-l -
Unde era vidul
Uite, există frumusețe!
(creioane de culoare)

Dacă îi dai un loc de muncă
Creionul a funcționat în zadar.
(Cauciuc)

În această cutie îngustă
Veți găsi creioane
Pixuri, pixuri, agrafe, nasturi,
Orice pentru suflet.
(cas de creion)

Zece pe șase
Sat cercuri inteligente
Și numără cu voce tare
Doar auzit: bat da bat!
(Scoruri)

Coada ta fără teamă
Se scufundă în vopsea.
Apoi o coadă vopsită
În album conduce pe pagină.
(Ciucure)

surori colorate
Ne-am plictisit fără apă.
Unchiule, lung și subțire,
Poartă apă cu barbă.
Și surori cu el
Desenați o casă și fumați.
(Penie și vopsele)

Murdar, răutăcios
Dintr-o dată se aşeză pe pagină.
Din cauza acestui ticălos
Am primit o unitate.
(Blot)

Într-un câmp negru, un iepure alb
A sărit, a alergat, a făcut bucle.
Urma din spatele lui era și ea albă.
Cine este acest iepuraș?
(Cretă)

Piatra albă s-a topit
Am lăsat urme pe tablă.
(Cretă)

Elevii le scriu
Răspunzând la tablă.
(Cretă)

Două picioare au conspirat
Faceți arce și cercuri.
(Busolă)

Port o casă nouă în mână,
Ușa casei este încuiată.
Aici chiriașii sunt hârtie,
Toate sunt teribil de importante.
(Servietă)

***
tu creion colorat
Colorează toate desenele.
Pentru a le corecta mai târziu
Foarte util…
(Radieră)

Sunt gata să orbesc lumea întreagă -
Casă, mașină, două pisici.
Eu sunt conducătorul azi -
am... (lut)

Sunt mare, sunt student!
In geanta mea am...
(Jurnal)

Sunt pregătit pentru începerea antrenamentului
O sa ma asez in curand...
(partu)

Desenez colțuri și pătrate
Sunt la oră...
(matematicieni)

Și fiecare elev înțelege
Ce am nevoie cu adevărat...
(Pătrat)

Linie dreaptă, haide
Te poți desena singur!
E grea stiinta!
Util aici...
(Rigla)

Arăt ca o cutie
Ai pus mâinile pe mine.
Student, mă recunoști?
Ei bine, bineînțeles că sunt...
(cas de creion)

Lipește nava, soldat,
Locomotivă, mașină, sabie.
Ajutați-vă băieți
Multicolor…
(Hârtie)

Ce plictisitor, fraților,
Călare pe spatele altcuiva!
Cine mi-ar da o pereche de picioare,
Ca să pot alerga. (Rucsac)

alfabetic
În ordine strictă
Patruzeci de nume
Într-un caiet gros.
În dreapta lor
celule căptușite,
Pentru a nu fugi
Semnele tale. (revista tare)

Marina Voronova
— Ce știm despre hârtie? Rezumat al GCD despre dezvoltarea cogniției la copii grupa pregatitoare.

„Ce noi știu despre hârtie?»

Rezumat al GCD privind dezvoltarea cunoștințelor

Ţintă: Oferiți cunoștințe de bază despre invenție hârtie. Învață să deosebești lucrurile făcute din hârtie, pentru a determina calitatea acesteia la atingere, netezime, rezistență, grosime) Ajutați copiii, folosind o varietate de experimente, să determine proprietățile hârtie. Învăța analizează copiii pentru a face inferențe simple. Dezvoltați observația, atentie. Activați în vorbire cuvintele copiilor care denotă proprietăți hârtie. Notă copii nevoia de utilizare atentă hârtie, cultivați respectul pentru natură.

muncă preliminară:

Conversații, uitând la ilustrații despre realizarea hârtie;

Privind articolele realizate din hârtie.

Material: Pietre, scânduri de lemn, guașă, hârtie, creioane, bețișoare ascuțite, un vas cu apă, diferite tipuri hârtie, carti, o cutie de chibrituri, foarfece, un caiet, farfurii cu ulei de floarea soarelui, pipete, monede, cani de la hârtie, fire, ace. (tot materialul este așezat pe tabele separate. Cantitatea de material corespunde cantității copii).

Vă invit să ghiciți ghicitoare:

Lipește nava, soldat,

Locomotivă, mașină, sabie.

Ajutați-vă băieți

Multicolor.

(hârtie)

Da băieți, astăzi vom vorbi despre hârtie.

Vezi ce este pe masa mea? Acestea sunt piatră, scânduri de lemn și frunze hârtie. Ce au in comun? Încercați să desenați linii pe piatră cu guașă, zgâriați literele de pe tablă și scrieți-le cu un creion pe hârtie. Anterior, oamenii foloseau toate aceste materiale pentru a-și transmite mesaje scrise unii altora. Mai întâi au pictat pe pietre, apoi au scris pe lemn. Primul hârtie originară din China. - Cu mult timp în urmă, acum două mii de ani, poporul chinez a inventat hârtie. Și alte popoare din țări îndepărtate au cumpărat de la ei hârtie ca cea mai mare comoară. Dar timpul a trecut. Oamenii nu doar au făcut comerț, ci și au luptat. Și apoi, într-o zi, trupele arabe au învins armata chineză și au capturat prizonierii. Din chinezii capturați, arabii au încercat o metodă de fabricare hârtie. Treptat, secretul chinezesc a încetat să mai fie un secret, iar în întreaga lume oamenii au învățat să facă hârtie De mod chinezesc, dar chinezii au făcut-o hârtie cu mâna. În vremurile noastre moderne mașinile produc hârtie.

Privește în jur și numește articolele pe care le făceai. hârtie. Cât de des și în ce scopuri avem nevoie de acest material? (șervețele, tapet, toaletă hârtie, cărți poștale, cărți, reviste, ziare, cutii, caiete etc.)

Și acum vă invit să jucați joc: Imaginează-ți asta hârtia a dispărut. Cum se va schimba viața ta în acest caz? Poți înlocui ceva hârtie? (răspunsuri copii) .

Hârtie format din fibre celulozice. Celuloza este o substanță care se găsește în toate plantele, copacii, bumbacul, orezul, tulpinile de porumb etc. hârtie realizate în plante speciale. Se numesc celuloză hârtie. Dar mai întâi, copacii sunt tăiați în pădure. Buștenii sunt duși la fabrică. Aici sunt curățate de coajă și măcinate bucati mici- zdrobit în mașină (concasor). Pesmetul rezultat este amestecat cu un lichid special, transformându-l într-o masă moale. Ea merge la fabricare hârtie.

Băieți suntem cu voi noi stim, care este un număr foarte mare folosim hârtie în viață că fără hârtie foarte dificil pentru o persoană. Și pentru a nu tăia copaci degeaba în pădure, trebuie să fim mai atenți cu hârtie. Este mai economic să-l folosești la noi viata de zi cu zi: nu aruncați cărțile și revistele citite, ci rugați părinții să le predea la gunoi de hârtie, unde hârtie va avea o a doua viață.

Și acum suntem cu tine învăța ce se întâmplă hârtie. Ia diferit hârtie. Ce poți spune despre ea, cum este? (Copiii încearcă pe rând atingeți hârtie, determinați-l prin atingere și descrieți-i proprietățile). hârtie? Suntem acum învăța.

Experiența 1:

Luați trei hârtie benzi de aceeași lățime și lungime. Nu trebuie să faceți nimic cu prima bandă. În al doilea - faceți o incizie oriunde, iar al treilea - umeziți cu apă. Acum desfaceți-le unul câte unul, întinzându-le în direcții diferite. Cel mai greu lucru, după cum înțelegi, este să spargi (sărutat, tăiat, ud) bandă. (Copiii aleg singuri răspunsul corect).

Capătul rupt al benzii este neted, chiar și numai la locul inciziei. Cele mai curbate în zona umedă. Peste tot, cu excepția locului inciziei, vilozitățile sunt vizibile, îndreptate în direcții diferite. Experimentul efectuat confirmă structura fibroasă hârtie. În multe caiete, paginile de note gratuite din partea de sus au chiar perforații de-a lungul întregii pagini. Sunt realizate special pentru a putea rupe rapid și precis foaia dorită. Apa contribuie, de asemenea, la ruperea hârtie: ea o înmoaie.

Am învățat asta hârtie fragilă. Poate sa hârtie să devină mai puternică? Pentru a face acest lucru, vom efectua următorul experiment.

Experiența 2:

Între două teancuri de cărți de aceeași înălțime, stând aproape una de alta, puneți un neted bandă de hârtie acoperind intregul interval. Dacă acum îmbrăcați hârtie plin de chibrituri, apoi sub greutatea lui hârtie banda se va îndoi și cutia va cădea pe masă. Gândiți-vă la schimbarea formei bandă de hârtie astfel încât sub greutatea cutiei să nu se îndoaie, iar cutiile să nu cadă (răspunsuri copii) . Ghicit să facă dintr-o bandă "acordeon""? Pune-l între teancuri de cărți. Banda a devenit mai scurtă, dar rezistă în mod fiabil la aceeași greutate fără a se îndoi. Pliat înăuntru "acordeon" bandă hârtie devine mai puternică și poate rezista la sarcină. Bine făcut.

Copii, care dintre voi stie ca din opac face hârtia transparentă? (răspunsuri copii) Pentru asta avem nevoie de ulei.

Experiența 3:

Luați pătrate mici hârtie. Privește prin ea. Ce vezi? Nimic. Acum luați pipete, colectați ulei și puneți cinci picături în centrul pătratului. Ce putem spune acum privind prin pătratul uns cu ulei hârtie? (răspunsuri copii) .

Fizminutka.

Și acum vom juca un joc « avioane de hârtie»

(La un semnal, avioanele zboară de-a lungul grup cu aripile desfăcute și întoarcere la "aerodrom". Jocul se repetă de 2-3 ori).

Au aterizat toate avioanele? Acum noi învăța cât de repede aterizează hârtie.

Experiența 4:

Luați o monedă într-o mână și una mică în cealaltă bucata de hartie. Eliberați-le în același timp. Moneda va lovi imediat podeaua și hârtia cade încet. Pur și simplu, aerul împiedică căderea frunzei. De ce aerul nu împiedică să cadă o monedă, ale cărei dimensiuni se potrivesc exact cu dimensiunile cană de hârtie? Aerul nu este un obstacol pentru o monedă grea. Un alt lucru este lumina hârtie. Să nu credeți că rezistența aerului este întotdeauna inamicul nostru.

În multe cazuri este necesară încetinirea căderii. cuvânt francez "paraşuta" mijloace - „preveni căderea”) Multe vieți au fost salvate cu ajutorul parașutelor. Cu aspectul lor, chiar noul fel trupe: aeropurtat. Dacă nu ar fi aer, baldachinul parașutei nu ar putea încetini căderea și toți cei care au sărit din avion ar cădea la pământ cu viteză mare. Este clar unde ar duce asta.

Și acum vom face parașute cu propriile noastre mâini. O foaie densă vă va ajuta să faceți o parașută hârtie de caiet de școală. Îndoiți colțurile foii și îndoiți din nou colțurile. Strange faldurile colturilor cu un ac cu un fir legat la capat cu un nod gros, ca sa nu se traga. Aliniați cu grijă capetele libere ale tuturor firelor și legați-le cu un nod comun.

Băieți, despre ce ați învățat hârtie? Ce ți-a plăcut să faci? Sunt sigur că ești acum veți fii mai atent cu hârtie. Cu cât folosim mai economic acest material, cu atât mai mulți brazi și mesteceni vor rămâne în pădure.

Toți copiii sunt grozavi.

Activități experimentale în grupa de mijloc

Subiect: Experimente cu hârtie

Scopul lucrării: formarea la copii a cunoștințelor și ideilor despre hârtie, proprietățile acesteia.

Obiectivele cercetării:

Dezvoltare abilități cognitive copii în proces de activități comune de cercetare, experimente practice cu hârtie.

Dezvoltarea capacității de a-ți exprima gândurile folosind toate părțile de vorbire. Răspunde la întrebări legate de subiect.

Învață-i pe copii să tragă concluzii la sfârșitul fiecărui experiment

Dezvoltați vorbirea și memoria copiilor

Cultivați disciplina la copii

Continuați să învățați copiii să observe.

Salutari:

Băieți, uite că au venit oaspeții la noi, hai să-i salutăm, sper ca astăzi să vă purtați bine, să fiți atenți și să faceți tot ce vă cer.

Să ne bucurăm de soare și de păsări

(copiii ridică mâinile)

Și, de asemenea, bucurați-vă de fețele zâmbitoare

(zâmbesc unul altuia)

Și tuturor celor care trăiesc pe această planetă,

(strânge mâna)

"Buna dimineata! Să spunem împreună

(a se ține de mână)

"Buna dimineata! " - mama și tata

"Buna dimineata! „- va rămâne cu noi.

Profesorul îi anunță pe copii că în această dimineață, când a intrat în grup, a auzit pe cineva plângând. S-a dovedit că aceasta este o carte care plânge.

Ce s-a intamplat cu ea?

De ce plange?

Așa e, copii, legatura ei este ruptă. O vom repara!

Din ce este făcută cartea?

Gândiți-vă și denumiți articolele care au fost realizate folosind hârtie. Cât de des și în ce scopuri avem nevoie de acest material? (șervețele, tapet, hârtie igienică, cărți poștale, cărți, reviste, ziare, cutii, caiete etc.)

Ghicitori de hârtie:

Știu totul, îi învăț pe toți,
Și eu tac mereu.
Să te împrietenești cu mine
Trebuie să înveți să citești.

Răspuns: carte

Acum sunt într-o cușcă, apoi într-o coadă,
Simțiți-vă liber să scrieți despre mine.
De asemenea, puteți desena.
Ce sunt eu? ... .

Răspuns: caiet

M-ai întors -

Cum ai vizitat muzeul?

Spațiu pe o singură pagină

Pe cealaltă pagină este o casă,

Pe ultimul - coada păsării de foc.

Și toți împreună...

Răspuns: Album

Și acum vă voi spune cum se face hârtia.

Arată imagini și explicații.În primul rând, copacii sunt tăiați în pădure. Buștenii sunt duși la fabrică. Aici sunt curățate de coajă și măcinate în bucăți mici - sunt zdrobite într-o mașină (concasor). Pesmetul rezultat este amestecat cu un lichid special, transformându-l într-o masă moale. Ea merge la fabricarea hârtiei.Apoi aceste role sunt trimise la tipografie și tăiate în foi.Procesul de fabricare a hârtiei este complex. Prin urmare, hârtia trebuie manipulată foarte atent, economic.

Băieți, am învățat procesul de producție a hârtiei. Și pentru a nu tăia copaci degeaba în pădure, trebuie să fim mai atenți la hârtie.

Și să experimentăm puțin cu hârtie și să aflăm ce fel de hârtie este. Crezi că vom reuși? Pentru a face acest lucru, trebuie să ne transformăm în mici oameni de știință și să mergem la micul nostru laborator.

Ne punem pălării și brațe, ne amintim cum să ne comportăm (arând imagini) și mergem la mese.

Luați o foaie de hârtie în mâini. Mângâie-l cu palma.

Ceea ce este el?

Neted, subtire...

Experiența numărul 1. „Motolirea hârtiei”

Poezia se citește:

Unu doi trei patru cinci

Vom zdrobi hârtia!

Vom zdrobi hârtia!

Dezvolta-ti mainile!

Scop: să-i aducă pe copii să înțeleagă ce se poate face cu hârtie. Vă sugerez să mototoliți hârtia. Este ușor să faci asta?

Concluzie: hârtia nu este durabilă. moale și poate fi șifonată.

Experiența numărul 2. „Tăierea hârtiei”

Copiii au primit o foaie de hârtie și un cub de lemn. Am încercat împreună cu copiii să tăiem mai întâi cubul cu foarfecele. El este solid. Hârtia se taie rapid și ușor.

Experiența numărul 3. „Sfâșierea hârtiei”

Vă ofer două tipuri de materiale: hârtie, pânză.

Trebuie să rupeți hârtia (arată). Studiul a avut succes: hârtia a fost ruptă rapid și ușor în fâșii. Apoi a fost necesar să rupă țesătura, dar copiii nu au făcut față acestei lucrări.

Concluzie: materialul este mai rezistent decât hârtia.

Vă sugerez să vă odihniți puțin.

"Artisti"

Pe hârtie albă

Desenăm cu îndrăzneală, cu îndrăzneală - „desenăm” cu degetul în aer,

Și copacii - mâinile în vârf, fac înclinări la stânga și la dreapta,

Și acasă - ridicați mâinile deasupra capului, „acoperiș”,

Câmp - ridică din umeri de la piept în lateral,

Ploaie - bătând cu degetele pe palmă,

Molie - aleargă pe degete de la picioare, fluturând brațele.

Educatoare: ne-am amintit încă o proprietate hârtie pe hârtie poate desena și scrie.

Jocul „Se întâmplă, nu se întâmplă”.

Băieți, vă arăt un obiect, dacă este din hârtie, bateți din palme, dacă nu, vă ghemuiți. (carte, scaun, plic, măr, album, oglindă, ziar, șervețel, vază, mașină, revistă, carte poștală etc.).

Experiența numărul 4. „Apă și hârtie”

Pentru aceasta experienta am luat: servetele de hartie.

Așezate șervețelele în căzi pline cu apă. Șervețelele s-au înmuiat imediat, au fost rupte în mâinile copiilor. Concluzie: hârtiei se teme de apă. Toate obiectele din hârtie se deteriorează de la întâlnirea cu apa - hârtia nu este un material durabil.

Experiența numărul 5. „Hârtie zburătoare”

Ventilator în mână pe care îl iei

Desfășoară cu grijă,

Uită-te bine

Și acum, prietenii mei, toată atenția este asupra mea.

Educator: Am făcut aceste evantai din hârtie multicoloră.

Concluzie: hârtia este Culori diferite, poate fi vopsit, iar hârtia poate fi pliată și lucrată.

Le-am adus copiilor benzi de folie (invelis de bomboane). Poate zbura hârtia? pentru a face acest lucru, trebuie să fluturați un ventilator pentru a face briză. Copiilor le-a plăcut foarte mult această experiență. Folie multicoloră împrăștiată pe toată masa.

Concluzie: benzile de folie sunt foarte ușoare, așa că atunci când bate vântul se despart.

Băieți, ce culoare are hârtia de pe biroul vostru? (hartie de diferite culori)

Concluzie: Hârtia poate fi multicoloră.

Acum vino la mine și vom rezuma împreună ce fel de hârtie este.

Cu ajutorul imaginilor, profesorul, împreună cu copiii, întocmește un algoritm pentru calitățile și proprietățile hârtiei:

încrețitură de hârtie

hârtie este ruptă

Hârtia poate fi tăiată

Puteți desena pe hârtie

Hârtie umedă, frică de apă

Hârtia poate fi pliată

Hârtia este ușoară. Pot zbura

Acum știm din ce este făcută cartea și cum să o gestionăm.

Profesorul întreabă dacă copiilor le-a plăcut lecția și au fost interesați? Cei cărora le-a plăcut au pus în geam un autocolant de hârtie cu soare, iar celor cărora nu le-a plăcut, cu nor.

Vom repara această carte, și nu numai pe aceasta. Și ți-am adus cărți în dar și sper că nu se vor îmbolnăvi niciodată cu tine și că le vei manipula cu grijă și cu grijă.

Acum știm cum să ne ocupăm de cărți.