डिडक्टिक गेम "जादू शब्द। डिडक्टिक गेम विनम्र शब्द युवा समूह विषय पर मौखिक संचार सामग्री (मध्य समूह) की संस्कृति बनाने के उद्देश्य से खेल

डिडक्टिक गेम का शैक्षिक कार्य:, बच्चों के ज्ञान को राजनीति के नियमों से समृद्ध करें, उनके आवेदन के नियमों को सिखाएं।

विकास कार्य:भाषा कौशल विकसित करें सुखद दोस्तदोस्त, आंदोलनों को समन्वयित करने की क्षमता, (चेहरे के भाव, मूकाभिनय), ध्यान, स्मृति, सोच, कल्पना, व्यवहार की मनमानी।

डिडक्टिक गेम का शैक्षिक कार्य:एक-दूसरे के प्रति चौकसता, विनम्रता, दृढ़ता, चातुर्य पैदा करें।

सामग्री: बच्चों की प्रत्येक जोड़ी के लिए कैंची और कागज, खिलौने: क्यूब्स, कपड़े के साथ गुड़िया।

डिडक्टिक गेम "अच्छे शब्द"

शिक्षक बच्चों के साथ चर्चा करता है कि वे हमारे जीवन में क्या भूमिका निभाते हैं। सुखद शब्द: वे किसी ऐसे व्यक्ति को शांत करने में मदद करते हैं जो किसी बात को लेकर परेशान है, उसे खुश करें जिसे कुछ नहीं मिल रहा है, बस उसका मूड सुधारें। आप कहावतें भी याद रख सकते हैं: "एक बिल्ली के लिए एक दयालु शब्द भी सुखद होता है", " प्यारा सा कुछ नहींएक गर्म सूरज की तरह अच्छा शब्दबचाया जा सकता है, लेकिन बुरा मार सकता है।

चर्चा के बाद, शिक्षक बच्चों को एक दूसरे से कुछ अच्छे शब्द कहने के लिए आमंत्रित करता है। उदाहरण के लिए: "हम वास्तव में आपको पसंद करते हैं, हम आपसे प्यार करते हैं, आप बहुत अच्छे, सुंदर, दयालु और इतने पर हैं।"

यह खेल जोड़े में खेला जा सकता है या, एक मंडली में बैठकर और गेंद को पास करते हुए, एक बार में सभी को अच्छे शब्द कहें।

डिडक्टिक गेम "साइलेंट स्टोरी"

लक्ष्य:गैर-मौखिक संचार विकसित करें (चेहरे के भाव, मूकाभिनय),ध्यान, स्मृति, सोच, कल्पना।

पिछले खेल के बाद, शिक्षक बच्चों के साथ चर्चा करता है कि अभी भी कई अलग-अलग आंदोलन हैं जो किसी व्यक्ति के विभिन्न शब्दों और अवस्थाओं को दर्शाते हैं। और लोग अक्सर इन "वार्तालापों के बिना शब्दों" का उपयोग करते हैं (उदाहरण के लिए, जब वे कांच के माध्यम से बात करते हैं)। शिक्षक बच्चों को उनकी "बिना शब्दों की कहानी" पढ़ने की कोशिश करने के लिए आमंत्रित करता है।

मैं (खुद की ओर इशारा करता है)

गया

धोना (धोने के दौरान हाथों की गतिविधियों को दर्शाता है)।

थका हुआ (माथा पोंछता है)।

गया (चलना दिखाने के लिए उंगलियां हिलाता है)

नींद (हथेलियों को गाल के नीचे एक साथ रखता है)।

डिडक्टिक गेम"संबंधित आंदोलनों"

लक्ष्य:व्यवहार की मनमानी बनाने के लिए, आंदोलनों के समन्वय की क्षमता विकसित करें।

शिक्षक बच्चों को जोड़े में विभाजित करने, एक-दूसरे की ओर मुड़ने और निम्नलिखित आंदोलनों को एक साथ करने के लिए आमंत्रित करता है:

• पंप को हिलाएं;
• लिनन मरोड़;
• चप्पू आदि से नाव चलाना।

डिडक्टिक गेम "चलो बिना शब्दों के बात करते हैं"

लक्ष्य:गैर-मौखिक संचार विकसित करें (चेहरे के भाव, मूकाभिनय),ध्यान, व्यवहार की मनमानी।

शिक्षक बच्चों से पूछते हैं कि हम क्या बात करते थे (शब्दों का प्रयोग)।उसके बाद, शिक्षक कहता है कि आप अपना मुंह खोले बिना संवाद कर सकते हैं, और बच्चों को बिना शब्दों के निम्नलिखित कहने के लिए आमंत्रित करते हैं:

• हाँ (आगे सिर हिलाएँ);
• नहीं (अपने सिर को एक तरफ से दूसरी तरफ घुमाएं);
• मुझे नहीं पता (कंधे को उचकाते हुए);
• अलविदा (लहर हाथ);
• यहाँ आओ (अपने हाथ या उंगली से इशारा करने के लिए), दूसरा।

इंगा पखोमेनकोवा
के लिए जीसीडी का सारांश भाषण विकासमध्य समूह में "विनम्रता का पाठ"

तैयार: पहले के शिक्षक योग्यता श्रेणीपखोमेनकोवा आई.एम.

विधायी विकास पर मध्य समूह में भाषण विकास. विषय: « शिष्टता का पाठ»

कार्यक्रम सामग्री:

शैक्षिक एकीकरण क्षेत्रों: संज्ञानात्मक विकास; सामाजिक-संवादात्मक विकास; भाषण विकास; भौतिक विकास.

लक्ष्य: दयालुता की बच्चों की समझ को गहरा करने के लिए, और एक मूल्यवान के रूप में शिष्टाचार, किसी व्यक्ति का एक अविच्छेद्य गुण।

कार्य: सद्भावना बनाने के लिए, शील, दूसरों के प्रति सम्मान। विकास करनासकारात्मक और नकारात्मक कार्यों के प्रति अपने दृष्टिकोण का मूल्यांकन करने की क्षमता। एक जुड़ा हुआ विकसित करें, स्वर अभिव्यंजक भाषण।

कार्यप्रणाली तकनीक:

1. संगठनात्मक क्षण (उत्साही मूड);

2. आश्चर्य का क्षण (नायक की उपस्थिति "बनी");

3. व्यावहारिक (उपदेशात्मक खेल « विनीत अविनीत» ).

प्रारंभिक काम: बात चिट: "सब कुछ" हैलो "शब्द से शुरू होता है," हमेशा रहो विनम्र", "हमारे अच्छे कर्म", "क्या अच्छा है और क्या बुरा", " बातचीत में शालीनता; अध्ययन: वी. ओसेवा "द मैजिक वर्ड", एस. मार्शाक " शिष्टाचार में एक सबक ”, ए। कोंद्रतयेव "गुड आफ्टरनून", जी। सपगीर "द वेरी वर्ड्स"; डिडक्टिक गेम्स और एक्सरसाइज विनम्र ब्रूक ”, "मेरा फोन बज उठा", "कौन किसको रास्ता देगा"; चित्र और दृष्टांत देख रहे हैं।

शब्दावली कार्य: शब्दों और शब्दों को सक्रिय शब्दकोश में दर्ज करें वाक्यांश: घमंडी, असभ्य, लालची, विनम्र, जादुई शब्द, विनम्र शिष्टाचार.

उपकरण: पत्र, नायक-बड़ा आलीशान खिलौना हरे, दो तरफा रंगीन कार्डबोर्ड वर्ग, नृत्य संगीत के साथ ऑडियो रिकॉर्डिंग।

नोड प्रगति:

1. संगठनात्मक क्षण।

केयरगिवर: दोस्तों, आज आप किस मूड के साथ बगीचे में आए?

मैं आपको और भी खुश करना चाहता हूं। अपनी आँखें बंद करो, बच्चे अपनी आँखें बंद कर लेते हैं, शिक्षक एक घेरे में चलता है, उनके सिर को सहलाता है और उच्चारण करता: मेरे बच्चे अच्छे, सुंदर, स्नेही हैं ...

केयरगिवर: दोस्तों, हम पहले ही कई बार बात कर चुके हैं शिष्टाचार, एक-दूसरे के प्रति, वयस्कों के प्रति चौकस रहना सीखा।

दोस्तों, आज हमारे पास एक मेहमान है, उसका नाम लारिसा निकोलेवन्ना है

आइए हम अपने मेहमान का अभिवादन करें और आपको दिखाएं कि हम हर सुबह आपका अभिवादन कैसे कर सकते हैं।

भाषण जिम्नास्टिक: "अभिवादन"

हमारी कलम को नमस्कार (ताली ताली ताली)

नमस्ते हमारे पैर (ऊपर, ऊपर, ऊपर)

हैलो हमारे गाल (प्लॉप, प्लॉप, प्लॉप)

नमस्ते हमारी नाक (द्वि, द्वि, द्वि)

हैलो हमारे मुंह (स्मैक, स्मैक, स्मैक) –हवा चुंबनहाथ

मेरे प्यारे बच्चों को नमस्कार

हमारे प्रिय अतिथि को नमस्कार।

2. आश्चर्य का क्षण

केयरगिवर: क्या आप लोग जानते हैं कि आज मेरे साथ किंडरगार्टन जाते हुए रास्ते में क्या हुआ। चालीस ने मुझे तुम्हारे लिए एक पत्र दिया।

चलो बैठो, मैं तुम्हें पढ़ता हूँ कि पत्र में क्या लिखा है।

"पत्र":

हैलो दोस्तों। एक सफेद पक्षीय मैगपाई आपको लिखता है। एक बन्नी हमारे जादुई जंगल में रहता है, हम नहीं जानते कि इसके साथ क्या किया जाए। वह सभी को अपमानित करता है, अपने बड़ों की बात नहीं मानता, जादू के शब्द नहीं जानता और वह बहुत शेखी बघारता भी है। कृपया उसे पढ़ाने में मदद करें विनम्र शिष्टाचार. मैं आपको चेतावनी देना चाहता हूं कि बन्नी आपसे मिलने आएगी।

केयरगिवर: दोस्तों, हम आपको बन्नी को अच्छे शिष्टाचार सिखाने के लिए सफेद पक्षीय मैगपाई सिखाने में मदद करेंगे।

अरे ठीक है, कोई हमारे दरवाजे पर दस्तक दे रहा है। मैं जाकर देखता हूँ।

(शिक्षक अपने हाथों में खरगोश लेकर लौटता है)

खरगोश:

मुझे बधाई दो

मैं, यह अच्छा है।

स्मार्ट, स्मार्ट, बहादुर

और बहुत सुन्दर।

मैं जंगल में मजबूत नहीं हूं

मैं उन सब को हरा दूँगा

मैं भेड़िये से नहीं डरता, मैं लोमड़ी से नहीं डरता ...

केयरगिवर: हाँ, डर कर भाग जाओ...

केयरगिवर: बच्चों, क्या आपको पसंद आया कि बनी ने हमें कैसे बधाई दी? क्या आप ऐसा तेजतर्रार दोस्त चाहेंगे? (बच्चों के उत्तर). और ठीक ही तो है, बाउंसरों को सुनना बहुत अप्रिय है। विनम्र लोगऔर पशु घमण्ड नहीं करते।

केयरगिवर: बन्नी, तुम न केवल एक तेजतर्रार हो, बल्कि नहीं भी हो विनम्र. आपने हमें नमस्ते भी नहीं कहा। ए विनम्रजानवर हमेशा नमस्ते कहते हैं।

बनी, हमें बताया गया था कि तुम निर्दयी, असभ्य हो सकते हो।

बनी आज गुस्से में है था: अपने भाई को दूर धकेल दिया,

और वह अपनी बहिन के साथ बुरा बर्ताव करने लगा, और अपने आप को एक पुस्तक में गाड़ दिया।

(बनी मुड़ जाती है, अपना चेहरा किताब से ढँक लेती है). आप ऐसे बन्नी को कैसे कह सकते हैं?

यह सही है, जानवर।

करगोश: दोस्तों, मैं असभ्य नहीं बनना चाहता। क्या करना है मुझे बताओ?

केयरगिवर: बन्नी की मदद करते हैं, आपको बताते हैं कि हर बच्चे और खरगोश को क्या करना चाहिए विनम्र.

और इसके लिए हम एक गेम खेलेंगे जिसका नाम है « विनीत अविनीत» .

मैं तुम्हें कार्य बताऊँगा, और तुम्हें मुझे यह बताना होगा शिष्टतापूर्वक, या नहीं शिष्टतापूर्वक.

3. व्यावहारिक क्षण।

एक खेल « विनीत अविनीत» (बच्चे दो रंग उठाते हैं वर्ग: विनम्र हरा पक्ष, असभ्य लाल पक्ष)

1. नमस्ते कहो बैठक...

2. धक्का दो और माफी मत मांगो...

3. उठने में मदद करना, गिरी हुई चीज को उठाना...

4. वार्ताकार को अशिष्टता से उत्तर दें ...

5. बस में खूब जोर से हंसना...

6. अलग-अलग जगहों पर कूड़ा…

7. रोने को शांत करें...

8. मुक्कों से सुलझाएं विवाद...

9. दूसरे लोगों की कमियों पर हंसें...

10. बटनों को कसने में अपने दोस्त की मदद करें...

11. किंडरगार्टन में साफ-सुथरा आना ...

12. मदद के लिए एक दोस्त को धन्यवाद...

13. मालिक को उसकी खोई हुई चीज लौटा दें...

14. जोर से दौड़ो समूह...

15. जो हमसे मदद मांगे उसकी मदद करो...

16. दूसरों से खिलौने छीन लेना...

17. दूसरों की सफलता में आनन्दित हों

करगोश: मैं समझ गया। विनम्रशब्दों और कर्मों की हमेशा जरूरत होती है।

बच्चों को बहुत-बहुत धन्यवाद।

केयरगिवर: और चलो बन्नी को दिखाते हैं कि हम कैसे मस्ती और नृत्य कर सकते हैं।

बच्चे मस्ती भरे गाने पर डांस करते हैं "बूगी बूगी"

और इसलिए हमारी बैठक समाप्त हो गई। चलो बन्नी को अलविदा कहते हैं।

मैं आपको और बन्नी को शुभकामनाएं देना चाहता हूं, रिश्तेदारों और दोस्तों पर ध्यान दें।

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बच्चे को व्यवहार के नियम सिखाना बेहतर है खेल रूपइसे स्पष्ट और अधिक सुलभ बनाने के लिए। इसके लिए आप प्रयोग कर सकते हैं पहेलियों और विनम्र शब्दों के बारे में खेलनीचे प्रस्तुत किया गया।

पहेलि

अपने दोस्तों को बताने में आलस्य न करें

मुस्कराते हुए…

(नमस्कार)

एक दूसरे को अलविदा

सही कहा...

(अलविदा)

एक दूसरे को दोष मत दो

बेहतरी जल्द ही...

(क्षमा मांगना)

कितना सुंदर है

अच्छा शब्द...

(धन्यवाद)

जब दोषी हो, तो कहो कि तुम जल्दी करो

मैं आपसे विनती करता हूं, कृपया-

(क्षमा मांगना)

किसी और की बातचीत में कभी शामिल न हों

और वयस्क आप बेहतर हैं ...

(बाधा मत डालो)

यहां तक ​​कि बर्फ के ब्लॉक भी पिघल जाते हैं

गर्म शब्द से...

(धन्यवाद)

पुराना स्टंप हरा हो जाएगा,

जब वह सुनता है...

(नमस्कार)

यदि आप अब और नहीं खा सकते हैं,

चलो माँ को बताओ ...

(धन्यवाद)

लड़का विनम्र और स्नेही है

वह कहते हैं कि जब वह मिलते हैं ...

(नमस्ते)

जब हमें शरारतों के लिए डांटा जाता है,

बात कर रहे थे...

(कृपया मुझे माफ)

फ्रांस और डेनमार्क दोनों

अलविदा कहा...

(अलविदा)

अगर कोई दोस्त किसी दोस्त से मिलता है
दोस्त एक दूसरे से हाथ मिलाते हैं
एक अभिवादन के जवाब में
सभी कहते हैं...

(नमस्ते)

मेरी माँ को एक पत्र लिखा

मैंने कल उत्तर दिया

और अंत में पास हो गया

सभी दोस्तों को...

(नमस्ते)

अगर किसी दोस्त या गर्लफ्रेंड के साथ

एक लंबी जुदाई थी

जब हम मिलते हैं, हम कहते हैं:

"कितने साल और..."

(कितनी सर्दी)

अगर आप किसी से मिले

शिष्टाचार के नियमों के अनुसार

ताकि बातचीत ऊपर की ओर बढ़े,

हम पूछते हैं: "कैसे ..."

(मामले)

***
बड़े लोगों के प्रति असभ्य न हों
और शरमाओ मत
मिलने पर उन्हें बताएं
"हैलो" नहीं बल्कि...

(नमस्ते)

***
हमारी दुनिया बुराई से थक गई है,
उसे बेहतर बनाने के लिए
हम बोलने में बहुत आलसी नहीं हैं
बैठक में हु …

(नमस्कार)

माशा बहुत सारे शब्द जानती थी,

लेकिन उनमें से एक चला गया है

और यह एक पाप की तरह है

बहुधा बोला जाता है।

यह शब्द अनुसरण करता है

उपहार के लिए, रात के खाने के लिए,

यह शब्द कहा जाता है

अगर आपको धन्यवाद दिया जाए।

(धन्यवाद)

बच्चे दशा और ईगोर

पिज़्ज़ा चीज़ कद्दूकस किया हुआ है।

वे छेद से चूहों से पूछते हैं:

"देना! होना…"

(बहुत दयालु)

***

पिल्ला फिल यार्ड में चल रहा था,

अचानक मेरी मुलाकात एक बूढ़े बुलडॉग से हुई।

मैं आपसे जल्दी से अनुमान लगाने के लिए कहता हूं:

हैलो कहने वाला पहला व्यक्ति कौन होना चाहिए?

(पिल्ला फिल, क्योंकि वह छोटा है, और जूनियर पहलेबड़ों का अभिवादन करें)

यहाँ लैपडॉग ज़ुल्का आता है,

फैशनिस्टा, कल्पनाशील ...

और की ओर - सज्जन,

प्यारा स्कॉच टेरियर।

अनुमान है या नहीं:

कौन पहले "हैलो" कहेगा?

(स्कॉच टेरियर, क्योंकि वह एक पुरुष है, और एक पुरुष सबसे पहले उन महिलाओं का अभिवादन करता है जिन्हें वह जानता है)

और नीचे मज़ेदार हैं विनम्र शब्दों के बारे में पहेलियोंओलेसा एमिलीनोवा द्वारा।

खेल

1. "जादुई शब्द सीखें"

अपने बच्चे को बताएं कि विनम्र शब्दों का क्या मतलब होता है, लोग क्या करते हैं विभिन्न देशवे एक-दूसरे को अलग-अलग तरीके से बधाई देते हैं, और सभी भाषाओं में ऐसे जादुई शब्द हैं।

जादू शब्द सीखें जो अर्थ में करीब हैं - "हैलो" और "शुभ दोपहर", "अलविदा" और "जल्द ही मिलते हैं", आदि।

या फिर आप दुनिया की अलग-अलग भाषाओं में विनम्र शब्द सीख सकते हैं। उदाहरण के लिए, "हैलो" या "हैलो" शब्द।

हैलो एक यात्री के लिए सबसे लोकप्रिय और उपयोगी शब्द है। हां, और सबसे सरल, इसलिए यह जानना अतिश्योक्तिपूर्ण नहीं होगा कि दुनिया की विभिन्न भाषाओं में नमस्ते कैसे कहा जाए। यह ध्यान रखना दिलचस्प है कि हमेशा किसी अन्य भाषा से अभिवादन का शाब्दिक रूप से "हैलो" के रूप में रूसी में अनुवाद नहीं किया जाता है, अक्सर इसका अर्थ "शुभ दोपहर" या "नमस्ते" होगा, और कभी-कभी "शांति आपके साथ" भी होगी।

भाषा	यह कैसा लग रहा है
आज़रबाइजानी	सलाम वालेकुम
अंग्रेज़ी	हैलो हाय
अरबी (मिस्र)	आप हमारे परिवार के साथ रहने आए हैं
अरबी (पूर्व, उत्तरी अफ्रीका)	मरहबा
अफ्रीकी	हैलो
बेलोरूसि	प्रिविटेन
बल्गेरियाई	नमस्ते
हंगेरी	जो नेपोट
वियतनामी	चाओ
हवाई	अलोहा
डच	अभिनंदन
यूनानी	ठीक है
जॉर्जीयन्	गमरजोबा
यहूदी	Shalom
इन्डोनेशियाई	Selamat
आइसलैंड का	ठीक है
स्पैनिश	अच्छा दिन
इतालवी	बून गियोर्नो
लैटिन	एवेन्यू
लात्वीयावासी	प्रयोगशाला में, सही
लिथुआनियाई	स्विकास
जर्मन	शुभ दिन
नार्वेजियन	आपका दिन शुभ हो
पोलिश	Dzien डोब्री
पुर्तगाली	ओला
रोमानियाई	बुना
सर्बियाई	नमस्ते
स्लोवाक	डोब्री मांद
थाई	सावत्दी
तुर्की	मरहबा
उज़बेक	सलाम वालेकुम
यूक्रेनी	नमस्ते
फिनिश	पाइवा
फ्रेंच	Bonjour
हिंदी	नमस्ते
क्रोएशियाई	ज़द्रावो
चेक	डोब्री मांद
स्वीडिश	आपका दिन शुभ हो
एस्पेरांतो	सैल्यूटन
एस्तोनियावासी	टर्विस्ट
जापानी	Konnichi-वा

2. "सावधान रहें"

यह खेल कई बच्चों के साथ सबसे अच्छा खेला जाता है। आपको बच्चों से कार्य पूरा करने के लिए कहने की आवश्यकता है, लेकिन आपको इसे केवल तभी पूरा करने की आवश्यकता है जब आप "जादुई शब्द" कहते हैं। नीचे आदेशों के उदाहरण दिए गए हैं, आप उनका उपयोग कर सकते हैं, या आप अपने स्वयं के साथ आ सकते हैं।
कृपया खड़े हो जाइये!
हाथ ऊपर!
कृपया अपने हाथ ताली बजाएं!
स्टॉम्प।
कूदो, कृपया।
कृपया, हाथ आगे करें।
कृपया अपने हाथ नीचे करें।
कृपया अपना सिर आगे की ओर झुकाएं।
कृपया पीछे की ओर झुकें।
बाएं।
सही।
कृपया अपनी सीट ले लो।

3. "विनम्र - असभ्य"

खेल के नियम। यदि आप एक विनम्र कार्य के बारे में पढ़ते हैं - तो बच्चे 2 बार ताली बजाते हैं। जब आप एक अशिष्ट कार्य के बारे में पढ़ते हैं, तो बच्चे 2 बार अपने पैर पटकते हैं। आप अन्य मज़ेदार चालों के साथ भी आ सकते हैं।

क्रियाओं के उदाहरण:

मिलने पर नमस्ते कहना
धक्का दो और माफी मत मांगो
स्कूल में सीटी बजाना, चिल्लाना, शोर मचाना
बड़ों को रास्ता दें
शिक्षक के सामने मत खड़े होइए
सीढ़ियाँ चढ़ने में मदद करें
अलविदा कहो अलविदा

4. "विनम्र घड़ी"

यह वार्म-अप गेम है, इसे एक बच्चे के साथ या कई के साथ खेला जा सकता है। बच्चे घड़ी का प्रतिनिधित्व करते हैं। दो हाथ वे हाथ हैं जो एक काल्पनिक घड़ी के चेहरे के घेरे में घूमते हैं।

प्रमुख: टिकी-टॉक, टिकी-टॉक -

घड़ी ऐसे ही चलती है।

सुबह के सात बज रहे थे

सभी बच्चे जाग गए थे।

बच्चे अपने हाथों से सात बार ताली बजाते हैं, घड़ी की हड़ताली का चित्रण करते हुए: बम-बम।

प्रमुख:सुबह आ गई

सूरज उग आया है...

इसका जवाब दो दोस्तों

जब आप उठें तो आपको क्या कहना चाहिए?

बच्चे:शुभ प्रभात!

खेल जारी है। तीर फिर चल रहे हैं; घड़ी की टिक टिक रही है और अब दोपहर के बारह बज रहे हैं।

प्रमुख:तो वह दिन आ गया, दोस्तों;

बैठक में आपको क्या कहना चाहिए?

बच्चे:नमस्कार

खेल इसी तरह चलता रहता है।

प्रमुख:तीर टिक-टिक कर चला

और शाम के छह बज गए।

बच्चे छह बार ताली बजाते हैं।

प्रमुख:शाम हो गई दोस्तों।

बैठक में आपको क्या कहना चाहिए?

बच्चे:नमस्ते।

प्रमुख:बहुत अच्छा!

5. "विनम्र ट्राम"

यह गेम खेलना बेहतर है बड़ी कंपनी. क्योंकि इसमें ड्राइवर, कंडक्टर और यात्री शामिल हैं। ट्राम यात्रियों को दर्शाते हुए बच्चे ट्रेन के रूप में एक के बाद एक लाइन लगाते हैं। ड्राइवर सामने खड़ा है, उसके हाथों में खिलौना स्टीयरिंग व्हील है। कंडक्टर यात्रियों को पैसे के लिए नहीं, बल्कि विनम्र शब्दों के लिए टिकट जारी करके भुगतान करता है (धन्यवाद, कृपया, दयालु, क्षमा करें, नमस्ते, आदि)। ऐसे में एक ही शब्द को दो बार नहीं दोहराना चाहिए।

टिकट कागज, पुराने पोस्टकार्ड या कैलेंडर से बनाए जा सकते हैं।

यदि यात्रियों में से एक को विनम्र शब्द कहने में कठिनाई होती है, तो साथी यात्रियों में से एक उसके लिए टिकट खरीद सकता है। लेकिन साथ ही जादुई विनम्र शब्दों का ज्ञान आवश्यक है।

अगर कोई नहीं बचा पाया तो कंडक्टर उसे ड्राइवर के पास भेज देता है। चालक का लाभ यह है कि वह किसी भी विनम्र शब्द को बुला सकता है, यहां तक ​​​​कि जो पहले से ही लग चुका है। जब सभी यात्रियों को भुगतान कर दिया जाता है, तो विनम्र ट्राम निकल जाती है।

19 नवंबर, 2017 को आश्रय में शिक्षक कोरोलेवा एन.वी. पूर्वस्कूली बच्चों के लिए एक उपदेशात्मक खेल "विनम्र शब्दों की एक श्रृंखला" आयोजित की गई थी।

लक्ष्य:बच्चों में दूसरों के साथ संबंधों के नैतिक मानदंडों के बारे में विचार करना; एक संस्कृति की खेती करें संचार: वयस्कों के साथ एक-दूसरे के साथ प्यार से बात करने की क्षमता, साथियों के साथ विनम्रता से पेश आना, भाषण में विनम्र शब्दों का उपयोग करने का कौशल विकसित करना।

सबक एक हंसमुख विदूषक के बारे में एक परी कथा के साथ शुरू हुआ जो एक ऐसे देश में आया जहां लोग विनम्र शब्द नहीं जानते थे और सभी उदास और मैत्रीपूर्ण नहीं थे। एक बार ऐसे देश में, विदूषक सभी "जादू शब्द" भूल गया और लोगों ने उसकी मदद करने का फैसला किया।घंटी बज रही हैसभी बच्चों को एक मंडली में इकट्ठा किया, जहाँ उन्होंने विनम्र लोगों को एक श्रृंखला में बुलाया, अच्छे शब्दों मेंऔर उन्हें एक जादुई संदूक में डाल दें। जल्द ही छाती "जादू" शब्दों से भर गई और विदूषक बच गया। पाठ को सारांशित करते हुए, लोग इस निष्कर्ष पर पहुँचे कि होना था अच्छा आदमीआपको दयालु और विनम्र होने की जरूरत है, और यह सीखने की जरूरत है।

"जादुई शब्दों की दुनिया में" शिष्टाचार का एक घंटा बीत चुका है। घटना का उद्देश्य बच्चों के साथ लोगों के विनम्र व्यवहार के रूपों को दोहराना और समेकित करना है। लाइब्रेरियन ने बच्चों को बताया कि शिष्टता शब्द का क्या अर्थ है, सभी ने मिलकर उन्हें दयालु और विनम्र शब्द याद किए। इसके बाद, लाइब्रेरियन ने छात्रों से एक उपयोगी खेल "आप क्या करेंगे अगर ..." में शामिल होने के लिए कहा, जहां प्रतिभागियों ने सवालों के जवाब दिए। बच्चों में रुचि थी विभिन्न परिस्थितियाँऔर उन्होंने अपना रास्ता खोज लिया। खेल खेला "विनम्र, विनम्र नहीं।" घटना के परिणामों को सारांशित करते हुए, बच्चे इस नतीजे पर पहुँचे कि उन्हें सड़क पर, पार्टी में, स्कूल में और यहाँ तक कि घर पर भी व्यवहार करने में सक्षम होना चाहिए। कि वे वास्तविक रूप से बड़े हों अच्छे लोग: दयालु, बहादुर, विनम्र। और यह सीखने की जरूरत है। घटना के अंत में, छात्रों को असामान्य डेज़ी के आकार के बुकमार्क उन पर लिखे गए विनम्र शब्दों के साथ प्रस्तुत किए गए थे। "जादुई शब्दों की दुनिया में" शिष्टाचार का एक घंटा बीत चुका है। घटना का उद्देश्य बच्चों के साथ लोगों के विनम्र व्यवहार के रूपों को दोहराना और समेकित करना है। लाइब्रेरियन ने बच्चों को बताया कि शिष्टता शब्द का क्या अर्थ है, सभी ने मिलकर उन्हें दयालु और विनम्र शब्द याद किए। इसके बाद, लाइब्रेरियन ने छात्रों से एक उपयोगी खेल "आप क्या करेंगे अगर ..." में शामिल होने के लिए कहा, जहां प्रतिभागियों ने सवालों के जवाब दिए। लोगों ने विभिन्न स्थितियों में रुचि दिखाई और उनमें से एक रास्ता खोज लिया। खेल खेला "विनम्र, विनम्र नहीं।" घटना के परिणामों को सारांशित करते हुए, बच्चे इस नतीजे पर पहुँचे कि उन्हें सड़क पर, पार्टी में, स्कूल में और यहाँ तक कि घर पर भी व्यवहार करने में सक्षम होना चाहिए। कि वे बड़े होकर वास्तविक, अच्छे लोग बनें: दयालु, बहादुर, विनम्र। और यह सीखने की जरूरत है। घटना के अंत में, छात्रों को असामान्य डेज़ी के आकार के बुकमार्क उन पर लिखे गए विनम्र शब्दों के साथ प्रस्तुत किए गए थे।

संयुक्त प्रकार संख्या 544 के मॉस्को किंडरगार्टन शहर के GBOU SZAO

वरिष्ठ समूह में घटना

"लोगों को दया दो"

दया वह सूर्य है जो मानव आत्मा को गर्म करता है।

प्रकृति में जो कुछ भी अच्छा है वह सूर्य है, और जीवन में जो कुछ अच्छा है वह मनुष्य से है।

एम। प्रिसविन।

तैयार कर संचालित किया गया

शिक्षक:

कोज़लोवा स्वेतलाना वेलेरिएवना

मॉस्को 2012

पाठ: "लोगों पर दया करो"

1. "अच्छे", "बुरे", "सद्भावना" की अवधारणाओं के बारे में बच्चों के विचारों को स्पष्ट करें, लोगों के जीवन में उनका महत्व; दूसरों के कार्यों का मूल्यांकन करने की क्षमता बनाने के लिए;

2. पूर्वस्कूली बच्चों की कल्पनाशील सोच और रचनात्मक कल्पना के विकास को प्रोत्साहित करना;

3. बच्चों को एक दोस्ताना और शिक्षित करने के लिए सम्मानजनक रवैयाअपने आसपास वालों को।

खेल उपकरण: एक खरगोश खिलौना, राजनीति की छाती, एक पत्र, दयालु शब्दों के साथ एक लिफाफा, एक पहेली पहेली के साथ एक बंडल, बच्चों की संख्या के अनुसार पशु टोपी, एक अद्भुत पेड़, दिल, दिल के साथ एक व्हामैन शीट, फेल्ट-टिप पेन, कागज, गोंद, कैंची, वी. शेंस्की के गीतों की एक ऑडियो रिकॉर्डिंग।

पाठ्यक्रम प्रगति।

वयस्क: दोस्तों, चलो ग्रीटिंग गेम खेलते हैं "सूरज उग आया है!"

सूरज ऊपर है -

सोना छोङिए,

सोना छोङिए

उठने का समय आ गया है!

इन शब्दों के साथ, बच्चे हरकतें करते हैं, उन्हें एक वयस्क के बाद दोहराते हैं।

जाग उठा? मुस्कराए! चलो अपने हाथ ऊपर उठाएं, चलो सूर्य के लिए पहुंचें। हैलो प्यारे!

मनो-जिम्नास्टिक "गुस्सा मत करो, मुस्कुराओ!"

आप में से प्रत्येक अपने बगल में खड़े व्यक्ति की ओर अपना सिर घुमाएगा, अपनी आँखों में देखेगा और मुस्कुराते हुए स्नेह से कहेगा, "गुस्सा मत करो, मुस्कुराओ!"

दरवाजे पर दस्तक। एक वयस्क एक खिलौना लाता है - बनी लापोचका।

बनी। हैलो दोस्तों!

वयस्क। आइए अलग-अलग तरीकों से हरे को नमस्ते कहें!

बच्चे झुकते हैं, अलग-अलग अभिवादन शब्द कहते हैं, हाथ मिलाते हैं।

बनी। ओह, दर्द होता है! मैंने अपना पंजा चोटिल कर लिया... (रोते हुए)

वयस्क। दोस्तों, हम खरगोश की मदद कैसे कर सकते हैं? (क्षमा करें, पट्टी बांधें, डॉक्टर के पास ले जाएं...)

^ शब्द का खेल "कौन अधिक अच्छा कहेगा और गर्म शब्दखरगोश"

उद्देश्य: विकास को प्रोत्साहित करना भाषण संचार; सहानुभूति जगाने के लिए, अपने पड़ोसी की मदद करने की इच्छा।

बनी। जब आप इतने दयालु शब्द सुनते हैं, और यहां तक ​​कि आपके चेहरे पर मुस्कान के साथ, दर्द और उदासी तुरंत दूर हो जाती है। मेरे लिए यह बहुत आसान हो गया। क्या आप "स्माइल" गाना जानते हैं? मुझे गाना और नाचना सिखाओ!

वी। शेंस्की का गाना "स्माइल" लगता है।

बनी। दोस्तों, आप कितने अच्छे हैं, मज़े कर रहे हैं, अब मुझे यकीन है कि आप एक और चीज़ में मेरी मदद कर सकते हैं।

एक संदूक हॉल में लाया जाता है।

हरे: मुझे यह संदूक क्रिसमस ट्री के नीचे मिला, लेकिन तुम्हारे बिना मैं इसे खोलने से डरता था। आइए देखें कि वहां क्या है!

छाती खोलता है, एक पत्र निकालता है, एक वयस्क पढ़ता है।

नमस्ते बच्चों। मैं एक जादूगर हूँ। मैं एक परियों के देश में रहता हूं और सभी को अच्छे कर्म और कर्म करने के लिए विनम्रता से बोलना सीखने में मदद करता हूं। यह मेरा शिष्टाचार का पिटारा है, जिसमें आपको कई रोचक कार्य मिलेंगे।

^ वयस्क पहला लिफाफा निकालता है, जिसमें वह "थैंक यू", "प्लीज", "हैलो" और अन्य विनम्र शब्दों के साथ संकेत पाता है।

खरगोश छाती से कागज का एक रोल निकालता है, उसे प्रकट करता है ...

यह एक वर्ग पहेली है, इसमें एक महत्वपूर्ण शब्द सम्मोहित है।

^ शब्द का खेल "शब्द का अनुमान लगाएं"।

उद्देश्य: पहेलियों का अनुमान लगाने का अभ्यास करना।

वयस्क। कोशिकाओं में पहेली के उत्तर दर्ज करके, आप सही शब्द पढ़ेंगे!

मैं कागज पर चल रहा हूँ

मैं सब कुछ कर सकता हूँ, मैं सब कुछ कर सकता हूँ।

अगर तुम चाहो तो मैं एक घर बनाऊंगा,

क्या आप बर्फ में क्रिसमस ट्री चाहते हैं,

क्या आप चाहते हैं - चाचा, क्या आप चाहते हैं - एक बगीचा,

कोई भी बच्चा मेरे लिए खुश है! (पेंसिल)

और वह तभी बास करता है

जब उन्होंने उसे पक्षों में मारा:

लकड़ी के क्लब

वे पीठ पर एक शॉट मारते हैं। (ड्रम)।

कैसी अजीब झोपड़ी है

किनारे के ऊपर दिखाई दिया?

जमीन के ऊपर कम लटका हुआ

और प्रोपेलर को घुमाता है।

खिड़कियाँ हैं, दरवाज़े हैं,

और एक भयानक जानवर की तरह दहाड़ता है। (हेलीकॉप्टर)

मेरा परिवार इसमें रहता है -

घर में पेड़ के नीचे।

मैं वहां सुइयां लाता हूं

मैं लूट लाता हूँ।

हमें जंगल में ढूंढना मुश्किल नहीं है,

बस अपने पैरों के नीचे देखो

मुझे जल्दी बुलाओ - मैं एक कार्यकर्ता हूँ ... (चींटी)।

देखो, रास्ते में

छोटे पैर चलते हैं।

सिर पर कंघी है।

यह कौन है? (कॉकरेल)।

हम जादू घर ले आए

बॉक्स असाधारण है।

आप जो बटन चाहते हैं उसे दबाएं

एक कुर्सी पर बैठो और देखो! (टीवी)।

आप इसे अपने हाथों में लें

और बटन को जोर से दबाएं।

और वह कैसे घूमती है

Zayulit और लपेटो,

नाचो, गाओ।

खिलौने का नाम कौन रखेगा? (युला)।

वयस्क। हमें क्या शब्द मिला? (दयालुता)।

बनी। आप कितने अच्छे साथी हैं! आपको एक बहुत ही महत्वपूर्ण शब्द मिला है - दयालुता। जंगल में यह शब्द सबके काम आएगा। आपको क्या लगता है, वनवासियों को इस शब्द की आवश्यकता क्यों है?

^ शब्द का खेल "इसके विपरीत"।

उद्देश्य: बच्चों के भाषण में अर्थ के विपरीत शब्दों के उपयोग को सक्रिय करना, सकारात्मक भावनाओं को जगाना और पर्यावरण के प्रति उदार रवैया।

वयस्क: मैं जानवर का नाम लूंगा, और आप उसके लिए अच्छे शब्द चुनेंगे। उदाहरण के लिए, एक दुष्ट भेड़िया एक दुष्ट भेड़िया नहीं है, लेकिन ... (क्या?) (एक भेड़िया तेज, निपुण, मजबूत, बहादुर, भुलक्कड़, साहसी, आदि है।)

एक चालाक लोमड़ी, एक अनाड़ी भालू, एक कांटेदार हाथी, आदि।

बनी। धन्यवाद दोस्तों, आइए छाती में एक और नज़र डालें।

वह सीने से एक और काम निकालता है।

^ डिडक्टिक गेम: "अधिनियम का मूल्यांकन करें।"

उद्देश्य: ईमानदारी, विनय, विनम्रता की खेती करने के लिए, प्लॉट चित्र के आधार पर कारण-प्रभाव संबंध स्थापित करने में व्यायाम करने के लिए बच्चों के सुसंगत भाषण का विकास करना।

एक वयस्क लिफाफे से डिडक्टिक गेम "अधिनियम का आकलन करें" से कार्ड निकालता है और इसे जारी रखने के लिए कहता है।

बनी। दोस्तों, मुझे इन तस्वीरों में से केवल वही दिखाने में मदद करें जो दिखाते हैं अच्छे कर्म. आइए उनकी एक श्रृंखला बनाते हैं और एक अच्छी कहानी सुनाते हैं!

वयस्क। जादूगरनी को वास्तव में यह कहानी पसंद आई, हम इसे उसके सीने में डाल देंगे। (एक बंडल और एक नोट निकालता है।) दोस्तों, यह वंडर ट्री है! देखो यह कितना उदास और सूखा है! उसे स्मार्ट और खुशमिजाज बनने में मदद करें!

^ खेल "वंडर ट्री"।

उद्देश्य: एक टीम में काम करने की क्षमता को विकसित करने के लिए, हर्षित भावनाओं को उत्तेजित करने के लिए, अलग-अलग मूड पिक्चरोग्राम में व्यायाम करना।

वयस्क। पेड़ को जीवन में लाने के लिए, आपको सभी कार्डों में से केवल उन्हीं को चुनना होगा जो एक हंसमुख, हर्षित मनोदशा के अनुरूप हों।

बनी। इन तस्वीरों से हम अपने वंडर ट्री को सजाएंगे! अब जादुई जंगल के सभी जानवर इसकी शाखाओं के नीचे आराम कर सकेंगे।

हरे ने आखिरी लिफाफा छाती से निकाला। इसके दिल हैं।

यह आपके अच्छे कामों के लिए जादूगरनी की ओर से आपका आभार है!

बच्चों को दिल देना।

मैं वास्तव में तुम्हें पसंद करता था, लेकिन यह घर जाने का समय है। अलविदा!

वयस्क। दोस्तों, आइए एक अलग तरीके से हरे को अलविदा कहें!

संदर्भ:

• 
  एमए वासिलीवा "शिक्षा और प्रशिक्षण का कार्यक्रम KINDERGARTEN»
• 
  दिशा-निर्देश"किंडरगार्टन में शिक्षा और प्रशिक्षण का कार्यक्रम" पब्लिशिंग हाउस "एक प्रीस्कूलर की शिक्षा", मास्को, 2009।
• 
  पत्रिका " पूर्व विद्यालयी शिक्षा»नंबर 3, नंबर 8, 2008।
• 
  सामाजिक उपहार का मनोविज्ञान। Ya.L. Kolominsky, E.A. Panko, मास्को, Linka-Press, 2009 द्वारा संपादित।
• 
  पत्रिका " पूर्वस्कूली शिक्षाशास्त्र» नंबर 5, 2008