सिलेबल्स द्वारा पढ़ने के लिए ग्रंथ। चित्रों के साथ पूर्वस्कूली को पढ़ना सिखाने के लिए ग्रंथ, पढ़ने के कार्य शब्दांशों द्वारा पढ़ने के कार्य

रूसी भाषा दिवस, जिसे पुश्किन दिवस के रूप में भी जाना जाता है, इस विषय में शामिल वयस्कों और स्कूली बच्चों द्वारा अधिक बार मनाया जाता है। यह बच्चों को कम और व्यर्थ में चिंतित करता है: आखिरकार, उन्हें सबसे लंबे समय तक रूसी सीखना है। हम सुझाव देते हैं कि इसे एक लंबे शैक्षिक बॉक्स में बंद न करें और टुकड़ों को शैक्षिक कार्टून दिखाना शुरू करें - वैसे भी, वे सबसे अधिक संभावना पहले से ही टीवी देख रहे हैं, और इन मज़ेदार, समझने योग्य वीडियो के साथ, वे अक्षरों को तेज़ी से याद करने में सक्षम होंगे और बेहतर।

याद करें कि हमारे पास बच्चों के लिए शैक्षिक कार्टून का एक सामान्य चयन है, और अब आपके पास YouTube पर लोकप्रिय वीडियो की समीक्षा है, जहां वे आपके बच्चों को उन्नत आधुनिक प्रारूप में पढ़ना और लिखना सिखाने का प्रयास करेंगे।

शैक्षिक कार्टून: टॉकिंग एबीसी

हम मूल बातों से शुरू करते हैं - वर्णमाला के साथ। यहाँ, प्लास्टिसिन अक्षर जानवरों में बदल जाते हैं, प्रकार के अनुरूप ध्वनियाँ बनाते हैं और वर्णमाला के अनुसार आगे बदलते हैं। सभी नामों का उच्चारण किया जाता है (और एक से अधिक बार), जानवर बेहद प्यारे, मिलनसार और अंदर दिखते हैं अच्छी परंपराएंप्लास्टिसिन कार्टून। उनके पास टैबलेट और फोन के लिए एक एप्लिकेशन भी है - उन लोगों के लिए जो अपने दम पर बटन दबाना चाहते हैं।

3-6 साल के बच्चों के लिए 17 मिनट का शैक्षिक आनंद।

इस वीडियो के लेखक (Mizyaka-Dizyaka चैनल, Abuuuv! और Azyabatska के रचनाकारों का नाम) संघों के लाभों के बारे में पहले से जानते हैं। उनके बोलने वाले अक्षरों को छवियों और ध्वनियों द्वारा अधिकतम रूप से समर्थित किया जाता है, जहां "डी" के पास एक कठफोड़वा होता है जो हथौड़े और धूम्रपान करता है, और "यो" नए साल की माला के साथ चमकता है।

सबसे छोटे के लिए अक्षरों का अपना दृश्य व्यवसाय करने के लिए 5 मिनट। चैनल के बाकी एजुकेशनल कार्टून आपको मिल जाएंगे जोड़ना.

स्रोत: मिज़्याका दिज़ियाका

कार्टून रूसी वर्णमाला, आंटी उल्लू से ए से जेड तक

आइए हम तुरंत कहते हैं कि इसी तरह के बहुत सारे वीडियो हैं - फ़िक्सेस के साथ, बारबोस्किन , स्मेशरकीऔर बच्चे के स्वाद के लिए अन्य कार्टून पात्र। और यह पूरी तरह से एक कार्टून नहीं है - बल्कि, शैली के साथ एक वीडियो सबक का मिश्रण है जो आज फैशनेबल है, "हम दयालु आश्चर्य खोलते हैं"। यहाँ, शब्दों को पढ़ने के बाद, बच्चों को वास्तव में एक खुले अंडे के साथ एक खिलौने के साथ छेड़ा जाता है, और वे बच्चों की खुशी के आधार पर गुब्बारे भी फोड़ते हैं, पात्रों की खेल पंक्तियों का उच्चारण करते हैं और बड़ी संख्या में प्राप्त करने के लिए डिज़ाइन की गई अन्य विशिष्ट क्रियाएं करते हैं। युवा दर्शकों के विचार। और फिर भी, शब्दों को वास्तव में यहाँ पढ़ना सिखाया जाता है - शब्दांश, धीरे-धीरे, व्यवस्थित और समझदारी से।

1-7 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए 32 मिनट (क्यों वास्तव में, वास्तव में!)

स्रोत: कपितोष्का टीवी

दो प्रफुल्लित करने वाली पेंसिल और उनकी कैंची लिसा को एक रोमांचक शब्द पढ़ने वाली ब्लॉकबस्टर में मदद करती हैं। वर्तनी, शब्दांश, संपूर्ण, चित्रों के साथ, सूचनात्मक तथ्य और विभिन्न एनीमेशन शैलियों का संयोजन। चैनल गंभीरता से बच्चों को पढ़ना सिखाने के उद्देश्य से है, यहाँ तक कि है वीडियो निर्देशउनके कार्टून के साथ कैसे काम करना है। अत्यंत विस्तृत और दृश्य। ठीक है, चैनल पर बहुत ही समान पाठ पूरी श्रृंखला- लक्षित दर्शकों के साथ "लिस्पिंग" के कम स्तर से उतना ही उज्ज्वल और अनुकूल रूप से प्रतिष्ठित।

6 मिनट उन लोगों के लिए जो 3 साल की उम्र से बच्चों को पढ़ना सिखाना चाहते हैं।

निश्चित रूप से आप ऐसे स्टाइलिश सोवियत कार्टून से परिचित हैं जैसे "वाह, बात कर रही मछली!", "नीले समुद्र में, सफेद झाग में" और "देखो, मस्लेनित्सा!"। उनके लेखक प्रसिद्ध अर्मेनियाई निर्देशक रॉबर्ट सहक्यंत हैं, जो आज भी एनीमेशन बना रहे हैं। छोटों के लिए। उनका "पढ़ना सीखना" - बड़ा कार्टूनपहचानने योग्य शैली, अजीब जानवरों और एक दृश्य शैक्षिक तत्व के साथ। यह भी उल्लेखनीय है "बच्चों के लिए एबीसी". मॉनिटर स्क्रीन पर लिप्सी चेहरा आपको उस बात करने वाली मछली की थोड़ी सी याद दिला सकता है, लेकिन यह बेहतर के लिए भी है, है ना?

45 मिनट (हमने कहा कि यह एक पूर्ण कार्टून है), हम 3 साल से दर्शकों के लिए अनुशंसा करते हैं।

स्रोत: फिल्में प्राप्त करें

ख्रुषा के साथ रूसी सीखना

पौराणिक मिश्रण " शुभ रात्रि, बच्चे! रूसी पाठ के साथ - एक सरल लेकिन प्रभावी विचार। खुरुशा, फिल्या, स्टेपश्का और ऑन ड्यूटी होस्ट अपनी पढ़ाई को एक मजेदार और रोमांचक खेल में बदलने की कोशिश कर रहे हैं, और मूल श्रृंखला के प्रशंसकों के लिए, ऐसा प्रशिक्षण वास्तव में एक उपयोगी और व्यवस्थित रूप से कथित मदद बन सकता है।

किसी भी उम्र के "थके हुए खिलौनों की नींद" की आवाज़ के लिए स्क्रीन पर दौड़ने वालों के लिए 10 मिनट। आपको पिग्गी के साथ और अधिक शैक्षिक वीडियो मिलेंगे जोड़ना.

शुरुआती के लिए ट्रेनर। आसान शब्द।

किताब अद्भुत है। लेकिन बच्चे तनाव नहीं करना चाहते हैं और अक्षरों को शब्दों में डालना चाहते हैं, चित्र को देखना और पहले अक्षर से अनुमान लगाना बहुत आसान है कि चित्र के नीचे क्या लिखा गया है।

इसलिए, मेरा सुझाव है कि आप इन शीट्स को डाउनलोड करें। उनके पास बहुत सारे शब्द हैं और कोई व्याख्यात्मक चित्र नहीं है। पढ़ने की प्रक्रिया से बच्चे को कुछ भी विचलित नहीं करेगा। और चूँकि प्रत्येक शब्द में केवल तीन अक्षर हैं, इसलिए उन्हें पढ़ना बहुत कठिन नहीं होगा।

और उनमें से कितने - तीन अक्षरों वाले शब्द? इन पत्तों पर ऐसे सौ से अधिक शब्द हैं। तो बच्चे के पास पढ़ने के लिए कुछ होगा।

पढ़ने के कौशल का अभ्यास करने के लिए नए कार्ड। इस बार चयन में 4 अक्षरों के शब्द हैं, लेकिन एक शब्दांश के साथ।

अर्थात् शब्दों में केवल एक ही स्वर होता है।

दिन, भार, अवधि, ओवन, सात, रात और इसी तरह।

100 से अधिक शब्द 4 अक्षरों और 1 शब्दांश वाली दो शीटों पर एकत्रित किए गए हैं।

पढ़ते समय, बच्चे को न केवल अक्षरों से एक शब्द बनाना चाहिए, बल्कि वह जो पढ़ता है उसे भी समझता है। अपने बच्चे से प्रत्येक नए शब्द को समझाने के लिए कहें।

हम अपने पढ़ने के कौशल में सुधार करना जारी रखते हैं।

अगला चयन पहले से ही 4 अक्षरों का दो-शब्दांश है। पहले कार्ड पर तथाकथित "ओपन सिलेबल्स" वाले शब्द हैं। उन्हें पढ़ना आसान है। मा-मा, का-शा, नो-बो, रे-का, पोखर और इसी तरह के शब्द।

दूसरा कार्ड अधिक कठिन है। इसके शब्दों में खुले शब्दांश और बंद शब्द दोनों होते हैं। मा-याक, इग-ला, वाई-ट्युग, यॉट-टा, ओ-गांव, एल-का और इसी तरह।

प्रत्येक कार्ड में पचास से अधिक शब्द हैं। इसलिए बच्चे को तब तक मेहनत करनी पड़ेगी जब तक वह सारे शब्द पढ़ नहीं लेता।

हम शब्दांश द्वारा नए शब्द पढ़ते हैं। शब्दों में पहले से ही 5 अक्षर होते हैं। वैगन, बेबी, टू-मैन, मार-का, री-डिस, लैंप-पा। और इसी तरह। यदि बच्चा आत्मविश्वास से इन डेढ़ सौ से अधिक शब्दों को पढ़ता है, तो आप मान सकते हैं कि आपका बच्चा पढ़ना सीख गया है! इसके बजाय, उन्होंने शब्दों को अक्षरों से बाहर करना सीखा।

दोस्त

नी-की-ता और ले-शा दोस्त हैं। साथ में वे बालवाड़ी जाते हैं। लेसा में सा-मो-कट है। और नी-की-तुम्हारे पास रु-झे है। वास्तव में खड़ा नहीं है, बल्कि खेल रहा है। ये लड़के अच्छे साथी हैं। ओह-नहीं हमेशा दे-ला-त्स्य खेल-रश-का-मील। और वे कभी झगड़ा नहीं करते। हम साथ में खेलते हैं और हंसते हैं। हो-रो-शो दोस्त!

ZO-LO-TOE EGG-KO

लाइव सी-बी दादा और बा-बा और उनके पास कु-रोच-का रिया-बा होगा। उसने एक कू-रोच-का अंडा-को लिया: अंडा सरल नहीं है - यह सुनहरा है।

दादाजी ने पीटा - पीटा - नहीं पीटा।

बा-बा द्वि-ला, द्वि-ला - एक से अधिक बार-द्वि-ला।

माउस बी-झा-ला, टेल-टी-कॉम मह-नु-ला, अंडा गिर गया-लो और टूट गया-एल्क।

दादाजी और बा-बा रोते हैं, कू-रोच-का कू-दह-चेत:

“रोओ मत, दादा, रोओ मत, बा-बा!

मैं तुम्हें एक अंडा दूसरे के पास ले जाऊंगा,

सुनहरा नहीं - सरल!

म्यू-रा-वी और गो-लुब-का

मु-रा-वेई धारा में उतर गया: एक पेय के लिए हो-टेल। वेव-ऑन-व्हिप-वेल-ला-ए-वें और लगभग एक पाई-ला में। गो-लुब-का ने एक पशु-कू किया; ओ-ना यू-वी-डी-ला - मु-रा-वेई तब-नो, और ब्रो-सी-ला ई-म्यू वीट-कू रु-ची में। मु-रा-वेई एक शाखा पर बैठ गया और भाग निकला।

इसलिए ओ-हॉट-निक ने गो-लब-कू पर नेटवर्क फैलाया और ताली बजाना चाहा। मु-रा-वे पैर से ई-गो की ओ-हॉट-नो-कू और यू-कू-ताकत पर रेंगते हुए; ओह-हॉट-निक ओह-जीरो और यू-रो-निल नेटवर्क। गो-लुब-का स्पंदित-वेल-ला और यू-ले-ते-ला।

पेट-टी और मी-शि के पास एक घोड़ा था। वे बहस करने लगे: किसका घोड़ा। क्या उन्होंने एक दूसरे की बिल्लियाँ फाड़ दीं।

मुझे दे दो, यह मेरा घोड़ा है।

नहीं, तुम मुझे दे दो, घोड़ा तुम्हारा नहीं, मेरा है।

माँ आई, घोड़ा ले गई, और किसी का घोड़ा नहीं बना।

एल टॉल्स्टॉय

तीन भालू।

एक दिन मा-शा जंगल में गया और खो गया। टू-रो-गु को खोजना शुरू किया, मेरी हाँ में, झाड़ी से जंगल में आया। ई-थॉम के घर में सात-मैं हनी-वे-डे रहते थे: पिता को मि-हाय-लो पो-ता-पिच कहा जाता था, माँ - नास-तस-या पेट-रोव-ना, और उनका थोड़ा आलस्य -को-सी-निश-कू - हनी-वे-जो-नोक मि-जोकिंग-का। घर खाली था - हनी-वे-दी-उश-चाहे जंगल से चल रहा हो।

मा-शा ने घर में प्रवेश किया और डब्ल्यू-वी-डे-ला के पास दलिया के तीन कटोरे थे। दर्द-शा-आई-ला-ला मि-हाय-लो पो-ता-पाय-चा, मध्य-एनवाई-या यूएस-तास-और पेट-रोव-एनवाई, और सा-मा-मैं आलस्य-का-या - एम -चुटकुले। एक बड़े कटोरे से इन-प्रो-बो-वा-ला मा-शा का-शू, फिर एक बीच से, और एक छोटे से, एमआई-जोकिंग-की-नोय, पूरे शू ने खा लिया।

फॉर-हो-ते-ला मा-शा प्री-नेट और सौ-ला में तीन कुर्सियाँ देखता है। एक बड़ी कुर्सी पर ओ-ना चढ़ गया और यू-पा-ला; बीच की कुर्सी पर बैठ गया - यह विज्ञापन-पर-नहीं था; एक छोटे से स्टूल पर बैठ गया और हंस पड़ा। मी-जोकिंग-की-ने चेयर-ची-के, का-चा-लास - का-चा-लास पर ला-मा-शा का-चट-स्य बन गया, उसने स्लो-मा-ला क्यों नहीं किया!

ला मा-शा को दूसरे पर्वत-नि-त्सु को भेजें। सौ-मैं-चाहे तीन क्रो-व-ती हैं। दर्द-शू-यू में ओ-ना लेट जाओ - यह बहुत विशाल होगा; बीच-नू-वें में लेट जाओ - यह तुम-तो-को भी होगा; और मा-आलस्य-का-मैं ठीक उसके पास आया। लेट जाओ मा-शा और सो जाओ-ला।

जंगल से मेरी हनी-वे-दी पर वापस आओ, से-ओ-बी-देओ। मि-हाय-लो पो-ता-पिच ने अपने कटोरे में देखा और गुर्राया: "मेरे कटोरे से किसने खाया?" Us-tas-ya Pet-rov-na look-re-la at the table and for-re-ve-la: "मेरे कटोरे से किसने खाया?" और एमआई-मजाक में चिल्लाया: "किसने मेरा दलिया खाया और मेरी कुर्सी तोड़ दी?"

दूसरे-गु-यू पर्वत-नो-त्सू को हनी-वे-दी भेजें। "मेरे बिस्तर पर कौन रहता था?" - मि-हाय-लो पो-ता-पिच। "कौन मेरे बिस्तर पर लेट गया और उसे कुचल दिया?" - for-re-ve-la Nas-tas-ya Pet-rov-on। और Mi-joke-ka u-vi-del अपने cro-wat-ke de-voch-ku और चीख़ में: “यहाँ ओह! उसे संभालें!

उ-वि-देव मधु-वे-दिन, मा-शा ओ-चेन इस-पु-गा-लास। ओ-ऑन यू-जंप-वेल-ला इन ओपन-फिर-ए-ओके-पर और बी-एम-ला-टू-माय। और हनी-वे-दी ने डॉग-ऑन-चाहे नहीं किया।

आपके बच्चे ने अक्षरों को सीखा है, सक्रिय रूप से शब्दांश और छोटे शब्द जोड़ता है। यह अधिक जटिल, लेकिन दिलचस्प कार्यों - ग्रंथों को पढ़ने के लिए आगे बढ़ने का समय है। लेकिन यहाँ माता-पिता और शिक्षक कुछ कठिनाइयों की अपेक्षा करते हैं। उम्र की विशेषताओं, शब्दांश पढ़ने के कौशल के विकास की डिग्री को ध्यान में रखे बिना एक पूर्वस्कूली पाठ कार्ड की पेशकश करना असंभव है। हम आपको अपने लेख में बताएंगे कि प्रीस्कूलरों के लिए पढ़ने के लिए ग्रंथों का चयन कैसे करें, छोटे और पुराने प्रीस्कूलरों के लिए सिलेबल्स द्वारा पढ़ने के लिए ग्रंथों को कहां और सही तरीके से कैसे प्रिंट करें।

पूर्वस्कूली की आयु विशेषताएं

5 साल के बाद किंडरगार्टनर बहुत सक्रिय, मोबाइल, जिज्ञासु हैं। वे तेजी से बड़े होते हैं, समझदार होते हैं, शारीरिक और मानसिक रूप से विकसित होते हैं।
स्कूल की तैयारी करते समय माता-पिता, शिक्षकों को निम्नलिखित बातों पर ध्यान देना चाहिए आयु सुविधाएँ 4-7 साल के बच्चे:

• किंडरगार्टनर्स की मुख्य आवश्यकता संचार, खेल है। बच्चे वयस्कों, स्वयं, साथियों से बहुत सारे प्रश्न पूछते हैं। खेलकर सीखो।
• प्रमुख मानसिक कार्य कल्पना, कल्पना है। इससे क्रिएटिविटी दिखाने में मदद मिलती है।
• आगे के विकास के लिए भावनाएं, इंप्रेशन, सकारात्मक अनुभव महत्वपूर्ण हैं, गतिविधियों को जारी रखने की इच्छा। 5-7 वर्ष के किंडरगार्टनर को प्रशंसा, समर्थन, अन्य बच्चों के साथ तुलना की कमी की आवश्यकता होती है।
• संज्ञानात्मक प्रक्रियाएं सक्रिय रूप से विकसित हो रही हैं: ध्यान, स्मृति। याद रखें और 5-7 साल के प्रीस्कूलर पर विश्लेषण कर सकते हैं एक बड़ी संख्या कीजानकारी। लेकिन आपको इसे खुराक में देने की ज़रूरत है, ओवरलोड न करने की कोशिश कर रहा है शिशु मस्तिष्कएक पाठ में।
• भाषण अधिक विकसित हो जाता है। 5 साल की उम्र में बच्चा बोलता है जटिल वाक्यों, एक शब्द के लिए कई पर्यायवाची चुन सकते हैं, कई कविताओं, पहेलियों, कई परियों की कहानियों को याद कर सकते हैं।
• किंडरगार्टनर नई चीजें सीखना और सीखना चाहता है। बच्चा जिज्ञासा से प्रेरित है, वह सब कुछ नया, अज्ञात में रुचि रखता है।

पढ़ने के लिए पाठ चुनते समय पूर्वस्कूली बच्चों की उम्र और व्यक्तिगत विशेषताओं पर विचार करें। इस मामले में, प्रशिक्षण सत्र अधिक प्रभावी होगा।

टेक्स्ट के साथ कैसे काम करें

एक प्रीस्कूलर के लिए कविताएँ, लघु कथाएँ पढ़ना - नई तरहकाम। पठन कार्य को पूरा करने में कठिनाई इस तथ्य में निहित है कि किंडरगार्टनर हमेशा गद्यांश का अर्थ नहीं समझता है। इससे बचने के लिए, आपको सामग्री की पसंद और इसके प्रसंस्करण के तरीकों को सही ढंग से अपनाने की आवश्यकता है। सीखने की प्रक्रिया का निर्माण इस प्रकार करें:

1. छात्र की उम्र के अनुसार हैंडआउट्स का चयन करें। 4-5 साल के बच्चों के लिए, 1-3 वाक्यों के कार्ड, पुराने प्रीस्कूलर के लिए - 4-5 वाक्य।
2. वाक्यों में शब्दों की संख्या पर ध्यान दें। उनमें से कुछ होने चाहिए। पूर्वस्कूली बच्चों के लिए पढ़ने के लिए सरल पाठ पचाने में आसान होते हैं, लेकिन आप लंबे समय तक आसान स्तर पर नहीं रह सकते।
3. सिलेबिक रीडिंग को स्वचालित करने के बाद टेक्स्ट कार्ड के साथ काम करना जारी रखें।
4. एक समूह में एक श्रृंखला में या वयस्कों के साथ व्यक्तिगत काम में पढ़ें।
5. अपने बच्चे को जल्दी मत करो। सीखने के स्तर पर, पढ़ने की समझ महत्वपूर्ण है, न कि पढ़ने की गति और खर्च किए गए समय की मात्रा।

4-5 साल के बच्चों के लिए ग्रंथ

preschoolers प्रारंभिक अवस्थाप्रस्तावों के साथ विशेष कार्ड की जरूरत है। 5 वर्ष से कम उम्र के बच्चों के लिए सिलेबल्स द्वारा पढ़ना चित्रों के साथ पाठ के साथ सबसे अच्छा है। उदाहरण के लिए, टिप्पणियों के साथ पृष्ठों को रंगना। रंग भरना एक अतिरिक्त कार्य होगा।

यदि हम पहली बार शब्दांशों को पढ़ते हैं, तो पढ़ने के लिए पाठ में 1-2 वाक्य होने चाहिए। छोटे शब्दों का प्रयोग करें, 1-2 अक्षर। कार्ड स्वतंत्र रूप से तैयार किए जा सकते हैं, वेब पर पाए जा सकते हैं और मुद्रित किए जा सकते हैं।

युवा छात्रों के लिए, यह महत्वपूर्ण है कि सिलेबल्स के बीच एक हाइफ़न या अन्य विभाजक हो। 4 साल की उम्र में सिलेबल्स द्वारा पढ़ने के लिए प्रिंटिंग सामग्री के लिए एक फॉन्ट चुनें, बड़ा, बोल्ड।

• पाठ के साथ काम करके अक्षरों को पढ़ना सीखना पूरी वर्णमाला सीखने के बाद शुरू नहीं होता है। 5 वर्ष की आयु के बच्चों को पढ़ने के लिए खोजें और ऐसे शब्दों से अलग-अलग वाक्यों का प्रिंट आउट लें, जिनमें सीखे हुए अक्षर हों। ज़ुकोवा वर्णमाला में उनमें से कई हैं।
• 4 से 5 साल की उम्र में, बच्चों को पूरी परी कथा, एक किताब देना जरूरी नहीं है। बड़ी मात्रा में बच्चों को डराते हैं, अन्य पृष्ठों पर रंगीन चित्रों से विचलित होते हैं। केवल वही सेक्शन प्रिंट करें जो आप चाहते हैं।
• एक मार्ग, एक कविता के साथ खेलो। आप एक शब्द को अलग से पढ़ सकते हैं, फिर एक मुहावरा, फिर एक पूरी वाक्य-विन्यास इकाई।
• निम्नलिखित एल्गोरिथम के अनुसार कार्य करें। पहले हम पढ़ते हैं, फिर चर्चा करते हैं, चित्र बनाते हैं, कल्पना करते हैं।

कार्य

ग्रंथों को पढ़ने के बाद, अतिरिक्त सामग्री का अध्ययन करना सुनिश्चित करें। सूचना के ठोस आत्मसात करने, सार्थक पठन कौशल के निर्माण के लिए यह आवश्यक है। पारित होने के लिए प्रीस्कूलरों को निम्न प्रकार के असाइनमेंट प्रदान करें:

1. लघु रीटेलिंग।
   किंडरगार्टनर को बताना चाहिए कि उसने क्या सीखा, पाठ में कौन सी जानकारी मुख्य थी। पात्रों के नाम, उनके कार्यों को नाम देने के लिए पढ़े गए शब्दों का उपयोग करना उचित है।
2. प्रश्नों के उत्तर दें।
   भाषण चिकित्सक, माता-पिता पढ़ी गई सामग्री के बारे में 1-3 सरल प्रश्न पूछें।
   यदि बच्चा उनका उत्तर नहीं देता है, तो आपको वयस्क की टिप्पणियों के साथ गद्यांश को एक साथ पढ़ने की आवश्यकता है।
3. फोटो ड्रा करें।
   हम चित्रकार खेलते हैं। बच्चे पैसेज, कविता से प्राप्त जानकारी के आधार पर एक कथानक चित्र के साथ आते हैं। यह होमवर्क हो सकता है।
4. आगे क्या हुआ?
   सपने देखने की पेशकश करें, सोचें कि आगे पात्रों के साथ क्या हो सकता है।

चित्रों और कार्यों के साथ पाठ पढ़ना:

6-7 साल के बच्चों के लिए ग्रंथ

यदि आप 6-7 वर्ष के बच्चों के लिए पठन पाठ तैयार कर रहे हैं, तो आप पूरे अनुच्छेदों का प्रिंट आउट ले सकते हैं। काम के लिए, परियों की कहानियों, लघु कथाओं के अंश चुनें। बड़े कामों के साथ, आप 2-3 पाठों में काम कर सकते हैं। वर्णमाला या प्राइमर से छोटी कहानियों के बारे में मत भूलना।

• एक श्रृंखला में वाक्यों के माध्यम से कार्य करें, प्रत्येक छात्र को शामिल करने का प्रयास करें।
• लघु गद्यांश को पहली बार पढ़ने के बाद, सामग्री पर चर्चा करें। यदि आपको जानकारी में कोई गलतफहमी मिलती है, तो गद्यांश को फिर से पढ़ें।
• यदि हम अलग-अलग शब्दांशों को पढ़ते हैं, तो 7 वर्ष की आयु के बच्चों को पढ़ने के लिए अलग-अलग पाठ अलग-अलग शीट पर मुद्रित किए जाने चाहिए।

पूंछ के साथ ग्रंथ:

अक्षरों में पढ़ना सीखना - बच्चों को पढ़ना सिखाने का यह चरण सबसे महत्वपूर्ण और कठिन चरणों में से एक है। अक्सर माता-पिता यह नहीं जानते कि बच्चे को दो अक्षरों का एक साथ उच्चारण करना कैसे सिखाएं और लंबे समय तक उस पर अटके रहें। "एमई और ए होगा एमए" के अंतहीन दोहराव से थककर, बच्चा जल्दी से रुचि खो देता है, और पढ़ना सीखना पूरे परिवार के लिए पीड़ा में बदल जाता है। नतीजतन, जो बच्चे पहले से ही दो या तीन साल की उम्र से अक्षर जानते हैं, वे पांच साल की उम्र तक सरल शब्द भी नहीं पढ़ सकते हैं, वाक्यों और किताबों को पढ़ना तो दूर की बात है।

जब बच्चे ने अक्षर याद कर लिए हों तो आगे क्या करें? आइए अभी एक आरक्षण करें कि एक प्रीस्कूलर को सिलेबल्स पढ़ना सिखाना तब भी शुरू किया जा सकता है जब उसने पूरे वर्णमाला में महारत हासिल कर ली हो (इसके अलावा, कुछ शिक्षक इस बात पर जोर देते हैं कि आपको सभी अक्षरों की प्रतीक्षा किए बिना, जितनी जल्दी हो सके सिलेबल्स पर जाने की जरूरत है। अध्ययन किया जाए)। लेकिन जिन अक्षरों को हम शब्दांशों में जोड़ेंगे, बच्चे को बिना किसी हिचकिचाहट के नाम देना चाहिए।

शब्दांशों को पढ़ना सीखना शुरू करने के लिए, बच्चे के लिए 3-4 स्वरों और कुछ व्यंजनों को जानना पर्याप्त है। सबसे पहले, उन व्यंजनों को लें जिन्हें खींचा जा सकता है (S, Z, L, M, N, V, F), इससे बच्चे को शब्दांश का निरंतर उच्चारण सिखाने में मदद मिलेगी। और यह एक मूलभूत रूप से महत्वपूर्ण बिंदु है।

तो, आइए कुछ देखें, हमारी राय में, सबसे अधिक प्रभावी तरीके, जो आधुनिक शिक्षक एक बच्चे को अक्षरों को अक्षरों में फोल्ड करने के लिए पढ़ाने की पेशकश करते हैं।

1. हम "इंजन" खेलते हैं

(ई। बरानोवा, ओ। रज़ुमोवस्काया द्वारा मैनुअल से एक खेल "अपने बच्चे को पढ़ना कैसे सिखाएं")।

बोरिंग रटने के बजाय, अपने बच्चे को "ट्रेन की सवारी" करने के लिए आमंत्रित करें। सभी व्यंजन उन रेलों पर लिखे गए हैं जिनके साथ हमारे ट्रेलर चलेंगे, और स्वर स्वयं ट्रेलरों पर लिखे गए हैं। हम ट्रेलर को रेल पर रखते हैं ताकि खिड़की में एक व्यंजन दिखाई दे, और हमें पता चले कि हमें कौन सा स्टेशन मिला है (उदाहरण के लिए, बीए)। अगला, हम ट्रेलर को रेल से नीचे ले जाते हैं - अगले व्यंजन पर और दिखाई देने वाले शब्दांश को पढ़ते हैं।

कार्ड्स में एक समान गाइड है "गेम" स्टीम लोकोमोटिव। हम शब्दांश पढ़ते हैं। ई. सताएवा से

यह खेल अच्छा है क्योंकि बच्चे को विशेष रूप से यह समझाने की आवश्यकता नहीं है कि शब्दांश कैसे जोड़े जाते हैं। यह कहना पर्याप्त है: "अब हम पत्र ए की सवारी करेंगे, वह हमारी यात्री होगी, उन सभी स्टेशनों के नाम बताएं जहां हम रुकेंगे।" आरंभ करने के लिए, स्वयं "सवारी" करें - बच्चे को ट्रेलर को रेल के साथ ले जाने दें, और आप ज़ोर से और स्पष्ट रूप से "स्टेशनों" को कॉल करें: BA, VA, GA, YES, ZHA, ZA, आदि। फिर अपने बच्चे को बारी-बारी से अपने साथ ऐसा करने के लिए आमंत्रित करें। खेल के दौरान, आपको सुनकर, बच्चे आसानी से समझ जाते हैं कि एक साथ दो ध्वनियों का उच्चारण कैसे किया जाता है। तीसरी बार बच्चा बिना किसी कठिनाई के खुद "सवारी" करेगा।

यदि बच्चा सभी अक्षरों को नहीं जानता है, तो केवल उन "स्टेशनों" पर रुकें जो उससे परिचित हों। अगला, हम वैगन बदलते हैं। अब हम अक्षर O, U, S को रोल करते हैं। यदि बच्चा आसानी से कार्य का सामना कर सकता है, तो हम कार्य को जटिल बना देते हैं। उदाहरण के लिए, हम गति-समय पर सवारी करते हैं कि कौन सा वैगन पथ के अंत तक पहले पहुंचेगा। या एक अन्य विकल्प: स्टेशन पर रुकते हुए, बच्चे को न केवल शब्दांश का नाम देना चाहिए, बल्कि इस शब्दांश से शुरू होने वाले शब्दों (बीओ - बैरल, साइड, बोर्या; वीओ - भेड़िया, वायु, आठ; गो - शहर, गोल्फ, मेहमान) डीओ - बारिश, बेटी, बोर्ड, आदि)।

कृपया ध्यान दें कि इस खेल के साथ आप न केवल खुले सिलेबल्स (अंत में एक स्वर के साथ), बल्कि बंद वाले (अंत में एक व्यंजन के साथ) पढ़ने का अभ्यास कर सकते हैं।

ऐसा करने के लिए, हम ट्रेलर लेते हैं जहां स्वर खिड़की के सामने लिखे जाते हैं, और उसी तरह कार्य करते हैं। अब हमारे पास ट्रेलर पर एक यात्री नहीं, बल्कि एक ड्राइवर का पत्र है, वह मुख्य है, वह सामने है। पहले परिणामी "स्टेशनों" को बंद सिलेबल्स के साथ स्वयं पढ़ें: AB, AB, AG, AD, AZH, AZ, आदि, फिर बच्चे को "सवारी" की पेशकश करें।

याद रखें कि इसमें और अन्य अभ्यासों में, हम पहली पंक्ति के स्वरों (A, O, E, Y, Y) के साथ अक्षरों को जोड़ने का अभ्यास करते हैं, और फिर हम दूसरी पंक्ति के स्वरों (I, E, E, Yu, I) का परिचय देते हैं - तथाकथित "iotized" स्वर, जो ध्वनि को नरम बनाते हैं।

जब बच्चा सिलेबल्स के साथ अलग-अलग ट्रैक पढ़ने में अच्छा होता है, तो यात्रियों और ड्राइवरों के साथ वैकल्पिक ट्रेलर, बिना यह बताए कि हम किस ट्रेलर की सवारी करेंगे। इससे बच्चे को यह स्पष्ट रूप से सीखने में मदद मिलेगी कि शब्दांश में स्वर कहाँ है (शब्दांश इसके साथ शुरू होता है या इसके साथ समाप्त होता है)। सबसे पहले, एक बच्चे में सिलेबल्स द्वारा पढ़ना सीखना इससे कठिनाइयाँ हो सकती हैं।

2. एक अक्षर से दूसरे अक्षर पर "चलाएँ"

यह एक दृश्य अभ्यास है जो बच्चे को दो अक्षरों का एक साथ उच्चारण करना सीखने में मदद करेगा।

हमारे सामने एक अक्षर से दूसरे अक्षर का मार्ग है। इसे दूर करने के लिए, आपको पहले अक्षर को तब तक खींचने की जरूरत है जब तक कि जिस उंगली को हम रास्ते पर ले जा रहे हैं वह दूसरे अक्षर तक न पहुंच जाए। इस अभ्यास में हम जिस मुख्य बात पर काम कर रहे हैं वह यह है कि पहली और दूसरी ध्वनि के बीच कोई ठहराव नहीं है। अध्ययन को और अधिक दिलचस्प बनाने के लिए, अपनी उंगली को किसी जानवर / छोटे आदमी की आकृति से बदलें - उसे रास्ते में चलने दें और दो अक्षरों को जोड़ दें।

(ई. बख्तिना द्वारा "एबीसी बुक फॉर किड्स", ओ। ज़ुकोवा और अन्य द्वारा "रूसी वर्णमाला")।

प्राइमर्स और अल्फाबेट्स के कई लेखक अक्षरों की एनिमेटेड छवियों का उपयोग करते हैं जिन्हें एक शब्दांश में मोड़ने की आवश्यकता होती है - वे दोस्त हैं, जोड़ियों में एक साथ चलते हैं, बाधाओं के माध्यम से एक दूसरे को खींचते हैं। इस तरह के कार्यों में मुख्य बात, जैसा कि पिछले अभ्यास में है, दो अक्षरों को एक साथ नाम देना है ताकि दो प्रेमिका पत्र एक साथ रहें।

इस तकनीक का उपयोग करने के लिए आपको विशेष मैनुअल या प्राइमर की भी आवश्यकता नहीं है। लड़कों और लड़कियों (जानवरों, परियों की कहानियों या काल्पनिक पात्रों) के कई आंकड़े प्रिंट करें, उनमें से प्रत्येक पर एक पत्र लिखें। लड़कों की आकृतियों पर व्यंजन और लड़कियों की आकृतियों पर स्वर लिखे जाने चाहिए। बच्चों से दोस्ती करें। अपने बच्चे के साथ जांचें कि लड़के और लड़कियां या दो लड़कियां दोस्त हो सकती हैं, लेकिन दो लड़कों के साथ दोस्ती करना संभव नहीं है (दो व्यंजनों का एक साथ उच्चारण करें)। जोड़े बदलें, उनमें पहले लड़कियों को रखें और फिर लड़कों को।

सिलेबल्स को पहले एक क्रम में पढ़ें, फिर उल्टे क्रम में।

ये कुछ तरकीबें एक बच्चे को दो अक्षरों को एक शब्दांश में रखना सिखाने के लिए काफी हैं। और एक खेल के रूप में सीखना आपको एक ही चीज़ की रटने और उबाऊ पुनरावृत्ति से बचने की अनुमति देगा।

4. अक्षरों को जोड़ने के कौशल को मजबूत करने के लिए खेल

- शब्दांश लोट्टो

उन्हें स्वयं बनाना बहुत आसान है, इसके लिए आपको कुछ चित्र लेने होंगे - प्रत्येक कार्ड के लिए 6 और संबंधित शब्दांशों को प्रिंट करना होगा।

• मदद आपकी मदद करेगी "शब्दांश। पहले अक्षर BA-, VA-, MA-, SA-, TA- के अनुसार चित्र चुनें। शैक्षिक लोट्टो खेल। GEF DO "ई। वी। वासिलीवा- इस श्रृंखला में कुछ और ट्यूटोरियल हैं
"अक्षर, शब्दांश और शब्द। सत्यापन के साथ लोट्टो ”ए अनिकुशेना द्वारा
• इसी तरह के अभ्यास किताब में हैं। "सिलेबिक टेबल। जीईएफ "एन Neshchaeva

- दुकान का खेल

काउंटर पर उनकी छवियों के साथ खिलौनों का सामान या चित्र रखें (उदाहरण के लिए, FISH-ba, DY-nya, PI-horns, BU-lka, YaB-loki, MYA-so)। "धन" तैयार करें - इन शब्दों के पहले शब्दांशों के नाम के साथ कागज के टुकड़े। एक बच्चा केवल उन "बिलों" के लिए सामान खरीद सकता है जिन पर सही शब्दांश लिखा होता है।

अपने बच्चे के हाथों से एक एल्बम बनाएं, जिसमें प्रसार के एक पृष्ठ पर एक शब्दांश लिखा जाएगा, और जिन वस्तुओं का नाम इस शब्दांश से शुरू होता है, वे दूसरे पर लिखे जाएंगे। समय-समय पर इन एल्बमों की समीक्षा करें और पूरक करें। पढ़ने के लिए और अधिक प्रभावी सीखने के लिए, प्रसार के एक या दूसरे आधे हिस्से को बंद करें (ताकि बच्चे को शब्दांश का नामकरण करते समय या किसी विशेष शब्दांश के लिए शब्द चुनते समय अतिरिक्त सुराग न मिले)।

इससे आपको मदद मिलेगी "शब्दों के ध्वनि और शब्दांश विश्लेषण के लिए कार्ड।"

- हवाई क्षेत्र में खेल (गैरेज)

हम कागज की चादरों पर शब्दांश बड़े लिखते हैं, उन्हें कमरे के चारों ओर फैलाते हैं। ये हमारे खेल में अलग-अलग एयरफील्ड (गैरेज) होंगे। बच्चा एक खिलौना विमान (कार) लेता है, और वयस्क आज्ञा देता है - किस हवाई क्षेत्र (किस गैरेज में) पर आपको विमान (कार पार्क) करने की आवश्यकता है।

इस अभ्यास के लिए, ज़ैतसेव क्यूब्स या सिलेबल्स वाले कोई भी कार्ड उपयुक्त हैं (आप उन्हें निशान के रूप में बना सकते हैं)। हम उनसे एक लंबा रास्ता बनाते हैं - कमरे के एक छोर से दूसरे छोर तक। दो मूर्तियाँ / खिलौने चुनें। आप एक खेलते हैं, बच्चा दूसरा खेलता है। डाइस को रोल करें - पासे पर जितनी चालें गिरें उतनी चालों के लिए कार्डों पर अपने आंकड़ों के साथ बारी-बारी से आगे बढ़ें। प्रत्येक कार्ड पर कदम रखते हुए, उस पर लिखे शब्दांश का नाम दें।

इस खेल के लिए, आप खेल के मैदान पर हलकों में सिलेबल्स लिखकर विभिन्न "वॉकर्स" का उपयोग कर सकते हैं।

5. शब्दांशों द्वारा सरल शब्दों को पढ़ना

इसके साथ ही सिलेबल्स के विकास के साथ, हम पढ़ना शुरू करते हैं आसान शब्द(तीन या चार अक्षरों का)। स्पष्टता के लिए, ताकि बच्चा यह समझ सके कि शब्द में कौन से भाग शामिल हैं, कौन से अक्षरों को एक साथ पढ़ा जाना चाहिए और कौन से अलग-अलग, हम अनुशंसा करते हैं कि पहले शब्द सिलेबल्स / अलग-अलग अक्षरों वाले कार्डों से बने हों या शब्द को भागों में विभाजित करें।

दो भागों वाले चित्रों पर दो अक्षरों के शब्द लिखे जा सकते हैं। चित्रों को समझना आसान होता है (बच्चा उन पर लिखे गए शब्दों को शब्दों के स्तंभों की तुलना में पढ़ने के लिए अधिक इच्छुक होता है), साथ ही यह स्पष्ट रूप से दिखाई देता है कि किसी शब्द को शब्दांश द्वारा शब्दांश पढ़ते समय किन भागों में तोड़ा जा सकता है।

कठिनाई को धीरे-धीरे बढ़ाएं: एक शब्दांश (UM, OH, EM, UZH, Hedgehog) या दो समान अक्षरों वाले शब्दों से शुरू करें: MOM, UNCLE, DAD, NANNYA। फिर तीन अक्षरों (बंद शब्दांश + व्यंजन) के शब्दों को पढ़ने के लिए आगे बढ़ें: BAL, SON, LAK, BOK, HOUSE।

आपको यह समझने की आवश्यकता है कि भले ही कोई बच्चा एक शब्द में सभी शब्दांशों का सही उच्चारण करता है, इसका मतलब यह नहीं है कि वह तुरंत उन्हें एक शब्द में अर्थपूर्ण रूप से डाल पाएगा। धैर्य रखें। यदि बच्चे को 3-4 अक्षरों के शब्दों को पढ़ने में कठिनाई होती है तो अधिक पढ़ने के लिए आगे न बढ़ें लंबे शब्दऔर भी ऑफर।

इस तथ्य के लिए तैयार रहें कि बच्चा अक्षरों में अक्षरों को जोड़ने के कौशल को स्वचालित करने के बाद ही स्वतंत्र रूप से शब्दों को पढ़ना शुरू कर देगा। ऐसा होने तक, समय-समय पर सिलेबल्स पर काम करना शुरू करें।

और, सबसे महत्वपूर्ण बात, याद रखें कि कोई भी सीखना एक खुशी होना चाहिए - माता-पिता और बच्चों दोनों के लिए!

दार्शनिक, रूसी भाषा और साहित्य के शिक्षक, शिक्षक पूर्व विद्यालयी शिक्षा
स्वेतलाना ज़ायरानोवा