Abstrakt vzdelávacej aktivity o ekológii „Cesta do zelenej krajiny“ v druhej juniorskej skupine. „Cesta do zelenej krajiny“ (bezpečné správanie v lese)
VOOU DO Moskva
MŠ GOU č. 000
Komplexná hra
“Cesta do zelenej krajiny”
pre deti strednej skupiny
Vychovávateľ:
Naučte deti, ako predchádzať prechladnutiu;
Poskytnite predstavu o zdravých potravinách;
Posilniť u detí schopnosť vykonávať základné druhy pohybov (rovnováha, plazenie, skákanie).
Materiály
Červená čiapočka - bábika, košík;
Bábika – Rostik;
Stavebný materiál (tehly);
„Strom“ je natiahnutý elastický pás, na ktorom je ovocie zavesené na vláknach;
Maska medveďa na hry vonku, tamburína;
Ovocie podľa počtu detí;
Hudobný sprievod.
Priebeh hry
Deti sedia voľne na stoličkách.
Vychovávateľ. Chlapci, dostal som telegram, hádajte od koho.
Tu je hádanka:
Babička dievča veľmi milovala,
Dal som jej červenú čiapku.
Dievča zabudlo svoje meno
No povedz mi jej meno.
(Červená čiapočka)
Červená čiapočka vstúpi do hudby (učiteľka prinesie bábiku) a pozdraví deti.
Červená čiapočka (hovorí za ňu učiteľka). Chlapci, moja milovaná babička prechladla a ochorela. Veľmi by som jej chcela pomôcť, no neviem ako. Nauč ma, ako byť zdravý a neochorieť. Čo by ste pre to mali urobiť?
deti. Otužujte sa: robte gymnastiku, oblievajte sa studenou vodou, veľa kráčajte, choďte naboso po tráve; kloktadlo liečivé byliny; jesť viac zdravých potravín atď.
Vychovávateľ. Správny! Musíte však vedieť, ktoré potraviny sú zdravé a ktoré nie. A Rostik zo zelenej krajiny Rostia nám to pomôže zistiť. Je to predsa mladý špecialista na správnu výživu.
Poďme spolu s Červenou čiapočkou do tejto krajiny.
A na to musíme spievať pieseň „Health Lesson in Rostia“:
Zvonček opäť zvoní,
Začíname lekciu.
Poďme študovať jedlo
Dozvieme sa všetko o jedle.
Objaví sa Rostik (bábika) s piesňou a pozdraví deti.
Rostíkova pieseň
(učiteľ spieva a hovorí za neho)
Som zelený lusk, Rostik.
Prídem navštíviť deti.
Sme s petržlenovou vňaťou, dlhou cibuľou
Kto ich jedáva na raňajky?
Postupne rastie.
Učím ťa umývať si ruky mydlom,
A až potom jesť a piť.
Pred jedlom sa učím
Ovocie a zeleninu umyte vodou.
Produkty na výber
A aký je ich prínos, presne vedieť.
Pomaly ich žuvajte
Aby som nevolal lekára.
Vychovávateľ. Tu je Rostik. Sme veľmi radi, že sme vás spoznali. Potrebujeme tvoju pomoc. Nauč nás, prosím, vyberať si zdravé jedlá, aby sme neochoreli.
Rostik. určite. Pozorne načúvať. Môžete jesť veľa zeleniny, ovocia a zeleniny. Obsahujú veľmi zdravé vitamíny – magické zrnká zdravia v potravinách.
Ale mastné, vyprážané, sladké a slané jedlá by sa mali jesť s mierou.
Hlavná vec je zjesť každý deň aspoň sedem rôznych druhov zeleniny a ovocia.
Byť zdravý, silný,
Musíte milovať ovocie a zeleninu,
Všetci bez výnimky -
O tom niet pochýb!
Červená čiapočka. Rostik, ako mam teraz vyliecit babatko, ked uz je prechladnute?
Rostik. Pomôže jej liek, ktorý sa v lekárňach nepredáva. Ide o ovocie, ktoré obsahuje vitamín C. Poznám cestu, kde rastú...
Tak, chlapci, vyrazíme na cestu?
Potom pokračujte!
Rostik. Pred nami je nepreniknuteľný les. Cez tento les však nevedie žiadna cesta. Hľadajme, kadiaľ cez to môžeme prejsť. Tu je nejaká diera. Cez ňu sa dá dostať na druhú stranu lesa. Vyskúšajme.
Cvičenie plazenia „plazenie sa potrubím“.
Rostik. Hurá! Vyšli sme na druhú stranu horskej rieky, je tu veľmi teplý prúd. Skúsme prejsť po kameňoch, aby sme sa dostali na druhú stranu rieky.
Balančné cvičenie. Každé dieťa má dve kocky, ktoré sa striedavo posúvajú pred sebou a presúvajú sa tak na „druhú stranu rieky“.
Rostik. Poďme si trochu oddýchnuť a hrať sa na brehu rieky. Ale pozor, často sem chodia piť medvede.
Vonkajšia hra „Zmraziť“ (opakujte 2-3 krát).
Skákacie cvičenie.
Na šnúrkach visí ovocie, ktoré sa deti snažia trhať. Nazbierané ovocie deti vkladajú do košíka Červenej čiapočky.
Vychovávateľ. Červená čiapočka, teraz máte liek, ktorý pomôže vašej babičke.
Sú to jablká, citróny, kivi, pomaranče – ovocie, ktoré obsahuje vitamín C.
Červená čiapočka. Ďakujem chlapci, Rostik, som veľmi rád, že ich mám Dobrí priatelia. Teraz babatko urcite vyliecim a sama sa nebojim, ze by som ochorela.
A teraz je čas na mňa. Zbohom.
Rostik. Chlapci, páčilo sa vám v mojej krajine?
Ako sa máme dobre!
Pomohli sme nielen Červenej čiapočke a jej milovanej babičke. Teraz však už všetci viete, čo musíte urobiť, aby ste neprechladli alebo neochoreli, a naučili ste sa vyberať si zdravé jedlá.
A teraz vám navrhujem nakresliť Zem zdravia. Potom sa všetci spoločne pozrieme na vaše kresby.
Zábava pre deti strednej skupiny podľa pravidiel cestnej premávky „Cesta do krajiny semaforov“
Autor: Kolešová Irina Vasilievna, učiteľka 1. kategórie, MBDOU č. 3 „Materská škola všeobecného vývinového typu č. 3“, Menzelinsk RT.
Popis materiálu: Ponúkam vám zábavu podľa pravidiel dopravy na tému „cesta do krajiny semaforov“. Tento materiál bude užitočný pre pedagógov pracujúcich s deťmi stredných škôl. Materiál možno použiť na upevnenie pravidiel cestnej premávky, objasnenie vedomostí o semaforoch a kultiváciu túžby poznať a dodržiavať pravidlá cestnej premávky.
Zhrnutie zábavy o pravidlách cestnej premávky pre deti strednej skupiny na tému „Cestovanie do krajiny semaforov“
integrácia vzdelávacích oblastiach: „Kognícia“, „Komunikácia“, „Socializácia“, „Hudba“, „ Telesná kultúra».
cieľ: naďalej rozvíjať vedomosti detí o pravidlách bezpečného správania sa na uliciach a cestách;
Úlohy:
Vzdelávacie: upevniť si vedomosti, že cestu treba prechádzať na priechode pre chodcov a znalosti o svetelnej signalizácii;
Vývojový: rozvíjať záujem o štúdium pravidiel cestnej premávky, zručnosti dodržiavať pravidlá cestnej premávky;
Vzdelávacie: rozvíjať zručnosti bezpečného správania na uliciach a cestách.
Stiahnite si abstrakt
Prípravné práce:
Rozprávanie o semaforoch, pozeranie na značky, učenie básničiek o pravidlách cestnej premávky.
Práca so slovnou zásobou: aktivovať slová v detskej reči: semafor, prechod pre chodcov, zastávka, chodník, vozovka, regulovať.
Demo materiál: dopravné značky, autobusové, lietadlové, vlakové hádanky; usporiadanie semaforov; hračka medveďa; lavičky, zvukový záznam piesne „Bibika“; karikatúra "Cesta ABC", hračkárske volanty.
Priebeh zábavy:
Vychovávateľ: Dobrý deň, chlapci! Radi cestujete? Ako sa dá ísť na výlet? (deti uvádzajú druhy dopravy) A navrhujem vám ísť do krajiny semaforov. Táto cesta je nezvyčajná. Pôjdeme autobusom. Potom poletíme lietadlom a potom pôjdeme vlakom. Zahráme sa aj my Zaujímavé hry a zoznámiť sa so semaforom. pripravený? A naša cesta sa začne hádankami. Počúvaj.
Aký zázrak je tento dom,
Okná sú dookola žlté,
Nosí gumené topánky
A jazdí na benzín.
(autobus)
Železný vták sa preháňa po oblohe.
(lietadlo)
Rýchlo sa ponáhľal po koľajniciach,
Počítal som všetkých spiacich.
(vlak)
Vychovávateľ: Správne! Ale pozrite sa, chlapci, čo sa stalo s naším autobusom, vlakom a lietadlom (zobrazuje zostrihané obrázky - časti zobrazujúce vlak, lietadlo, autobus). Nedá sa na nich jazdiť. Pomôžte mi chlapci! Zozbierajme celé obrázky. Deti zbierajú hádanky.
Vychovávateľ: Výborne, deti! Zvládli sme to! Teraz poďme sadnime si na svoje miesta cestujúci v našom autobuse (deti sedia na lavičke jeden po druhom a vykonávajú pohyby na soundtrack piesne „Bibika“)
I. p. - sedí na lavičke, ruky na pleciach osoby sediacej vpredu, otáča sa doprava, doľava;
I. p. – sedenie na lavičke, ruky na opasku, striedavo zdvíhanie pravej a ľavej nohy;
Znie refrén – deti predstierajú, že šoférujú.
Tu sme!
Vychovávateľ: Deti, povedzte mi, koho prevážajú autobusy?
— Cestujúci.
— Kde čakajú cestujúci na autobus?
- Na autobusovej zastávke.
— Ako zistíme autobusovú zastávku?
- Podľa dopravnej značky - je na nej autobus alebo písmeno A.
Vychovávateľ: Ukážte tento znak.
Teraz si pripomeňme, čo vieme o pravidlách správania sa na autobusovej zastávke. Poďme si zahrať slovnú hru „Povolené – zakázané“
Hrať a skákať na autobusovej zastávke je ... zakázané
Hlasné kričanie je ... zakázané
Správať sa v autobuse pokojne je ... dovolené
Odovzdanie miesta starším je... povolené
Nakláňanie sa z okna je ... zakázané
Rešpektovanie pravidiel cestnej premávky je... nutnosťou
Ako sa volajú ľudia, ktorí idú po ceste?
Chodci.
Cesta, po ktorej jazdia autá?
Vozovka.
Na ktorej ceste sa môžu ľudia pohybovať, keď je hustá premávka?
Na chodníku.
Vychovávateľ: Výborne! Kým ste odpovedali na moje otázky, prišiel nás navštíviť náš priateľ, hádajte, kto to je?
Aby sme vám pomohli prejsť nebezpečnou cestou,
Svieti cez deň aj v noci zelená, žltá, červená.
(semafor)
Vychovávateľ: Áno, chlapci, toto je náš priateľ semafor. Pomáha nám prejsť cez cestu. Má tri rôzne farebné oči. Ktoré? Ale čo vidím? Naše semafory majú biele oči. Pomôžme mu!
Hra „Kto dokáže rýchlejšie zostaviť semafor“
Chlapci, čo znamenajú farby semaforov, počúvajme. Deti čítajú poéziu.
Ak sa svetlo rozsvieti na červeno,
To znamená, že pohyb je nebezpečný!
Žlté svetlo dáva signál
Aby ste počkali zelené.
Zelené svetlo hovorí:
"Priechod je pre vás otvorený!"
Teraz si trochu oddýchni a zahraj si hru „Vrabci a auto“
Výpočet pre prvý, druhý. Deti stoja na gymnastickej lavičke a čupia na pokrčených nohách a zobrazujú vtáky na streche (prvé čísla). Druhé čísla sú autá. Na signál: "Vrabce na ceste!" - deti zoskočia z lavičky a skáču na dvoch nohách, pričom mávajú okrídlenými rukami. Na signál: "Prichádzajú autá!" — dochádzajú druhé čísla. Vrabce rýchlo utekajú na lavičku. Hra pokračuje. Deti menia roly.
pedagóg: Chlapci, prečo vrabce rýchlo utekajú z áut?
(môže dôjsť ku kolízii alebo nehode)
Deti, počujem niekoho plakať. Učiteľka ukazuje hračkárskeho medvedíka s obviazanou labkou a vysvetľuje deťom, že medvieďa porušilo pravidlá cestnej premávky. Nesprávne prešli cez cestu. Hralo sa na vozovke. Je to naozaj správne? Aký je správny spôsob? Poďme malému medveďovi napovedať. Deti odpovedajú. Že treba prejsť cez cestu na priechode pre chodcov. Ukážte značku „Priechod pre chodcov“
Vychovávateľ: Výborne, chlapci, splnili ste všetky úlohy. A naša cesta do krajiny semaforov sa končí. A na konci našej nezvyčajnej cesty vám navrhujem, aby ste si pozreli karikatúru „Cesta ABC“, aby ste si opäť upevnili svoje znalosti o pravidlách cestnej premávky.
Rozhovor založený na karikatúre, ktorú sme sledovali.
Softvérové úlohy:
- IN herná forma upevniť vedomosti o pravidlách cestnej premávky; o semaforoch; dopravná značka „priechod pre chodcov“.
- Vytvorte atmosféru záujmu a zapojenia detí do hodiny.
- Upozorniť deti na následky porušovania pravidiel cestnej premávky.
- prax v rôzne druhy chôdza, beh, plazenie pod oblúkom, skákanie cez laná.
- Rozvíjajte obratnosť, silu, rýchlosť v hrách.
Materiál: písmeno; audio kazeta; kruhy 3 farieb: červená, žltá, zelená; semafor; medaily s maľovanými semaformi (pre každé dieťa); zvukový záznam „Tanec malých káčatiek“.
Prípravné práce: Čítanie beletrie; rozhovory; exkurzie na semafory, dopravné značky; pri pohľade na ilustrácie.
POKROK ZÁBAVY
Deti vstúpia do haly a sadnú si.
Vychovávateľ:
Chlapci, hádajte hádanku:
Pomôcť ti
Cesta je nebezpečná
Horieť vo dne aj v noci
Zelená, žltá, červená.
Deti: Semafor.
Pedagóg: Presne tak, je to semafor, ktorý reguluje premávku na ceste. Pozývam vás na výlet do čarovnej krajiny „semaforov“, takže na nás čakajú prekvapenia a zázraky.
Ako hovoríte ľuďom, ktorí idú po chodníkoch popri ceste alebo prechádzajú cez cestu?
Deti: Chodci.
Vychovávateľ: Výborne. Takže vy a ja sa staneme chodcami a pôjdeme do čarovnej krajiny
Vstúpi zlá čarodejnica - dospelá.
Čarodejnica: Choď, choď. Ha ha ha! Milujem, Kedyľudia prechádzajú cez cestu na nesprávnom mieste, keď je na ulici chaos.
Vychovávateľ: Ach, kto si?
Čarodejnica: Som veľká čarodejnica neporiadku. Milujem deti, ktoré nepoznajú pravidlá cestnej premávky.
Vychovávateľ: A my poznáme pravidlá cestnej premávky. Správne, deti?
Pedagóg: Chceli sme si ich len zopakovať, kým pôjdeme do čarovnej krajiny semaforov, kde žijú dopravné značky a semafory.
Čarodejnica: Poznáte pravidlá? Teraz to skontrolujem.
Rozsvieti sa červené svetlo -
Pohybujte sa skvele!
Deti: Nesprávne. Nemôžete prekročiť červenú.
Čarodejnica:
Takže svieti žlté svetlo -
Vstúpte, cesta je otvorená!
Deti: Nie, len sa treba pripraviť na žlté svetlo.
Čarodejnica:
Tu je jasné zelené svetlo -
Počkaj, žiadny pokrok!
Deti: Keď svieti zelená, musíte prejsť cez cestu.
Vychovávateľ: Ako ste sa ubezpečili, že deti všetko vedia, a nepodarilo sa vám nás zmiasť?
Čarodejnica: No, tentokrát som ťa nemohol oklamať, ale vrátim sa ( listy).
Vychovávateľ: No, no, no, fuj! Nuž, poďme? (Ozve sa klopanie na dvere. Prichádza poštár a dáva list. Tento list je od obyvateľov krajiny Semafory. Učiteľ otvorí obálku a vyberie zvukový záznam).
Áno, toto nie je jednoduché, ale zdravé písmeno. Poďme počúvať (zapne nahrávanie).
„Drahé deti! V krajine semaforov zmizol semafor! Ulice sú totálny neporiadok! Pomoc! Ponáhľaj sa!"
Pedagóg: No, ideme na návštevu, ale budeme im musieť pomôcť z problémov, pomôcť im nájsť semafor, pretože bez toho to nejde. Pomôžeme?
Vychovávateľ:
Teraz vyrazíme na cestu.
Postavte sa vedľa seba
Chrbát držte rovno.
Nehovor nič
Stačí správne dýchať.
Naše nohy kráčali
Normálna chôdza
Spolu, presne po ceste.
Budeme chodiť po špičkách,
Chôdza po špičkách a pätách.
A teraz v pätách.
Pozrite sa na nás všetkých
Ako sa majú chlapci!
Nespěchejte, deti, buďte ticho,
Chôdza vysoko
Zdvihnite nohy vyššie:
Všade naokolo sú pne,
Korene a hrbole...
Ten, kto zdvihol nohy -
Nezakopla, nespadla.
Pôjdeme ako malé líšky
Chôdza ako líška.
Zamávajme chvostom.
Skryté pod kríkom
Posaď sa.
Všetci pobehovali okolo.
Tak rýchlo sme bežali!
Chôdza pri obnovení dýchania.
A už vôbec nie unavený
Teraz sa nadýchnite nosom,
Vydýchneme ústami,
A zadržte dych „Rozkroky“, povieme neskôr.
A vôbec sa neunavíme.
Aby sme našli semafor,
Chôdza po doske
Musíme prejsť cez most.
Lezenie pod oblúkom Tu sa budete musieť plaziť.
Poďme popri kríkoch
Hadia chôdza Nedotkneme sa ťa, nebudeme si pamätať.
Cez močiar sa vinie cesta,
Skákanie cez laná Nohy skáču z humna do humna.
Učiteľ: Tu sme, poďme si trochu oddýchnuť (sedia na stoličkách.)
Ozýva sa plač.
Vychovávateľ; Počuješ niekoho plakať ( prichádza chlapec seniorská skupina s cestou
znak na hrudi, je hore nohami).
Vychovávateľ: Dobrý deň! Kto si? Prečo plačeš?
Dopravná značka: Som dopravná značka. Bol som očarený!
Učiteľ: Aká ste dopravná značka?
Dopravná značka: Neviem!
Vychovávateľ; Toto je nemožné! Mali by ste vedieť svoje meno !
Dopravná značka:
Kedysi som vedel, ale teraz neviem.
Chlapci, pomôžte mi spomenúť si, uhádnuť hádanku:
Na oboch stranách cesty,
Štíhly a krásny
Vyrástol trojuholník
So zebrou uprostred.
Kam idú autá?
Takže nemôžete prejsť
pomáham ľuďom
Prejdite cez cestu.
Deti: Prechod pre chodcov.
Dopravná značka: Spomenul som si, spomenul som si. Moje meno je „prechod pre chodcov“. Vďaka chlapi!
Na druhej strane ulice, priateľ môj,
Nebehajte diagonálne
A to bez rizika a problémov
Kráčajte tam, kde je prechod.
Dopravná značka ( prevráti tablet): Vidím, že poznáš pravidlá cestnej premávky. Poďme si zahrať hru „Zakázané, povolené“. Ja sa opýtam a vy odpoviete.
Kráčať v dave po chodníku...
deti: Zakázané.
Dopravná značka: Prejdite cez ulicu pred blízkou premávkou ...
Deti: Zakázané.
Dopravná značka: Rešpektujte pravidlá cestnej premávky...
deti: Povolený.
Dopravná značka: Vybehnite na vozovku ...
Deti: Zakázané.
Dopravná značka: Prejdite cez ulicu na červenú ...
Deti: Zakázané.
Dopravná značka: Prejdite cez ulicu, keď svieti zelená...
Deti: Povolené.
Pedagóg: A poznáme aj pesničku, počúvaj...
Deti vstanú a spievajú pieseň „Zakázané, povolené“.
Dopravná značka: Ďakujem vám za pomoc. Zbohom. Bon Voyage! (listy).
Pedagóg: Zaujímalo by ma, kto urobil tento žart?
Vchádza zlá čarodejnica.
Čarodejnica: Ha ha ha! No, ako som tu všetko pokazil? Tam čarovala značky, tu ukradla semafor! A výsledkom je nehoda a chaos! Smiech, a to je všetko! Doslova si zlomíte žalúdok! Ha ha ha!
Vychovávateľ: Takže toto robíte vy?
Čarodejnica: Rada robím najrôznejšie špinavé triky, aby som všetkým odporovala! Ha ha ha!
Vychovávateľ: Nehanbíš sa! Koľko problémov ste spôsobili, toto nedovolíme! Čarodejnica: Oh, nebuď smiešny!
Vychovávateľ: Okamžite vráťte semafor!
Čarodejnica: Bez ohľadu na to, ako! Prečo potrebujete semafor, stále neviete, ako prejsť cez cestu.
Vychovávateľ: To nie je pravda! Deti, povedzte nám, čo viete o semafore.
1. dieťa:
Prejdite cez cestu
Vždy ste v uliciach
A poradia a pomôžu
Hovoriace farby.
2. dieťa:
Červená vám povie "nie!"
Zdržanlivý a prísny.
3. dieťa:
žltá dáva rady
Počkaj chvíľu.
4. dieťa:
A svieti zelené svetlo
"Poď dnu," hovorí.
5. dieťa:
Je zdvorilý aj prísny,
Je známy po celom svete
Je na širokej ulici
Najdôležitejší veliteľ.
6. dieťa:
Jeho oči sú farebné
Nie oči, ale tri svetlá!
Strieda sa pri nich
Pozerá na mňa.
Vychovávateľ: Dobre, vrátite nám semafor?
Čarodejnica: Tak nech sa stane! Vzal som si tvoj. Prepáčte, už nebudem spôsobovať poruchy na cestách, ale, naopak, pomôžem vodičom a chodcom.
Vychovávateľ: Uveríme jej, deti?
Deti: Áno, uveríme! ( Čarodejnica odchádza).
Prichádza semafor.
Semafor:
Ahojte chalani!
Vo vzhľade - impozantný a vážny,
Veľmi dôležitý semafor.
Z rázcestia, z rázcestia
Pozerám sa na ľudí.
Som zdvorilý aj prísny,
Som slávny po celom svete!
Som na širokej ulici
Najdôležitejší veliteľ!
Ďakujem vám za pomoc!
Teraz skontrolujem, ako pozorne sledujete moje signály.
Hra „Buďte pozorní“ (zelená - pochod, žltá - tlieskanie, červená - drep).
Semafor: Výborne, boli ste veľmi pozorní a presne ste dodržiavali moje pokyny. Za záchranu semaforu vám chcem dať medaily ( s obrázkom semaforu, viď príklad v prílohe)
Pedagóg: Keďže všetko skončilo dobre, poďme sa baviť a tancovať ( tanec malých kačíc“).
Semafor sa lúči a odchádza.
Učiteľ: Teraz je čas, aby sme sa vrátili do materskej školy ( zoraďte sa jeden po druhom a opustite sálu pri piesni „Je zábavné chodiť spolu“).
Cieľ: rozšírte myšlienku zelenej farby, vytvorte priaznivé emocionálne pozadie.
Úlohy:
- Rozšírte svoje chápanie zelenej farby, rozviňte schopnosť jemne vnímať farbu a vyberte vhodné prídavné mená na jej opis.
- Rozvíjajte dialogickú reč. (Úloha reči).
- Rozvíjať sluchové a vizuálna pozornosť(Vývojová úloha).
- Rozvíjať schopnosť navigácie vo vesmíre (vývojová).
- Rozšíriť a zovšeobecniť poznatky o obyvateľoch lesa (Vzdelávacia úloha).
- Pokračovať v učení detí odstraňovať emocionálny a fyzický stres, rozvíjať schopnosť rýchlo prejsť z aktívnych aktivít na pasívne.
- Pestovať túžbu žiť v mieri a priateľstve, učiť deti radovať sa, keď urobia niečo pekné pre iných (Vzdelávacie).
Vybavenie a materiály: zelené predmety (tyčinky, kocky, čiapky, papierové listy, stuha, hračkárske korálky, loptička, loptička, nite, guličky, gombíky, ceruzka, plastelína, vianočný stromček, hračka had), magnetofón, zelená látka.
Priebeh lekcie.
Hladká, pokojná hudba znie.
Vychovávateľ:
Zelená farba hladí ako tieň na poludnie,
Dáva pokoj duši a víziu,
A tráva je zelená a lesy sú tmavé,
Zelená farba v očiach kolíše.
Ahojte chalani! Som Zelená víla a dnes vás pozývam na návštevu mojej čarovnej zelenej krajiny. Chcete sa do toho pustiť? Potom musíte vyskúšať! Pozývam vás, aby ste pokračovali v mojej básni a pomenovali všetko zelené, čo poznáte. čo by to mohlo byť? (Odpovede detí)
Každá správne pomenovaná vec je vstupenkou do mojej krajiny a teraz môžete ísť na nádhernú zelenú lúku.
Cvičenie 1.
Tu sme v zelenej krajine. Uvoľnite sa, uvoľnite ramená, spustite voľné ruky, uvoľnite tvár. V rukách mám čarovnú zelenú krabičku. Pozri, čo sa v ňom skrýva? Je to tak, predmetov je veľa a všetky sú zelené. Pozorne sa pozerajte na predmety, dotýkajte sa ich.
Hudba hrá a deti pozerajú asi 30 sekúnd.
Ako sa vám zdá táto farba: pokojná alebo úzkostná? upokojujúce alebo povzbudzujúce? smutný alebo šťastný? mäkké alebo tvrdé? (teplé, svieže, čisté, pokojné, mäkké, krásne)
Samozrejme, chlapi. Zelená je farba harmónie a rovnováhy. Kombinuje studené a horúce farby. On sám nie je ani studený, ani horúci. Zelená má schopnosť upokojiť a nastoliť pokoj v duši. Je to úžasný liečiteľ. Zelená pomáha odstrániť zlá nálada, zmierniť úzkosť, znížiť únavu. Nie náhodou sa v prírode, v lese, obklopení zelenou trávou a stromami, cítime lepšie, milšie, silnejšie.
Všetky položky vložíme späť do krabice.
Cvičenie 2.
A teraz sa trochu pohráme. Poprosím vás všetkých, aby ste sa postavili vedľa mňa okolo našej čistiny. Aká je to farba? Prečo je zelená? Vezmeme našu škatuľu, vložíme do nej pero a hádame, aký predmet sme tam našli. Potom túto položku vyberieme a položíme kdekoľvek na zelenú čistinu. Pozri, zobral som túto zelenú kocku a položil som ju do horného rohu zelenej čistiny.
Možné odpovede: Zelené auto položím do spodného rohu zeleného štvorca, zelený kvet položím k zelenej kocke, zeleného motýľa položím na zelený kvet, zelenú ceruzku položím pod zelený kvet.
Výborne, chlapci, vidím, že sa výborne orientujete v priestore, čo znamená, že si môžeme trochu oddýchnuť.
Cvičenie 3.
Sadnite si do trávy, zatvorte oči a počúvajte zelenú básničku.
(zvuky hudby)
V zelenom, zelenom, zelenom lese
Nesiem zelený list ako vlajku.
Zelený kužeľ leží ako remeslo,
Niekde hrá zelená hudba.
Zelená kobylka v zelenej krajine
Hrá mi zelenú pesničku.
O ktorom obyvateľovi mojej krajiny hovorí táto báseň?
Samozrejme, kobylka, akých ďalších zelených obyvateľov lesa poznáš? (jašterica zelená, vážka, motýľ, had, žaba, húsenica, chrobák, kobylka)
A teraz sa každý z vás premení na akékoľvek zelené stvorenie a keď sa spustí hudba, budete sa pohybovať ako vaši hrdinovia. To znamená, že motýľ bude lietať, kobylky budú skákať a hady sa budú plaziť. Ukážte, ako sa bude vaša postava pohybovať, ale keď sa hudba zastaví, vaša postava by mala zamrznúť na mieste.
(hudba sa niekoľkokrát opakuje)
Ukázal si mi, kto žije v skutočnom zelenom lese. A poviem vám o jednom úžasnom obyvateľovi mojej zelenej krajiny.
Rozprávka "Greenfinch"
Jeden zelenkastý prízrak všetkých vystrašil. Objavil sa cez deň, ráno, na ulici aj v obchode. Ľudia sa zľakli a rozbehli sa na všetky strany. Iní duchovia vyčítali Zelenuškovi: "Nestrašte všetkých, vytvárate takú paniku." (Dieťa na obrázku Zeleníka dáva svoju odpoveď. Napríklad: Ja sa nebojím, oni sami sa boja. Nikto sa so mnou nekamaráti, preto straším ľudí. Mám zlú náladu, preto vydesiť).
Chlapci, aby sa Zelenushka tak nehnevala, naučme ju byť priateľmi. A aby sme boli priateľmi, čo by sme mali robiť? Samozrejme, usmievaj sa! Veď priateľstvo začína úsmevom!
Teraz poďme nakresliť naše úsmevy a darovať ich jeden druhému, našim mamám a otcom. Toto sú nádherné úsmevy, ktoré sme dostali. A teraz sa všetci vraciame do škôlky.
Páčila sa vám hodina a čo sa vám najviac páčilo?
Komunikácia s Vami bola pre mňa tiež veľmi príjemná a dúfam, že sa určite ešte stretneme!
Starší predškolský vek.
Komplexná otvorená lekcia na tému:
"CESTA DO ZELENEJ KRAJINY"
Cieľ : rozšírte myšlienku zelenej farby, vytvorte priaznivé emocionálne pozadie.
Úlohy :
Rozšírte svoje chápanie zelenej farby, rozviňte schopnosť jemne vnímať farbu a vyberte vhodné prídavné mená na jej opis.
Rozvíjajte dialogickú reč. (Úloha reči).
Rozvíjať sluchovú a zrakovú pozornosť (Vývojová úloha).
Rozvíjať schopnosť navigácie vo vesmíre (vývojová).
Rozšíriť a zovšeobecniť poznatky o obyvateľoch lesa (Vzdelávacia úloha).
Pokračovať v učení detí odstraňovať emocionálny a fyzický stres, rozvíjať schopnosť rýchlo prejsť z aktívnych aktivít na pasívne.
Pestovať túžbu žiť v mieri a priateľstve, učiť deti radovať sa, keď urobia niečo pekné pre iných (Vzdelávacie).
Vybavenie a materiály: zelené predmety (tyčinky, kocky, čiapky, papierové listy, stuha, hračkárske korálky, loptička, loptička, nite, guličky, gombíky, ceruzka, plastelína, vianočný stromček, hračka had), magnetofón, zelená látka.
Priebeh lekcie.
Hladká, pokojná hudba znie.
Vychovávateľ:
Zelená farba hladí ako tieň na poludnie,
Dáva pokoj duši a víziu,
A tráva je zelená a lesy sú tmavé,
Zelená farba v očiach kolíše.
- Ahojte chalani! Som Zelená víla a dnes vás pozývam na návštevu mojej čarovnej zelenej krajiny. Chcete sa do toho pustiť? Potom musíte vyskúšať! Pozývam vás, aby ste pokračovali v mojej básni a pomenovali všetko zelené, čo poznáte. čo by to mohlo byť?(Odpovede detí)
- Každá správne pomenovaná vec je vstupenkou do mojej krajiny a teraz môžete ísť na nádhernú zelenú lúku.
Cvičenie 1.
- Tu sme v zelenej krajine. Uvoľnite sa, uvoľnite ramená, spustite voľné ruky, uvoľnite tvár. V rukách mám čarovnú zelenú krabičku. Pozri, čo sa v ňom skrýva? Je to tak, predmetov je veľa a všetky sú zelené. Pozorne sa pozerajte na predmety, dotýkajte sa ich.
Hudba hrá a deti pozerajú asi 30 sekúnd.
- Ako sa vám zdá táto farba: pokojná alebo úzkostná? upokojujúce alebo povzbudzujúce? smutný alebo šťastný? mäkké alebo tvrdé?(teplé, svieže, čisté, pokojné, mäkké, krásne)
- Samozrejme, chlapi. Zelená je farba harmónie a rovnováhy. Kombinuje studené a horúce farby. On sám nie je ani studený, ani horúci. Zelená má schopnosť upokojiť a nastoliť pokoj v duši. Je to úžasný liečiteľ. Zelená pomáha zmierniť zlú náladu, zmierniť úzkosť a znížiť únavu. Nie je náhoda, že v prírode, v lese, obklopení zelenou trávou a stromami, sa cítime lepšie, láskavejší, silnejší.
Všetky položky vložíme späť do krabice.
Cvičenie 2.
- A teraz sa trochu pohráme. Poprosím vás všetkých, aby ste sa postavili vedľa mňa okolo našej čistiny. Aká je to farba? Prečo je zelená? Vezmeme našu škatuľu, vložíme do nej pero a hádame, aký predmet sme tam našli. Potom túto položku vyberieme a položíme kdekoľvek na zelenú čistinu. Pozri, zobral som túto zelenú kocku a položil som ju do horného rohu zelenej čistiny.
Možné odpovede: Zelené auto položím do spodného rohu zeleného štvorca, zelený kvet položím k zelenej kocke, zeleného motýľa položím na zelený kvet, zelenú ceruzku položím pod zelený kvet.
- Výborne chalani, vidím, že sa výborne orientujete v priestore, čo znamená, že si môžeme trochu oddýchnuť.
Cvičenie 3.
- Sadnite si do trávy, zatvorte oči a počúvajte zelenú básničku.
(zvuky hudby)
V zelenom, zelenom, zelenom lese
Nesiem zelený list ako vlajku.
Zelený kužeľ leží ako remeslo,
Niekde hrá zelená hudba.
Zelená kobylka v zelenej krajine
Hrá mi zelenú pesničku.
- O ktorom obyvateľovi mojej krajiny hovorí táto báseň??
- Samozrejme, kobylka, akých ďalších zelených obyvateľov lesa poznáš?? (jašterica zelená, vážka, motýľ, had, žaba, húsenica, chrobák, kobylka)
- A teraz sa každý z vás premení na akékoľvek zelené stvorenie a keď sa spustí hudba, budete sa pohybovať ako vaši hrdinovia. Tie. motýľ bude lietať, kobylky skákať, hady sa plaziť. Ukážte, ako sa váš hrdina bude pohybovať, ale keď sa hudba zastaví, váš hrdina by mal zamrznúť na mieste.
(hudba sa niekoľkokrát opakuje)
- Ukázal si mi, kto žije v skutočnom zelenom lese. A poviem vám o jednom úžasnom obyvateľovi mojej zelenej krajiny.
Rozprávka "Greenfinch"
Jeden zelenkastý prízrak všetkých vystrašil. Objavil sa cez deň, ráno, na ulici aj v obchode. Ľudia sa zľakli a rozbehli sa na všetky strany. Iní duchovia vyčítali Zelenuškovi: "Nestrašte všetkých, vytvárate takú paniku."(Dieťa na obrázku Zeleníka dáva svoju odpoveď. Napríklad: Ja sa nebojím, oni sami sa boja. Nikto sa so mnou nekamaráti, preto straším ľudí. Mám zlú náladu, preto vydesiť).
- Chlapci, aby sa Zelenushka tak nehnevala, naučme ju byť priateľmi. A aby sme boli priateľmi, čo by sme mali robiť? Samozrejme, usmievaj sa! Veď priateľstvo začína úsmevom!
- Teraz poďme nakresliť naše úsmevy a darovať ich jeden druhému, našim mamám a otcom. Toto sú nádherné úsmevy, ktoré sme dostali. A teraz sa všetci vraciame do škôlky.
- Páčila sa vám lekcia a čo sa vám najviac páčilo??
- Komunikácia s Vami bola pre mňa tiež veľmi príjemná a dúfam, že sa ešte určite stretneme!
