Učenje geometrijskih oblik s predšolskimi otroki. Geometrija za otroke - oblike in oblike Geometrijske oblike in njihova imena za predšolske otroke

Spoznavanje se začne z zaznavanjem predmetov in pojavov okoliškega sveta. IN predšolska starost razvoj zaznave je zelo intenziven. V procesu zaznavanja geometrijskih oblik predmetov se analizatorji, kot je npr vizualni, taktilni, besedni. Ko na primer vidi predmet takšne ali drugačne oblike, ga lahko otrok poveže z osnovnimi oblikami, ki jih pozna, opazi podobnosti in razlike: "To je videti kot krog, to pa kot kvadrat." Proces zaznavanja otrok geometrijske oblike se začne oblikovati v zgodnji predšolski dobi in poteka skozi naslednje faze:

• Na prvi stopnji se geometrijske figure zaznavajo kot celota, otrok ne zna razlikovati posameznih elementov v njej, ne opazi podobnosti in razlik med figurami.
• Na drugi stopnji otrok že analizira zaznane geometrijske oblike in med njimi vzpostavlja odnose. zaradi česar se razkrijejo njihove lastnosti.
• Na tretji stopnji je otrok sposoben vzpostaviti povezave med lastnostmi in obliko figur.

Prehod iz ene stopnje v drugo poteka pod vplivom namenskega učenja.

V metodoloških navodilih za učitelje je rečeno, da je uvajanje elementov geometrije v predmet predšolska vzgoja Je propedevtične narave – uvodne narave. Geometrijsko gradivo preučujemo na nivoju znanja-spoznavanja. Predšolski otroci si ne zapomnijo pravil in definicij, otroci praktično razlikujejo med geometrijskimi oblikami, jih primerjajo in upodabljajo na papirju.

V procesu oblikovanja geometrijskih predstav otroci razvijajo:

logično razmišljanje in koherenten govor;

orientacija v prostoru, motorika.

opazovanje, sposobnost primerjanja in analiziranja;

sposobnost posploševanja, razvrščanja, poudarjanja glavne stvari.

Geometrijsko gradivo v programu predšolska vzgoja ne izstopa v ločenem razdelku, je vključena v program vsakega letnika. Študij geometrijskih likov poteka v tesni povezavi z drugimi akademskimi predmeti: to je risanje in začetni elementi risanja, delo in spoznavanje sveta okoli.

Glavni del

Študij geometrijskih oblik

Izobraževalni: pokazati razliko in podobnost ter razliko v preučevanih geometrijskih oblikah, oblikovati spretnost določanja oblik po stranicah in vogali, naučiti se graditi oblike s pomočjo šablone in ravnila.

Razvijanje: razvijati prostorske sposobnosti, spretnosti štetja, razmišljanje, pozornost, spomin.

Na prvem plakatu otroci primerjajo število kvadratov, velikost, napišejo 4 = 4.

Na drugem plakatu je narisanih veliko število geometrijskih likov, ki jih otroci poimenujejo in nato »razložijo« v dve vrečki.

Na tretjem plakatu gosenica prešteje krogce, v zvezek pa narišejo gosenico z manj krogci.

V programu predšolske vzgoje je pri preučevanju geometrijskega gradiva zaslediti najglobljo povezavo z aritmetiko. V središču te integracije leži možnost vzpostavljanja odnosov med številom in geometrijskim likom, kar omogoča uporabo likov pri oblikovanju pojmov števila, lastnosti števil in operacij z njimi.. In, nasprotno, uporabite številke za preučevanje lastnosti geometrijskih oblik.

Geometrijske oblike (krog, oval, mnogokotniki) in elementi oblike (stranice, koti, oglišča mnogokotnikov) so uporabljeni kot predmeti za preračunavanje - kot števni material.

Konstrukcija geometrijskih oblik - poligonov (štirikotnikov, peterokotnikov, šesterokotnikov, sedemkotnikov) po določenih parametrih

Vzgojni: gojiti ljubezen do predmeta, občutek za sodelovanje, natančnost.

Razvoj prostorskih odnosov.

Primerjave dolžine trakov. metoda prekrivanja.

Pomembno je, da učitelj ponudi različne predlagane predmete, ki se bodo razlikovali po barvi, velikosti, materialu, lokaciji na ravnini. Posledično bodo otroci lahko usmerili svojo pozornost na bistvene lastnosti predmetov, na podlagi katerih se oblikujejo predstave o geometrijskih oblikah.

Katere metode je mogoče uporabiti pri preučevanju geometrijskega materiala s predšolskimi otroki?

1. Metoda vizualizacije (risbe, plakati, tabele).

Namen metode vizualizacije je obogatiti in razširiti neposredno zaznavanje geometrijskih predmetov, preučiti specifične lastnosti predmetov, ustvariti pogoje za prehod na abstraktno mišljenje in posploševanje.

2. Praktično delo učenci (modeliranje, risanje, merjenje, oblikovanje, izrezovanje, delo s šablonami)

Delo s predlogo. Modelarstvo.

Oblikovanje. Didaktična igra "Tangram".

Risanje kvadrata iz niza geometrijskih likov.

Oblikovalske veščine vključujejo: sposobnost sestavljanja preproste figure iz že pripravljenih delov - podrobnosti;

sposobnost spreminjanja - preoblikovanja figure;

sposobnost razdelitve dane figure na sestavne dele.

Rekonstrukcija figur po vzorčnih obrisih

Didaktična igra - naloga. "Koliko kvadratov?"

Pri izvajanju takšnih nalog se otrok nauči analizirati preproste slike, vizualno razdeliti celoten predmet na dele in obratno, sestaviti določen model iz posameznih elementov, prepoznati in poimenovati geometrijske oblike.

3. Metoda opazovanj.

Razvijajoče vaje spremlja preučevanje lastnosti geometrijskih oblik: strani, kotov. Koti: (ravni, tupi, ostri).

4. Metoda primerjave: ravna črta in rez; ravna in ukrivljena črta; oval in krog; pravi in ​​posredni kot, kvadrat in pravokotnik.

Uvod v merjenje linij omogoča jasno ponazoritev idej o naravnem številu, decimalnem številskem sistemu (centimeter - enota), o operacijah s števili (lestvica kot numerični žarek, kot števna naprava).

Pri preučevanju teme "Dolžina reza" fantje se naučijo delati z ravnilom, se seznanijo z merilom dolžine - centimetrom, se naučijo primerjati dolžine segmentov, vzpostavijo razmerja med segmentom in številom.

Risanje odsekov določene dolžine in merjenje odsekov z ravnilom.

"Proces preučevanja geometrijskega materiala mora biti aktiven, konkreten, vizualen od začetka do konca" - tako se oblikuje program pri preučevanju geometrijskega materiala. To je pravilno, saj drugi signalni sistem se razvije na podlagi prvega, zato otroci pri delu z geometrijskim materialom ustvarjajo in reproducirajo preučene geometrijske oblike.

Zaslon

Pridobljena znanja in spretnosti pomagajo otrokom pravilno analizirati različne oblike predmetov in jih nato reproducirati v risbah, ustvarjalnih zgradbah.

Za utrjevanje znanja in nadzora nad preučenim gradivom uporabljam didaktične igre, na primer igro "Dokončaj definicijo in pokaži sliko"

2. Štirikotnik, v katerem so vse stranice enake ... (kvadrat).

3. Katero figuro imenujemo trikotnik ... (ima tri vogale).

4. Ta številka nima vogalov (krog, oval).

Praktična naloga. Konstrukcija trikotnika.

Otroci, točko za točko, s pomočjo ravnila sestavljajo trikotnike. Nato jih po modelu (na tabli) s črtami razdelimo na dele. Nato bi morali fantje videti število nastalih trikotnikov, razložiti in jasno pokazati. Ta naloga je v naravi kontrole – kako so učenci usvojili znanje.

Zaključek

Kot rezultat preučevanja geometrijskega materiala pri otrocih:

1. Zbirajo zalogo geometrijskih predstavitev in konceptov, usvajajo geometrijsko terminologijo.
2. Pridobite veščine dela z orodji (ravnilo, poligon-šablona, ​​s kompletom "geometrični loto")
3. Oblikovanje geometrijskih predstavitev je pomemben del duševne vzgoje, politehničnega izobraževanja in je velikega pomena v vseh človeških kognitivnih dejavnostih.

Rezultat dela pri preučevanju geometrijskega materiala bi morala biti sposobnost prepoznavanja in poimenovanja geometrijskih oblik v okolju, na sliki, pravilno iskanje dane figure v nizu geometrijskih oblik.

Opazovanja, praktično in samostojno delo - vse to naj vodi v kopičenje dejstev in posploševanja. Znanje pridobljeno v predšolski dobi bomo nadaljevali v šoli, pri pouku v tehničnih krožkih: začetno modelarstvo, letalsko modelarstvo, ladijsko modelarstvo.

V današnjem članku bi rad govoril o tem, kako enostavno in zabavno je preučevati geometrijske oblike z dojenčkom in zakaj na splošno tako zgodnja starost otroka obremenite z geometrijo. Katere igre bodo zanimive za dojenčka od 1 leta in kakšne materiale boste potrebovali za pouk - o vsem tem preberite v članku. Poleg tega boste tukaj našli več uporabni materiali za prenos.

Zakaj bi se z malčkom učili geometrijskih oblik?

Geometrijske oblike najdemo povsod, opazimo jih lahko v večini predmetov okoli nas: okrogla žoga, pravokotna miza itd. Z analizo podobnosti okoliških predmetov z geometrijskimi oblikami otrok čudovito trenira asociativno in prostorsko razmišljanje.

1. Preučevanje geometrijskih oblik je koristno za splošni razvoj otroka, širi svoje znanje o svetu okoli sebe. Če otroka že zgodaj navajate na obrazce, mu bo v šoli veliko lažje.

Številne zanimive izobraževalne igre temeljijo na sposobnosti razlikovanja geometrijskih oblik. To je konstrukcija, igre z mozaikom, matematična tablica itd. Zato bo študij obrazcev v tako zgodnji starosti prispeval k nadaljnjemu uspešen razvoj otrok.

Torej, igre za spoznavanje in utrjevanje znanja o geometrijskih oblikah :

1. Geometrijske like poimenujemo vedno in povsod

Če med igrami ali branjem knjig naletite na kakšno figuro, bodite pozorni na otroka in ga poimenujte ("Poglej, žoga je videti kot krog, kocka pa kot kvadrat"). Tudi če se vam zdi, da se otrok verjetno še vedno ne bo spomnil imen figur, jih vseeno izgovorite in zagotovo se bodo odložila v njegovi glavi. To lahko počnete do enega leta. Sprva pokažite samo na glavne oblike (kvadrat, krog, trikotnik), nato pa, ko ugotovite, da jih je dojenček obvladal, začnite preučevati druge oblike.

2. Igranje Geometric Lotto

Za prve lekcije z dojenčkom je bolje uporabiti loto, kjer so samo 3-4 številke. Ko dojenček dobro obvlada takšno igro, postopoma zapletite nalogo. Uporabno je tudi, da so prvič vse figure na igralnem polju enake barve in velikosti. Otrok se bo v tem primeru osredotočil le na en znak - na obliko, druge lastnosti pa ga ne bodo motile ali spodbujale.

Na igralno polje lahko postavite tako karte s podobo figur kot tridimenzionalne figure. Dobro za ta namen Gyenesovi bloki (Ozon, KoroBoom), figurice iz sorterja, vstavite okvir.

No, najbolj težavna možnost je nakup že pripravljen loto z geometrijskimi oblikami.

3. Igranje z sorterjem

Otrok pri starosti 1 leta začne opažati, da je postavo izbral sortirnik (Ozon, labirint, Moja trgovina) ni mogoče potisniti v vsako luknjo. Zato se je treba med igro osredotočiti na to: "Torej, tukaj imamo krog - ne sodi sem, ne sodi sem, ampak kam se prilega?". Sprva je lahko dojenčku težko obrniti figuro pod pravim kotom, vendar ni strašljivo, to je stvar vaje. Najpomembneje je, da ne pozabite izgovoriti imen figur ves čas med vznemirljivim procesom "prebijanja" in otrok si jih bo tiho zapomnil.

Pomembno! Pri izbiri sorterja bodite pozorni na dejstvo, da so tam predstavljene vse glavne geometrijske oblike in ne le srca in polmeseci.

4. Igranje z okvirnim vložkom

To bo trajalo vstavite okvir, ki prikazuje vse glavne številke. Igra je v svojem bistvu podobna sorterju.

Tukaj je še ena zanimiva igra za prepoznavanje oblike - "" ( labirint, Moja trgovina). Kljub dejstvu, da je starost na njem 3-5 let, bo zanimiva za otroka, starega 2 leti in celo malo prej.

9. Učni obrazci iz Domanovih kart

Pravzaprav verjamem, da je ta metoda preučevanja obrazcev najučinkovitejša. Če se ukvarjate, si bo otrok zelo hitro zapomnil vse številke in za to boste porabili najmanj truda. Vendar je treba opozoriti, da bi se znanje, pridobljeno iz Domanovih kart, odložilo v otrokovo glavo, jih je treba popraviti z drugimi igrami (glej zgoraj). V nasprotnem primeru bo otrok hitro pozabil vse, kar ste mu pokazali. Zato priporočam, da začnete gledati Domanove karte z geometrijskimi oblikami pri starosti približno 1 leta, saj se v tem času dojenčka začnejo zanimati sortirniki, vstavki okvirjev, risanje, aplikacije itd. In ko bo preučil oblike s slik, bo lahko uporabil znanje, pridobljeno v teh igrah. Mimogrede, karte Geometrijske oblike lahko kupite, vendar kupite TUKAJ.

Preberete lahko o naših izkušnjah pri preučevanju figur z Domanovimi kartami.

10. Oglejte si izobraževalne risanke

In, seveda, gledanje risank na temo "Geometrijske oblike" ne boli, zdaj jih lahko najdete veliko na internetu. Tukaj je nekaj izmed njih:

Namesto zaključka

Zelo pogosto proces poučevanja otrokovih geometrijskih oblik (in ne samo oblik) starši dojemajo izključno kot stalno preverjanje otroka, tj. otroku nekajkrat pokažejo na primer kvadrat, v prihodnosti pa se usposabljanje zmanjša na vprašanje "Povej mi, kakšna figura je to?". Ta pristop je zelo napačen. Prvič zato, ker otroku, tako kot vsakemu človeku, ni preveč všeč, ko mu priredijo preizkus znanja in ga to samo odvrne od učenja. Drugič, preden otroka nekaj vprašate, mu mora to večkrat razložiti in pokazati!

Zato poskusite zmanjšati število presejalnih vprašanj na minimum. Samo ponavljajte in ponavljajte informacije, ki se jih učite, pa naj bodo to imena oblik ali kaj drugega. To počnite med igro in pogovorom z otrokom. In da se je otrok vsega naučil, se boste kmalu prepričali sami brez nepotrebnih preverjanj.

Kako otroka uvesti v geometrijo?

Geometrija- veda, s katero je mogoče in potrebno učiti otroke že od malih nog.

Ta stran vsebuje izbor materialov - kartic, pobarvank, tem za naloge, iger, s katerimi boste svojega otroka zlahka seznanili z glavnimi geometrijske oblike in številke.
Vsa gradiva lahko odprete, prenesete in natisnete prek neposrednih povezav.

Kartice z geometrijskimi oblikami in oblikami

Svetle karte z najosnovnejšimi geometrijskimi liki in oblikami. Kartice lahko uporabite kot vizualni pripomoček v prvi lekciji.

Geometrija za otroke - pobarvanke, zvezek, delovni zvezek

1. Pobarvanka za otroke 3-5 let. Na vsaki strani zvezka so preproste grafične vaje in naloge.
Prenesi

2. Delovni zvezek v 2 delih z jasnimi in zanimivimi nalogami za otroke 3-4 let. Z reševanjem nalog se bo otrok seznanil z geometrijo in se naučil imen geometrijskih likov in oblik.
Prenos Prenos
3. Še ena zelo dobra knjiga za uvodne ure geometrije za otroke 4-5 let. V zvezku je veliko razburljivih in smešnih nalog, ki se jih otrok z lahkoto nauči. začetne osnove in koncepti geometrije.

4. Zvezek z izobraževalnimi in razvojnimi nalogami za otroke 6-7 let.
V zvezku je otrok povabljen k reševanju enostavnih grafičnih nalog. Otrok se nauči delati z ravnilom in šestilom.
Prenesi

Knjige o geometriji za otroke

1. Zabavna knjiga v verzih "Vesela geometrija za najmlajše" - avtor Alexander Timofeevsky.

Smešne in vesele pesmi bodo otrokom pomagale, da se bodo hitro spoznali in si veliko zapomnili. pomembna informacija o geometrijskih likih in o merilu predmetov.
V veselih pesmih A. Timofejevskega bo humor in šala malemu bralcu pomagala povezati še vedno nerazumljive geometrijske pojme z že dolgo znanimi vsakdanjimi predmeti. Otroci bodo v krilu videli trapez, v krožniku krog, v cevi pa valj. In kot je rekel pesnik, "šolske vede bodo padle v svoje roke."
Knjigo je mogoče prenesti in natisniti, seveda pa je bolje kupiti original.

Metoda Voskobovich je ljudem, povezanim s pedagogiko, splošno znana že od razpada Sovjetske zveze. Ena izmed njegovih priljubljenih igrač je Voskobovichev "Kvadrat" ali, kot ga imenujejo tudi, igralni kvadrat. O tem, kakšna igrača je to, kako igrati Voskobovichev kvadrat in kako ga lahko naredite z lastnimi rokami, bomo govorili v tem članku.

Trg Voskobovich - kakšna igrača je to

Ta igra bo zanimiva ne le za otroke različne starosti ampak tudi odrasli, ki se igrajo z njimi. Izdelan je v obliki kvadrata, ki je sestavljen iz 16 enakokrakih trikotnikov. Med trikotniki, ki sestavljajo kvadrat, je prostor širok 0,5 - 1 cm, standardne velikosti trikotnikov so 4,5 * 4,5 * 6 cm, za osnovo igrače je izbran dobro fleksibilen material, najpogosteje je tkanina. Standardna velikost osnove kvadrata je od 14 do 15 cm.

Ravnine vsakega trikotnika so pobarvane v kontrastnih barvah. Na primer, na eni strani so vsi trikotniki, ki sestavljajo kvadrat, rdeči, če pa kvadrat razširimo, bomo videli, da so zeleni.

Število barv v kvadratu je odvisno od starosti otroka, ki se bo z njimi igral. Najdete dvobarvne in štiribarvne kvadrate. Dvobarvna je namenjena otrokom od 2 do 5 let, otrok od 3 do 8 let in starejši pa obvlada štiribarvne kvadratne seštevalne sheme. Pogosto se rdeča in rdeča uporabljata za štiribarvni kvadrat. Modra barva trikotniki na eni strani, rumeni in zelene barve na drugi strani.

Skupaj z igro je v kompletu navodilo, ki ponuja čudovit zaplet za igre in sheme dodajanja različnih stopenj zahtevnosti.

Koristi za otroka od igranja s kvadratom

Igralni kvadrat bo v veliko pomoč pri razvoju vašega otroka.

Z igro z njim bo otrok:

• naučijo se poimenovati in razlikovati različne oblike geometrijske oblike;
• krmarite po velikostih - velika, srednja, majhna;
• oblikujejo prve predstave o prostorskih odnosih in prostorskem modeliranju;
• znati uporabiti predlagane sheme ali pripraviti svoje za oblikovanje ravninskih in volumetričnih figur;
• zapomni si barve;
• razvijati pozornost, miselne procese, logiko, spomin;
• razvijati domišljijo, ustvarjalne podatke, ustvarjalnost;
• fine motorične sposobnosti.

Kako igrati

Ne smemo pozabiti, da je odrasel polnopravni partner v igri z otrokom. To igračo lahko enostavno vzamete s seboj na potovanje, otroka bo dolgo zaposlila in zavzame minimalno prostora v vaši prtljagi.

Za igre s čarobnim kvadratom Voskobovicha lahko uporabite knjigo "Square fun", ki je vključena v paket in ponuja pravljično zgodbo z 18 barvnimi shemami dodajanja. Pravljica "Skrivnost vranskega metra" z glavnimi junaki, mamo Trapez, očetom Pravokotnikom, dojenčkom Kvadratnikom, dedkom Štirikotnikom in drugimi liki, bo malčka popeljala v svet pustolovščin. Z veseljem se bo strinjal, da bo pomagal premagati težave, ki stojijo na poti junakov.

Lahko vklopite domišljijo in sanjarite z otrokom. Izmislite si svojo pravljico in svoje sheme. Ustvarite lahko svojo knjigo, v kateri bodo zapisane vaše pravljice in narisane slike, ki si jih je izmislil otrok, po katerih bo lahko ponovno ustvaril figure. Takšna igra bo zanj še bolj zanimiva.

Igrajte igro "Ugani, kaj se je zgodilo".Če želite to narediti, zložite katero koli figuro in prosite otroka, naj ugane, kaj se je zgodilo. Če otrok že zna sam zložiti figure, zamenjajte vlogi. Zdaj vam bo zložil figuro, vi pa ugibajte.

Poskusite sestaviti črke, številke ali simbole, ki jih vaš otrok pozna. Naj poskusi narediti sam. Tako ne boste le koristno preživeli skupnega časa, ampak tudi utrdili gradivo, ki ste ga prej preučevali z dojenčkom.

Ustvarite lahko nenavadno prstno gledališče z igranjem samo ločenih delov kvadrata. Otrok naj dvigne zgornji levi kot s prstom, spodnji levi kot, zgornji desni, nižji in zdaj, ko s prstom dvigne sredino kvadrata od spodaj, bo prejel piramido. Takšno igro bo zabavno igrati z glasbeno spremljavo.

Kvadrat lahko na določenih mestih odrežemo. Na primer, z rezanjem kvadrata s križem boste odkrili nove možnosti zlaganja nenavadnih tridimenzionalnih figur.

Fantazirajte s svojim dojenčkom in odkrijte nove igre s tem čudovitim kvadratom.

Mojstrski razred o izdelavi kvadrata Voskobovich z lastnimi rokami

Obstaja več možnosti, kako sami narediti kvadrat. Več o vsakem.

Možnost 1

Kako to storiti:

1. Za trikotnike izberite kontrastne barve. Če izdelujete dvobarvni kvadrat, bodo zadostovali rdeči in zeleni listi kartona. Če se odločite narediti štiribarvni kvadrat, boste potrebovali rdeče, zelene, modre in rumene liste.
2. Na karton narišite potrebno število trikotnikov. Za dvobarvno je potrebnih 16 kosov vsake barve, za štiribarvno - po 8 kosov. Uporabite lahko standardne velikosti trikotnikov (6*4,5*4,5 cm), lahko pa jih naredite sami.
3. Izrežite trikotnike.
4. Glede na velikost trikotnikov določite velikost podlage. Za standardne velikosti bo osnova 15 * 15 cm, če uporabljate drugačno velikost trikotnikov, upoštevajte razdaljo med njimi 0,5-1 cm.
5. Trikotnike zlepite v parih s kontrastnimi barvami: modro-rumeno, rdeče-zeleno. Skupaj mora biti 16 trikotnikov.
6. Nato, če uporabite lepilni trak, zlepite trikotnike skupaj na obeh straneh, glede na število barv, izbranih za kvadrat.
7. Če uporabljate film, najprej izmerite dimenzije podnožja kvadrata. Na podlagi razporedite kvadratke v zahtevanem zaporedju. Film prepognite vzdolž zgornje meje in na drugi strani previdno prilepite kvadrate. Dobili boste trdno podlago svojega kvadrata. Če uporabljate trak, bo veliko mest za njegovo povezavo.

Pomoč je pripravljena. Lahko začnete zlagati.

Možnost 2

Boste potrebovali:

• navadna, enostavno zložljiva tkanina za osnovo;
• barvni samolepilni papir;
• škarje;
• ravnilo:
• svinčnik.

Kako to storiti:

1. Pripravite podlago potrebne velikosti. Upoštevajte, da se robovi tkanine ne smejo drobiti. Po potrebi jih obdelajte.
2. Iz samolepilnega papirja izrežemo enakokrake trikotnike.
3. Trikotnike postavite na podlago, da ne boste delali napak pri lepljenju.
4. Sedaj postopoma ločite zaščitno papirnato plast od vsakega trikotnika in jo prilepite na podlago.

Mere trikotnikov in podstavka, barvna kombinacija je podrobno opisana v 1. možnosti.

Možnost 3

Kako to storiti:

1. Pripravite podlago. Po potrebi dokončajte robove blaga.
2. Iz barvne tkanine izrežite potrebno število trikotnikov.
3. Iz kartona morate izrezati 32 trikotnikov, nekoliko manjših.
4. Zbiranje kvadrata. Z lepilno pištolo na podlago prilepite trikotnike iz kartona, nanje pa trikotnike iz blaga.
5. Za dodatno trdnost zašijte robove trikotnikov na šivalni stroj.

Vse potrebne dimenzije in izbiro barv si lahko ogledate v prvi različici Voskobovičevega kvadrata.

Poleg iger s takšnim kvadratom Voskobovich ponuja še eno igro, imenovano Transparent Square.

prozoren kvadrat

S pomočjo te igre bo otrok razvil:

• miselni procesi;
• logike;
• oblikovalske sposobnosti;
• fine motorične sposobnosti.

Poleg tega se bo dojenček naučil poimenovati in razlikovati geometrijske oblike ter spoznati njihove značilnosti.

V paketu je 30 prozornih krožnikov v obliki kvadrata. Ena od njih je v celoti modra, ostale plošče so modro pobarvane le s posameznimi delci kvadrata.

Komplet ponuja podroben vodnik dejanja igre. Vsebuje pravljico o nenavadnih netopljenih ledenih ploščah Ledenega jezera. Po zapletu pravljice je krokar Mater tri dni tekmoval z čuvajem Ledenega jezera. Vse te dni je opravljal različne naloge. V vodniku so razdeljeni v 3 skupine.

• Prvi dan ponuja naloge za dokončanje, ki zahtevajo analizo geometrijskih oblik in odnosov med deli in celoto.
• 2. dan je namenjen zbiranju kvadratov in raznih drugih oblik delcev.
• Tretji dan je namenjen igranju "vertikalnih domin".

Vse te dni mu otrok pomaga pri izpolnjevanju nalog in prejme nagrado v obliki netopljivih koščkov ledu. Od teh bo lahko dodal ponujene figure v albumu ali ustvaril svoje.

Zadnji tretji dan lahko krokarju pomagate z vso družino tako, da z otrokom igrate navpične domine. Pravila igre so zelo preprosta. Igralci po vrsti izvlečejo plošče z deli in začnejo iz njih sestavljati kvadrat. Ko plošča, ki ste jo izvlekli, ni primerna za sestavo kvadrata, jo morate odložiti in iz nje začeti sestavljati nov kvadrat.

Igralec, ki je dokončal gradnjo kvadrata, ga vzame zase in prejme število točk, ki ustreza delcem kvadrata. Zmaga igralec z največ točkami na koncu igre.

Pravljična zgodba "Netaljivi led Ledenega jezera ali zgodba o prozornem kvadratu" bo otroku v nadaljevanju zgodbe pripovedovala o tem, kaj se je zgodilo z Mojstrom in ledom. Ta pravljica je nadaljevanje serije pravljic o dojenčku Geu, stricu Slavu in vrani. Če jih ne poznate, jih lahko preberete povzetek ki je na začetku knjige. Ko Geo Materju odvzame čarobne koščke ledu, začne iskati pot iz škrlatnega gozda. Invisible All, ki ga spremlja na cesti - šaljivec in bedak - mu na vse načine poskuša preprečiti to. Vendar mu sodelovanje vašega otroka in čarobni kosi ledu tega ne bodo dovolili. Vaš otrok bo Geu pomagal tako, da bo med branjem pravljice sestavljal različne figure iz netopljivih koščkov ledu.

Zaradi svoje kompaktnosti je ta igra zelo priročna. Ko greste na pot, boste dolgo vedeli, kaj storiti z otrokom.

Igra je primerna za otroke od 3 do 9 let. Vključeno je različne sheme dodajanje številk.