Čimprejšnja dodelitev. Priprava domače naloge: kako otroka motivirati za domačo nalogo

Starši želijo, da njihov otrok že od prvih šolskih dni ravna prav. Domača naloga. Toda kako mu pomagati pri tem, ne da bi ga prikrajšali za neodvisnost, pobudo in ustvarjalni pristop k reševanju težav?

Trdimo "nasprotno" - razmislite o najbolj priljubljenih starševskih napakah v več življenjskih zgodbah:

Prva zgodba: zaščitili vas bomo ... pred matematiko

Ko pride učenka tretjega razreda Iročka iz šole, doma nastane vrvež. Babica steče k njej z vročimi pitami, mama takoj preveri, ali je čelo vroče, dedek ji pomaga odstraniti vrhnja oblačila, in oče pogleda v dnevnik ... Toda deklica je pojedla, malo počivala (čeprav lahko tukaj počivate, ko štirje navdušeni in sitni odrasli hitijo okoli vas?). Čas je, da začnete delati domačo nalogo. Toda tudi tukaj je niti za trenutek ne pustijo v samoti, ki jo zdaj potrebuje. Zdi se, da sta bila starša prepričana, da hčerka razume pomen naloge oziroma pisne vaje, in bi bil čas, da se za nekaj časa umakneta. Ampak ne, dedek sedi zraven in mu skoraj zleze pod roko, mama pa tu in tam pride kaj v otroško sobo. Prvih pet minut Ira pošteno poskuša sama rešiti primer, a ji postane hitro dolgčas in zveni tako znano: "Dedek, dedek, kako naj to rešim tukaj?" Zato večino primerov namesto nje določi njen dedek, sama prebere le kakšno zgodbico iz berila, a tudi tu ji na »pomoč« priskoči mama, ki jo tu in tam prekine in nagovori pravilne poudarke v besedah. ...

Toda Ira je radovedna, hitra - to ugotavlja učitelj razrednega pouka. Njegova edina pomanjkljivost je nezmožnost koncentracije in prizadevanja za rešitev določenega problema. In vse zato, ker jo ob najmanjših težavah odrasli "rešijo". Kot rezultat: domača naloga je vedno odlična, kontrola pa na šibkih trojkah. Konec koncev, spretnost samostojno delo otrok se v skoraj treh letih študija ni izoblikoval. Ko odgovarja na tabli, je izgubljena – navsezadnje šola nima te armade domačih »pomagačev« in »branilcev«. In najverjetneje, bližje srednjemu razredu, bo njena uspešnost padla le, če njeni starši deklici ne bodo dovolili, da vsaj občasno doma naredi domače naloge.

Druga zgodba: a nama je vseeno, a nama je vseeno ... in ni časa

Prvošolec Vovochka - vesel, kot njegov soimenjak iz znanih otroških šal - teče domov. In nekaj se je treba veseliti: prvih pet pri matematiki se je »naselilo« v dnevnik. Doma ga oče suhoparno pohvali: »To pomeni delati: potrpežljivost in delo bosta vse zmlela, tako se uči,« ne da bi dvignil pogled s prenosnika. Oče ima jutri velik sestanek. Otrok si pogreje juho, na hitro poje kosilo in gre v sobo učit. Naloge je treba dvakrat ali celo trikrat prebrati. Zaenkrat prvošolcu še zdaleč ni vse jasno, čeprav se v razredu spremeni v vid in sluh: navsezadnje ni časa za vse doma in ne bo nikogar, ki bi mu povedal ... Oče je vedno v službi, in če pride prej, naredi svojo “domačo nalogo”, oceno, po kateri mu bo jutri dal šef. Tudi mama je zaposlena v službi, zato je neodvisnost Vovočkinovo drugo ime.

Zdi se, da se je otrok dobro prilagodil in ne zaostaja za vrstniki. Toda dan za dnem se kopiči utrujenost - fizična in moralna. Seveda je mogoče razumeti tudi starše, ki se tako trudijo samo zanj: Vova hodi na prestižno gimnazijo, za katero je treba vsak mesec plačati čisto vsoto. To je vseeno, pustiti malega prvošolca samega z domačimi nalogami je nesmiselno. Veliko pravilneje je, da se najprej prepričate, ali otrok razume vrstni red dela domače naloge, in šele nato zapustite prostor. A hkrati bi moral prvošolec vedeti, da se lahko v primeru resnih težav vedno obrne na vas po pomoč. In seveda morate občasno priti gor in preveriti, ali je vse v redu. Ko so naloge opravljene (na osnutku) - čas je, da jih preverite, in če so napake, prosite otroka, naj natančno razloži, kako je razmišljal, katero pravilo uporabiti. Seveda je prvošolcu lažje takoj povedati odgovor na nalogo ali mu predlagati črkovanje besede, vendar je veliko bolje, če se sam domisli. Najpogosteje jim navajajoča vprašanja o pravilih ali opomin na podobne probleme, ki so jih reševali v šoli, pomagajo, da napako odpravijo sami. Za zaključek preverite še ustne naloge: otrok naj vam dani verz pove na pamet ali na kratko obnovi vsebino odstavka iz učbenika. Takšen domači »trening« pomaga preprečiti zadrego in strah pri javnem odzivu.

Tretja zgodba: učite se po (mojih) pravilih

Osmošolec Timur, zmagovalec številnih šolskih olimpijad iz športne vzgoje, pograbi s kuhinjske mize kumaro (sendviči niso prigrizek, tako pravi trener!) in hitro smukne v svojo sobo. Takoj glasneje odreže skalo, prižge računalnik in začne pripravljati domačo nalogo. Ja, ja, tam ne klepeta s prijatelji v klepetu ali na forumu, ampak je angažiran. Čim prej mora narediti poročilo o zgodovini, nato pa teči na trening. Po treningu ne morem narediti domače naloge: preveč sem utrujen, naslednje tekmovanje je na nosu, ekipa upa na to. Tedaj pa v sobo vstopi navdušena mati:

Timurchik, no, zakaj se nisi spočil in se takoj usedel za pouk? Glava potrebuje počitek. In ugasnite te krike, motijo ​​koncentracijo. Bolje bi bilo, če bi šel na sprehod, drugače pa po štirideset minut na trening ...

Timur užaljeno povoha in molči. Toda tukaj je povzetek dokončan in natisnjen. Zdaj gre mirno v kuhinjo, poje in gre na trening.

Zdi se, da ima mama prav: res je, po šoli je bolje malo počivati ​​in jesti. Toda najstnik je že navajen na njegov režim: tako mu uspe slediti programu in se ukvarjati s športom. Ja, in kosilo, zakasnjeno za trideset ali štirideset minut - ni strašno. Vsak otrok ima svojo notranjo uro, svoje faze dejavnosti: za nekoga je bolj priročno narediti domačo nalogo takoj po šoli, nekdo pa potrebuje več ur okrevanja. Nekateri šolarji se lahko osredotočijo le v tišini, drugi pa potrebujejo "hrupno ozadje" - to so individualne značilnosti psihe, ki so do 12-14 let že v celoti oblikovane. Toda za prvošolce lahko moti celo televizor, ki deluje v sosednji sobi: njihova pozornost je še vedno slabo zadržana, pri srednješolcih pa je ravno obratno. So kot cezarji, ki lahko poslušajo glasbo in berejo knjigo hkrati in z malo ali nič škode zaznavanju informacij. Toda odmor po vsake pol ure pouka je koristen tako za srednješolce kot tudi za otroke. Med kratkim počitkom je priporočljivo, da se razgibate: raztegnite otrdel hrbet, naredite vaje za roke "Pisali smo, pisali smo, naši prsti so utrujeni" in izvedite nekaj preprostih vaj. telovadba. In utrujenost bo odstranjena kot z roko.

Zato verjetno glavni nasvet starši - nadzorovati izvajanje pouka, vendar zmerno, ter upoštevati starost in zmožnosti otroka. Potem bodo domače naloge postale dobro utrjevanje v šoli obravnavane snovi in ​​ne izguba časa.

Svetovalka - Irina Rusakova, šolska psihologinja

Natalija Ard

Psihologinja, mati treh otrok. Deluje z najstniki v skupnosti najstnikov in staršev TulaTeens, Tula.

Pritiski in očitki staršev. Občutki nemoči in krivde pri otroku.

Vstopili smo Začaran krog. Vsak dan nepravočasne ure, neskončno delo na napakah in nove vaje. Spet napake, spet dolge, dolgotrajne lekcije. Otrok pred našimi očmi bledi, izčrpan in otopel, jaz pa ... ne vem več, kaj naj. Utapljamo se v domači nalogi. Roke se spustijo.

Mama tretješolca

Kaj je šlo narobe in ali je mogoče pomagati utapljajočemu se? Zakaj nekateri fantje hitro in enostavno opravijo domačo nalogo, za druge pa je to nepremostljiva ovira? Pogovorimo se tipične napake ko delate domačo nalogo in vam povem, kako se jim izogniti.

1. Zamik vklopa

»Moja hči lahko prestavlja učbenike za 30 minut, gre v kuhinjo po kozarec vode, jo zamoti mlajši brat, cvili in razlaga, zakaj noče delati domače naloge. Karkoli drugega kot delanje domačih nalog."

Navada dolgotrajnega nihanja, odlaganja stvari in odvračanja pozornosti je nadloga večine šolarjev. Razvada, ki neopazno in neusmiljeno žre čas.

Glavna stvar je hitro začeti in se zabavati. Kako pomagati? Obljubite sladko nagrado na koncu ali drugo nagrado, na primer: "Če ti uspe narediti domačo nalogo do 17. ure, boš šel na trening ali v gledališki studio."

2. Poskus učenja lekcije za mizo, polno zvezkov in knjig

Morda na to niste pozorni, a na delovnem mestu je zmešnjava v glavi.

Pomagajte otroku. Povejte mu: »Pusti na mizi samo svoj dnevnik, učbenik in gradivo za eno lekcijo. Naučite se in pospravite, nato pa vzemite naslednjega.” Neverjetno, koliko časa prihrani to preprosto priporočilo.

3. Navada delati domačo nalogo pred poukom, ne po njem

Domačo nalogo naredite zadnji trenutek, nenehno odlašajte in živite z občutkom, da zamujate. Ste kdaj pomislili, da beseda "uspeh" izhaja iz besede "držati korak"?

Spremenite situacijo in nehajte loviti odhajajoči vlak. Pojdi naprej, napadi! Naj bodo vse naloge danes opravljene takoj po pouku. Občutek svobode bo najboljša nagrada.

4. Neomejen čas za domače naloge

Zaposleni otroci, ki imajo vsako minuto razporejeno, domačo nalogo naredijo hitro in učinkovito. Intuitivno pravilno organizirajo delo, izolirajo bistvo in ekonomično porabijo čas. Se spomnite Parkinsonovega zakona? "Delo zapolnjuje čas, ki je za to namenjen."

Lahko pomagate časovniku, pisku, peščena ura, ritem izmenjevanja delovnih blokov in kratkih počitkov. Nikoli ne dovolite otrokom, da svoje lekcije raztegnejo v neskončnost zaradi sprehodov, prijateljev in.

5. Osvoboditev otroka od gospodinjskih opravil

»O čem govoriš, Lyubochka se uči vsak dan do dvanajstih ali celo enih. Spat gre kasneje kot mi in prej vstane. Takoj ko pride domov, bo pojedel malico in šel naravnost v razred. Torej sedi."

Ne pustite, da otrok sedi. Gospodinjska opravila so produktiven počitek. Naučite svojega otroka, da izmenjuje lekcije s kratkimi uporabnimi menjavami po 10-15 minut. Naj posesa sobo, pomije tla, sprehodi psa ali pospravi živila v hladilnik. Utrujeni možgani vam bodo hvaležni za to. In pouk bo hitrejši.

6. Učenje samo iz učbenika

Če se vaš otrok uči samo iz učbenikov, nikoli ne bo postal kultivirana in izobražena oseba. Se naučiti odgovoriti in pozabiti? Da, samo zapravlja čas!

Ugotovimo, kako to storiti. V učbeniku so podani samo izvlečki znanja. So slabo prebavljivi, neuporabno jih je stiskati. Veliko bolje je poglobljeno in celovito preučiti temo, poiskati razmerja med predmeti, gledati in brati leposlovne knjige na temo lekcije.

Vsakemu stavku iz učbenika naj sledijo slike, slike, zgodbe, dejstva. Tako znanje postane izobraževanje in ostane v človeku.

Seveda znotraj šolsko leto s svojo kalejdoskopsko hitrostjo je nerealno. Vendar obstaja izhod. Odprite YouTube in poiščite videoposnetke, povezane s temo lekcije. O številnih temah so praviloma 10–20 minutni dokumentarni filmi, ki temeljijo na učbeniku.

Naučite svojega otroka gledati videoposnetke v pospešenem načinu. V 15-20 minutah bo obvladal snov, dal primere. Odlične ocene v šoli in sloves zanimive osebe so zagotovljeni.

7. Izpolnitev vseh nalog v celoti

Najbolj jasno se to vidi v osnovna šola. Pritisk staršev na otroka je za tradicionalno rusko šolo potreben kot vzvod vpliva.

Šola pa izvaja pritisk na učitelje, zahteva dobre rezultate na izpitih, olimpijadah in tekmovanjih. Zato se učitelji pogosto obnašajo, kot da je njihov predmet edini. Toda učiteljev je veliko, vaš otrok pa je sam, njegova sredstva so omejena.

Pazite na moč otroka, ne dovolite preobremenjenosti in izčrpanosti. Izberite ključne elemente, jim dajte prednost in bodite bolj sproščeni glede ostalih.

Sposobnost učenca, da obvlada domače naloge, je pokazatelj uspeha v šoli. Starši lahko otroku pomagajo organizirati ta proces. Ob tem ne pozabite, da so lekcije potrebne za utrjevanje znanja in ne otrok za lekcije. Bodite na strani njegovih interesov.

Mama petošolke pravi: »V šoli sem bila odlična učenka in sem vedno naredila vse naloge. To mi je vzelo ves čas. Nisem imel časa, da bi se družil s prijatelji, bral knjige ali preprosto ne počel ničesar. moj bratranec, iste starosti, se ni trudil dobro študirati. Z mamo sta veliko brali, potovali, se pogovarjali, igrali s prijatelji. Pouk sem izvajal po rezidualnem principu.

Odrasel sem, postal računovodja in nisem preveč zadovoljen z življenjem. moja sestra - uspešen človek. Potekala je v družini, službi, poslu. Je spoštovana, ima svoje mnenje, svojo zanimivo življenje. Ta primer mi je vedno pred očmi, ko sinu preverjam domače naloge.

Morda je razlog v povezavi z domačo nalogo? Morda vam v življenju ni treba ves čas porabiti samo za lekcije?

Analizirajte napake in pomagajte svojemu otroku učinkoviteje pristopiti k šolskemu delu. Veselite se z njim, koliko hitreje se bo spopadel z njimi in kako se bo njegovo življenje spremenilo.

Če želite utrditi uspeh, vnaprej razmislite, kako boste uživali v skupnem življenju v času, ko ste osvobojeni pouka.

V ZDA potekajo obvezni sestanki z učitelji: starši pridejo v šolo, se seznanijo z učitelji, vidijo, kaj in kako. Na enem od teh sestankov je Brandy, ki poučuje drugošolce, svojim staršem razdelila listke z ubijalsko informacijo: domačih nalog ne bo do konca leta. Doma morate dokončati le tisto, kar učenec ni imel časa dokončati v razredu. Učiteljica je staršem predlagala, naj prosti čas koristno izkoristijo: organizirajo družinske večerje, berejo knjige z vso družino, več hodijo po ulici in gredo prej spat.

Mama enega od učencev je zapis fotografirala.

Mnogim je bila ideja všeč, sodeč po ogromnem številu všečkov in delitev.

Pravzaprav domača naloga ni potrebna. Zato.

1. Domača naloga je slaba za vaše zdravje

Vsi starši govorijo o tem: vedno večja učna obremenitev in stresno testiranje prizadeneta zdravje otrok.

• Zaradi velike obremenitve otroci manj spijo. Pozno ostanejo budni pri knjigah in skrbijo za svoje ocene, kar povzroča težave s spanjem. Razmerje med trajanjem spanja, obremenitvijo domačih nalog in higieno spanja pri kitajskih šoloobveznih otrocih..
• Imamo zdrave šolarje. kratkovidnost, gastritis, kronična utrujenost, kršitve drže - otrok ima verjetno nekaj od tega.

Torej, morda pljuvati po tej domači nalogi in ocenah in narediti kaj bolj koristnega?

2. Domača naloga zahteva čas

Danes so otroci bolj zaposleni kot kdaj koli prej, pravi Peter Gray, profesor na kolidžu Boston. Preveč časa preživijo v šoli, potem tečejo k mentorjem, na poti nazaj zavijejo v oddelek. Urnik je strogo urejen, upošteva se vsaka ura.

Otroci se učijo jezikov, matematike, programiranja. Vendar se nimajo časa učiti življenja.

Psiholog Harris Cooper je opravil raziskavo, ki je dokazala, da tudi domače naloge niso zelo učinkovite velika prostornina Otrok ne bo dobil informacij. Dojenčki ne potrebujejo več kot 20 minut dodatni razredi, starejši - uro in pol Domače naloge v osnovni šoli..

Za primerjavo: po našem sanitarna pravila ura in pol je obseg za drugi razred. Maturanti lahko za pouk porabijo tri ure in pol. Skoraj pol dneva, in to po šoli. In kdaj živeti?

3. Domača naloga ne vpliva na učno uspešnost

Alfie Kohn, eden vodilnih kritikov izobraževanja, je leta 2006 napisal knjigo Miti o domačih nalogah. V njem je povedal, da pri mlajših učencih ni povezave med količino domačih nalog in učnim uspehom. V višjih razredih je povezava tako šibka, da skoraj izgine, če več natančne metode meritve Ponovno razmišljanje o domači nalogi..

S tem se ne strinjajo vsi. Tom Sherrington, učitelj in zagovornik prakse domačih nalog, je prišel do zaključka, da v osnovna šola od domačih nalog je res malo koristi, a ko so učenci starejši od 11 let, pouk pomaga doseči sijajne rezultate Domača naloga je pomembna..

Dolgoročne koristi odpovedi domače naloge v resnici ni mogoče izmeriti. Raziskovalni center TMISS je ugotovil, koliko časa učenci porabijo za domače naloge različne države. Torej v četrtem razredu le 7 % učencev ne naredi domače naloge. Koliko svojega časa izven šole učenci porabijo za domače naloge med šolskim tednom.. Majhna številka za analizo.

4. Domače naloge te ne naučijo ničesar.

Šolsko izobraževanje je popolnoma brez stika z življenjem. Po dolgih letih študija angleščine diplomanti ne morejo povezati dveh besed, pojma nimajo, na kateri polobli počivajo, trdno verjamejo v moč. Domače naloge nadaljujejo trend polnjenja glav z dejstvi, ki jih otroci ne znajo uporabiti.

Kot študent sem delal kot mentor in pomagal šolarjem izboljšati ruski jezik. Sprva otroci niso mogli zavrniti najpreprostejšega samostalnika "vrata". V njegovih očeh je bil le strah: zdaj bodo dali oceno. Polovico vsake lekcije sem moral posvetiti temi »Ruščina v vsakdanjem življenju«, da bi dokazal, da tako govorimo. Za vsak primer sem izmislil stavek. Ne kot v učbeniku, ampak kot v življenju: "Tiho, z vrati boš mački priščipnil rep!" Ko so otroci razumeli, da je vse šolsko znanje naš svet, so se ocene močno izboljšale in moja pomoč je postala nepotrebna.

Spomnite se, kako ste se učili, in primerjajte postopek z lekcijami v . Če bi domače naloge pomagale premostiti vrzel med razredom in življenjem, bi bile koristne. Ampak ni.

5. Domača naloga ubija željo po učenju.

"Narediti domačo nalogo" še vedno pomeni ali reševanje šolskih primerov ali branje nekaj odstavkov. Pravzaprav učitelji potiskajo domov tisto, česar niso imeli časa povedati od zvonca do zvonca. Tako mučno je, da se domača naloga spremeni v težko nalogo.

Hujši od tega dolgčasa so le »kreativne« naloge, ki se zreducirajo na risbe in PowerPoint predstavitve. Sveža zgodba iz službe:

Objava, ki jo je delila Kess (@chilligo) 17. oktobra 2016 ob 10:11 PDT

V nalogi o škorcu je bilo treba pojasniti tudi razloge za njegovo žalost. Dvomim, da so škorci res do solz zaskrbljeni zaradi prihajajočih počitnic in bodo pogrešali breze, ampak točno tako je bilo treba odgovoriti.

To pomeni, da bi se moral otrok doma dolgočasiti ali početi neumnosti, namesto da bi se pogovarjal s prijatelji, hodil in se ukvarjal s športom. In kdo bo potem rad študiral?

6. Domača naloga uniči odnose s starši

Mnogi starši delajo domače naloge z otroki in za otroke. Izkazalo se je tako-tako.

• Šolski program se je spremenil, znanje staršev je zastarelo.
• Mnogi starši se ne spomnijo preprosti primeri od šolski kurikulum in poskusite dokončati naloge z vidika odraslega. Otroci ne vedo, kako.
• Starši niso učitelji. Niso se naučili snovi razlagati, pravilno podajati in preverjati. Pogosto je takšno usposabljanje slabše kot nič.
• Domača naloga je stalni konflikt. Otroci tega nočejo, starši ne znajo motivirati, skupne ure vodijo v slepo ulico, vse to pa vodi v prepire.

Kaj je dobro pri domači nalogi

Težava ni v domači nalogi in ne v njeni količini. In to v že pripravljena, kot je zdaj, je popolnoma neuporaben, le uničuje čas in zdravje. Iz domače naloge lahko dobite rezultate, če ponovno razmislite o pristopu k njej.

Domače naloge potekajo v prijetnem okolju, tako da lahko doma najdete odgovor na težko vprašanje in razumete snov. Če seveda ni časa in energije za to.

Če se za vsakega učenca razvije individualna domača naloga, bo učenec lahko potegnil teme, ki mu niso dane, in razvil prednosti Domače naloge kot pomembna sestavina nadaljnjega izobraževanja..

Brandi Young pravi:

Študenti delajo ves dan. Doma se je treba naučiti tudi pomembnejših stvari. Razvijati se morate na različnih področjih, kaj je smisel, da pridete domov in brskate po zvezkih?

Se vam zdi domača naloga nujna?

Delanje domače naloge je pogosto povezano s precej resnimi težavami. Šolarji imajo težave, ker so po šoli utrujeni, radi gredo po svojih opravkih, se sprostijo. Težko se osredotočijo in se lotijo ​​naslednjega dela. Doma se ni lahko znova začeti učiti, odgovorno pristopiti k vsaki nalogi. Uspešen študij zahteva voljo, vztrajnost. Seveda vpliva utrujenost, nekatere discipline same po sebi povzročajo negativen odnos. Domače naloge je na primer vedno težje delati pri manj jasnih predmetih. Najpomembnejša stvar v takšnih primerih je, da se osredotočite, sledite algoritmu dela, razmislite o učnem načrtu, racionalno razporedite čas in se ne motite. Upoštevajte številne nianse, zapomnite si priporočila za hitro opravljanje domače naloge in izogibanje napakam. Potem boste tudi sami presenečeni nad rezultati: izkazalo se je, da lahko to storite veliko bolj učinkovito, pri tem pa porabite manj časa.

Kako doseči visoka hitrost in pismenost pri domačih nalogah?
Najprej se morate spomniti pomembno pravilo: Počasi morate hiteti. Ne hitite, poskušajte pisati, brati, reševati težave čim hitreje. S tem pristopom bo kakovost dela takoj močno padla in trajalo bo Podaljški čas. Če želite resnično povečati hitrost, a se hkrati izogniti pomanjkljivostim, morate skrbno upravljati svoj čas, delovati namensko in se osredotočiti, brez motenj.

1. Začnite z razporedom domačih nalog. Zaželeno je, da nekaj časa posvetite učenju vsak dan in ne le tik pred odhodom v šolo. Če boste obremenitev porazdelili bolj enakomerno, vam bo veliko lažje delati. Pri vsakodnevni rutini vedno upoštevajte, da lahko pouk traja nekoliko dlje, kot ste pričakovali. Pustite od 30 minut do 1 ure. Poskusite dokončati vse pravočasno, vendar ne pozabite, da imate to zalogo še vedno. Naj vas ne prestraši čas, ki je določen za opravljanje nalog: ko se boste navadili delati skrbno, po načrtu, si boste vzeli občutno manj časa od predvidenega.
   
2. Pri določanju časa pouka upoštevajte različne dejavnike, povezane z drugimi zadevami, delom. Priporočljivo je, da ne sedite k pouku takoj po prihodu iz šole. Bolje je dodeliti čas za počitek, odvrniti pozornost od študija, imeti prigrizek. Dobra možnost- Sprehodite se zunaj, ukvarjajte se s športom. Če ste utrujeni, se ustavite za pasiven počitek: berite knjigo, glejte televizijo. Vendar si ne vzemite predolgega odmora. normalen čas za počitek po šoli - 1-1,5 ure. Včasih učenci po vrnitvi iz šole raje malo spijo, vendar to ni dober izhod. Tako boste zmanjšali svoj režim, moten spanec običajno slabo vpliva na telo. Če ga potrebujete, se posvetujte s svojim zdravnikom. Dobra možnost je, da ponoči dovolj spite, da vam ne bi bilo do poležavanja, ko pridete domov.
   
3. Ne pozabite, da je ključ do dobrega dela red v vsem. Ko naredite urnik, se ga vedno držite. Da ne boste pozabili pravočasno sesti k pouku, nastavite budilko. Prav vam bo prišel tudi za označevanje obdobij dela, med katerimi si morate vzeti odmor, približno 10 minut. Ko je lekcij veliko, ni treba delati vsega po vrsti, da bi prihranili čas. Potrebovali boste odmore za počitek, po možnosti vsakih 35-50 minut. Njihova pogostost je lahko odvisna tudi od narave dela: osredotočite se na svoje stanje. Če je delo razdrobljeno (na primer rešujete naloge iz fizike ali algebre), a se ga naveličate, si lahko po 35 minutah vzamete odmor. Ko je naloga za vas lažja, a sama po sebi zahteva dolgo časa (na primer pisanje eseja), je vredno po 50 minutah vzeti odmor, a počivati ​​malo dlje.
   
4. Vse svoje stvari, šolske potrebščine, učbenike in zvezke imejte v redu. Potem boste imeli vedno vse pri roki, ne bo vam treba dolgo iskati izgubljenih predmetov ali se lotiti novih zvezkov. Upoštevajte, da bo okolje samo začelo ustvarjati delovno razpoloženje za vas, ko bo vse okoli na svojem mestu.
   
5. Ko začnete s poukom, vnaprej poskrbite za tišino in mir. Nič vas ne sme zmotiti: ugasnite televizijo, pospravite svoje najljubše knjige, revije. Priporočljivo je, da izklopite računalnik in telefon. To vam bo pomagalo pravilno narediti domačo nalogo, ne pa odložiti dela.
   
6. Ustvarite si najbolj udobne pogoje. Miza naj bo udobna, z nje odstranite vse tuje predmete. Izberite najprimernejši stol, bodite pozorni na njegovo višino, ki se ujema z mizo. Poskusite sedeti vzravnano, ne nagibajte se prenizko k zvezkom. Če se upognete, boste v tem položaju veliko hitreje utrujeni, saj se poveča obremenitev hrbtenice in hrbta. Ne smete vaditi na kavču, medtem ko ležite, saj to negativno vpliva na vid.
   
7. Postopoma zgradite lastno »bazo znanja«. Zapiske, zvezke, kontrolna in pisna dela, zapiske obvezno shranite. Vse to vam bo zagotovo prišlo prav. Tudi če ste že prešli v drug razred, ne zavrzite papirjev: potem se teme lahko ponavljajo, mnoge med njimi so tesno povezane. Vodite evidenco, ko vadite sami. Na primer, če vam določena tema ali predmet povzroča težave, poskusite sami zapolniti vrzeli: ponovno preberite teorijo, orišite težka mesta in dokončajte praktične naloge. Vsi ti materiali vam bodo pomagali obvladati informacije, obvladati potrebne veščine in v prihodnosti boste lahko, preprosto s pregledovanjem starih zapisov, reproducirali vse v spominu.
   
8. Razmislite o vrstnem redu, v katerem bi morali narediti domačo nalogo. Lahko začnete s preprostejšim, če se takoj ne potopite v delo, se težko osredotočite. Ko se hitro naveličate, se raje najprej lotite težjih nalog, preproste pa pustite za zadnje obdobje dela.
   
9. Racionalna razporeditev časa, koncentracija in odgovoren odnos vam bodo pomagali hitro narediti domačo nalogo. Naj vas ne motijo ​​druge stvari - čas bo letel hitreje, ne oslabite svoje pozornosti - dolgo vam ne bo treba popravljati pomanjkljivosti.
   

Približen načrt za hitro in pravilno dokončanje domače naloge

1. Naredite si dnevno rutino in se je vedno držite.
   
2. Sprostite se po šoli. Lahko greš na sprehod ali samo sediš doma.
   
3. Vse stvari, zvezke in učbenike, šolske potrebščine imejte v strogem redu.
   
4. Nastavite alarm, da ne boste zamudili začetka domače naloge.
   
5. Osredotočite se in odpravite vse motnje: ugasnite televizijo, ne govorite po telefonu s prijatelji.
   
6. Med vadbo si vzemite odmore, da ne boste preobremenjeni.
   
7. Racionalno razporedite čas: vnaprej približno izračunajte, za katere ure, koliko časa boste porabili, upoštevajte posebnosti šolskega urnika, svojo stopnjo pripravljenosti. Nekaj ​​je mogoče odložiti, narediti čez vikend. Bolje pa je, da večino ur opravite takoj, ko pridete iz šole, imate sveže spomine, je temo pred kratkim razložila učiteljica.
   
8. Premislite, kje bi morali začeti: z lažjimi nalogami ali s težjimi.
   
9. Delajte počasi, da se izognete napakam.
   
10. Ko je vse opravljeno, preverite opravljeno delo, poskusite najti in odpraviti pomanjkljivosti.
    

Učite se skrbno, po urniku, ne odstopajte od načrta, vzemite si odmore, odgovorno se lotite vsake naloge, tudi če se zdi lahka, vedno znova preverite svoje delo. Potem boste domačo nalogo naredili pravilno, porabili manj časa zanjo.

Eden glavnih problemov, s katerimi se učenci in njihovi starši nenehno srečujejo, je še vedno vprašanje, kako hitro narediti domačo nalogo. Otrok se mora najprej naučiti sam delati domače naloge, starši pa se morajo seveda potruditi, da ga bo sekel po nosu.

Kje začeti

Da bi pri učencu razvili navado samostojnega dela domačo nalogo, je potrebno upoštevati nekaj pravil.

• Delovno mesto. Mora biti pravilno organiziran, poskušajte narediti mizo, stol, knjižno omaro udobno in v harmoniji med seboj. Od tega je odvisno razpoloženje učenca in njegova nagnjenost k pouku.
• Načrtovanje. Otroku je nujno razložiti, da je treba pred začetkom dela razjasniti, katere posebne naloge in pri katerih predmetih je treba opraviti, da bi se izognili zapletenim primerom, ko se najprej opravi vaja, nato pa se pravilo nauči. Postopoma se mora učenec pod nadzorom odraslih naučiti načrtovanja in zaporedja pouka sam.
• Zaporedje nalog. Zelo razširjeno mnenje o večvrednosti več kot zahtevne naloge- precej dvomljivo in ne deluje vedno. Tukaj je treba upoštevati naravo otroka. So otroci, ki so aktivno vključeni v delo, a nato hitro izgubijo zanimanje in se utrudijo. Za takšne otroke je najbolje, da začnejo s težjimi nalogami. In ravno nasprotno: otrok začne delati počasi, vendar se tempo dela poveča, nato pa naj začne s preprostimi predmeti.

Takšen pristop in pozoren odnos do otroka mu bo dal priložnost, da samostojno razume, kako hitro narediti domačo nalogo. Starši morajo učenca naučiti, da sam naredi domače naloge, za kar morate biti potrpežljivi in ​​se z njim metodično ukvarjati, postopoma oslabi nadzor in poveča čas za samostojno učenje. Veliko je odvisno tudi od individualnih sposobnosti otroka.

Učimo samostojnosti

Na samem začetku bodo morali starši opraviti naloge skupaj z učencem, saj so ga naučili, da začne delati v osnutku. Malo kasneje lahko zaupate izvajanje nekaterih nalog sami, končno prepričani o otrokovih zmožnostih. Tudi občutek zaupanja in občutek uspeha bosta opravila svoje: pospešila bo tempo in kakovost otrokovih nalog. Majhne nagrade lahko služijo tudi tukaj.

Zelo pomembno je, da otrok razume, da se lahko za pomoč in podporo vedno obrne na odrasle. Poučevanje šolarja samoizpolnitev naloge, ga morate moralno podpirati še nekaj časa, pomembno je, da razume, da je v bližini oseba, ki lahko kadar koli priskoči na pomoč.

Po vsem tem se lahko otrok že nauči lekcije sam, brez zunanje pomoči in nadzora, pri čemer nastavi najprimernejši vrstni red predmetov in čas za dokončanje nalog. Pravzaprav se priporočeni pristop morda zdi predolg, a če želite otroka naučiti načrtovanja in odgovornosti, potem upoštevajte priporočila, kako pravilno delati domače naloge.

Zdaj veste, kako hitro opraviti lekcije. Tako boste otroka seznanili z disciplino in načrtovanjem dneva. In otroci bodo lahko storili vse, tudi posvetiti čas zabavi.