एक शब्द का खेल। पर्यायवाची विशेषणों के साथ परिभाषाओं को जड़ में एक अप्राप्य व्यंजन के साथ बदलें। मीठे और खट्टे हरे जामुन के साथ कांटेदार झाड़ियाँ

रूसी में यूएसई एक अनिवार्य परीक्षा है। 2015 में, 680 हजार से अधिक स्नातकों ने इसे लिया। 4.5% ने काम का सामना नहीं किया (तुलना के लिए, 2014 में - 4.07%)। इसी समय, 100 अंक वाले छात्रों की संख्या में वृद्धि हुई (2014 में 0.33 की तुलना में 0.45%) और 80-100 अंक लिखने वाले बच्चों (6.3% तक)।

कुछ स्नातक और उनके माता-पिता किसी कारण से मानते हैं कि रूसी एक विदेशी भाषा नहीं है, और इसलिए तैयारी करना आवश्यक नहीं है। वे इसे किसी तरह समझ लेते हैं, खुद को उन्मुख करते हैं। अंतिम उपाय के रूप में, परीक्षा से पहले, वे पाठ्यपुस्तकों में सिद्धांत और व्यावहारिक उदाहरण देखेंगे।

यह समझने के लिए कि ऐसा भ्रम कितना खतरनाक है, आइए रूसी भाषा में यूएसई सामग्री की ओर मुड़ें। क्या आप, उदाहरण के लिए, एक शाब्दिक त्रुटि पा सकते हैं? कैसे एक उपनाम चुनने के बारे में? क्या सभी को याद है कि अनाफोरा क्या है? क्या हर कोई कल्पना करता है कि "व्याकरणिक त्रुटि खोजने" का कार्य दिए जाने पर वे क्या खोज रहे होंगे? लेकिन आपको परीक्षा के कार्यों को जल्दी, स्पष्ट रूप से पूरा करने की आवश्यकता है। ज्यादा समय नहीं दिया गया है।

केवल एक निष्कर्ष है: गंभीरता से, पूरी तरह से रूसी भाषा में परीक्षा की तैयारी करना आवश्यक है।

क्या विशिष्ट गलतियाँग्यारहवीं कक्षा के छात्रों की अनुमति दें? किस बात का रखें खास ध्यान?

वर्तनी और विराम चिह्न के सभी नियमों में महारत हासिल नहीं है। उत्तीर्ण - शायद, लेकिन स्वचालित रूप से साक्षर लेखन का नेतृत्व नहीं किया। इसलिए, शब्दों में उपलब्ध वर्तनी, आवश्यक विराम चिह्नों को देखने और यह समझने में सक्षम होने के लिए निरंतर प्रशिक्षण आवश्यक है कि आपको केवल इस तरह से लिखने की आवश्यकता क्यों है और अन्यथा नहीं। और परीक्षार्थी को यह निर्णय सार्थक रूप से, नियमों के आधार पर करना चाहिए, न कि "शायद" और "ऐसा लगता है" पर।

व्यवहार में उन्हें जल्दी से निर्धारित करने में सक्षम होने के लिए, भाषण के सभी भागों को पूरी तरह से जानना आवश्यक है। शब्द की रचना को आत्मविश्वास से देखें, अन्यथा कुछ कार्यों को पूरा करना मुश्किल होगा। उदाहरण के लिए हम किन शब्दों में "n" लिखते हैं और किन शब्दों में "nn" लिखते हैं।

यौगिक विधेय खोजने के कारण कठिनाइयाँ होती हैं। सबसे अधिक बार, यह अनुचित रूप से परिवर्धन और परिस्थितियों के कारण बढ़ जाता है (वे विधेय में शामिल हैं)। लेकिन यह विषय हमेशा कठिन रहा है, और इसलिए केवल विधेय की सीमाओं को निर्धारित करने के लिए मानदंड की स्पष्ट समझ, वाक्यों के वाक्यात्मक विश्लेषण में निरंतर प्रशिक्षण इस मुश्किल कार्य से निपटने में मदद करेगा।

विषय को निर्धारित करना भी हमेशा आसान नहीं होता है, खासकर अगर यह संबद्ध शब्दों (क्या, कौन) में व्यक्त किया गया हो।

परीक्षा कार्य के सबसे महत्वपूर्ण चरणों में से एक कार्य संख्या 25 है - निबंध लिखना। स्नातक मुख्य गलतियाँ क्या करते हैं? बच्चे अक्सर, शायद अगोचर रूप से, रीड सोर्स टेक्स्ट को रीटेलिंग पर स्विच करते हैं, जो कि कार्य में ही दिया गया है। दूसरे चरम पर, वे पाठ से तथ्यों को आकर्षित करने और अपने स्वयं के पढ़ने के अनुभव को भूलकर विचारशील दार्शनिकता पर लग जाते हैं।

इस कार्य को सफलतापूर्वक पूरा करने के लिए क्या आवश्यक है? सबसे पहले तो धीरे-धीरे, सोच-समझकर इसे पढ़ें। कार्य ही विशेष रूप से बताता है कि क्या और कैसे लिखना है। और यहां तक ​​\u200b\u200bकि निबंध का आयतन भी इंगित किया गया है - कम से कम 150 शब्द, यानी काफी छोटा। इसलिए, सिद्धांत के आधार पर, "जितना अधिक बेहतर होगा" के आधार पर, एक बहु-मात्रा ग्रंथ लिखना जरूरी नहीं है।

पाठ को पढ़ने के बाद, इसकी सामग्री को समझने के लिए, लेखक द्वारा पेश की गई समस्याओं में से एक (!) का निर्धारण करना आवश्यक है। अगला, आपको इस समस्या को पाठ से तथ्यों के साथ स्पष्ट करने की आवश्यकता है। फिर अपनी राय व्यक्त करें और अन्य कार्यों के उदाहरणों के साथ-साथ अपने स्वयं के तथ्यों के साथ इसका समर्थन करें। जीवनानुभव. यही है, लेखक और उसके स्वयं के पदों की पहचान करना और उनका तर्क देना आवश्यक है।

रूसी भाषा की परीक्षा से डरना व्यर्थ है। सबसे पहले, डर आपको अच्छी तैयारी करने और इसे पास करने से रोकता है। दूसरे, यह समझना महत्वपूर्ण है कि परीक्षा पत्र में उन विषयों पर कोई कार्य नहीं होगा जो स्कूल में नहीं पढ़े गए हैं। सभी सामग्री को बार-बार पाठों में पारित किया गया और दोहराया गया।

इसलिए, आपको केवल परीक्षा के लिए अच्छी तैयारी करने की आवश्यकता है। अपने ज्ञान को व्यवस्थित करें, पाए गए अंतराल को भरें और पाठ्यक्रमों में या ट्यूटर के साथ परीक्षण परीक्षा लिखने का अभ्यास करें।

जीवन लगातार एक व्यक्ति की जांच करता है। और रूसी भाषा सहित एकीकृत राज्य परीक्षा, ऐसे परीक्षणों में से केवल एक है। आपको बस तैयारी को गंभीरता से लेने की जरूरत है। और सब अच्छा होगा! यहाँ आप देखेंगे।

    निबंध 1 - वीर सैन्य रोजमर्रा की जिंदगी के बारे में।

    युद्ध शायद किसी व्यक्ति के जीवन की सबसे भयानक घटना है। यह लोगों को बहुत नुकसान पहुंचाता है, परिवारों को नष्ट करता है, नियति को तोड़ता है। ऐसे दिनों में रोजमर्रा का काम भी वीर हो जाता है। यही वी. एम. बोगोमोलोव लिखते हैं।

    इस पाठ में, लेखक कठोर सैन्य रोजमर्रा की जिंदगी के बारे में बात करता है। समस्या का वर्णन करने वाला पहला उदाहरण 1-3 वाक्यों में निहित है। इसमें कहा गया है कि युद्ध के दौरान दुश्मन के बमवर्षक दिन-रात वोल्गा पर लटके रहते थे। उन्होंने नावों, स्व-चालित बंदूकों, टगों और यहां तक ​​कि राफ्टों पर भी हमला किया, जिससे घायलों को ले जाने से रोका गया। लेकिन सब कुछ के बावजूद, शहर के रिवरमैन और सैन्य नाविकों ने अभी भी सामान और लोगों को पहुँचाया। इस प्रकार, वी. एम. बोगोमोलोव दिखाता है कि लोगों ने अपना काम अपने जीवन को जोखिम में डालकर किया, इसलिए वे असली नायक हैं। समस्या का दूसरा उदाहरण 21-49 वाक्यों में है। यह "निगल" की वीरतापूर्ण उड़ान के बारे में बताता है। लड़ाकू विमानों को दूसरी तरफ गोला-बारूद के साथ एक बजरा फेरी करना था। ऐसा करने के लिए, "निगल" उसे टो में ले गया और उसे घसीटा, लेकिन जैसे ही वे पहुँचे, जर्मनों ने उन पर हमला करना शुरू कर दिया। एक गोला बजरे से टकराया और आग लग गई। लेकिन किसी को डर नहीं था, सभी ने जल्दी से आग बुझाना शुरू कर दिया, बिना यह सोचे कि किसी भी समय गोला बारूद का डिब्बा फट सकता है। लेकिन सब कुछ काम कर गया: गोले बच गए और किनारे पर पहुंचा दिए गए। तो, लेखक दिखाता है कि युद्ध में हर सप्ताह एक व्यक्ति के लिए वीर बन सकता है।

    लेखक की स्थिति अत्यंत स्पष्ट है। वह लिखता है: “वोल्गा फ्लोटिला की सभी लंबी नावों और नावों में इतनी उड़ानें थीं कि उन्हें गिना नहीं जा सकता था। वीर उड़ानें।" वीएम बोगोमोलोव स्थिति की विशिष्ट प्रकृति पर जोर देते हैं। लोग अपनी जान जोखिम में डालते हैं और अपना काम करने से नहीं डरते।

    मैं लेखक से पूरी तरह सहमत हूं। दरअसल, युद्ध में रोजमर्रा के कर्तव्यों का प्रदर्शन वीरता माना जा सकता है, क्योंकि वे जीवन के लिए जोखिम से जुड़े हैं। एक व्यक्ति को किसी भी समय मारा जा सकता है, लेकिन फिर भी वह अपना काम करने और अपनी मातृभूमि की रक्षा के लिए इसके लिए जाता है।

    लेखक की स्थिति की पुष्टि में पाया जा सकता है उपन्यास. काम में "वास्या कोनकोव" वी। नेक्रासोव पाठक को युद्ध के कठोर रोजमर्रा के जीवन के बारे में बताता है। वासिली पाँचवीं कंपनी के कमांडर थे, उनकी रक्षा का क्षेत्र कठिन था और किसी भी चीज़ से सुरक्षित नहीं था। लेकिन कोई कल्पना नहीं कर सकता था कि एक दिन जब तक वर्णनकर्ता उससे मिलने नहीं आया तब तक चीजें कितनी बुरी थीं। तब यह ज्ञात हुआ कि वहाँ कोई सैनिक नहीं थे, केवल वास्या, एक फ़ोरमैन और एक सिग्नलमैन थे। कोनाकोव ने कहा कि उन्हें जर्मनों को धोखा देने के लिए अलग-अलग मशीनगनों से फटना पड़ा, उन्होंने कहा कि जब फोरमैन रात के खाने के लिए निकल गया तो अकेले रहना बहुत डरावना था, लेकिन वह जानता था कि हारना और पीछे हटना असंभव था। इस प्रकार, वी। नेक्रासोव हमें दिखाते हैं कि युद्ध में रोजमर्रा के कर्तव्यों के प्रदर्शन के दौरान वीरता कैसी दिखती है।

    एक अन्य तर्क के रूप में, कोई एल। कासिल द्वारा "लाइन ऑफ़ कम्युनिकेशन" के काम का हवाला दे सकता है। कहानी युद्ध के दौरान सर्दियों में घटित होती है। मुख्य भाग से तत्काल संपर्क करना और रिपोर्ट करना आवश्यक था कि दुश्मन आगे बढ़ रहा था, लेकिन लाइन में एक विराम था। फिर वह आदमी जो कल तार खोल रहा था उठा और मालिक से अनुमति माँगी कि जाकर सब कुछ ठीक कर दे। वह मुश्किल से उस जगह पर पहुंचा, क्योंकि रास्ते में वह एक छर्रे से घायल हो गया था, लेकिन वह चट्टान की जगह खोजने में कामयाब रहा। गंभीर रूप से घायल सिपाही तार के सिरों को जोड़ने की कोशिश में जमीन पर लेट गया। फिर उसने एक हिस्सा अपने दांतों में ले लिया और दूसरे को तेजी से खींचा और उसे भी जकड़ लिया। व्यक्ति को खट्टा-नमकीन स्वाद महसूस हुआ, जिसका मतलब था करंट की मौजूदगी। लेकिन अचानक उसने चार जर्मनों को देखा। अपनी आखिरी ताकत के साथ, सिपाही ने एक राइफल निकाली और उन पर अपनी ही क्लिप चलाई। इस समय, उसने केवल यही सोचा कि वह अपना जबड़ा कैसे नहीं खोलेगा। इस प्रकार, एल। कासिल ने पाठक को युद्ध के दिनों के एक वास्तविक नायक के साथ प्रस्तुत किया, जिसने अपने साथियों को बचाने के लिए अपनी जान दे दी।

    अंत में, मैं यही कहना चाहूंगा कि युद्ध में व्यक्ति बिना सोचे-समझे कई बार वीरतापूर्ण कार्य करता है। वह मातृभूमि को बचाने के लिए खुद को बलिदान करने के लिए तैयार है। ऐसे निस्वार्थ लोगों के काम की बदौलत ही हमने युद्ध जीता।

    निबंध 2 - महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के दौरान पुस्तकों के बारे में।

    मानव जाति के इतिहास में ऐसे समय थे जब पुस्तकों को बड़े पैमाने पर नष्ट कर दिया गया था, उदाहरण के लिए, महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के दौरान। नाजियों ने यह सोचकर साहित्य की कृतियों को जला दिया कि ऐसा करके वे विरोध को नष्ट कर रहे हैं। विश्लेषण के लिए उद्धृत पाठ बताता है कि कैसे दो महिलाओं ने पुस्तकालय की उन पुस्तकों को बचाया जिन्हें नाजियों ने नष्ट करने का इरादा किया था। और फिर सवाल उठता है: क्या वास्तव में किताबों से हमेशा के लिए छुटकारा पाना संभव है? वे शाश्वत क्यों हैं? अमरत्व का रहस्य क्या है? वीजी इन सवालों के बारे में सोचते हैं। लिडिन।

    इस पाठ में, लेखक पुस्तक की अमरता की समस्या को प्रकट करता है। घटनाएँ महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के दौरान हुईं, जब पुस्तकों को बड़े पैमाने पर नष्ट कर दिया गया था। इस समस्या को दर्शाने वाला पहला उदाहरण दो मुख्य पात्रों में से एक की कहानी है। जर्मनों ने संकलित सूची के अनुसार पुस्तकों को नष्ट करने का आदेश दिया। लेकिन रूसी भाषा के शिक्षक और लाइब्रेरियन भी इस तरह के विचार की अनुमति नहीं दे सकते थे। उन्हें एक रास्ता मिल गया: उन्होंने पुरानी पाठ्यपुस्तकों के शीर्षक पृष्ठों को फिर से चिपकाना शुरू कर दिया। इसलिए महिलाओं ने लगभग सभी किताबें सहेज कर रखीं। इन दो महिलाओं के व्यवहार के उदाहरण का उपयोग करते हुए, लेखक दिखाता है कि साहित्य की सराहना करने वाला व्यक्ति पुस्तकों के विनाश का सख्त विरोध करेगा। साथ ही, इस समस्या पर टिप्पणी करते हुए, लेखक दूसरे उदाहरण के रूप में युद्ध के बाद इन्हीं पुस्तकों को पुनर्स्थापित करने की प्रक्रिया का हवाला देता है। महिलाओं ने पुस्तकालय में बिखरी हुई पुस्तकों को एकत्र किया और उनकी जिल्दें फिर से चिपकाईं। इस प्रकार, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि इन महिलाओं द्वारा आध्यात्मिक विरासत के रूप में पुस्तकों के महत्व के प्रति प्रेम और जागरूकता ने पुस्तकों को अमर बना दिया।

    मैं लेखक से सहमत हूं। वस्तुतः पुस्तकों को नष्ट नहीं किया जा सकता। उनके बिना, मानवता के पास आध्यात्मिक विरासत नहीं होगी, और इसके बिना हम बस विकास करना बंद कर देंगे, हम नीचा दिखाना शुरू कर देंगे, क्योंकि एक व्यक्ति जो आध्यात्मिक विरासत से वंचित है, उसके पास एक गरीब है भीतर की दुनिया. वह नहीं जानता, अन्वेषण नहीं करता दुनिया, अपने जीवन के लिए कुछ नया सीखने की कोशिश नहीं करता। फिर भी, अभी भी ऐसे लोग हैं जो किताबों को संजोते हैं और उनकी सराहना करते हैं। और उनकी बदौलत किताबें अमर हैं।

    फिक्शन से पहला उदाहरण जो यह साबित करता है कि किताबें अमर हैं, मार्कस जुजाक की द बुक थीफ है। मुख्य पात्र एक छोटी लड़की, लिज़ेल मेमिंगर है, जो नाजी जर्मनी के दौरान रहती थी। उसने फासीवादी शासन द्वारा प्रतिबंधित पुस्तकें चुरा लीं। निषिद्ध साहित्य को मुख्य चौक में जलाया जाना था, लेकिन लड़की, यह सोचकर कि कोई उसे नहीं देखता, धीरे-धीरे किताबों को अपने घर ले आया, जहाँ उसने उन्हें अपने दत्तक पिता के साथ पढ़ा। इस प्रकार, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि पुस्तकें वास्तव में अमर हैं, क्योंकि लोगों को फाँसी के डर से बचाया जाता है।

    दूसरा उदाहरण रे ब्रैडबरी का फारेनहाइट 451 है। कार्रवाई दूर के भविष्य में होती है, जब टीवी और अन्य इलेक्ट्रॉनिक उपकरणों ने किताबों और पढ़ने को बदल दिया। पुस्तकों से घृणा की जाती थी, यहां तक ​​\u200b\u200bकि एक फायरमैन जैसा पेशा भी दिखाई दिया, इसके विपरीत, ऐसे लोगों को पता चला कि किन घरों में किताबें स्थित थीं और उन्हें जला दिया। लेकिन एक बार मोंटाग नाम का मुख्य पात्र एक किताब अपने घर ले गया, जिसे उसने पढ़ा और पूरी तरह से अलग सोचने लगा। उन्होंने महसूस किया कि पुस्तकें वास्तव में महत्वपूर्ण हैं, कि उन्हें नष्ट नहीं किया जा सकता, वे लोगों का विकास करती हैं, उन्हें विचार के लिए भोजन देती हैं। बेशक, मोंटाग को इस तथ्य को छिपाना पड़ा कि उनके घर में किताबें दिखाई देने लगीं, क्योंकि सरकार को स्मार्ट और पढ़ने वाले लोगों की जरूरत नहीं थी। इस प्रकार, हम फिर से देखते हैं कि लोग किसी भी कीमत पर किताबों को बचाने की कोशिश करते हैं, उन्हें महत्व देते हैं और तदनुसार उन्हें अमर बनाते हैं।

    अंत में, मैं यह जोड़ना चाहूंगा कि पुस्तकों को संरक्षित करने की आवश्यकता है, क्योंकि वे सबसे अधिक हैं सबसे अच्छे शिक्षकजो एक व्यक्ति को विकसित होने और एक वास्तविक व्यक्ति बनने में मदद कर सकता है। प्रत्येक व्यक्ति को पुस्तकों का मूल्य और सावधानीपूर्वक संरक्षण करना चाहिए, क्योंकि यह उनके लिए धन्यवाद है कि हमारा समाज सांस्कृतिक रूप से अधिक विकसित हो जाता है, और तदनुसार, यह बहुत बेहतर हो जाता है।

  • पीढ़ियों के बीच संबंधों का विषय।

वर्क्स 3 और 4 भाग सी के एक पाठ द्वारा दो अलग-अलग छात्रों द्वारा लिखे गए थे।

निबंध 3 - माँ और बेटी का रिश्ता।

पिता और बच्चों के बीच संबंधों की समस्या ने हमेशा दार्शनिकों और लेखकों का ध्यान आकर्षित किया है। इस तथ्य के कारण कि प्रत्येक पीढ़ी के अपने मूल्य और जीवन पर विचार होते हैं, झगड़े और विवाद अक्सर उत्पन्न होते हैं। कभी-कभी माता-पिता को ढूंढना मुश्किल होता है आपसी भाषाएक बेटी या बेटे के साथ। और पिता और बच्चों के बीच के रिश्ते में गलतफहमियों से कैसे बचा जाए? यही वह सवाल है जिसके बारे में एल.मैट्रोस चिंतित हैं।

इस पाठ में, लेखक सत्रह वर्षीय नटका के अपनी माँ के साथ संबंधों के उदाहरण पर इस समस्या पर विचार करता है। पहला उदाहरण पाठ के 1-8 वाक्यों में निहित है। इसमें कहा गया है कि मां और बेटी ने लड़की को ग्रेजुएशन के लिए एक ड्रेस खरीदी। नटका ने जो सपना देखा था, यह उससे बिल्कुल अलग था, लेकिन उसकी मां ने जोर दिया, और इसलिए लड़की की आत्मा उदास और दर्दनाक थी। सौभाग्य से, उनके पास इसके लिए भुगतान करने का समय नहीं था, क्योंकि स्टोर पहले ही बंद हो रहा था। इस प्रकार, लेखक दिखाता है कि यदि माता-पिता अपने बच्चों के साथ समझौता नहीं करते हैं, तो इसका अंत झगड़े और अपमान में होता है। इसके अलावा, वाक्य 34-37 समस्या का दूसरा उदाहरण प्रस्तुत करते हैं। नटका को एक अन्य स्टोर में एक ड्रेस मिली जो उन्हें वास्तव में पसंद और फिट थी, लेकिन यह महंगी थी और उस ड्रेस के बारे में माँ के विचार से परे थी जिसे पहना जाना चाहिए " विनम्र लड़की"। और उसने सोचा कि उसकी मां इसे कभी नहीं खरीदेगी, और यहां तक ​​कि वह इसे खरीदने के लिए अपने दोस्त से पैसे उधार लेना चाहती थी। लेकिन जब नटका शाम को घर आई और कमरे में गई तो उसने बिस्तर पर बिल्कुल यही ड्रेस देखी। इस प्रकार, एल। मैट्रोस दिखाता है कि माता-पिता अपने बच्चों को अच्छी तरह से समझ सकते हैं और उनके कुछ सिद्धांतों से विचलित हो सकते हैं।

L.Matros की स्थिति अत्यंत स्पष्ट है। यह लेखक के शब्दों के माध्यम से नटका के अपनी मां के प्रति दृष्टिकोण के बारे में व्यक्त किया गया है। लेखक का मानना ​​है कि यदि माता-पिता अपने बच्चों पर भरोसा नहीं करते हैं, तो इससे युवा पीढ़ी अपने आप में पीछे हट जाती है और उनसे दूर हो जाती है। एल. मैट्रोस लिखते हैं: “ऐसा लगता था कि मेरी माँ केवल उससे कुछ बुरा होने का इंतज़ार कर रही थी, वह अपनी बेटी के घर से बाहर के व्यवहार के बारे में बुरी खबर से डरती थी, जो अधिक से अधिक अलग-थलग हो गई थी। लेकिन नटका जानती थी कि वह इस रेखा को पार नहीं करेगी। लेखक का मानना ​​है कि यह इस तथ्य के कारण है कि पीढ़ियों के अलग-अलग मूल्य हैं और उनके लिए एक-दूसरे के साथ सामंजस्य बिठाना बहुत मुश्किल है।

वास्तव में, जीवन स्थिर नहीं रहता है, और युवा पीढ़ी के अपने दिशानिर्देश और मूल्य होते हैं। और अगर बड़ा अपना थोपेगा, तो छोटा स्वतंत्र रूप से विकसित नहीं हो पाएगा। इसके अलावा, माता-पिता को बच्चों के साथ एक आम भाषा की तलाश करनी चाहिए और एक-दूसरे के साथ समझौता करना चाहिए। यह आवश्यक है ताकि पीढ़ियों के बीच संबंध बाधित न हो, क्योंकि बड़ा युवा को घातक गलतियों के खिलाफ चेतावनी देता है।

लेखक की स्थिति की पुष्टि कल्पना में पाई जा सकती है। तो, "टेलीग्राम" के काम में के.जी. Paustovsky हमें एकातेरिना इवानोव्ना और उनकी बेटी नास्त्य के बारे में बताता है। महिला गांव में अकेली रहती थी और पहले से ही बेहद कमजोर थी, इसलिए उसने अपनी बेटी को अपने पास आने को कहा। हालाँकि, नास्त्य पूरी तरह से अपने काम में डूबा हुआ था: उसने मूर्तिकार टिमोफीव को एक प्रदर्शनी आयोजित करने में मदद की। लड़की इतनी व्यस्त थी कि उसने प्राप्त टेलीग्राम को तुरंत नहीं पढ़ा। और केवल जब उसने अंततः इसे खोला, उसने तुरंत जाने का फैसला किया। लेकिन नस्तास्या को देर हो चुकी थी: वह अपनी माँ के अंतिम संस्कार के तीसरे दिन ही पहुँची। पूरी रात एक खाली घर में बिताने के बाद, वह सुबह निकल जाती है, यह सुनिश्चित करने की कोशिश करती है कि कोई उसे देख न ले, लेकिन दर्द और ग्लानि उसके दिल में हमेशा बनी रहेगी। इस प्रकार, के.जी. पैस्टोव्स्की ने दिखाया कि कैसे माँ और बेटी के बीच का रिश्ता टूट रहा है। जब कोई बच्चा बड़ों के मूल्यों को स्वीकार नहीं करता है, तो वह इसकी बहुत बड़ी कीमत चुकाता है।

एक अन्य उदाहरण F.Iskander's "Authority" है। इसमें लेखक जॉर्जी एंड्रीविच और उनके बेटे के बीच संबंधों के बारे में बात करता है। वह आदमी तकनीकी विज्ञान का शौकीन था, एक भौतिक विज्ञानी था, लेकिन, इसके अलावा, वह एक मानवतावादी था: उसे किताबें पढ़ना बहुत पसंद था और उसने अपने बेटे को यह समझाने की कोशिश की। लेकिन लड़के की दिलचस्पी केवल कंप्यूटर और टीवी में थी। तब जार्ज एंड्रीविच ने उसके साथ एक शर्त लगाने का फैसला किया: यदि वह बैडमिंटन जीतता है, तो उसका बेटा किताब अपने हाथों में ले लेगा। लड़का मान गया। खेल बहुत कठिन था, लेकिन जीत पिता की हुई और बेटा पढ़ने चला गया। इस प्रकार, लेखक दिखाता है कि कैसे एक पीढ़ी, एक सत्तावादी पद्धति से, अपने मूल्यों को दूसरे में स्थापित करती है ताकि उनके बीच की गलतफहमी गायब हो जाए।

अंत में, मैं यह कहना चाहूंगा कि आर्थिक परिवर्तनों और मूल्यों में तीव्र परिवर्तन के परिणामस्वरूप माता-पिता और बच्चों के बीच संबंध जटिल हो गए हैं। वे तभी अच्छी स्थिति में हो सकते हैं जब दोनों पीढ़ियां अपना प्रयास करें।

निबंध 4 - माँ और बेटी के रिश्ते के बारे में।

यह ज्ञात है कि बच्चों को अपने माता-पिता की बात माननी चाहिए और उनकी राय का सम्मान करना चाहिए। लेकिन कभी-कभी ऐसे हालात होते हैं जब माता-पिता और बच्चों के दृष्टिकोण मेल नहीं खाते। यह इस तथ्य के कारण हो सकता है कि वे में पैदा हुए थे अलग समयजीवन के बारे में उनके अलग-अलग मूल्य और अवधारणाएँ हैं। माता-पिता और बच्चों के बीच गलतफहमी या विवाद भी हो सकता है। कोई भी पक्ष नहीं जानता कि आगे क्या करना है, क्या करना है। और फिर सवाल उठता है: माता-पिता और बच्चों के बीच क्या संबंध होना चाहिए? यह समस्या है कि एलजी मैट्रोस विश्लेषण के लिए उद्धृत पाठ में प्रतिबिंबित करता है।

इस पाठ में, लेखक पाठकों को लड़की नटका और उसकी माँ के साथ उसके संबंधों के बारे में बताता है। इस समस्या को दर्शाने वाले पहले उदाहरण के रूप में, एल.जी. मैट्रोस नाटका की उसके लिए तैयारी का विवरण देते हैं स्नातकों की पार्टी. लड़की का मूड खराब हो गया था, क्योंकि वह जानती थी कि उसकी माँ उसे एक ऐसी ड्रेस खरीद कर देगी जो मुख्य पात्र को बिल्कुल पसंद नहीं थी: "यह एक साधारण रेशम था सफेद पोशाक, नटका के ड्रेसिंग के सपने के साथ पूरी तरह से असंगत प्रॉम..." नायिका ने महसूस किया कि उसकी इच्छाएँ और स्वाद उसकी माँ के साथ बिल्कुल भी मेल नहीं खाते। इस प्रकार, लेखक हमें दिखाता है कि स्नातक स्तर की पढ़ाई के लिए पोशाक चुनने के मामले में उसकी बेटी और उसकी माँ के बीच कोई आपसी समझ नहीं है। लेकिन यह केवल पोशाक के बारे में नहीं था। दूसरा उदाहरण, जो माता-पिता और बच्चों के बीच संबंधों की समस्या को दिखाता है, लेखक लड़की और उसकी मां के बीच संबंधों का विवरण देता है: "नटका पहले से ही एक आम भाषा खोजने की उम्मीद खो चुकी है उसकी माँ, जो हर दिन उसके प्रति अधिक से अधिक आक्रामक हो गई" लड़की के अनुसार, उसकी माँ लगातार अपनी बेटी से कुछ बुरा और गलत होने की उम्मीद करती थी, इसलिए उसने उसे अधिक से अधिक मना किया ... बेशक, नटका को एहसास हुआ कि "वह कभी भी उस रेखा को पार करने में सक्षम नहीं है जिसके लिए उसके कुछ साथी लालची हैं ..." लेकिन जैसे कि उसके बावजूद, लड़की ने अलग तरह से काम किया: उसने छोटी स्कर्ट पहनी, खुद को अनुपयुक्त रूप से व्यक्त किया (उसकी माँ के अनुसार), सामान्य तौर पर , एक विद्रोही की स्थिति आयोजित की। और फिर, इसके जवाब में, उसकी माँ से और भी अधिक निषेध और प्रतिबंध डाले गए। लेखक माँ और बेटी के व्यवहार के गलत मॉडल को दिखाता है और उसे अपनी स्थिति में समझाता है।

L.G.Matros के अनुसार, माता-पिता और बच्चों के बीच पूर्ण विश्वास होना चाहिए। उन्हें एक-दूसरे को रियायतें देनी चाहिए, सभी की राय सुननी चाहिए, एक-दूसरे के हितों और विचारों का सम्मान करना चाहिए। लेखक इस बात पर भी जोर देता है कि माता-पिता प्रतिबंध लगाते हैं क्योंकि वे अपने बच्चों को उन खतरों से बचाना चाहते हैं जो बाहरी दुनिया में उनका इंतजार करते हैं। लेकिन बच्चे हमेशा इस बात को नहीं समझ पाते हैं, इसलिए उनके और उनके माता-पिता के बीच गलतफहमियां पैदा हो सकती हैं।

मैं लेखक की स्थिति से सहमत हूं। वास्तव में, अक्सर माता-पिता और बच्चों के बीच संबंध बहुत कठिन हो सकते हैं, इस तथ्य के कारण कि उनके बीच एक रसातल बन सकता है। और यह बढ़ेगा यदि दोनों पक्ष एक दूसरे के हितों को समझना और सम्मान करना नहीं सीखते हैं। बेशक, यह माना जाता है कि बच्चों को अपने बड़ों का सम्मान करना चाहिए, अपने विचारों को साझा करना चाहिए, लेकिन यह ध्यान देने योग्य है कि वयस्कों को स्वयं बच्चों के हितों का ध्यान रखना चाहिए, फिर परिवार में कोई मतभेद नहीं होगा और पीढ़ियों के बीच की खाई मिट जाएगी। अधिक समय तक।

कथा से पहले उदाहरण के रूप में, यह दिखाते हुए कि पीढ़ियों के बीच गलतफहमी होने पर परिवार में रिश्ते कैसे हो सकते हैं, कोई रे ब्रैडबरी की "स्माइल" का हवाला दे सकता है। कार्रवाई दूर के भविष्य में, परमाणु युद्ध के बाद हुई। लोगों ने सभ्यता से घृणा की और उससे जुड़ी हर चीज को नष्ट कर दिया। बॉय टॉम चौक में था, जहाँ लोग मोना लिसा के चित्र को नष्ट करने की तैयारी कर रहे थे। लोगों ने मानो पागलों की तरह तस्वीर पर थूकना चाहा और फिर उसे फाड़ डाला। लेकिन टॉम चित्र को नष्ट नहीं करना चाहता था, क्योंकि उसे यह पसंद आया, और जब भीड़ इसे फाड़ने के लिए दौड़ी, तो टॉम कैनवास के एक टुकड़े को हथियाने में कामयाब रहा, जिसमें मोना लिसा की मुस्कान को दर्शाया गया था। घर लौटने पर, टॉम ने अपने पिता से केवल फटकार और धमकियाँ सुनीं, जिन्होंने कहा कि वह लड़के से देर से लौटने के लिए कहेंगे। उन्हें पेंटिंग, कला और में कोई दिलचस्पी नहीं थी आध्यात्मिक विकास. इस प्रकार, यह स्पष्ट है कि टॉम और उसके पिता के बीच एक रसातल और एक दूसरे की गलतफहमी है, क्योंकि वे अलग-अलग समय पर पैदा हुए थे, उनके अलग-अलग मूल्य हैं। यदि टॉम चित्र को फाड़ने से इंकार करते हुए समाज के खिलाफ गया, तो उसके पिता ने इस तरह के विचारों से अपना सिर नहीं भरा। हम मूल्यों में अंतर देख सकते हैं: एक पिता के लिए यह महत्वपूर्ण है भौतिक भलाई, लेकिन टॉम चित्र के भाग्य के प्रति उदासीन नहीं था, उसने खुद को सुंदरता के लिए खोल दिया, उसे खुद में समाहित कर लिया। इसलिए, हम मान सकते हैं कि यह लड़का ही है जो भविष्य में सभ्यता को पुनर्जीवित करेगा। लेकिन इस स्थिति में मुख्य बात यह है कि पिता और पुत्र दोनों के अलग-अलग हित और मूल्य हैं, और इस वजह से उनके परिवार में उनके बीच एक रसातल और गलतफहमी है।

साहित्य से दूसरे उदाहरण के रूप में, कोई F.A. Iskander "Authority" के काम का हवाला दे सकता है। मुख्य चरित्र, भौतिक विज्ञानी जार्ज एंड्रीविच, जो किताबें पढ़ने के बहुत शौकीन थे, का मानना ​​​​था कि उनकी मदद से आप बहुत कुछ सीख सकते हैं, क्योंकि एक किताब "एक विचारक और कलाकार के साथ संवाद करने का सबसे आरामदायक, सबसे सुविधाजनक तरीका है।" और उसने अपने सबसे छोटे बेटे को पढ़ने के लिए सिखाने की कोशिश की, उसे विभिन्न किताबें जोर से पढ़कर सुनाईं, लेकिन लड़के को कोई दिलचस्पी नहीं थी, वह कंप्यूटर गेम और टीवी के साथ-साथ बैडमिंटन से भी मोहित था। हर बार बेटा अपने पिता के खिलाफ जीता, हर दिन उसके साथ खेलने की मांग करता था, लेकिन यह केवल इसलिए था क्योंकि कोई और साथी नहीं था। जार्ज एंड्रीविच, दुर्भाग्य से, अपने बेटे पर अधिकार का आनंद नहीं लेते थे, उनके बीच एक रसातल था। और बच्चे को कम से कम दो घंटे किताब पढ़ने के लिए, उसने उसे बैडमिंटन द्वंद्वयुद्ध के लिए चुनौती दी। जॉर्जी एंड्रीविच जीता, हालांकि यह आसान नहीं था, और साथ ही उन्होंने खेल में अपने बेटे के हित को ध्यान में रखा। नायक ने अपने और अपने बेटे के बीच उत्पन्न हुई खाई को दूर करने की कोशिश की, अपने बच्चे के विचारों और रुचियों को ध्यान में रखते हुए और यहां तक ​​​​कि अपने बेटे को पढ़ने के लिए जारी रखने के लिए हर दिन जीतने के लिए इकट्ठा हुए। इस प्रकार, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि पीढ़ियों के बीच के अंतर को कम करने और बचाने के लिए अच्छे संबंधआपको धैर्य रखने की जरूरत है और दूसरी पीढ़ी के प्रतिनिधि को समझने की कोशिश करें, फिर परिवार में सामंजस्य स्थापित होगा।

अंत में, मैं कहना चाहूंगा कि मजबूत पारिवारिक रिश्तों की कुंजी आपसी समझ और आपसी सम्मान है। यदि लोग एक-दूसरे को समझना चाहते हैं, तो उन्हें धैर्य रखना चाहिए और ऐसा करने के लिए हर संभव प्रयास करना चाहिए। सभी के बावजूद बाहरी कारणगलतफहमी की अभिव्यक्तियाँ, आपको इसे दूर करने की कोशिश करने की ज़रूरत है, और फिर परिवार में कोई संघर्ष नहीं होगा।

निबंध 5 एक माँ और एक वयस्क बेटे के बीच के रिश्ते के बारे में है।

पिता और बच्चों के बीच संबंधों की समस्या ने हमेशा लेखकों और दार्शनिकों का ध्यान आकर्षित किया है। कभी-कभी बच्चे, परिपक्व होकर, शिशु बने रहते हैं और "माता-पिता की गर्दन पर बैठते हैं।" और ऐसी स्थिति में पुरानी पीढ़ी को कैसा व्यवहार करना चाहिए? यह उनके माता-पिता के प्रति बच्चों के उपभोक्ता रवैये की समस्या है जो एल रुसानोवा को चिंतित करता है।

इस पाठ में, लेखक इस समस्या को वयस्क पुत्र ओलेग और उसकी मां के बीच संबंधों के उदाहरण पर विचार करता है। पहला उदाहरण 8-13 वाक्यों में निहित है। लेखक पाठक को एक संवाद के साथ प्रस्तुत करता है: माँ की दिलचस्पी थी कि उसका बेटा सोफे पर कितनी देर तक लेटा रहेगा और वह कहाँ काम करने जा रहा है। लेकिन इसके लिए उसने निम्नलिखित उत्तर सुना: ओलेग ने कहा कि वह एक महत्वपूर्ण कॉल की प्रतीक्षा कर रहा था, और फिर वह अभी भी एक-दो जगहों पर अपना रिज्यूमे फेंक देगा, लेकिन बाद में कहा कि गर्मियों से पहले कोई भी नौकरी की तलाश में नहीं था, " बाजार शरद ऋतु से पुनर्जीवित होता है।" इस प्रकार, लेखक दिखाता है कि बच्चे कैसे "गर्दन पर बैठते हैं" और अपने लिए खुद को प्रदान नहीं करना चाहते हैं। इसके अलावा, वाक्य 14-17 समस्या का वर्णन करते हुए दूसरा उदाहरण प्रस्तुत करते हैं। एल रुसानोवा लिखते हैं कि ओलेग में मेहमान आए थे। उन्होंने खाया, पिया, समुद्र की यात्रा पर चर्चा की और अगले दिन नीना अलेक्जेंड्रोवना ने रात के खाने में पैसे खो दिए। वे कल की दावत में गए होंगे। इस प्रकार, एल। रुसानोवा इस बात पर जोर देते हैं कि शिशुवाद एक व्यक्ति को बिगाड़ देता है।

लेखक की स्थिति अत्यंत स्पष्ट है। यह नीना अलेक्जेंड्रोवना के ओलेग के प्रति दृष्टिकोण के माध्यम से व्यक्त किया गया है। वह लिखता है: "अच्छे अभ्यास के साथ एक वकील, वह विदेश यात्राएं, महंगे गहने खरीद सकती थी ... केवल एक चीज जो वह नहीं खरीद सकती थी: उसका बेटा उसकी गर्दन पर बैठा था!" बाद में, नीना अलेक्जेंड्रोवना घर से सारे पैसे, अपने बेटे की कार की चाबियां और खाना ले गई और अपने दोस्त के साथ रहने चली गई। नतीजतन, ओलेग को एक हफ्ते बाद नौकरी मिली। इस प्रकार, लेखक दिखाता है कि माता-पिता को बच्चों को एक उपभोक्ता के रूप में व्यवहार करने की अनुमति नहीं देनी चाहिए।

लेखक की स्थिति से असहमत होना मुश्किल है। दरअसल, माता-पिता को बच्चों को "अपनी गर्दन पर बैठने" की अनुमति नहीं देनी चाहिए। और यह निर्भर करता है सही परवरिशबचपन में, क्योंकि यदि आप ठीक से पालन-पोषण नहीं करते हैं और उचित शिक्षा नहीं देते हैं, तो भविष्य में आपको लगातार बढ़ती जरूरतों के साथ एक घमंडी और गैरजिम्मेदार व्यक्ति मिल सकता है। लेकिन जब वह बड़ा हो जाता है, तो उसके माता-पिता पहले से ही बूढ़े हो जाएंगे और अपने सभी स्वामियों को पूरा नहीं कर पाएंगे, उन्हें स्वयं देखभाल की आवश्यकता होगी, और वह इसे प्रदान नहीं कर पाएंगे।

उपरोक्त सभी की वैधता साबित करने के लिए, मैं निम्नलिखित का हवाला दूंगा साहित्यिक तर्क- एफ। इस्कंदर द्वारा काम "प्राधिकरण"। इसमें लेखक जॉर्जी एंड्रीविच और उनके बेटे के बीच संबंधों के बारे में बात करता है। वह आदमी तकनीकी विज्ञान का शौकीन था, एक भौतिक विज्ञानी था, लेकिन, इसके अलावा, वह एक मानवतावादी था: उसे किताबें पढ़ना बहुत पसंद था और उसने अपने बेटे को यह समझाने की कोशिश की। लेकिन लड़के को केवल कंप्यूटर और टीवी में दिलचस्पी थी, इसके अलावा, उसने अपने पिता से कहा कि वे गरीबी में रहते हैं। तब जार्ज एंड्रीविच ने उसके साथ एक शर्त लगाने का फैसला किया: यदि वह बैडमिंटन जीतता है, तो उसका बेटा किताब अपने हाथों में ले लेगा। लड़का मान गया। खेल बहुत कठिन था, लेकिन जीत पिता की हुई और बेटा पढ़ने चला गया। इस प्रकार, लेखक दिखाता है कि माता-पिता को बच्चों का नेतृत्व नहीं करना चाहिए।

एक अन्य तर्क के रूप में, एल। कसिल द्वारा "मार्क्स ऑफ रिम्मा लेबेदेवा" के काम का हवाला दिया जा सकता है। इसमें, लेखक एक लड़की के बारे में बताता है जो अपनी मां के साथ शहर में अपनी चाची के पास चली गई और तीसरी कक्षा में स्कूल में प्रवेश किया। आंटी ने तुरंत शिक्षक से कहा कि वह लड़की के साथ विशेष तरीके से व्यवहार करें, क्योंकि वह सामने के पास रहती थी और उसके गांव पर जर्मनों ने बमबारी की थी। सबसे पहले, लड़की ने स्कूल में काफी विनम्रता से व्यवहार किया, लेकिन जब उसे अपनी स्थिति का विशेषाधिकार महसूस हुआ, तो उसने सक्रिय रूप से इसका इस्तेमाल करना शुरू कर दिया, और अंत में पूरी तरह से उसकी गर्दन पर बैठ गई - उसने पढ़ाई पूरी तरह से बंद कर दी। अस्पताल में स्वयंसेवी कार्य ने उसे ट्रैक पर वापस लाने में मदद की, जहां उसकी मुलाकात लेफ्टिनेंट तरासोव से हुई, जिसने उसे उसके स्थान पर रखा और इसके अलावा, उसे रूसी भाषा के नियम सिखाए। इस प्रकार, एल। कासिल ने दिखाया कि एक वयस्क के सही प्रभाव के बिना बच्चा चला जाएगा, एक पर्याप्त व्यक्ति के रूप में, और एक आश्रित बन जाएगा।

अंत में, मैं यह कहना चाहूंगा कि लोगों को स्वतंत्र रूप से जीने की कोशिश करनी चाहिए और दूसरों पर निर्भर नहीं रहना चाहिए। आप "गर्दन पर नहीं बैठ सकते", क्योंकि भविष्य में यह किसी व्यक्ति के लिए बुरी तरह खत्म हो जाएगा।

निबंध 6 - पति-पत्नी के बीच के रिश्ते के बारे में।

ऐसा माना जाता है कि मजबूत पारिवारिक रिश्तों की कुंजी साथी के हितों और शौक की समझ है। इस दृष्टिकोण को अस्तित्व का अधिकार है। यदि पति-पत्नी में से एक दूसरे के हितों का सम्मान नहीं करता है, तो इससे रिश्ते में तनाव हो सकता है और यहाँ तक कि उनका पतन, परिवार का टूटना भी हो सकता है। और यह एक साथी के दूसरे के शौक की गलतफहमी की समस्या है जो उपरोक्त पाठ में सर्गेई लावोविच लावोव मानते हैं।

लेखक इस समस्या का विश्लेषण एक ऐसे परिवार के उदाहरण से करता है जिसमें पत्नी को गंभीर शास्त्रीय संगीत का बहुत शौक था, और पति बस इसे बर्दाश्त नहीं कर सकता था। एक दिन, एक सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा उस शहर में आया जहाँ युगल रहते थे। महिला ने टिकट खरीदे, अपने पति को आमंत्रित किया, लेकिन उसने केवल इस तरह के प्रस्ताव पर गुस्से में प्रतिक्रिया व्यक्त की और संगीत समारोह में जाने से इनकार कर दिया। पति के बिना पत्नी ने खुद जाने की हिम्मत नहीं की। यह किसी अन्य व्यक्ति के शौक की गलतफहमी का पहला उदाहरण है, जिसे लेखक इस समस्या पर टिप्पणी करते समय उद्धृत करता है। लेकिन फिर यह केवल बदतर हो गया: हर बार जब कोई महिला रेडियो चालू करती थी, जहां शास्त्रीय संगीत प्रसारित होता था, तो उसका पति तुरंत क्रोधित हो जाता था और अचानक रिसीवर बंद कर देता था: ऐसा लगता था कि इस तरह के संगीत को सुनकर उसकी पत्नी केवल नाटक कर रही थी और उसे नीचा दिखाने के लिए सब कुछ किया। और तभी से इस परिवार में झगड़े और गलतफहमियां पैदा हो गईं। लेखक ने यह उदाहरण अपनी समस्या पर दूसरी टिप्पणी के रूप में दिया। और यह वह मामला था जिसने धीरे-धीरे परिवार को तोड़ना शुरू कर दिया, जिसमें एक दरार दिखाई दी जिससे संबंधों के टूटने का खतरा था।

लेखक का मानना ​​है कि आपको अपने साथी के हितों को कोसने और स्वीकार करने की कोशिश करनी चाहिए। अगर ऐसा नहीं होता है तो में पारिवारिक रिश्तेझगड़े बीच-बीच में टूटेंगे, गलतफहमी पैदा हो सकती है। जब कोई व्यक्ति दूसरे के शौक को नहीं समझता है (या बस ऐसा नहीं करना चाहता है), तो वह इसमें दिलचस्पी लेने से मना करना शुरू कर देता है, और ऐसा कभी नहीं किया जाना चाहिए, क्योंकि तब यह पता चलता है कि वह व्यक्ति अपने साथी का सम्मान नहीं करता है . और गलतफहमी के साथ संयुक्त अनादर एक भयानक शक्ति है जो एक परिवार को नष्ट कर सकती है।

मैं लेखक की स्थिति से सहमत हूं। मेरी राय में, जो लोग चाहते हैं कि उनका रिश्ता खुशहाल और समृद्ध रहे, उन्हें ऐसा करने के लिए हर संभव प्रयास करना चाहिए। इस रुचि की गलतफहमी का हवाला देते हुए किसी भी मामले में आपको अपने साथी को किसी चीज़ में शामिल होने से मना नहीं करना चाहिए। लोगों को एक-दूसरे का सम्मान करना चाहिए, किसी शौक और स्वाद को स्वीकार करना चाहिए। यदि ऐसा नहीं होता है, तो इसका मतलब है कि वे एक-दूसरे से सच्चा प्यार नहीं करते हैं, क्योंकि वे अपने साथी के हितों और विचारों को नहीं समझते हैं, जिसका अर्थ है कि वे उसे भी नहीं समझते हैं।

कल्पना से पहले उदाहरण के रूप में, इस तथ्य की पुष्टि करते हुए कि लोगों को शौक के संदर्भ में भागीदारों को समझना चाहिए, कोई ओ हेनरी "फॉर द लव ऑफ आर्ट" के काम का हवाला दे सकता है। मुख्य पात्र जो और डेलिया लैरेबी हैं, एक युवा जोड़ा जो कला से बहुत प्यार करता था। जो को पेंटिंग का शौक था और डेलिया को संगीत का शौक था। शादी करने के बाद, युवाओं ने अपनी पढ़ाई नहीं छोड़ी, बल्कि इसके विपरीत, हर संभव तरीके से एक-दूसरे का साथ दिया। लेकिन ऐसा हुआ कि नवविवाहितों ने अपना सारा पैसा खर्च कर दिया, उनके पास पेंटिंग के उस्ताद और संगीत के प्रोफेसर से सबक लेने के लिए कुछ नहीं था। जो और डेलिया दोनों ने काम की तलाश करने का फैसला किया। वे अपनी पढ़ाई छोड़ सकते थे, लेकिन अपने रिश्ते को बनाए रखने के लिए और अपनी पसंद का काम करते रहने के लिए, उन्होंने अपने लिए एक नौकरी ढूंढ ली, भले ही उन्हें झूठ बोलना पड़े। डेलिया, उनके अनुसार, एक धनी जनरल की बेटी को संगीत सिखाती थी, हालाँकि वास्तव में उसने कपड़े धोने में शर्ट उतारी थी, और जो ने कहा कि उसने एक धनी सज्जन के लिए परिदृश्य चित्रित किए, लेकिन, जैसा कि बाद में पता चला, उसने बॉयलर को रोक दिया उसी लॉन्ड्री में जहाँ डेलिया काम करती थी। अपने रिश्ते और कला के प्रति प्रेम के लिए, युवाओं ने बलिदान दिया। वे एक-दूसरे के हितों का सम्मान करते थे और समझते थे कि पैसे के बिना, उनका प्रिय वह नहीं कर पाएगा जो वे प्यार करते हैं। दोनों एक दूसरे का साथ देते थे और खुश रहते थे।

एक दूसरे उदाहरण के रूप में, यह पुष्टि करते हुए कि यदि लोग समर्थन नहीं करते हैं और एक-दूसरे को नहीं समझते हैं, तो वे नाखुश होंगे, कोई ए। अलेक्सिन के काम "संपत्ति का विभाजन" का हवाला दे सकता है। अपनी युवावस्था में मुख्य पात्र के पिता को पेंटिंग का शौक था, लेकिन उनकी पत्नी ने समर्थन नहीं किया, उन्हें एक औसत दर्जे का कलाकार माना। नतीजतन, नायिका का पिता एक साधारण मार्गदर्शक बन गया और इस बारे में चिंतित था, लेकिन उसने अपनी पत्नी को तलाक देने की हिम्मत नहीं की। नतीजतन, दोनों ने अपनी बेटी के इलाज पर ध्यान केंद्रित किया, यह दिखाते हुए कि उनके बीच कुछ भी नहीं हुआ था। इस जोड़े में पिछले उदाहरण की तरह प्यार और समझ नहीं है, इसलिए इस परिवार का विवाह बहुत दुखी था।

इस प्रकार, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि यदि लोग एक सुखी और समृद्ध परिवार चाहते हैं, तो उन्हें एक-दूसरे के हितों को समझने की कोशिश करनी चाहिए, साथी को वैसा ही स्वीकार करना चाहिए जैसा वह है और दूसरे को जो पसंद है उसे करने से मना नहीं करना चाहिए।

निबंध 7 - पति-पत्नी के बीच के रिश्ते के बारे में।

हर कोई प्यार पाने का सपना देखता है क्योंकि इसका मतलब है जीवन में खुशी पाना। बेशक, यह अलग है, और हर कोई इसे अपने तरीके से समझता है। और इस पाठ में, लेखक चर्चा करता है कि सच्चा प्यार क्या है।

यह पाठ पहले व्यक्ति में सुनाया गया है। लेखक ट्रेन के डिब्बे में एक विकलांग व्यक्ति के साथ कथावाचक की मुलाकात के बारे में लिखता है और उनके संबंधों का वर्णन करता है। पहला उदाहरण, पाठ की मुख्य समस्या को दर्शाता हुआ, पाठ की शुरुआत में स्थित है। विकलांग व्यक्ति, असहाय नहीं दिखना चाहता, अपनी पत्नी की हर चीज में मदद करता है। आदमी दोनों बिस्तर खुद बनाता है: "उसने एक हाथ से काम काफी चतुराई से किया, सबसे अधिक संभावना है कि वह घर के काम करने का आदी था।" और उसकी पत्नी इस बात पर गर्व करती है कि उसका पति उससे कितना प्यार करता है। इस उदाहरण के साथ, लेखक दिखाता है कि एक महिला ने अपने पति के साथ कैसा व्यवहार किया। दूसरा उदाहरण पाठ के अंत में है। जब एक विवाहित जोड़े ने यह तय करना शुरू किया कि कौन किस शेल्फ पर सोएगा, विकलांग, अपनी पत्नी के लिए प्यार से बाहर, जोर देकर कहने लगा कि वह नीचे की शेल्फ लेती है, और महिला सहमत हो गई। विकलांग के लिए ऊपर चढ़ना मुश्किल था, उसे वर्णनकर्ता से मदद भी माँगनी पड़ी, लेकिन इसने उसकी पत्नी को यह टिप्पणी करने से नहीं रोका कि वह बहुत समय से व्यस्त था। इस प्रकार, वी। एस्टाफ़िएव अपने पति के प्रति पत्नी के स्वार्थी रवैये को दर्शाता है।

लेखक की स्थिति कथावाचक के विचारों के माध्यम से व्यक्त की जाती है। वह इस बात से सहमत हैं कि प्यार अलग है और हर कोई इसे अपने तरीके से मानता है। लेकिन तब वी। एस्टाफ़िएव लिखते हैं: "इस तरह के प्यार को समझना मेरी ताकत से परे था, अगर यह वास्तव में प्यार है।" वह इस बात से सहमत नहीं है कि उपभोक्ता संबंधों को प्रेम कहा जा सकता है।

मैं लेखक से पूरी तरह सहमत हूं। दरअसल, प्यार के लिए आपसी प्रयास की जरूरत होती है। यदि कोई व्यक्ति इस तरह के रवैये को हल्के में लेता है, तो ऐसा प्यार स्थायी नहीं हो सकता, क्योंकि लोगों को हमेशा बदले में कुछ प्राप्त करने की आवश्यकता होती है। और अगर ऐसा नहीं होता है, तो थोड़ी देर के बाद व्यक्ति बस छोड़ देगा और रिश्ता टूट जाएगा।

लेखक की स्थिति की पुष्टि कल्पना में पाई जा सकती है। काम "द जम्पर" में ए.पी. चेखव ओल्गा इवानोव्ना के बारे में बताते हैं, जिन्होंने डॉ। डायमोव से शादी की। वह हमेशा घिरी रहती थी प्रतिभाशाली लोगलेकिन, उनका पीछा करते हुए और उन्हें घर पर इकट्ठा करते हुए, वह अपने पति के सच्चे प्यार को नहीं देख पाई। उसके लिए प्यार से, उसने उसकी सारी हरकतों को माफ कर दिया। उदाहरण के लिए, जब वह भूखा और थका हुआ उसके पास आया, और उसने उसे अपनी पोशाक के लिए शहर वापस भेज दिया, उसे खिलाए बिना, वह बिना एक शब्द कहे वापस चला गया। डायमोव ने रयाबोवस्की के साथ अपने विश्वासघात को भी माफ कर दिया। और जब वह बीमार बच्चे से डिप्थीरिया से मर जाता है, तो ओल्गा इवानोव्ना को पता चलता है कि उसने एकमात्र व्यक्ति को खो दिया है जो ईमानदारी से उससे प्यार करता था। इस प्रकार, लेखक दिखाता है कि जब एक व्यक्ति प्यार करता है, और दूसरा इसे मान लेता है, तो जल्दी या बाद में ऐसे रिश्ते टूट जाएंगे।

एक अन्य काम के रूप में, ओ हेनरी द्वारा "कला के प्यार के लिए" काम का हवाला दिया जा सकता है। यह एक युवा के बारे में बताता है शादीशुदा जोड़ा. जो और डेलिया ने शादी कर ली और एक छोटा सा अपार्टमेंट किराए पर ले लिया जहां वे खुश थे। जो ने पेंटिंग का अध्ययन किया, डेलिया ने पैसे खत्म होने तक संगीत की शिक्षा ली। तब लड़की ने संगीत की शिक्षा देने का फैसला किया, वह नहीं चाहती थी कि उसका पति पैसा कमाने के लिए कला छोड़ दे। कई दिनों तक वह छात्र के पास गई और बाद में जो ने कहा कि उसे एक आदमी मिला है जो उसकी पेंटिंग खरीदने के लिए तैयार है। एक दिन डेलिया हाथ में पट्टी बांधे घर आई और फिर धोखे का खुलासा हुआ। उसने अपने पति से कबूल किया कि उसे संगीत से संबंधित कोई काम नहीं मिला, और वह जो को पेंटिंग छोड़ने की अनुमति नहीं दे सकती थी। अंत में, उन्होंने एक-दूसरे को कबूल किया: डेलिया ने कहा कि वह कपड़े धोने में काम करती थी, और जो बॉयलर रूम में स्टॉकर था। तो, ओ हेनरी ने दिखाया कि जब आप प्यार करते हैं, तो कोई बलिदान भयानक नहीं होता है, केवल अगर यह प्यार वास्तविक और पारस्परिक है और लोग एक-दूसरे के लिए कोई बलिदान करते हैं।

इस प्रकार, ऊपर से, हम निम्नलिखित निष्कर्ष निकाल सकते हैं: वास्तविक प्यारबहुत प्रयास की आवश्यकता है। इसके अलावा, इसमें कोई उपभोक्ता रवैया नहीं हो सकता है।

निबंध 8 - घर के बारे में।

लगभग सभी लोग अपने बचपन को याद करना पसंद करते हैं, वह समय जब वे अपनी खुशी के लिए बेफिक्र रह सकते थे। अतीत के बारे में सोचते हुए, वे फिर से छोटे बच्चे बन जाते हैं जो अपने माता-पिता की देखरेख में दौड़ते और मस्ती करते हैं। इन यादों को किसी व्यक्ति के जीवन में सबसे ज्वलंत कहा जा सकता है, और इसलिए बचपन में उसे घेरने वाले लोग और पर्यावरण दोनों ही अद्वितीय हैं। अपने पैतृक घर के लिए उनके मन में विशेष रूप से गर्म भावनाएं हैं, और वास्तव में, किसी व्यक्ति के लिए इस स्थान के महत्व को शायद ही कम करके आंका जा सकता है। शचरबीना ने अपने पाठ में ठीक इसी समस्या को उठाया है।

कहानी पहले व्यक्ति में बताई गई है। कथावाचक अपने घर को याद करता है, इसका विवरण 1-8 वाक्यों में निहित है, जो इस समस्या का पहला उदाहरण है। वह कहती है कि जब तक वह पैदा हुई थी, तब तक उसके दादा-दादी ने संपत्ति पर एक बड़ा घर बना लिया था। उसे डाचा में लगभग सब कुछ पसंद आया: भोजन और चूल्हे से पका हुआ दूध, मई बीटल, न्यूट्स, अक्सर मेहमान, और एक पड़ोसी द्वारा लाया गया शहद - वह वहाँ खुशी के साथ बड़ा हुआ। इस प्रकार, हम देखते हैं कि कथाकार ने अपने पैतृक घर की सबसे गर्म यादें बरकरार रखीं, यह उसके लिए बहुत मायने रखता था। फिर वह याद करती है कि वह जंगल में गई थी, जिसमें महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध की लड़ाइयों के निशान संरक्षित किए गए हैं। शहर के एक अपार्टमेंट में, किसी भी रात की आवाज़ उसे लड़ाई की शुरुआत लगती थी, लेकिन देश में कथाकार इससे परेशान नहीं था। फिर, जब वह बड़ी हुई और डाचा में आना बंद कर दिया, तो एक सूचना आई कि घर को ध्वस्त कर दिया जाएगा। यह प्रकरण इस समस्या को दर्शाने वाला दूसरा उदाहरण है (वाक्य 14-18)। इस खबर से महिला घबरा गई, उसने अधिकारियों से लड़ने की कोशिश की, लेकिन उसे समझाया गया कि जमीन उसके परिवार की निजी संपत्ति नहीं है। इस प्रकार, हम देखते हैं कि वर्णनकर्ता अपने घर से बहुत प्यार करती थी, जिसने उसे दे दिया ख़ुशनुमा बचपनऔर प्यारी यादें। डाचा उसके लिए सिर्फ एक घर नहीं था, बल्कि कुछ और भी था।

लेखक की स्थिति पाठ के अंतिम वाक्य में निहित है: "बाद में, मैंने महसूस किया कि परिवार को घर से दूर ले जाना एक भयानक अपराध है, एक व्यक्ति व्याकुल भेड़ की तरह, जब तक वह थक नहीं जाता, तब तक डेल और गांवों से भागना शुरू कर देता है। " लेखक मूल निवास को सबसे अधिक मानता है महत्वपूर्ण स्थानलोगों के लिए।

मैं लेखक से सहमत हूं कि एक व्यक्ति को परिवार के घर के बिना बुरा लगेगा, क्योंकि वहां वह बड़ा हुआ, ताकत हासिल की, अपना पहला ज्ञान प्राप्त किया, उसका व्यक्तित्व बना। नतीजतन, बचपन सबसे महत्वपूर्ण और दिलचस्प समय है, इसलिए एक व्यक्ति को घर की जरूरत होती है, इसे दूर करना बचपन को दूर करने जैसा है। और जब वह बड़ा होता है और अपना निवास स्थान बदलता है, तब भी उसे अपने घर के विचार से सहारा मिलता है।

इस समस्या के उदाहरण साहित्य में पाए जा सकते हैं। पहला काम आर। ब्रैडबरी द्वारा "स्ट्रॉबेरी विंडो" है। बॉब और उनका परिवार मंगल ग्रह पर चले गए क्योंकि वह आने वाली पीढ़ियों के रहने के लिए इस ग्रह को तैयार करना चाहते थे। उनकी पत्नी कैरी अपनी जन्मभूमि से चूक गईं और अपने नए निवास स्थान के लिए अभ्यस्त नहीं हो सकीं। उसने ओहियो में अपने पुराने लकड़ी के घर को याद किया, कई छोटी चीजें जो आराम, सांसारिक प्रकृति और पड़ोसियों का निर्माण करती थीं। बॉब उसकी मदद करना चाहता था ताकि वह अपने गृह ग्रह के लिए उसकी लालसा को दूर कर सके, और इसलिए उसने कुछ चीजें मंगल ग्रह पर स्थानांतरित कर दीं। लेकिन इसने कैरी को खुश नहीं किया, बल्कि केवल भ्रमित किया, क्योंकि वह समझ गई थी कि बॉब के प्रयासों से उसे पृथ्वी के लिए तड़पना बंद करने में मदद नहीं मिलेगी। इस प्रकार, हम देखते हैं कि कैरी के लिए उसका घर बहुत महत्वपूर्ण था, उसकी सभी सुखद यादें इससे जुड़ी थीं। इसलिए वह अपने पुराने ग्रह को नहीं भूल पाई और नए ग्रह की अभ्यस्त हो गई।

इस समस्या को दर्शाने वाला दूसरा काम चेखव का द चेरी ऑर्चर्ड है। Lyubov Andreevna Ranevskaya पेरिस में लंबे समय तक रहने के बाद अपने घर लौट आई। वह पूरी तरह से हर चीज से खुश थी: उसका कमरा, पुराना फुटमैन फ़िर और यहाँ तक कि कोठरी भी; नर्सरी और चेरी के बगीचे ने बचपन और जवानी की यादें ताजा कर दीं; राणेवस्काया उस समय की भावनाओं, भावनाओं और भावनात्मक अशांति को फिर से अनुभव कर रहा था। वह खुश थी, इस तथ्य के बावजूद कि उसका परिवार कर्ज में डूबा हुआ था, और संपत्ति को निकट भविष्य में नीलामी के लिए रखा जाना था। परिवार की संपत्ति के लिए उसकी भावनाओं ने सब कुछ देख लिया। इस प्रकार, हम देखते हैं कि राणवस्काया परिवार की संपत्ति से प्यार करती थी और इसे एक तीर्थ के रूप में प्रतिष्ठित करती थी, क्योंकि उसने खर्च किया था सर्वोत्तम वर्षस्वजीवन।

पूर्वगामी से, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि सभी लोगों को एक घर की आवश्यकता होती है, क्योंकि एक व्यक्ति वास्तव में वहीं खुश महसूस करता है। यह स्थान व्यक्ति को शक्ति और सकारात्मक भावनाएं देता है जो उसे जीवन में अप्रिय और कठिन क्षणों से उबरने में मदद करता है। जिन लोगों के पास घर नहीं है वे गंभीर बाधाओं को दूर करने में सक्षम नहीं हैं, क्योंकि उनके पास अतिरिक्त ताकत और ऊर्जा लेने के लिए कहीं नहीं है। इसलिए, मैं हर व्यक्ति को अपने परिवार के घोंसले की रक्षा करने की सलाह देना चाहूंगा।

व्याकरण वार्म-अप

एकीकृत राज्य परीक्षा 2016 व्याकरण वार्म-अप

रूसी भाषा और साहित्य के एक शिक्षक द्वारा तैयार किया गया, मास्को क्षेत्र के शेलकोवस्की नगरपालिका जिले के MBOU Biokombinatovskaya माध्यमिक विद्यालय

बेलाया लिडा निकोलायेवना

पी। बायोकॉम्बिनाटा, 2015

यह शैक्षिक संसाधन रूसी भाषा में अंतिम राज्य परीक्षा की तैयारी में मदद करेगा, जटिल वर्तनी विषयों में कौशल और क्षमताओं में सुधार करेगा।

1. खेल "एक शब्द में।" पर्यायवाची विशेषणों के साथ परिभाषाओं को जड़ में एक अप्राप्य व्यंजन के साथ बदलें।

1. उदासीन रूप।

2. भारी, असुविधाजनक फर्नीचर।

3. उदास रूप।

4. वीर योद्धा।

5. उथली समीक्षा।

6. मई दिवस आतिशबाजी।

7. पाठ में होना।

8. खुशमिजाज व्यक्ति।

9. प्राचीन वस्तुएँ।

10. भारी सन्नाटा।

11. पूर्ण लक्षण वर्णन।

जाँच करना

उदासीन, बोझिल, उदास, बहादुर, सतही, उत्सवपूर्ण, वर्तमान, हर्षित, दर्दनाक, संपूर्ण।

2. खेल "एक शब्द में।" वाक्यांश को रूट वाले शब्द से बदलें: I.-rast-,-rasch-ros-_

1. पौधों की युवा कलियाँ।

2. बारह और सोलह वर्ष की आयु के बीच की पीढ़ी।

3. पौधे उगाने में विशेषज्ञ।

4. जन्म से वर्षों की संख्या।

5. अलग क्षेत्र।

6. वृद्धि, पूंजी का जोड़।

7. हाल ही में बीज डंठल से उभरा।

8. ब्याज पर पैसा उधार देने वाला।

9. घनी झाड़ियाँ, पेड़।

जाँच करना

1. अतिवृष्टि, बढ़नेवाला, उगनेवाला, आयु, शाखा, वृद्धि, अंकुर, सूदखोर, झाड़िया।

एक शब्द का खेल। वाक्यांश को एक शब्द के साथ रूट से बदलें: 2.-गोर-, -गर-

1. धुएं से जहर हो जाना।

2. बेकिंग, तलने के दौरान जले, काले।

3. अग्निरोधक।

4. एक खेल जिसमें प्रतिभागी एक दूसरे को पकड़ते हैं।

5. धूप में त्वचा का गहरा रंग।

6. एक व्यक्ति जिसकी संपत्ति आग में जल गई।

7. चमकीले नारंगी वसंत जंगली फूल।

8. तेज बुखार के साथ बीमारी।

जाँच करना।

2. बर्न, बर्न, फायरप्रूफ, बर्नर, टैन्ड, बर्न, एडोनिस, फीवर।

3. खेल "एक शब्द में।" अवधारणा को एक शब्द में व्यक्त करें।

1. अर्थ से वंचित।

2. कभी नहीं मरना।

3. सूर्य के उदय होने के पूर्व के समय से संबंधित ।

4. निश्चित आकार न होना।

5. बहुत कुरूप, कुरूप ।

6. फल न देना, व्यर्थ।

7. दूर नहीं, पास।

8. हथियारों से वंचित।

9. नुकसान पहुँचाने के अवसर से वंचित।

10. आशा दें।

11. एक बड़े स्थान के चारों ओर घूमें।

12. पूरे क्षेत्र में और साथ में ड्राइव करें।

13. थोड़ा ठीक करो।

14. एक नया नाम दें।

15. शत्रु की पूर्ण पराजय।

16. असावधान, लगातार कुछ भूलने या भ्रमित करने वाला।

17. लागत, लागत।

18. रोपण के लिए उगाए गए युवा पौधे।

19. व्यापार में लापरवाह व्यक्ति, उच्छृंखल।

20. सब्जियों के अचार के लिए पानी।

21. शीर्षक द्वारा हाइलाइट किए गए पाठ का भाग।

जाँच करना।

3.ब्यासमानसिक, ब्यासनश्वर, पहले rassपशु चिकित्सक, bespरिवाज़, बिनाआलंकारिक, बिनाउत्पादक, पास मेंझूठ बोलना, बेज़हथियार, बेज़चोट, के बारे मेंआशा, हैटहलना, हैयात्रा करना, अंतर्गतसंपादन करना, कलमनाम, एक बारगड़गड़ाहट, दौड़बीज वाला, प्रवाहस्तोत्र, उधेड़नाइल्द्याय, rassओल, अनुभागखाया

4. खेल "एक शब्द में।" वाक्यांश को एक शब्द के साथ उपसर्ग प्री-, री- या प्री- से बदलें।

1. तट के पास स्थित है।

2. दोबारा पूछें।

3. थोड़ा सा नमक।

4. कुछ देर सोचें।

5. नया नाम दें।

6. अचानक से कुछ खत्म करना।

7. एक नया आकलन दें।

8. स्कूल के पास, समुद्र, सड़क।

9. कुछ शब्दों का आदान-प्रदान करें, संक्षेप में बात करें।

10. अद्भुत पौधा।

11. छोटी-छोटी बातों पर बहस करना।

12. अस्थायी सफलता।

12. अस्थायी सफलता।

13. गहरा सम्मान।

14. प्रसिद्ध हो जाओ।

15. किसी चीज के खत्म होने के इंतजार में समय बिताएं।

16. किसी का पीछा करना ।

17. जीवन में लाना।

18. बड़े सनक, फुसफुसाहट वाला व्यक्ति।

19. किसी बात पर हल्की चोट लगना ।

20. कपटी, ढीठ व्यक्ति।

21. प्रशंसनीय, सुंदर।

22. खिड़की को थोड़ा सा खोल दें।

23. किसी वस्तु को अधिक मात्रा में प्राप्त करना।

24. विशेष अधिकार।

25. किसी को बदलो।

जाँच करना।

4. तटीय, फिर से पूछें, नमक जोड़ें, इसके बारे में सोचें, नाम बदलें, रोकें, पुनर्मूल्यांकन करें; स्कूल, समुद्रतट, सड़क के किनारे; झगड़ा, विचित्र, झगड़ा, क्षणिक, झुकना, पहचानना, प्रतीक्षा करना, पीछा करना, बदलना, नकचढ़ा, छूना, झगड़ालू, प्यारा, खुलना, तंग आना, विशेषाधिकार, विश्वासघात।

4. खेल "एक शब्द में।" वाक्यांश को एक शब्द के साथ ъ या ь से बदलें।

1. समझाओ, स्पष्ट करो।

2. आधा खाया हुआ टुकड़ा ।

3. विमान का बड़ा कनेक्शन।

4. मांस शोरबा।

5. शरीर में दवा का इंजेक्शन।

6. बेपहियों की गाड़ी की चेसिस।

7. बर्फ़ीला तूफ़ान, बर्फ़ीला तूफ़ान।

8. भोजन के लिए जाना, खाने के लिए उपयुक्त।

9. चाशनी में उबाले हुए फल या जामुन।

10. कपड़े बनाने की कार्यशाला।

11. नाटकीय काम।

12. वह स्थान जहाँ नदी बहकर समुद्र में मिल जाती है ।

13. किसी स्त्री या बालक के कम स्वर का नाम ।

14. जानवर की पीठ पर लादा हुआ सामान।

15. इटली का मूल निवासी।

16. भुने हुए अंडे की जर्दी के साथ तले हुए अंडे।

17. भवन में प्रवेश।

18. शरीर संरचना में मनुष्य के सबसे निकट का प्राणी।

19. समुद्र तल से ऊँचा उठा हुआ पहाड़ी धरातल।

20. खराबी या कमी।

जाँच करना।

समझाएं, बचे हुए, स्क्वाड्रन, शोरबा, इंजेक्शन, स्किड्स, बर्फ़ीला तूफ़ान, खाद्य, जैम, एटेलियर, प्ले, माउथ, वायोला, पैक, इतालवी, तले हुए अंडे, पोर्च, बंदर, पठार, दोष।

5. खेल "एक शब्द में।" फुफकारने के बाद अभिव्यक्ति को एक शब्द के साथ ओ या ё से बदलें।

1. घर्षण से बहरा शोर।

2. सिले हुए टुकड़ों के कनेक्शन का स्थान।

3. जैकडॉ शावक।

4. स्पर्श करने के लिए ठोस, घना।

5. चक्की का पत्थर।

6. अन्नप्रणाली में जलन।

7. कार चालक।

8. ओक फल।

9. पुजारियों, भिक्षुओं के लिए मोतियों के साथ फीता।

10. सरकंडों से बना हुआ।

11. एक लालची व्यक्ति के लिए तिरस्कारपूर्ण नाम।

12. सर्कस कलाकार।

13. स्पष्ट, अच्छी तरह से दिखाई देने वाला।

14. छोटी नाव।

15. दौड़, दौड़ में सवार।

16. किसी चीज को साफ करने का यन्त्र ।

17. दायित्वों पर काम के लिए भुगतान।

18. अपनी उंगलियों से एक छोटी, स्थिर ध्वनि बनाएं।

19. कास्टिक रासायनिक यौगिक।

20. माथे पर कंघी की और बालों की छटाई की।

21. मीठे और खट्टे हरे जामुन के साथ कांटेदार झाड़ियाँ।

22. तरल निकालने के लिए एक आयताकार अवकाश।

जाँच करना।

सरसराहट, सीम, गैलचोनोक, हार्ड, मिलस्टोन, नाराज़गी, ड्राइवर, बलूत, माला, शटल, जॉकी, ब्रश, गणना, क्लिक, क्षार, बैंग्स, आंवले, गटर।

सूत्र।

1. रूसी भाषा। ग्रेड 10।

वर्तनी और आकृति विज्ञान: के लिए एक अध्ययन गाइड

विषय जारी रखना:
कैरियर की सीढ़ी ऊपर

किशोर अपराध और अपराध, साथ ही अन्य असामाजिक व्यवहार की रोकथाम प्रणाली के अंतर्गत आने वाले व्यक्तियों की सामान्य विशेषताएं ...

नए लेख
/
लोकप्रिय