Przyroda i zjawiska pogodowe w różnych porach roku.

W nowoczesny świat ilość informacji, które dana osoba musi mieć Życie codzienne rośnie w zastraszającym tempie. Jest to szczególnie widoczne w szkolnym programie nauczania - prawie nie mieści się w nim wszystko niezbędne przedmioty. Jeśli pod koniec ubiegłego wieku edukacja zaczynała się od samego początku, teraz początek edukacji przeniósł się do sfery przedszkolnej, do przedszkoli. Współczesne dzieci idą do szkoły już wiedząc, jak czytać sylaby i pisać litery, nawet jeśli nie jest to jeszcze wymagane - w ten sposób łatwiej jest dziecku wejść w nowe życie.

Co więcej, wiele dzieci jeszcze przed przedszkolem przechodzi kurs przygotowawczy do placówek przedszkolnych, różnych kółek rozwojowych, gdzie uczy się nie tylko komunikowania się z rówieśnikami i przyzwyczajania się do bycia w zespole bez rodziców, ale także uczy się kreatywnych umiejętności i koncepcji dotyczących otaczający ich świat.

Przez rózne powody nie wszystkim dzieciom udaje się otrzymać takie świadczenie socjalne, jak przygotowanie do nauki w placówkach przedszkolnych. Wiele jest pod opieką matek lub babć aż do samej szkoły. Aby takie dzieci nie pozostawały w tyle za rówieśnikami, rodzice muszą samodzielnie prowadzić edukację rozwojową ze swoimi dziećmi w domu.

Ten artykuł jest poświęcony pomocy takim rodzicom. Opowiada jak, za pomocą jakich metod i podręczników uczyć się z dzieckiem pór roku i miesięcy.

Wiedza o porach roku wydaje się nam, dorosłym, tak naturalna i elementarna, ale jak tylko spróbujemy wyjaśnić to pojęcie małe dziecko, wtedy wszystko nie będzie takie proste. Nie można ich dotknąć, posmakować, poczuć. Pojęcia te budowane są na skojarzeniach z czymś istniejącym. Aby do tego dojść, w grach edukacyjnych dla dzieci od 2 roku życia należy wprowadzić takie pojęcia jak: zimno - gorąco, zielono - żółto, słońce - śnieg. Dziecko najpierw zapoznaje się ze znakami charakterystycznymi dla pór roku.

Począwszy od 4 roku życia psychika dziecka potrafi już budować skojarzenia. widział już zmianę pór roku, obserwując przyrodę, dostrzega powtarzalność procesów, co oznacza, że ​​można rozpocząć dalsze szkolenie - studiowanie pór roku..

Jak nauczyć dziecko pór roku

Edukacja w takim młodym wieku możliwe tylko w zabawny sposób.

Aby ułatwić percepcję, najlepiej nadają się pomoce wizualne. Istnieją następujące metody uczenia się rozwoju gry:

1. Narysuj razem z dzieckiem różne zjawiska naturalne, wyjaśniając, jak i kiedy zachodzą te zmiany.
2. Przeczytaj i przejrzyj książki obrazkowe dla dzieci o porach roku, omawiając obrazy i treść.
3. Prowadzić gry interaktywne za pomocą kart tematycznych przedstawiających pory roku i ich znaki.
4. Naucz się wierszy i piosenek o porach roku i najważniejszych wydarzeniach, które je charakteryzują.
5. Obserwacja zmian w przyrodzie rzeczywistej i ich dyskusja.
6. Oglądaj specjalne bajki edukacyjne i programy telewizyjne dla dzieci na odpowiednie tematy.

Specjalny przewodnik do nauki pór roku - są to karty z wizerunkiem różnych czasów

lat w charakterystyce.

Takie karty można kupić w sklepach z artykułami dla dzieci lub wydrukować i wykonać samodzielnie.

Patrząc na takie karty, dziecko zauważy, że znaki te są pogrupowane w cztery kategorie - pory roku. Na innych kartach zjawiska naturalne są przedstawione osobno i dziecko samo musi przypisać je do pór roku.

Idąc ulicą zwracaj uwagę dziecka na zjawiska naturalne zachodzące wokół nas. To mogą być żółknące liście jesienne drzewa, kwiaty wiosną i latem oraz ptaki lecące na południe jesienią i zimą na nartach w śniegu. Wszystko to pomaga dziecku zrozumieć i określić pory roku.

I wreszcie możesz oglądać filmy ze swoimi ulubionymi postaciami z kreskówek, które również próbują zrozumieć, czym są pory roku.

Jak nauczyć dziecko zapamiętywania miesięcy w roku

Kiedy dziecko jest dobrze zorientowane w porach roku, dzieje się to w wieku 4-5 lat wiek letni, rozpocząć naukę miesięcy. To zadanie jest trudniejsze niż poprzednie, wszystkie te same metody są stosowane do metod.

Tutaj nie możemy obejść się bez podręczników tematycznych w postaci kolorowych kart z nazwami miesięcy i wizerunkiem głównych cech tego miesiąca. Znaczenie ma tu również to, że w tym czasie dziecko poznaje litery i cyfry, a procesy te wzajemnie się wspomagają i popychają. Takie karty są pogrupowane według pór roku - wiosna, zima itp., co pomaga dziecku zapamiętać miesiące według pór roku i oddzielić je nazwami każdego miesiąca.

Pozwoli to dziecku nauczyć się nazw miesięcy i ich kolejności we właściwej kolejności.

Istnieją wersety - liczniki, w których wymienione są wszystkie miesiące. Ucząc się takich wersetów, dzieci ćwiczą pamięć i jednocześnie zapamiętują kalendarz.

Każdy miesiąc ma jakieś cecha wyróżniająca, Cienki znane dziecku, na przykład: święto w marcu lub pierwszy - styczeń. Łącząc takie znaki z każdym miesiącem, ułatwimy również proces zapamiętywania.

Bajki tematyczne pomogą w studiowaniu kalendarza.

Podobne techniki zapamiętywania nadają się również do nauki dni tygodnia.

Jak zapamiętać liczbę dni w każdym miesiącu.

W przyszłości, będąc już uczniami, dzieci będą musiały nauczyć się, ile dni ma każdy z miesięcy. Tutaj również mogą pomóc nasze metody. Proponujemy Ci jeden z nich. To jest stary wypróbowany i przetestowany sposób liczenia na piłkach. Zaciśnij pięści i policz miesiące na kostkach, jak pokazano na rysunku.

Dzieci od urodzenia aktywnie poznają świat. Wszystko nowe ma swój czas. Na przykład niemowlętom należy powiedzieć o kwiatach w wieku 1-1,5 roku, o wielkości i kształcie w wieku 2-3 lat. Przedszkolaki poznają szczegółowo pory roku, nazwy miesięcy etapami - w wieku 3-4 lat, bliżej szkoły w wieku 6-7 lat. Jak sprawić, by zajęcia były ekscytujące i niezapomniane za pomocą specjalnych zdjęć pór roku dla dzieci, powiemy w naszym artykule.

Wyruszać lekcje edukacyjne o porach roku z dziećmi trzeba w młodym wieku, w wieku 3-4 lat. W tym okresie dzieci już świadomie obserwowały zmianę pogody kilka razy w ciągu roku, rozumieją, co jest ciepłe, zimne, pochmurne, śnieg, deszcz.

Jak wybrać karty

Na lekcję musisz przygotować karty na pory roku. Zestawy szkoleniowe można pobrać w Internecie, kupić w księgarni. Zdjęcia powinny być jasne i wyraźne. Różnice w pogodzie zrozumiałe dla dzieci.

1. Lato. Kojarzony ze słońcem, morzem, kwiatami, motylami. Dominujące kolory na obrazach to zielony, żółty, pomarańczowy, niebieski. Na kartach powinny być osoby w letnich ubraniach, dzieci na rowerach, rolkach, kąpiące się w rzece.
2. Jesień. Żółte, pomarańczowe liście na drzewach, zbieranie jabłek w ogrodzie, deszcz, parasole, kalosze stały się oznaką jesieni.
3. Zima. Dla dzieci zima pachnie mandarynkami, cieszy się Nowym Rokiem, prezentami od Świętego Mikołaja, udekorowanymi choinką. Osoby na zdjęciach są ubrane w rękawiczki, czapki, futra. Dzieci jeżdżą na sankach i łyżwach. Robią bałwanki.
4. Wiosna. Śnieg topnieje, ptaki przylatują po długiej zimie. Ludzie pieką ciasta wielkanocne na Wielkanoc. Na drzewach pojawiają się pierwsze liście, kwitną dzikie kwiaty.

Gdzie rozpocząć zajęcia

Rozwijanie lekcji na temat pór roku i miesięcy, rozpocznij w następujący sposób:

1. Rozłóż wszystkie serie obrazków przed przedszkolakiem.
2. Niech dokładnie je rozważy, zadaje interesujące pytania.
3. Omów z dzieckiem, dlaczego uczymy się pór roku.
4. Dziecko musi zrozumieć, że ta informacja jest bardzo ważna. Pomoże ci poruszać się w społeczeństwie, ubierać odpowiednio do pogody itp.
5. Zadaj przedszkolakowi kilka pytań dotyczących obrazków.
6. Zapytaj, co widzi na obrazku, jaka jest pora roku, dlaczego tak zdecydował itp. Jeśli dziecku trudno jest odpowiedzieć, pomóż mu.
7. Poproś ucznia, aby narysował własne pory roku.
   Zwróć uwagę na wybór kolorów i odcieni. Każdy sezon ma swoją własną kolorystykę.
8. Następnym krokiem będą gry, ekscytujące zajęcia z obrazkami, słuchanie muzyki i zapamiętywanie poezji. Dokładne przestudiowanie pór roku zajmuje przedszkolakowi co najmniej 3-4 tygodnie. Ale materiał musi być okresowo powtarzany.

Ważny! Dla dzieci w wieku 3-4 lat głównym sposobem poznawania świata jest praktyczny przykład i widoczność. Zerwij znajomość z kalendarzem, hoduj warunki na cały rok kalendarzowy. Dzięki temu dziecko zobaczy za oknem to, co widać na zdjęciach.

Zimą dzieci pomagają dorosłym

Spacer po zimowym lesie

Zadania

Pory roku dla dzieci to dość trudny temat, zwłaszcza zapamiętanie nazw miesięcy i ich kolejności. Aby ułatwić proces nauki, skorzystaj z poniższych ciekawych zadań.

• Ubieranie się na spacer

Poproś dziecko, aby zabrało lalkę na zewnątrz zgodnie z zadeklarowanymi przez Ciebie warunkami pogodowymi. Możesz podać tylko miesiąc lub sezon. Do wykonania zadania potrzebna będzie lalka oraz garderoba dla lalek na cały rok.

• Kolorowanki

Wybierz tematyczne kolorowanki dla dzieci wiek przedszkolny. Poproś o wyjaśnienie wyboru koloru, komentarz proces twórczy wyjaśniać zmiany w przyrodzie.

• Opisz obrazek

Daj dzieciom obrazki przedstawiające pory roku. Poproś o opisanie obrazków. Najlepsza opcja pojawi się obraz z działaniami postaci. Na przykład dzieci jeżdżą na sankach w zimowych ubraniach, dorośli zbierają plony itp.

• Czytanie i zapamiętywanie poezji

Dla dzieci w wieku 3-4 lat odpowiednie są wiersze o porach roku Marshak, Nikitin. Dla starszych przedszkolaków - wiersze Tyutczewa, Bloka, Jesienina, Majkowa.

• Własnoręcznie wykonujemy zegar pór roku

Wytnij duże koło z tektury, podziel pole na 4 segmenty. Poproś dziecko, aby narysowało porę roku w każdej części. Możesz narysować odpowiednie święta, własne skojarzenia.

Gry

Nauka pór roku z przedszkolakami jest niezbędna bez zabaw. Skorzystaj z następujących rodzajów rozrywki edukacyjnej.

• Skakanie w kałużach

Służy do wprowadzenia jesieni. Wytnij duże i małe koła z papieru. Dzieci muszą przejść przez salę bez wchodzenia w kałuże. Przed częścią aktywną powiedz dzieciom, że we wrześniu zaczynają się deszcze, jest jeszcze ciepło, kałuże są małe. A w październiku i listopadzie woda deszczowa zamarza w nocy, prysznice są zimne.

• Połącz obrazki

Daj dzieciom obrazy atrybutów każdej pory roku: na zimę - śnieg, na wiosnę -, na lato - panama itp. Zadanie: ułóż obrazy przedmiotów pod obrazem pory roku.

• Zgadnij, o której porze roku

Przedszkolakom pokazano zdjęcia zwierząt, ludzi w różnych porach roku. Po ubranku, kolorze sierści dziecko odgaduje, która godzina nadeszła. Jednocześnie nauczyciel może porozmawiać o tym, jak niedźwiedź śpi zimą, co ptaki i zwierzęta jedzą latem, jak przygotowują zapasy na zimne okresy itp.

• Rozwiązywanie zagadek

Zagadki o porach roku pomagają w badaniu zjawisk pogodowych, nazw miesięcy. Lekcje są ekscytujące. Dodaj moment rywalizacji, a wtedy dzieci z podekscytowaniem będą odpowiadać na pytania.

O tym, jak uczyć dziecko pór roku, możesz dowiedzieć się ze specjalnych podręczników dla rodziców i wychowawców przedszkoli. Skorzystaj z następującej literatury metodologicznej:

1. Z.E. Agranowicza „Pory roku”.
2. T. Czyżkowa Historie ze zdjęć. "Pory roku".
3. GA Prochorow „Demomateriały dla przedszkolaków”.
4. TELEWIZJA. Szpotowa „Pory roku. Korzyści dla rodziców i wychowawców” itp.

Nie bój się eksperymentować, przekaż dziecku więcej informacji. Napraw przerabiany materiał praktycznie, zwracaj uwagę na zmiany w przyrodzie na spacerach, podczas oglądania bajek.

Pory roku dla dzieci wyglądać jak za każdym razem nowy Świat z jasnymi, charakterystycznymi kolorami, zapachami i wrażeniami charakterystycznymi dla określonej pory roku. Zapoznanie dzieci z porami roku można rozpocząć od obrazków opisujących przyrodę, ukazujących cechy pór roku, wprowadzających lekkie wierszyki o przyrodzie dla dzieci o porach roku w obrazkach i zagadkach.

W roku są cztery pory roku: wiosna, lato, jesień i zima. Każdy sezon składa się z 3 miesięcy, a w sumie w roku jest 12 miesięcy. Od czasów starożytnych każdy miesiąc w roku ma swoją nazwę. Nazwy miesięcy w roku pochodzą z czasów starożytnych, w ich nazwach można zobaczyć, co się dzieje dany czas rok, w tym miesiącu.

Przyjrzyjmy się bliżej każdemu sezonowi.

Cztery siostry

Wiersze dla dzieci o porach roku
(autor E. Karganowa)

Ma naturę
Cztery strony
Pogoda ma
Cztery siostry

Strony o każdym sezonie

Wiosna

Nadchodzą ptaki
Bestie budzą się
Pierwsza siostra
WIOSNĄ zwany

Lato

Wszyscy są pełni, ciepli
Jasne światło słońca
druga siostra
są nazywane LATO

Jesień

Zrobione zapasy
Liście latają dookoła
Trzecia siostra -
JESIEŃ złoty

Zima

Wszędzie śnieg błyszczy -
Przyszła do nas
Czwarta siostra -
Zimuszka - ZIMA

Wiele nazw miesięcy pochodzi od kalendarz ludowy i związany z niektórymi ważne wydarzenia np. czerwiec to zboże rośnie, bo chleb rośnie, ale wrzesień jest ponury, bo pogoda o tej porze roku zaczyna się szybko psuć i marszczyć brwi. W każdej porze roku przyroda się zmienia, las zmienia kolor, pogoda się zmienia. Zmieniamy się również co sezon, zmieniamy ubrania, gry i zajęcia.

Zadania-gry dla dzieci o porach roku

Jakie zjawiska naturalne są pokazane na obrazku?

Możesz wybierać spośród następujących zjawisk naturalnych: Deszcz; opady śniegu; stopień; Burza; Wiatr; Tęcza

(Prawidłowe odpowiedzi można znaleźć klikając w obrazek.)

A teraz powiedz mi, w jakich porach roku występują te naturalne zjawiska?

Pory roku dla dzieci w formie zegara

Pobierz obraz na swój komputer, wydrukuj i wytnij z papieru. Następnie musisz wymyślić strzałkę, może to być pasek papieru. Zrób dziurę w środku zegara i włóż strzałkę. Teraz musisz przetłumaczyć strzałkę wskazującą sezon ze zdjęciem odzieży odpowiadającej sezonowi.

()

Gra dla dzieci z obrazkami pór roku.

Spaceruj ścieżkami labiryntu, a dowiesz się, o której porze roku niedźwiedź śpi, kiedy w lesie dojrzewają truskawki i kiedy ptaki odlatują do cieplejszych krajów.

(Kliknij na zdjęcie, aby otworzyć Duży obraz do pobrania)

Zgadnij, jaka jest pora roku?

Przyjrzyj się uważnie:
Jakie pory roku przedstawiono na obrazkach?

(qnǝɔo)	(oɯǝv)
(ɐнɔǝʚ)	(ɐwiε)

Ma wartość rozwojową, dydaktyczną i wychowawczą. Może być wykorzystany w niemal każdym rodzaju aktywności dzieci: zabawie, komunikacji, badaniach poznawczych, jako element zapoznawania się z dzieła sztuki. Ta gra jest idealna do indywidualnej, podgrupowej i frontalnej pracy z przedszkolakami.

Gra dydaktyczna przeznaczona jest do pracy z dziećmi w wieku od 3 do 7 lat. Działania edukacyjne na kształtowanie się elementarnych pojęć matematycznych, kształtowanie holistycznego obrazu świata, rozwój mowy, zapoznawanie się z fikcja, a także w organizacji momentów reżimu. Dla każdego Grupa wiekowa jest opcja gry.

Podręcznik został opracowany z uwzględnieniem nowoczesnych technologii pedagogicznych, które przyczyniają się do ożywienia aktywności przedszkolaków, indywidualizacji edukacji, wychowania dzieci i jest adresowany do pedagogów placówki przedszkolne wdrażanie w praktyce programu „Od urodzenia do szkoły” (pod redakcją N.E. Veraksa, T.S. Komarova, M.A. Vasilyeva).

Gra dydaktyczna jest wielofunkcyjna. Jest to koło z podzielonymi obrazkami i cyklem zadań do pracy z uczniami.

Wszystkie materiały użyte do wykonania niniejszej instrukcji są bezpieczne.

Pobierać:

Zapowiedź:

Miejska Przedszkolna Budżetowa Placówka Oświatowa

„Przedszkole typu ogólnorozwojowego nr 66”

GRA DYDAKTYCZNA

"PORY ROKU"

Opracowany przez:

opiekunowie

I kategoria kwalifikacyjna

Plyasheva Gulnara Alievna,

Akatieva Leysyan Ildusovna

Republika Tatarstanu

Niżniekamsk

2015

Gra dydaktyczna „Pory roku”

Notatka wyjaśniająca

do gry dydaktycznej „Pory roku”

Gra dydaktyczna „Pory roku”ma wartość rozwojową, edukacyjną i wychowawczą. Można go wykorzystać w niemal każdym rodzaju aktywności dzieci: zabawie, komunikacji, badaniach poznawczych, jako element poznawania dzieł sztuki. Ta gra jest idealna do indywidualnej, podgrupowej i frontalnej pracy z przedszkolakami.

Gra dydaktyczna przeznaczona jest do pracy z dziećmi w wieku od 3 do 7 lat w zajęciach edukacyjnych w zakresie kształtowania elementarnych pojęć matematycznych, kształtowania holistycznego obrazu świata, rozwoju mowy, poznawania fikcji, a także organizacji momentów reżimu. Każda grupa wiekowa ma swoją własną wersję gry.

Podręcznik został opracowany z uwzględnieniem nowoczesnych technologii pedagogicznych, które przyczyniają się do ożywienia aktywności przedszkolaków, indywidualizacji edukacji, wychowania dzieci i jest adresowany do wychowawców placówek przedszkolnych realizujących w praktyce program „Od urodzenia do szkoły” (red. NE Veraksa, TS Komarova, MA Vasilyeva).

Gra dydaktyczna jest wielofunkcyjna. Jest to koło z podzielonymi obrazkami i cyklem zadań do pracy z uczniami.

Wszystkie materiały użyte do wykonania niniejszej instrukcji są bezpieczne.

cel gra dydaktyczna"Pory roku" Jest:

Kształtowanie się u dzieci w wieku przedszkolnym wyobrażeń o otaczającym ich świecie - o podziale roku na cztery okresy, z których każdy z kolei dzieli się na trzy miesiące;

Wykształcenie umiejętności rozróżniania miesięcy według zjawisk przyrodniczych, znaków, charakterystycznych cech czynności człowieka, ubioru;

Aktywizacja uwagi dzieci, rozwój wszystkich komponentów mowy ustnej, pamięci, myślenia, emocji;

Wychowanie do świadomego i prawidłowego stosunku do przyrody.

Opis gry dla dzieci „Pory roku”

Opcja 1. Gra „Kiedy to się dzieje?”

Zadania:

1. Utrwalenie wiedzy o zjawiskach przyrodniczych.
2. Stwórz pomysły na temat pór roku, miesięcy.
3. Rozwój uwagi, percepcji wzrokowej.

Ćwiczenia: Rozwesel zdjęcia i przedmioty odpowiadające określonej porze roku.

Zasady: przypomnienie sobie czegoś cechy danej pory roku.

Pomagajcie sobie nawzajem podczas gry.

Materiał: opcjonalny

W domu możesz wziąć okrągły dysk lub wyciąć go z tektury lub papieru whatman, podzielić na cztery części. Udekoruj lub przykryj każdą część tkaniną, której kolor odpowiada porze roku (biały - zima; zielony - wiosna, różowy lub czerwony - lato, a żółty lub pomarańczowy - jesień). Taki dysk będzie symbolizował „ Cały rok". Na każdej części trzeba przykleić kilka serii obrazków o odpowiedniej tematyce (zmiany w przyrodzie, zwierzęta i ptaki, ludzie pracujący na ziemi, bawiące się dzieci).

Aby opanować materiał i nie tylko ciekawe gospodarstwo rozwijając grę „Pory roku”, możesz użyć wierszy i zagadek:

Śnieg już topnieje, płyną strumienie,

W oknie wiało wiosną ...

Słowiki wkrótce zagwiżdżą,

A las będzie ubrany w liście! (A. Pleszczejew)

Przyniosę żniwa

Ponownie obsieję pola

Wysyłanie ptaków na południe

Rozbieram drzewa.

Ale ja nie dotykam sosen

I choinki. Ja ... (jesień).

Nade mną, nad tobą

Poleciał worek z wodą

Uciekł do odległego lasu

Schudł i zniknął. (Chmura)

Mam dużo do zrobienia -

Jestem białym kocem

Pokrywam całą ziemię

Czyszczę lód rzeki,

Bielone pola, domy,

Nazywam się ... (Zima).

Zbieramy w sierpniu

Zbiór owoców.

Dużo radości dla ludzi

Po całej ciężkiej pracy.

Słońce nad przestronnym

Niwami jest warta

I ziarna słonecznika

Wypełniony czernią. (S. Marszak)

Opcja. Umieść kilka nieodpowiednich obrazków w różnych sektorach i poproś dzieci, aby się rozłożyły Prawidłowy.

Opcja. Zorganizuj zawody: niektóre dzieci układają, inne ustalają właściwy wybór.

Opcja. zrobić dwa takie samezadanie i niech dwie grupy dzieci wykonają je szybko, ze słodką nagrodą dla zwycięzców i nagrodą pocieszenia dla przegranych.

Na głównym kole dzieci oglądają obrazki i porównują je z określoną porą roku.

Części oznaczające miesiące są dodawane do głównego okręgu. Dzieci identyfikują miesiąc na różne sposoby.

Opcja 2. Gra „12 miesięcy”

Zadania:

1. Naucz się skorelować każdą porę roku z określonym kolorem.
2. Udział w tworzeniu reprezentacji matematycznych: liczenie od 1 do 4, od 1 do 12; umiejętność dzielenia figur na kilka części i tworzenia z ich części całych figur; umiejętność nazywania sekwencji miesięcy w roku.
3. Rozwijać logiczne myślenie, uwaga, pamięć.

Opcja dla dzieci od 3 do 4 lat.

Cztery części są ułożone na głównym okręgu. Dzieci kojarzą każdą część z określonym kolorem z porą roku. Podczas gry ustalany jest wynik od 1 do 4 oraz kolejność pór roku.

Opcja dla dzieci od 4 do 5 lat.

Miesiące są dodawane do pór roku w określonej kolejności. Podczas gry powstają pomysły, że rok jest podzielony na cztery pory roku - trzy miesiące, a wynik jest ustalany od 1 do 12.

Opcja 3. Gra „Cały rok”

Zadania:

1. Naucz dzieci nazywać pory roku.
2. Rozwijaj spójną mowę, kształtuj umiejętność komponowania opisowej historii; umiejętność wzajemnego słyszenia się.
3. Aktywuj i wzbogacaj słownictwo.
4. Rozwijaj wyobraźnię, fantazję, myślenie.

Opcja gry dla dzieci od 3 do 5 lat.

Części z obrazami miesięcy są ułożone na głównym okręgu. Dzieci nazywają rodzaj aktywności dzieci i ubrania zgodnie z porą roku.

Opcja gry dla dzieci w wieku od 5 do 7 lat.

Dzieci biorą karty z miesiącami, na których pisemny znak, każde dziecko musi ułożyć historyjkę na karcie i zapamiętać znak. Zaproponuj również nazwanie słów zaczynających się na pierwszą literę nazwy miesiąca.

Na przykład: marzec - „M” - mleko, mydło itp.

Możesz skorzystać z wariantu ćwiczenia gry „Popraw błąd”.

Opcja 4. Fizminutka „Pory roku”.

Zadania:

1. Naucz dzieci wykonywania ruchów zgodnie z określonym schematem.
2. Forma aktywności fizycznej.
3. Rozwijaj zręczność, uważność.

Zasady

Opcja 5. Gra "Narysuj obrazek"

Zadania:

1. Naucz się tworzyć fabułę na podstawie fragmentu obrazu; nauczyć się używać różne metody aktywność wizualna
2. Rozwijaj poczucie koloru, fantazji, wyobraźni, myślenia.

Materiał

Spis wykorzystanej literatury

Wenger LA Edukacja kultury sensorycznej od urodzenia do 6 lat.- M.: Edukacja, 1988.

Dybina O.B. Dziecko i świat wokół: program i wytyczne. - M.: Mozaika - Synteza, 2008.

Od narodzin do szkoły.Podstawowy program kształcenia ogólnego Edukacja przedszkolna/ pod.wyd. NIE. Weraksy, T.S. Komarowa, MA Vasilyeva.- M .: Mozaika - synteza, 2010.

Solomennikova O.A. Edukacja ekologiczna V przedszkole: program i wytyczne - M.: Mozaika - synteza, 2008.

Nauka pór roku jest istotną częścią każdego przedszkola i program nauczania, bez którego rozwoju horyzonty dziecka pozostaną niewystarczająco szerokie, a dalsza wiedza o otaczającym go świecie napotka na pewne przeszkody.

Podczas badania pór roku z dziećmi należy korzystać z jak najbardziej różnorodnych i ciekawych pomocy wizualnych, pozwalających uzyskać pełny obraz zmian zachodzących nie tylko w przyrodzie, ale także w codziennym życiu ludzi.

Podczas nauki pór roku bardzo wygodnie jest używać zdjęć - dla dzieci jest to najbardziej przystępny i zrozumiały materiał, który pokazuje wszystkie cechy badanej pory roku.

Zazwyczaj zdjęcia przedstawiają charakterystyczne szczegóły. ubrania sezonowe ludzi i najbardziej wyraziste momenty zachodzące w przyrodzie, a także różne zjawiska pogodowe. Oglądając obrazki, skupiamy uwagę dzieci na powiązaniu tego czy innego obiektu ze zmianami zachodzącymi w przyrodzie: na przykład, gdy widzimy śnieg, podkreślamy, że zimą jest bardzo zimno, więc nie pada deszcz, ale śnieg. cieplej, pada deszcz. A latem najczęściej jest gorąco i mocno świeci słońce.

Jest wygodny w użyciu, studiując pory roku, karty. Praca z kartami sprawia dzieciom ogromną przyjemność, a same niepostrzeżenie uczą się wszystkich charakterystycznych cech każdej pory roku.

Zapraszamy dzieci do prostych gier z kartami:

• rozdać je wg różne grupy, zgodnie z przedstawionym sezonem;
• wybieraj ze stosu ogólnego tylko te karty, które są związane z określoną porą roku;
• usuń dodatkowe karty z proponowanych.

Takie gry rozwijają uwagę i sprawiają, że proces uczenia się jest przyjemniejszy.

Koniecznie obejrzyj z dzieckiem karty z drzewami, które zmieniają się w zależności od pory roku.

Dodatkiem do lekcji może być kolorowanka przedstawiająca różne pory roku. W trakcie pracy z nim dziecko lepiej pozna cechy każdej pory roku i jej charakterystykę schemat kolorów. W ten sposób badany materiał będzie mocniejszy.

Obraz „miesiące”

Zdjęcia „pory roku z ubraniami”

Przyroda i zjawiska pogodowe w różnych porach roku

Kolorowanki pory roku

Rzemiosło na temat „pór roku”

Możesz tworzyć prace tematyczne: pory roku wyświetlane w objętości wyglądają bardziej wyraziście, dzięki czemu są lepiej zapamiętywane przez dziecko.

Aby wykonać takie rzemiosło, musimy przykleić grubą tkaninę na arkuszu tektury - tło przyszłego obrazu.

Do tworzenia rękodzieła używaj najciekawszych materiałów: na przykład piękną aplikację na motyw zimowy uzyskuje się za pomocą białego filcu i waty, na letnią - za pomocą filcu i miękkiego kolorowego papieru. Filc można zastąpić aksamitną tekturą lub kawałkami draperii.

Możesz stworzyć pokazową serię aplikacji - na przykład zrób cztery drzewa przedstawiające dłoń dziecka i ułóż te drzewka zgodnie z tym, jak wyglądają w określonych porach roku.