Sinopsis folklornih razredov v srednji skupini. Lekcija v srednji skupini "Potovanje v deželo folklore
ime: Sklep izobraževalne dejavnosti v srednji skupini. "Ljudsko popotovanje"
Nominacija: Vrtec, Lekcije, GCD, folklora, Srednja skupina
Delovno mesto: vzgojitelj
Kraj dela: MADOU "VRTEC № 64"
Lokacija: Veliki Novgorod
Skupne izobraževalne dejavnosti v srednji skupini.
"Ljudsko popotovanje"
Namen: seznaniti otroke z žanri ruske folklore.
Naloge: Otroke seznaniti z basni, šalami, šalami iz folklora, utrditi znanje o ruskih ljudskih pravljicah, oblikovati sposobnost reševanja ugank, gojiti ljubezen do ruske besedne ustvarjalnosti.
Vzgojitelj: Fantje, poglejte, v naši skupini se je pojavila čarobna skrinja brownieja Kuzija. Kje je on sam? Poglejmo v prtljažnik!
(Kuzya spi v skrinji).
Otroci in učiteljica ga skušajo prebuditi. Kuzya se zbudi.
Kuzya (se razteza) Pozdravljeni fantje! Danes sem prišla v vaš vrtec zelo zgodaj, zato sem se odločila zadremati. Skoraj vse prespal. Hvala, da si me zbudil!
Danes v moji skrinji ni pravljic. Danes se odpravljamo na pot. Obiskali bomo postajo Guess-ka, igrali na postaji Igrovaja, plesali in peli. rad se zabavam! Kakorkoli že. Ne bom povedal vsega naenkrat. Vse boste videli sami. In vlak Ai-lyuli nas že čaka. Pojdite v vagone!
Otroci se držijo drug drugega in prikazujejo vlak z vagoni. Imena postaj so izobešena vzdolž vlaka. Pri vsaki tabli z imenom postaje se naredi postanek.
"UGANI."
Otroci zbirajo izrezane sličice z junaki pravljic in pravljico poimenujejo.
(Na slikah so junaki pravljic Emelya, Hen Ryaba, sestra Alyonushka in brat Ivanushka).
Igra "Povej mi besedo." Učitelj bere: Takšna stara ženska živi v koči:
Leti v možnarju, vozi z metlo, nos ima kljukast, kostna noga Kako je ime tej stari gospe? (Baba Jaga)
Kakšna hiša ob poti
pisana okna,
Živali živijo v hiši.
Kako se imenuje ta hiša? (Teremok)
Puščica je pripeljala Ivanuško do močvirja.
Ujeta puščica ni preprosta žaba,
Ujel sem tisto puščico. (Žabja princesa)
2. "PRAVLJIČNO"
Fikcija v obrazih, neresnica.
Brez primere in nezaslišano,
Medved leti po nebu.
Maha z ušesi, tacami,
Usmerja svoj črni rep,
Na gori je krava lajala na veverico,
Noge se širijo, oči izbuljene ..
Prašiček si je gnezdo naredil na hrastu,
Gnezdo narejeno, prineseno.
KUZJA. Tukaj sem že bil fantje. Tu se vsi pogovarjajo in razumejo.
No, kdo od vas je pameten.
OTROCI: Živela sta dedek in žena, hotela sta speči žemljo, peč pa se je skotalila od njiju po poti v gozd ....
Krava je letela, letela in sedla na drevo ...
Otroci najdejo sliko, ki prikazuje kačo Gorynych. Napis na sliki
»Junaki vedno premagajo kačo Gorynych, vendar ga ne ubijejo, ampak odženejo. Toda kača je zelo radovedna in nenehno leti, da bi videla nove junake. Pripravite se, kmalu vas bodo prišli pogledat.
Otroci odgovarjajo na vprašanja: Kdo so junaki? Katere junake poznajo?
Kdo lahko postane bogat? Kaj potrebuje junak za zmago?
Otroci izvajajo vaje za moč, vzdržljivost - ležijo na tleh, dvignejo noge; izvajati vaje z vrečkami (z različnimi polnili).
Prispe kača (trije zeleni baloni, povezani s širokimi trakovi). Junaki se borijo in premagajo Kačo. Kača odleti.
Naslednja postaja je "GAME".
Kuzya: Zelo rad igram različne igre. Moj najljubši se imenuje "CHIZH". Poznate tako igro? ja! In se igrajmo!
Otroci se igrajo s Kuzeyem.
»Potrkaš po hrastu, prileti sivo modro sivka.
Siskin ima rdečelas greben.
Trk-trk ne zehaj, izberi si par zase!
KUZJA: Tukaj lahko igrate vse ruske ljudske igre. Takoj ko pridem sem, začnem igrati z vsemi. Poznam veliko različnih iger. Samo v nekaterih igrah je treba izbrati voznika in za to imamo rime - dogovarjanja.
To je tisto, kar vem in te bom naučil:
Onkraj steklenih gora
Vanya stoji s pitami.
Vanya, Vanechka, moj prijatelj,
Koliko stane pita?
Pita stane tri
In ti boš tisti, ki bo vozil!
UČITELJICA: Gremo!
Naslednja postaja "FUN - PLYASOVAYA"
"Vesele žlice"
Vanya - Vanya preprostost je kupil konja brez repa,
Sedel je nazaj in odšel na vrt.
Kako si obujem rdeče škornje na noge,
Pete bodo trkale, noge bodo plesale.
Otroci igrajo na žlicah, ropotuljah in drugih glasbilih.
Vzgojitelj: Naslednja postaja je postaja PRESENEČENJE
Otroci ponavljajo zvijalko jezika, ki jo je prebral učitelj "Sasha in Nyushka zelo radi sušijo."
Presenečenje za otroke - čaj s sušilniki.
OK, zdaj je vsega konec. Lahko pijete čaj s sušilniki, vendar pojdite domov
Vlak "Ai-lyuli" je poslan nazaj.
"SMEŠNE ŽLICE"
Lekcija št. 8 za srednja skupina
Sliši se rusko. glasba. Otroci vstopijo v kočo.
gospodarica:
Pozdravljeni moji otročiči! Pojdite v zgornjo sobo, sedite. Danes vam želim povedati zgodbo o predmetu, ki je prišel k nam iz daljne, daljne antike. Zgodbo bom začel z uganko: "Sam ga ne jem, ampak hranim vse ljudi." Kaj je to? (žlica)
In tukaj je še ena uganka: "Vse rado hranim, sam pa ne kolobarim"
In gre za žlico. Prav. (Potegne žlico iz škatle)
Zakaj potrebujemo ta predmet? (Da bi jedel) Kaj lahko jeste z žlico? (Ši, kaša). Kakšne velikosti so žlice? (Velike in majhne). Tako je: za čaj - majhne čajne sobe, za kašo - sladica, za juhe in boršč - velike jedilnice (pokaži vzorce)
Pred davnimi časi v Rusiji ljudje sploh niso imeli žlic. Tekočo hrano so pili čez rob, gosto pa so z rokami jemali z dna. In potem je en briljanten starodavni človek prišel na idejo, da je bolje zajemati hrano iz lonca kot piti čez rob in z rokami izvleči iz dna, kar je tam ostalo, na primer meso, zelenjavo. In starodavni človek je svojo prvo žlico izklesal iz kamna (pokaži kamen)
Žlica je bila zelo neenakomerna in težka.
In nekoč je starodavni človek pojedel velik kos mesa in ko je glodal kost, je opazil, da je enakomerna, gladka in prav nič težka. In potem se je odločil narediti žlico iz te lepe bele kosti. Takšne žlice je naredil za vso družino. Bile so lahke, gladke in niso več pekle ustnic med jedjo, kot kamnite.
Dolgo je minilo. Ljudje so se veliko naučili. In začeli so izdelovati kovinske žlice - iz brona, srebra (pokaži) Ampak takšne
Žlice so lahko kupili le bogati ljudje. Preprosti ljudje, reveži, so jedli zeljno juho in žgance z lesenimi žlicami. Izrezani so bili iz različna drevesa: lipa, jelša, breza, trepetlika.(prikaži ilustracije dreves) Vsaka družina je imela takšne žlice. Te žlice so bile zelo lahke, udobne in se zaradi vroče hrane sploh niso segrele.
Okrašeni so bili z rezbarjenjem, slikanjem, žganjem in lakirani.
(pokaži vzorce) Tako so postali svetli, lepi, pobarvani. Rokodelci niso le krasili žlic, ampak so o njih sestavljali tudi pesmice in otroške rime. Poznate tudi vice o žlicah? Povej mi.
Reb: Nalijte malo okoloshka v skledo.Vzemite žlico, malo popijte.
Reb: Pihajte v cevi, udarite v žlice,
Matrjoške vas prihajajo obiskat
Lesene žlice, rdeče gnezdilke
Reb: Nagajive žlice udarjajo po žlicah, zvonijo dlani
O, gori-govori, žlice so igrale!
(Dva otroka prideta ven, igrata dialoge)
- Hej Foma! Zakaj greš spat z veliko žlico?
- Da, sinoči sem v sanjah našel lonec medu.
Kaj pa, če ga danes najdem v sanjah?
- Titus, oh Titus! Gremo mlatit žito!
- Boli me trebuh.
-Tit, gremo jesti kašo!
-Kje je moja velika žlica?
gospodarica:
In tudi, fantje, žlice lahko spremenite v najpreprostejše rusko ljudsko glasbilo. Torej bomo zdaj vzeli dve žlici in priredili koncert. (otrokom iz skrinjice razdeli lesene žlice)
Žlice imajo zajemalko in ročaj. Prijemimo žlice za ročaje, da se zajemalke pozdravijo.
Učitelj igra na dve žlici in zapoje:
Žlice delajo čudeže
Vredno jih je vzeti v roke - zabavne so!
Otroci skupaj z Gospodarico zapojejo naslednjo pesem:
Igrajo se na našem dvorišču, otroci se zabavajo:
Gosi - v harfi, race - v cevi,
Galebi - v balalajkah, prašiči - v violinah,
Ovni - v bobnih, konji - v harmoniki In bik v tamburini - bang, bang! Udari s kopitom v polnem duhu!
(»Glasbeni direktor« 1-2004, str. 26)
Nato učitelj demonstrira tehniko igre "Konj":
- No, če vzamem žlice takole -
Konji hitijo v galopu, ne bom jih zadržal!
(poje) Sliši, sliši topot kopit, konj teče po mostu!
"Zdaj te bom naučil igrati." Iztegnite dlan predse in si predstavljajte, da je v njej jabolko. V to okroglo dlan položite žlico z zajemalko navzdol in z ročajem proti sebi. S prstom nežno stisnite žlico in z drugo žlico udarite po vrhu. Zvok je zamolkel in nizek. In zdaj odprite dva prsta: kazalec in srednji.
Rezultat je bila "kuna za mišjo luknjo." Udarimo še enkrat in primerjajmo zvok. Zvok se je izkazal za bolj zvočnega, svetlega, glasnega in visokega.
In zdaj bomo dvakrat udarili po zaprti žlici in dvakrat po odprti.
Otroci nalogo najprej opravijo s štetjem, nato pa ob spremljavi učitelja.
Sliši se rusko. pesem "Pedlars".
Igrajmo se igro echo. Razdelite se v dve ekipi in poglejte, katera je bolj prijazna. Za vsak ukaz bom udaril ritmični vzorec in treba ga je natančno, natančno ponoviti.
Pozor, začnimo!
Proti večeru se dan bliža koncu in čas je, da se razidemo.
Adijo fantje!
Mestna avtonomna izobraževalna ustanova mesta Belogorsk šola št. 200 z poglobljena študija posamezne postavke
folklorne zabave v srednji skupini
Borovskaya E.A. - vzgojiteljica
Pavlova T.K. - glasbeni
vodja višjega
Belogorsk 2017
"Potovanje v svet ruskih ljudskih iger"
Tarča : Vzgajati otroke v ljubezni in spoštovanju do ruskih ljudskih iger.
Naloge:
Seznanjanje otrok z rusko kulturo;
Razvoj estetske percepcije, muzikalnosti pri otrocih;
Razvijanje zanimanja za ljudske igre;
vzbuditi čustveni odziv na dogajanje;
Izobraževanje spretnosti za timsko delovanje, upoštevanje pravil v igri.
Oprema: vreteno, torba, petelinji klobuk, trak, krogla
Napredek zabave:
Voditelj: Fantje, vabim vas v državo ruskih ljudskih iger!
Igre, ki jih začnemo
Vsem želimo dobro zdravje!
Sodelujte kmalu! Da, pokličite svoje prijatelje!
Čas je, da se vsi odpravimo na pot! Igra nas kliče!
(Sliši se zvok kihanja.)
voditeljica: Oh, kdo je?
Kuzja. Jaz sem, rjavček Kuzya.
voditeljica: Kaj počneš tukaj?
Kuzja: Moja hiša je pokvarjena. Šel sem iskat nova hiša. Slišala sem otroške glasove in se odločila, da pridem k vam.
voditeljica: In prišli ste pravočasno, igrali smo se ruske ljudske igre.
Kuzja O: Zelo rad igram. Nisem prišel praznih rok. V torbi imam petelinji klobuk.
voditeljica: In poznamo tako igro. Igrajmo se, izberimo voditelja v izštevanki:
ritem:
" Ena dva tri štiri pet,
Tukaj smo, da se igramo.
K nam je priletelo štirideset
In rekel sem ti, da voziš.
1. Igra "Petelin".
Vsi igralci stojijo v krogu in se držijo za roke.
Igralci gredo v krogu, petelin v krogu. Otroci pravijo šalo:
Tu-ru-ruh!
Petelin se sprehaja po dvorišču.
Sam z ostrogami, rep z vzorci.
Stoji na dvorišču in kriči najglasneje!
Petelin: Ku-ka-re-ku!
Vsi se razkropijo, petelin otroke ujame.
Tisti, ki je ujet, postane vodja.
Kuzja: Čeprav je moja torba prazna,
Videti je, da je prazen
Daj no, Dima, daj no
Daj roko v torbo.
(Otrok vzame vreteno).
voditeljica: Poznamo to igro.
2. Igra "Vreteno".
Roll, roll vreteno.
Roll, rol okoli.
Podajte vreteno drug drugemu.
Kjer se ustavi, gibe izvajajte spretno.
voditeljica: Kuzya, in poznamo še eno igro "Dedek Mazay." Fantje, naučimo Kuzyo te igre.
3. Igra "Dedek Mazai".
Otroci plešejo v krogu in vodijo v sredini.
otroci. Zdravo dedek Mazay izstopi iz škatle.
Mazay (raztegnjeno pozdravljeni, otroci, kje ste bili, kaj ste počeli)
otroci. Kje smo bili, ne bomo povedali, bomo pa pokazali, kaj smo naredili!
Kuzya: Sem lahko dedek Mazai?
Vodja in otroci: Seveda vam bomo zdaj pokazali uganko.
Kuzya: Res mi je bila všeč tvoja igra.
Kuzja: Zdaj pa pridi Alena,
Daj roko v torbo
Vsem pokažite trak!
4. "Zora":
Igralci stojijo v krogu, držijo roke za hrbtom, zadaj hodi "zarja" s trakom in pravi:
Zarya-strela,
rdeča deklica,
Hodil čez polje
Padli so ključi
zlati ključi,
modri trakovi,
prepleteni obročki -
Šel po vodo!
Z zadnjimi besedami voznik previdno položi trak na ramo enega od igralcev, ta pa, ko to opazi, hitro vzame trak in oba tečeta v različnih smereh v krogu. Tisti, ki ostane brez mesta, postane zora.
voditeljica: Hej, smejoče se prijateljice,
Smešni govorci!
Hej fantje, dobro opravljeno
Poredne barabe!
Pridi ven igrat
Pokažite svojo spretnost!
5. Igra trikov.
Olja, Kolja,
zeleni hrast,
bela šmarnica,
Zajček siv,
Z besedo "Drop it!" močno vrže žogo. Kdo od igralcev jo bo prvi pobral na letenju, ista igra zbor in vrže žogo navzgor.
Kuzya: Očarala si me!
Vsi ste tako dobro igrali!
Zdaj ste moji prijatelji
Igrajmo se skupaj, kajne?
Voditelj: Igrajmo se v parih hitro, a gladko igro "Stream".
6. Igra "Brook".
Voditelj: Na žalost je čas za nas, igre je konec.
Kuzya, pojdi z nami, pokazali ti bomo naš vrtec.
Povezovanje izobraževalnih področij: branje fikcija, znanje, komunikacija, glasba, Fizična kultura.
Cilj: še naprej delati na seznanjanju otrok z ustnim ljudska umetnost: otroke seznanite s pravljico "Zhikharka".
Naloge.
Izobraževalni: naučijo se čustveno dojemati in razumeti vsebino pravljice. Razširiti znanje o umetnosti in obrti - poslikava lesenih pripomočkov. Ocenite dejanja likov v zgodbi. razloži pomen ljudska modrost“Majhen, a drzen”, “Majhen kolut, a drag.”
V razvoju: razviti občutek empatije, figurativnega govora, domišljije.
Izobraževalni: gojiti željo in sposobnost poslušanja umetniška dela, občudovati lepoto poslikanega lesenega pribora; vzgajati otroke v dobronamernem odnosu do junakov pravljice, pozitiven odnos do poguma, iznajdljivosti in drznosti.
Materiali: ilustracije lisice, mačke, petelina, ilustracije za pravljice "Zhikharka", žlica Khokhloma, klobuk "mačka", zvočni posnetek ruske ljudske melodije.
Napredek tečaja.
Organiziranje časa.
Učitelj zbere otroke okoli sebe
Namen: združiti otroke, ustvariti vzdušje skupinskega zaupanja.
Vzgojiteljica. Pozdravljeni otroci, dekleta in fantje!
Vsi otroci so se zbrali v krogu.
Ti si moj prijatelj in jaz sem tvoj prijatelj.
Držimo se za roke
In se nasmehneva drug drugemu.
Fantje, imate radi pravljice?
otroci.
Vzgojiteljica. Ali želite iti na čudovito potovanje?
otroci.
negovalec (Zasliši se tiha ruska ljudska glasba. Učitelj mu vrže šal čez ramena, otroci se trikrat zavrtijo okoli njega).
Če pravljica potrka na vrata,
Hitro jo spustiš noter
Ker pravljica je ptica
Malo se prestrašiš in ne najdeš.
- Fantje, poglejte pozorno, kaj zanimivega in nenavadnega vidite v naši skupini?
otroci.
Vzgojiteljica. Tako je, nekdo je pozabil čarobno vrečko. Kako je lahko tukaj?
otroci.
Vzgojiteljica. Kaj mislite, je prazna ali ne?
otroci.
Vzgojiteljica. Kako lahko ugotovimo?
otroci.
Otroci potipajo vrečko in poskušajo uganiti, kaj je v njej.
otroci. Petelin.
Vzgojiteljica. Tako je, fantje, to je petelin. Od kod bi lahko prišel?
otroci.
Vzgojiteljica. Petelin je prišel k nam iz pravljice. Kakšna pravljica se vam zdi?
otroci.
Vzgojiteljica. Glede pravljic imaš prav. Fantje, petelin se želi igrati z nami.
Prstna gimnastika"Petelin"
Namen: spodbujati razvoj gibanja prstov in izboljšanje fine motorične sposobnosti roke, razvijajo otrokov govor.
Naš petelin se je nenadoma zbudil, dlan navzgor, kazalec počiva na velikem, ostali so postavljeni gor.
Obrnjena naravnost proti soncu. Obrnite roko v različne smeri.
Zakukano en, dva, tri! Razširite in zmanjšajte kazalec in palec.
Danes ne spiš.
Petelin stoji ves svetel, Kazalec z dlanjo navzgor počiva na palcu.
S šapo čisti pokrovačo. Preostali prsti so raztegnjeni na straneh in dvignjeni.
Kako čudovito smo igrali
In trenirali so v igri,
Naši prsti, dlani,
No, malo pesti.
Fantje, petelin nam je prinesel uganke. Pozorno jim prisluhnimo in ugibamo. Najprej poslušamo uganko in šele nato povemo odgovor.
Namen: razjasniti otroške ideje o ugankah; naučiti se ugibati opisne uganke.
puhast rep,
zlato krzno,
Živi v gozdu
V vasi krade kokoši.
otroci.
Otroci zbirajo razdeljeno sliko "lisica" v treh različicah (preprosta - 6, srednja - 8, zapletena - 10).
Vzgojiteljica. Fantje pogledajo lisico. Kaj je ona?
Namen: naučiti se primerjati videz perutnine in divjih živali.
otroci.
negovalec . Petelin je ptica, lisica pa?
otroci.
Vzgojiteljica. Petelin je perutnina, lisica pa?
otroci.
Vzgojiteljica. Telo petelina je prekrito s perjem, a lisice?
otroci.
Vzgojiteljica. Petelin ima dve nogi, lisica pa?
otroci.
Vzgojiteljica. Petelin ima krila, lisica pa?
otroci.
negovalec . Tukaj je naslednja uganka petelina.
Ta žival živi samo doma.
Vsi poznajo to žival.
Ima brke kot pletilke.
On, prede, poje pesem.
Samo miš se ga boji ...
Ste uganili? to -
otroci.
Vzgojiteljica. Kaj vam je všeč pri mački? Kaj je on?
Namen: naučiti se opisati videz hišnih ljubljenčkov.
otroci.
Vzgojiteljica. Kakšni so mačji vzdevki?
otroci.
Vzgojiteljica. Kaj so brki za mačko?
otroci.
Vzgojiteljica. Fantje, brki pomagajo mački vohati - vohati.
Kaj so brki za mačko?
No, seveda, za lepoto!
Zakaj imajo mačke ušesa?
Premakni jih in poslušaj.
Čemu služi mačji nos?
Povohaj, kje je pes Barbos.
Čemu so mačje oči?
Glej podnevi in v temi.
Čemu služi mačja glava?
Premisli o vsem in vsem.
Tukaj je mačja glava:
Bolj pomembno kot noge in rep!
(T. Khitrova)
Vzgojiteljica. Se želite igrati z mačko?
Zadržano Ruska ljudska igra "Mačka in miši". Otroci stojijo v krogu. Mačka je v središču kroga. Otroci posnemajo gibe v skladu z besedilom - dvignejo in spustijo ramena, "pomivajo posodo", zmajajo z glavo - "niso prijatelji." Potem izvlecite desno leva roka naprej, položite roke na pasove, stopite z nogami, pobegnite od "mačke".
cilj: razviti pozornost, sposobnost delovanja na signal, posnemati gibe v skladu z besedilom (usklajevanje govora z gibanjem).
Ena dva tri štiri!
Miši so živele v stanovanju.
Pili so čaj, pomivali skodelice,
Niso pa bili prijatelji z mačkami.
En dva Tri!
En dva Tri!
Preizkusite nas, nadoknadite!
Vzgojiteljica. Vsekakor zabavno igrati.
Čas je, da rešite uganko!
sama izklesana,
In ročaj je zlat.
otroci.
Otroci izberejo pravo žličko med tremi ponujenimi: kovinsko, plastično, leseno.
Lesene žlice glede na število otrok.
Vzgojiteljica. Glej, kakšne žlice?
Povabite otroke, naj razmislijo, pregledajo in občudujejo edinstven vzorec.
Namen: gojiti željo po občudovanju lepote poslikanih lesenih pripomočkov.
Vzgojiteljica. Različne žlice in zajemalke
Oglejte si, ne hitite.
Tam se trava zvija in cveti
Gojite nezemeljsko lepoto.
Svetijo se kot zlato
Ali morda obsijan s soncem.
otroci.
Vzgojiteljica. Ali so vse žlice enake ali ne? Kakšna je razlika?
otroci.
Vzgojiteljica. Fantje, naše žlice niso preproste, ampak glasbene. Ali jih želite igrati?
otroci.
Zveni ruska ljudska pesem, otroci se igrajo na žlice.
Vzgojiteljica. Fantje, ali veste, čigava je to žlica? Iz katere pravljice?
otroci.
Vzgojiteljica. Potem vam povem: to je žlica za malega dečka. Ime mu je Zhiharka. O njem pravijo: »Majhen, a drag«, »Majhen, a drzen«, saj je, čeprav majhen, zelo hiter, pogumen, iznajdljiv. Vas zanima, koga je prelisičil, kako je pokazal svojo iznajdljivost?
otroci.
Vzgojiteljica. Pozorno poslušaj zgodbo in si zapomni.
Zgodba ruske ljudske pravljice "Zhiharka" z diaprojekcijami.
Vzgojiteljica. O čem govori ta pravljica?
otroci.
Vzgojiteljica. Poskusimo opisati junake pravljice "Zhikharka", kakršni so bili.
Namen: naučiti se razlikovati med značajskimi lastnostmi junakov, dati moralno oceno dogajanja; aktivirati pridevnike v govoru otrok.
otroci.
Psihogimnastične vaje.
cilj: naučiti otroke upodabljati vedenje likov z različnimi značajskimi lastnostmi.
Vzgojiteljica. Zdaj vas bom prosil, da prikažete, upodabljate čustva, gibe junakov pravljice, kot pravi umetniki.
Vzgojiteljica. Pokažite vesel, prestrašen izraz na Zhiharkinem obrazu.
Pokažite, kako se je lisica zvila na lopato.
Tukaj bo zahrbtna lisica ocvrla Zhikharko, mačka in petelin pa jokata. Kako je povedano v zgodbi?
otroci.
Vzgojiteljica. Kakšno je bilo njihovo razpoloženje?
otroci.
Vzgojiteljica. Na svetu je veliko pravljic
Žalostno in smešno.
In živeti v svetu
Brez njih ne moremo.
Naj junaki pravljic
Dajejo nam toplino
Naj bo dobrota za vedno
Zlo zmaga!
Fantje, še vedno imamo slike za pravljico "Zhikharka". Morajo biti urejeni po vrstnem redu.
negovalec (Učitelj sleče šal, otroci zaprejo oči, vklopi se tiha ruska ljudska melodija).
No, čas je, da se poslovimo
In ločiti se od pravljice.
Spet pravljica
Bo jutri na obisku.
Fantje, naša ugibanja so se spremenila v ... (čokolade).
Christina
Zabava v srednji skupini "Folklorna država"
MKDOU "Vrtec Kurtamysh št. 8"
Zabava v srednji skupini
« Folklorna država»
Sherstneva K.I.,
vzgojiteljica srednja skupina.
Študijsko leto 2017-2018 leto.
Programska vsebina.
Utrditi znanje o žanrih in vrstah ruske ljudske umetnosti.
Seznaniti se z značilnostmi ruskega jezika folklora.
Razvijte radovednost, govorne sposobnosti.
Vzbuditi zanimanje za kulturno dediščino ljudi.
Prejšnje delo.
Uvod v žanre folklora.
Učenje otroških pesmic, izštevank, pesmic, iger, okroglih plesov.
Seznanjanje s pregovori in reki, zvijačami.
Branje ruskih ljudskih pravljic.
Reševanje ugank.
Oprema. Obleka dedka folklora, naloge za otroke, skrinja.
Napredek dogodka.
Otroci skupaj z učitelji vstopijo v dvorano in se usedejo na stole.
Vzgojiteljica.
Kot je že dolgo v navadi v Rusiji,
Da bi se vsi zabavali in živeli srečno,
Da nihče ne joče in nihče ne pogreša,
Ljudje so sami zase zlagali šaljive pesmi.
Naši dedki in babice so nam povedali
Kako so plesali, plesali okrogle plese.
Kako so se smejali, šalili, peli zveneče pesmi,
Njihove otroke so učili peti že od zibelke.
Potrka na vrata, prinesejo skrinjo.
negovalec (presenečen).
Otroci, prinesli so nam skrinjo. Poglejte, kako velik in lep je! Kdo bi ga lahko dostavil? Odprimo ga in ugotovimo, od koga je (učitelj poskuša odpreti, a ne more). Mogoče je začaran?
Fantje, če želite odpreti čarobno skrinjo, morate reči "čarobni uroki" ampak pozabil sem tiste čarovnije. Fantje, pomagajte mi.
Vzgojiteljica. Otroci, kaj "čarobni uroki" Ti veš? (Odgovori otroci: abrakadabra; sim-sim, odpri se; eniki-beniki; po naročilu ščuke, po moji volji.)
Vzgojiteljica. Spomnil sem se tudi magije urok: razpoke, pex, fex.
Po teh besedah se je skrinja odprla.
Vzgojiteljica. Kaj je v skrinji? In obstaja pismo. Preberimo jo in ugotovimo, od koga je? (Prebere pismo.)
»Pozdravljeni, dragi fantje! Vem, da rad potuješ. Predlagam, da se odpravite na izlet dežela folklore. Za vas imam pripravljene naloge. tvoj dedek Folklora».
Zelo čudno sporočilo. In ime je zelo Dedkov čuden - folklora. Kaj se je zgodilo « folklora» ? (Odgovori otroci: otroške pesmice, šale, izštevanke, pesmice, uganke, igre, plesi, pravljice, zbadljivke.)
Vzgojiteljica.
In kdo jih je napisal? (Odgovori otrok.)
otroci. Ljudje!
Vzgojiteljica. Fantje, poslušajte prvo nalogo dedka folklora: "Zdaj ste se ustavili pri država"Skrivnost". Ugani mojo uganke:
Človekov pravi prijatelj
Jasno slišim vsak zvok.
Imam odličen voh
Ostro oko in oster sluh. (pes.)
2. Prebijam se ob ograji,
grem na lov.
Miške so se skrile v luknje
Dolgo jih hranim. (Mačka.)
3. Pridi na Antarktiko!
Na domačem kopnem
Hodim s pomembnostjo
V črno-belem plašču. (Pingvin.)
4. Tukaj je pernat sedel na veji
In utripa: Trk-trk!
Iskanje hrane pod lubjem
Včasih je lačen. (Žolna.)
5. Kako eleganten rep -
Puhasto, pisano.
Svetleče se iskri kot zvezde
V rezerviranem parku.
In lastnik je čudežna ptica -
Perje ponosno. (Pav.)
6. Hitro uživajte!
Pred vami je kralj živali,
Zganila se je čudežna griva,
Svilnata in lepa. (Lev.)
7. V živalskem vrtu bom našel
Ta žival je v ribniku.
Če pride na obalo,
Postane zelo neroden. (Povodni konj.)
Fantje, rešili smo vse uganke. Dobro opravljeno!
negovalec (prebere pismo):»Nadaljujemo pot in naslednji postanek v država"Težko izgovorljiva beseda". Katere jezikovne zvijače poznate? Izgovori jih."
Grk je jezdil čez reko.
Vidi Grka - v reki je rak.
Roko je dal v reko.
Rak za roko Grka - DAC!
Carl je Clari ukradel korale,
Clara je Karlu ukradla klarinet
Kukavica kukavica je kupila kapuco.
V kapuci je kukavica smešna.
Beli bobni tolčejo bobne.
Sasha je hodil po avtocesti in se posušil.
Otroci izgovarjajo zvijalke, po želji s ponavljanjem za pospešek.
Vzgojiteljica.
Vaši jeziki so dobri, kos so jezikovnim zvijanjem.
negovalec (prebere pismo): Nadaljujemo pot. Fantje, imate radi Ruse? bajke? (odgovori otrok). Katere pravljice poznate? (odgovori otrok). Naslednja postaja « Dežela pravljic» . In nalogo je za vas pripravila Babica-uganka. Nihče na svetu ne pozna toliko pravljic kot ona. Vsak dan pred spanjem jih pripoveduje svojim vnukom. Pozorno poslušajte pravljične uganke.
1. V kateri pravljici je čudovit štor, kjer krzneni ni preveč len, da bi sedel? Samo tukaj je ena težava, ni mogel jesti pite. ( "Maša in medved".)
2. Čakanje na mamo z mlekom,
Volka spustijo v hišo.
Kdo so bili ti
Majhni otroci? (Koze.)
3. Zvit gost tako pogosto hodi, nekaj vzame s seboj. Ležati, prespati in prelisičiti lastnike. ( "Lisica s kamnom".)
4. Šel sem na obisk k babici,
Prinesla je pite.
Sivi volk ji je sledil,
Prevarani in pogoltni. ( "Rdeča kapica".)
5. Na moje preprosto vprašanje
Ne boste porabili veliko energije.
Kdo je fant z dolgim nosom
Ste ga naredili iz hloda? (Papa Carlo.)
6. Hišo so zgradili prijatelji, živeli so srečno, dokler zvečer ni prišla Mishka, prijateljica Mishenka. Bil je nizek in visok, čudovit ... ( "Teremok".)
7. Nos je okrogel, neravni.
Primerno jim je kopati v zemljo,
Majhen kvačkan rep
Namesto čevljev - kopita.
Trije – in v kakšnem obsegu
Bratje so prijazni.
Ugibati brez pojma
Kdo so junaki te pravljice? (Trije pujski.)
8. Kako je ime pravljične junakinje, ki potuje v malti in si pri gibanju pomaga z metlo. (Baba Yaga.)
Vzgojiteljica. Fantje, opravili ste odlično delo! Čas je za igro.
Poteka ura telesne vzgoje "babica Yaga".
V temnem gozdu je koča,
Vstala je vzvratno.
V tej koči je stara ženska -
Babica Yaga živi.
Otroci plešejo najprej s hrbtom proti sredini kroga, nato z obrazi.
Kvačkani nos, črtaste oči
In kot premog vse gori.
Vau, kakšna jeza
Lasje gredo pokonci!
Vau, kakšna jeza!
Otroci pokažejo dolg nos, mežikajo, stisnejo roke v pesti, jih približajo očem. Ostro zravnajo prste, se namrščijo, široko, široko razprejo prste nad glavo, se namrščijo.
In zlomljeno nogo
Ni preprosto - kost ...
Tukaj je babica Yaga!
Otroci skačejo po eni nogi. Šepati, teptati, razširijo roke ob straneh.
negovalec (prebere pismo)."Naslednja postaja Država"Izreki in pregovori".
Oh, reki in pregovori so tukaj napisani, vendar ne v celoti. Zapomniti si je treba nadaljevanje začetega pregovora in reka. Bodi previden! Jaz pravim začetek, ti pa konec.
1. Potrpljenje in delo ... (vse bo zdrobljeno)
2. Prišlo bi do lova ... (vsako delo bo delovalo)
3. Kako nastane, torej ... (in odgovori)
4. Kaj boš sejal ... (to boš žel)
5. Vse je dobro, to je dobro ... (konec)
6. Vzrok časa ... (zabavna ura)
7. Končal delo ... (pogumno hodi).
Vzgojiteljica. dobra igra nam je predlagal dedek Folklora. Pregovori in reki, ki jih poznate. Dobro opravljeno. Nadaljujemo pot.
negovalec (prebere pismo). "Naslednja postaja « Država otroških pesmic» . dedek Folklora vabi k branju rim.
Kdo pozna šale?
Otroci po mili volji pripovedujejo šale.
negovalec (prebere pismo). "Naslednja postaja « Država ljudskih iger» .
Čas je za igro. Katere ljudske igre poznate? (Odgovori otroci: "Vrana", "Skrivalnice", "Salki", "Žmurki", "Gorilniki", "barvit", "Pri medvedu v gozdu", "Mačka in miška".)
Igrajmo igro "Gorilci z robčkom". Učitelj spomni na pravila igre in voznika pozove, naj izbere rimo.
Jež, jež, ekscentrik,
Sešil bodičasto jakno.
Vodilko moramo izbrati!
Vsi udeleženci igre stojijo v parih drug za drugim, voznik stoji pred kolono in v roki nad glavo drži robec. Igralci govorijo refren:
Gori, gori, olje,
Gori, svetlo gori
Da ne gre ven.
Poglej v nebo
Ptice letijo!
Po slov "Ptice letijo!" igralci zadnjega para tečejo naprej in kdor prvi prime robec, ta vstane s tistim, ki vodi par pred kolono, in tistim, ki zamuja. "gorenje" (vodja).
Vzgojiteljica. Fantje, naša pot se je končala.
V sobo vstopi dedek Folklora.
dedek Folklora. Pozdravljeni dragi fantje! Zelo sem vesel našega srečanja. Odlično ste opravili moje naloge.
Zabave je konec
Čas je za poslastico!
Ne bodi sramežljiv, ne bodi sramežljiv
Jejte sladkarije!
Vzgojiteljica in otroci se zahvaljujejo dedku Folklora in slovo.
