Kalbos vėlavimas. Kalbos vystymosi tempo vėlavimas: kada pradėti nerimauti

Paprastai tėvai labai jautriai reaguoja į tai, kaip jų vaikas kalba. Iš tiesų, taisyklinga kalba yra vienas ryškiausių normalumo požymių intelektualinis vystymasis kūdikis. Jei mažylis pradeda kalbėti anksti, aiškiai ir aiškiai – tėvai džiaugiasi ir didžiuojasi. Tačiau vaikas, turintis kalbos uždelsimą, kelia susirūpinimą ir nerimą mamoms ir tėčiams. Ir tai visiškai teisinga – juk kalbos sutrikimai efektyviai gydomi tik sulaukus 2,5 – 7 metų amžiaus. Tada gali būti per vėlu.

Normalus vaikų kalbos vystymasis

Kaip turėtų vystytis vaiko kalba? Kas laikoma norma?

• IN metų kūdikis turėtų mokėti kalbėti apie dešimt žodžių. Natūralu, kad tai vis dar yra „vaikiški“ žodžiai, suprantami tik jam ir jums - „ma“, „ba“, „ki“ (pūlingas). Tuo pačiu vaikas turi žinoti jam pažįstamų daiktų ir veiksmų pavadinimus ir į juos reaguoti: „duok kubą“, „eikime pasivaikščioti“, „lova“, „šaukštas“, „langas“.
• IN dvejus metus kūdikis pradeda kalbėti trumpais sakiniais ir vartoti paprastus būdvardžius bei įvardžius („Aš nuėjau“, „baltas pūlingas“). Vaiko žodynas, kaip taisyklė, susideda iš 50–100 žodžių.
• IN 2,5 metų kūdikis turėtų daugmaž taisyklingai ištarti apie 200-300 žodžių, taip pat žinoti savo vardą ir kalbėti, vartoja būdvardžius. Šiame amžiuje vaikas pradeda klausinėti, bando mėgdžioti gyvūnų balsus - „miau“, „vau-woof“ ir kt.
• KAM trys metai vaikai turėtų mokėti nuosekliai sudaryti istoriją iš kelių sakinių. Kalboje taisyklingai turi būti vartojami įvardžiai, prieveiksmiai, būdvardžiai. Vaiką turi suprasti pašalinis asmuo.

Natūralu, kad minėtos normos yra labai reliatyvios – juk visi vaikai skiriasi charakteriu, temperamentu, paveldimumu, skiriasi ir aplinka, kurioje jie auga. Be to, paprastai berniukai pradeda kalbėti vėliau nei mergaitės iki 4–5 mėnesių.

Tačiau šios rekomendacijos padės dėmesingiems tėvams įvertinti, ar kūdikio kalba atitinka jo amžių. Jei atsilikimas yra didelis, gali būti laikas susisiekti su specialistu.

Aiškios vaikų kalbos raidos vėlavimo požymiai

Tėvai turėtų pradėti nerimauti, jei vaikas:

• IN 4 mėnesiaiį mamos kreipimąsi nereaguoja, jai nesišypso.
• IN 9 mėn nebambuoja.
• IN 1,5 metų: nekalba paprasti žodžiai; nežino aplinkinių objektų pavadinimų ir savo vardo; nesugeba vykdyti paprastos komandos, pvz., „duok man ranką“ arba „ateik pas mane“.
• IN 2,5 metų: žino nedaug žodžių; neprisimena objektų pavadinimų; negali kalbėti sakiniais, bent dviem žodžiais.
• IN 3 metai: nesuprantamai kalba net tau; negali sudaryti trijų žodžių sakinio, bet kalba frazėmis iš pasakų, eilėraščių ir „karikatūrų“ arba kartoja prieš jį ištartas suaugusiųjų frazes; nesupranta jūsų paaiškinimų; kalba labai lėtai arba, atvirkščiai, per greitai, ryja galūnes; kūdikiui sunku kramtyti ir jis gali užspringti net mažu gabalėliu; vaikšto nuolat pusiau atvira burna; jam padidėjęs seilėtekis be aiškios priežasties.

Jei pastebėjote bet kurį iš šių požymių savo kūdikiui, nedelsdami kreipkitės į savo pediatrą. Gydytojas paskirs tyrimą ir nukreips pas atitinkamą specialistą. Kuo anksčiau bus pradėtas gydyti sulėtėjusios vaiko kalbos raidos, tuo didesnė tikimybė, kad iki mokyklos baigimo jis niekuo nesiskirs nuo savo bendraamžių.

Kas yra vaikų kalbos vėlavimas?

Delsimas kalbos raida(ZRR)- tai kai kūdikis kalba ne taip, kaip turėtų būti jo amžiuje.

Išskirti:

• Kalbos artikuliacijos sutrikimas- vaikas kalba labai neaiškiai, net artimieji jo negali suprasti, bet tuo pačiu jis viską supranta, neturi jokių psichikos sutrikimų ir šiaip yra visiškai sveikas.
• Išraiškingas kalbos vėlavimas- kūdikio kalba gerokai atsilieka nuo amžiaus normos / vaikas kalba labai mažai arba visai tyli.
• Receptinis kalbos sutrikimas- vaikas gerai nesupranta, kas jam sakoma, nors jo klausa viskas gerai.
• Deriniai ankstesni sutrikimai.

Vaikų kalbos vėlavimo priežastys

Ekspertai kalbos sutrikimų priežastis skirsto į socialines ir fiziologines, tai yra tas, kurios susijusios su sveikata.

KAM socialiniai veiksniai dažniausiai priskiriamas netinkamam auklėjimui, atimant iš vaikų norą kalbėti.

• Tai gali būti nepakankamas dėmesys vaikui – jis tiesiog neturi su kuo pasikalbėti. Arba tėvai kalba taip greitai, kad kūdikis nespėja izoliuotis atskirus žodžius ir galiausiai nustoja bandyti suprasti suaugusįjį.
• Kartais dėl kūdikiui netinkamos aplinkos gali kilti kalbos problemų – vaikas auga aplinkoje, kurioje kalba praranda savo vertę. Pavyzdžiui, nuolat įjungtas televizorius, suaugusieji garsiai kalbasi tarpusavyje, sklinda daug pašalinių garsų. Vaikas įpranta neklausyti kalbos ir pradeda kalbėti su citatomis iš „karikatūrų“, nesureikšmindamas žodžių.
• Kaip bebūtų keista, per didelė apsauga taip pat gali lemti kalbos raidos vėlavimą – šeimose, kuriose tėvai pernelyg dėmesingi, vaikai taip pat gali prarasti motyvaciją lavinti kalbą – juk jie jau suprantami!
• Labai dažnai dvikalbėse šeimose vaikams kyla kalbos sunkumų.
• Ir, žinoma, per dideli reikalavimai vaikui gali „numušti“ bet kokį norą kalbėti. Tėvai verčia kūdikį kartoti tuos pačius žodžius ir frazes, todėl jis turi neigiamą požiūrį į kalbą.

Kalbos tempo delsimas susijusį su motyvacijos bendrauti stoka yra lengviausia ištaisyti. Žinoma, laiku pasikonsultavus su gydytoju. Geriausi rezultatai skiria gydymą, pradėtą ​​prieš 3-4 metus. Jei pradėsite mokytis su vaiku laiku, tada iki šešerių metų jis gali pasivyti savo bendraamžius ir netgi juos aplenkti.

Tačiau kalbos korekciją galima pradėti ir vėliau, net sulaukus 5 ar 7 metų. Svarbiausia neignoruoti problemos.

KAM fiziologiniai veiksniai Kalbos vystymosi vėlavimai apima:

• klausos negalia;
• nepakankamai išsivystę artikuliacijos organai: lūpos, liežuvis, veido raumenys, minkštasis gomurys;
• regėjimo sutrikimas;
• smegenų pažeidimai, neurologinės ligos (intrauterinė trauma, hipoksija, sunkus ar priešlaikinis gimdymas, traumos pirmaisiais gyvenimo metais, sunkios ligos in ankstyvas amžius);
• psichologinės traumos (baimė, tėvų kivirčai);
• tėvų alkoholizmas;
• paveldimumas (jei tėvai šeimoje pradėjo kalbėti vėlai, tai yra priežastis atidžiai stebėti kūdikį ir anksti susisiekti su specialistu);
• įgimtos ligos: cerebrinis paralyžius, Dauno sindromas, autizmas, hiperaktyvumo sindromas.

Vaikų kalbos vystymosi vėlavimas, susijęs su išvardytomis priežastimis, gydomas daug sunkiau ir ilgiau. Tokiais atvejais prireikia gydytojo pagalbos, o kartais ir bendrų skirtingų specialistų pastangų.

Kurie specialistai sprendžia kalbos sutrikimus

Daugelis tėvų mano, kad logopedai dalyvauja gydant kalbos sutrikimus. Tiesą sakant, logopedai tik „nustato“ taisyklingą garsų tarimą. Jie pradeda dirbti su vaikais nuo ketverių ar penkerių metų. Labai mažai logopedų dirba su jaunesniais vaikais. Bet tiek laukti, jei vaikas aiškiai nekalba taip, kaip turėtų būti jo amžiuje, bet kokiu atveju neįmanoma.

Vaiko kalbos delsimo pirmiausia reikia išsiaiškinti priežastis. Tik po to bus galima atlikti kūdikio vystymosi korekciją tinkamas specialistas- defektologas, psichologas, neuropatologas, logopedas ar net psichiatras.

Neurologas jau gali pradėti gydymą vienerių metų kūdikis jeigu jam buvo diagnozuota neurologinė liga. Su 2 metų vaikais dirba defektologai, korektūros mokytojai, jie lavina atmintį, mąstymą, dėmesį, motoriką. 4–5 metų amžiaus įtraukiami logopedai, kurie moko vaikus aiškiai ir kompetentingai kalbėti, kurti istoriją.

Kaip gydomas RRR?

Vaikų kalbos vėlavimas yra gydomas - svarbiausia pradėti tai laiku, būti kantriems ir parodyti tam tikrą atkaklumą.
Kalbos sutrikimų gydymas paprastai susideda iš šių komponentų.

• Vaistų terapija

Gydantis gydytojas paskirs vaistus, paprastai tai yra smegenų neuronų „maitinimo“ ir kalbos zonų stimuliavimo priemonės.

• Magnetoterapija, elektrorefleksoterapija, delfinų terapija ir hipoterapija

Šie terapijos metodai leidžia paveikti smegenų sritis, atsakingas už dikciją, atmintį ir intelektą. Magnetoterapija neturi kontraindikacijų, tačiau elektrorefleksoterapija negali būti taikoma vaikams, sergantiems epilepsija, traukulių sindromu ir psichikos ligomis.

Delfinų terapija, hipoterapija ir panašiai alternatyvūs metodai praktikuoja kai kurie specialistai. Šie gydymo būdai parenkami individualiai.

• Dirbti su korektūros mokytojas

Jokia medikamentų terapija, jei jos nelydi korekcinio mokytojo, psichologo ar logopedo darbas, nepajėgia pašalinti kalbos tempo uždelsimo. Mokytojų užduotis apima protinį vaikų vystymąsi, jų socialinę adaptaciją, praeities klaidų taisymą ugdyme, tobulėjimą intelektualiniai gebėjimai, atmintis ir dėmesys. Kiekvienas vaikas yra unikalus, todėl kiekvienas vaikas vertinamas individualiai.

• Kasdienis darbas su tėvais

Ir, žinoma, tėvai neturėtų tikėtis, kad gydytojai atliks visą darbą. Sėkmingas gydymo rezultatas labai priklauso nuo mamų ir tėčių užsispyrimo, nuoseklumo ir kantrybės. Labai svarbu, kad tėvai su mažyliu užsiimtų žaismingoje aplinkoje, nesukeldami jam neigiamų emocijų.

Kokius metodus naudoja mokytojai?

Pagrindiniai kalbos vėlavimo koregavimo būdai yra šie:

• Muzikos ir meno terapija. Muzikos terapija gerina atmintį ir dėmesį. Meno terapija gerina regimąją atmintį.
• Objektinis-sensorinis terapija, plėtra didelės ir smulkiosios motorikos įgūdžius rankos, masažas. Pavyzdžiui, labai praverčia visi pirštukų žaidimai – lipdymas iš plastilino, piešimas pirštais, dėlionių, dizainerių, piramidžių rinkimas, žaidimas su kubeliais, sagų tvirtinimas, karoliukų rišimas ant siūlo. Tai suprantama – smegenyse kalbos centrai išsidėstę šalia rankų smulkiosios motorikos centrų, todėl vystydamas motorikos centrus vaikas automatiškai pagerina savo kalbą.
• Lauko žaidimai. Mokytojai gali patarti lauko žaidimams, kurie formuoja gebėjimą orientuotis erdvėje, gebėjimą ritmingai judėti ar specialūs žaidimai su kalbos akompanimentu.

Apskritai, visiškai įmanoma susidoroti su vaiko kalbos vėlavimo problema, jei į ją žiūrite rimtai ir atsakingai. Tik neleisk, kad viskas vyktų savaime, tikėdamiesi, kad laikui bėgant viskas praeis savaime. Nuo to, kaip gerai ir teisingai kūdikis kalba iki šešerių metų, jo ateitis labai priklauso psichologinis vystymasis, jo gebėjimas bendrauti su bendraamžiais ir suaugusiais, jo gebėjimas mokytis mokykloje. Svarbiausia nepraleisti akimirkos - kuo anksčiau pradėsite gydyti kalbos vėlavimą, tuo didesnė tikimybė, kad jis bus sėkmingas.

Merginos! Darykime pakartotinius įrašus.

Dėl to pas mus atvyksta ekspertai ir atsako į mūsų klausimus!
Be to, toliau galite užduoti savo klausimą. Tokie kaip jūs arba ekspertai atsakys.
Dėkoju ;-)
Visi sveiki vaikai!
Ps. Tai galioja ir berniukams! Čia yra daugiau merginų ;-)

Ar jums patiko medžiaga? Palaikykite - pakartokite! Mes stengiamės dėl jūsų ;-)

Kalbos raidos atsilikimas – tai nukrypimas nuo formavimosi normų kalbos veikla vaikams. Esant normaliai situacijai, vaikams nuo dvejų metų pastebimas kalbos raidos padidėjimas, tačiau esant įvairiems sutrikimams, toks procesas nevyksta net tada, kai vaikas pasiekia trys metai.

Tokio simptomo atsiradimą skatinantys veiksniai gali būti įvairios priežastys, kurios dažniausiai skirstomos į kelias etiologines grupes – fiziologines ir socialines.

Toks pasireiškimas turi daugybę specifinių simptomų, kurių tiesiog neįmanoma nepastebėti. Be to, tokie vaikai dažnai atsilieka psichikos procesų raidoje.

Norint nustatyti teisingą diagnozę, reikės atlikti daugybę instrumentinių tyrimų. Taip pat ne paskutinėje vietoje – pokalbis su tėvais ir vaiku. Gydymas atliekamas konservatyviais metodais, derinant darbą su mažu pacientu ir jo tėvais siaurų medicinos sričių specialistais.

Etiologija

Uždelstas vaikų kalbos vystymasis nėra labai dažnas simptomas ir pasireiškia maždaug 10 % kūdikių iki trejų metų. Pastebėtina, kad panašus simptomas berniukams pastebimas kelis kartus dažniau nei mergaitėms.

Klinikai visas tokio sutrikimo susidarymo priežastis skirsto į kelias grupes. Fiziologiniams etiologiniams veiksniams priskiriami tie, kurie yra tiesiogiai susiję su vaikų sveikata. Tokiais atvejais ligos gydymas visada būna sunkesnis ir reikalinga įvairių specialistų pagalba. Socialiniais veiksniais laikomi tie veiksniai, kurie priklauso nuo vaiko aplinkos ar nuo jo auklėjimo ypatumų.

Tarp fiziologinės priežastys ZRR verta pabrėžti:

• klausos sutrikimas arba jo visiškas nebuvimas;
• turi regėjimo problemų;
• nepakankamas artikuliacijos organų vystymasis. Tai liežuvis, lūpos ir minkštasis gomurys;
• smegenų patologija;
• patyrė traumų ar sunkių ligų naujagimio laikotarpiu;
• patologijos, sukeltos infekcijų ar traumų metu prenatalinis vystymasis, vaisiaus hipoksija arba asfiksija gimdymo metu;
• komplikuota nėštumo eiga – vaisiaus neišnešiotumas arba pobrendimas. Tai taip pat turėtų apimti alkoholio vartojimą ar rūkymą vaiko gimdymo laikotarpiu;
• kai kurios įgimtos ligos su autizmo elementais – arba;
• minimalios smegenų disfunkcijos sindromas, kuris gali išsivystyti perinatalinės encefalopatijos fone;
• paveldimas polinkis - tokio sutrikimo buvimas vienam iš tėvų padidina įpėdinių simptomų riziką;
• Vaikas turi;
• povakcininės komplikacijos – tai nuolatiniai ir sunkūs sveikatos sutrikimai, kurie išsivysto dėl netinkamo profilaktinio skiepijimo.

Antroji veiksnių, skatinančių uždelstą kalbos vystymąsi, grupė apima:

• nepakankamas dėmesys vaikui, kodėl jis neturi su kuo pasikalbėti;
• neaiški kalba, kurią ištaria patys tėvai arba nuolatinė kūdikio aplinka;
• dažna įtaka stresinės situacijos arba emocinis pervargimas;
• per didelė tėvų priežiūra, kuria siekiama atimti motyvaciją kalbėti;
• pašalinių garsų buvimas;
• bendravimas šeimoje vienu metu keliomis kalbomis;
• gyventi aplinkoje, kurioje yra per didelis informacijos srautas, su kuriuo vaikai negali susidoroti ir kuri neatitinka amžiaus kategorija;
• „hospitalizmo sindromo“ išsivystymas.

Verta paminėti, kad kas trečiu tokio simptomo atsiradimo atveju jo susidarymo priežastys lieka nežinomos.

klasifikacija

Gydytojai paprastai išskiria keletą tokio pažeidimo atmainų:

• logopedinės kalbos vėlavimas - būdingas tam tikrų raidžių ar žodžių tarimo pažeidimas, nesugebėjimas savarankiškai sudaryti visaverčio sakinio;
• kalbos vystymosi tempo delsimas – reiškia visus kalbos komponentus, nuo garsų ir žodyno iki susietos kalbos.

Nepriklausomai nuo veislės, toks simptomas palieka neigiamą pėdsaką psichinių procesų vystymuisi, todėl vaikams ZRR ir ZPR dažnai pasireiškia lygiagrečiai, o medicinoje šis procesas vadinamas psichoverbalinio vystymosi atsilikimu.

Taip pat yra keletas kritinių laikotarpių, kai vieno ar kito etiologinio veiksnio patologinė įtaka yra ypač pavojinga:

• pirmasis - nuo vienerių iki 2 metų. Per šį laikotarpį gali išsivystyti ne tik kalbos vystymosi vėlavimas, bet ir visiškas kalbos veiklos nebuvimas;
• antrasis - treji metai pagrindinio simptomo fone taip pat gali susidaryti mutizmas;
• trečias – nuo ​​šešerių iki septynerių metų. Pavojus slypi tame, kad be kalbos sutrikimų gali atsirasti mikčiojimas ir organinis smegenų pažeidimas, ypač vaikystės afazija, kai prarandama anksčiau buvusi kalba.

Simptomai

Pagrindiniai klinikiniai sulėtėjusio kalbos vystymosi požymiai vaikams iki 3 metų gali būti laikomi:

• nenormalus laikotarpis prieš kalbėjimą, kuris svyruoja nuo šešių gyvenimo mėnesių iki vienerių metų;
• vienerių metų kūdikio atsako į garsą ir kalbą trūkumas;
• vangūs bandymai kartoti 1,5 metų gimtųjų vaikų žodžius;
• nesugebėjimas atlikti paprastos užduoties per ausį - susijęs su vaikais nuo 1,5 iki 2 metų;
• vaikas netaria žodžių sulaukęs dvejų metų;
• nesugebėjimas sujungti kelių žodžių paprastus sakinius- amžiaus kategorijoje nuo 2,5 iki trejų metų;
• visiškas savo kalbos nebuvimas trejų metų amžiaus. Vaikas taria įsimintas frazes, pavyzdžiui, iš televizoriaus ar knygų, nesuprasdamas jų reikšmės;
• veido išraiškų ir gestų naudojimas vietoj kalbos;
• visų žodžių tarimas yra neryškus arba neryškus;
• bendravimo su bendraamžiais trūkumas;
• vaikas neatpažįsta paprastų daiktų;
• neteisingas klausimų supratimas ir nesugebėjimas į juos atsakyti;
• nesugebėjimas įvardyti šeimos narių.

Jei jaučiate vieną ar daugiau iš aukščiau išvardytų simptomų, turėtumėte pasikonsultuoti su.

Diagnostika

Kalbos uždelsimo etiologijos diagnostika ir nustatymas ir psichinis vystymasis reikalauja integruoto požiūrio ir apima šios veiklos įgyvendinimą:

• tiriant ne tik paciento, bet ir jo artimų giminaičių ligos istoriją ir gyvenimo anamnezę – ieškoti pagrindinio etiologinio veiksnio;
• nuodugni fizinė apžiūra, skirta klausos ir regėjimo aštrumui įvertinti, psichologinių testų atlikimas motorinis vystymasis ir veido raumenų judrumo nustatymas;
• išsami tėvų apklausa pirmą kartą pasireiškus simptomams ir aplinkos veiksnių įtaka šeimoje.

Tai yra pagrindiniai diagnostikos metodai, kuriuos galima papildyti tokiais instrumentiniais tyrimais kaip:

• EchoEG;
• dvipusis galvos arterijų skenavimas.

Laboratoriniai kraujo ir šlapimo tyrimai neturi diagnostinės vertės. Be pediatro, diagnozuojant dalyvauja šie specialistai:

• vaikų ir;
• vaikų ir

Diferencinė ZRR diagnozė rodo skirtumą tarp tokio sutrikimo ir:

• ligos su elementais;
• selektyvus mutizmas;
• bendras kalbos neišsivystymas (OHP).

Gydymas

Pagrindinio simptomo ir jį lydinčių simptomų pašalinimas skirsis priklausomai nuo vieno ar kito etiologinio faktoriaus įtakos.

Pirmiausia reikia sukurti palankią kalbėjimo aplinką ir tik demonstruoti teisinga kalba skirtas vaiko kalbos aktyvumui skatinti. Tačiau logopedinių užsiėmimų nepakaks, be to, vaikų kalbos vystymosi vėlavimo gydymas turėtų apimti:

• priėmimas vaistai- tuo pačiu metu verta visiškai atsisakyti savigydos ir vartoti vaistus, kuriuos paskyrė tik gydantis gydytojas;
• fizioterapinių procedūrų įgyvendinimas, būtent magnetoterapija, elektrorefleksoterapija ir transkranijinė mikropoliarizacija;
• pedagoginė korekcija - terapija vaistinių medžiagų pagalba bus neveiksminga be pagalbinės pedagoginės įtakos, kurią atlieka defektologas;
• išklausyti logopedinio masažo vaikams kursą, paveikiant reikiamus liežuvio, ausų spenelių, lūpų ir skruostų taškus;
• specialūs pratimai, padedantys susidoroti su uždelstu kalbos raida. Jų įgyvendinimą turėtų stebėti ir defektologas, ir tėvai. Individualiai sukurtas pratimų spektras padės lavinti veido raumenis, liežuvio paslankumą, klausos aparatą ir smulkiąją motoriką.

Ypatingas dėmesys turėtų būti skiriamas produktyvią veiklą, didaktiniai žaidimai, dėmesio, tiek klausos, tiek regėjimo, ugdymas, aktyvaus ir pasyvaus žodyno, taip pat nuoseklios kalbos turtinimas.

Vaiko asmenybė pradeda formuotis nuo pirmųjų jo gyvenimo mėnesių ir priklauso ne tik nuo kūdikio fizinių duomenų ir gyvenimo sąlygų, bet ir nuo tokios svarbios pasaulio pažinimo formos kaip kalba ir bendravimas.

Kalba nėra įgimta žmogaus savybė, o perduodama iš pedagogų (pirmiausia šeimos narių, vėliau draugų ir mokytojų) ir vystosi, palaipsniui tampa vis sudėtingesnė. Kiekvieno tėvo pareiga yra mokyti savo vaiką kalbos įgūdžių, išlaisvinti jo bendravimo potencialą ir padėti jam išmokti gimtąją kalbą.

Kalbos raida remiasi trimis pagrindiniais komponentais: kalbos organais, psichikos ypatybėmis ir mokymosi procesu. Ir problemos gali jaudinti kiekvieną iš jų.

Kas yra kalbos vystymosi tempo vėlavimas

Įprasta visų vaikų kalbos formavimosi eiga vyksta tais pačiais etapais, individualūs skirtumai gali būti perėjimo iš vienos stadijos į kitą metu. Reikšmingas kalbos atsilikimas tampa aiškiai pastebimas tik 3-4 metus, kai pasidaro sunku ištaisyti trūkumus, todėl kuo anksčiau atpažinsite simptomus, tuo lengviau bus susidoroti su problema.

Mažylio kalbos uždelsimą įtarti gali ne tik jo klaidos, bet ir nenoras bendrauti, nesusipratimo požymiai bei tinkamos reakcijos į jūsų žodžius nebuvimas. Kiekvienam amžiui yra etapų.

Laikoma, kad uždelsto kalbos vystymosi simptomai yra šie:

• nereaguojama į skambutį sulaukus 3 mėnesių ir vyresni;
• vaikas nerodo susidomėjimo šalia girdėdamas triukšmą, muziką, kalbą;
• 4 mėnesius labialiniai garsai - „b“, „m“, „p“ neįvaldomi;
• šešių mėnesių kūdikis, atrodo, nejaučia jūsų intonacijos skirtumo, nesistengia to kartoti;
• vienerių metų vaikas nesistengia mėgdžioti suaugusiųjų kalba, apsiriboja vienaskiemeniais žodžiais, motiną vadina tik verkdama;
• būdamas 2 metų neatsako į paprastą klausimą, paveikslėlyje nerodo jam pavadinto žodžio;
• 3 metų amžiaus nėra frazinės kalbos, kūdikis supranta tik vieno komponento komandas (pavyzdžiui, jis nesupranta frazės „Paimk ... ir duok ...“);
• būdamas 4 metų nebendrauja su kitais žmonėmis, nes sunkiai supranta suaugusiųjų kalbą;
• 3-4 metų vaiko kalbą supranta tik šeimos nariai, nes jis kalba neįskaitomai arba netaisyklingai vartoja žodžius.

Taigi, su amžiumi vaikas turi įvaldyti kalbos įgūdžius tam tikru tempu, o daugiau nei trijų mėnesių atsilikimas laikomas kritiniu.

Kai medicininė pagalba yra būtina

Vaikų kalbos vėlavimą gali sukelti skirtingų priežasčių. Kalbos įsisavinimo greičio sulėtėjimą kai kuriais atvejais nesunkiai ištaiso pamokos su logopedu, kitais atvejais reikalingas neuropatologo ir net chirurgo įsikišimas.

Neuropatija dėl gimdymo trauma ar įgimta liga, turi būti gydoma prižiūrint specialistui. Ankstyvo ligos nustatymo ir tinkamo gydymo prognozė paprastai yra palanki. Tačiau neįmanoma ignoruoti problemos ir atidėti gydymą.

Psichokalbos vystymosi vėlavimas gali būti autizmo požymis, tokiu atveju logopedas negalės suteikti pakankamai pagalbos. Apžiūra (vaikų neurologo, psichologo konsultacija, smegenų encefalograma ir tomograma) suteiks pakankamai informacijos defektui nustatyti ir imtis veiksmų.

Kalbos organai turėtų normaliai vystytis. Vaiko tylėjimas ar nesugebėjimas įvaldyti paprastų garsų artikuliacijos suteikia pagrindo tirti burnos ertmės, minkštojo ir kietojo gomurio, kaukolės kaulinės struktūros, žandikaulių defektus. Jei tokių defektų nėra, galite apsiriboti užsiėmimais logopedo kabinete arba jų namų versija.

Kaip padėti vaikui be logopedo

Diagnozei nustatyti itin reikalingas vizitas pas logopedą ir vaikų defektologą, nes tik kvalifikuotas specialistas gali nustatyti psichikos ir kalbos vystymosi vėlavimą. Dėmesingiausia mama nesugeba profesionaliai įvertinti patyrusio gydytojo lygio.

Jei nuspręsite patys pašalinti kūdikio kalbos defektą, jums reikės tam tikrų metodų, kurie gali pagreitinti vaiko kalbos centro vystymąsi.

Suteikite puikių rezultatų Stalo žaidimai vaikams nuo 1 iki 3 metų. Jums prireiks kelių vaikiškų loto rinkinių su spalvingomis kortelėmis, tačiau laiškus geriau atidėti iki 4-5 metų. Taip pat pravers įvairių paprastų formų kubeliai.

Smulkiajai motorikai lavinti įsigykite vieną ar du konstruktorių komplektus (pagal amžių, be dalių, kurias vaikas gali nuryti ar įsikišti į nosį, ausį), mažus kubelius „piliams“ statyti, mažus realaus gyvenimo žaisliukus. gyvūnai ir daiktai (kiškis, lapė, grybas, kibiras, automobilis, lėktuvas).

Mokydamiesi po pusvalandį du kartus per dieną, stenkitės sudominti vaiką tema, pasakykite kiekvieno vardą, patikrinkite, ar vaikas suprato, ar teisingai gali nurodyti jūsų klausimo temą.

Paveikslėliai iš loterijos turi būti pridedami įvairia seka, nenuilstamai tariant ant jų pavaizduotų objektų pavadinimus. Pavyzdžiui, šiandien lotą lankstykite pagal spalvas, rytoj - pagal formas, apsunkinkite užduotį ir išmokykite vaiką iš kortelių pasirinkti tik gyvūnų paveikslėlius, žinoma, su savo patarimais.

Pasiruoškite daug kalbėti. Išsilavinimas šiame amžiuje nėra pagrįstas kūdikio spėlionėmis, jis negali „suprasti“, kad „meškiukas“Ir „zuikis“ – tai „gyvūnai“. Net jei išmokysite jį šio žodžio, 2–3 metų kūdikio abstrakcijos lygis nėra toks aukštas.

Toliau vardinkite ir kalbėkite apie daiktus, tačiau neverskite vaiko „skaičiuoti“ jam sunkių klausimų.

Masažo technika geresnei kūdikio kalbai

Galite žaisti ne tik žodžių žaidimus.

Kalbos centrą kairiajame pusrutulyje galite suaktyvinti naudodami specialų masažą, skirtą uždelstam kalbos vystymuisi:

• delnų ir pirštų masažas turėtų būti atliekamas kasdien tuo pačiu metu, apie 10 minučių;
• patrinkite lengvais delno judesiais;
• patrinkite šepetėlio nugarą;
• sukamaisiais judesiais ištempti riešo sąnarius;
• greitai patrinkite kiekvieną pirštą atskirai;
• sulenkite ir atlenkite keturis rankos pirštus ir atskirai - priešingą nykštį;
• švelniai ištieskite pirštus, maždaug 1 minutę pakreipdami juos į plaštakos nugarą;
• vatos masažas ant delnų apie 1 minutę;
• žaiskite su vaiku, prašydami jo visais pirštais pagauti jūsų pirštą, kurį reikia greitai atitraukti ir įdėti atgal į vaiko delną.

Tęsti masažą reikia ilgai – nuo ​​šešių mėnesių iki metų. Padarykite pertraukas, bet ne ilgiau kaip 2 dienas. Reikalaukite, jei vaikas nenori būti masažuojamas, bet neforsuokite, jei yra stipri neigiama reakcija.

Vaiko motorinė raida yra vienas iš svarbiausių veiksnių, rodančių teisingą motorinių įgūdžių formavimąsi ir normalią raumenų ir kaulų sistemos veiklą. nervų sistema. Ši sąvoka apima gebėjimą suvokti, įsisavinti ir naudoti įvairius judesius ir taip lavinti motorinę veiklą. Uždelsta motorika ar motorinis vystymasis (MMR) gali pasireikšti bet kuriame amžiuje, todėl tėvai ir pediatrai turėtų atidžiai stebėti, kaip formuojasi aktyvi kūdikio motorinė veikla.

Ką reiškia MMR diagnozė?

Motorinės raidos tempo sulėtėjimui būdingas vėlesnis motorinių įgūdžių atsiradimas, tai yra, sutrinka jų formavimosi greitis. Yra tam tikri amžiaus tarpsniai, kai kūdikis pradeda pats laikyti galvą, gulėti ant pilvo, sėdėti, vaikščioti. Vertinant charakterį motorinė veikla kūdikis, ekspertai atkreipia dėmesį ne tik į tam tikrų įgūdžių buvimą, bet ir į raumenų ir kaulų struktūrų pasirengimą jiems.

Esant neišsivysčiusiam nugaros raumeniniam rėmui ir neparuoštam stuburui, ankstyvi kūdikio bandymai sėdėti savarankiškai gali pakenkti trapiam kūnui. Todėl pediatrai ir neuropatologai pirmiausia tikrina raumenų tonusą, refleksinį aktyvumą, o paskui atskiria motorinės raidos vėlavimą nuo organizmo nebrandumo.

Variklio vystymasis pirmaisiais gyvenimo metais:

Svarbu! Vaikų iki vienerių metų motorinio vystymosi vėlavimas gali rodyti kūdikio sveikatos nukrypimus. Tai dažnas CNS pažeidimo, anemijos, širdies ydų simptomas. Todėl įtarus MMR, būtina kreiptis į specialistą.

MMR ypatybės, pasekmės ir rizika

Statinės-motorinės ir motorinės kalbos raidos vėlavimas - tokia diagnozė nustatoma, jei labai atsilieka motorinių ir kalbos įgūdžių formavimasis nuo PSO (Visos Rusijos sveikatos organizacijos) nurodytų datų. Nedidelis tam tikrų įgūdžių formavimosi vėlavimas dar nerodo MMR, tačiau jei vaikui gresia pavojus, motorinių funkcijų formavimąsi reikia kontroliuoti.

Rizikos veiksniai apima:

• dideli vaisiai;
• sudėtingas gimdymas su žnyplėmis arba vakuuminiu ištraukikliu;
• neišnešiotumas iki 35 savaičių;
• hipoksija 2 ar 3 laipsnių;
• Apgar balas iki 5 taškų;
• priepuolių istorija.

Patologijos ypatybės

Nustatant MMR diagnozę, būtina nustatyti tam tikrų įgūdžių vystymosi vėlavimo priežastį. Vaikai iki vienerių metų ir vyresni nėra linkę rodyti tinginystės, todėl jei kūdikis neguli ant pilvo, nenori sėdėti ir šliaužioti, bet tuo pat metu keliasi ir vaikšto iki metų, tai gali reikšti. silpni nugaros raumenys, sutrikusi koordinacija.

Vaikų motorinio vystymosi greičio vėlavimą dažnai kompensuoja kitų raumenų grupių įtraukimas. Šiai patologijai būdinga lengva eiga ir dažniausiai ji yra susijusi su vaiko priežiūros taisyklių pažeidimais, nepakankamu fiziniu aktyvumu.

Skirtingai nuo tempo, psichomotorinis uždelsimas yra susijęs su perinataline vaisiaus patologija ir pasireiškia besąlyginių įgimtų refleksų pakeitimo toniniais refleksais pažeidimu. Šiuo atveju specialistas įvertina psichikos ir fizinė būklė kūdikį ir nustato motorinių funkcijų formavimosi vėlavimą, remiantis įvairių veiksnių tyrimu.

MMR pasekmės ir rizika

Jei MMR diagnozė nenustatoma ir nepataisoma ankstyvame amžiuje, vėluoja formuotis sudėtingesni motoriniai įgūdžiai.

Uždelstas vaikų motorinis vystymasis po metų lydi statinio-motorinio nepakankamumo ir smegenų disfunkcijos išsivystymą. Tai pasireiškia koordinacijos pažeidimu, kenčia atmintis, kenčia smulkioji motorika, vaikas atsilieka nuo bendraamžių bėgiodamas, šokinėdamas, vaikščiodamas dažnai krenta.

Tokie vaikai dažnai patiria nesaugumą, blogai valdo savo kūną, atsiranda motorinis nerimas. Jiems sunku pakeisti kūno judėjimo kryptį, sunkumų kyla fizinio lavinimo srityje. Įtakoja motorinės veiklos formavimosi atsilikimas socialinė adaptacija, vaikas nejaukiai jaučiasi tarp bendraamžių.

Priežastys, dėl kurių atsirado MMR, vėliau gali sukelti daugybę rimtų anomalijų ir ligų. Ryškus psichomotorinio vystymosi vėlavimas gali būti cerebrinio paralyžiaus pasekmė, tokiu atveju ankstyvas apsilankymas pas neurologą palankiai paveiks pagrindinės ligos prognozę ir eigą.

Veiksmingai koreguojamas kalbos ir motorikos vystymosi tempo delsimas, kurio pasekmės pasireiškia ankstyvos datos. Todėl atsiradus atsilikimui dėl infekcinių ligų, traumų, mitybos ir aktyvumo pažeidimo, būtina pasikonsultuoti su pediatru ir laikytis rekomendacijų dėl patologinės būklės šalinimo.

Ligos diagnozė

Ankstyvosiose vystymosi stadijose galima nustatyti motorinio vystymosi vėlavimą, ekspertai įvertina įvairių veiksnių derinį ir išryškina šiai ligai būdingus požymius. Diferencinės diagnostikos procese svarbu surinkti anamnezę. Pokalbio metu gydytojas išsiaiškina galimos priežastys MMR kūrimas:

• žalingi įpročiai ir užkrečiamos ligos motinos nėštumo metu;
• paveldimas veiksnys;
• profesiniai pavojai motinai;
• traumos, patirtos nėštumo ar gimdymo metu;
• vaisiaus smegenų žievės formavimosi pažeidimas.

Esant disponuojantiems veiksniams, gydytojas atkreipia dėmesį į motorinių įgūdžių vystymosi tempą. Galimas MMR liudija:

• Jei vaikas iki antro mėnesio pabaigos nepajėgia pakelti ir laikyti galvos.
• Nerodo susidomėjimo žaislais, nesiekia jų rankenėlėmis trečio mėnesio pabaigoje.
• Penktojo mėnesio pabaigoje negalima apsiversti nuo skrandžio ant nugaros.
• Sulaukęs šešių mėnesių, jis negali sėdėti su motinos palaikymu.
• Iki aštunto mėnesio pabaigos nešliaužia priešinga kryptimi.
• Per metus negali vaikščioti, net su suaugusiųjų parama, negali žengti kelių žingsnių savarankiškai.

Jei sulaukęs dvejų metų vaikas nepradėjo kalbėti atskirais žodžiais, o iki trejų metų nesidomi žaidimais, yra apatiškas, prastai kalba, dažnai krenta - visa tai taip pat rodo galimą MMR.

Svarbu! Norėdami anksti diagnozuoti patologiją, specialistai naudoja laboratorinius ir instrumentinius tyrimo metodus. Gimimo metu iš vaiko paimamas kraujo mėginys, siekiant nustatyti genetines anomalijas. Galimi pažeidimai smegenų žievės ir kitų jos skyrių vystymąsi, atliekamas ultragarsinis tyrimas.

Reguliarūs profilaktiniai pediatro ir neurologo tyrimai, atliekami sulaukus 1, 3, 6 mėnesių ir metų, padeda ankstyvame amžiuje nustatyti uždelstą motorikos raidą. Ši diagnozė padidina tolesnio gydymo efektyvumą ir turi įtakos ligos prognozei.

Sulėtėjusio motorinio vystymosi korekcija ir gydymas

Laikinasis MMR su ankstyvu aptikimu praeina be pėdsakų, laiku imantis korekcinių priemonių. Patologijos gydymas atliekamas naudojant vaistus ir padedant vaistai.

Medicininis gydymas

Pagrindinė uždelsto motorinio vystymosi terapijos kryptis yra pašalinti jo atsiradimo priežastį. Kraujagyslių preparatai (Vinpocetinas, Cinnarizine) vartojami kaip medikamentai – jie padeda pagerinti smegenų žievės trofizmą. Šiuo metu populiarūs (Actovegin), kurie padidina audinių atsparumą hipoksijai, skatina nervų sistemos vystymąsi.

Gydymas vaistais skirtas skatinti raumenų, kaulų ir nervų sistemų vystymąsi, pašalinti per didelį stresą ir stiprinti visą organizmą.

Nemedikamentinis gydymas

Didelę reikšmę gydant MMR turi mankštos terapija, masažas, edukaciniai žaidimai. Smulkiosios motorikos ugdymo vėlavimo prevencijai ir gydymui rekomenduojami žaidimai su mažais daiktais, specialių prietaisų ir treniruoklių naudojimas.

Bendrasis stiprinamasis medicininis masažas skirtas hipertoniškumui malšinti ir griaučių raumenims stiprinti, audinių trofizmui didinti, įtampai mažinti, įvairių raumenų ir kaulų sistemos dalių kraujotakai gerinti.

Prie to prisideda kūno kultūros užsiėmimų kompleksas tinkamas vystymasis ir motorinių įgūdžių formavimą, lavina koordinaciją, koreguoja laikyseną, stiprina raumenis ir pratina prie fiziologinio streso.

Motorinio vystymosi delsimas pagal TLK 10 priklauso F82 klasei ir turi palankią prognozę. Laiku atlikta diagnozė, vėlavimo priežasčių nustatymas ir kompetentingas gydymas lemia visišką vaiko pasveikimą.

Vaizdo įrašas

Vaiko iki vienerių metų motorinio vystymosi tempo vėlavimas arba motorinių įgūdžių vystymosi vėlavimas yra gana dažnas reiškinys. Ar tai pavojinga vaikui? Kokios yra atsilikimo įsisavinant įgūdžius pasekmės?

Vaikų motorinio vystymosi vėlavimo priežastys

Tokiose situacijose neskambinkite pavojaus signalo ir pradėkite paniką. Svarbu suprasti, kad motorinių įgūdžių įgijimo laikas nėra absoliutus ir kiekvienam vaikui gali skirtis.

Yra specifiniai rodikliai amžiaus normos plėtra sudėtingi judesiai(persiverčia nuo pilvo į nugarą ir nugarą, šliaužia, vaikščioja ir pan.), kurios padeda tėvams orientuotis šioje srityje. Be to, jei atsilikimas tikrai pastebimas, visada būtina kreiptis į pediatrą dėl galimų nemalonių ir net negalią sukeliančių pasekmių.

Motorinių įgūdžių vystymosi atsilikimas gali būti siejamas su daugybe veiksnių - tiek genetinėmis savybėmis, tiek aplinkos veiksniais, kūdikio ligomis ir kt. Ypač atkreiptinas dėmesys į šiuos dalykus dažnos priežastys 8 mėnesių ir bet kurio kito amžiaus vaikų motorinio vystymosi vėlavimas:

• Įvairios įgimtos encefalopatijos, susijusios su nepageidaujamu poveikiu aplinką arba motinos organizmas besivystančiose vaisiaus smegenyse.
• Infekcinė patologija, tiek motinai nėštumo metu, tiek vaikui pirmaisiais gyvenimo mėnesiais.
• Įgimtos širdies, plaučių, raumenų ir kaulų sistemos formavimosi ydos ir kt.

Jei atsiranda vystymosi vėlavimų, visada turėtumėte ieškoti kvalifikuotų specialistų Medicininė priežiūra, visų pirma skirtas nustatyti tokio kūdikio motorinio vystymosi vėlavimo priežastinius veiksnius, taip pat parengti individualią motorinių įgūdžių vystymosi koregavimo programą.

Sulėtėjusio motorinio vystymosi apraiškos

Motorinių įgūdžių įgijimas vyksta per gerai žinomus amžiaus laikotarpiai. Kiekvienam vaiko gyvenimo mėnesiui yra tam tikras motorinis veiksmas, atspindintis smegenų ir raumenų bei kaulų sistemos vystymąsi.

• Būdamas vieno ar dviejų mėnesių vaikas praktiškai nieko nežino. Jis sugeba tik kelioms sekundėms fiksuoti žvilgsnį ir atsitiktinai pajudinti rankas bei kojas. Šiame etape beveik neįmanoma aptikti variklio sferos atsilikimo. Tačiau patyręs gydytojas gali nustatyti pernelyg didelį raumenų tonuso padidėjimą ar sumažėjimą ir kitus būdingus simptomus, kurie gali rodyti sunkų smegenų pažeidimą.
• Jei gulėdamas ant pilvo kūdikis nesistengia pakilti ir nepalenkia galvos, greičiausiai yra uždelstas motorikos vystymasis, todėl nedelsiant turėtų kreiptis į gydymo įstaigą.
• Šeštą gyvenimo mėnesį kūdikis nevirsta nuo nugaros į šoną ir pilvą, taip pat nugarą. Ši situacija gali būti siejama su daugybe veiksnių, iš kurių daugelis yra fiziologiniai ir nekelia grėsmės.
• Jei vaikui jau aštuoni mėnesiai, o jis vis dar nebando ir nemoka šliaužioti, tuomet verta kreiptis į pediatrą patarimo ir papildomų tyrimų.
• Pasibaigus pirmiesiems gyvenimo metams, bet kuris kūdikis jau turėtų žengti bent kelis žingsnius, taip pat ir su tėvų pagalba. Jei taip neatsitiks, gali sulėtėti motorikos vystymasis, todėl reikia atlikti medicininę apžiūrą.

Pasaulio sveikatos organizacija motoriniams įgūdžiams įgyti siūlo gana platų amžiaus diapazoną. Todėl pernelyg didelių rūpesčių ir nerimo tėvams neturėtų atsirasti tais atvejais, kai mažylis motorikos raidoje atsilieka porą savaičių ar mėnesių. Šis procesas yra labai individualus.

Sulėtėjusios motorikos raidos pasekmės

Suvėlėjus motoriniam vystymuisi bet kuriame amžiuje gali išsivystyti šios pasekmės:

1. Visiškas atsigavimas yra įmanomas, laiku nustačius kūdikio motorinių įgūdžių atsilikimą.
2. Ilgas motorinio vystymosi delsimas gali sukelti nuolatinį kūdikio atsilikimą nuo bendraamžių motoriniame plane, o tai gali sutrikdyti jo adaptacijos procesą ir gyvenimą.
3. Dėl 3, 5, 6 mėnesių ir skirtingo amžiaus motorinio vystymosi vėlavimo sutrinka vaiko sąveika su išoriniu pasauliu ir sulėtėja jutimo organų vystymosi greitis, psichinis vystymasis. ir kt.
4. Sunkiais atvejais, ypač derinant uždelstą motorinį vystymąsi ir uždelstą psichinės sferos vystymąsi, gali atsirasti negalia dėl kūdikio nesugebėjimo išmokti naujų motorinių ir psichinių veiksmų.

Ryšium su galimos pasekmės vaikų iki vienerių metų motorikos vystymosi vėlavimas, būtina atidžiai stebėti jų įvairių motorinių įgūdžių vystymąsi, pradedant nuo paprasčiausių, susijusių su judėjimu link dominančių objektų, baigiant tokiais sudėtingais motoriniais veiksmais kaip vaikščiojimas. Žinios apie motorinių įgūdžių raidos dėsningumus būtinos ne tik pediatrams ir neurologams, bet ir patiems tėvams.

Anton Yatsenko, pediatras, specialiai svetainei

Naudingas video