Predstavitev poročila o izboljšanju in urejanju okolice šole. Razvrstitev zelenih površin

Relevantnost in pomen projekta Relevantnost in pomen projekta Občinski proračun splo izobraževalna ustanova“Srednja šola št. 2 s.p. Nadterečnoje." Ena od dejavnosti šole je okoljska in delovna vzgoja šolarjev. Šolsko dvorišče in šolska okolica sta postala učinkovita sredstva oblikovanje ekološke kulture študentov, oblikovanje njihove nove državljanske zavesti. To delo obravnavamo kot del sistema socialnega razvoja osebnosti. Ustvariti enoten kompleks, kjer bi lahko uresničili vse svoje sposobnosti, potrebe, interese in idealen model malega sveta rož - to je bil namen avtorjev tega projekta. Dvorišče je za nas svet, kjer se vsak dobro počuti, ima veliko možnosti za samouresničevanje v dobro sebe in drugih ter pridobiva izkušnjo ustvarjalnega uspeha v življenju.

Tako je naše šolsko dvorišče univerzalno zdravilo, ki hkrati opravlja številne funkcije: kognitivno, razvojno, duhovno in moralno, funkcijo socialnega utrjevanja, državljanskega razvoja osebnosti, funkcijo oblikovanja lastnih dejavnosti. Tako je naše šolsko dvorišče univerzalno orodje, ki hkrati opravlja številne funkcije: kognitivno, razvojno, duhovno in moralno, funkcijo socialnega utrjevanja, državljanskega razvoja osebnosti, funkcijo oblikovanja lastnih dejavnosti. Celostno dojemanje narave, in prav to dojemanje razvija šolski prostor, odpira pot k novemu pogledu na svet, k zavedanju vloge in mesta samega sebe.Šolci se s tem, ko postanejo udeleženci projekta, preizkusijo v različnih socialne vloge, kar prispeva k njihovi uspešni socializaciji v družbi. Projekt Šolsko dvorišče je učinkovito sredstvo za razvijanje aktivne državljanske pozicije med šolarji in njihove okoljske kulture.

Cilji in cilji projekta: oblikovanje estetsko in okoljsko privlačnega prostora v bližini šole; najbolj racionalna uporaba šolskega ozemlja v izobraževalnem procesu in gospodarskih dejavnostih šole; izboljšanje okoljskega stanja na šoli in v okolici z zelenimi površinami in cvetjem; negovanje delavnosti, ljubezni do šole in spoštovanja do narave; razvoj raziskovalne dejavnostišolski otroci; razvoj ustvarjalnih sposobnosti učencev; oblikovanje veščin zdrava slikaživljenje.

Faze projekta Prva faza je februar-marec: učenci razvijajo projekte za izboljšanje šolskega zemljišča, urejanje krajine in racionalno uporabo šolskega območja; študentski projekti so zaščiteni. Druga faza - april - maj: priprava sadilnega materiala - sadik in cvetov; priprava opreme; spomladanska obdelava tal; krajinsko delo na ozemlju in sosednjem območju, popravilo ograj; obrezovanje grmovja; spomladanska zasaditev (izvedba projektov); postavitev poskusov.

Tretja faza - junij - avgust: skrb za zasaditve na šolskem območju: zalivanje, pletje; eksperimentalno delo; sistematično obiranje. Tretja faza - junij - avgust: skrb za zasaditve na šolskem območju: zalivanje, pletje; eksperimentalno delo; sistematično obiranje. Četrta faza - september-oktober: jesenska obdelava tal; jesensko sajenje dreves; povzemanje rezultatov eksperimentalnega dela, priprava poročil; Praznična razstava darov narave, cvetja, obrti iz naravni material; Podelitev nagrad zmagovalcem.

Vsebina in faze projekta Poleti 2014 je bila zaključena delna ureditev dvorišča šole. 1. cona – igrišče (igrišče za šolarje podaljšanega dne); športno igrišče za igranje odbojke, košarke 2. cona – dvorišče (šolsko dvorišče, tlakovane površine in poti); 3. cona – gospodarska (šolsko dvorišče v bližini plinske kotlovnice, garaže); 4. cona – zelenica (ob fasadi šole z vaške strani in na šolskem dvorišču) 5. cona – učno poskusna cona (območje šole).

Cilji dela: 1. Razmejitev območij šolskega ozemlja, da se ustvarijo najugodnejši okoljski pogoji, izboljša sanitarni in higienski režim na šolskem ozemlju. 2.Ustvarjanje pogojev za sprostitev in igro učencev osnovna šola in skupine podaljšanega dneva. 3.Ustvarjanje pogojev za izvedbo športnih iger za dijake osnovnih in srednjih šol ter otroke, ki živijo v bližnjih hišah. 4. Najbolj razširjena uporaba šolskih površin v izobraževalnem procesu in obšolskih dejavnostih.

Zaključek Ugotovili smo relevantnost našega problema, cilje in cilje projekta, ki jih bomo morali rešiti v prihodnosti. Aktualnost tega problema za našo šolo narekuje čas, pri vzgoji otrok z etičnim okusom, razvijanju občutka odgovornosti za svojo šolo in želje po spremembi videza šole na bolje. »Gledališče se začne z garderobo, šola pa s šolskim dvoriščem, kajti dvorišče je obraz šole.« Naredili bomo vse, da bo videz naše šole estetsko podoben, in to je tisto, kar vzbuja otroci okus in dojemanje lepote Vrednost tega dela je v naslednjem: 1. Pridobivanje izkušenj pri izboljšanju šole in okolice z učenci in z najmanj finančnimi stroški 2. Dosledno in ciljno usmerjeno delo na področju okoljske vzgoje in dobrodelnosti. aktivnosti 3. Iskanje trenutkov sodelovanja med šolarji in vodstvom pri reševanju javnih vprašanj 4. Razvijanje medsebojne pomoči, podpore, medsebojne pomoči, prijateljski odnosi med najstniki.

Delo se lahko uporablja za lekcije in poročila o predmetu "Družbene vede"

Glavni namen družboslovne predstavitve je preučevanje družbe in razumevanje družbenih procesov. Ta del spletnega mesta vsebuje že pripravljene predstavitve, ki pokrivajo celotno šolski kurikulum v družboslovju. Tukaj lahko najdete in prenesete že pripravljeno predstavitev družboslovja za 6,7,8,9,10,11 razrede. Dobro ilustrirane in dobro napisane predstavitve bodo učitelju pomagale pri poučevanju učne ure na zanimiv način, učenci pa jih lahko uporabijo za pripravo na uro, ponovitev že obravnavane snovi ali kot vizualno spremljavo pri poročilu.

Pančenko Julija
Predstavitev projekta za izboljšanje sprehajalne površine

Projekt urejanje okolice in okolice

Udeleženci: otroci, starši skupine št. 2.

Ena najpomembnejših nalog predšolska vzgoja je vsestranski harmoničen razvoj otrok, ustvarjanje v predšol ugodno okolju , ki je zasnovan tako, da otrokom nudi možnost razvoja, zato ga je treba občasno spremeniti.

Naloga vzgojiteljice je, da otroku omogoči udobno bivanje v vrtcu.

Naloga staršev je, da učitelju pri tem pomagajo.

Plot vrtec– najprimernejše mesto za utelešenje vseh ustvarjalnih idej tako vzgojiteljev kot staršev.

torej ureditev sprehajalne površine rešuje probleme estetskega, duševnega, moralnega in Športna vzgoja otroci skozi seznanjanje z okoliškim rastlinskim svetom; ustvarjanje udobnih pogojev za otroški sprehodi.

Tarča projekt:

Estetsko oblikovanje in urejanje okolice plot, njegov izboljšava.

Naloge projekt:

Izboljšanje kakovosti ozelenitve predšolski;

Ustvarjanje ugodno in varne razmere za izobraževanje, usposabljanje, razvoj predšolskih otrok;

Vključevanje učencev in njihovih staršev v delo na projekt.

Otroške dejavnosti naprej območje:

1. Polnjenje gredic s travo in zemljo.

2. Sajenje cvetličnih sadik.

3. Pomoč pri zalivanju zasaditev.

4. Pletje.

5. Jeseni nabirajte semena.

Dejavnosti staršev:

1. Dostava materiala.

2. Popravilo peskovnika.

3. Izdelava, izkop miz za igrala, klopi, okrasne figure.

4. Dekoracija verande.

5. Pomoč pri barvanju predmetov na območje.

Projekt zasnovan za obdobje od maja do oktobra.

Osnovno načrtovane dejavnosti:

odgovorne dejavnosti

1. Izdelava načrta za urejanje okolice. učiteljica, pomočnica vzgojiteljice, starši

2. Gojenje sadik cvetja. učitelj, otroci

3. Nakup in dostava materiala za delo. starši

4. Ustvarjanje gredic (postavitev, zasipavanje z zemljo, sajenje sadik, zalivanje in pletje). učiteljica, pomočnica vzgojiteljice in otroci

5. Gradnja, montaža objektov (mize, klopi, okrasne figure itd.) na območje. starši

6. Barvanje vseh konstrukcij. učitelj, starši

7. Dekoracija verande. starši

8. Popravilo peskovnika. starši

9. Dekoracija miz za namizne igre. Starši, učitelj

Ocenjeni učinek izvedbe projekt:

Širjenje razvojnega okolja za razvoj in izobraževanje predšolskih otrok med sprehodi.

Estetska zasnova ozemlja.

Vzpostavljanje medsebojnega razumevanja, razvijanje plodne komunikacije, zbliževanje otrok, staršev in vzgojiteljev.

Če želite uporabljati predogled predstavitev, ustvarite Google račun in se prijavite vanj: https://accounts.google.com

Podnapisi diapozitivov:

Mestna državna predšolska izobraževalna ustanova "Center za razvoj otrok - vrtec št. 7", Kalach, Voroneška regija Natečaj za podelitev javnega državnega priznanja "Dobronezhets" NOMINACIJA "NAŠ DOM"

Ekipa MKDOU "Center za razvoj otrok - Vrtec št. 7" posveča veliko pozornosti estetskemu oblikovanju in izboljšanju ozemlja vrtca. Učitelji se trudijo ustvariti čudovito okolje, v katerem bi otroci postali mentalno bolj subtilni in občutljivi za naravo in svet okoli sebe. Vsak kotiček našega vrta nosi koristne informacije, prebuja čustva in vzbuja željo po učenju novih stvari. Vse to vam omogoča, da so sprehodi čim bolj zanimivi in ​​čustveno bogati. UVOD

Centralni vhod MKDOU "TsRR - vrtec št. 7"

Vsako jutro otroke in starše pozdravijo ročno izdelani delfini.

lepa cvetlična postelja ki se nahaja pri glavnem vhodu v vrtec

Kombinacija športnega igrišča s svetlimi barvami cvetlične postelje

Belogrivi konj vsak dan razveseljuje vrtčevske otroke

Čudovita gobarska jasa na mestu starejše skupine

Cvetlični metulj - čudovita dekoracija za skupno cvetlično posteljo

Mlin na veter otroke seznani s predmeti ruskega vsakdanjega življenja

Na posestvu otrok je zrasla nova gliva s peskovnikom

Naše smešne živali

Športna gosenica - del igrišča za višjo skupino

Počitek po igrah na prostem

Otroci vsako leto sodelujejo v projektu »Zeleni vrt«.

Čudovit jesenski ribnik na parceli srednje skupine

Nenavaden zajček, ki se skriva v bližini breze

Cvetlični aranžma - del skupne cvetlične postelje

Svetle barve jeseni

To je konec pravljice in kdor je poslušal - bravo!

Mladi igralci lutkovnega gledališča

Naši starši imajo zlate roke

Nova moderna kača - odlična zabava za otroke

Miza z mušnicami je dobro mesto za skupno igro na svežem zraku

Čarobni vlak gre na pot

Pot škrlatnih aster

Izlet v jesenski gozd

Zanimiv gost za otroke

Na mestu je vrt in paviljon za otroke

Na temo: metodološki razvoj, predstavitve in zapiski

Kreativni projekt za izboljšanje ozemlja vrtca

Dolgoročni projekt, usmerjen v prakso. Smer projekta: krajinsko in dekorativno oblikovanje lokacij, igrišč, cvetličnih gred, urejanje krajine in dekoracija majhnih...

Projekt izboljšanja ozemlja vrtca

Ta projekt je načrtovan za izboljšanje ozemlja vrtca. Projekt je bil razvit ob upoštevanju zahtev za vzdrževanje območij vrtcev in predstavlja...

Projekt izboljšanja ozemlja vrtca. Ime projekta: "Naredi sam pravljica."

Projekt izboljšanja ozemlja vrtca. Ime projekta: "Naredi sam pravljica." Avtor projekta: Rudanova Natalia Alekseevna Vrsta projekta: socialni Vrsta projekta: ustvarjalni...

Razlogi za razvoj projekta: želja po spremembi obstoječega okolja ozemlja vrtca, ustvarjanje individualnega in elegantnega videza vrtca, ustrezno splošni zakoni ureditev odprtega prostora, zanimivega za otroke in starše, ki omogoča zanimivejšo organizacijo prostih dejavnosti otrok v naravi. Razlogi za razvoj projekta: želja po spremembi že uveljavljenega okolja ozemlja vrtca, ustvarjanje individualnega in elegantnega videza vrtca, ki je v skladu s splošnimi zakoni organiziranja prostora na prostem, zanimiv za otroke in starše, omogoča za zanimivejšo organizacijo prostih dejavnosti otrok v naravi. Cilj: ustvariti čustveno ugodne pogoje za bivanje otrok v vrtcu z urejanjem ozemlja in organizacijo izobraževalnih, ustvarjalnih in zdravstvenih dejavnosti za otroke, medtem ko so v topli sezoni na prostem v prostorih vrtca. Cilj: ustvariti čustveno ugodne pogoje za bivanje otrok v vrtcu z urejanjem ozemlja in organizacijo izobraževalnih, ustvarjalnih in zdravstvenih dejavnosti za otroke, medtem ko so v topli sezoni na prostem v prostorih vrtca.

Cilji: Cilji: 1. Opremiti lokacijo vrtca v skladu s sodobnimi, sanitarnimi in epidemiološkimi zahtevami ter metodološka priporočila na poletje zdravstveno delo z otroki. 2. Uporabite dodatne lastnosti(dobrodelna pomoč) za nakup opreme, vključiti učitelje, starše, otroke v proces dela, prepoznati med starši. poslovni partnerji. 3. Izboljšati likovno oblikovanje prostora vrtca. 4. Gojite skrben odnos do narave in sveta, ki ga obkroža. 5. Vključite otroke v eksperimentalne raziskovalne dejavnosti. 6. Razvijati ustvarjalnost med zaposlenimi v vrtcu, starši in učenci.

Pričakovani rezultati: Pričakovani rezultati: izboljšanje ozemlja v skladu s prednostnimi področji dejavnosti vrtca; izboljšanje ozemlja v skladu s prednostnimi področji dejavnosti vrtca; ustvarjanje pogojev za sprostitev, šport, igro in eksperimentiranje otrok; ustvarjanje pogojev za sprostitev, šport, igro in eksperimentiranje otrok; ustvarjanje pogojev za varovanje in krepitev zdravja otrok; ustvarjanje pogojev za varovanje in krepitev zdravja otrok; ustvarjanje območij nenehnega ozelenitve in cvetenja pri dekoriranju stavb; ustvarjanje območij nenehnega ozelenitve in cvetenja pri dekoriranju stavb; vključevanje staršev in javnosti v urejanje prostora; vključevanje staršev in javnosti v urejanje prostora; zadovoljstvo z dejavnostjo vrtca s strani staršev in učencev; zadovoljstvo z dejavnostjo vrtca s strani staršev in učencev; dvig ravni okoljske kulture učiteljev, učencev in staršev; dvig ravni okoljske kulture učiteljev, učencev in staršev;

Pozitivne strani projektne aktivnosti: - dvignila se je okoljska kultura in socialna usposobljenost otrok; - povečala se je raven okoljske kulture in socialne usposobljenosti otrok; - preoblikovalo se je predmetno-igralno okolje vrtca; - preoblikovalo se je predmetno-igralno okolje vrtca; - okrepil se je interes staršev za sodelovanje z vrtcem; - okrepil se je interes staršev za sodelovanje z vrtcem; -vrtna površina je postala svetla, za razliko od drugih vrtov. -vrtna površina je postala svetla, za razliko od drugih vrtov. - otroci kažejo ustvarjalno dejavnost pri razumevanju sveta okoli sebe; - otroci kažejo ustvarjalno dejavnost pri razumevanju sveta okoli sebe; Starši, ki sodelujejo v projektnih dejavnostih vrtca: Starši, ki sodelujejo v projektnih dejavnostih vrtca: so vzpostavili tesen stik ne samo s svojim otrokom, temveč tudi s skupino staršev in otrok v skupini; vzpostavili tesen stik ne le s svojim otrokom, ampak tudi z ekipo staršev in otrok v skupini; dobili priložnost ne le spoznati, kaj otrok počne v vrtcu, ampak tudi aktivno sodelovati v življenju skupine; dobili priložnost ne le spoznati, kaj otrok počne v vrtcu, ampak tudi aktivno sodelovati v življenju skupine; lahko uresničili svoje Ustvarjalne sposobnosti. so lahko uresničili svoje ustvarjalne sposobnosti.

Obeti za prihodnost Da bi ozemlje vrtca ustrezalo načrtom, je treba še veliko narediti. Prihodnji obeti vključujejo ustanovitev meteorološkega laboratorija in poletnega gledališča. Seveda to niso načrti za eno leto. Toda začetek je bil dan in začetek je narejen. V prihodnje je potrebno ideje prevesti v realnost s skupnimi prizadevanji učiteljev in staršev. Pomemben pogoj za izvedbo projekta bo podpora javnosti in ustanovitelja.