Didaktična igra "Čarobne besede. Igre, namenjene oblikovanju kulture verbalnega komunikacijskega gradiva (srednja skupina) na temo Didaktična igra vljudnih besed mlajša skupina
Izobraževalna naloga didaktične igre:, obogatiti znanje otrok o pravilih vljudnosti, naučiti pravil njihove uporabe.
Razvojna naloga: razvijati jezikovne sposobnosti prijeten prijatelj prijatelj, sposobnost koordinacije gibov, (mimika, pantomima), pozornost, spomin, mišljenje, domišljija, arbitrarnost vedenja.
Izobraževalna naloga didaktične igre: gojiti pozornost drug do drugega, vljudnost, vztrajnost, takt.
Material: škarje in papir za vsak par otrok, igrače: kocke, punčke z oblačili.
Didaktična igra "Lepe besede"
Učitelj se z otroki pogovori, kakšno vlogo imajo v našem življenju. prijetne besede: pomagajo pomiriti nekoga, ki je zaradi nečesa razburjen, razveseliti nekoga, ki ne dobi ničesar, samo izboljšajo njegovo razpoloženje. Spomnite se lahko tudi pregovorov: "Prijazna beseda je tudi mački prijetna", " Sladek nič kot toplo sonce dobra beseda je mogoče rešiti, toda slab lahko ubije.
Po pogovoru učitelj povabi otroke, da si rečejo nekaj lepih besed. Na primer: "Zelo te imamo radi, radi te imamo, zelo si dober, lep, prijazen in tako naprej."
To igro lahko igrate v parih ali, ko sedite v krogu in podajate žogo, govorite lepe besede vsem hkrati.
Didaktična igra "Tiha zgodba"
Cilj: razvijati neverbalno komunikacijo (obrazna mimika, pantomima), pozornost, spomin, mišljenje, domišljija.
Po prejšnji igri se učitelj z otroki pogovori, da obstaja še veliko različnih gibov, ki označujejo različne besede in stanja osebe. In ljudje pogosto uporabljajo te "pogovore brez besed" (na primer, ko govorijo skozi steklo). Učitelj povabi otroke, naj poskusijo prebrati njegovo »zgodbo brez besed«.
jaz (pokaže nase)
šel
Operite (prikazuje gibe rok med umivanjem).
utrujena (obriše čelo).
šel (miga s prsti, da pokaže hojo)
spi (položi dlani skupaj pod lice).
Didaktična igra"Zaskrbljena gibanja"
Cilj: razviti sposobnost usklajevanja gibov, oblikovati samovoljo vedenja.
Učitelj povabi otroke, da se razdelijo v pare, se obrnejo drug proti drugemu in skupaj izvedejo naslednje gibe:
- pretresite črpalko;
- ožemite perilo;
- veslati čoln z vesli in tako naprej.
Didaktična igra "Pogovarjajmo se brez besed"
Cilj: razvijati neverbalno komunikacijo (obrazna mimika, pantomima), pozornost, samovoljnost vedenja.
Učitelj otroke vpraša, kaj uporabljamo za pogovor (z uporabo besed). Nato učitelj pove, da lahko komunicirate, ne da bi odprli usta, in povabi otroke, naj brez besed povedo naslednje:
- da (kimanje z glavo naprej);
- ne (obrnite glavo z ene strani na drugo);
- Ne vem (skomigne z rameni);
- zbogom (mahne z roko);
- pridi sem (pomagati z roko ali prstom), drug.
Inga Pakhomenkova
Povzetek GCD za razvoj govora v srednji skupini "Lekcija vljudnosti"
Pripravljeno: Vzgojiteljica perv kvalifikacijska kategorija Pahomenkova I. M.
Metodični razvoj na razvoj govora v srednji skupini. Predmet: « lekcija vljudnosti»
Programske vsebine:
Integracija izobraževalnih regije: kognitivni razvoj; socialno-komunikacijski razvoj; razvoj govora; fizično razvoj.
Tarča: Poglobiti otrokovo razumevanje prijaznosti in vljudnost kot dragocenost, neodtujljiva lastnost osebe.
Naloge: oblikovati dobro voljo, vljudnost, spoštovanje drugih. Razviti sposobnost ocenjevanja svojega odnosa do pozitivnih in negativnih dejanj. Razvijte povezano, intonacija ekspresivni govor.
Metodološke tehnike:
1. organizacijski trenutek (vzvišeno razpoloženje);
2. trenutek presenečenja (nastop junaka "zajček");
3. praktični (didaktična igra « Vljudno - nevljudno» ).
predhodna dela: pogovori: »Vse se začne z besedo »zdravo«, »Vedno bodi vljuden”, »Naša dobra dela«, »Kaj je dobro in kaj slabo«, » Vljudnost v pogovoru; Branje: V. Oseeva “Čarobna beseda”, S. Marshak “ Lekcija vljudnosti", A. Kondratiev "Dober dan", G. Sapgir "Samo besede"; Didaktične igre in vaje Vljudni potok", “Zazvonil mi je telefon”, “Kdo bo komu odstopil”; gledanje slik in ilustracij.
delo z besediščem: vnesite besede in besede v aktivni slovar fraze: hvalisav, nesramen, pohlepen, vljuden, čarobne besede, vljudno vedenje.
Oprema: pismo, junak-velika plišasta igrača Zajec, dvostranski barvni kartonski kvadrati, zvočni posnetek s plesno glasbo.
Napredek vozlišča:
1. Organizacijski trenutek.
negovalec: Fantje, s kakšnim razpoloženjem ste danes prišli na vrt?
Želim te še bolj razveseliti. Zaprite oči, otroci zaprejo oči, učiteljica hodi v krogu, jih boža po glavi in izgovarja: moji otroci so dobri, lepi, ljubeči ...
negovalec: Fantje, velikokrat sva se že pogovarjala vljudnost, se naučili biti pozorni drug do drugega, do odraslih.
Fantje, danes imamo gostjo, ime ji je Larisa Nikolaevna
Dovolite nam, da pozdravimo našega gosta in vam pokažemo, kako vas lahko pozdravimo vsako jutro.
Govorna gimnastika: "Pozdravi"
pozdravljena naša peresa (ploskati, ploskati, ploskati)
pozdravljene naše noge (vrh, vrh, vrh)
zdravo naše ličke (plop, plop, plop)
zdravo naš nos (bi, bi, bi)
pozdravljena naša usta (šmek, šmek, šmek) –zračni poljub roke
Pozdravljeni moji dragi otroci
Pozdravljeni naš dragi gost.
2. Trenutek presenečenja
negovalec: Ali veste, kaj se mi je danes zgodilo na poti v vrtec. Štirideset mi je dal pismo zate.
Usediva se, ti preberem, kar piše v pismu.
"pismo":
Zdravo družba. Piše ti beloboka sraka. V našem čarobnem gozdu živi zajček, ne vemo, kaj bi z njim. Vsem žali, ne uboga starejših, ne pozna čarobnih besed, pa tudi hvali se veliko. Prosim, pomagajte ga naučiti vljudno vedenje. Želim vas opozoriti, da vas bo zajček prišel obiskat.
negovalec: Fantje, pomagali vam bomo naučiti beloboko srako, da nauči zajčka lepega vedenja.
Aja, nekdo trka na naša vrata. Grem pogledat.
(učitelj se vrne z zajcem v rokah)
zajec:
pozdravi me
Jaz, ta je dobra.
Pameten, pameten, pogumen
In zelo čeden.
V gozdu nisem močnejši
Vse jih bom premagal
Ne bojim se volka, ne bojim se lisice ...
negovalec: Ja, pobegni s strahom ...
negovalec: Otroci, vam je bilo všeč, kako nas je zajček pozdravil? Bi radi imeli tako bahavega prijatelja? (odgovori otrok). In prav je tako, poslušanje izbijačev je zelo neprijetno. skromni ljudje in zveri se ne hvalijo.
negovalec: Zajček, nisi le bahavec, ampak tudi nisi vljuden. Sploh nas nisi pozdravil. A vljudenživali vedno pozdravijo.
Zajček, rekli so nam, da si lahko neprijazen, nesramen.
Zajček je danes jezen je bil: odrinil brata stran,
In bil je nesramen do svoje sestre in se zakopal v knjigo.
(Zajček se obrne stran, pokrije obraz s knjigo). Kako lahko imenuješ takega zajčka?
Tako je, surovina.
Zajček: Fantje, nočem biti nesramen. Povej mi kaj naj naredim?
negovalec: Pomagajmo zajčku, povej ti, kaj mora vsak otrok in zajček narediti, da bosta vljuden.
In za to bomo igrali igro, imenovano « Vljudno - nevljudno» .
Povedal vam bom naloge in to mi morate povedati vljudno, Ali ne vljudno.
3. Praktični trenutek.
Igra « Vljudno - nevljudno» (otroci dvignejo dvobarvno kvadrat: vljudna zelena stran, nevljudna rdeča stran)
1. Pozdravite pri srečanje...
2. Pritiskajte in se ne opravičujte ...
3. Pomagajte vstati, pobrati padlo stvar ...
4. Nesramno odgovorite sogovorniku ...
5. Na avtobusu se zelo glasno smej...
6. Smeti na različnih mestih ...
7. Pomirite jok ...
8. Rešujte spore s pestmi ...
9. Smejte se pomanjkljivostim drugih ...
10. Pomagaj prijatelju pripeti gumbe ...
11. V vrtec prideš urejen in počesan ...
12. Zahvalite se prijatelju za pomoč ...
13. Vrnite lastniku stvar, ki jo je izgubil ...
14. Trdo teci skupina ...
15. Pomagajte vsem, ki prosijo za našo pomoč ...
16. Odvzemite igrače drugim ...
17. Veselite se uspeha drugih
Zajček: Razumem. Vljudno vedno so potrebne besede in dejanja.
Otroci najlepša hvala.
negovalec: in pokažimo zajčku, kako se znamo zabavati in plesati.
Otroci plešejo na veselo pesem "Boogie Boogie"
In tako se je naše srečanje končalo. Poslovimo se od zajčka.
Tebi in zajčku želim dobro, pozornost do sorodnikov in prijateljev.
Povezane publikacije:
Fragment delovnega programa metodološkega razvoja vzgojitelja predšolskih otrok Tema: "Zabava se začne" Pojasnilo V skupini je 24 otrok: 16 fantov, 8 deklet. Pri otrocih povprečne predšolska starost V igralniška dejavnost pojavijo.
Sinopsis GCD o razvoju govora v srednji skupini "Birch Journey" Sinopsis GCD o razvoju govora v srednji skupini Tema "Potovanje breze" Integracija izobraževalnih področjih: "Razvoj govora",.
Povzetek GCD o razvoju govora v srednji skupini Tema: "Učenje pesmi S. Ya. Marshaka "Pomlad" Namen: otroke seznaniti s pesmimi, posvečenimi pomladi; pomagajte si zapomniti in izrazno brati novo pesem. Programska oprema.
Naloge: Izobraževalne: naučiti razmišljati o izbiri podrobnosti v obliki in barvi; razvijajo domišljijo, ustvarjalnost, občutek za kompozicijo in barve; popraviti.
Metodični razvoj integrirane lekcije v srednji skupini "Poklic - kuhar" Namen: seznaniti otroke s poklicem kuharja, njegovimi poklicnimi dejanji, predmeti - pomočniki, gospodinjskimi aparati, ki olajšajo delo.
Bolje je, da otroka naučite pravil obnašanja v igralno obliko da bo bolj jasno in dostopno. Za to lahko uporabite uganke in igre o vljudnih besedah predstavljeno spodaj.
Uganke
Ne bodite leni, da poveste svojim prijateljem
Nasmejan ...
(Dober večer)
adijo drug od drugega
Bomo rekli...
(Adijo)
Ne krivite drug drugega
Kmalu bolje...
(oprosti)
Kako lepo je
dobra beseda...
(Hvala vam)
Ko si kriv, reci, da pohiti
Prosim te, prosim -
(oprosti)
Nikoli se ne vpletajte v pogovor nekoga drugega
In odrasli ste boljši ...
(Ne prekinjaj)
Tudi ledeni bloki se topijo
Iz besede toplo ...
(Hvala vam)
Stari štor bo ozelenel,
Ko sliši ...
(Dober večer)
Če ne moreš več jesti,
Povejmo mami...
(Hvala vam)
Fant je vljuden in ljubeč
Pravi, da ko sreča ...
(Zdravo)
Ko nas grajajo za potegavščine,
Pogovarjava se...
(Oprostite prosim)
Tako Francija kot Danska
Poslavljati se...
(Adijo)
Če prijatelj sreča prijatelja
Prijatelji se rokujejo drug z drugim
V odgovor na pozdrav
Vsi pravijo...
(Zdravo)
Napisal pismo svoji mami
Včeraj sem odgovoril
In na koncu minilo
Vsem prijateljem...
(Zdravo)
Če s prijateljem ali punco
Sledila je dolga ločitev
Ko se srečamo, rečemo:
"Koliko star in ..."
(koliko zim)
Če ste koga srečali
Po pravilih bontona
Tako da gre pogovor navkreber,
Sprašujemo: "Kako ..."
(Zadeve)
***
Ne bodi nesramen do starejših
In ne bodi sramežljiv
Povej jim, ko se srečata
Ne "zdravo", ampak ...
(Zdravo)
***
Naš svet je utrujen od zla,
Da mu bo bolje
Nismo preveč leni, da bi govorili
Na srečanju …
(Dober večer)
Maša je znala veliko besed,
Toda enega od njih ni več
In to je kot greh
Najpogosteje govorjeno.
Sledi ta beseda
Za darilo, za večerjo,
Ta beseda je izrečena
Če ste zahvaljeni.
(Hvala vam)
Otroci Dasha in Egor
Sir za pico naribamo.
Vprašajo miši iz luknje:
"Daj! Bodi…”
(tako prijazni)
***
Kuža Phil se je sprehajal po dvorišču,
Nenadoma sem srečal starega buldoga.
Prosim vas, da hitro uganete:
Kdo naj prvi pozdravi?
(kužek Phil, ker je mlajši in prvi mladinec pozdravi starešine)
Prihaja psička Zhulka,
Modna, domiselna ...
In proti - gospodu,
Simpatičen škotski terier.
Ugani ali ne:
Kdo bo prvi rekel "zdravo"?
(Scotch Terrier, ker je moški in moški prvi pozdravi ženske, ki jih pozna)
In spodaj so smešne uganke o vljudnih besedah avtorja Olesya Emelyanova.
Igre
1. "Naučite se čarobnih besed"
Otroku povejte, kaj pomenijo vljudnostne besede, kaj ljudje v različne države pozdravljajo se na različne načine in vsi jeziki imajo takšne čarobne besede.
Naučite se čarobnih besed, ki so blizu po pomenu - "Pozdravljeni" in "Dober dan", "Nasvidenje" in "Se vidimo kmalu" itd.
Lahko pa se naučite vljudnih besed v različnih jezikih sveta. Na primer beseda "Pozdravljeni" ali "Pozdravljeni."
Zdravo je najbolj priljubljena in uporabna beseda za popotnika. Ja, in najpreprostejši, zato ne bo odveč vedeti, kako se pozdraviti v različnih jezikih sveta. Zanimivo je, da pozdrav iz drugega jezika ni vedno dobesedno preveden v ruščino kot "zdravo", pogosto bo to pomenilo "dober dan" ali "zdravo", včasih pa celo "mir z vami".
| Jezik | Kako se sliši |
| azerbajdžanski | Salaam Alaikum |
| angleščina | zdravo, zdravo |
| arabščina (Egipt) | Ahlan wa sahlan |
| arabščina (vzhodna, severna Afrika) | Marhaba |
| afrikanščina | Hola |
| beloruščina | Pryvitanne |
| bolgarščina | zdravo |
| madžarski | Jo Napot |
| vietnamski | Chao |
| havajski | Aloha |
| nizozemščina | zdravo |
| grški | Geia sou |
| gruzijski | Gamarjoba |
| hebrejščina | Šalom |
| indonezijski | Selamat |
| islandski | godan daginn |
| španski | Buenas dias |
| italijanščina | Buon giorno |
| latinščina | Ave |
| latvijščina | Lab dien, vseiki |
| litovski | Sveikas |
| nemški | dober dan |
| norveški | Goddag |
| poljski | Dzien dobry |
| portugalščina | Ola |
| romunščina | Buna |
| srbsko | zdravo |
| slovaški | Dobry den |
| tajska | Sawatdi |
| turško | Merhaba |
| Uzbek | Salaam Alaikum |
| ukrajinski | zdravo |
| finščina | paivaa |
| francosko | Bonjour |
| Hindi | Namaste |
| hrvaško | Zdravo |
| češki | Dobry den |
| švedščina | Bog daj |
| Esperanto | Saluton |
| estonski | Tervist |
| japonska | Konnichi-wa |
2. "Bodite previdni"
To igro je najbolje igrati z več otroki. Otroke morate prositi, da opravijo nalogo, vendar jo morate dokončati šele, ko pokličete "čarobno besedo". Spodaj so primeri ukazov, lahko jih uporabite ali pa si izmislite svojega.
Vstani, prosim!
Roke gor!
Prosim, ploskajte z rokami!
teptati.
Skoči, prosim.
Prosim, roke naprej.
Prosim, spusti roke.
Prijazno nagnite glavo naprej.
Nagnite se nazaj, prosim.
levo.
Prav.
Vljudno zasedite svoja mesta.
3. "Vljudno - nevljudno"
Pravila igre. Če berete o vljudnem dejanju - otroci 2-krat ploskajo z rokami. Ko berete o nevljudnem dejanju, otroci 2-krat poteptajo z nogami. Izmislite si lahko tudi druge zabavne poteze.
Primeri dejanj:
Pozdravi, ko se srečata
Pritiskajte in se ne opravičujte
Žvižganje, kričanje, povzročanje hrupa v šoli
Popustite mesto starejšim
Ne upirajte se učitelju
Pomagaj pri vzponu po stopnicah
posloviti se odhaja
4. "Vljudna ura"
To je igra za ogrevanje, lahko se igra z enim otrokom ali z več. Otroci predstavljajo uro. Dva kazalca sta kazalca, ki hodita po krogu namišljenega številčnice ure.
Vodenje: Tiki-tak, tiki-tak -
Ura gre takole.
Ob sedmih zjutraj je odbila ura
Vsi otroci so bili prebujeni.
Otroci sedemkrat ploskajo z rokami, kar prikazuje odbijanje ure: bom-bom.
Vodilni: Prišlo je jutro
Sonce je vzšlo ...
Odgovorite fantje
Kaj naj rečeš, ko se zbudiš?
otroci: Dobro jutro!
Igra se nadaljuje. Puščice se spet premikajo; Ura tiktaka in zdaj je dvanajst popoldne.
Vodilni: Torej je prišel dan, fantje;
Kaj naj poveš na srečanju?
otroci: Dober večer
Igra se nadaljuje na enak način.
Vodilni: Puščice kljukale-hodile
In odbila je šesta zvečer.
Otroci šestkrat ploskajo z rokami.
Vodilni: Prišel je večer fantje.
Kaj naj poveš na srečanju?
otroci: Dober večer.
Vodilni: Dobro opravljeno!
5. "Vljudni tramvaj"
To igro je bolje igrati veliko podjetje. Ker vključuje voznika, sprevodnika in potnike. Otroci se drug za drugim postavijo v vrsto kot vlak, ki prikazuje potnike v tramvaju. Voznik stoji spredaj, v rokah ima igračo volan. Dirigent plača potnike tako, da izda vozovnice ne za denar, ampak za vljudne besede (hvala, prosim, bodite prijazni, oprostite, pozdravljeni itd.). V tem primeru se ista beseda ne sme dvakrat ponoviti.
Vstopnice lahko naredite iz papirja, starih razglednic ali koledarjev.
Če kateri od potnikov težko spregovori kakšno vljudno besedo, mu lahko vozovnico kupi eden od sopotnikov. Toda hkrati je potrebno znanje čarobnih vljudnih besed.
Če slepega potnika nihče ne more rešiti, ga sprevodnik pošlje k vozniku. Prednost voznika je, da lahko pokliče vse vljudne besede, tudi tiste, ki so že zvenele. Ko so vsi potniki plačani, vljudni tramvaj odpelje.
19. novembra 2017 je v zavetišču učiteljica Koroleva N.V. za predšolske otroke je potekala didaktična igra "Verižica vljudnih besed".
Cilj:Oblikovati pri otrocih predstave o moralnih normah odnosov z drugimi; gojiti kulturo komunikacije: sposobnost prijaznega govora med seboj, z odraslimi, vljudnega ravnanja s tovariši, razvijanje veščin uporabe vljudnih besed v govoru.
Pouk se je začel s pravljico o veselem klovnu, ki je prišel v deželo, kjer ljudje niso poznali vljudnih besed in so bili vsi mračni in neprijazni. Ko je bil v takšni državi, je klovn pozabil vse "čarobne besede" in fantje so se odločili, da mu pomagajo.zvonjenjezbrali vse otroke v krogu, kjer so poklicali vljudne v verigo, dobre besede in jih pospravite v čarobno skrinjo. Kmalu se je skrinja napolnila s "čarobnimi" besedami in klovn je bil rešen. Če povzamemo lekcijo, so fantje prišli do zaključka, da je treba dober človek moraš biti prijazen in vljuden in tega se je treba naučiti.
je minila ura bontona "V svetu čarobnih besed". Namen prireditve je z otroki ponoviti in utrditi oblike vljudnega ravnanja z ljudmi. Knjižničarka je otrokom povedala, kaj pomeni beseda vljudnost, vsi skupaj so se spomnili prijaznih in vljudnih besed. V nadaljevanju je knjižničarka učence pozvala, da se pridružijo uporabni igri »Kaj bi storili, če ...«, kjer so udeleženci odgovarjali na vprašanja. Otroke je zanimalo različne situacije in našli so pot ven. Igral igro "Vljudno, ne vljudno." Če povzamemo rezultate dogodka, so otroci ugotovili, da se morajo znati obnašati na ulici, na zabavi, v šoli in celo doma. Da naj resnično odrastejo dobri ljudje: prijazen, pogumen, vljuden. In tega se je treba naučiti. Ob koncu prireditve so učenci prejeli nenavadne knjižne kazalke v obliki marjetice, na katerih so bile napisane vljudnostne besede. je minila ura bontona "V svetu čarobnih besed". Namen prireditve je z otroki ponoviti in utrditi oblike vljudnega ravnanja z ljudmi. Knjižničarka je otrokom povedala, kaj pomeni beseda vljudnost, vsi skupaj so se spomnili prijaznih in vljudnih besed. V nadaljevanju je knjižničarka učence pozvala, da se pridružijo uporabni igri »Kaj bi storili, če ...«, kjer so udeleženci odgovarjali na vprašanja. Fantje so se zanimali za različne situacije in sami našli pot iz njih. Igral igro "Vljudno, ne vljudno." Če povzamemo rezultate dogodka, so otroci ugotovili, da se morajo znati obnašati na ulici, na zabavi, v šoli in celo doma. Da naj odrastejo v prave, dobre ljudi: prijazne, pogumne, vljudne. In tega se je treba naučiti. Ob koncu prireditve so učenci prejeli nenavadne knjižne kazalke v obliki marjetice, na katerih so bile napisane vljudnostne besede.
GBOU SZAO mesta Moskva vrtec kombiniranega tipa št. 544
PRIREDITEV V STAREJŠI SKUPINI
"Daj ljudem prijaznost"
Prijaznost je sonce, ki greje človeško dušo.
Vse, kar je dobrega v naravi, je sonce, vse najboljše v življenju pa je od človeka.
M. Prišvin.
Pripravljeno in izvedeno
vzgojiteljica:
Kozlova Svetlana Valerievna
Moskva 2012
Lekcija: "Daj ljudem prijaznost"
1. Pojasnite otroške ideje o pojmih "dobro", "zlo", "dobra volja", njihov pomen v življenju ljudi; oblikovati sposobnost ocenjevanja dejanj drugih;
2. Spodbujanje razvoja domišljijskega mišljenja in ustvarjalne domišljije predšolskih otrok;
3. Otroke vzgajati v prijaznem in prijaznem spoštljiv odnos tistim okoli sebe.
Oprema za igro: igrača zajček, skrinja vljudnosti, pismo, ovojnica s prijaznimi besedami, sveženj s križanko, živalski klobuki po številu otrok, čudežno drevo, srčki, list Whatman s srčkom, flomastri, papir, lepilo, škarje, zvočni posnetek pesmi V. Šainskega.
Napredek tečaja.
Odrasli: Fantje, igrajmo se pozdravno igro "Sonce je vzšlo!"
Sonce je vzšlo -
Nehaj spati,
Nehaj spati
Čas je, da vstaneš!
S temi besedami otroci izvajajo gibe in jih ponavljajo za odraslim.
Se zbudil? Nasmejan! Dvignimo roke, sezimo k soncu. Zdravo Sonček!
Psiho-gimnastika "Ne jezi se, nasmej se!"
Vsak od vas bo obrnil glavo k tistemu, ki stoji poleg vas, se zazrl v oči in mu z nasmehom rekel ljubeče: "Ne jezi se, nasmej se!"
Potrkati na vrata. Odrasel prinese igračo - zajčka Lapochka.
Zajček. Zdravo družba!
Odrasel. Pozdravimo zajca na različne načine!
Otroci se priklonijo, izgovorijo različne pozdravne besede, se rokujejo.
Zajček. Oh, boli! Poškodoval sem si šapo ... (jok)
Odrasel. Fantje, kako lahko pomagamo zajcu? (Oprostite, previjte, peljite k zdravniku ...)
^ Besedna igra "Kdo bo rekel več dobrega in tople besede Zajec"
Namen: spodbujanje razvoja govorna komunikacija; vzbuditi sočutje, željo pomagati bližnjemu.
Zajček. Ko slišiš toliko prijaznih besed, pa še z nasmehom na obrazu, bolečina in žalost takoj izgineta. Postalo mi je veliko lažje. Ali poznate pesem "Nasmeh"? Nauči me peti in plesati!
Zveni pesem V. Shainsky "Smile".
Zajček. Fantje, kako ste pridni, se zabavate, zdaj zagotovo vem, da mi lahko pomagate še pri nečem.
V vežo prinesejo skrinjo.
Hare: To skrinjo sem našel pod božičnim drevesom, a brez tebe sem se bal odpreti. Poglejmo, kaj je tam!
Odpre skrinjo, vzame pismo, odrasel prebere.
Pozdravljeni otroci. Jaz sem čarovnik. Živim v pravljični deželi in vsem pomagam, da se naučijo vljudno govoriti, delati dobra dela in dela. To je moja škatla vljudnosti, v kateri boste našli veliko zanimivih nalog.
^ Odrasel vzame prvo ovojnico, v kateri najde znake z besedami "Hvala", "Prosim", "Pozdravljeni" in drugimi vljudnimi besedami.
Zajček iz skrinje vzame zvitek papirja, ga razgrne ...
To je križanka, ima pomembno besedo začaran.
^ Besedna igra "Ugani besedo".
Namen: vaditi ugibanje ugank.
Odrasel. Če v celice vnesete odgovore na uganke, boste prebrali pravo besedo!
Tečem na papirju
Vse zmorem, vse zmorem.
Če hočeš, bom narisal hišo,
Ali želite božično drevo v snegu,
Ali hočeš - stric, hočeš - vrt,
Vsak otrok je vesel zame! (Svinčnik)
In basira samo takrat, ko
Ko so ga udarili v boke:
Lesene palice
Izločijo strel na hrbet. (boben).
Kakšna čudna koča
Pojavil nad robom?
Visi nizko nad tlemi
In obrača propeler.
Obstajajo okna, obstajajo vrata,
In renči kot strašna zver. (Helikopter)
Moja družina živi v njem -
V hiši pod drevesom.
Tja prinesem igle
Prinesem plen.
V gozdu nas ni težko najti,
Samo poglej pod noge
Pokliči me kmalu - jaz sem delavec ... (mravljica).
Poglej, po poti
Majhne noge hodijo.
Na glavi je glavnik.
Kdo je to? (Petelin).
Pripeljali smo v čarobno hišo
Škatla je izjemna.
Pritisnite gumb, ki ga želite
Usedi se na stol in glej! (TV).
Vzameš v roke
In močno pritisnite gumb.
In kako se vrti
Zayulit in zaviti,
Pleši, poj.
Kdo bo poimenoval igračo? (Jula).
Odrasel. Kakšno besedo smo dobili? (prijaznost).
Zajček. Kako dobri fantje ste! Našli ste zelo pomembno besedo - prijaznost. V gozdu bo ta beseda vsem prišla prav. Kaj menite, zakaj gozdni prebivalci potrebujejo to besedo?
^ Besedna igra "Nasprotno."
Namen: aktivirati uporabo nasprotnih besed v govoru otrok, vzbuditi pozitivna čustva in dobronameren odnos do okolja.
Odrasel: Žival bom poimenoval, vi pa boste zanjo izbrali prijazne besede. Na primer, zlobni volk ni hudoben volk, ampak ... (kaj?) (Volk je hiter, spreten, močan, pogumen, puhast, pogumen itd.)
Zvita lisica, neroden medved, bodičasti jež itd.
Zajček. Hvala fantje, poglejmo še enkrat v skrinjo.
Iz skrinje vzame drugo nalogo.
^ Didaktična igra: "Oceni dejanje."
Namen: razviti koherenten govor otrok, vaditi pri vzpostavljanju vzročno-posledičnih odnosov na podlagi slike zapleta, gojiti poštenost, skromnost, vljudnost.
Odrasla oseba iz ovojnice vzame karte iz didaktične igre "Oceni dejanje" in prosi, da najde njeno nadaljevanje.
Zajček. Fantje, pomagajte mi izbrati med temi slikami samo tiste, ki prikazujejo dobra dela. Sestavimo jih v verigo in povejmo dobro zgodbo!
Odrasel. Čarovnici je bila ta zgodba zelo všeč, dali jo bomo v njeno skrinjo. (Izvleče sveženj in listek.) Fantje, to je Čudežno drevo! Poglejte, kako žalostno in suho je! Pomagajte mu, da postane pameten in vesel!
^ Igra "Čudežno drevo".
Namen: vaditi razlikovanje piktogramov razpoloženja, spodbujati vesela čustva, gojiti sposobnost timskega dela.
Odrasel. Da bi drevo oživelo, morate med vsemi kartami izbrati samo tiste, ki ustrezajo veselemu, radostnemu razpoloženju.
Zajček. S temi slikami bomo okrasili naše Čudežno drevo! Zdaj se bodo vse živali v čarobnem gozdu lahko sončile pod njegovimi vejami.
Zajec vzame zadnjo ovojnico iz skrinje. Ima srca.
To je hvaležnost čarovnice za vaša dobra dela!
Dajanje srca otrokom.
Zelo si mi bil všeč, ampak čas je, da grem domov. Adijo!
Odrasel. Fantje, poslovimo se od Zajca na drugačen način!
Reference:
M. A. Vasiljeva "Program izobraževanja in usposabljanja v vrtec»
Smernice na "Program izobraževanja in usposabljanja v vrtcu" založba "Izobraževanje predšolskega otroka", Moskva, 2009.
revija " predšolska vzgoja» št. 3, št. 8, 2008.
Psihologija socialne nadarjenosti. Uredila Ya.L.Kolominsky, E.A.Panko, Moskva, Linka-Press, 2009.
revija " Predšolska pedagogika» št.5, 2008
