Cum să înveți un copil să vorbească - cele mai bune moduri și jocuri. Cum poate un copil să învețe să vorbească fără ajutorul oamenilor

Cum să înveți un copil să vorbească? Toți părinții își doresc ca copiii lor să se dezvolte bine, să nu rămână în urmă în dezvoltare. Dacă vorbim despre dezvoltarea fizică, atunci trebuie să acordați timp copilului până când este gata să se așeze, să se ridice, să plece. Nu poți „învăța” un copil să stea și să meargă, pentru că îi poți face rău. Copilul se va așeza cu siguranță când mușchii și coloana vertebrală sunt pregătite pentru asta. Dar copilul trebuie învățat să vorbească.

Dacă ai auzit povești despre copii care au fost crescuți de animale, atunci astfel de copii erau excluși. Și ea nu a apărut după aceea. Deci mediul unei persoane este foarte important pentru formarea vorbirii sale. Este important cum vei comunica cu bebelușul, ce jocuri să joci, ce cărți să citești și așa mai departe. Nu credeți că vorbirea va apărea de la sine dacă copilul nu este deloc angajat.

La mijlocul anilor 1970, tulburările de vorbire au fost observate la 4% dintre copii. Acum acest număr a crescut de 6 ori! Sunt multe motive. Voi scrie ce semnale ar trebui să alerteze părinții în dezvoltarea bebelușului:

• la 3 luni bebelusul nu intoarce capul cand i se vorbeste
• la 4-6 luni, copilul nu încearcă să pronunțe sunetele b, p, m, nu caută sursa sunetului
• la 7 luni nu recunoaste vocea celor dragi cu care locuieste
• până la sfârșitul a 9 luni, copilul nu bolborosește
• la 2 ani, copilul poate spune doar câteva cuvinte balbucete, nu poate construi o frază simplă de 2-3 cuvinte, nu poate afișa imaginea dorită în imagine
• la 3 ani, bebelușul nu definește conceptul de sus-jos, nu poate răspunde la întrebările spațiale „ce”, „unde”.

Dacă sunt probleme în dezvoltarea vorbirii, atunci trebuie neapărat să ai de-a face cu copilul, nu pierde timpul.

Copiii sunt toți individuali și încep să vorbească la diferite vârste. Dar părinții trebuie să facă tot ce le stă în putere pentru a se asigura că copilul se dezvoltă normal. Ce trebuie să faci, am scris în acest articol. Înainte de vârsta de 2 ani, este important să monitorizați progresul în dezvoltarea vorbirii. Este necesar ca copilul să aibă o dinamică notabilă a vorbirii sale. De exemplu, la 1,6 „mormăie” și arată cu degetul, la 1,7 spune niște silabe, la 1,8 spune cuvinte individuale, în 1.9 vorbește mai multe cuvinte, în 2 vorbește propoziții simple.

Acesta este doar un exemplu abstract, fiecare copil se va dezvolta conform propriului model. Dar dezvoltarea sa nu ar trebui să stea pe loc. Trebuie să analizezi dacă există o dinamică. Dacă nimic nu se schimbă în 2-3 luni, atunci trebuie să consultați un medic pentru sfaturi (la un neurolog, logoped și ORL pentru a vă verifica auzul).

Aceste etape sunt foarte condiționate, deoarece fiecare copil este individual și chiar și în aceeași familie există copii diferiți timp diferit poate începe să vorbească. Dar totuși există câteva linii directoare pe care ar trebui să le cunoașteți.

• La 9-10 luni, copilul poate avea primele silabe și cuvinte (mama, tata)
• La 1 an, conform normelor, un copil ar trebui să aibă aproximativ 10 cuvinte în vocabular. cuvinte simple(mama, tata, femeie, boo, da, av, mu, na etc.). Știu că acum puțini copii pe an spun măcar ceva. Aceste cuvinte pot apărea 3-5 luni mai târziu.
• La 1 an și 8 luni, un copil poate cunoaște deja vreo 40 de cuvinte, poate spune o frază simplă de două cuvinte (dați bi-bi, baba am, dați mamei etc.).
• La 2 ani, un copil poate vorbi deja aproximativ 100 de cuvinte (până la 300 de cuvinte).
• La 2,6 ani, bebelușul poate rosti propoziții simple.
• La 3 ani, copilul ar trebui să vorbească deja, știind până la 1000 de cuvinte. La 3 ani, un copil poate spune unde a fost, ce a făcut, ce a văzut. În general, el devine un interlocutor cu drepturi depline.

Vă sfătuiesc să începeți un dicționar în care veți nota toate cuvintele pe care le spune copilul. Deci, va fi posibil să urmăriți dinamica și cuvintele noi.

Daca la 3 ani copilul nu vorbeste, este imperativ sa contactati medicii despre care am scris mai sus. Nu așteptați să vorbească, nu pierdeți timpul. Atunci va fi mult mai dificil să-și dezvolte discursul. Dacă copilul este în urmă în dezvoltare, neurologul după examinare va prescrie medicamente care trebuie luate și nu refuzate.

Ce trebuie făcut pentru ca copilul să dezvolte normal vorbirea

1. Trebuie să vorbești cu copilul

Primul și foarte important punct în această chestiune este că trebuie să vorbiți cu copilul cât mai mult posibil. Copiilor le place să copieze adulții, așa că dacă părinții comunică mult cu copilul, atunci copilul va încerca să vorbească cât mai devreme posibil. Oriunde ai fi cu copilul tau, arata-i diferite obiecte si spune-i cum se numesc. Copiii trebuie să dezvolte un vocabular bun.

Trebuie să începi să vorbești cu copilul tău înainte ca acesta să se nască. Deja după 6 luni de sarcină, copilul aude suficient de bine și poate distinge vocile familiare. Prin urmare, oricât de ciudat ar părea, trebuie să comunicați cu el deja în această etapă. Cântați-i cântece, spuneți-i ce faceți acum. Când copilul se naște, trebuie să continuați să comunicați cu el.

Trebuie să fii mereu în „modul radio”. Vorbește despre tine tot timpul, astfel încât copilul să potrivească cuvintele cu acțiunile. De exemplu, „mama gătește să mănânce”, „mama aspira”, „mama spală vasele”, etc. Dacă este posibil, vorbiți astfel încât copilul să vă vadă articulația, întoarceți-vă spre el. Tot la plimbare, vorbește despre lumea din jurul tău, spune ce culoare și ce formă.

ÎN lumea modernă numărul cazurilor de autism a crescut foarte mult atunci când copilul este cufundat complet în al lui lumea interioara, nu este interesat de componenta sa socială, nu vrea să comunice, să-și facă prieteni, să ia contact cu alte persoane. Există multe motive pentru aceasta, dar unul dintre ele este că am început să comunicăm mai puțin unul cu celălalt. Gadget-urile au inundat lumea, adulții petrec din ce în ce mai mult timp online, comunicând din ce în ce mai puțin cu copiii lor.

Când copilul este copil alaptat, mulți cumpără un monitor pentru bebeluși, care înlocuiește parțial mama. Din această cauză, mama se apropie de bebeluș mai rar, îl atinge mai puțin, vorbește mai puțin. Când un copil îmbătrânește, activează desene animate în timp ce mănâncă, ceea ce, de asemenea, nu contribuie la comunicarea în direct. Asa ca daca vrei ca bebelusul tau sa vorbeasca devreme, incepe sa vorbesti cu el inainte de nastere!

2. Copiii au nevoie să citească cărți și să cânte cântece

Cititul cărților este o parte esențială a dezvoltării unui copil. Când unui copil i se citește un basm sau o poezie, el aude cuvinte noi pe care părinții nu le folosesc în vorbirea de zi cu zi. Dacă copilul nu înțelege cuvântul, explicați-i sensul. Luați cărți cu mari și imagini luminoase care va stârni interesul copilului tău. Dacă citiți poezie copiilor de la o vârstă fragedă, memoria se va dezvolta. Și foarte curând copilul tău îți va recita aceste texte.

Memoria copiilor sub trei ani este capabilă de multe. De exemplu, i-am cumpărat fiicei mele un an într-o carte mare cu pagini de carton - alfabetul în versuri. Fiecare pagină avea o scrisoare, un vers și o imagine. Citim aceste versuri, ea a arătat cu degetul spre litera majusculă, i-am sunat-o. Ea a mai spus cine este desenat și ce face. La vârsta de un an și jumătate, tot vorbea prost, dar știa literele, știa să le arate pe toate în alfabet. La vârsta de doi ani, ea recita deja „Moydodyr” pe de rost - acesta era basmul ei preferat la acea vreme.

Deci citirea cărților este foarte bună pentru dezvoltarea unui copil. ÎN vârstă mai tânără le plac mai mult operele poetice – poezii scurte sau basme în versuri, ca ale lui Ciukovski. Luați 10 minute pe zi pentru a citi copilului dumneavoastră, cel puțin înainte de culcare.

Pe lângă cărți, muzica ajută foarte bine un copil în dezvoltarea lui. Sunetele melodioase vă vor ajuta să stăpâniți mai repede vorbirea. Prin urmare, cântați-i copilului dumneavoastră cântece în care puteți desluși bine cuvintele. Sau pune-i muzică pentru copii. Principalul lucru este că melodiile sunt în rusă și cuvintele sunt pronunțate clar.

3. Nu poți să cechiai cu copiii

Lispingul este o mare problemă pentru adulți. văzând copil mic au un atac de tandrețe sau altceva. Și începe „musi-pusi, uchi-way” etc. Adulții își distorsionează în mod deliberat vorbirea, vorbind într-o limbă „copilără”. Și copilul, așa cum am menționat deja, copiază comportamentul adulților. Deci, nu vă mirați că copilul nu va vorbi un limbaj normal, ci va „vorbi prostii”.

Copiii cu care cichipătează mult nu vorbesc bine, de multe ori trebuie apoi duși la un logoped pentru a stabili sunete. Pediatrii permit unui copil să vorbească astfel înduioșător până la maximum 6 luni. După aceea, ar trebui să vorbiți întotdeauna normal, clar, să pronunți corect cuvintele, dând un exemplu. Și nu permite altora să zâcâie cu copilul tău.

Numiți pică, pronunțați cuvintele clar. De exemplu, numiți alți copii „băiat” și „fată” în loc de „lyala”. Foarte des aud cum copiii deja la vârsta de 4 ani numesc alți copii Lyals. Și totul pentru că așa spun părinții.

4. Uneori, copiii au nevoie să fie „nu înțeleși”

Pentru ca un copil să vorbească, este necesar să-i creeze o nevoie de vorbire. Copiii mici sunt obișnuiți să gesticuleze ceea ce își doresc. Și părinții sunt fericiți să-și îndeplinească toate dorințele. Dar uneori încearcă să „nu înțelegi” ce vrea copilul. De exemplu, arată cu degetul spre o ceașcă sau arată cu gura că îi este sete. Nu-i da apă imediat, ci întreabă: „Ce vrei? Spune bea!

Este dificil pentru un copil să înceapă să vorbească pentru că există o barieră. Așa cum este dificil pentru adulți să vorbească o limbă străină într-o țară străină, bariera lingvistică trebuie depășită. Și copilul este mai ușor de arătat. Așa că creează situații în care copilul trebuie să spună ce vrea. Există o tehnică de introducere a unui cuvânt nou în viața de zi cu zi a unui copil. Conform acestei tehnici, cuvântul dorit trebuie pronunțat unui adult de cel puțin 50 de ori pe zi.

Dacă doriți ca copilul să înceapă să spună „dați”, cereți-i să spună acest cuvânt. Și repetă-l singur de mai multe ori. Dacă doriți ca copilul să înceapă să rostească un cuvânt care desemnează un obiect, încercați să „dați peste acest obiect” cât mai des posibil și să îl exprimați. Dacă copilul a reușit să pronunțe cuvântul, asigurați-vă că îl lăudați, sărutați-l. Lasă-l să vadă că acest lucru este foarte important pentru tine. Bucură-te cu sinceritate de succesul copilului tău.

Jocuri pentru dezvoltarea vorbirii la copii

Există multe jocuri educative, în care copilul va vorbi mai repede. Îmi propun să facem cunoștință cu unele dintre aceste jocuri și să le implementez în viață.

Siret

Dezvoltarea abilităților motorii fine este direct legată de partea creierului responsabilă de vorbire. Copilului trebuie să i se ofere diferite sarcini pentru abilitățile motorii fine. Unul dintre aceste jocuri este șiretul. Există multe tipuri diferite de șireturi disponibile astăzi pe piață. Există un măr în care se târăște un „vierme”-ac, există fete sau animale la care hainele trebuie „cusute”, etc.

Șiretul se poate face acasă din mijloace improvizate. Pentru a face acest lucru, aveți nevoie de carton colorat, șireturi multicolore, un perforator. Faceți câteva găuri în carton cu un perforator. Arată-i copilului tău cum să treacă șireturile prin gaură. La început, puteți face doar câteva găuri și puteți complica treptat sarcina și faceți găuri sub forma unui model simplu. Ajutați copilul să brodeze această imagine cu șireturi. Copilul va fi foarte mulțumit că el însuși a reușit să facă o asemenea frumusețe.

Joacă și alte jocuri în care trebuie să faci o treabă bună cu degetele. De exemplu, în timp ce pregătiți cina, amestecați fasole albă și roșie într-un castron. Lasă copilul să facă sortarea. De asemenea, vă puteți ascunde într-un bol cu ​​cereale jucării mici iar copilul trebuie să le găsească. Găsește o jucărie și te întrebi: ce este? Dacă copilul nu poate răspunde, vorbește pentru tine și apoi cere-i copilului să repete.

În timp ce face baie, dați copilului două căni, lăsați-l să toarne apa.

De asemenea, o activitate foarte bună este înșiratul margelelor. Pentru copiii foarte mici, acestea pot fi piese mari, cu orificii mari. La doi ani, poți deja să dai mărgele mici pentru a înșira pe un fir de pescuit. Trebuie doar să aveți grijă ca copilul să nu trage părți mici în gură și nas.

Copilul trebuie să aibă jucării educative: sortare, constructori, piramide, cuburi, puzzle-uri.

Încărcare pentru limbă

Faci exercitii cu copiii? Limba are nevoie și de o încălzire. Gimnastica articulară va pregăti copilul pentru abilitățile de vorbire. Cursurile cu un logoped încep întotdeauna cu o încălzire a limbii. Există multe exerciții diferite, dar nu toate sunt concepute pentru copiii sub 3 ani. Cu copiii, puteți face exerciții simple pentru această poezie:

În primul rând, spui primul rând și arăți ce face limba. Copilul repetă după tine. Și așa mai departe, faceți toată încărcarea. Copiilor le place să se joace cu maimuțe. Te vei distra și te vei bucura de timpul tău. Astfel de încălziri poetice sunt întotdeauna relevante. Cel puțin pentru gimnastica obișnuită, cel puțin pentru articulație.

Imitarea sunetelor animalelor și obiectelor

De obicei, unul dintre primele cuvinte ale copiilor este o imitație a sunetelor animalelor. Dacă bebelușul tău nu spune încă nimic, atunci acest joc va fi foarte util. Imprimați diferite imagini sau luați doar o carte cu desene mari. Arată-i copilului, de exemplu, o vaca și întreabă: „Cum spune vaca?”. Nu vă răspundeți imediat, nu stingeți dorința copilului de a vorbi, lăsați-l să gândească. Dacă copilului îi este în continuare greu să răspundă, spuneți „ moo-oo”. Și va repeta ori de câte ori va fi posibil.

Când vorbești cu copilul tău, privește-l în ochi. Trebuie să vadă CUM vorbești.

Astfel, puteți arăta nu numai animale, ci și diverse obiecte. De exemplu, cum sună o tobă? Sau ce sunet scoate o mașină, o muscă, cum picură apa? Onomatopeea este piatră de hotarîn formarea vorbirii.

Imagini din bucăți de hârtie

După cum am spus, trebuie să dezvolți abilitățile motorii fine ale degetelor. O opțiune este să-ți înveți copilul să rupă hârtie bucati mici. Pentru a face procesul și mai interesant, desenați o imagine simplă pe o foaie albă (casă, copac, soare, câine etc.). Hârtia colorată va trebui să „coloreze” acest desen. Adică rupeți în bucăți mici hârtie galbenăși lipici la soare, bucăți albastre la un nor etc. Pentru copii, este mai bine să cumpărați un lipici, este mai convenabil să îl utilizați - ungeți o imagine pe o foaie albă și atașați bucăți mici de hârtie colorate.

Dacă copilul este mic și nu poate rupe hârtia în bucăți mici, arătați cum să țineți foaia, ce mișcări să rupe. Lipirea pieselor mici necesită, de asemenea, anumite abilități, trebuie să luați această mică bucată de hârtie cu degetul, să o lipiți Locul potrivit. Copiii iubesc foarte mult astfel de aplicații, este fascinant proces creativși un alt motiv pentru a discuta cu mama, precum și pentru a învăța culori noi.

Modelare, desen

Aici și așa totul este clar. Desenul îl ajută pe copil să învețe să-și coordoneze mișcările. Învață-ți copilul cum să țină un creion în mână; la 2 ani, copilul deja poate face acest lucru. Cumpărați șabloane pentru desen pentru copilul dvs., astfel încât acesta să cunoască rapid diferite forme, animale etc. În plus, desenul de-a lungul conturului este o activitate de dezvoltare foarte bună.

Pentru copii, cumpărați plastilină moale, din care este foarte ușor să modelați orice figură. Învață-ți copilul să rostogolească o minge, cârnați, să sculpteze un cub. Și din aceste detalii este deja posibil să modelezi un omuleț sau un animal.

Tuturor copiilor le place să sculpteze în nisip. Și este imperativ să faci asta. ÎN timp de iarna poate cumpara nisip cinetic pentru acasa. Este ușor să modelați orice figuri din acesta cu ajutorul matrițelor. Acest nisip poate fi colorat si este placut la atingere.

Gimnastica cu degetele

Cel mai simplu exercițiu pentru degete este celebrul Magpie-Crow, care gătea terci și hrănea copiii. De asemenea, puteți folosi alte versuri efectuând diverse mișcări cu degetele. Copilul se uită la tine și încearcă să repete. Dacă nu își poate îndoi corect degetele, ajută-l.

album foto

Imprimați mai multe fotografii ale copilului în diferite momente ale vieții sale: cum este, cum doarme, cum se joacă, cum se plimbă. Puteți include, de asemenea, fotografii cu mama și tata în unele activități din acest album. Vizualizați aceste fotografii și comentați: Anya mănâncă, Anya se joacă, mama se spală pe dinți, tata citește o carte etc. Când un copil învață să vorbească despre oamenii săi apropiați, îi va fi mai ușor să treacă la o poveste despre acțiunile altor persoane (mătușă ținând un câine, unchi care alergă).

Jocul „Raza de lumină”

Acest joc îl va învăța pe copil să imite sunetele animalelor și să le învețe numele. Găsiți câteva figurine de animale și aranjați-le în cameră seara. Sună copilul și spune-i că animalele noastre s-au pierdut, trebuie găsite. Stinge luminile și spune: acum e întuneric, avem nevoie de lanternă. Luați o lanternă și folosiți-o pentru a căuta animale „pierdute”. Când o rază de lumină se împiedică de un animal, întreabă - pe cine am găsit (oaia-mă). Și așa căutați toate animalele. Copiilor le place să se joace în întuneric cu lanterne. Si in bună dispoziție iar invatarea este mai usoara.

Joacă-te cu copiii tăi, comunică, citește cărți, vorbește despre lumea din jurul tău. Să nu credeți că copilul este încă mic și nu înțelege nimic. Acumulează informații și își amintește. Dacă articolul a fost interesant, împărtășește-l prietenilor tăi în rețelele sociale. Și scrieți în comentarii cum vă dezvoltați copiii. Citiți și articolul: „“, puțin mai târziu aceste cunoștințe vă vor veni la îndemână.

În acest articol:

Trebuie să-l învăț pe copil să vorbească sau o va învăța el însuși? Dacă este necesar, cum să înveți un copil să vorbească? Și dacă se oferă deodată? Da, cu un vocabular bogat! Este posibil?

Exemple și fapte

Răspunsul la aceste întrebări nu este dificil - amintiți-vă doar câteva fapte interesante. Îți amintești povestea lui Mowgli? A fost inventat de Rudyard Kipling, dar bazat pe exemple din viața reală. Numai că adevărul vieții nu este la fel de fabulos ca o poveste de carte.

De fapt, atunci când copiii intră în bârlogul animalelor și creșterea lor este făcută de animale sălbatice - lupi sau maimuțe, atunci când se întorc și se cufundă în mediul uman, astfel de copii dobândesc abilitățile și obiceiurile necesare pentru o lungă perioadă de timp și cu dificultate. Nu este ușor să-i înveți să vorbească, le este greu să-și insufle obiceiuri persoană bine manieră. Și uneori este complet imposibil.

Și al doilea exemplu. Știi că dacă în vârstă fragedă copiii intră într-un mediu lingvistic diferit, apoi devine foarte repede al lor? Omulețul își amintește noul limbă străinăși începe să o vorbească mult mai repede decât adulții.

Ce concluzii se pot trage din aceste fapte? Este imperativ să înveți copilul să vorbească, iar acest lucru trebuie făcut cât mai devreme posibil. Cel mic trebuie să-i insufle abilitățile vorbirii umane corecte și frumoase.
Copiii învață foarte repede totul la rând: atât rău, cât și bine. Sunt influențați în special de exemplul părinților lor.

Discursul copilului se dezvoltă în conformitate cu perioada de varstaîn care se află. În plus, fiecare copil este un individ. Prin urmare, părinții care doresc să știe cum să învețe un copil să vorbească ar trebui să se familiarizeze cu unele dintre trăsăturile dezvoltării vorbirii copiilor în copilăria timpurie.

Cum se dezvoltă vorbirea unui copil în primii trei ani de viață?

• primul an

În primele șase luni de viață, bebelușul se familiarizează doar cu sunetul vocii sale. Îl stăpânește treptat și înțelege că poate scoate sunete. Intrarea în vorbire începe cu pronunția vocalelor: a, u, o, e.

La o lună și jumătate, copilul intră într-o perioadă de „mers”. Găturatul este vorba despre un copil. Încearcă să vorbească cu mama lui când ea se aplecă și îi vorbește. cuvinte afectuoase, cu tata - își întâmpină cu bucurie sosirea de la serviciu. Privind la adulți, copilul încearcă să scoată nu numai vocale, ci și sunete consoane. Cel mai adesea, copiii pot auzi sunete similare cu cuvântul „agu”, de la care provine numele perioadei în sine. Bebelușii le pronunță
încă nu ca adulții, dar ca în nas. În acest moment, începe dezvoltarea abilităților de intonație ale vorbirii.

Până la șase luni, bebelușii trec la stadiul de bolboroseală. Ei încearcă să rostească silabe formate dintr-o combinație de vocale și consoane: ma, pa, ba, ku, yes...

Pe la unsprezece luni, numărul de silabe crește și apar cuvinte simple, constând în repetări ale acelorași silabe: ma-ma, pa-pa, yes-yes, ba-ba. Înainte de vârsta de un an, copilul poate începe să spună câteva propoziții simple.

• anul doi

Începutul anului este marcat de faptul că bebelușul încearcă să înțeleagă din ce în ce mai mult vorbirea adultului. Încearcă să asculte conversațiile adulților. Încearcă să repete cuvinte și fraze întregi după ele. La copii În al doilea an de viață, apare adesea „propria sa limbă” - cuvinte și propoziții pe care doar el și uneori mama lui le înțeleg. În plus, bebelușul repetă adesea cuvinte după altele și ascultă cu atenție discursul care i se adresează. De asemenea, poate intra în dialoguri, răspunzând adulților în propria sa limbă. În al doilea an, copiii lucrează activ la vorbire. Vorbirea este cel mai interesant proces pentru un copil mic.

• anul trei

Aceasta este perioada de dezvoltare activă a vorbirii copilului. Sunt multe propuneri noi. Trece de la stadiul cuvintelor de neînțeles la o conversație aproape cuvintele potrivite, pune întrebări „când?” și de ce?". În discursul lui apar compuși propoziții, singular și plural. Cum să înveți un copil să vorbească mai bine la vârsta de trei ani?

În primul rând, trebuie acordată atenție citirii și cântului. Este important ca copiii să audă discursul literar corect. Numai conversația nu este suficientă. Cântarea este, de asemenea, necesară, deoarece prin netezimea și melodia ei, este mai ușor să stăpânești cuvintele deosebit de complexe și dificil de reținut.

In plus, gandirea si vorbirea copilului se vor dezvolta mai repede daca adultii dedica mai mult timp comunicarii cu micutul. Cât de bine se dezvoltă vorbirea copiilor poate fi înțeles prin cât de bine răspund la întrebări, construiesc lanțuri logice și iau inițiativa într-o conversație.

Exerciții pentru dezvoltarea vorbirii

Pentru a ști cum să-ți înveți copilul să vorbească, trebuie mai întâi să-i acorzi maximă atenție dezvoltare comună. În această perioadă, copiii sunt foarte curioși. Ei primesc informații din lumea din jurul lor, ceea ce îi motivează să vorbească. Prin urmare, munca asupra vorbirii copiilor începe cu dezvoltarea auditivului,
aparate vizuale și tactile. Această caracteristică trebuie utilizată. Și ea este cea care ajută la dezvoltarea vorbirii copilului încă din primele zile de viață.

Agățați culori strălucitoare deasupra patului dvs jucării frumoase. Lasă-l pe micuțul tău să se joace cu zdrănitoare dimensiune diferităși sunet. De asemenea, jucăriile ar trebui să aibă materiale de fabricație care sunt diferite ca structură. În același timp, nu uitați de siguranță și de respectarea mediului.

Cu toate acestea, indiferent câte jucării are un copil, acestea nu vor înlocui niciodată comunicarea umană. Părinți, comunicați mai mult cu copilul dumneavoastră! În timpul comunicării, fii față în față cu cel mic. Acest lucru îi va permite să vadă cum pronunți sunetele și cuvintele în general. Lăsați copilul să urmeze mișcarea buzelor. Acest lucru îi va permite să repete corect ceea ce a auzit.

Ce altceva? Masează-ți degetele și mâinile. Și începeți să o faceți cât mai devreme posibil - din prima sau a treia lună de viață. Nu este o coincidență că logopedii numesc mâinile al doilea organ al vorbirii.

Împreună cu masajul, cântați cântece, spuneți poezii, povești și doar vorbiți. Dar fă-o emoțional! Emoțiile sunt ceea ce
atrage atentia copilului pana cand intelege esenta celor spuse. Decorează-ți comunicarea cu note de distracție, surpriză, curiozitate.

De asemenea, necesită dezvoltarea abilităților motorii fine. Acest lucru va ajuta la jocurile simple cu margele, pietricele, nasturi și alte obiecte mici. Desigur, ele nu ar trebui să fie date unui copil fără a coase mai întâi sau a lipi strâns pe o suprafață. De asemenea, puteți pune o jucărie mică într-un castron cu făină și îi cereți copilului să o scoată. Va fi multă murdărie și chiar mai multă bucurie! Da, iar rezultatul unor astfel de jocuri va fi pe plac, deși nu va fi observat imediat.

După primul an de viață, imitarea sunetelor animalelor contribuie la progresul vorbirii. De acum încolo, părinții pot începe să achiziționeze o bibliotecă pentru copii cumpărând cărți cu imagini cu diverse animale și animale de companie. Când le citesc împreună cu un copil, mama și tata îi pot spune povești simple despre cine vede în imagine, inventându-le din mers sau desenând în avans din diverse surse. În timpul lecturii, copilul ar trebui încurajat să discute, să dialogheze, să repete sunete și cuvinte.

Să înveți să rostești cuvinte nu este dificil

De obicei, înainte de vârsta de un an, copiii pot stăpâni un vocabular de cel puțin zece cuvinte. Primul, de regulă, bebelușul pronunță cuvântul pe care îl aude mai des, așa că de fiecare dată când îl ridici, ar trebui să vorbești cu el, încercând să arăți cum pronunți cuvintele. Pentru ca copilul să fie primul care rostește cuvântul „mamă”, contactându-l și efectuând diverse ritualuri obligatorii,
pronunta acest cuvant. De exemplu: „acum mama îți va schimba hainele”, „mama te va spăla” și așa mai departe.

Este important ca bebelușul să vadă articulația. În acest caz, sunetele ar trebui să fie pronunțate în mod deliberat clar și mai tare decât de obicei. La această vârstă, nu poți folosi limbajul figurat. Dacă imaginea, de exemplu, arată un delfin, atunci spuneți că este un delfin, nu veniți cu nume simplificate pentru el. Mai târziu, copilului îi va fi mai ușor să-l distingă de alte animale.

La vârsta de unsprezece luni, bebelușii rostesc câteva cuvinte simple și ușor de înțeles, în timp ce continuă să folosească balbuitul și lanțurile de silabe în vorbirea lor. Copiii mici iubesc jocurile cu repetarea cuvintelor. Cel mai bine este, răsfoind o carte, să puneți firimituri întrebarea „ce este asta?”.

Cum să-ți înveți copilul să vorbească în propoziții întregi

Cel mai bine este să citiți literatură pentru copii cu copiii, să memorați rime fără pretenții. Bebelușii sunt deosebit de buni să-și amintească propoziții simple în versuri legate de joc sau masaj. De exemplu, în timp ce legănați un copil în poală, recitați următoarea rimă:

„Am mers pe un cal, am ajuns la colț,

Ne-am așezat pe mașină, am turnat benzină,

Am mers cu mașina, am ajuns la râu.

Trr! Stop! Curba in forma de U! Barcă cu aburi pe râu.

Am mers cu vaporul cu aburi și am ajuns la munte.

Nava nu are noroc, trebuie să te urci în avion.

Avionul zboară, motorul bâzâie în el: woo-oo-oo...”.

În același timp, este bine să imiteți mișcările unui cal, ale unei mașini, ale unui vapor cu aburi, ale unui avion. Nu este rău să includeți în comunicarea cu copilul întrebarea „ce face?”. Cu el, cunoașterea verbelor va deveni mai interesantă și mai simplă. Și această activitate importantă îl va pregăti pe bebeluș pentru a comunica prin propoziții.

Există încă întrebări despre care, atunci când lucrezi cu copiii, merită să introduci firimituri în vorbire. Acestea sunt întrebările „ce obiect (animal)?” si unde este?". Cu ajutorul lor, gândirea copilului este îmbogățită, fantezia se dezvoltă și apare capacitatea de a analiza situația.

Urmând aceste sfaturi, părinții nu se vor întreba cum să-l învețe pe copil să vorbească în propoziții întregi și corecte, deoarece, cu ajutorul răspunsurilor la aceste întrebări, vorbirea lui va intra încet și firesc. un numar mare de epitete și verbe.

De asemenea, pentru atingerea acestui obiectiv, ar fi util să-i încurajăm pe cei mici, de exemplu, spunând
cuvintele „da”, „pe”, și să efectueze acțiunea în sine doar ca răspuns la cuvântul rostit de copil.

Mama se poate preface că nu înțelege copilul când, în loc de cuvinte, el arată cu degetul către un obiect, arătând clar că vrea să-l obțină. Și numai atunci când copilul spune „dă”, atunci ar trebui să oferi o jucărie râvnită sau un lucru mic permis. Mai târziu, când copilul a stăpânit mai multe cuvinte, obiectul ar trebui să fie dat nu după ce a pronunțat un cuvânt, ci după ce a pronunțat propoziție simplă. De exemplu, nu „da”, ci „mamă, dă-mi mingea, te rog”. În acest fel, îl poți învăța în continuare pe micuțul tău cum să-i trateze politicos pe bătrâni, ceea ce va deveni treptat un bun obicei.

Trei secrete despre cum să înveți un copil să vorbească corect

Lucrările privind alfabetizarea ar trebui să înceapă cât mai devreme posibil. Unde să încep? Din principal și simplu.

Primul este lucrul asupra articulației. Trebuie să începi să exersezi din primele zile de viață. Cum? Arată-i bebelușului tău iubit mișcările buzelor și ale limbii atunci când pronunți cuvinte simple. Puteți chiar să permiteți să atingeți gura părintelui atunci când mama sau tata spun anumite cuvinte.

Pentru copiii mai mari sunt potrivite jocurile cu imitarea sunetelor, în care trebuie să vă pliați buzele, limba, obrajii în diferite moduri pentru a pronunța sunetele: u, oh,
a, i, s, tr, pf etc. În același timp, ar trebui să arătați cum „se face”, tigaia în timpul gătitului, cum scârțâie țânțarul și altele asemenea.

Părinții trebuie să asculte cu atenție copilul, corectându-l dacă pronunță incorect sunetele. Nu ar trebui să încurajați pronunția incorectă a cuvintelor, altfel copilul va prelungi perioada de „șchiopăt”. În plus, este necesar să se învețe copilul exprimarea corectă a emoțiilor. Și pentru aceasta, ca răspuns la discursul lui, va trebui să ai grijă de tine pentru a-ți exprima corect sentimentele în gesturi, priviri, mișcări ale brațelor, umerilor, sprâncenelor.

În lucrul la vorbirea competentă a copiilor, comunicarea cu adulții rămâne importantă. Bun pentru dezvoltare vorbire corectă citirea cărților, ascultarea înregistrărilor audio cu discursul profesional al vorbitorului în basme, rime, versuri, cântece.

Cum să înveți un copil să pronunțe sunetele l, w, w, p?

Faptul că deseori copiii mici nu pot pronunța sunetele „l”, „sh”, „g” și „r” este cel mai adesea asociat cu o mobilitate insuficientă a limbii și un flux de aer afectat în interiorul cavității bucale. Pentru a corecta acest neajuns, aceștia lucrează prin exerciții speciale pentru suflarea cu jeturi de aer. Exercițiul „cal” face față bine acestui defect. Este un clic al limbii. Pentru a face mai interesant pentru copil să finalizeze exercițiul, puteți găsi sau veni cu o rimă mică sau doar o rimă, astfel încât cuvântul „tsok-tsok” să fie repetat de multe ori în ea. Cu ajutorul „calului”, se corectează pronunția incorectă a sunetului „l”, atunci când bebelușul rostește în schimb sunetul „v”.

Pronunțarea corectă a sunetului „sh” va ajuta la „cupa” exercițiul firimituri. Limba este aplicată pe buza inferioară, iar părțile ei sunt ridicate. Întinderea buzelor și mișcări de mestecat
de asemenea, ajută la corectarea problemelor cu pronunția acestui sunet. Aceste exerciții vor ajuta nu numai la corectarea pronunției sunetului „sh”, ci și a tuturor sunetelor șuierate în general.

Cel mai greu de pronunțat pentru copii a fost și este sunetul „p”. Pentru ca copilul să învețe rapid să o pronunțe, trebuie doar să încerci să pronunți mai des cuvintele în care este prezent. Arată-i copilului tău cum se mișcă limba atunci când rostești aceste cuvinte. Roagă-l să încerce din nou. La început, va face asta doar cu tine, dar dacă nu te oprești din lucrul cu el, vei observa că și în minute de jocuri independente, micuțul va încerca să-și plieze corect limba și să încerce să pronunțe cuvintele cu această literă. corect.

Sucitoarele de limbă și rimele speciale ajută bine, acolo unde există multe cuvinte cu sunetul „r”. Apropo, aceeași tehnică este, de asemenea, potrivită pentru eliminarea problemelor asociate cu pronunțarea sunetului „g”, numai rimele și răsucitoarele de limbă ar trebui să conțină deja acest sunet special. De asemenea, puteți imita zborul unui gândac, bâzâit ca o muscă. Un plus foarte important: cuvintele cu aceste sunete trebuie rostite încet!

Când ar trebui să vedeți un logoped?

Dacă le-ați folosit deja pe toate modalități disponibile Dacă vrei să-ți înveți copilul să vorbească corect și frumos, dar nu ai făcut nicio îmbunătățire, ia în considerare să mergi la un specialist. Poate că nu cunoașteți toate secretele rezolvării problemei.

Semne care sugerează că o vizită la un logoped este nu numai inevitabilă, ci și vitală:

Pentru a depăși toate aceste probleme, părinții trebuie să depună puțin efort și multă dragoste. Și atunci nicio dificultăți și necazuri nu te vor învinge pe tine și pe copilul tău minune.

Cum să vorbești cu un copil pentru ca vorbirea lui să se dezvolte? Comunicați cu el în dialectul său „marțian” sau cereți cuvinte normale? Ar trebui să fiu atent la gesturi sau să nu răspund? Cum să construiești un dialog cu un bebeluș care nu vorbește?

Logoped-defectolog cu experiență Anna Makovei împărtășește cu mamele simplu și tehnici eficiente, care va ajuta sa vorbeasca chiar si pe cel mai incapatanat tacut, va face comunicarea cu bebelusul mai interesanta si variata.

1. Jos cu „Spune” și „Repetă”

Nu întrebați copilul: „Spune: MA-MA, DĂ” sau „REPETĂ: „BOOL-DO-ZER”. Și nu merită deloc pedepsirea bebelușului pentru refuzul sau pronunția incorectă! Foarte des, astfel de cereri duc la un fenomen precum negativismul vorbirii - cu cererile de mai sus, bebelușul își strânge strâns dinții și fuge cu capul de tine sau pur și simplu ignoră cererile insistente ale mamei sale de a spune ceva.

Cum să fii atunci? Secretul este simplu - joacă și în timpul jocului voce ce faci:

• Iată păpușa Lyalya care se plimbă pe potecă: top-top-top. Așa pică Lyalya”. Cuvintele ar trebui să fie simple și frazele cât mai scurte posibil.
• „Trenul bâzâie „Chu-Chu-u-u-u-u-u! Stai jos, Sasha, hai să călărim!!!" Emoționalitate - mod bun atrage copilul la joc. Folosește diferite intonații în vorbire, schimbă timbrul (culoarea) vocii tale și adaugă interjecții - astfel bebelușul nu numai că va învăța să repete silabe și cuvinte simple după tine, ci o va face și foarte expresiv!
• „Vom construi o casă. Să luăm un cub. Acesta este cubul mare. Atât de mare! Acum să luăm acest cub - unul mic. Ce cub ai? - asigurați-vă că faceți o pauză - lăsați copilul să se simtă ca un participant deplin la dialog - „Da! Acesta este un cub mic. Să-l punem aici. Aici! Gata! Am o casă! Cine va locui în casă? - pauză - Pisica! Grozav! Haide, pisicuță. - pauză - Bine ați venit!

Pune întrebări discret, fără a solicita note în voce. Copilul nu ar trebui să simtă un truc murdar și o presiune din partea ta. Daca cel mic nu a vrut sau nu poate sa iti raspunda inca, dupa o scurta pauza, raspunde-ti singur – asa ii oferi copilului un standard de vorbire care il va ajuta sa construiasca corect fraze in viitor!

Mamă, ia notă!

Încercați să vă controlați și să nu spargeți în „Spune”, „Repetă”. Nu vă așteptați la rezultate rapide. Va trece o zi, două, poate o lună - și copilul va începe să repete după tine! Principalul lucru este să comunici și să te joci calm, să implici copilul într-un dialog, cel puțin formal (tu însuți pui o întrebare și după o scurtă pauză, răspunde).

Daca cel mic nu vrea sa joace jocul pe care l-ai sugerat, alatura-te celui care il fascineaza in prezent. Să rulezi o mașină? Perfect! Solicitați o plimbare cu o mașină de iepuraș sau o excursie la magazin alimentar sau materiale de construcții. Și chiar și mici gunoi de hârtie de dus la coșul de gunoi! Îi place să zdrăngănească oale - clasă! Puneți cuburile în tigaie și gătiți terci pentru animale din ele. Încearcă-l periodic pentru „zahăr” și „sare”, oferă să „încerce” și copilul - cel mai adesea firimiturile răspund cu mare entuziasm la trucurile unei astfel de mame =)

2. „Ti-ti! PĂSĂRĂ, ZBURĂ „sau cum să folosiți cuvinte bolborositoare în vorbire

Adesea, mamele și alte persoane apropiate subestimează capacitățile de vorbire ale firimiturii. Câte cuvinte spune copilul? - „Da, doi sau trei...”. Întrebarea este: care sunt cuvintele? Ar trebui luate în considerare cuvintele „top-top” și „beep-beep”? Cuvântul „Aaaa” ar trebui considerat trei cuvinte diferite dacă doare, miroase delicios și „adormi, păpușa mea, adormi”?

Faceți o regulă să scrieți „producția de vorbire” a copilului. Sa fie un caiet, caiet sau doar o bucata de hartie in care vei introduce toate acele sunete, silabe, cuvinte pe care bebelusul le poate pronunta deja. Acest lucru vă va oferi o idee despre capacitățile de articulare ale bebelușului și un material excelent pentru inventarea și introducerea cuvintelor simple și accesibile în jocuri. De exemplu:

• „Ti-ti”. Pe baza acestora, introducem cuvintele „pasăre” și „zbură”. La plimbare, turnați boabe și chemați păsările: „Pasăre, zboară, mănâncă. Aici, o pasăre zboară. Mânca!". Apoi cereți-i copilului să cheme păsările.
• „Miau” și „mi”. Dacă ai o pisică acasă, grozav. Joacă așa: „Păsărică, unde este bolul tău? Hai să luăm niște lapte! Aici, pisicuță, lapte. Lakai! Puteți imita felul în care păsărica îi limbă limba - acesta este un exercițiu bun de articulare. „Iată, pisicuță, carne, mănâncă!”
• „Dădacă-nya” este transformată în cuvântul „dădacă” Vino cu un joc cu cuvântul Dădacă: ia păpușa și roagă copilul să se scuture, să se calmeze, să adoarmă. „Păpușa este obosită, vrea să doarmă. Să o legănăm! Ahhh, Baaay-baaaay, dormi, păpușă (sau după nume, dacă există), dormi! Dormi. Iată, Sasha, ce Dădacă bună! Păpușa a adormit repede!
• Transformăm „Pi” în verbul „bea” (apariția verbelor în vorbirea copilului este un mesager bun !!! El atrage foarte bine substantivele, adjectivele și toate celelalte părți ale vorbirii). „Să mergem” și apoi adăugați ceea ce aveți nevoie - „bea ceai”, „bea suc”, „bea suc”, „bea lapte”, „bea jeleu”, „bea compot”. „Repede”, „încet” - „Repede nu trebuie să bei. Trebuie să bei încet”. „Bea cu înghițituri mici”. „Eu beau ceai. Tu (atinge-ți umărul minuscul cu mâna) bei - suc. Tata bea cafea.

Mamă, ia notă!

Trebuie să exersați în a inventa - cuvintele nu vin imediat în minte. Dar! Răbdarea și munca ne vor măcina „nu pot” și „nu funcționează” =) Dacă există deja destul de multe cuvinte în vorbirea bebelușului, folosiți un dicționar pentru a compune fraze simple care pot fi folosite în jocuri .

3. „Dă contact!”

Aceasta reteta este simpla si foarte naturala in relatia dintre mama si bebelus – imbratiseaza-te mai des! Alcătuirea, puțină prostie, ciupirea și mușcătura de dragoste sunt binevenite! Ce altceva? Dans unde te ții de mână, simple îmbrățișări după joc: „Ce bine a ieșit!”, Și doar stai în genunchi!

Pentru ce sunt toate acestea? Cum contact tactil influențează dezvoltarea limbajului? Efect foarte bun!

1. Există încredere reciprocă, un sentiment de siguranță și confort.

Copilul are încredere și, prin urmare, este deschis la toate ideile tale, nu se teme de condamnare și critică. Și înțelegeți mai bine copilul, capacitățile și dorințele sale, deveniți mai puțin pretențioși și mai relaxați, ceea ce este foarte bun pentru o comunicare egală și în dezvoltare.

2. Jocurile sunt mai naturale și mai confortabile, aduc multă plăcere ție și bebelușului tău. Și dacă ceva ne este foarte plăcut, vrem să repetăm, nu?

3. Copilul învață prin exemplul tău să-și exprime sentimentele în cuvinte și fapte, să arate atenție celor dragi și să-i susțină. Îți amintești legea îmbrățișărilor? Sunt necesare patru îmbrățișări pe zi pentru supraviețuire, opt îmbrățișări pentru sănătate și bunăstare, douăsprezece îmbrățișări pe zi pentru creștere și stima de sine. Îmbrățișează-te mai des!

Mamă, ia notă!

Toate manifestările sentimentelor tale ar trebui să fie naturale și adecvate, nu ar trebui să-l deranjezi pe bebeluș când în mod clar nu își dorește. Spune-i copilului tău cât de mult îl iubești! Spune-i nume afectuoase, vorbește despre cât de mic era, nu știa să facă nimic: nici să stea, nici să meargă, nici să vorbească! Și acum - totul poate! Sari, fugi, mănâncă singur, mergi la toaletă! Atât! Astfel de conversații provoacă o mulțime de emoții pozitive, copilul începe să fie mândru de el însuși. Iar după încrederea în sine apar încercările de exprimare de sine. În vorbire – inclusiv.

4. „Jucării de salvare!”

Jucăriile sunt asistenții noștri indispensabili în dezvoltarea vorbirii bebelușului. Ele vă vor ajuta să atrageți atenția și vă vor prezenta cuvinte noi - substantive, adjective, verbe, pronume, vă vor învăța cum să folosiți prepozițiile și să construiți fraze. Cum?

De la 1 la 3 ani, bebelusul are nevoie de manipulare cu obiecte pentru dezvoltare. Cu toate acestea, este important să ne amintim că nu jucăria în sine se dezvoltă, obiectul, ci acțiunile și manipulările pe care bebelușul le efectuează cu ele. Și o face cu ajutorul tău!

Cum să te joci corect cu obiectele, astfel încât cuvintele noi să apară în vorbirea firimiturii?

1. Substantive

Ia mașina, arată-i copilului, numește ce este: „Uite, mașina!” Demonstrați toate acțiunile pe care le puteți efectua cu el: rulați, încărcați și turnați cuburi, rulați jucăria preferată. Inițial, un cuvânt nou este strâns asociat cu subiectul care a fost numit astfel. Mașina este exact aceasta - cu o cabină galbenă și o caroserie roșie! Când copilul învață acest concept - „mașină”, arată-i o altă mașină de scris - să zicem, verde. Este și mașină! Și acest micuț este și o mașină! Și acesta cu roți mari! Acest lucru va extinde conceptul de „mașină”, iar bebelușul va începe să înțeleagă mai bine vorbirea celorlalți.

2. Verbe

Cereți bebelușului să efectueze orice acțiune cu jucăria: „Loviți cu piciorul în mașină. Asta este! ”,“ Aplică cuburi. Aici, au pus o mulțime de cuburi. Cuburile pot fi POLIATE, CONSTRUITE, BATĂ, SCHIMBATĂ, A COLECTE, DEZAMATE, CARRY - așa mai multe verbe pot fi atașate unui singur substantiv - DICE.

3. Adjective

Spune-i copilului din joc despre diferitele calități ale subiectului cu care te joci în prezent. Mașina poate fi roșie sau albastră, mare sau mică, grea sau ușoară. Dragă jucarie moale bebe - moale, pufos, catifelat, tandru, afectuos, cald. Cuburile sunt tari, tari, roșu-galben-albastru, sonore, din lemn, din plastic! „Atinge cât de moale este păsărica noastră. Iată ce! Pufos! Pielea este frumoasă, cenușie. Să mângâiem pisicuța. Așa, așa - uite ce drăguță este pisicuța, a închis ochii și cântă o melodie.

4. Adverbe

Mingea zboară sus, departe; mașina merge repede; pisicuța de jucărie aleargă și ea repede, iar țestoasa se târăște încet. Ursul are mult terci, dar câinele are puțin, pipa cântă liniștită, tristă, iar toba cântă tare, veselă! Au curățat jucăriile din cameră: „Așa a devenit curat!”. Voce aceste și alte semne ale obiectelor și acțiunilor, iar bebelușul va începe, de asemenea, să le folosească în vorbire.

5. Pronume

În joc, întreabă copilul: „Dă-mi” și pronumele „ține”: „Acesta este un cub pentru mine și acesta este pentru tine”, „Am nevoie de o lingură (de exemplu, te joci în bucătărie și „terci” gătit din cuburi) și aveți o lingură.” „E rândul meu, rândul tău”. „Iată păpușa mea preferată. Unde este al tău?”, „Să legănăm ursul. El este obosit." Atât de ușor și imperceptibil, pronumele vor ocupa un loc ferm în dicționarul micuțului tău.

6. Prepoziții.

Prepozițiile îl ajută pe copil să înțeleagă mai bine relațiile spațio-temporale și să construiască corect fraze. Asimilarea lor este excelentă atât în ​​joc, cât și în timpul curățării după acesta. „Ia mingea. El este în cutie. Mulțumesc!”, „Oh! Cuburi au căzut pe podea! Hai să-l ridicăm!” Pune păpușa pe masă. Hai să bem ceai.” Să luăm jucăriile. Am pus mașina în garaj. Pune cuburile în cutie. Pune bilele în găleată. Unde punem păpușa? Chiar aici, pe canapea. Atât de bine a ajuns!”

Mamă, ia notă!

Pentru ca cuvintele să apară și să capete un punct de sprijin în vorbirea firimiturii, este necesară repetarea MULTIPLA.

Cuvintele noi pe care le introduceți ar trebui să fie ușor de înțeles pentru copil, „tangibile”, astfel încât să le poată simți în experiență reală. Frazele pe care le folosești în joc sunt standardul pentru copil. Așa că nu le complica prea mult. O propoziție simplă de 2-4 cuvinte este ceea ce aveți nevoie.

5. „Mamă, ajută!” sau cum să răspunzi la limbajul semnelor

1. Începe să lucrezi cu tine: analizează cum reacționezi la acest comportament al bebelușului.

În cazul în care te grăbești să îndeplinești dorința firimiturii chiar înainte de momentul în care acesta a avut timp să prindă contur în capul lui, va dura mult să aștepte discursul. De ce ar trebui să vorbească un copil, pentru că oricum totul este bine, toate nevoile sunt satisfăcute și dorințele sunt împlinite. Și se întâmplă și așa: nervii mamei nu sunt de fier. Deja în așteptarea isteriei, mulți sunt gata să-i ofere bebelușului orice, doar să nu plângă. Te-ai recunoscut? Nu? Uimitor. Deci puteți trece la pasul 2.

2. „Verbalizăm” gestul copilului.

Ce vrei? - pauză - Vrei să desenezi! Da! Hai sa desenam!

O astfel de construcție a frazei îi dă copilului încredere că mama lui îl înțelege (spre deosebire de ignorarea cererilor de gesturi), mama lui îl va ajuta. Iar după încredere, vor exista încercări de exprimare independentă.

3. Provocăm copilul să ceară sau să refuze.

Regulile dialogului formal sunt aceleași cu cele descrise mai sus: „Vrei să conduci o mașină? Da (da din cap). Na”, „Vrei să bei suc? Nu o vei face (ne clătinam din cap dintr-o parte în alta). Nu".

Mamă, ia notă!

Susține copilul, laudă pentru că ai încercat să spui ceva, chiar dacă nu a reușit în totalitate. Este întotdeauna necesar să exprimați gestul până în momentul în care bebelușul începe să încerce să vorbească singur.

6. „Mamă, vorbește!” - verbalizarea în viața de zi cu zi

Pentru ca vorbirea bebelușului să se dezvolte, nu este deloc necesar să organizați cursuri speciale și să petreceți o oră și jumătate zilnic pe jocuri de logopedie!

Spune tot ce faci: atunci când manipulezi jucăriile, numește-le culoarea și acțiunile pe care le poți face cu ea: „Ce minge! Roșu! Luminos! Mare! Uşor! Hai să călărim: așa! Acum mă rostogolesc - așa se rostogolește! Prinde mingea (aruncă-o ușor în brațele copilului, astfel încât să o prinzi) - așa de inteligent ai prins-o!

Utilizați ritualuri zilnice: spălarea, ridicarea și culcarea, îmbrăcarea pentru a completa vocabularul firimituri cu cuvinte noi și pentru a le consolida pe cele deja familiare.

Uneori bebelușii nu înțeleg cererile și instrucțiunile noastre verbale, deoarece acțiunea pe care mama o cere de la copil este prea generalizată, iar copilul pur și simplu nu înțelege ce anume ar trebui să facă! De exemplu: „Curăță jucăriile!” Ce înseamnă „a ridica”? Unde sa le duci? Ce să eliminați mai întâi, ce apoi? Împărțiți activitatea în acțiunile sale componente și exprimați-le: „Să curățăm jucăriile. Mai întâi, vom pune mașinile în garaj - aici. A pune. Acum să punem bilele în coș. A pune. Acum trebuie adunate cuburile. Să le punem într-o cutie”. Astfel, copiii nu numai că vor completa dicționarul, vor învăța să înțeleagă și să folosească prepozițiile în vorbire, să construiască corect fraze simple, dar și să stăpânească abilitățile de autoservire și de planificare a activităților lor.

Dați copilului instrucțiuni simple:

• aduceți lenjerie uscată la masa de călcat („Luați chiloții. Luați șosetele. Luați pantalonii scurți. Mulțumesc! Am ajutat-o ​​mult pe mama!”);
• pune linguri pe masă („Să punem masa. Iată lingurile. Vă rog să le puneți pe masă”);
• ștergeți praful cu o cârpă uscată („Să punem lucrurile în ordine. Mai întâi vom șterge praful. Să udăm cârpa. Iată, o udăm. Acum stoarceți-l puțin. Gata! Să ștergem masa. Așa !" ). Totul este clar!";
• pune pe masă produse tocmai aduse din magazin.

Făcând asta treaba simpla prin casa, bebelusul invata numele obiectelor si actiunilor, invata sa-si ajute mama. Conectați cel mic la gătit - este foarte incitant și util pentru dezvoltarea vorbirii!

Puteți indica să curățați un ou fiert sau un cartof, să amestecați făina într-o cană cu chefir sau să agitați ouăle într-un bol, să apăsați butonul de pe mânerul blenderului sau chiar să serviți legumele de care aveți nevoie: „Hai să coacem clătite! Avem nevoie de chefir. Unde este chefirul nostru? Da! Iată-l în frigider! Să-l turnăm într-un pahar. Ajunge, e de ajuns. Turnați chefirul într-un bol. Acum să spargem testiculul: gătește! Gata! Se amestecă puțin cu o furculiță. Asta e, mulțumesc!" etc.

Mamă, ia notă!

Toate propozițiile ar trebui să fie scurte și simple. Faceți o pauză dacă puneți o întrebare - dă-i copilului posibilitatea de a răspunde. Chiar dacă bebelușul a spus ceva de neînțeles sau este complet tăcut, asigurați-vă că îi răspundeți: „Unde punem cuburile? - "pauza sau raspunsul bebelusului" - Si eu cred! Să-l punem într-o cutie!”

În timp, înlocuiți denumirea acțiunilor cu întrebări: „Ce vom face mai întâi? Unde punem cuburile? Unde vom pune aparatul? Unde sunt tricourile tale? etc. Dacă copilul preferă să folosească gesturi în comunicare, exprimați toate „cuvintele” sale: Unde s-a îndepărtat mingea? Da! Aici era! Sub pat! Ia-l, te rog. Ce bine ai inteles! Mulțumesc =)” Copiilor le place această expresie de înțelegere de la mama lor! De-a lungul timpului, ei înșiși sunt mai dispuși să își exprime singuri dorințele și acțiunile.

Anna Makovey,
Logopedist, profesor dezvoltare timpurie.
Coautor al instruirii „Dezvoltarea vorbirii în joc” conform metodei Teplyakova.

Primul an a zburat ca într-o zi, iar acum treci la o nouă etapă de dezvoltare, când copilul începe să vorbească. Nu este nevoie să grăbiți lucrurile, lăsați totul să-și urmeze cursul.

Nu te agăța de poveștile unui vecin a cărui fiică, la 10 luni, aproape că vorbește în versuri.

Cu toate acestea, este util să știm la ce vârstă încep să vorbească copiii pentru a înțelege dacă copilul rămâne în urmă în dezvoltare.

Etapele dezvoltării vorbirii copilului

Din momentul in care bebelusul se naste si pana la 6 luni, cand comunica cu copilul, incep sa se puna bazele discursului lui in viitor.

Realizări de până la șase luni

• La 1 lună, arahida începe să răspundă la vorbirea unui adult. Nu mai plânge când mama sau tata se aplecă și începe să-i vorbească blând;
• Până la sfârșitul a 3 luni, atunci când comunică cu adulții, se accelerează și începe să meargă ca răspuns. Predomină sunetele, „g”, „k”, „n”;
• La 5 luni bebelusul cauta de unde vine sunetul, intoarce capul. În timpul „cântului” se schimbă intonația vocii; Citiți despre ce ar trebui să poată face un bebeluș la 5 luni >>>
• Mai aproape de luna a 7-a, copilul învață să spună „ba”, „ma”. Există o înțelegere a ceea ce este în joc: ascultând vocea, el distinge când vorbește mama, când vorbește tata și când vorbesc bunicii. Informații actualizate despre ceea ce ar trebui să poată face un copil la 7 luni >>>

Ce poate spune un bebeluș până la 12 luni

• La 8 luni, bebelușul începe să vorbească în silabe: „ma-ma-ma” sau „ba-ba-ba”. Sunetele „p”, „b”, „m”, „g”, „k”, „e”, „a” alunecă;
• Pe la 10 luni, în comunicare încep să apară câteva silabe, de exemplu: mama, lala; Află ce ar trebui să poată face un bebeluș la 10 luni >>>
• În an copilul poate vorbi aproximativ cinci cuvinte formate din două silabe. Poartă cuburi, o piramidă, o minge la locul lor. Îl caută pe tata la cerere sau o sărută pe mama, înțelege dacă i se spune „nu”. Până la sfârșitul primului an, un fiu sau o fiică vă va încânta cu primul astfel de cuvânt tremurător și mult așteptat „mamă”; Informații importante despre ce ar trebui să poată face un copil într-un an >>>
• De la 1 la 3 ani, vocabularul se reface rapid, pentru că la această vârstă învață mai multe despre lume. Există o cunoaștere cu toate obiectele, le conectează unele cu altele.

Ce spune copilul de la unu la doi ani

• Într-un an și trei luni, bebelușul spune 5-6 cuvinte. Înțelege ce vor ei de la el, arată cu degetul în imaginea animalelor care îi sunt familiare;
• Un an și jumătate. Bebelușul spune 8-15 cuvinte, arată 2 părți ale corpului;
• Până la sfârșitul celui de-al doilea an de viață începe să arate multe părți ale corpului. Conectează câte 2 cuvinte fiecare, de exemplu, „wow pen” sau „mama dă”. Există deja 20 de cuvinte în vocabular.

Ce spune un copil în al doilea an de viață

• La 2 ani, bebelușul spune 50 de cuvinte. Dacă îi ceri copilului să intre în cameră și să ducă vasul în bucătărie, el o va face. Știe când spune „eu” și când „eu” sau „tu”;
• La 2 ani și jumătate, poate arăta și spune „cine stă în picioare”, cine minte.” Începe să înțeleagă sensul prepozițiilor, cum ar fi „pe ce te întinzi?”. Își amintește numerele în ordinea corectă, poate număra până la 3.

La 3 ani copilul îți vorbește, știe să întrebe și să spună în propoziții. Își știe numele, câți ani are și chiar unde locuiește. Își amintește o carte citită de mama sau tata.

Această vârstă se numește „de ce”, copilul devine interesat: de ce conduce mașina? cum merge ea? de ce latra cainele?

Când copilul începe să vorbească

La ce oră încep copiii să vorbească? Nu există limite clare, există doar aproximative, pentru că fiecare copil este individual.

Adulții nu trebuie să vorbească în tonuri ridicate în prezența copilului, deoarece în acest caz copilul nu va vorbi curând. Așa că comunicați unul cu celălalt și cu copilul cu afecțiune și blândețe.

Marea greșeală a mamelor care vin la mine pentru consultații este că nici măcar nu dau posibilitatea copilului să vorbească. Au un contact atât de strâns și bun cu copilul, încât de îndată ce bebelușul ridică o sprânceană, mama a înțeles deja totul și aleargă să ia ce trebuie.

Unde este stimulentul pentru dezvoltare?

Unde sunt dificultățile pe care copilul le depășește și astfel stimulează centrii vorbirii?

Pentru a nu încetini dezvoltarea copilului cu propriile mâini, priviți cursul online

Prin acest curs vei invata:

• organizați corespunzător spațiul de acasă, astfel încât copilul să se dezvolte cu salturi;
• construiește relațiile potrivite în care copilul să se simtă calm și în siguranță și să se poată dezvolta;
• să comunice cu copilul în așa fel încât să-i stimuleze centrii de vorbire ai creierului și să nu facă față diagnosticului de retard mintal.

Există câteva exerciții care ajută la întărirea mușchilor gurii:

• Sufla, fluieră. efect bun dați orice activități asociate cu închiderea intensă a buzelor. Acest lucru vă poate ajuta bule, tevi, fluiere diverse;
• A suge. Lasati bebelusul sa bea mai des sucuri, compoturi, dintr-un pai pentru a-si retrage puternic obrajii;
• imita sunete. Oferă de mai multe ori pe zi pentru a imita sunetele animalelor, sirenele mașinilor, trenurilor.

1. Concentrare auditivă slabă. Cu această problemă, copilul practic nu înțelege propoziții lungi sau nu aude zgomote de fond.

• Citiți cărți care îi sunt cunoscute, asigurați-vă că bebelușul se concentrează pe fiecare sunet și silabă;
• Atrageți atenția asupra umorului, de exemplu, înlocuiți un cuvânt familiar dintr-o poezie cu altul amuzant și oferiți-i ocazia să gândească ce s-a schimbat în propoziție?

Cum să înveți un copil să vorbească? Începe cu el să învețe poezie, pronunță literele. Cum să o facă? Citeşte mai mult…

Cum să înveți un copil să vorbească?

Potrivit experților în dezvoltare timpurie, capacitatea de a vorbi la o vârstă fragedă este cel mai important factor în determinarea întregii dezvoltări ulterioare a copilului. Și cât de armonios va fi depinde direct de părinții înșiși. De aceea, mulți astăzi sunt atât de dornici să-și învețe copilul să vorbească cât mai devreme. În plus, aceasta este una dintre cele mai bune modalități de a face viața unui copil și mai interesantă.

Este important la o vârstă fragedă să-i înveți pe copii să-și exprime corect sentimentele și emoțiile, să construiască corect propoziții. Desigur, nu ne amintim cum și când învățăm să vorbim singuri și, prin urmare, se pare că procesul de învățare este întotdeauna ușor și simplu. Dar este chiar așa? Este cu adevărat ușor să înveți un copil să vorbească?

Doar dacă alegi tehnica potrivită!

Compania Umnitsa oferă metode unice de dezvoltare timpurie concepute special pentru a învăța un copil să vorbească, să citească, să numere și să fie independent. Vrei să afli mai multe? Vă vom spune cum să vă învățați copilul să rostească cuvintele corect. Alege ce este mai bun pentru copiii tăi!

Iată câteva modalități de a învăța rapid un copil să vorbească.

De la nastere, atentie la stabilirea contactului emotional cu bebelusul. Prinde-i privirea, zâmbește, vorbește. Cântați, vorbiți cu schimbări de intonație. Discursul tău trebuie să fie clar, corect, variat.

Spune-i copilului tău ce se întâmplă în jur, ce vei face cu el acum. În același timp, faceți o pauză pentru ca bebelușul să vă poată răspunde în limba lui. Asigurați-vă că continuați conversația repetându-și sunetele după copil sau întrebând emoțional: „Chiar crezi?”.

Plimbați-vă intenționat prin casă sau pe stradă și spuneți copilului despre diverse obiecte. Când copilul însuși învață să arate cu degetul spre lucrul care îl interesează, conversațiile tale vor deveni mai lungi și mai semnificative.

Dezvoltați vorbirea bebelușului dvs. învățând cuvinte întregi să citească. Poti incepe antrenamentul atat de la nastere cat si dupa 2-3 ani. Mai întâi, arătați-i felicitări cu cuvinte, apoi citiți împreună cărțile pentru copii din trusele de încălzire a cărții - partea 1 și partea 2. Pentru a completa în mod activ vocabularul firimiturii, vă recomandăm să folosiți și programul Talking from the Diapers.

Completează cuvintele bebelușului. De exemplu, a învățat să spună „Bah” în timp ce arăta spre un câine. Răspunde-i: „Așa este, acesta este un câine, câinele spune „Woof”. Folosește activ onomatopeea cu animalele, aduce o plăcere deosebită bebelușului.

Alegeți mai multe obiecte de aceeași culoare și arată-i copilului cu cuvintele: „Iată un inel, este albastru, aici este un cub, este și albastru, iar cutia este albastră. Toate aceste lucruri sunt albastre.” După ce ați studiat culorile de bază, puteți continua să vă familiarizați cu nuanțele de culori.

Spune-i bebelușului tău poezii și cântă cântece, datorită ritmului pe care copilul le amintește perfect. Când poezia a fost citită de mai multe ori, dă-i copilului posibilitatea de a termina singur versul sau s-o încheie intenționat incorect, astfel încât copilul să o corecteze.

Folosiți versuri speciale de joc: chifteluțe, corb, gâște, care dezvoltă și abilitățile motorii fine ale mâinilor. Toate acestea, precum și alte glume, rime de numărare, șaibe, stropitori, plimbătoare, sunt incluse în setul Primer de la scutece. „Cărțile pliante” unice care fac parte din sistemul „Vorbim și citim din scutece” vor fi și ele utile pentru cursuri.
Vorbind despre abilități motorii fine. S-a dovedit de mult timp că dexteritatea degetelor și dezvoltarea vorbirii sunt direct proporționale, deoarece părțile vecine ale creierului sunt responsabile pentru ele. Prin urmare, lăsați în mod constant copilul să se joace cu obiecte care diferă ca textură și formă.

Iată activități atât de utile și distractive pentru dezvoltarea vorbirii - răspunsul exact la întrebarea cum să înveți un copil să vorbească. În procesul de învățare, copilul nu se va plictisi niciodată, pentru că cel mai mult pasiunea preferata Acum - asta pentru a învăța și a explora lumea. Comunică cu firimiturile cu plăcere și nu numai că îl vei învăța să vorbească, ci și să stabilești un contact emoțional strâns cu omulețul tău cel mai apropiat.

Dezvoltarea vorbirii unui copil de la 1 la 2,5 ani

Pentru a-ți face copilul să vorbească, folosește o varietate de stimulente. Pot fi emoțiile tale sau cuvintele din lexicul copiilor și adulților. Să aruncăm o privire mai atentă la opțiunile de stimulare a vorbirii bebelușului.

1. Pozitiv răspunde oricăror încercări ale copilului de a spune ceva nou chiar dacă cuvântul nu suna perfect.
2. Utilizare astfel de silabe și litere: aaa, ha-ha, yes-yes, ma, pa, ba.
3. ÎN alege 5 cuvinte cheie și folosește-le desîn vorbire, sau separat Acestea pot fi următoarele cuvinte: mamă, tată, bunica, bunic, câine.
4. Folosiți cuvinte de uzurpare a identității: - dormi - aah, - mănâncă - yum-yum,

   - ploaie - capac de picurare,

   - câine - woof-woof,

   - gasca - ha-ha,

   - broasca - kva-kva,

   - preda - doamnelor-doamnelor,

   - supal - bang-bang,

   - tobă - bam-bam.

5. Folosiți cuvinte din vocabularul unui adult: iarbă, câine, ceas, ceas etc. Copilul le poate repeta în felul său. De exemplu: tava, babaka, titiki, mochi. Simplificarea cuvintelor este firească pentru copiii cu vârsta cuprinsă între 1 și 2,5 ani.

Amintiți-vă că învățarea a ceva nou ar trebui să evoce emoții pozitive în copil. Joacă-te cu copilul tău, spune-i adesea „da” în loc de „nu” și în curând copilul tău va vorbi.

Poezii de logopedie pentru copii, numărarea rimelor pentru consoane: V, G, T, D, B

Rime

ÎN

Vrăbii, corbi, bufnițe,
Lupi, lei, boi, vaci.
Cine poate repeta?
A eșuat - conduci!

Locomotiva zboară pe cer
Un vagon plutește în mare
Lupul merge prin aer
Cine nu crede - ieși afară!

Poezie

G

Tunetul bubuie, ameninta, bubuie -
Furtuna vrea să ne sperie!

Cerul era albastru
A devenit amenințător, oțel...

Orașul bate cu mazăre,
Orașul nu ne lasă să mergem!
Dar furtuna devine mai departe, mai liniștită,
Eșapamentul tunet, iar cerul este mai senin...

Luminat în semicerc
Curcubeu - un arc peste pajiște!

Fugim unul după altul -
Ne jucăm la catch-up!

Omonim, zgomot, chicotit,
Sărim, răcnim, răcnim!

T

Oaspetele câinelui Laika
A adus un os mare.
Husky a deschis gura,
A luat un os și un os
Sub patul Nastyei
Pentru ca pisica să nu-l poată obține.
Câine: crunch da crunch,
Dar deodată - ce tristețe! -
înfipt în gura unui os
Și înțepă ca un cui!
Pisicuța a strigat: „Nast!
Deschide gura câinelui!
A prins un os cu ghearele
Și oaspetele a salvat câinele.
Pisicuță, Kostya, Nastya
Toată lumea strălucește de fericire!
Toată ziua pisoi Vasya
L-a învățat pe câinele Nastya:
„Lacom, să știi că nimeni nu iubește,
Lăcomia, știi, te va distruge!

T-K

Tatka s-a îmbrăcat
Papuci pe labe.
Papuci - pe Tatka.
Pe papuci - petice.

Tatka a aruncat
Papuci în petice.
- Dă-mi șosete!
-Dă-mi ciorapi!

Pune-ți ghetele
Pe picioarele lui Tatka!
Pune-ți mănușile
Pe mâinile lui Tatka!

Pune o batistă
Într-o floare albastră!
Acum totul este în regulă
Fashionista Tatka.

D

leneşi

Umblat, rătăcit
judecat, vâslit,
urlat, urlăit
Fără afaceri, fără scop.

Săptămânile trec
Au trecut anii...
Leneşii hoinăresc
Fără afaceri, fără scop...

teaser

lacom, lacom,
Am mâncat ciocolată
A mâncat un strugure
Coacăz - o groază,
Ate nouă videoclipuri
nouăsprezece plimbări,
nouăzeci de garoafe,
Zece bărci!

B

Robin - Bobbin - Barabek
Am mâncat un miel la prânz
Am mâncat un taur, somon, fasole,
Borș, bulion, clătite, ciuperci
Măr, pepene verde, banane,
dovlecel și vinete,
A mâncat căpșuni și merișoare
arpaș și afine,
Am mâncat o pâine, un biscuit, o pâine,
Chiflă, sandviș, covrigi!

… Sărmanul Robin spune:
- Pofta mea este mică.
Nu sunt mulțumit de prânz...
Poate sunt foarte bolnav?

Muzicieni

Tobă, acordeon cu nasturi și trompete,
Balalaica, tamburin, tube.
Jucăm, bătăm, zbârnăm
Tobe și trompetă!

Versuri logopedice și răsucitori de limbă pentru consoane: Р, ̕P̕

Elicopter

Aici se pregătește să zboare
Elicopter cu aripă rotativă.
Fără accelerație, fără decolare:
Deșurubați șurubul - și în cer.

Tramvai

Tramvaiul urlă
Sună tramvaiul
Aleargă rapid de-a lungul șinelor.
Domchit în orice direcție.
Cine vrea să călărească?

*****
Metroul

Nu putem trece
Prin oraș cu metroul:
Fără mașini sau pietoni
Rascruce de drumuri, incrucisari -
Calea este trasă sub pământ
Cel mai rapid și mai direct.

Navă

Uite:
Nava este de epocă
Cu pânze
Cu un catarg lung
La cârmă - direcție,
Vântul bate în spate.
Vântul bate vela
Nava a traversat mările.

troleibuz

Încetinit
Pe trotuar
troleibuz albastru,
Lumini rotunde.
Au intrat pietonii.
Doar ușile s-au deschis
Și la pasageri
Toată lumea s-a întors.

O rachetă zboară pe cer.
O trăsură circulă de-a lungul drumului.

O vaca pășește pe pajiște
Regele are o coroană de aur.

O cioară stă pe un mesteacăn.
Porțile sunt deschise în curte.
*****

Misha a primit o lecție
Cu cuvintele: drum, prag,
Corb, magpie, oaie,
Vrabie, crap, tobe.

Mama și fiul au reușit
Scrieți o poveste într-o săptămână.
Mama i-a spus fiului ei:
- Imaginează-ți asta:

Aici este lacul. Are crap în el.
Plouă peste lac.
Margaretele cresc pe drum
Și „terci” parfumat.

O vaca merge pe drum
Mesteci „terci” parfumate.
Un berbec merge pe drum,
Berbecul poartă o tobă.

O vrabie se ospătă pe drum,
Fură de mazăre și coajă.
Există o canisa lângă gard,
Bătrânul mârâie la hoț.

Magpie stă pe poartă,
Așteptându-și copiii, chemându-i
(Tci gătit,
Nu i-am hrănit încă pe copii.

Și purceii roz
(Băieții sunt complet supărați)
Jgheabul de apă s-a răsturnat
Și au aruncat pești în lac!

cioara zboara peste ei
Și croacă - îi ceartă!
Misha a predat cu sârguință
Dar nu foarte atent

Și aceasta este poza
S-a dovedit în povestea fiului:
„Pe lac, ca o corabie,
Un jgheab cu berbec plutește.

Cu bucurie acest berbec
Coarnele bat toba!
Crapii merg pe drum
(Cel mai important merge cu un taxi!).

O vaca dintr-o canisa
Mâgâind ca o vrabie: - Grozav!
Sărbătorește, dragă, sănătății
Și bea lapte de vaca!

Un bătrân zboară peste prag
Și latră foarte tare.
Porcii stau pe poartă
Și cântă un cântec despre magpie:

- Patruzeci și patruzeci de mazăre furată,
Patruzeci de corbi au jefuit patruzeci.
Vrabia strigă cioara
Să vorbesc la telefon.”

Cert, certat
Andrei cu Gregory:
- Eu - spune Andrew, -
O sa vorbesc repede cu tine!

- Și eu - spune Gregory -
Te voi bate mai repede!
Și Kirill stătea lângă el,
M-am uitat la ei si i-am spus:
- Împăcat, Andrey, cu Grigore!
Grigory, nu te certa cu Andrey!
Nu se poate vorbi cu Andrei Gregory,
Nu te certa cu Grigory Andrey.
Numai eu te pot convinge
Împăcă-te, voi putea să-mi fac prieteni!

Exercitii de dictie

Stai puțin, clădire
Clădire simplă.
Rămâi într-o clădire simplă
Stai într-o clădire goală
Stai pe gol
Rămâi simplu
Pe o clădire goală, simplă!

Mandarine la Irinka,
Irinka are mandarine.

Lanterne pe uşă.
Lumini pe usa.

cocoș negru pe un copac,
Cocoș negru pe copac.

Versuri logopedice pentru consoane: K, G, R, V, M, N

Pisicuta, pisicuta,
Ai prins șobolani azi?
Sobolanii au iesit la plimbare.
Kitty, trebuie să-i prinzi!

Gătim terci în fiecare zi.
Nu suntem prea leneși să mâncăm terci.
Terciul ne dă toată puterea,
Cu terci vom fi frumosi.

Gâște-gâște, ha-ha-ha!
Îi conduc pe toți din curte.
Gâștele sunt afară pe gazon.
"Ha-ha-ha!" strigă ei la el.

Doamne se plimba prin oraș.
Gena Gosh o căuta acolo.
Unde locuiește prietena lui Gena,
a spus Lena acum un an.

„R-r-r”, a mârâit puiul de tigru, „
Am întâlnit diferite animale.
Dar puii de tigru mârâie
Mai bine decât toți băieții animale!”

culorile curcubeului cerul
Deodată decorat cu îndrăzneală.
Cu bucurie din nou pe potecă
Romka și Antoshka sar.

Opt urși politicoși
Am mâncat tot terciul împreună.
Speriind toți vecinii
Au urlit recunoscători.

Vasya, Vova și Vitalik
Au luat o rolă cu vopsea albastră.
Vopsiți poarta cu o rolă
Tatăl lui Vasya le-a încredințat.

Opt vafe și cheesecake
Vova va mânca cu Vasya.
Vasya a mâncat repede toate vafele.
Vova cu greu va fi fericită.

Masha s-a spălat pe mâini cu săpun,
În același timp spălați pruna.
Masha a tratat-o ​​pe Mila
Mila a zâmbit dulce.

Mamă, pot să mă plimb?
Masha mă poate aștepta.
Ne-am dorit împreună cu Masha
Desen cu creta cu Natasha.

Cu toții trebuie să dormim noaptea
Pentru a vedea toate visele.
Noaptea Nina-Antonina
Zâna Nilului vizitează.

„Nu-nu-nu”, a spus Nina,
A striga nume nu este frumos.
Cu toții trebuie să o ascultăm pe mama
Și nu o jignești pe Nastya.

Versuri de logopedie pentru consoane: Z-S, D-T, V-F, B-P, Zh-Sh

Zosya a coborât după suzetă,
Dar Zosya nu a găsit sfarcurile.
Zosia nu se duce la culcare,
Și Zosya caută o suzetă, plimbându-se.

Sasha și Zoya în grădina din spatele prunului
Au mers, ținându-se frumos de mână.
Zoya Sasha a spus cu voce tare:
„N-am cunoscut o grădină mai bună!”

O explozie de artificii este un sunet puternic.
Auzul dispare imediat.
Închide-ți urechile.
Sunet mai silențios - auzul tău este mai clar.

Ciocănitoarea ciocănind pentru copii
Casa goală timp de nouă zile.
Copiii ciocănitoare vor fi acolo
Fă găuri dimineața.

„Am șters găurile de găuri cu o cârpă acasă, -
Cu enervare, Dima spuse Tyoma:
Uite, Dima, uită-te la găuri!
Nu am terminat jumătate din ea!"

O ciocănitoare stă și dăltuiește un stejar.
În acest caz, ciocănitoarea este mișto!
Ciocănitoarea îi învață pe copii să bată cu ciocanul.
Copiii de ciocănitoare nu bâzâie.

Vafe cu cafea in curte -
Frosin mic dejun primăvara.
Aș vrea să o întreb pe Frosya
Tratează pe toată lumea cu vafe.

Voi lua steagul în mâini,
Voi flutura toate steagurile.
Ce steag în mână!
Toată lumea poate vedea steagul în depărtare.

Voi lua întâlniri pe drum.
Înfășurați-l puțin în folie.
Două întâlniri pentru noi toți.
Eu mănânc mereu curmale.

Taurul trece repede peste câmp,
Taurul pufăie, taurul se apropie de noi.
Au fugit repede cu Petya.
Taurul pare să aleargă cu noi.

Borya și Petya au mers la luptă.
Borya a vrut să tragă o dată.
Dar Petya a luat pistolul de la Borya:
A știut să lupte, Boris - nu încă.

Puțin mai mult de jumătate din fasole
Dima ne-a dat somn frăţesc.
Ar trebui să mâncăm mai multe fasole
Ar trebui să-l ascultăm mai mult pe tata.

Autostrada șuiera în căldură.
„Fierbinte, zgomotos”, spune el, „
Teribil de repede toate mașinile
Anvelopele ard la căldură.”

Un pas, un alt pas.
Sari si pas din nou.
Merg repede și larg.
Mersul cu dorință este atât de ușor.

Gândacul bâzâia teribil de zgomotos.
A creat un zgomot de bâzâit.
M-am apropiat de gândac.
— Taci, gândac! - i-au spus.

Versuri de logopedie pentru vocale: Y, O, A, I, U, E

Peștele a înotat la pește:
„Am fost ieri în Crimeea.
Crabi și delfini în mare
Odihnindu-se în aer liber.”

Dima are două mașini,
Există și o minge de cauciuc.
Dacă Dima avea o trambulină,
Ar fi destul de fericit.

Râsul mârâia la micul râs:
„Ieri ai tachinat-o pe sora ta mai mică,
Dar ar trebui să fiți prieteni.
Surori, frați, toată lumea are nevoie!

Foarte plictisit in curte -
Olya și Tolya nu se găsesc nicăieri.
Olya a fost dusă la mare.
Tolia a plecat cu bunica lui.

Era o locomotivă cu abur.
A adus lemne de foc în sat.
Foarte des o locomotivă cu abur
Poartă ceva în acel sat.

„Îmi doresc foarte mult să merg la mare,
Sonya îi spune prietenei ei:
Iubesc Marea Neagră
Faceți plajă și înotați după pofta inimii."

Asterii Asya iubește foarte mult
Și le va crește.
Și apoi toți asterii Asya
Fetele vor da în clasă.

Bunica a cumpărat pepeni verzi
La început au fost atât de multe.
Dar Alya le-a mâncat repede pe toate,
Nici măcar n-am observat.

Bunny a adunat un mozaic,
Și ratonul a citit Nu știu.
Ariciul a desenat în album,
Fratele vulpe corb a numărat.

Înghețul albastru a acoperit totul -
Frost le-a moștenit.
Zimushka-a venit iarna,
A adus ger cu ea.

Prune albastre atârnau
Au fost invitați să mănânce.
Adun prune într-un castron,
Ira, o tratez pe Vika.

Lily și doar Lily -
Doar unul și același nume.
De asemenea, Rita-Margarita,
Vitalina este Vita.

Am multe lecții.
O voi suna pe sora mea pentru ajutor.
Învățați lecții împreună
Nu ia mult timp.

La cucul cucului
Spune „coo-coo” pe jumătate treaz.
Cucului iubește dimineața
Omizi el ar mânca felul de mâncare.

Ulyana are un top.
Există o păpușă, și nu una.
Donald Duck, rățușcă, mănâncă -
Nu putem număra toate jucăriile.

Abia un suflet în trup
Țestoasa s-a târât.
Pasul ei este întotdeauna măsurat,
Ea trăiește încet.

Elena iubește să fie leneșă
Lenei nu se pricepe la leneș.
Lenei îi e rușine să fie,
Trebuie să uite de lene.

Zilnic la raton
Există o singură îngrijorare:
Găsește-ți propria mâncare
Clătiți alimentele în iaz.

Versuri logopedice pentru consoane: T, D, S, B, P

Trei frecări, trei frecări,
Ștergeți totul cu o cârpă curată.
Curățăm totul, măturăm.
Și apoi vom merge la o plimbare.

Mătușa Tanya, uite
Am mâncat trei cotlet.
Și acum voi lua o prăjitură -
Pregătiți o masă copioasă!

Trei pisoi s-au jucat așa
Că s-au pierdut jucăriile.
Privind aici și uitând acolo...
„Va ajunge de la mama la noi!”

Într-o țeavă, doo-doo, doo-doo,
Pot sufla un cântec.
Il iau de doua ori pe zi
Și joc: „Doo-doo-doo”.

Dați mărului două felii:
O felie pentru mine și o felie pentru Tolka.
Întotdeauna voi împărtăși cu un prieten.
N-ai fost niciodată lacom!

Dasha, Dina și Darina
Sunt prieteni cu Danya, sunt prieteni cu Dima.
Merg împreună la grădiniță
Toată lumea petrece timp împreună.

Magpie a zburat în grădină.
Grădinarul nu este mulțumit de asta.
Patruzeci pot fura prune,
Iar prunele sunt uimitor de dulci.

Patruzeci și șapte de som prinși
Vecinul nostru pescar Ivan.
Tot satul i-a spus:
„Nu am văzut atât de mulți pești!”

Sasha Sonechka a întrebat:
„Câte uscătoare au fost în total?”
Sasha numără repede
„Șapte” – a spus cu încredere.

Bunica a copt clătite
L-am sunat pe nepotul meu Borya.
Borya a mâncat clătite cu ciuperci,
Și clătite cu lingonberries - pentru mama.

„La revedere, la revedere,
Behemoth, du-te la culcare" -
Mama hipopotam a cântat
Regina tuturor mlaștinilor.

Mielul are o tobă.
Toba dimineata.
Taurul are balalaica,
Haide, taurule, hai să ne jucăm.

barca cu aburi pe râu,
A plutit atât de lin, ușor.
Vaporul nostru cu aburi a intrat în port -
El transportă pasageri.

Polu călărește un ponei
Tata m-a adus în parc dimineața.
Ponei drăguț într-o pătură
Toți copiii așteaptă în parc.

Păianjenul a țesut o pânză de păianjen.
Pânză de păianjen ca o poză.
Va prinde muște în ea.
Va fi un păianjen care să le mănânce.

Limbi curate pentru sunetele lui Sh, Zh, Ch, Sh

Sha-sha-sha-sha
Tanya noastră este bună.
Sho-sho-sho-sho
Și cântă bine.
Shu-shoo-shoo-shoo
Cântați un cântec unui copil.
Shi-shi-shi-shi,
Copiilor le plac melodiile.

Zha-zha-zha-zha,
Ariciul are pene.
Zhi-zhi-zhi-zhi,
Dar ei nu coase, vai, arici.
Zhu-zhu-zhu-zhu,
Firele nu sunt necesare pentru un arici.
La fel, la fel, la fel,
Acesta este un cântec despre un arici.

Cha-cha-cha-cha
O lumânare arde pe masă.
Cho-cho-cho-cho
Oh, ce fierbinte este lumânarea.
Choo-choo-choo-choo
Voi sufla pe lumânare.
Chi-chi-chi-chi
Voi sufla flacăra de pe lumânare.

Shcha-shcha-shcha-shcha,
Pe ploaie, mă ud fără haină de ploaie.
shu-shu-shu,
Caut o umbrela.
Mai mult mai mult Mai mult
Voi merge cu o pelerină de ploaie.
Mai-mai-mai-mai-mai
Și încă în cizme.

CÂNTEC CĂTRE BEBUS

Sha-sha-sha
Cântă cu noi încet.
Shu-shoo-shoo-shoo
Să cântăm un cântec copilului.
Shi-shi-shi,
Trestia a cântat cu noi.
Sho-sho-sho
A mers bine.