Priebeh hry : Dve čiary sú vyznačené na zemi 4-5 metrov od seba, vedúci (semafor) stojí medzi týmito čiarami a všetci hráči musia stáť za jednou z nich. Moderátor, ktorý sa odvráti od hráčov, pomenuje farbu a všetci hráči, ktorí majú túto farbu na oblečení, sa presunú do druhého radu. Tí, ktorí nemajú oblečenie tejto farby, musia prebehnúť okolo „semafora“ a on zasa musí dať facku jednému z „narušiteľov“. „Narušiteľ“, vystavený „semaforu“, sa stáva vodcom.

Astronauti

Hráči kráčajú v kruhu, držia sa za ruky a hovoria: "Čakajú na nás rýchle rakety, na obchádzanie planét poletíme na ktorúkoľvek planétu, ktorú chceme. V hre je však jedno tajomstvo - pre oneskorencov tu nie je miesto. !“ Po týchto slovách sa všetci rozbehnú na miesto štartu rakiet a zaujmú svoje miesto v ktorejkoľvek z rakiet. Tí, ktorí zostali bez miesta, idú do stredu lokality. Potom sa opäť všetci postavia do kruhu spolu s oneskorencami a začnú hru odznova. Víťazmi sú tí účastníci, ktorí nikdy nezostanú bez miest v rakete. Začnite hru len na signál učiteľa.

Zastavte auto

Vodca by mal stáť čo najďalej k hráčom, chrbtom k hráčom. A hráči sa zoradia a na signál vodcu sa k nemu začnú pohybovať. Signálom môže byť slovo „štart“. Úlohou hráčov je najrýchlejšie dobehnúť k lídrovi a dotknúť sa jeho chrbta. Ale zatiaľ čo sa hráči pohybujú, moderátor môže kedykoľvek a koľkokrát povedať frázu: „Stoj, auto!!! A všetci hráči musia zamrznúť na mieste. Vodca sa môže otočiť a pozrieť, ak si všimne, že sa niekto hýbe alebo sa usmieva, tento hráč je potrestaný. Musí sa vrátiť o päť krokov späť alebo sa vrátiť do východiskovej polohy (v závislosti od vzdialenosti). Potom hostiteľ znovu spustí hru a môže ju kedykoľvek zastaviť. Víťazný hráč sa stáva vodcom.

Vrabce a auto

Cieľ . Naučiť deti bežať rôznymi smermi bez toho, aby do seba narážali, aby sa začali hýbať a zmenili to na signál učiteľa, aby si našli svoje miesto.

Priebeh hry . Deti sedia na stoličkách alebo lavičkách na jednej strane ihriska alebo miestnosti. Sú to vrabce v hniezdach. Učiteľ stojí na opačnej strane. Zobrazuje auto. Po slovách učiteľa „Leťme, vrabci, na cestu,“ deti vstanú zo stoličiek, pobehujú po ihrisku a mávajú okrídlenými rukami.
Vrabce sa rozpŕchli rôznymi smermi.
Na signál učiteľa: "Auto ide, leťte, vrabce, do svojich hniezd!" auto vyjde z garáže, vrabce vletia do svojich hniezd (sedia na stoličkách). Auto sa vracia do garáže.

Vlak

Deti stoja jeden po druhom v kolóne. Toto sú kočíky. Prvý v stĺpci „lokomotíva“ je učiteľ alebo jedno zo starších detí. Učiteľka zapíska na píšťalke, deti sa začnú posúvať dopredu, postupne zrýchľujú tempo chôdze, ktorá plynule prechádza do behu. Keď sa deti priblížia k stanici (na určité miesto), v reakcii na slová učiteľa: „Prišiel som, prišiel som, prišiel som,“ opäť začnú chodiť. Pri slove: „Prišli sme“ sa deti zastavia a lokomotíva vypustí paru (dieťa stojace vpredu vysloví hlásku „š – š – š“). Hra sa opakuje.

Lietadlá

Niekoľko letísk je na mieste označených vlajkami. Hráči sú rozmiestnení po letiskách, predstavujú pilotov. Na signál: - Pripravte sa na let! - deti tankujú lietadlá (nakláňajú sa), spúšťajú motor (krúžia rukami pred hruďou), rozťahujú krídla (dvíhajú ruky do strán) a lietajú (rozhadzujú sa rôznymi smermi). - Pristátie, - piloti lietajú s lietadlami a pristávajú na svojom letisku.

Električka

Deti stoja v rade, jednou rukou sa držia šnúry, pomáha to udržiavať vzdialenosť medzi deťmi. Na konci šnúrky je pripevnený zvonček. Posledný je sprievodca, dáva znamenie zvončekom a električka sa dáva do pohybu. Na pokyn učiteľa električka buď zrýchli alebo spomalí.

Farebné autá

Deti sedia na stoličkách pozdĺž stien miestnosti. Ide o autá, ktoré sú zaparkované v garáži. Každý hráč drží v rukách vlajku, prsteň alebo kartónový disk modrej, žltej alebo červenej farby. Učiteľ má v rukách tri vlajky zodpovedajúcich farieb. Učiteľ zdvihne jednu, dve alebo tri vlajky. Vlajka je zdvihnutá, autá tejto farby opúšťajú garáže (deti pobehujú po mieste). Vlajka je spustená, autá tejto farby sa vracajú do garáže (deti sedia na stoličkách).

Visiaci kočiar

Priebeh hry:

Účastníci sú rozdelení do skupín po troch alebo viacerýchľudia – „vlaky“. Dvaja ľudia ostali bezskupiny – „visiace kočiare“. Vlaky štartujúbežte v kruhu a zabráňte tomu, aby sa na vás „visiace autá“ prilepili ostrými zákrutami. Cieľ"autá" sú pripevnené na chvost "vlaku". Poako to „visiaci kočiar“ zvládapripojiť k „vlaku“, prvého hráča (hlavu„vlak“) sa sám stáva „visiacim vozňom“.

Vodiči

Priebeh hry:

Na jednej strane pozemku sú dve „garáže“ (nákresdve paralelné čiary vo vzdialenosti5-6 krokyjeden od druhého). Urobte priestor pre „autá“ na linkách; položte kocky.

V jednej garážisú autá s červenými volantmi (na kockách sú červené kruhy) a v druhom sú autá so zelenýmikormidla (na kockách sú zelené kruhy). deti -„vodiči“ sú rozdelení do dvoch rovnakých skupín,Každý z nich stojí čelom k svojim autám blízko svojho volantu, ktorý leží na kockách. pedagóg,ktorý hrá rolu policajta, stojí nav rovnakej vzdialenosti od dvoch garáží a smerovpohyb áut.

Keď odnesie ľavá ruka na stranu, deti - vodiči z garáže, stojaci vľavostrany, zohnite sa, vezmite volant oboma rukami apríprava na odchod (v kolóne). Na vyvýšenom miestezelená vlajka deti opúšťajú garáž arozptýliť po celej lokalite. Na červenej zástavezastavia a idú ďalej, keď sa zmení na zelenú. Na slováučiteľ: „Do garáže“ sa autá vracajúich miesta. Učiteľ poznamená pozornéhovodič, ktorý sa vrátil do garáže skôr ako všetci ostatní.Potom učiteľ posunie ruku nabok a deti -robia to vodiči, ktorí stoja na pravej stranerovnaká vec.

TÉMA: NAŠE MESTO

KAMENNÝ LEV

Lev z kameňa rád spí.Spočítajme roky:

Spí rok, spí dva,Drží to dvadsať rokov v rade.

Len čo prejde stopäťdesiat, začne chalanov chytať.

Raz, dva, pozor!

Nespadni do pazúrov leva.

"Lev" stojí v stredekruh. Deti chodia spolukruh.

Blížia sa detik levovi.

"Lev" dobieha deti.

Nepustím ťa

Premením ťa na tvrdý kameň.

hroch -

wrangler

Hroch

Bolí ho bruško

Utiekol od lekára

A spadol do Fontánky

Hroch do rieky - prásk!

A voda z rieky - striekanie!

Hroch sa zľakol

Ponáhľal sa k rieke Moika

Hroch v Moika - bum!

A voda z Moika - šplech!

Hroch sa zľakol

A ponáhľal sa k rieke Neva

Hroch do rieky - prásk!

A voda z rieky - striekanie!

Tu začala povodeňVšetka voda je v pohybe!Tu je voda a je tu voda!Utekajte na všetky strany!

Sfinga

Prečo tam ticho ležíš, Sfinga? Okolo chodia deti

Vyzeráš tak tajomne? Sfinga v okrúhlom tanci

Radšej sa k nám pridajte do kruhu

Áno, hrajte sa trochu.

Chcete hrať? Sfinga dobieha

dobehnem ťa. Vytvára hádanky

A koho chytím o meste.

Poviem vám hádanku.

Peter prechádzal močiarom

1. Peter prechádzal močiarom.
Nájdený Hare Island
Zhromaždil pracujúci ľud
A postavil tu pevnosť.

2. Nová pevnosť stojí,
Ohrozuje nepriateľa delami:

Okrúhly tanec, v kruhu. "Peter" s bubnomstred ide opačným smerom. Idú do centraskákať, rozchádzať saruky hore.

TÉMA: KVETY NA LÚKE

Hra „Zbierajte kytica"

Cieľ : rozvíjať schopnosť behaťrôzne smery,obratnosť. Rozvíjaťpozornosť.

Zúčastňujú sa 2 tímy po 8 ľudí. 1 dieťa v kolektíve je záhradník, zvyšok sú kvety. Na hlavách kvetinových detí sú klobúky s obrázkami kvetov. Kvetinové deti sa krčia v stĺpci pozdĺžsám v značnej vzdialenosti od seba. Na signál záhradníci bežia k prvému kvetu,chytí záhradníka za chrbát. Už dvaja bežia k ďalšiemu kvetu atď. Tím, ktorý dobehne do cieľa ako prvý, vyhráva.

Kvety a včely

Cieľ: stimulovaťtúžba poskytnúťpomoc, útecha.

Nejako sú malé kvety smutné,Sklonili hlavy, nemali by sme zavolať priateľské včely,Nech potešia kvet.

Na signál učiteľa si deti predstavujúce kvety kľaknú, sklonia hlavu a detizobrazujúce včely, veselo mávajúce krídelkami, lietajúce z kvetu na kvet, robiac im radosť.

Živý záhon

Cieľ: rozvojpozornosť, koordináciapohyby.

Všetci hráči sú rozdelení do troch tímov.Zlaté gule; nechtík; nechtík.

Deti sú kvety na záhone. V strede rastú zlaté gule - tie najvyššie. Deti zdvihnú rukyhore a točia sa okolo seba. Druhý kruh sú nechtíky, tancujú okolo zlatých gúľ.Tretí kruh - nechtíkové deti sa hrbia, tieto kvety sú najnižšie.

Zafúkal vietor, kvety ožili a začali sa pohybovať: zlaté gule sa točia, nechtíky idú v kruhu jedným smerom, nechtíky idú druhým!

Sme kvety

Cieľ: rozvojpozornosť,motorické zručnosti.

Narovnal stonky, predĺžil vetvy (ramená).

Narovnávali sme listy a šušťali listami (prstami).

Gymnastika pre stonku: ohýbanie tela doprava a doľava; sem a tam.

Gymnastika pre korienky: natiahnutá pravá noha - rotácia chodidla;

Natiahli ľavú nohu a otočili ju.

Listy a stonky umývame v daždi: zdvihli sme ruky, roztiahli prsty, dlane

dážď, točíme sa.

TÉMA: HMYZ

Chytanie motýľov

Cieľ: rozvíjaťdetská výdrž aschopnosť konať podľasignál; prax vbeh a uhýbaniev chytaní, v drepe.

Vyberte štyroch hráčov - „deti so sieťami“. Ostatní hráči sú „motýle“. Na slovo "lietať"deti behajú po ihrisku. Na signál „chyť“ vybehnú dve deti chytať motýle. Chytia sachytenú osobu obopnú rukami a potom ju odvedú na určené miesto. Na slová „Motýle pristáli na kvetoch“ -motýle si sadnite a odpočívajte. Keď sa chytí 3-5 motýľov, poznačte si, ktorý pár chytil najviac.Opakujte hru 6-8 krát.

Pavúky a muchy

Cieľ: rozvíjať sadetská výdrž,obratnosť; prax vbeh a drep.

Vyberá sa vodič - pavúk, zvyšok detí sú muchy. Pavúk stojí bokom, všade pobehujú muchystránky. Na signál učiteľa muchy zamrznú, pavúk obíde hráčov a toho, kto si to všimnenajmenší pohyb ho privedie k sebe. Hra sa opakuje 6-8 krát.

Caterpillar

Cieľ: rozvíja saoslobodeniehranie a koordinácia detípohyby.

Hráči tvoria reťaz (stoja za sebou) - „húsenicu“. Prvý hráč je hlava, posledný je„chvost“.

Hudba sa zapne a húsenica sa začne pohybovať dopredu, zatiaľ čo hlava ukazuje rôznetanečné pohyby (rukami, telom, nohami, hlavou) a ostatní hráči sa ich snažia zopakovaťpohyby.

Keď sa „hlava“ unaví, otočí sa k hráčovi vedľa seba, pohladí ho po hlave a presunie sa k chvostu húsenice.Táto hra pokračuje s novým vodcom a novými pohybmi, pokiaľ hudba pokračuje.

"Pavúk" ( okrúhla tanečná hra)

Cieľ: rozvíjaťkreatívnyschopnosti detí,učiť detipohybovať sa podľanavrhovanéinštrukcie.

Deti stoja v kruhu, držia sa za ruky, pavúk sa krčí v strede.

Pavúk, pavúk,

Tenké nohy

Tenké nohy

Červené čižmy.

Dali sme ti niečo na pitie

Nakŕmili sme ťa, (Chodia v kruhu)

Postavili ho na nohy (pribehli k vodičovi a zdvihli ho)

Nútili ma tancovať. (Vodič zavrie oči a točí sa, deti tlieskajú rukami) Tancuj koľko chceš,

Vyberte si koho chcete. (Vodič si bez toho, aby otvoril oči, vyberie jedného z hráčov a tí sa vymeniana niektorých miestach)

« Medveď A včely"

Cieľ: rozvíjaťschopnosť vbehnúťrôzne smery, agilnosť

Účastníci hry sú: vodca je dospelý, dieťa je „medveď“, deti sú „včely“.Rým na počítanie vám pomôže vybrať medveďa.

„Medveď“ spí v „brlohu“. „Včely“ sedia v „úli“. Tieto miesta je potrebné vybrať vopred. Moderátor hovorí: "Včely!" Deti - „včely“ začínajú napodobňovať včely: lietať, hrbiť sa (ako na kvety) a znova lietať.

Dospelý zvolá: "Včely, do úľa!" „Včely“ sa zhromažďujú v „úli“ a „zaspia“. Dospelý hovorí:Tu prichádza medveďMedveď hľadá med!

Z „brlohu“ vychádza dieťa – „medveď“. Chodí okolo „úľa“. Vyrušené „včely“ sa zobudia a hovoria: Zhu-zhu-zhu, zhu-zhu-zhu,Dohoním ťa a potrestám ťa!

„Včely“ dobehnú „medveďa“, vbehne do „brlohu“. Včela, ktorá chytila ​​a „uštipla medveďa“(prvý, kto sa ho dotkne) sa stane „medveďom“. Ak „medveďa“ nikto nedostihol a podarilo sa mu skryť v „brlohu“, opäť zostáva „medveďom“.

Pravidlá hry je možné po dohode zmeniť. Napríklad, ak hráte spolu, tak jednoduchozmeniť role. Ak je veľa hráčov a je ťažké určiť, kto „bodol“, potom môžeteVždy vyberte „medveďa“ pomocou rýmu na počítanie.

Vonkajšia hra „Chyť komár"

Cieľ: cvičiace detiv skákaní; rozvíjaťpresnosť pohybov, obratnosť.

Na šnúrku je priviazaná vreckovka - „komár“. Lano s komárom môže byť pripevnené k vetvičke, alebo môžetedržať v ruke. Dospelý drží šnúrku tak, aby bol „komár“ 5-10 cm nad zdvihnutou rukou dieťaťa. Dieťa, ktoré vyskočilo, sa pokúša udrieť komára dlaňami. Možnosť: namiesto lana s vreckovkou môžete použiť tamburínu. Dieťa vyskakuje a klopedlaň na tamburíne.

„Okrúhly tanec hmyz"

Ciele: rozvíjať sluch pre hudbu a plasticitu;upevniť vedomosti o spôsoboch

pohyb rôzneho hmyzu, rozvíjaťpredstavivosť,kreatívne myslenie.

Vybavenie: atribúty pre kostýmy rôznych druhov hmyzu, klobúky-masky, muzikál sprevádzanie. Deti pri hudbe napodobňujú pohyby rôzneho hmyzu.

Stonožka

Hra vysokámobilitu

Musíte rozdeliť deti do 2 tímov. Každý účastník sa musí priviazať k blízkemudržte priateľa za členok pomocou lana (dĺžka približne 50 cm). Úlohou je dôjsť do cieľa – napo ceste môžete klásť malé prekážky - obmedzovače, ktorým je potrebné sa vyhnúť.
Hra je veľmi hlučná a zábavná.

Motýle

Cieľ: rozvíjať schopnosť behaťrôzne smery,obratnosť. Rozvíjaťpozornosť.

Prišlo ráno, vyšlo slnko.

Motýle sa zobudili a natiahli (deti sa naťahujú).

A odleteli (deti sa vydávajú za motýle, mávajú okrídlenými rukami, lietajú okolo kvetov).

Potom dospelý hovorí: Prišla noc, motýle odleteli do svojich domov a išli spať (sadli sipodrepnite si a zatvorte oči). Potom sa hra opakuje.

Môžete urobiť hru ešte zaujímavejšou.

Dospelý zobrazuje vtáka, ktorý priletel, aby zožral motýle, a motýle sa v nich skrývajúdomy a vták ich tam nemôže chytiť.

Druhá pre deti juniorská skupina

Materiál. Kostým veveričky, hríbové noty, dva košíky, falošné hríby, šišky, cukríky, oriešky, krieda, stuha, palica.

Pokrok v zábave

Prvá poznámka (v skupine na stene).

Vychovávateľ. Pozrite sa, aká krásna je táto huba! Je tu niečo napísané (číta poznámku). Uhádni hádanku a dozvieš sa, kto nám priniesol hríbovú poznámku.

Chodím v červenom kožuchu,

Bývam v hustom lese.

V dutine na starom dube

Obhrýzam orechy.

Presne tak, je to veverička. Čo nám ešte píše? „Ahojte chalani! Chceš sa so mnou hrať? Musíte nájsť viac hubových poznámok. Tieto poznámky vám pomôžu nájsť ma."

Druhá a tretia poznámka (na športovom poli). Deti chodia von, hľadajú poznámky a plnia úlohy.

Vychovávateľ. Povedz mi, čo jedáva veverička? (Odpovede.) Výborne! Čo ešte píše veverička? "Hádaj hádanky a potom budeš vedieť, kto sú moji priatelia."

Ležiaci medzi jedľami

Vankúš s ihličkami.

Ticho ležala

Potom zrazu utiekla.

Skoky cez pole

Skryje uši

Bude stáť ako stĺp -

Uši vzpriamené.

(Zajac.)

Vychovávateľ. Veverička tiež píše, že so svojimi priateľmi rád hrá hru „Malý šedý zajačik sedí“. Máte radi túto hru? Hrajte prosím! (Deti sa hrajú.)Štvrtú poznámku nájdete na verande materskej školy.

Aký kožušinový kabát má veverička? Ako sa volá jej dieťa? (Odpovede.) Výborne!

Teraz postupujte podľa šípok. Šípky vás dovedú k veveričke. (Šípky sú nakreslené vopred.)

Deti sledujú šípky a prichádzajú na čistinku.

deti. Ahoj, veverička!

Veverička(dieťa prípravnej školskej družiny).

Ahojte chalani!

Som veverička, hravé zvieratko,

Zlomyseľný a nezbedný.

Pracujem neúnavne

Toto je niečo, na čo som vždy hrdý.

Obratne skáčem po konároch,

Veľmi odvážny, veľmi presný.

Som veľmi rád, že si ma našiel.

deti. Našli sme všetky vaše hubové poznámky.

Veverička. Výborne! Na mojej čistinke rástlo veľa húb. Pomôžte mi ich pozbierať, prosím.

Hľadáte huby?

A vložte ich do košíkov.

Pre dievčatá žltý košík,

A pre chlapcov - zelená.

Jeden dva tri! Hľadajte huby!

"Zber húb" Deti zbierajú huby a dávajú ich do košíkov: dievčatá - do žltého košíka a chlapci - do zeleného.

Veverička.

Je zaujímavé, že sme hrali

Všetky huby boli rýchlo pozbierané.

A teraz jedna huba po druhej

Vezmite to z košíka

A postavte sa do kruhu.

"Postarajte sa o hubu." Deti sa postavia do kruhu a položia pred seba hríbik. Veverička v strede kruhu. Snaží sa zobrať niekomu hríb, no deti ho zakryjú rukami, keď sa k nim veverička priblíži.

Veverička.

Začnime hrať hru vonku,

Dobehnem ťa.

„Veverička a deti" Deti idú k veveričke a hovoria: „Ponáhľaj sa, vypadni z priehlbiny a dohoni deti.

Veverička.

utečiem

Skúste ma dobehnúť.

"Vezmi si konský chvost!" Veverička si k sebe pripevní stužkový chvost. Deti sa ju snažia dobehnúť a zdvihnúť jej „chvost“.

Veverička.

"Hádaj, koho je to hlas?" Deti stoja v kruhu, v strede je veverička s palicou v rukách, oči má zatvorené. Otočí sa a ukazuje na deti. Pri slovách „Skoč, skoč“ sa zastaví a ten, na koho palica ukazuje, sa chytí za jej druhý koniec a vysloví meno vodcu.

Veverička.

Jeden dva tri štyri päť -

Palica zaklope.

A ako povie:

Mám hrbolčeky. Hodíme im "Kto je ďalší?"

Veverička. Pri hraní sme si užili veľa zábavy! Rád som sa s tebou hral. Chcem ťa pohostiť orieškami a sladkosťami. Zbohom! Uvídime sa znovu!

Ionova Venera Florisovna, inštruktor telesnej kultúry najvyššej kategórie, Centrum rozvoja dieťaťa - materská škola č. 13 „Tulip“, mesto Trekhgorny, Čeľabinská oblasť

Zanechať komentár

Scenár voľného času pre menšie deti predškolskom veku

Scenár telesná výchova pre deti v predškolskom veku „Na návšteve u veveričky“

Vedenie
Chlapci, čo budeme robiť? (pomôž veveričke)
Vedenie
Kde ju nájdeme? (V lesoch)
Vedenie
Aké rezervy si robí veverička na zimu? (uskladňuje orechy, šišky a huby)
Vedenie
No poďme do lesa na oriešky, hríby a šišky. Poďme ich pozbierať a dať ich veveričke.

Logorytmické cvičenie „Prechádzka lesom“

Poďme na prechádzku do lesa / kráčať jeden po druhom/
Kráčajme veselo.
Poďme po ceste
Jeden po druhom v jednom súbore.
Postavte sa na špičky /behanie po prstoch/
A utekali do lesa.
Dvíhame nohy vyššie / skoky vpred/
Na hrbole nešliapeme.
A znova po ceste /pokojná chôdza/
Kráčame veselo.

Vedenie
Tu sme v lese. Aké je tu ticho.
/všimnite si zajačika za vianočným stromčekom/

Vonkajšia hra „Sivý zajačik sedí“

Vonkajšia hra „U medveďa v lese“

Herné cvičenie „Vytrieď orechy a šišky“

Elena Chuvilina
Vonkajšia hra „Líšky a veveričky“ pre deti v predškolskom veku

Účel hry. Naučte deti kotúľať loptu oboma rukami; pri behu hádžte loptu do diaľky oboma rukami z hrude.

Materiál. Obrázok (zvieratá hrajúce loptu, zvieracie čelenky, krabica s loptičkami.

Priebeh hry. Učiteľ vyzve deti, aby si sadli na koberec do polkruhu. Ukazuje obrázok a hovorí, že líška hádže loptu veveričke a veverička líške. Učiteľ číta riadky z básne V. Berestova „V hre“:

Pohádali sme sa, urovnali sme sa

A niekedy sa hádali

Ale stali sme sa veľmi dobrými priateľmi

Za našou hrou.

Učiteľ vyzve deti, aby sa zahrali hru. Prináša hračky: veveričku a líšku. Prišli sa pozrieť, ako sa dá hrať. Položme ich na lavičku. Učiteľ rozdelí deti do dvoch tímov: veveričky a líšky. Nosí čelenky líšok a veveričiek. Deti sedia vo dvojiciach na podlahe, oproti sebe a so široko rozkročenými nohami. Učiteľ položí loptičky pred veveričky. Veveričky na signál odtlačia loptičku od seba dlaňami tak, aby sa kotúľala. Veveričky gúľajú loptičku mláďatám líšok a mláďatá líšok hádžu loptu späť veveričkám. Hra sa opakuje 4 krát. Po hre si deti začnú hádzať loptu oboma rukami z hrude do diaľky. Potom sa rozbehnú za loptičkami a vrátia sa. Cvičenie sa opakuje 4 krát.

Prezentované hry prispievajú k rozvoju zmyslových schopností u detí, obohateniu a aktivizácii slovnej zásoby, rozvoju pamäti a pod.

„Zložiť obrázok“ Účel: predstaviť deťom rozmanitosť zeleniny; naučiť sa vyberať časti do celku; rozvíjať holistické vnímanie.

Hra vonku ako prostriedok telesnej výchovy pre deti predškolského veku Aby dieťa rástlo zdravo a komplexne sa vyvíjalo, je potrebné: rané detstvo dávať veľký pozor telesná výchova, pretože.

Pracovné skúsenosti „Hra vonku ako prostriedok rozvoja rýchlosti a obratnosti u detí staršieho predškolského veku“ Hra vonku ako prostriedok rozvoja rýchlosti a obratnosti u detí staršieho predškolského veku. Pre deti sú hry vonku nevyhnutné.

Hra vonku ako prostriedok rozvoja základných pohybov u detí predškolského veku V súčasnosti môžeme hovoriť o dlhodobo pretrvávajúcom trende zhoršovania zdravotného stavu mladšej generácie. Je to kvôli mnohým.

Vonkajšia hra "Zajačik" pre deti v predškolskom veku Vonkajšia hra „Zajačik“ pre deti v predškolskom veku Cieľ: naučiť deti počúvať text a vykonávať pohyby v súlade s.

Projekt „Hra vonku ako prostriedok socializácie detí staršieho predškolského veku“.Úvod Hra je obrovské svetlé okno, cez ktoré duchovný svet Dieťa dostáva životodarný prúd predstáv a predstáv o životnom prostredí.

Vonkajšia hra "Tag"

Cieľ: Rozvinúť rýchlosť reakcie na signál; cvičiť beh s uhýbaním a chytaním.

Priebeh hry:

Deti sa nachádzajú na rôznych miestach ihriska (jeho hranice sú označené vlajočkami). Uprostred ihriska stojí štítok pridelený učiteľom alebo vybraný deťmi, ktorý dostal farebný obväz (stužku).

Po signáli učiteľa: "Chyť!" - všetky deti sa rozpŕchnu po ihrisku a vodič sa snaží jedného z hráčov dobehnúť a dotknúť sa ho rukou. Ten, koho sa vodič dotkol rukou, sa odsunie nabok. Hra končí, keď tag chytí 3-4 hráčov.

Keď sa hra opakuje, vyberie sa nová značka.

Ak tag nedokáže zachytiť žiadneho z hráčov do 30-40 sekúnd, učiteľ musí určiť iného vodiča.

Vonkajšia hra "Rybársky prút"

Cieľ: Rozvíjať pozornosť u detí; obratnosť, vytrvalosť; cvičiť skákanie na mieste vo výške.

Priebeh hry:

Deti stoja v kruhu. V strede kruhu je učiteľ. V rukách drží povraz, na konci ktorého je uviazané vrece s pieskom. Učiteľ otáča lanom s vakom v kruhu tesne nad zemou a deti vyskočia a snažia sa zabrániť tomu, aby sa vrece dotýkalo ich nôh.

Najprv učiteľ ukáže a vysvetlí deťom, ako skákať: silno sa odraziť a zdvihnúť nohy.

Z času na čas si treba urobiť prestávky, aby si deti oddýchli.

Vonkajšia hra "Kto má loptu?"

Cieľ: Rozvíjať pozornosť, pozorovanie a koordináciu pohybov detí.

Priebeh hry:

Hráči tvoria kruh. Vodič je vybraný. Stojí v strede kruhu, ostatní sa pohybujú blízko seba, všetci majú ruky za chrbtom. Učiteľ niekomu podá loptu (s priemerom maximálne 15 cm) a deti si ju v kruhu podávajú za chrbtom. Vodič sa snaží uhádnuť, kto má loptu. Hovorí: „Ruky“ a ten, komu sa prihovára, musí dať obe ruky dopredu, dlane nahor, akoby chcel ukázať, že nemá loptu. Ak vodič uhádol správne, vezme loptu a postaví sa do kruhu a kto má loptu, začne jazdiť.

Vonkajšia hra „Veveričky v lese“

Cieľ: Rozvíjať pozornosť, rýchlosť a obratnosť u detí; cvičiť lezenie.

Priebeh hry:

Hrá sa na ihrisku alebo v miestnosti, kde je gymnastická stena. Okrem toho sú umiestnené prenosné zariadenia na lezenie: dvojitý rebrík, pyramída s vlečnými doskami a rebríkmi, lavičky, dosky umiestnené na veľkých kockách atď. Vyberá sa vodič - poľovník. Stojí v dome - kruhu nakreslenom v opačnej časti plochy alebo miestnosti. Zvyšok hráčov sú veveričky, sú umiestnené na zariadeniach - stromoch.

Na signál učiteľa: "Pozor!" alebo keď zasiahne tamburína, všetky veveričky si vymenia miesto: rýchlo zosadnú, zoskočia z prístrojov a vylezú na iné. V tomto čase ich lovec chytí - dotkne sa ich rukou. Za ulovené sa považujú veveričky, ktorých sa vodič dotkne rukou, kým boli na podlahe, ako aj tie, ktoré zostanú na pôvodných miestach. Idú do domu poľovníka a vynechajú jednu hru.

Hra sa hrá 5-6 krát. Nový lovec sa vyberá po 1 – 2 hrách. Na konci hry si učiteľ všimne tie veveričky, ktoré boli odvážne a šikovné.

Počas hry učiteľ dbá na to, aby deti používali rôzne zariadenia a neskákali zo zakázaných výšok.

Vonkajšia hra "Husi-labute"

Cieľ: Rozvíjať detskú vytrvalosť a schopnosť vykonávať pohyby na signál; cvičiť beh s uhýbaním.

Priebeh hry:

Spomedzi hráčov sa vyberie vlk a pastier. Ostatné deti sú husi. Na jednej strane lokality je čiara, za ktorou sú husi. Na bočnej strane lokality je vyznačené miesto - vlčí brloh. Pastier vyháňa husi na lúku. Husi chodia a lietajú po lúke.

Husi, husi! (Ha, ha, ha!);

Chceš jesť? (Áno áno áno!)

Tak Leť!

Nie je nám dovolené: šedý vlk pod horou

Nepustí nás domov!

- Tak lietaj ako chceš!

Husi, rozprestierajúce krídla, letia domov cez lúku a vlk vybehne, skríži im cestu a snaží sa ich chytiť (dotknúť sa ich rukou). Ulovené husi si vlk odnáša domov. Po 3–4 behoch (podľa podmienok) sa ulovené husi spočítajú. Potom sa vyberie nový vlk a pastier a hra sa opakuje. Poznámka . Keď učiteľ prvýkrát hrá hru, povie deťom, že husi chodia po lúke, okusujú trávu, pričom sa skláňajú, naťahujú krky a keď lietajú, rozťahujú krídla..

Vonkajšia hra "Dashes"

Cieľ: Rozvíjať pozornosť a zručnosť detí; nácvik hodu na pohyblivý cieľ.

Priebeh hry:

Na jednej strane pozemku je dom oddelený čiarou, vo vzdialenosti 5-6 m je nakreslená 2. čiara, za ktorou je ďalší dom. Ďalšia čiara je nakreslená pozdĺž jednej zo strán, kolmo na domy. Hráči sú rozdelení do 2 skupín - dve družstvá, deti z jednej čaty stoja pozdĺž línie ľubovoľného domu. Ďalšia skupina je umiestnená pozdĺž postrannej čiary; Na nohách každého dieťaťa sú dve snehové gule. Na signál učiteľa sa skupina 1 rozbehne z jedného domu do druhého. Deti z 2. skupiny si vezmú jednu snehovú guľu a hodia ju na tých, ktorí bežia. Tí, ktorých zasiahla snehová guľa, sa odsunú. Pri novom signále sa pomlčka objaví v opačnom smere; deti stojace na vedľajšej čiare hádžu na bežcov druhú snehovú guľu. Aj tie mastné sa tentokrát odsúvajú nabok.

Vonkajšia hra "Cap and Stick"

Cieľ: Rozvíjať pozornosť u detí; cvičiť chôdzu v kruhu.

Priebeh hry:

Hráči tvoria kruh. Vodič sa vyberie, dostane prútik a postaví sa do stredu kruhu. Učiteľ mu na hlavu nasadí krásnu čiapku so žiarivým strapcom.

Čiapka sa stiahne až k nosu dieťaťa a zakryje mu oči bez toho, aby sa ich dotkol. Deti, držiace sa za ruky, bežia v kruhu a hovoria: „Jeden, dva, tri, štyri, päť - palica zaklope. V tomto čase vodič v podrepe poklepe palicou na podlahu.

S posledným slovom deti zastavia a vodič vysunie palicu smerom k deťom. Ten, na koho palica ukazovala, chytí jej koniec a volá vodiča menom a vodič háda, kto mu volal. Hra pokračuje s novým ovládačom.

Vonkajšia hra „Hoď na prsteň“

Cieľ: Rozvíjať detskú pozornosť, zrak, koordináciu pohybov; cvičiť hádzanie.

Priebeh hry:

V starších skupinách sa používajú zápletkové aj bezzápletkové krúžkové hody: 2 – 6 kolíkov na stojane rôzne tvary. Deti hádžu krúžky zo vzdialenosti 1,5 - 2,5 m. Hru je možné hrať so skupinou detí (4 - 6 osôb). Deti dostávajú tri krúžky a striedavo ich hádžu a snažia sa pristáť na akomkoľvek kolíku.

Učiteľ zaznamená, ktoré z detí hodí najviac krúžkov.

Možnosť hry

Deti sa striedajú v hádzaní dvoch krúžkov, kým niekto nezíska vopred určený počet bodov (6 - 10).

Vonkajšia hra "Mačka a myš"

Cieľ: Rozvíjať pozornosť a zručnosť detí; cvičiť chôdzu v kruhoch, beh, chytanie.

Priebeh hry:

Hráči stoja v kruhu. Vyberá sa mačka a myš. Myš stojí v kruhu, mačka za kruhom. Ostatné deti, držiace sa za ruky, kráčajú v kruhu a hovoria:

Malá biela Vaska kráča, pazúry sa mu narovnávajú,

Vaskov chvost je sivý, zuby ako ihla.

A šípka beží. Škrabať sa budú iba myši

Oči sa zatvárajú. Citlivá Vaska je práve tam,

Každého chytí.

Po slovách „Všetkých chytí“ sa deti zastavia a na určenom mieste v kruhu spustia dve deti ruky a zanechajú priechod - bránu. Myš, ktorá uteká pred mačkou, môže prebehnúť bránou a plaziť sa pod rukami tých, ktorí stoja v kruhu. Mačka chytá myš. Cez bránu môže vbehnúť len do kruhu. Keď mačka chytí myš, vyberú sa ďalšie deti, ktoré obsadia tieto úlohy, a hra sa opakuje.

Ak mačka nemôže dlho chytiť myš, učiteľ zariadi ďalšiu bránu.

Vonkajšia hra „Chytanie loptičiek pomocou sietí“

Cieľ: Rozvíjať pozornosť a zručnosť detí; cvičiť hádzanie.

Priebeh hry:

Táto hra sa hrá na ihrisku. Vyžaduje si jednoduché, ale trvalé vybavenie: do rohov nakresleného štvorca (100x100 cm) sa vykopú štyri stĺpy vysoké 50-60 cm, na ktorých sa elastickým pásom pripevní pohár (priemer 15 cm); Spodkom prechádza šnúra, aby sa dala pohodlne uchopiť. Malé ľahké loptičky (zo stolného tenisu) sa vkladajú do pohára podľa počtu hráčov (2 - 4 osoby). Deti stoja so sieťami po stranách námestia. Niekto silno potiahne šnúrku, pohár vyletí hore a vyhodí loptičky. Hráči ich chytia sieťami bez toho, aby opustili svoje miesto. Učiteľ označí deti, ktoré chytili loptičky, a hra pokračuje.

Ak je veľa ľudí, ktorí chcú hrať, dohodnú sa, koľkokrát jedna strana hru zopakuje (2 – 3 krát).

Vonkajšia hra „Nezostávajte na podlahe (na zemi)“

Cieľ: Rozvíjať obratnosť a vytrvalosť u detí; cvičiť skákanie a beh.

Priebeh hry:

Na rôznych miestach lokality (miestnosti), bližšie k jej hraniciam, sú predmety vysoké 25–30 cm: schody so schodíkmi, dosky atď., Umiestnené na vyvýšenej plošine (s priemerom najmenej 25 cm). Vyberie sa pasca. Na ruku mu dali obväz. Deti sú umiestnené na zariadeniach na rôznych miestach na stránke. Do rytmu tamburíny deti skáču a behajú alebo skáču po ihrisku, v závislosti od tempa a rytmu, ktorý im dá učiteľ. Na signál učiteľa: "Chyť!" - všetky deti opäť vyliezajú na položené predmety (vyvýšeniny). Pasca chytí tých, ktorí nestihli vyskočiť na pódium. Prichytení sedia bokom. Po zopakovaní hry 2-3 krát sa chytení spočítajú, vyberie sa nová pasca a hra pokračuje. Učiteľ dbá na to, aby deti zoskočili z plošiny oboma nohami a pristáli mäkko, pokrčili kolená, a tiež aby sa deti rozpŕchli po celej ploche, preč od predmetov, na ktoré musia vyliezť.

Vonkajšia hra "Zabávači"

Cieľ: Rozvíjať u detí vynaliezavosť a obratnosť; cvičiť chôdzu v kruhu a koordináciu pohybov.

Priebeh hry:

Deti stoja v kruhu. Učiteľ určí jedného z hráčov za zabávača. Je v strede kruhu. Deti sa riadia pokynmi učiteľa vpravo alebo vľavo pod nasledujúcim textom:

Stojte v rovnomernom kruhu,

Jeden po druhom, spolu

Ideme krok za krokom. Urobme to...takto

Na konci textu sa deti postavia na dĺžku paže. Zabávač predvedie nejaký pohyb a všetci stojaci v kruhu ho zopakujú. Potom si učiteľ vyberie niekoho namiesto seba a hra pokračuje. Pohyby si musí každý zabávač vymýšľať sám a neopakovať tie, ktoré už pred ním predviedli.

Vonkajšia hra „Sme zábavní chlapci...“

Cieľ: Rozvíjať u detí schopnosť vykonávať pohyby podľa verbálneho signálu; cvičte beh v určitom smere pri uhýbaní.

Priebeh hry:

Deti stoja na jednej strane ihriska alebo pri stene miestnosti. Pred nimi je nakreslená čiara. Čiara je nakreslená aj na opačnej strane lokality. Na strane detí, približne v polovici medzi oboma čiarami, je pasca pridelená učiteľom alebo vybraná deťmi.

Deti recitujú text zborovo:

Sme vtipní chalani

Milujeme behať a hrať sa.

No skúste nás dobehnúť:

Raz, dva, tri - chyťte to!

Po slove úlovok deti prebehnú na druhú stranu ihriska a úlovok ich dobehne. Ten, koho sa pasca dotkne skôr, ako hráč prekročí čiaru, sa považuje za chyteného a sadne si blízko pasce.

Po dvoch až troch behoch sa chytení spočítajú a vyberie sa nová pasca. Ak pasca nikoho nechytí, aj tak sa vyberie nová.

Učiteľka dbá na to, aby deti text neskandovali, ale vyslovovali výrazovo.

Vonkajšia hra "Serso"

Cieľ: Rozvíjať pozornosť a zručnosť detí; nácvik hádzania, chytania, koordinácie pohybov.

Priebeh hry:

V starších skupinách sa používajú plotové aj bezplotové krúžkové hody: 2 – 6 kolíkov na stojanoch rôznych tvarov. Deti hádžu krúžky zo vzdialenosti 1,5 – 2,5 metra. Hru je možné hrať so skupinou detí (4 – 6 osôb). Deti dostávajú tri krúžky a striedavo ich hádžu a snažia sa pristáť na akomkoľvek kolíku. Učiteľ zaznamená, ktoré z detí hodí najviac krúžkov. Zásahy možno počítať nahlas alebo zaznamenať pomocou kamienkov, kužeľov a iných predmetov.

Vonkajšia hra „Vyrob figúrku“

Cieľ: Rozvíjať rovnováhu u detí; cvičiť beh a skákanie.

Priebeh hry:

Spomedzi hráčov je vybraný vodca a stojí bokom. Ostatné deti behajú a skáču z nohy na nohu po celej izbe či ihrisku. Na signál učiteľa (úder na tamburínu alebo slovo „stop“) sa každý zastaví v nejakej polohe a nepohne sa. Moderátor prechádza všetkými „kúskami“ a vyberie si ten, ktorý sa mu najviac páči. Toto dieťa sa stane vodičom-hodnotiteľom a predchádzajúci vodič sa pripojí k ostatným deťom a hra pokračuje.

Vonkajšia hra "Teteri"

Cieľ: Rozvíjať pozornosť a zručnosť detí; cvičiť chôdzu v kruhoch, skákanie a rytmický pohyb.

Priebeh hry:

Dvaja hráči predstavujú tetrova. Sú umiestnené v jednom z rohov miestnosti. Ostatné deti (6-8 osôb) stoja v kruhu v strede miestnosti a držia sa za ruky. Toto je šálka tvarohu. Text sa číta zborovo, v miernom podrepe v rytme detskej riekanky.

Ako na našej lúke

Pohár tvarohu v hodnote,

Prišli dva tetrovy

Klikali a odleteli preč.

Na treťom a štvrtom riadku vyskočia tetrovy z rohu a skočia smerom k poháru tvarohu, vyskočia na dve nohy blízko pohára a mierne naklonia hlavy do kruhu (klovanie). Na konci detskej riekanky deti predstierajú, že sú pohárom, zdvihnú ruky a kričia: „Shu-oo!“ - ako keby strašil tetrova a tetrov odletel do svojho rohu. Deti ich chytia. Tetrov si mení miesto s tým, kto ho chytil. Hra sa opakuje.

Vonkajšia hra "Kone"

Cieľ: Rozvíjať u detí schopnosť konať na základe signálu a koordinovať pohyby navzájom; cvičiť deti v chôdzi a behu.

Priebeh hry:

Deti sú rozdelené do dvoch rovnakých skupín. Jedna skupina zobrazuje ženíchov, druhá - kone. V-l hovorí: "Konenici, rýchlo vstaňte, zapriahnite kone." Každý ženích si vyberie koňa, zapriahne opraty a beží alebo kráča. Pri slove „dorazili“ sa koni zastavia a odpútajú kone. Kone pokojne chodia po mieste, pasú sa a okusujú trávu. Hra pokračuje. Trvanie hry je 5-7 minút.

Vonkajšia hra "Snehové kruhy"

Cieľ: Rozvíjať pozornosť a zrak u detí; nácvik hodu na cieľ.

Priebeh hry:

Deti sú rozdelené do dvoch rovnakých skupín po 4 - 5 ľudí. Na dvoch preglejkových listoch pripevnených k plotu sa kreslia kruhy - terče s priemerom 50-60 cm.Vo vzdialenosti 3 m od terča sa nakreslí čiara. Každá skupina sa zoradí oproti svojmu cieľu za čiaru, ktorú nie je dovolené prekročiť. Každý hráč má 6-8 snehových gúľ.

Na signál učiteľa: "Štart!" - každá skupina hádže snehové gule a snaží sa nimi čo najrýchlejšie vyplniť kruhy. Ak deti nemajú dosť snehových gúľ, urobia si ich priamo tam. Vyhráva skupina, ktorá ako prvá pokryje kruh snehovými guľami.

Vonkajšia hra "Traktoroví"

Cieľ: Rozvíjať pozornosť a zručnosť detí.

Priebeh hry:

Do hry sa vždy zapojí 5 ľudí. Štyria stoja vo dvojiciach, jeden za druhým. Prvý pár sa drží za ruky a natiahne voľné ruky k páru stojacemu vzadu; druhý pár sa tiež drží za ruky a voľné ruky sa zatvoria rukami prvého páru natiahnutými k nemu. Piatym účastníkom je traktorista. Stojí v medzere medzi pármi s kartónovým volantom v rukách. Všetky päťky sa pohybujú po stanovišti malými dupajúcimi krokmi. Na jeden riadok je 8 krokov.

Tara - tara - tara - ra, "Budeme orať zem,

Z JZD dvora Budeme siať obilie!

Traktory odchádzajú. Vymlátime žito!

Nakŕmte malé deti."

Keď sa deti naučia rytmicky dupať, môžete výraznejším úderom dať vyniknúť slovám „zem“, „chlieb“, „žito“, „deti“.

Vonkajšia hra "pasca na myši"

Cieľ: Rozvíjať u detí sebaovládanie, schopnosť koordinovať pohyby so slovami a zručnosť; cvičte beh a drep, zoraďovanie sa do kruhu a chôdzu v kruhu.

Priebeh hry:

Hráči sú rozdelení do dvoch nerovnakých skupín. Menší (asi tretina hráčov) tvorí kruh - pasca na myši. Zvyšok zobrazuje myši. Sú mimo kruhu.

Deti zobrazujúce pascu na myši sa držia za ruky a začínajú chodiť v kruhu, vľavo a vpravo, a hovoria:

Oh, aké sú myši unavené, pozor, vy podvodníci,

Bola to len vášeň, ktorá ich rozdelila. My sa k vám dostaneme.

Všetci hrýzli, všetci jedli, Postavme pasce na myši,

Všade lezú - tu je nešťastie.Poďme chytiť všetkých naraz!

Na konci básne sa deti zastavia a zdvihnú zopnuté ruky. Myši vbehnú do pasce na myši a okamžite vybehnú na druhú stranu. Podľa slov učiteľa "tlieskať!" deti stojace v kruhu spustia ruky a podrepu - pasca na myši sa považuje za zabuchnutú. Myši, ktoré nestihli vybehnúť z kruhu, sa považujú za chytené. Stoja v kruhu (veľkosť pasce na myši sa zvyšuje). Keď sa väčšina myší chytí, deti si vymenia úlohy a hra pokračuje.Na záver treba poznamenať najšikovnejšie myši, ktoré nikdy nezostali v pasci na myši.

Vonkajšia hra „Kto najrýchlejšie dosiahne vlajku“

Cieľ: Rozvíjať pozornosť, obratnosť a vytrvalosť u detí; cvičiť plazenie.

Priebeh hry:

Všetci hráči sedia na stoličkách. Vo vzdialenosti 5–6 krokov od okraja ihriska je nakreslená čiara, za ktorou stojí 4–5 detí. Na opačnej strane miesta, vo vzdialenosti 18–20 krokov od línie, je oproti každej osobe umiestnená stolička, na ktorej je umiestnená vlajka. Stoličky sú na rovnakej línii. Na signál učiteľa (úder na tamburínu alebo tlieskanie, alebo na slová „Raz, dva, tri – bež!“ deti pribehnú k vlajočkám, vezmú ich, zdvihnú a potom dajú späť. Učiteľ zaznamená, ktoré deti Najprv zdvihol vlajku. Potom si všetci bežiaci sadnú na stoličky a na ich miesto sa za čiaru postaví ďalších 4 - 5 ľudí. Hra končí, keď sa všetky deti raz rozbehnú za vlajkami.

Vonkajšia hra "Carousel"

Cieľ: Rozvíjať u detí rytmus pohybov a schopnosť koordinovať ich so slovami; cvičte beh, chôdzu v kruhu a tvorenie kruhu.

Priebeh hry:

Hráči tvoria kruh. Učiteľka dáva deťom šnúru, ktorej konce sú zviazané. Deti, ktoré držia šnúru pravou rukou, sa otočia doľava a povedia básničku

Sotva, sotva, ledva, ledva, Kolotoč sa začal točiť.

A potom dookola, dookola, všetko beží, beží, beží.

V súlade s textom deti kráčajú v kruhu: najprv pomaly, potom rýchlejšie a na záver bežia. Keď deti dvakrát prebehnú v kruhu, otočte sa, rýchlo uchopte šnúru ľavou rukou a bežte opačným smerom.

Potom učiteľ pokračuje s deťmi:

Ticho, ticho, neponáhľajte sa! Zastavte kolotoč!

Raz - dva, raz - dva! Hra skončila!

Pohyb kolotoča sa postupne spomaľuje. Pri slovách "Hra sa skončila!" deti spúšťajú šnúru na zem a rozchádzajú sa po ihrisku.

Vonkajšia hra „Pastier a stádo“

Cieľ: Rozvíjať pozornosť a zručnosť detí; nácvik skákania a priestorovej orientácie.

Priebeh hry:

Na jednej strane pozemku je ovčín oplotený pomocou gymnastickej lavice alebo latiek umiestnených na kockách. Vyberie sa pastier. Zvyšok sú ovce. Pastier má zaviazané oči. Stojí neďaleko salaša a hovorí: „Ovečky, ovečky, prichádzam. Ovce striedavo preskakujú plot, približujú sa k pastierovi a pýtajú sa: "Pastier, pastier, koľko mi dávaš krokov?"

Zakaždým, keď pastier vymenuje číslo (do 10). Ovečka počíta príslušný počet krokov a zastaví sa.

Keď všetky ovce odídu, pastier sa pýta: Kde je moje stádo? všetky ovce odpovedajú: „Buď, buď, buď...“ - potom stíchnu.

Pastier začne ovečky hľadať – nasleduje ich hlasy a ovečky stoja na svojich miestach. Keď sa pastier niekoho dotkne, povie: "Ovečka, ovečka, kto si?" Ovca odpovedá: Buď, buď, buď. Pastier musí uhádnuť, kto to je. Ak sa pomýli, všetky ovce začnú bľačať a jedna z nich vezme pastiera do salaša a ten sa vráti na svoje miesto. Pastier sa znova pýta: Kde je moje stádo? - a hra pokračuje, kým nespozná ulovenú ovečku. Potom zloží obväz a stane sa ovcou a z ovečky sa stane pastier.

Vonkajšia hra „Kasor a šťuka“

Cieľ: Rozvíjať schopnosť vykonávať pohyby podľa signálu; trénujte beh a drep, zoraďovanie sa do kruhu a chytanie.

Priebeh hry:

Jedno dieťa si vyberie šťuka. Ostatní hráči sú rozdelení do dvoch skupín: jedna z nich - kamienky - tvorí kruh, druhá - karas, ktorý plávajú vo vnútri kruhu. Šťuka je za kruhom.

Na signál učiteľa: "Šťuka!" - Rýchlo vbehne do kruhu a snaží sa chytiť karasa. Karasy sa ponáhľajú, aby rýchlo zaujali miesto za niekým, kto hrá, a sadli si (karasy sa schovávajú za kamienky od šťuky). Šťuka chytá tie karasy, ktoré sa nestihli skryť. Chytení idú mimo kruh.

Hra sa hrá 3-4 krát, potom sa spočíta počet chytených.

Potom sa vyberie nová šťuka. Deti stojace v kruhu a v ňom si vymenia miesta a hra sa opakuje.

Vonkajšia hra "Medvede a včely"

Cieľ: Rozvíjať u detí odvahu a schopnosť vykonávať pohyby, keď dostanú signál; cvičiť beh a lezenie.

Priebeh hry:

Hráči sú rozdelení do dvoch nerovných skupín. Niektoré (asi tretina detí) sú medvede, zvyšok sú včely. Vo vzdialenosti 3 - 5 m od veže sa črtá les a vo vzdialenosti 8 - 10 m na opačnej strane je lúka. Včely sú umiestnené na veži alebo na gymnastickej stene (úli). Na signál učiteľa včely letia na lúku po med a bzučia. Len čo všetky včely odletia, medvede vylezú na vežu – do úľa a hodujú na mede. Na signál učiteľa: "Medvede!" - včely lietajú a bodajú medvede, ktoré nestihli ujsť do lesa (dotýkali sa ich rukami). Včely sa potom vrátia do veže a hra pokračuje. Uštipaný medveď si raz nevyjde na med. Po odohraní hry 2-2 krát si deti vymenia úlohy.

Učiteľ by mal byť pri veži (gymnastická stena), aby v prípade potreby mohol hráčom pomôcť.

Vonkajšia hra „Hasiči na tréningu“

Cieľ: Rozvíjať pozornosť a zručnosť detí; cvičiť lezenie.

Priebeh hry:

A hrajúce sa deti sú rozdelené do 2 - 3 skupín po 5 - 6 ľudí a zoradené v kolónach pri gymnastickej stene vo vzdialenosti 4 - 5 m. Ide o hasičov, musia vedieť rýchlo vyjsť po schodoch. Na hornej priečke gymnastickej steny oproti každej skupine je zavesený zvonček.

Na signál učiteľa (slovo alebo úder do tamburíny) deti stáť ako prvý v kolóne vybehnite k gymnastickej stene, vylezte na ňu, zazvoňte, vystúpte a postavte sa na koniec kolóny. Učiteľ dáva opäť signál; ďalší pár alebo tri behy atď. Na konci hry si učiteľ všimne agilnejších hasičov, ktorí už rýchlo stúpajú po schodoch.

Potom sa hra opakuje.

Počas hry by mal byť učiteľ pri gymnastickej stene a dbať na to, aby deti pri lezení nevynechávali kroky alebo neskákali (dohodne sa na tom s deťmi pred začiatkom hry).

Vonkajšia hra „Rýchlo na miesta“

Cieľ: Rozvíjať pozornosť a priestorovú orientáciu detí; cvičiť beh.

Priebeh hry:

Deti stoja v kruhu vo vzdialenosti rúk natiahnutých do strán. Miesto každého hráča je označené nejakým predmetom, napríklad kockou, ktorá sa položí na podlahu. Keď učiteľ povie „bež“ alebo udrie do tamburíny, deti opustia kruh, chodia, bežia alebo skáču po celom ihrisku. Učiteľka medzitým odstráni jednu z vecí, čím pripraví jedno dieťa o miesto. Po údere na tamburínu alebo po slovách „zaujmite svoje miesta“ sa všetky deti rozbehnú v kruhu a zaujmú akékoľvek miesto. Tomu, ktorý zostal bez miesta, deti zborovo hovoria:

Vanya, Vanya, nezívajte (Manya, Olya atď.),

Rýchlo sa posaďte.

Keď sa hra hrá v naposledy, učiteľka vráti kocku tak, aby všetky deti mali miesto.

Vonkajšia hra „Ponáhľaj sa bežať“

Cieľ: Rozvíjať koordináciu pohybov u detí; cvičiť beh.

Priebeh hry:

Učiteľka a jedno z detí držia šnúru za jej konce (jej dĺžka je 3-4 m) a pomaly ju otáča smerom k bežiacim deťom. Deti, jedno po druhom, musia mať čas vbehnúť pod šnúru v momente, keď je na vrchole.

Učiteľka reguluje pohyb detí; za každú bežiacu osobu dá signál: "Utekaj!"

V budúcnosti musia samotné deti sledovať pohyb šnúry a bežať, keď je na vrchole.

Vonkajšia hra „Škola lopty“

Cieľ: Rozvíjať pozornosť u detí; cvičiť chytanie a hádzanie.

Priebeh hry:

Na hru sa dáva malá loptička. Deti sa hrajú samy, vo dvoch alebo v malých skupinách.

Počas hry dieťa, ktoré sa pomýlilo, odovzdá loptu druhému. Pri pokračovaní v hre začína pohybom, na ktorom urobil chybu.

Druhy pohybov:

1. Vyhoďte loptu a chyťte ju oboma rukami. Vyhoďte loptu a kým letí, tlieskajte rukami pred sebou.

2. Udrite loptu o zem a chyťte ju oboma rukami. Odpalte loptu na zem, súčasne tlieskajte rukami pred sebou a chyťte ju oboma rukami.

3. Postavte sa čelom k stene vo vzdialenosti dvoch až troch krokov od nej, udrite o ňu loptu a chyťte ju oboma rukami.

4. Hoďte loptu o stenu, nechajte ju dopadať na zem, odrazte sa od nej a potom ju chyťte.

5. Udrite loptičku o zem až päťkrát pravou a ľavou rukou.

Vonkajšia hra „Kto je rýchlejší“

Cieľ: Rozvíjať koordináciu pohybov u detí; cvičiť skákanie.

Priebeh hry:

Deti so skákadlami v rukách stoja v rade na jednej strane ihriska, aby si navzájom neprekážali. Pätnásť až dvadsať krokov od nich sa nakreslí čiara alebo sa natiahne šnúra s vlajkami.

Na dohodnutý signál všetky deti súčasne skočia smerom k čiare. Učiteľ označí deti, ktoré boli skôr v rade.

Vonkajšia hra "Kozmonauti"

Cieľ: Rozvíjať pozornosť, zručnosť a predstavivosť detí; precvičiť si rýchlu orientáciu v priestore.

Priebeh hry:

Obrysy rakiet sú nakreslené pozdĺž okrajov miesta. Celkový počet sedadiel v raketách by mal byť menší ako počet hrajúcich sa detí. Uprostred plošiny kráčajú astronauti za ruky v kruhu a hovoria:

Čakajú na nás rýchle rakety, poďme na túto!

Na prechádzky po planétach. Ale v hre je jedno tajomstvo:

Čokoľvek chceme, pre oneskorencov tu nie je miesto.

S poslednými slovami deti pustia ruky a bežia si zaujať miesta v rakete. Tí, ktorí nemali dostatok miesta v raketách, zostávajú na kozmodróme a tí, čo v raketách sedia, sa striedajú v rozprávaní, kam letia a čo vidia. Potom sa všetci opäť postavia do kruhu a hra sa opakuje. Počas letu sú deti namiesto rozprávania o tom, čo videli, požiadané, aby vykonávali rôzne cvičenia, úlohy súvisiace s letom do vesmíru atď.

Vonkajšia hra „Čí tím sa zostaví skôr“

Cieľ: Rozvíjať pozornosť, obratnosť a vytrvalosť u detí; precvičiť beh v rýchlosti a priestorovú orientáciu.

Priebeh hry:

Deti sú rozdelené do 3-4 skupín s rovnakým počtom hráčov: každá skupina dostane vlajky jednej farby.

Na rôznych koncoch miesta alebo na jednej strane sú na stojanoch umiestnené 3–4 vlajky rovnakých farieb. Každá skupina vytvorí stĺpec pred vlajkou vlastnej farby. Keď učiteľ udrie do tamburíny, deti začnú chodiť, behať a skákať po ihrisku rôznymi smermi. Pohyby sa menia v závislosti od rytmu a tempa daného učiteľom. Na signál: "Na mieste!" - deti bežia k svojej vlajke a zoraďujú sa do kolóny (čelom k vlajke). Učiteľ zaznamená, ktorá skupina sa postavila ako prvá.

Po dvoch alebo troch opakovaniach hry, v momente, keď deti bežia a skáču, učiteľ povie: „Stop!“ Na signál sa všetci hráči zastavia a zatvoria oči. Medzitým učiteľ zmení umiestnenie vlajok a povie: "Na mieste!" Deti otvoria oči a ponáhľajú sa zoradiť sa do kolóny oproti svojej vlajke. Je poznamenané, ktorý stĺp bol postavený ako prvý.

Vonkajšia hra "Kolky"

Cieľ: Rozvíjať pozornosť, zručnosť a zrak detí; nácvik hodu na cieľ.

Priebeh hry:

Kolíky sú umiestnené v rade vo vzdialenosti 3-5 cm od seba. Vo vzdialenosti 1,5 - 3 m od nich je nakreslená čiara - „kon“. Hrajúce sa deti (3-4 osoby) v poradí podľa priority (určia si to deti samy) idú k línii koňa a tvrdo gúľajú loptu, snažiac sa zraziť kolík. Ten, kto vyradí vysoký kolík, má právo udrieť znova. Vyrazené kolíky sú odstránené. Vyhráva ten, kto zhodí najviac kolkov na základe počtu loptičiek.

Vzdialenosť medzi kolíkmi, ako aj od kolíkov k stávkovej čiare sa postupne zväčšuje.

Kolky je možné hrať v interiéri aj exteriéri.

Vonkajšia hra "Skákanie na lane"

Cieľ: Rozvíjať pozornosť a zručnosť detí; cvičiť skákanie na mieste vo výške.

Priebeh hry:

Dve deti držia hrubé lano, šnúru alebo dlhé lano: jedno na jednom konci, druhé na druhom. Pomaly a rovnomerne ho začnú krútiť smerom k stojacim deťom a tie v poradí podľa priority preskakujú lano a snažia sa ho nedotknúť. Ten, kto sa ho dotkne, zmení jedného z tých, ktorí krútia povrazom.

V hre môžete dať deťom určité úlohy, napríklad: „Kto môže skákať 5-10 krát bez toho, aby urobil chyby?

Vonkajšia hra „Prsteň na palici“

Cieľ: Rozvíjať pozornosť detí, koordináciu pohybov rúk, presnosť; cvičiť hádzanie krúžkov.

Priebeh hry:

Z lepenky alebo preglejky je vyrezaný prsteň (priemer - 15 cm, šírka ráfika - 3 - 4 cm). Na krúžok je uviazaná šnúra, ktorej druhý koniec je pripevnený k palici dlhej asi 30 cm Hráči, striedavo hádzajúc prsteň, ho chytajú na palicu. Každý hráč má právo na tri pokusy za sebou a počíta, koľkokrát sa mu podarilo chytiť prsteň. Potom prútik s prsteňom odovzdá ďalšiemu. Hra končí, keď jedno z detí dosiahne podmienený počet zásahov. Hrať sa môže 3 – 5 detí.