Usługi logopedy dla dorosłych po udarze mózgu, korekcja mowy. Logopeda po udarze mózgu Logopeda po udarze mózgu

Statystyki pokazują, że około siedemdziesiąt procent osób starszych, które przeszły udar, nie może w pełni wyzdrowieć z tego załamania i staje się trwale niepełnosprawne, wiele z nich wymaga stałej opieki. Ostry incydent naczyniowo-mózgowy pociąga za sobą poważne pogorszenie lub całkowitą utratę funkcji naturalnych możliwości fizyczne człowieka, wśród którego mowa zajmuje jedno z pierwszych miejsc. Większość pacjentów po udarze przestaje wymawiać połowę liter, ich mowa staje się niewyraźna i niezrozumiała. Jeśli nie zostaną podjęte odpowiednie środki, może on nie powrócić do pierwotnego stanu. W takim przypadku logopeda po udarze w domu w Moskwie i regionie moskiewskim jest najlepszym rozwiązaniem problemu. Dzięki niemu pacjent będzie mógł odzyskać zdolność mówienia i czuć się spełnionym.

Przyczyny wady wymowy

Lekarze mają jasne zrozumienie, że dysfunkcje mowy lub całkowita utrata zdolności mówienia występują po tym, jak odpowiedni obszar kory mózgowej doświadcza głodu tlenu przez długi czas na tle znacznego pogorszenia lub całkowitego zaprzestania dopływu krwi. Odnosi się to do ośrodka mowy, móżdżku lub płata czołowo-skroniowego. Aby logopeda został wezwany po udarze w Moskwie i regionie moskiewskim tak celowo, jak to możliwe, konieczne jest dokładne zbadanie pacjenta i ustalenie, która część mózgu jest dotknięta, jak głębokie są destrukcyjne procesy w korze mózgowej , czy są one odwracalne i jaki rodzaj rehabilitacji po udarze będzie najskuteczniejszy.

Klasyfikacja naruszeń

W literaturze medycznej lokalny brak już ukształtowanej umiejętności mowy nazywa się afazją. Istnieje kilka rodzajów tej patologii:

Chłonny. Oprócz własnych wad konwersacyjnych, pacjent ma trudności ze zrozumieniem cudzej mowy.
Ekspresyjny. Charakteryzuje się całkowitą utratą zdolności mówienia, spowodowaną uszkodzeniem ośrodka mowy Broki.
Semantyczny. Przy takiej patologii pacjent jest w stanie zrozumieć znaczenie wypowiadanych fraz tylko częściowo, największą trudność sprawiają frazy z przyimkami i spójnikami.
Mieszany. Najcięższa postać, w której pacjent całkowicie traci zdolność komunikowania się z ludźmi (wymawiać słowa, rozumieć znaczenie tego, co zostało powiedziane).

Po postawieniu diagnozy i potwierdzeniu jej przez kompetentnych lekarzy, pacjent z pewnością będzie potrzebował usług logopedy po udarze mózgu. Grupa Senior zapewnia je na niespotykanie korzystnych warunkach, gwarantujących jakość i efektywność zajęć.

Pomoc logopedy dla starszej osoby

Lekarze twierdzą, że konieczne jest rozpoczęcie zajęć w celu przywrócenia mowy natychmiast po ustabilizowaniu się stanu pacjenta. Pierwsza sesja jest zwykle wprowadzająca, na której studiuje logopeda cechy fizjologiczne Pacjent określa swój psychotyp, zapoznaje się z diagnozą i dobiera optymalną strategię rehabilitacji. W sali lekcyjnej pacjent ponownie uczy się wymawiać głoski, sylaby, pisać litery, układać karty, bierze udział w grach edukacyjnych. Skuteczność rehabilitacji zależy od przestrzegania następujących zasad:

Konsekwencja i stopniowość. Zadania powinny stawać się trudniejsze w miarę opanowania materiału.
Właściwe ustalanie priorytetów. Konieczne jest jak najszybsze zidentyfikowanie najsłabszych aspektów pacjenta i zwrócenie na nie większej uwagi.
Złożone podejście. Powinieneś pracować nie tylko nad wymową, ale także nad percepcją słów, fraz i całych zdań.

Wybierając Grupę Seniora, dobrze robisz, bo cena logopedów w domu dla osób starszych jest tutaj bardzo przystępna, a ich skuteczność jest nie do opisania.

Upośledzenie mowy w udarze występuje na skutek uszkodzenia części kory mózgowej odpowiedzialnej za funkcję mowy. Utrata mowy to poważna tragedia, która może całkowicie wykluczyć pacjenta z normalnego życia. Brak możliwości komunikowania się negatywnie wpływa na stan psychiczny człowieka i utrudnia powrót do zdrowia. Przywrócenie zdolności mowy jest możliwe, ale będzie to długi i trudny proces.

Częściowa lub całkowita utrata mowy po udarze nazywana jest afazją. W zależności od tego, które obszary mózgu zostały uszkodzone, afazja może być ruchowa, czuciowa lub całkowita. Czym się różnią?

afazja ruchowa- pacjent rozumie kierowaną do niego mowę, potrafi wymówić poszczególne głoski i sylaby, ale nie potrafi ubrać ich w słowa.
Afazja czuciowa- ten typ zaburzenia mowy różni się od poprzedniego tym, że pacjent ma trudności ze zrozumieniem mowy innych. Potrafi mówić, ale jego mowa jest bezsensowna lub pełna błędów.
Totalna afazja Jest to najtrudniejszy rodzaj zaburzenia mowy po udarze. Osoba nie jest w stanie mówić ani rozumieć mowy innej osoby.

Rodzaj afazji określa neurolog. Dla każdego przypadku opracowano zestawy ćwiczeń, które należy wykonać wspólnie z logopedą.

Ważne jest, aby jak najszybciej rozpocząć przywracanie utraconej funkcji mowy. Najlepiej zacząć ćwiczyć w pierwszych tygodniach po udarze, jak np etap początkowy terapii dotknięte obszary mózgu są przywracane najintensywniej. Jeśli ten moment zostanie pominięty, w przyszłości będzie trudniej odbudować połączenia między regionami mózgu, a proces zdrowienia będzie opóźniony.

Czas trwania rehabilitacji zależy również od stopnia uszkodzenia mózgu. Pełna rekonwalescencja może potrwać kilka miesięcy lub kilka lat.

Jak przywrócić mowę po udarze? Nowoczesne metody rehabilitacja mowy obejmuje ćwiczenia logopedyczne, regularną praktykę logopedyczną oraz zabiegi pomocnicze (fizjoterapia, farmakoterapia, ćwiczenia fizjoterapeutyczne). Wszystkie działania muszą być prowadzone w kompleksie.

Bardzo skuteczna metoda przywracania mowy to regularne zajęcia logopedyczne. Logopeda osoby dorosłej po udarze mózgu wykorzystuje w swojej pracy ćwiczenia rozwijające mowę i artykulację, masaż logopedyczny oraz ilustrowane podręczniki.

W początkowej fazie rekonwalescencji po udarze mózgu logopeda często staje się dla pacjenta jedyną osobą, która rozumie jego próby wypowiadania się. Rodzina powinna wspierać wiarę pacjenta w logopedę i nie obrażać się, jeśli rozmawia z logopedą chętniej niż z bliskimi. Pamiętaj, że specjalista pomaga w najważniejszej rzeczy - przywraca osobę do kręgu znajomej komunikacji.

Logopeda musi być dobry psycholog. Osoby, które przeżyły udar, często czują się beznadziejnie. Są bardzo wrażliwi na niedbale rzucone słowa i ciężko przeżywają niepowodzenia. Spotkanie z nieprzyjaznym specjalistą, który nie jest w stanie wytworzyć optymistycznego nastawienia, może być dla osoby z wadą wymowy fatalne w skutkach. Zamknie się w sobie i straci wiarę w wyzdrowienie.

Co obejmuje program terapii logopedycznej?

Zadaniem logopedy na pierwszym etapie zajęć przywracających mowę jest odhamowanie funkcji mowy pacjenta. Powstaje na podstawie starych stereotypów mowy. Wspólne śpiewanie, negocjowanie zdań, powtarzanie najpotrzebniejszych w Życie codzienne zwroty.

Najcenniejszy jest materiał, który wywołuje emocje u pacjenta i jest mu niezbędny do codziennej komunikacji. Mogą to być słowa ulubionych piosenek i wierszy, nazwy przedmiotów gospodarstwa domowego, informacje o bliskich, pracy i hobby pacjenta. Zajęcia nie powinny być długie, wystarczy 10-15 minut. Zadania w programie ułożone są według zasady „od prostych do złożonych”.

Jeśli dana osoba nie rozumie dobrze mowy (afazja sensoryczna), specjalista wykonuje ćwiczenia dotyczące korelacji słowa z obrazem, łącząc różne słowa w znaczeniu. Dla takiego pacjenta ważna jest nauka zapamiętywania znaczeń słów i korelowania ich z dźwiękiem.

Gdy pacjent ma trudności z wymawianiem słów (afazja ruchowa), logopeda proponuje skomentowanie obrazków, wybranie rymujących się wyrazów i powtarzanie za nim słów. Po opanowaniu poszczególnych słów możesz przejść do zdań.

Jeśli pacjent ma upośledzoną pracę mięśni zaangażowanych w mowę (dyzartria), wymagane są ćwiczenia artykulacyjne. Logopeda pokazuje, jak poruszają się usta i język.

Wielu logopedów wykorzystuje w swojej pracy muzykoterapię. Muzyka nie tylko wzbogaca stan emocjonalny cierpliwy, ale też powoduje chęć samodzielnego zaśpiewania ulubionej piosenki. Dobrze, jeśli uda ci się wychwycić piosenki, których teksty dana osoba znała dobrze przed chorobą. Wspólne śpiewanie znanych piosenek doskonale odblokowuje funkcje mowy.

Trudne przypadki w pracy logopedy

Logopedowi znacznie trudniej jest pracować z pacjentami, którzy są w późnych, zaawansowanych stadiach afazji. Są w depresji. Są to ludzie, którzy pogrążyli się w niepełnosprawności, nie wierząc, że ponownie staną się pełnoprawnymi członkami społeczeństwa. Ważne jest, aby taki pacjent odczuł efekt już od pierwszych lekcji, w przeciwnym razie szybko rozczaruje się możliwościami logopedy i jeszcze bardziej pogrąży się w pesymizmie.

Najtrudniejszy przypadek to ludzie, którzy nie uczyli się z logopedą, ale na pewnym poziomie byli w stanie spontanicznie przywrócić mowę. Mówią z błędami, wykluczają niektóre głoski, zastępują jedno słowo drugim. Charakteryzują się zatorami mowy – są to wielokrotne powtórzenia tych samych słów lub zwrotów. „Niewłaściwy” sposób komunikowania się u nich mocno wszedł w nawyk, takim osobom najtrudniej jest rozpocząć systematyczne zajęcia.

Proces rehabilitacji w późnym stadium afazji może trwać do długie lata. Dlatego tak ważne jest, aby bliscy zadbali o przywrócenie pacjentowi mowy już w pierwszych tygodniach po udarze.

Przydatne nie tylko sesje indywidualne z logopedą, ale też grupowo. Pomagają przezwyciężyć fobię mowy i poprawiają stan emocjonalny pacjentów. Ten rodzaj treningu nie może być jedynym i głównym, jest stosowany w ogólnym zestawie środków przywracania mowy.

Praca domowa

Wśród ludzi krąży mit, że mowa po udarze może „sam z siebie odejść”. Ten punkt widzenia jest błędny i zgubny dla pacjentów. W większości przypadków osoba, która przeszła udar, potrzebuje pomocy, w przeciwnym razie może pozostać niepełnosprawna do końca życia.

Najlepszą opcją są zajęcia w specjalistycznym ośrodku, ale nie zawsze jest możliwość dotarcia na nie od razu po wypisaniu ze szpitala. Indywidualne sesje z logopedą po udarze też nie są dostępne dla każdej rodziny. Jak zatem przywrócić mowę?

Nie powinieneś rozpaczać, ponieważ krewni mogą również zajmować się pacjentem. Nie wymaga to wykształcenia medycznego ani logopedycznego, ale lepiej najpierw skonsultować się ze specjalistą, aby nie popełnić nieodwracalnych błędów.

Jakie błędy popełniają bliscy pacjentów?

Nadmierny pośpiech. Często krewni chcą osiągnąć wyniki tak szybko, jak to możliwe, i dają pacjentowi zbyt duże obciążenie mową. Nie radzi sobie z zadaniami, czuje się zmęczony i bezradny. Nastrój pacjenta staje się coraz bardziej pesymistyczny, może nawet odmówić dalszych badań.
Izolacja mowy pacjenta. Rozmowa z pacjentem jest konieczna nie tylko w trakcie zajęć rehabilitacyjnych. Pozwól mu w jak największym stopniu uczestniczyć w ogólnych rozmowach rodzinnych. Nie bój się kontaktować z nim z prostymi prośbami i zachęcaj go do wyrażenia swojej opinii.
Nauka poszczególnych dźwięków. Taka metoda może znacznie spowolnić rozwój mowy osoby, która doznała udaru mózgu. Jest to wskazane tylko w przypadku skrajnie ciężkiej postaci wady wymowy, kiedy trzeba przypomnieć pacjentowi, jak poruszają się wargi i język podczas wymawiania głosek. W każdym przypadku warto prowadzić zajęcia w formie rzeczowej rozmowy. Wymień konkretne słowa i wyrażenia, które są używane w życiu codziennym.
Powtarzanie w kółko tego samego słowa. Nie zmuszaj pacjenta do ciągłego powtarzania słowa, w którym nie jest dobry. W takim przypadku dochodzi do pewnego rodzaju „zapętlenia” i trudno jest przejść na inne słowa i pełnoprawne frazy.

Ważne jest, aby wszyscy członkowie rodziny komunikowali się z pacjentem na równych prawach. Rozmawiaj z nim tak, jakby był zdrowy, nie próbuj upraszczać swojej mowy. Musisz dołożyć wszelkich starań, aby dana osoba uwierzyła w swoją użyteczność intelektualną i dostroiła się do szybkiego powrotu do zdrowia.

Zadawaj pytania, na które można odpowiedzieć „tak” lub „nie”. Mów do pacjenta powoli i wyraźnie, pomagaj sobie mimiką i gestami. Na początku, gdy ofiara udaru nie może wyrazić swoich pragnień, użyj „tablicy komunikacyjnej”. Jest to tabela złożona z rysunków ilustrujących podstawowe potrzeby. Świetne do książek edukacyjnych dla dzieci.

Osobie, która przywraca mowę po udarze, nie zaleca się długiego oglądania telewizji. Ogranicz czas oglądania do jednej do dwóch godzin dziennie. Uszkodzonemu mózgowi trudno jest wchłonąć duży strumień informacji, a mowa telewizyjna wyrządzi szkodę, a nie pożytek. Wybieraj łatwe do zrozumienia programy, które nie wywołują negatywnych emocji. Pacjent najprawdopodobniej będzie chciał je skomentować, a to pozytywnie wpłynie na rozwój mowy.

Ćwiczenia przywracające mowę ustną

Możesz zacząć od powiedzenia choremu pojedyncze słowa wraz z nauczycielem. Wypowiedz głośno imiona krewnych, imiona dni tygodnia, miesięcy, policz do dziesięciu. Dobry efekt daje wspólne śpiewanie.

Kiedy pacjent nauczy się wymawiać słowa, możesz przejść do krótkie frazy. Podczas zajęć korzystaj z ilustracji z czasopism i książek dla dzieci. Komentujcie razem z pacjentem wykresy zdjęć.

Rozpocznij frazy i zachęć pacjenta do uzupełnienia ich jednym słowem, na przykład „Zjadłem dziś na śniadanie… (owsianka)”. Pokaż obrazki i zaproponuj wyrażenia słowo po słowie. Słuchaj uważnie, co ta osoba próbuje powiedzieć. Jeśli nie może sobie poradzić, daj wskazówkę, ale nie przerywaj jego wypowiedzi.

Nie jest konieczne skrupulatne poprawianie każdego błędu pacjenta; wskaż trzy lub cztery z dziesięciu błędów. Pamiętaj, aby chwalić go za każde ćwiczenie, które wykonuje.

Dodatkowe metody odzyskiwania mowy

Metody pomocnicze są również stosowane w celu przywrócenia mowy po udarze. Nie pomagają przezwyciężyć afazji, ale tak pozytywny wpływ na stan mózgu i aktywność umysłową. Pacjent jest przepisany leki, które poprawiają ukrwienie mózgu i przyspieszają jego regenerację. Można również stosować leki nootropowe, uspokajające, adrena- i alfa-blokery.

Zaburzeniom mowy często towarzyszy porażenie mięśni artykulacyjnych. Dla ich regeneracji skuteczne są procedury fizjoterapeutyczne: stymulacja elektryczna, akupunktura, stymulacja magnetyczna.

W rzadkich przypadkach stosuje się operację neurochirurgiczną, której celem jest poprawa ukrwienia strefy mowy.

Przywracanie mowy po udarze to złożony i długotrwały proces, którego powodzenie w dużej mierze zależy od wysiłków pacjenta i jego nastawienia psychicznego. Pomoc bliskich, jeśli okaże się niesłuszna, może spowolnić proces zdrowienia, dlatego ważne jest, aby logopeda zajął się pacjentem już na początkowym etapie. Zalecenia specjalisty pomogą Ci uniknąć błędów i wybrać najskuteczniejsze ćwiczenia.

Logopeda osoby dorosłej może być potrzebny w przypadku zaburzeń mowy spowodowanych bądź to chorobą (udar, grypa, zapalenie gardła), bądź też urazami lub nieusuniętymi wadami.

Usługi logopedy w przypadku udaru mózgu

Tak poważnej i niestety powszechnej chorobie, jak udar mózgu, często towarzyszy zaburzenie mowy i występuje wtedy u osoby dorosłej.

Obecnie udar jest znacznie młodszy. Coraz częściej dotyka osoby w wieku produkcyjnym, które w trakcie leczenia odwykowego potrzebują przywrócenia mowy, aby móc wrócić do pracy i codziennych zajęć. Tak, i bardzo ważne jest, aby osoba starsza utrzymywała aktywność mowy w domu, aby komunikować się z innymi i być przez nich dobrze rozumianym.

Najczęściej pracę logopedyczną mającą na celu przywrócenie zaburzonych funkcji mowy rozpoczyna się już w szpitalu, jednak po wypisaniu ze szpitala pacjenci najczęściej zostają sami ze swoimi problemami, co wynika z faktu, że większość poradni dla populacji dorosłych nie posiada logopedy na swoich pracowników, ale aby dostać się do przyłączonego do specjalisty, czasami po drugiej stronie miasta, pacjenci nie mają takiej możliwości.

Zajęcia z logopedą, rozpoczęte bezpośrednio po zaburzeniu krążenia mózgowego, gwarantują największą skuteczność w przywracaniu wszystkich funkcji mowy.

Ponadto pożądane jest, aby praca ta nie kończyła się nawet po wypisaniu ze szpitala, ponieważ okresy absencji mogą niekorzystnie wpływać na jakość odzyskiwania mowy.

A ponieważ funkcje fizyczne pacjenta są przywracane znacznie dłużej i często tacy pacjenci nie mogą samodzielnie przemieszczać się na duże odległości, bez pomocy osób z zewnątrz, szybko się męczą i potrzebują odpoczynku, usługi logopedy w domu stają się istotne. Ponadto dla tej kategorii pacjentów niezwykle ważne jest przestrzeganie codziennego schematu.

Praca logopedy dorosłych w zakresie wydawania dźwięków, a także eliminacji gwary, akcentu

Aby poprawić mowę w wieku dorosłym, wymagane jest ćwiczenie tylko przez 45-60 minut dwa razy w tygodniu przez nie więcej niż 1-2 miesiące. W tym czasie można wyeliminować prawie wszystkie rodzaje naruszeń. Podstawowa sprawa to motywacja. Jeśli naprawdę chcesz pozbyć się wady wymowy, nie opuszczaj zajęć, wykonaj wszystkie ćwiczenia podane do pracy w domu, a wszystko się ułoży tak szybko, jak to możliwe!

Bezpłatnie dobierzemy, który poprowadzi zajęcia w dogodnym dla pacjenta terminie, biorąc pod uwagę jego największą aktywność w różnych porach dnia, skorzystaj różne metody oraz wszystkie niezbędne instrukcje do prac naprawczych.

W wyniku ostrego naruszenia krążenia mózgowego mogą ucierpieć różne struktury mózgu, w tym ośrodek mowy. Zaburzenia artykulacji - częste naruszenie w udarze, często staje się pierwszym znakiem, który pozwala podejrzewać udar, który miał miejsce. Upośledzenie mowy może być odwracalne, ale może stanowić jedną z długoterminowych konsekwencji udaru. W wielu przypadkach można to skorygować za pomocą specjalnych ćwiczeń.

Gwarancja pełne wyzdrowienie mowa po udarze jest niemożliwa. Powodzenie zależy od lokalizacji zmiany w mózgu, zdolności regeneracyjnych organizmu, warunków w jakich przebywa pacjent, jego determinacji, cierpliwości i wytrwałości.

Dlaczego funkcja mowy jest upośledzona

Stan, w którym pacjent po udarze mózgu nie może normalnie mówić, nazywamy afazją. Powstaje z powodu otwarcia połączeń między neuronami, ostrego naruszenia ich odżywiania, ucisku tkanki nerwowej przez krwiak, a także z powodu wszelkich innych uszkodzeń organicznych odpowiednich struktur mózgu. Jednocześnie należy rozumieć, że stopień uszkodzenia zależy od tego, czy dana osoba może ponownie normalnie komunikować się i wymawiać słowa bez trudności.

W zależności od głębokości uszkodzenia zdolności mowy wyróżnia się następujące formy afazji:

całkowity (kompletny)- mowa jest całkowicie nieobecna, pacjent może być w półmroku świadomości, nie rozpoznawać bliskich. To najtrudniejsza forma terapii i powrotu mowy;
sensoryczny- związane z naruszeniem ośrodka Wernickego, który odpowiada za rozpoznawanie mowy. Pacjent słyszy swój język ojczysty jako zupełnie nowy, nie rozumiejąc, co się do niego mówi;
silnik- naruszenia ograniczają się do obszaru mięśni mimicznych twarzy, dlatego nie ma wyraźnej dykcji u dorosłych, którzy wcześniej mówili wyraźnie. Jednocześnie pacjent wszystko rozumie i próbuje odpowiedzieć, ale nie może. Potrafi w pełni zrozumieć znaczenia i odtworzyć najprostsze dźwięki;
amnestyczny- pamięć słów osoby jest uszkodzona, nie może nazwać otaczających przedmiotów;
semantyczny- pacjent jest w stanie wymówić tylko krótkie, proste zdania. Ma problemy ze zrozumieniem złożonych struktur mowy, długich zdań.

Rodzaj afazji jest ważny dla opracowania taktyk i strategii przywracania mowy po udarze, ponieważ każdy z nich wymaga osobnego programu. Co zrobić w przypadku zaobserwowania powyższych objawów?

W większości przypadków mowę można przywrócić, jeśli nie całkowicie, to w wystarczającej głośności, aby dana osoba mogła komunikować się z innymi.

Przywracanie mowy po udarze: zajęcia z logopedą

W pierwszym okresie po udarze główny nacisk kładzie się na wyrównanie uszkodzeń organicznych i utrzymanie funkcji życiowych. Rehabilitację mowy zwykle rozpoczyna się tydzień po zdarzeniu, czyli po odebraniu mowy, o ile stan pacjenta na to pozwala, czyli jest dostatecznie ustabilizowany. Jeśli nie jest to możliwe, zajęcia z przywracania mowy należy rozpocząć nie później niż dwa miesiące po incydencie. Po tym okresie układ nerwowy zregeneruje się znacznie gorzej.

Indywidualny program treningowy opracowuje logopeda i na początku kontroluje wykonanie ćwiczeń. We wczesnych stadiach warto wezwać logopedę w domu – tutaj stworzono najkorzystniejszą atmosferę dla pacjenta. Przy dalszych sukcesach w przywracaniu mowy ćwiczenia logopedyczne można przenieść do gabinetu lekarskiego. Pacjentom, którzy robią postępy, pokazywane są zajęcia w grupach – technika ta jest bardzo skuteczna, a pacjenci, będąc wśród osób z podobnymi zaburzeniami, przestają się wstydzić. Liczy się również konkurencyjność. Istnieje możliwość przeszkolenia bliskich pacjenta tak, aby prowadzili z nim zajęcia w domu. W takim przypadku logopeda od czasu do czasu bada pacjenta, monitorując postępy zdrowienia iw razie potrzeby dostosowując program.

Aby zajęcia logopedyczne przyniosły rezultat, będziesz musiał ściśle przestrzegać zaleceń, ciężko ćwiczyć przez długi czas.

Najpierw logopeda bada pacjenta, analizuje jego reakcję na cichą i głośną mowę, gestykulację, ocenia zdolność rozumienia i zapamiętywania.

Pacjent jest również zachęcany do czytania na głos, zaczynając od proste zdania, jak nagłówki artykułów lub rymowanki, powoli, starając się wymawiać słowa jasno i wyraźnie.

Metody pracy logopedycznej opierają się na zaangażowaniu różnych struktur mózgowych w proces mowy. Następujące ćwiczenia służą do przywrócenia mowy po udarze:

Fonetyczny- mający na celu przywrócenie unerwienia, kontrolę mięśni twarzy (zwłaszcza ust, języka). Pacjent jest proszony o powtórzenie za lekarzem określonego dźwięku należącego do jednej z kategorii - wargowy, syczący itp. To wstępne ćwiczenie służy również jako diagnoza formy utraty mowy. Do rozwoju mowy wykorzystywane są zarówno pojedyncze głoski, jak i całe łamańce językowe – na pierwszy rzut oka mogą wydawać się zbyt skomplikowane, ale nawet nieudane, jednak regularne próby ich wymówienia prowadzą do pozytywnej dynamiki.
Semantyczny- pacjent musi włączyć aktywne myślenie i znaleźć nowe znaczenia w proponowanych sytuacjach, np. kontynuować zdanie, serie asocjacyjne. Pacjent może zostać poproszony o nawiązanie dialogu z lekarzem na jakiś neutralny temat.
wizualny, figuratywny. W przypadku osób z afazją czuciową stosowana jest metoda ilustracyjna. Wykorzystuje się ilustracje z książek, specjalne pomoce lub karty obrazkowe. Takie ćwiczenia zachęcają do odnajdywania odpowiednich powiązań i sekwencji.
Twórczy. Ta grupa obejmuje śpiew, zajęcia muzyczne, arteterapię itp.

Podczas sesji logopeda (a następnie bliska osoba, który zastępuje go na zajęciach) zachowuje jak najbardziej przyjazne pacjentowi nastroje - głośno i wyraźnie wymawia wszystkie słowa, grzecznie zwraca się do pacjenta, wykazuje cierpliwość. Jest to ważne w przypadku pacjentów po udarze mózgu, którzy często wstydzą się swojego stanu, czują się bezradni, doświadczają trudności fizycznych (np. prawa strona twarz lub skręcony język). Komfortowa relacja między lekarzem a pacjentem jest kluczem do udanego leczenia.

We wczesnych stadiach warto wezwać logopedę w domu – tutaj stworzono najkorzystniejszą atmosferę dla pacjenta. Przy dalszych sukcesach w przywracaniu mowy ćwiczenia logopedyczne można przenieść do gabinetu lekarskiego.

W pierwszych tygodniach po udarze krwotocznym lub niedokrwiennym możesz robić zajęcia przez 10-15 minut. Stopniowo wydłużaj czas trwania zajęć.

Jeśli pomoc specjalisty nie zostanie udzielona na czas, centrum mowy wkrótce przestanie pełnić swoje funkcje, a przywrócenie mowy będzie znacznie trudniejsze. Leczeniem takich pacjentów zajmuje się logopeda-afazjolog.

Ćwiczenia przywracające mowę po udarze mózgu w domu

Oprócz zajęć ze specjalistą pacjent kontynuuje ćwiczenia samodzielnie lub z pomocą najbliższych. Ci z kolei powinni dużo rozmawiać z ofiarą, traktować ją cierpliwie, być życzliwym i rozumieć, że tylko przy długotrwałej ciężkiej pracy i wytrwałości ta patologia jest odwracalna.

Ćwiczenia ust:

maksymalne rozciągnięcie ust w rurkę;
chwytanie jednej wargi drugą, a potem odwrotnie;
ciągnięcie ust palcami na boki, w górę iw dół;
szeroki uśmiech, jego przemiana ze smutnym wyrazem, opuszczone kąciki ust.

Ćwiczenia rozwijające język:

maksymalne wystawanie języka z jamy ustnej;
na przemian dotykanie nieba językiem, a następnie leżenie pod językiem;
oblizywanie ust okrężnymi ruchami, zmiana kierunku obrotu;
maksymalnie zaokrąglić język do tyłu;
ruchy języka wzdłuż wewnętrznej powierzchni policzków i warg w różnych kierunkach.

Czas trwania zajęć jest początkowo niewielki - 3-5 minut, następnie jest stopniowo zwiększany, dochodząc do 10-15. Należy pamiętać, że ważny jest nie tyle czas trwania jednej lekcji, co ich regularność.

Afazja występuje z powodu otwarcia połączeń między neuronami, ostrego zakłócenia ich odżywiania, ucisku tkanki nerwowej przez krwiak, a także z powodu wszelkich innych uszkodzeń organicznych odpowiednich struktur mózgu.

Normalny obieg impulsów w mózgu jest wznawiany tylko przy stałych obciążeniach, dlatego należy to robić codziennie.

Dodatkowe metody przywracania zaburzeń mowy

Aby zachować aktywność system nerwowy i lepszego przyswajania informacji można przepisać leki poprawiające mózgowy przepływ krwi – tzw. nootropiki. Poprawiają krążenie mózgowe, przyspieszają wzrost włókien nerwowych. Farmakoterapia pomaga przywrócić pamięć, pobudza myślenie.

Skuteczna jest również fizjoterapia - elektryczna stymulacja impulsowa mięśni twarzy, masaż twarzy i języka.

Pomocne mogą być również środki ludowe: wywary i napary

Kompleksowa terapia trwa do momentu pełnego przywrócenia mowy lub do czasu, gdy ćwiczenia wzmagane przestaną przynosić efekty.

Prognoza

Nie można zagwarantować pełnego przywrócenia mowy po udarze. Powodzenie zależy od lokalizacji zmiany w mózgu, zdolności regeneracyjnych organizmu, warunków w jakich przebywa pacjent, jego determinacji, cierpliwości i wytrwałości. Pacjenci z cięższymi postaciami choroby, którym towarzyszyły rozległe uszkodzenia struktur mózgowych, wracają do zdrowia dłużej, a szanse na ich całkowite wyleczenie są mniejsze. Niemniej jednak w większości przypadków mowę można przywrócić, jeśli nie całkowicie, to w wystarczającej głośności, aby dana osoba mogła komunikować się z innymi.

W pierwszych tygodniach po krwotoku lub udar niedokrwienny Możesz zrobić z zajęciami przez 10-15 minut. Stopniowo wydłużaj czas trwania zajęć.

Szczegółowa prognoza wygląda następująco:

przy braku odpowiedniego leczenia szansa na przywrócenie czynności mowy po jej utracie w wyniku udaru wynosi około 15%;
z ciężką postacią udaru, ale przestrzegając pełnego zakresu środków terapeutycznych, szanse na całkowite wyleczenie wzrastają do 55%, przy umiarkowanym udarze - 75%, przy łagodnym udarze - 90%.

Dlatego odpowiedź na pytanie „jak przywrócić mowę po udarze?” następnie: terminowo rozpocząć kurację pod okiem lekarza, regularnie i wytrwale wykonywać ćwiczenia, uzbroić się w cierpliwość i nie opuszczać zajęć, nawet jeśli efekt nie jest tak szybki i oczywisty, jak oczekiwano.