Kako vzgojiti otroka, da bo samozavesten? Kako otroku pomagati, da postane samozavesten.

To je temelj otrokovega dobrega počutja in ključ do uspeha v odrasli dobi. V kateri koli starosti so vaša dejanja odvisna od vaše samozavesti. Starši so glavni vir otrokove samozavesti. Ena izmed vaših nalog vzgojitelja je, da otroku privzgojite pozitivno notranjo podobo in mu pomagate, da odrašča, da se bo znal spoprijeti z življenjskimi ovirami in uživati ​​življenje.
Pomanjkanje pozitivne notranje podobe zelo pogosto vodi v vedenjske težave. Večina vedenjskih težav, kot sem razumel med posvetovanji, izhaja iz pomanjkanja medsebojnega razumevanja med starši in otroki. Zakaj je prijetno biti z eno osebo, medtem ko se ti zdi, da ti druga teži? Kako ljudje ocenjujejo sebe, kako se obnašajo do drugih, kako jim gre v šoli, kaj dosegajo v službi in kako se obnašajo v zakonu – vse to je odvisno od moči njihove notranje podobe.
Zdrav občutek samospoštovanja ne pomeni biti narcisoiden ali aroganten; To je oseba, ki realno razume svoje prednosti in slabosti, uživa v svojih priložnostih in ne popušča težavam. Otroku je treba vzbuditi samozavest, saj obstaja tesna povezava med tem, kako človek dojema sebe in kako ga dojemajo drugi.

Otroci so vse življenje izpostavljeni pozitivnim vplivom (ustvarjalci) in negativnim vplivom (rušilci). Starši lahko svoje otroke naučijo poslušati ustvarjalce in jim pomagajo delati med uničevalci.

Skupaj bomo odrinili Humpty Dumptyja.
V zgodnjih letih gradite otrokovo samozavest. Naslednja leta ga braniš. Mnogi ranljivi otroci potrebujejo zaščito v težkih situacijah. Raziskoval sem petletnega Thomasa, da bi videl, ali lahko hodi v šolo. Thomas je bil občutljiv otrok, katerega mati mu je leta pomagala oblikovati močan občutek Samopodoba. Zapletla sva se v filozofski pogovor o dolgoročnih koristih zasidranega starševstva in Thomas je bil razumljivo sit. Začelo je viseti na moji tehtnici – dragi tehtnici, ki je ležala na vrhu izpitne tabele. Moja prva misel je bila o varnosti moje mize. Mislil sem, da tvegam več kot Thomas, zato sem precej odločno rekel: "Thomas, bi bil tako prijazen, da nehaš viseti na tehtnici?" Thomas je bil presenečen, toda njegova mati je dodala kompenzacijsko pripombo: "... ker si zelo močan." Znala je videti svet skozi otroške oči.

1. Praksa »priložene« izobraževalne metode
Predstavljajte si otroka, ki veliko ur na dan preživi v maminem naročju; ki ga podoji na prvi znak in se sočutno odzove na njegov jok. Kako si predstavljate občutke takega otroka?
Nedvomno ta otrok čuti, da je ljubljen in cenjen. Dojenček, vzgojen na ta zelo občutljiv način, razvije sposobnost samospoštovanja. Rad ima to, kar čuti.

Živahen odziv je ključ do otrokove samozavesti. Dojenček daje znak, na primer jok, da naj se nahrani ali umiri. Mama odgovarja hitro in dosledno. Ker se zaporedje signalov in odzivov v prvem letu življenja ponovi več tisočkrat, otrok razume, da so njegovi signali pomembni - "Če me nekdo posluša, potem si zaslužim pozornost."
Seveda se morda ne boste vedno odzvali hitro ali dosledno, nekega dne ne boste imeli dovolj potrpljenja ali pa vas bo premagala utrujenost. Vendar pa dojenčki izberejo svoj prevladujoč starševski stil in oblikujejo svoj vtis. Ko vaš otrok raste, postane ta slog pomemben za njegov razvoj. Da se bo otrok naučil in spopadel z neuspehi, ga bo ta način komunikacije naučil prilagajanja spremembam.
Otrok, ki je v tesnem stiku s starši, je vzgojen kot občutljiv, nadzoruje svoje okolje in ve, kaj lahko pričakuje. Po drugi strani pa se otrok, ki ni v stiku, počuti zmedenega. Če njegove potrebe niso izpolnjene in njegovi signali ostanejo brez odgovora, se lahko odloči, da signalov sploh ni vredno dajati. To vodi otroka do sklepa: »Ne zaslužim si pozornosti. Tisti okoli mene me podpirajo iz usmiljenja in nič ne morem narediti, da bi se jim približal.”
Poudarjamo pomen pravočasnega odziva, saj se možgani v prvih dveh letih zelo hitro razvijajo. To je obdobje, ko otrok razvija vzorce asociacij, vzorce vedenja, ustvarja podobo signala in dogodka. Na primer, otrok dvigne roke, starš pa se odzove tako, da ga dvigne. Ponavljanje okrepi to vedenje v otrokovem umu in sčasoma se čustva, pozitivna ali negativna, trdno povežejo z njim, predvsem s pozitivnim občutkom »pravičnosti«. Občutek dobrega počutja postane del otroka samega.
Otroci, navajeni duševnega ugodja in občutka miru, ki ga pridobijo z »navezanostjo« na vzgojo, preživijo preostanek življenja na način, ki ta občutek ohranja. Tega pravega občutka se lahko spomnijo po začasnih odmorih. Ti starejši ljudje se lažje spopadajo z ovirami v življenju, ker so aktivni in sposobni obnoviti občutek duševnega miru, ki je prodrl globoko v njihovo lastno zavest. Lahko veliko padajo, a se vedno znova postavijo na noge. Ta koncept še posebej velja za otroka, ki premaguje ovire, ali tistega, ki vstopa v svet z naravnim talentom. Otroci, ki v zgodnjem otroštvu niso razvili občutka za dobro počutje, ga težko najdejo. Ne vedo pa točno, kaj iščejo, ker jim občutek ni znan. To pojasnjuje, zakaj so nekateri otroci vzgajali po metodi "navezanosti". zgodnja starost, se kljub družinskim težavam dobro razvijajo.
Igra dohitevanja. "Kaj pa, če nimam prakse v starševstvu z metodo "pripenjanja"?" - lahko vprašate. Ne ustvarjajte dodatnih težav. Otroci so sposobni hitro okrevati, zato za ustvarjanje ni nikoli prepozno notranji svet otrok. Ta vrsta izobraževanja povezuje komponente samospoštovanja in jih lahko obnovi. Ne glede na to, prej ko se ta povezava začne, uspešnejša je in močnejši je rezultat (glejte »Obnovitev stika«).

2. Izboljšajte svoje lastno zaupanje v sebi
Starševstvo je terapija. S skrbjo za svojega otroka pogosto ozdravite tudi sebe. V naši praksi je bil primer, ko je mati, ki je imela težak otrok, je nekoč rekel: "Moj otrok iz mene izvabi najboljše in najslabše." Če v vaši preteklosti obstajajo težave, ki vplivajo na vaš proces starševstva, poiščite pomoč psihologa, da se z njimi soočite.

Otrokova samopodoba je pridobljena, ne podedovana. Nekatere značilnosti vzgoje in značajske lastnosti (na primer pogum in strahopetnost) se pridobijo v vsaki generaciji. Imeti otroka ti daje možnost, da postaneš starš. Če imate sami slab notranji svet in menite, da je za to delno kriva tudi vaša vzgoja (običajno je tako), morate to premagati in razbiti obstoječo podobo.
Preizkusite to vajo (zdravniki jo imenujejo »prenesti najboljše, opustiti ostalo«): najprej naštejte nekatere dejavnike, ki so jih vaši starši upoštevali pri oblikovanju vašega notranjega sveta. Nato poudarite, kaj je med vašo vzgojo oslabilo vaš značaj. Zdaj posnemajte pozitivne trende in se izogibajte ponavljanju negativnih. Če se sami težko spopadate s to vajo, poiščite pomoč pri specialistu. Imeli boste koristi tako vi kot vaš otrok.
Ne bodi prestrog do svojih staršev. Verjetno so naredili največ, kar so lahko v danih okoliščinah in takratnem času. Spomnim se, da je moja babica nekega dne rekla svoji hčerki: »Bila sem ti dobra mama. Natančno sem se držal navodil, ki mi jih je dal zdravnik." Odrasla hči je menila, da nekatere njene obstoječe težave izvirajo iz odnosa, ki ga je bila deležna kot otrok. Izrazila sem svoje mnenje, da mati ni kriva, ker je v vsakem obdobju prevladujoča praksa, da se držimo določenih smernic za vzgojo otrok. Vendar mati devetdesetih lažje postane specialistka za vzgojo lastnega otroka.

"Polašči svoje ogledalo." Nihče ne more ohraniti veselega izraza štiriindvajset ur na dan, vendar se otrok občutljivo odzove na vsako spremembo. Gleda vas kot v ogledalo, kjer se odsevajo njegovi občutki. Če ste zaskrbljeni, vaš obraz ne more izžarevati veselja. V zgodnjem obdobju razvoja je oblikovanje otroka globoko povezano z osebnostjo matere in na tej osnovi se ustvarja medsebojno razumevanje. Kakšno sliko pokažete svojemu otroku? Bi videli težavno osebo za lažno fasado? Matthew, poln hvaležnosti svoji materi, je zapisal: »Najbolj rad sem z mamo, ko je srečna.« Otroci oddajajo vašo nesrečo in namigujejo, da ste nesrečni z njimi. Tudi dojenčki vedo, kaj jih žene naprej dobro razpoloženje starši. Ko postanejo starejši, se morda celo začnejo počutiti odgovorne za srečo svojih staršev.
Če doživljate depresijo ali tesnobo, poiščite pomoč, da se z njo spopadete, preden to prizadene vašega otroka.
Marthin zapis:»Kmalu po rojstvu najinega osmega otroka sem bila obremenjena z dvema dojenčkoma v plenicah in vzgajanjem štirih starejših otrok. Stres se mi je poznal na obrazu, bila sem odkrito potrta oseba. Na srečo sem ugotovila, da me tako vidijo otroci. Nisem želela, da odraščata z mislijo, da biti mama ni zabavno ali da me to dela nesrečno. Iskal sem pomoč, vodenje s svojimi občutki in "zglancala ogledalo", da so se otroci lahko videli najboljši način v njem".

Dražiti ali ne dražiti
Nemalokrat sem poklicala našo večino najstarejša hči"Naša opora v življenju." Mislil sem, da sem srčkan, ko jo dražim. Hayden je mislil drugače. Dojel sem ga kot lahkoten domači humor; Hayden je to obravnaval kot žalitev. Hayden je bil zelo zaskrbljen. In na koncu mi je morala reči: »Oči, to si večkrat ponovil in vsakič sem rekla, da mi ni všeč. Prosim nehaj". Če se odločite šaliti z drugimi, bodite previdni, komu je šala namenjena. Razmislite, kako lahko šala otroka spravi ob živce in razburi. Ne delajte predmeta šale nekaj, kar je otroku neprijetno. To je nevljudno in škodljivo.
Čeprav ne morete biti ves čas s svojim otrokom in ga zaščititi pred vsemi napadi, morate svoj dom narediti za varno območje. Ne dovolite, da bi vrstniki drug drugega dražili. Starejši bratje so lahko neusmiljeni do najmlajših. Delujte kot blažilnik pred odraslimi in otroki iz soseščine, ki pridejo v vaš dom in prizadenejo nežna čustva vaših otrok z zbadljivimi besedami ali tonom glasu. Vprašanje postavite tako, da se dražljivi sosed ne pojavi v vaši hiši.

3. Bodite očitno pozitiven odraz.
Večina otrok razvije občutek lastne vrednosti ne le na podlagi tega, kar si mislijo o sebi, ampak tudi na podlagi tega, kar drugi mislijo o njih. To še posebej velja za otroke do šolska doba ki se proučujejo po reakcijah staršev. Kakšne slike posredujete svojemu otroku, pozitivne ali negativne? Ali mu dajete idejo, da ste veseli, da ste z njim? So vam njegovi pogledi in želje pomembni? Vam je všeč njegovo obnašanje?

Ko svojemu otroku daste pozitiven odraz, ve, da je naredil dobro. Z veseljem bo sprejel tudi vaš opomin, če bo njegovo vedenje napačno. Postane izobraževalno orodje. »Vse, kar moram storiti, je, da ga pogledam na določen način in neha se obnašati neprimerno,« je rekla neka mati ob mojem sestanku. Otrokovo samozavedanje je obogatila s pozitivnimi občutki, deček pa je to izkoristil s sprejemanjem njenih signalov. Ko mama z vsem svojim videzom pokaže, da je nezadovoljna, otroku občutek, ki se ob tem poraja, ni všeč. Hitro spremeni svoje vedenje, da povrne dobre občutke.
Ne moreš biti ves čas vesel, ker si živ človek. Otrok naj ve, da imajo tudi starši težke dni. Otroci lahko vidijo resnico za lažno veselostjo. Vaša občutljivost do otroka poveča njegovo občutljivost do vas. In nekoč vam bo to lahko dvignilo samozavest.

4. Igrajte se z otrokom
Med igro se boste naučili veliko o svojem otroku in sebi. Igralni čas otroku sporoča: »Vreden si, da se z njim preživljaš. Ste pomembna oseba." Otroci se učijo skozi igro. Namesto da bi čas za igro porabili za opravila, ga uporabite samo za interakcijo z otrokom.

Naj vaš otrok začne igro. Pomembno učno načelo, ki si ga morajo starši zapomniti, je, da dejanje, ki ga sproži otrok, lahko dlje zadrži njegovo pozornost. Učenje bo lažje, če bo otrok sam izbiral, kaj bo počel. Igra, ki jo začne otrok, poveča njegovo samozavest: "Očetu je všeč, kar počnem!" Seveda si morda mislite: "O ne, ne bom se več igral s kockami," ali "To zgodbo smo prebrali dvajsetkrat!" Obutega mačka se boste naveličali veliko prej kot vaš otrok. Če želite v staro igro vnesti nekaj novega, dodajte spremembe, bodite ustvarjalni. Nehajte govoriti o knjigi na primer takole: "Kaj boste storili, če zdaj skozi naša vrata stopi maček v škornjih?" Ali najti nov način uporaba stara igrača: "Spremenimo ta stolp iz blokov v avtomobilsko garažo."

Vzgajajte svojega otroka, da bo občutljiv in dojemljiv. Med igro svojo pozornost usmerite na otroka. Če ste z otrokom in razmišljate o delu, bo otrok to začutil in nobenemu od vaju skupni čas ne bo koristil. Otrok bo izgubil pomen komunikacije z vami. Zanj bo to znak, da vam ni pomemben. Izgubite možnost poučevanja svojega otroka in uživanja v komunikaciji z njim. Spomnim se, kako zelo sva se s šestmesečnim Matthewom zabavala pri »igranju kroga«. Matthewa bi posedla predse z nekaj njegovimi najljubšimi igračami (njegovimi in mojimi) in s svojimi nogami okoli njega naredila krog. Ta prostor ga je držal, ko je šele začel sedeti, in mu nudil podporo, če je začel padati na bok. Matthew je imel mojo popolno pozornost. Čutil je še posebej, jaz pa tudi. Otroški zvoki so bili zelo smešni.

Starši potrebujejo igrivo komunikacijo s svojim otrokom. kako zaposlen človek, sem imel malo časa, da bi se spustil na raven otroka in užival v njegovi naključni in očitno neproduktivni igri. Navsezadnje sem imel toliko "pomembnejših" stvari. Ko sem spoznal, koliko bi nam lahko koristilo, je ta poseben čas postal pomemben. Igra se je zame spremenila v zdravilo. Potrebovala sem nekaj časa, da sem se osredotočila na to pomembno osebo, ki me je, ne da bi vedela, naučila sprostiti. Igra mi je pomagala prepoznati Matthewa, njegov značaj in njegove sposobnosti na vsaki stopnji razvoja. Otrok in starš se med igro odpreta drug drugemu. Izpolnjujoč odnos zelo koristno.
Zdi se, da vas igra z otrokom izravnava in vam pomaga gledati na svet skozi njegove oči. Prihranite čas za užitek in preprost užitek ob igri. Igra je naložba. Morda mislite, da "izgubljate čas" z igranjem z bloki, medtem ko bi lahko "nekaj delali". Mnogi odrasli se borijo s tem, da bi si dovolili, da počnejo svoje stvari. Seveda se z dojenčkom ne bi smeli igrati cele dneve, pa tudi otrok tega noče. Po dopolnjenem osemnajstem mesecu vas otrok vedno manj potrebuje. Ko vzgajate novo osebo, opravljate najpomembnejše delo na svetu. Kaj se vam morda zdi bolj nesmiselno kot dolga srečanja z otrokom. Vendar menite, da je vaš čas igranja najboljša naložba. Najbolj zanimivo je nekaj početi skupaj Starši potrebujejo igrivo komunikacijo z otrokom. Kot zaposlena oseba sem imela malo časa, da bi se spustila na raven otroka in uživala v njegovi naključni in na videz neproduktivni igri. Navsezadnje sem imel toliko "pomembnejših" stvari. Ko sem spoznal, koliko bi nam lahko koristilo, je ta poseben čas postal pomemben. Igra se je zame spremenila v zdravilo. Potrebovala sem nekaj časa, da sem se osredotočila na to pomembno osebo, ki me je, ne da bi vedela, naučila sprostiti. Igra mi je pomagala prepoznati Matthewa, njegov značaj in njegove sposobnosti na vsaki stopnji razvoja. Otrok in starš se med igro odpreta drug drugemu. Imeti pomembne odnose je zelo koristno.
Zdi se, da vas igra z otrokom izravnava in vam pomaga gledati na svet skozi njegove oči. Prihranite čas za užitek in preprost užitek ob igri. Igra je naložba. Morda mislite, da "izgubljate čas" z igranjem z bloki, medtem ko bi lahko "nekaj delali". Mnogi odrasli se borijo s tem, da bi si dovolili, da počnejo svoje stvari. Seveda se z dojenčkom ne bi smeli igrati cele dneve, pa tudi otrok tega noče. Po dopolnjenem osemnajstem mesecu vas otrok vedno manj potrebuje. Ko vzgajate novo osebo, opravljate najpomembnejše delo na svetu. Kaj se vam morda zdi bolj nesmiselno kot dolga srečanja z otrokom. Vendar menite, da je vaš čas igranja najboljša naložba. Najbolj zanimivo je nekaj početi skupaj z majhnim otrokom, ko bo odrasel, pa se bo začel zanimati za početje s tabo. Ko vaš otrok raste, ga lahko vključite v svoje dejavnosti in delo, to bo najboljša nagrada zanj.

Odgovornost pri negovanju otrokove samopodobe
Nobena knjiga o starševstvu ne bi bila nič vredna, če ne bi imela razdelka o otrokovi samozavesti. Skrbi pa nas, da si vsi starši ne bodo pravilno razlagali pomena tega pojma in se odločili, da je to še en problem, ki ga morajo rešiti ob rednih obrokih in topli hrani. zimski plašč. Otroci se branijo pred vsem, kar bi lahko spodkopalo njihov občutek lastne vrednosti, tudi če postane smešno (»Oh, Billy, narobe poješ. Spremeni tonaliteto.«). Dnevno merijo samozavest, kot bi jim nekdo meril temperaturo (»Julia ima danes nizko samopodobo. Njen starejši brat jo je sinoči premagal pri damah.«).
Samospoštovanje je nujno za vsakega otroka. Tako kot vrtnar, ki goji drevo, morate negovati ta občutek tako, da otroku zagotovite okolje, ki mu omogoča, da postane močan in odporen. Samo s pohvalo otroku ne morete razviti samospoštovanja. Veliko v izobraževalnem procesu je preprosto in zanimivo. Bolj primite otroka v roke, odgovorite na njegove potrebe, uživajte v njem. Samozavest se bo razvijala naravno.

5. Otroka pokličite po imenu
Kaj je v imenu? To je oseba, to je osebnost - velika ali majhna. Še vedno se spominjam svojega dedka, ki mi je pokazal, kako uporabljati in si zapomniti imena ljudi.
Ta lekcija je pokazala svoje prednosti. Nekoč, ko sem bil nov študent medicine, so me kljub možnosti zaposlitve izkušenih specialistov dodelili na poletno prakso. Ko sem opravil nalogo, sem vprašal, zakaj so me zaposlili, čeprav sem bil manj usposobljen kot moji tekmeci. »Ker ste si zapomnili in poklicali vse svoje stranke po imenu,« so mi odgovorili. Otroka naslavljajte po imenu, zlasti med vizualnim in taktilnim stikom, izključujoč »posebne« nagovore. Uporaba imena druge osebe odpira vrata, podira ovire in celo olajša prilagajanje starševstva.
Otroci se naučijo povezave med svojim imenom in sporočilom, ki jim ga daste, ter med imenom in vedenjem, ki ga zahtevate. Starši pogosto uporabljajo pomanjševalnico ali samo ime v priložnostnem dialogu: "Jimmy, všeč mi je, kar počneš." Sporočilo utrjujejo z uporabo polno ime za poglobitev vtisa: "Dames Michel Sears, nehaj!" En otrok, za katerega smo slišali, misli, da je njegovo polno ime "noro ime", ker ga sliši, ko so starši jezni nanj.
Opazili smo, da samozavestni otroci vrstnike in odrasle pogosteje nagovarjajo z imenom ali nazivom. Njihov občutek lastne vrednosti jim omogoča, da so bolj odprti pri komunikaciji z drugimi. Ko sem pisal ta razdelek, je moja dveletna hči Laura pritekla k moji mizi in žvrgolela: "Živjo, očka!" Dodatek "očka" me je navdušil bolj kot neosebni "zdravo!" Šoloobvezni otrok, ki zna odrasle nagovoriti po imenu, lažje dobi pomoč, ko jo potrebuje.

6. Vadite načelo prenosa
Pomagajte razviti otrokov talent. Morda je v čem dober, na primer, dveletnik* je odličen v prirejanju piknikov za punčke, desetletnik pa obožuje balet. Med V zadnjih letih Opazili smo pojav, ki smo ga poimenovali »princip prenosa«. To pomeni, da uživanje v lastnih dejavnostih spodbuja razvoj otrokove notranje zavesti in objemov. različni tipi aktivnosti. Eden od najinih sinov je bil naravni športnik, a trenerjev to ni zanimalo. Po principu transferja smo spodbujali njegovo strast do športa in ga hkrati podpirali pri delu s trenerji.
Njegov uspeh v šoli se je izboljšal, s tem pa tudi njegova samozavest. Odkrijte otrokove talente in mu jih pomagajte razviti. Potem boste lahko opazovali razcvet harmonične osebe.

7. Vodite svojega otroka k uspehu.
Pomagajte svojemu otroku razviti talente in pridobiti spretnosti kot del starševstva. Če pri otroku odkrijete negativna nagnjenja, ki jih ne bi smel imeti, ne spodbujajte njihovega razvoja. Pazite, da ga ne preobremenite z aktivnostmi. Vzpostavite ravnovesje med pomočjo in zaščito. Oba postopka sta potrebna. Če svojega otroka ne spodbujate k samostojnosti, se njegove sposobnosti ne bodo razvijale in izgubili boste dragocenega ustvarjalca. Če svojega otroka ne zaščitite pred nerealnimi pričakovanji, bo njegov občutek samoizpolnitve ogrožen.

Izogibajte se primerjalnemu vrednotenju
Otroci merijo svojo vrednost po tem, kako se počutijo in kako jih drugi ocenjujejo. Vaš otrok lahko vrže samo 400 metov v ekipi za podajo, vendar se ne bo počutil udobno, če bodo njegovi soigralci lahko vrgli 500. Prepričajte se, da vaš otrok razume, da ga ocenjujete po tem, kdo je, in ne po tem, kdo je. kako to počne . To naredite tako, da otroku omogočite veliko očesnega stika, se dotikate in osredotočite njegovo pozornost. Z drugimi besedami, obnašajte se ne glede na izid igre ali izziva.
Ne pričakujte, da bo vaš otrok blestel v športu, glasbi ali znanosti samo zato, ker vi tako želite. Preseže lahko le samega sebe. Vedeti mora, da vaša ljubezen do njega ni odvisna od tega, kako ocenjujete kakovost njegovega dela. To je resna preizkušnja za starše, ki jo je treba pametno premagati.

Zid dosežkov
Naša družina Sire ima galerijo dosežkov. Stene hiše prikazujejo dokaze o željah in dosežkih naših otrok; Vsak otrok je v nečem dober. Razkrijte, spodbujajte in modelirajte to v svoji družini. Če doma nimate takšne stene, otrok ne bo mogel pokazati svojega napredka. Ko otroci odrastejo in pogledajo okoli sebe, vidijo svoje dosežke iz prejšnjih let. To jih spodbuja, zlasti v času, ko je njihov občutek lastne vrednosti nestabilen.

8. Otroka doma naučite, kako naj se obnaša na ulici.
Med procesom starševstva se lahko odločite, da mora vaš otrok komunicirati z otroki na različnih ravneh, da lahko sam sprejema neodvisne odločitve. To se morda sliši lepo ali vsaj politično korektno, a njegova preprostost preprosto ne deluje. To je kot ladja, ki gre na morje brez krmila ali kapitana. Verjetnost, da bo takšno plovilo doseglo ciljno pristanišče, bo zanemarljiva. Otroci so preveč dragoceni, da bi jih prepustili naključju.
Zaščitite svojega otroka pred vdorom nekoga drugega v njegov notranji svet. Če otroka zasidrate v prvih treh letih in ohranite tesno vez v naslednjih letih, mu daste trdno osnovo za razumevanje njegovega pomena doma, v družini in v odnosih z drugimi. Otrok se razvija ob sledenju in interakciji z umom, izkušnjami in znanjem svojih staršev, zato ga je mogoče izpustiti v urbano »džunglo« brez tveganja, da bi ga »živega požrli«. Ko bo otrok dobil trdne temelje, čutil zaščito in podporo družine, bo lahko izbral svojo pot in trdno stal na njej. Tudi če bo malo eksperimentiral, kot vsi otroci, bo spet našel pot.
Pozorneje poglejte otrokove prijatelje, še posebej tiste, ki so mlajši od deset let. Otrokove moralne vrednote in njegov življenjski koncept so odvisni od ljudi, ki so mu v življenju pomembni: sorodniki, trenerji, učitelji in prijatelji. Starši bi morali poznati tiste, ki vplivajo na otrokov značaj, in spodbujati komunikacijo s tistimi, ki nanj vplivajo pozitivno. Spremljajte otrokove odnose s prijatelji. Najprej naj si izbere prijatelje, potem pa opazuj njihove odnose. Preverite njegove občutke. Je miroljuben ali razdražen? Ali je kompatibilen s svojim novim prijateljem? Povezava pasivnih in močna osebnost Dobro je, če močan prijatelj vleče vašega otroka navzgor, ne navzdol. Otroci, vzgojeni po metodi »navezanosti«, pogosteje kot drugi ocenjujejo združljivost svojih partnerjev. Starši bi morali biti pozorni na otrokove izbire in nenehno spremljati njihov družbeni krog.
Korenine otrokovega samozavedanja izvirajo v domu, v družini in v okolju ljudi, ki ga vzgajajo. Po šestem letu se vpliv vrstnikov močno poveča. Čim globlje so korenine otrokovega samospoštovanja položene doma, tem bolje so otroci pripravljeni na interakcijo z vrstniki. Znajo se obnašati do vrstnikov, s katerimi se radi igrajo, in tistih, ki jim povzročajo težave. Ko zasidrani otroci odraščajo, so bolje pripravljeni na interakcijo z drugimi (družino, sosedi, starimi starši, predšolskimi otroki) z uporabo različna pravila. Za zdrav socialni razvoj se mora otrok najprej naučiti biti pomirjen sam s seboj, šele nato z drugimi.
Drži se domačih pravil. IN normalne razmere otrok se razvija od znanega k neznanemu. Nove poskuse dela v bistvu na enak način, kot se uči samostojnosti. Popolnoma normalno je, da se otrok občasno vrača v udobje doma ali družine, nato pa ga vržejo nazaj v »džunglo« neznanega. Za vsakega otroka je zelo pomembno, da ima močno osnovo, temelj, ki ga izobraževalni sistem oblikuje po metodi »pritrjevanja«. Starše pogosto zanima, kakšna stopnja navezanosti nanje velja za normalno. Preglejte težavo čez eno leto. Če opazite, da vaš otrok ne postaja bolj socialno aktiven, je to lahko opozorilni znak. Če pa vidite gibanje naprej, to pomeni, da se vaš otrok preprosto socialno razvija. Na podlagi svoje osebnosti oblikuje ozek krog pomembnih in globokih odnosov, namesto da bi ustvaril nešteto površinskih poznanstev.

Gostite otrokove prijatelje doma
Povabite otrokove prijatelje v hišo. To lahko pokvari čistočo, vendar ne skrbite. Zbiranje prijateljev vam bo pomagalo videti otroka z novega vidika: določiti stopnjo socialne prilagoditve, prepoznati vedenje, ki ga je treba izboljšati ali popraviti. Imeli boste priložnost za takojšnjo izobraževalno intervencijo, da bi vašemu otroku dali osebno lekcijo ali vodili pogovor, če celotna ekipa potrebuje popravek.

9. Nadzorujte vpliv šole na vašega otroka
Nekatere šole so lahko nevarne za otrokovo čustveno zdravje. Izbira šole (če obstaja) je treba skrbno pretehtati. Otrok se sreča z vrstniki, ki imajo različne stopnje vzgoje in stopnje »navezanosti«, zato njegova pričakovanja v šoli morda niso izpolnjena. Če je otrok varno povezan s starši in ima močan notranja palica, nato nove oblike komunikacije, s katerimi se bo srečal v družbena skupina, ne bo dramatično vplivalo.
Pri približno šestih letih, ko otrok začne aktivno pridobivati ​​osnovna znanja komunikacije, začnejo odrasli okoli njega vplivati ​​na njegovo življenje. Njihovo mnenje je pogosto dovolj, da vpliva na oblikovanje in presojo vedenjskih vzorcev. Otrokovo družbeno okolje ponuja široko možnost izbire pomembne osebnosti. Zdaj morajo biti starši pozorni, da razumejo, čigavo vedenje otrok zgleduje. S tem se močno zmanjša pomen staršev kot vzgojiteljev. Tu sta možni dve skrajnosti. Na eni strani so starši, ki svojemu otroku dovolijo, da med odraščanjem preizkuša različne vedenjske sisteme, zato je bolj odprt. Na drugi strani pa so starši, ki želijo svojega otroka zaščititi pred kakršnimi koli vplivi in ​​ideali, ki so drugačni od njihovih prepričanj, otrok pa odrašča v zaprtem vzdušju.
Običajno prava izbira leži med tema dvema skrajnostma. Starši, ki so preveč zaščitniški, lahko na koncu vzgojijo zelo ranljivega otroka, ki ne more razmišljati z lastno glavo in je podvržen vplivu skušnjav in sodb drugih. Nekje na sredini so starši, ki otroku postavijo trden sistem kriterijev in ga utrdijo, saj lahko pride v kolizijo z drugim sistemom. Otrok, ki ima že od otroštva svoj stabilen sistem meril, je sposoben bolje oceniti nekoga drugega, ki ga je prejel od vrstnikov in učiteljev. Bistvo vprašanja je, da otrok razvije sistem prepričanj, ki mu omogoča, da deluje. On ni list, ki plava po reki, gre po poti najmanjšega odpora in konča v velikem morju negotovosti. Mnogi ljudje se v preostanku življenja občasno spotaknejo, ker nimajo temeljev, ki bi jih morali oblikovati v otroštvu in zgodnjem otroštvu.

Starši, ne dajte se samozadovoljno zavesti z uporabo izraza »skrit« za otroke srednjih let. To ni čas, da bi sedeli in postali malomarni pri starševskih zadevah. To je starost, ko se oblikuje otrokova vest in se uči vaše življenjske vrednote. Oblikovanje lastnih standardov poteka postopoma, skozi interakcije z vrstniki, drugimi družinami in učitelji, pa tudi skozi odnose s sosedi in prijateljstva. Odkrijejo Velik svet z različnimi slogi obnašanja. Pozen poskus, da bi svoje kriterije vcepil najstniku, katerega glavna naloga na tej stopnji je razviti lastne vrednote, je lahko neuspešen. Najboljši način vcepljanje vaših meril pri najstniku je "pogovor od srca do srca" o vašem življenjskem položaju.

Izgubljene bližnjice
»Astmatik sem,« mi je ponosno rekel sedemletni Greg, ko sem ga vprašal, zakaj me je prišel obiskat. Res je, da je Greg bolehal za astmo, vendar je bilo to težavo lažje premagati kot čustveni vpliv te založbe. Nekaj ​​odmerkov dilatatorja bronhijev in njegova kratka sapa je izginila, a oznaka je ostala. Gregovi mami sem v zasebnem pogovoru povedala, da ima otrok dva problema: problem same bolezni in problem odziva družine na bolezen.
Vsak otrok v sebi poišče nekaj posebnega in to uporablja kot blagovna znamka, ki pritegne veliko pozornosti. Beseda "astmatik" je postala Gregova oznaka in jo je pogosto uporabljal. Ves dan se je vse vrtelo okoli njegove bolezni, družina se je osredotočala na to plat Gregove osebnosti, ne pa na njega samega. Namesto sočutja so se bratje in sestre naveličali načrtovanja življenja okoli Gregove astme. Nista mogla potovati, ker bi to utrudilo brata. Bolezen je postala družinska bolezen in vsi razen Grega so bili vsiljeni v vloge, ki jim niso bile všeč.
Odstranjevanje Gregove oznake je bilo preprosto. Lahko bi obvladala Gregovo astmo. In skupaj z družino smo poskrbeli, da beseda "astmatik" ni bila glavna v Gregovem opisu.

Knjiga: Vaš otrok od rojstva do 10. leta

V razdelku »Pomagali vam bomo« na straneh spletnega mesta bomo analizirali problem - »Kako otrokom vzbuditi samozavest?« Katere metode naj uporabijo starši, da otroku ne bodo še bolj zakomplicirali?

Kako razviti samozavest pri otroku? Fant je star 12 let.

Starši svoje otroke ščitijo že od otroštva in vsak otrokov korak pospremijo z najrazličnejšimi "ups". »Oh, bodi previden, oh, ne dotikaj se. Ne vzemi ga, vzemi ga, ne odloži ga, ne padi - oh, oh, oh. Vse te omejitve (z "da" in "ne") otroku odvzamejo pobudo, tudi otroško, razvije se negotovost (navsezadnje brez pogleda na starše ne more več storiti ničesar), gojijo se kompleksi.

Vsak otrok ima talent in starši bi morali te sposobnosti prepoznati in otroku pomagati pri njihovem razvoju. Mnogi starši se nočejo sprijazniti s tem, da je njihov otrok najbolj običajen, povprečen otrok. Vsi verjamejo, da je njihov otrok nekaj posebnega, in nihče se s tem ne prepira. Pojavi se neustavljiva želja, da bi iz otroka naredili čudežnega otroka - želja po zasedanju prvih mest. V tekmi za uspešnost starši otroka obremenijo z najrazličnejšimi dejavnostmi (glasba, šport, jeziki, krožki, ples). Otrok teče naokoli kot nor, nikjer se ne more popolnoma manifestirati ali doseči nobene višine.

Posledično se izkaže, da pravo bistvo otroka nikoli ne bo zadovoljilo staršev, ki so se vnaprej odločili, da bodo njihovi otroci zagotovo najbolj čudoviti in izjemni. Otroci, ki vidijo tak odnos do sebe, nikoli ne bodo mogli biti zadovoljni sami s sabo in svojimi uspehi in dosežki. Zato ne preseneča, da se otroci s takšno usodo praviloma raje skrivajo za masko, vse življenje pa trpijo zaradi dvomov vase in nizke samopodobe.

Na žalost svoje otroke hvalimo visokozmogljivo pogosteje pa grajamo že za majhne prekrške. Pravzaprav imajo starši svoje otroke seveda radi ne glede na zunanji dejavniki, vendar se jim ne zdi vedno primerno, da bi jim o tem povedali, ker se bojijo, da bo njihov odnos v otroku razvil permisivnost.

Starši, ki hranijo noro ljubezen do otroka od rojstva, sčasoma, ko odrastejo, začnejo otroka ocenjevati po njegovih dosežkih. In šele ko se obnaša tako, kot si starši želijo, dosega določene uspehe, so ga ti pripravljeni pohvaliti in pobožati ter mu tako izkazati svojo ljubezen. Z uporabo mehanizmov ljubezni se ne zavedamo, da otrok to manifestacijo čustev dojema kot konvencijo - starši ga imajo radi zaradi določenih dosežkov. Da se otrok ne bi osamil in odtujil, kar bi kasneje lahko postalo problem, morate občasno analizirati naravo vaše ljubezni do otroka, da bo čutil, da ga imate radi ne glede na zunanje okoliščine.

Nemogoče se je sprostiti in popolnoma osredotočiti na določeno nalogo, če nenehno mislite, da bo katero koli naše delo podrobno pregledano in ovrednoteno. In prav to ponujate svojim otrokom.

Vsi otroci so drugačni. Vsak otrok ima svojo čustveno reakcijo na odnos, ljudi, dogodke in še marsikaj. Če se ne naučimo ne le pričakovati, ampak tudi spodbujati, potem bomo vzgojili kompleksno, nesamozavestno osebo, ki se ne bo mogla upreti težavam in jih premagati. Biti moramo kritični do svojih pričakovanj. Kako realni so? Mogoče previsoko? Morda precenjujemo svoje otroke, zanje uporabljamo enaka merila kot za odraslega in zahtevamo nemogoče?

Pogosteje pa zanihamo v drugo smer, ko otroku postavljamo prenizke zahteve, ga obravnavamo kot majhnega, kljub temu, da je že odrasel.

Večkrat smo slišali, kako otroci grajajo svoje starše, ko se z njimi podijo kot vreča: "Dovolj je, nisem več majhen." Če želimo, da se otrok počuti samostojnega in se nauči biti odgovoren za svoja dejanja, mu moramo dati pravico do izbire. Otrokovo željo po samostojnosti je treba podpirati, vendar v mejah dopustnega. Skupaj s svobodo vedenja prihaja zaupanje, pa tudi zadovoljstvo ob pravilnosti dejanj in odgovornost za napačne odločitve.

S tem, ko ne verjamemo v otrokove sposobnosti in zmožnosti, spodkopavamo njegovo samozavest. Otrok začne verjeti, da ne zmore niti nekaterih preprostih stvari. Če smo torej starši prepričani in to celo izrazimo, da otrok nalogi ni kos, potem se bo otrok, ne glede na to, ali je nalogi kos, tega mnenja enako držal. . Otroka je treba podpirati tako pri majhnih zmagah kot pri velikih neuspehih, da se bo lahko spopadel z ovirami, zlasti pri fantih. Svoji odrasli ideji o nečem ne smemo dodati (hipotetično) otrokove ideje o isti stvari.

Otroku je treba omogočiti, da se zmoti pri pravici do izbire, ga spodbujati k odločanju ter razvijati samostojnost in odgovornost. In to je mogoče le takrat, ko otroku pomagate in ne ovirate, da se sam odloči, potem pa v vsakem primeru skupaj razumete rezultate svoje odločitve. Pri tej analizi je glavna stvar spodbuditi otroka, da izrazi lastne ocene svojih dejanj.

Vsi starši želijo videti svoje otroke samozavestne, sposobne zagovarjati svoje mnenje, odgovorne, a tudi naravno izobražene. Toda hkrati se bojijo obremeniti svojega ljubljenega otroka. Še enkrat, otroka ne bomo pošiljali v trgovino po nakupih, sploh če vremenske razmere niso dovolj ugodne, samo da si ne zmoči nogic. In potem smo presenečeni nad tem, kako otrok zavrne našo prošnjo in nas povabi, naj to storimo sami.

Z otrokom morate vedno slediti isti liniji vedenja. Ne glede na to, kakšne odgovornosti zaupamo otroku in kakršenkoli način izpolnjevanja izberemo, si moramo vedno zapomniti eno stvar - svoje odločitve ne smemo spreminjati »na mah« glede na otrokovo kaprico. To pa ne pomeni, da bi morali odrasli takoj planiti v napad in s tem otroke odvrniti od nadaljnjih obveznosti. Otrok od nas pričakuje reakcijo. V takem trenutku se morajo starši zbrati in skriti svoje nezadovoljstvo.

Mirno prisluhnite otrokovim argumentom in naslednjič, ko bo otrok nekaj zahteval, prav tako mirno mimo tega (njegove zahteve) in seveda ne omenjajte samega sebe (ne spominjajte se zavrnitve), ampak preprosto razložite, da Nimate vedno »neustavljivega impulza«, da bi izpolnili svoje želje. Ampak ... Obstaja čut odgovornosti in želja po pomoči.

Prepričan sem, da starši že dolgo poznajo vse te mehanizme, vendar se ne zatečejo vedno k njim. Zamujani z življenjskimi in vsakodnevnimi težavami, nimamo dovolj časa in potrpljenja, in mi, starši, ko opustimo vsa priporočila in pogosteje vržemo določen del čustev, se sami lotimo posla ...

Če želimo vzgojiti samozavestne otroke, jih moramo zgodnje otroštvo naučite jih, da so odgovorni ne samo za svoja dejanja, ampak tudi za druge ljudi. Odgovornost za nekoga je poleg vseh drugih prednosti obramba pred pretirano sramežljivostjo. Zelo dobro je, če je v družini več otrok. Zaupajte svojemu otroku varstvo za mlajše. V takšni zaščiti in varstvu otrok mlajši starosti vaš otrok ne bo imel časa razmišljati o kakršnih koli dvomih vase. Otrok se bo naučil braniti pravice mlajšega in s tem svoje pravice...

Vsak starš z vmešavanjem v konflikte otrok spodkopava njihovo avtoriteto, samozavest in sposobnost, da se postavijo zase. Sama sem hitela, kot vsaka mama, zaščititi svojega otroka v primeru "nesporazuma" z drugimi otroki. In potem sem videla, kako se je pri otroku oblikovalo podzavestno prepričanje, da brez pomoči staršev ni sposoben obvladati situacije. Jasno je, da noben starš ne bo mirno stal in gledal, kako je njegov otrok užaljen.

Preden stečete na pomoč, se prepričajte, da je bil otrok neupravičeno užaljen. Če takšnega zaupanja ni, pustite otroku, da sam ugotovi težavo. V nasprotnem primeru se bo navadil na misel o svoji nezmožnosti, da se postavi zase. večina učinkovit način V boju proti otroški sramežljivosti velja to za dečke, čeprav tudi deklice niso izostavljene – najti otroku kompenzacijsko dejavnost, ki bi pripomogla k večji samozavesti. Z uspehom lahko dosežeš veliko...

Pri 12 letih otroci še niso najstniki, imajo preveč nagonov, do neke mere krutosti, ki se jih še niso naučili obvladovati. Niso navajeni podajati računov o svojih dejanjih, jih analizirati. Niso razvili občutka krivde ali odpuščanja. Zato so zelo pogosto otroci, ki so "šibki" v duhu, odvisni od močnejših vrstnikov, ne le fizično, ampak tudi psihično.

Sramežljivost in dvom vase je mogoče premagati. Sramežljivost se običajno pojavi, ko se človek boji, da ne bo mogel doseči pričakovanega rezultata, ali se boji tvegati. Dobro je otroke spodbujati, da včasih tvegajo. Vzbudite otrokovo samozavest, da se lahko spopade in doseže svoj cilj. V tem času bi bilo pravilneje usmeriti otrokovo energijo v pravo smer. Šport lahko igra veliko pomembno vlogo.

Borilne veščine, timske igre. Otroku posredujte informacije, predvajajte filme o določenih športih. Vprašajte otroka za mnenje, kaj mu je všeč, česa se boji. Poskusite oceniti ovire in strahove, ki jih vaš otrok vidi v tej ali oni dejavnosti, ki jo predlagate. Zdi se mi, da čeprav timske igre razvijajo ekipni duh, občutek za moč in komunikacijske sposobnosti, morda ne razkrijejo vedno otrokove individualnosti.

Tradicionalno se borilne veščine (judo, karate itd.) štejejo za moške dejavnosti. V njih otrok razvija značaj, se uči prevzemanja konkretne odgovornosti za svoje uspehe ali neuspehe, krepi značaj, razvija vzdržljivost in samozavest. Fant se nauči vztrajnosti, poleg tega je pomembno, da se zna postaviti zase. Glavna stvar pri tem je izbrati pravega mentorja ...

Ugotovite, s kakšno borilno veščino bi se otrok rad ukvarjal, kaj pričakuje od teh tečajev. Ne vsiljujte svoje želje z ultimatom. Človek ne more biti uspešen v poslu, ki mu je vsiljen. Če poznate svojega otroka, potem poiščite prave besede in argumente, da vam bo verjel in se ne bo okleval svoje nenaklonjenosti. Poskusite ugotoviti, tudi če zna, zakaj se ne želi ali, nasprotno, želi ukvarjati z določenim športom ...

Kaj je samozavest? Ko rečemo samozavest, samospoštovanje, samospoštovanje, ponos – vse to pomeni razumevanje samega sebe. In tega se je treba naučiti.

Če se tudi vi, tako kot mnogi starši, trudite svoje neuresničene sanje uresničiti v svojih otrocih, potem pozabite na to idejo. Otrokom dajte priložnost, da počnejo stvari, ki si jih resnično želijo, kar jim bo v veselje, kar jim bo pomagalo rasti samozavesti.

Ne poskušajte doseči, da bi vaši otroci takoj premagali svoje komplekse iz otroštva. Navsezadnje je lahko tudi za odraslega ta prvi korak zelo težak. Za sramežljivega otroka, negotovega v svoje sposobnosti, je ta prvi korak pretežak, neverjetno težko se je premagati. Toda takoj, ko bo to naredil, korak poln tesnobe in navdušenja, bodo njegovi strahovi izginili in začel se bo zanimati za proces. Strah pred naslednjo stopnjo boja bo izginil, saj se ne bo zgodilo nič strašnega. Pri tem je naloga staršev, da ne pustijo brez nagrade vsakega otrokovega poskusa, da bi se vsaj malo premaknil v izbrano smer. Veselite se in ga spodbujajte ...

Vedno morate biti razumevajoči do otrokovih strahov in njihovega videnja situacije. Nikoli se ne norčujte iz svojega otroka in ga ne postavljajte proti drugim otrokom. S takšnimi vzporednicami v otroku le še razvijamo in krepimo komplekse, saj je tudi v očeh najbližjih najslabši od vseh ...

Želimo si, da bi naši otroci postali manj plašni in samozavestni. Ali jim pri tem pomagamo? Mnogi otroci doživljajo divji strah, le nekakšen zamašek, ko morajo nastopiti pred številno publiko. In to stanje je upravičeno z otroškim dvomom vase in strahom pred neuspehom. Mi, starši, ko vidimo otrokovo očitno nepripravljenost na to dejanje, ne upoštevamo tega stanja otroka, ga potiskamo, s čimer ga pripravimo do očitnega neuspeha, kar bo imelo najbolj negativne posledice za psiho. V takem trenutku bi se morali ustaviti in razmisliti, po čem bolj hrepenimo. Želimo si, da bi otrok to naredil namesto nas ali zaradi sebe.

Ko smo prepričani, da je naš otrok pripravljen na nastop, mu moramo pojasniti, da so na poti do uspeha možni neuspehi. Neuspeh je korak za napredovanje, toda strah pred neuspehom, nenaklonjenost preizkusiti svojo moč, narediti vsaj nekaj gibov, da premagate svojo negotovost in plašnost - to je neuspeh in neuspeh. Otrok mora razumeti, da je uspeh pripravljenost tvegati, pripravljenost poskusiti ...

In še nekaj ... Zelo pogosto sami odvračamo naše otroke od vsakršne želje po izražanju, z željo, da vsem pokažemo nadarjenost svojega otroka - ali svojo predstavo o njegovem talentu. Otroke silimo, da nastopajo pred svojimi prijatelji. Otrok to dojema kot nasilje, cvili in izbruhne. Nervozni smo v svoji nemoči, da bi se spopadli s situacijo, bruhamo nezadovoljstvo, otroka še bolj pehamo v njegov odpor. Z vsem tem pri otroku razvijemo še večji strah in sramežljivost. Delovanje pod prisilo naredi otroka manj samozavestnega. Z enakimi metodami otroka prisilimo, da pokaže čustvo, ki je zanj nerealno ...

Če menite, da vaš otrok ni družaben, potem takega kriterija za razvoj teh sposobnosti (komunikacijskih veščin) ni. Otrok pristopa k komunikaciji z vidika, ali je rad z drugimi ljudmi, ali uživa v komunikaciji. Ko opazite, da ima vaš otrok težave pri komuniciranju, je pomembno, da ste do otroka odprti, da se z vami zlahka pogovori o svojem vedenju...

Eden najbolj učinkovite načine vlivanje zaupanja otroku – učenje metode kompenzacije. Ko je mogoče izravnati izgube, ki jih povzročajo otrokove nezadostne sposobnosti ali njegove telesne lastnosti, na račun njegovih prednosti.

Na primer. Otrok je fizično šibek, vendar je intelektualno daleč pred svojimi vrstniki. Ali – ni nagnjenja do eksaktnih znanosti, humanistika pa je lahka. Starši morajo svojemu otroku pomagati odkriti te prednosti in ga naučiti, kako jih uporabiti na način, ki je koristen.

Težave, povezane z dvomom vase, se lahko pojavijo pri vsaki osebi. Negotovost je nevedenje. Zaupanje je razumevanje.

Zdaj mnogi psihologi priporočajo, da starši ignorirajo neželeno vedenje svojih otrok in svojo pozornost usmerijo na otrokovo pozitivno vedenje. Verjame se, da si otrok s slabim vedenjem prizadeva pridobiti pozornost staršev, ki mu primanjkuje, tudi v negativni obliki. S kaznovanjem in grajanjem otrok za njihove pregrehe s tem krepimo njihovo nezaželeno vedenje...

Ljubite svojega otroka zaradi tega, kar je, ne zaradi tega, kar je naredil. Pri vzgoji je treba upoštevati individualne značilnosti otroka in natančno preučiti njegove hobije, da bi še bolj pomagali orisati obseg prihodnje dejavnosti.

Na straneh Spletna stran Ponovno se bomo obrnili na pisma bralcev. Pogovorite se o vsem, kar bralca trenutno skrbi.

V razvoj otrokove osebnosti se je treba vključiti že v zgodnji fazi vzgoje, saj, kot pravijo, kar gre, pride.

Verjetno vsaka mati sanja o tem, da bi bil njen otrok samozavesten. Toda kako se to kaže? Sposobnost, da se postavite zase? Ali v želji dokazati, da imate povsod in v vsem prav?

Ko je otrok pogumen, ko ga ni strah čutiti in se obnašati kot samozadosten človek, je to pravi pokazatelj samozavesti.

Pogosto, če ima otrok kompleks, so krivi starši. Če otroka že od otroštva kritiziramo in mu vzbujamo občutek krivde, obstaja velika verjetnost, da bo odraščal z veliko strahovi in ​​težavami.

Začetek

Odrasli, ne da bi sami vedeli, manipulirajo z otrokom, ko mu vsiljujejo svojo voljo. Ne pozabite: večkrat ste slišali nekaj takega: »Zakaj so otroci vseh videti kot otroci, jaz pa imam takega otroka? Zakaj je Mašenka tako pametna, ti pa nisi?« Mislimo, da s tem vedenjem motiviramo, da delamo najboljše in prave stvari. Vendar se motimo.

Pri oblikovanju otrokove samopodobe poleg družine sodeluje tudi šola. Nekateri otroci trpijo ponižanje in ustrahovanje s strani otrok in učiteljev.

V tem primeru ima pomembno vlogo tudi psihološko stanje staršev. Otroci ponavadi »posnemajo« življenjski model vedenja svojih mater in očetov. Če se starši nenehno pritožujejo nad življenjem, se samobičajo in vse krivijo za svoje neuspehe, potem ne bi smeli biti presenečeni, če njihov otrok odrašča na enak način.

Znaki težav

Pogosto starši ne prepoznajo znakov nesamozavestnega otroka, saj se otrok obnaša razdražljivo, zaprto ali nemirno. Na primer, v šoli je lahko sramežljiv in plašen, doma pa lahko pokaže agresijo do ljubljenih ali živali.

Kako ugotoviti, da ni samozavesten?

tiho govori;

sogovornika ne gleda v oči;

boji se težav;

mučijo ga strahovi;

ga zgrabi panika, preden se loti novih stvari;

prilagaja se mnenju večine;

boji se novih poznanstev;

pogosto postane jezen in agresiven.

Kako se obnašati?

Zelo pomembno se je naučiti vzpostaviti stik z otrokom, ga spoštovati in upoštevati njegovo mnenje, ne glede na njegovo starost. In tukaj je nekaj nasvetov, ki vam bodo pomagali v njem vzgojiti samozavestno in samozadostno osebo.

1. Vprašajte ga za mnenje. Dajte mu vedeti, da ima pravico do svojega stališča. Ne zatirajte ga in mu ne vsiljujte svojih pogledov.

2. Ne primerjajte svojega otroka z nobenim otrokom, ki ga poznate! Vsak je takšen kot je! Dojenčka ne silite v razvoj, ampak le znižujete njegovo samozavest.

3. Naučite se komunikacije v družbi. Vaša naloga je, da otroku poveste in pokažete, kako pravilno komunicirati, bodisi z neznanci ali prijatelji.

4. Pohvalite. Pogosto pohvalite svoje uspehe. Če starš jemlje otrokove dosežke za samoumevne in se nanje nikakor ne odziva, obstaja tveganje, da bo otrok odrasel neljubljen in negotov vase.

5. Ne vsiljujte mu kompleksa krivde! Mnogi starši za svoje neuspehe krivijo svoje otroke. Bolje je, da mu pogosteje poveste, da ga imate radi in ga boste podpirali v kateri koli zadevi.

Kaj je treba naučiti?

Bodite pozorni na to, kako se vaš otrok obnaša v družbi. Če razumete, da otrokova samopodoba trpi in ni prepričan vase, ga naučite naslednje:

• biti sposoben odločno reči "ne";
• mirno branite svoje mnenje;
• najti jezik z tujci;
• ne bojte se novih stvari.

In zelo pomembno...

Verjemi vanj. Včasih se nam zdi, da je obseg otrokovih težav povsem zanemarljiv. A sploh se ne zavedamo, da so za otroka te izkušnje lahko celo vesolje.

Otroku pogosteje povejte, da bo kos vsem težavam, da verjamete vanj. In da mu pomagate premagati zavore, ga vpišite v klub, na primer v gledališki studio. Tam se bo znebil sramežljivosti in pridobil vero vase.

Govori z njim. Naučite svojega otroka, da se sam odloča in prevzema odgovornost zanje. Zanimajte ga, kaj mu je všeč in kaj bi rad počel.

Če menite, da mora izboljšati svoje znanje matematike, a ga eksaktne vede sploh ne zanimajo, ga vprašajte, kaj ima rad in kaj bi rad počel.

Pred neznanci ne bi smeli usmerjati pozornosti na otrokovo negotovost in sramežljivost. Besedna zveza: "Tukaj je tako negotov ..." lahko otroka travmatizira, kar bo samo poslabšalo situacijo.
Prav tako se ne smete norčevati iz svojega otroka na to temo. Morda je za vas njegova sramežljivost razlog za humor, za otroka pa se bo spremenila v kompleks.

Ceni to. Priznanje staršev je za otroke zelo pomembno. Od vas bodo vedno pričakovali pohvalo. Če otrok od staršev ne dobi ocene svojega uspeha, se zapre in izgubi samozavest.

Vendar ne bodite zviti ali pretiravajte. Če razumete, da morate še dokončati ali vaditi, potem otroku to neposredno povejte. Konec koncev, če mu lažete, tvegate izgubo njegovega zaupanja.

Dajte mu odgovornost. Dajte mu vedeti, da je sam svoj. Da mu lahko zaupate pomembno zadevo. Izbira posla je seveda vaša. Lahko mu dodelite pomivanje posode ali varstvo otrok. mlajša sestra. Vse je odvisno od njegove starosti in sposobnosti.

Pogosteje povejte, kaj imate radi. Vaš otrok potrebuje vašo zaščito in nego. In prav tako mora samo vedeti, da ga ljubiš.

Tudi če niste nagnjeni k izkazovanju čustev in ko rečete "ljubim te", se počutite nerodno, se mu vseeno naučite to povedati. Navsezadnje vam nič ne daje več samozavesti kot občutek, da ste sprejeti in cenjeni takšni, kot ste.

Brez samopotrjevanja

Pomembno je vedeti, da se vse težave v otrokovem vedenju začnejo zaradi vzgoje in obstoječega vzdušja v družini. Prekomerna samozavest matere lahko na primer pripelje do tega, da otrok ne zna sam sprejemati odločitev.

Preden torej obravnavate negotovost svojih otrok, poglejte svoje vedenje. Morda se morate sami na nek način spremeniti.

Za izgradnjo zaupanja v otroštvo vplivajo različni dejavniki: odnos staršev, vrstnikov, učiteljev do otroka, pa tudi prvi uspehi in neuspehi. Kdaj dojenček prihaja v šolo so njegove lastnosti in sposobnosti podvržene resnemu »preizkusu« moči. Da bi bil ta preizkus uspešen, bi morali starši otrokom že vnaprej, od četrtega do petega leta, začeti vcepljati samozavest in njihove sposobnosti.

Danes psihologi identificirajo šest osnovnih pravil, ki tako ali drugače pomagajo graditi samozavest pri otroku.

1. Začnite pri sebi

Otroci prevzamejo številne značajske in vedenjske značilnosti svojih staršev. Preden torej začnete krepiti zaupanje v svojega otroka, bodite pozorni na svoj odnos z zakoncem. Otroci se zelo boleče odzivajo na starševske prepire, tudi če niso udeleženci ali priče. Napeto vzdušje, ki vlada v hiši po vsakem konfliktu, negativno vpliva na čustveno stanje otroka in spodkopava njegovo zaupanje v starše. Poskusite drug drugemu pokazati spoštovanje v kakršnih koli okoliščinah, potem se bo vaš otrok počutil bolj samozavestnega. V družinah, kjer je »mikroklima« slaba, je malo verjetno, da bodo otroci odraščali optimistično in vsaj nekoliko socialno uspešni. Pomanjkanje samozavesti staršev se prenaša na otroka, ki reproducira njihovo nizko samopodobo. In ona lahko postane razlog za njegov neuspeh v kateri koli dejavnosti - tako nastane začaran krog.

Po mnenju nekaterih strokovnjakov vzbujanje zaupanja pri otroku staršem ne bi smelo biti samo sebi namen. Najprej ga harmonično oblikujte razvita osebnost. In to zahteva pogovore z otrokom, spodbujanje njegove pobude, spoštovanje otrokove osebnosti in normalno mikroklimo v družini. Kako pevka in igralka Anastasia Stotskaya vzgaja sina Aleksandra, lahko izveste tako, da gledate oddajo "Mi smo starši".

2. Razvijajte komunikacijske sposobnosti

Samozavest se razvija skozi interakcijo z drugimi ljudmi. Naučite svojega otroka izraziti svoje želje in občutke. Sramežljivi otroci pogosto sledijo mnenju drugih, ker ne znajo ali jim je nerodno razložiti drugim, kaj hočejo. Takšne otroke je treba naučiti veščin komuniciranja z vrstniki. Če želite to narediti, lahko naredite seznam stavkov, ki pomagajo graditi pogovor in vaditi dialoge različne teme. Dobra pomoč pri takšnih dejavnostih so igre vlog, kjer ima vsak udeleženec priložnost igrati glavno vlogo.

3. Ne primerjajte svojega otroka z drugimi otroki.

S primerjanjem otroka z drugimi otroki, a ne v njegovo korist, odrasli tvegajo, da pri njem razvijejo kompleks manjvrednosti, ki moti harmoničen razvoj osebnost. Otrokovo nezaupanje v podporo staršev vodi do tega, da se začne počutiti neljubljenega in nezaželenega. Za normalen razvoj morajo biti otroci v ozračju ljubezni in psihičnega blagostanja. Pomembno je, da se otrok prepriča, da Težki časi starši mu bodo vedno priskočili na pomoč.

4. Priznajte otroku pravico, da je to, kar je.

Odrasli pogosto želijo, da imajo njihovi otroci določene posebne lastnosti in sposobnosti, ki se jim zdijo koristne za otroka. Starši, ki jih poskušajo vzgajati pri svojem otroku, ne opazijo ali ne cenijo lastnosti, ki jih ima otrok. Poskusite objektivno oceniti svoja pričakovanja od otrok: ali so previsoka? V tem primeru lahko otroka preganja strah, da ne bo izpolnil vaših pričakovanj, strah pred neuspehom, kar spodkopava osnovo njegove samozavesti. Pomembno je tudi, kako dobro odrasli razumejo potrebe in interese svojega otroka. Sprejmite svojega otroka kot posameznika. Potem bo manj razlogov za očitke in veliko več razlogov za ponos in hvalo.

6. Pohvalite svojega otroka za vse dosežke

Vsak, tudi manjši uspeh otrok ne sme ostati neopažen s strani staršev. Hvalite svojega otroka za njegove dosežke: za dobre ocene v šoli, za zmago na športnih tekmovanjih, za lepa risba, za poslušnost. Pohvale bodo blagodejno vplivale na njegovo samozavest. Vendar pa je gost oddaje »Kako vzgojiti srečen otrok"Elena Piotrovskaya predlaga, da otroka ne samo pohvalite za njegova dejanja. ponuja komunikacijo z otrokom. Zanimiva je zamenjava neposredne pohvale s kvalitativnimi in kvantitativnimi vprašanji o delu, ki ga je otrok opravil. In naj sam sklepa o vašem odnosu do njegovega dejanja. Resnično zanimanje in odsotnost neposredne kvalitativne ocene njegovih dejavnosti bosta pripomogla k razvoju pri otroku analitično skladišče um.

Če niste dobili odgovora na vprašanje, kako otroku vzbuditi občutek zaupanja, ga vprašajte strokovnjaka na portalu »Sem starš«. Če želite to narediti, uporabite obrazec povratne informacije v razdelku "".

Nadežda Malinkina

Rešite test na našem portalu in ugotovite, ali razvajate svojega otroka.

Samozavestni ljudje za razliko od sramežljivih dosegajo velike uspehe, zato se mnogi starši soočajo z vprašanjem, kako pri svojem otroku razviti samozavest. Nezavestni ljudje se bojijo težav in izzivov. Vzgojiti odgovorne, samozavestne, voljne in odločne otroke je glavna naloga staršev.

Kako komunicirati z otroki

Da bi se izognili razvoju arogance in narcizma, svojega otroka ne hvalite, kot da je bog in kralj. Za kakšna dejanja lahko otroke pohvalimo: pospravljanje stanovanja, zavezovanje vezalk ali medaljo na olimpijskih igrah ali izdelava ptičje hišice?

Ni treba slaviti dejstva, da se otrok umije. To je precej normalen pojav, saj je treba otroke naučiti takih osnovnih stvari. Željo po razvoju odvračajo pretirane in brezmejne pohvale staršev. Otroke je treba pohvaliti za njihove osebne dosežke. Starši vedno potrebujejo podporo in razumevanje.

Preden rečete, kako ljubkega otroka imate, pomislite, ali je to res? Zaupanja ne smemo zamenjevati s samozavestjo in aroganco.

Pomembno je, da otroke naučimo samostojnega reševanja problemov. Ker le tako se bodo otroci naučili biti odgovorni. Odrasli morajo zaupati otrokom. Otroci lahko na začetku delajo napake in počnejo stvari, ki jih ne bi smeli. Iz napak pa se učijo in postanejo samostojni.

Opomba za starše

1. Mama in oče morata otroka naučiti, da uporablja svoje vire in ne opravlja dela namesto njega. Tako bo otrok lahko razvil odgovornost do sebe. Pomembno je, da otroci vedo, da vsa dejanja (tako dobra kot slaba) vodijo do ustreznih posledic. Zato jim je treba pojasniti, kaj je treba storiti dobra dejanja, in če kaj ne gre, spodbujajte otroka. Pokažite jim praktičen primer. Napake so potrebne za pravilno sklepanje in iskanje boljših možnosti.
2. Zgled staršev je vzor. Če so starši sami negotovi, se otrok ne more naučiti ničesar o zaupanju. Zato morajo odrasli poskrbeti zase in se izboljšati. Otrok bi moral biti ponosen na svoje starše in jim postati podoben.
3. Komunikacija z otrokom, zaupanje vanj - zahtevan pogoj za otroke. Poslušaj ga, postani prijatelj. Ko se pri otroku pojavijo težave, je pomembna podpora, ne kritika staršev. Potem bodo otroci postali samozavestni. Z Zgodnja leta Naučite svoje otroke verjeti vase in v svojo moč. Če vaš dojenček izraža pobudo in nekaj naredi sam, morate biti veseli, saj boste imeli samozavestnega otroka. Če ni mogel izpolniti svojih načrtov, mu svetujte, kako naj bo naslednjič bolje.

Starostne značilnosti otrok in duševni razvoj

Psiha otrok, mlajših od pet let, je voljna, oni dober spomin. Zato se zdi zelo pomembno pomagati otrokom odkriti njihove sposobnosti in rezerve. V starosti 7 let se oblikujejo spomin in voljni procesi. Otrok se začne ocenjevati in načrtovati dejanja. Pomembno je, da z otroki od 3 do 7 let izvajamo različne vaje. To bo pomagalo vzgojiti osebo, ki pozna samega sebe, ve, kako ravnati in dosegati uspehe na vseh področjih življenja.

Komunikacijske sposobnosti in njihov razvoj

Prepričanje in samozavest se razvijeta v interakciji z ljudmi. V tem primeru je naloga staršev, da otroke naučijo izražati svoje želje in občutke. Sramežljivost povzroči, da se otroci držijo mnenja nekoga drugega, saj ne morejo izraziti svojih zahtev. Jih je treba naučiti komunikacijskih veščin skozi igre vlog, kjer lahko vsak od fantov igra glavno vlogo.

Otroku je mogoče vcepiti kompleks manjvrednosti, če primerjate ljudi in ne v njegovo korist. Dojenčka je treba vedno podpirati in vedeti, da bosta mama ali oče po potrebi priskočila na pomoč v težki situaciji.

Otrok bi moral imeti pravico biti sam. Veliko je staršev, ki želijo, da so njihovi otroci voditelji, pogumni in želijo vsiljevati svoje mnenje. To je narobe, saj je taka vzgoja obremenjena negativne posledice. Spoštujte otrokovo izbiro, razumejte njegove potrebe, saj je samostojna oseba.

Razvijte tiste nagnjenosti, ki jih ima vaš otrok. In ne silite. V nasprotnem primeru ne bo prineslo nobene koristi in užitka. Pokažite ljubezen, pogovarjajte se z njimi in s svojimi dejanji pokažite, da vam je mar zanj, in otrok se bo imel rad, počutil se bo zanesljivega in varnega.

Nasveti za starše

• Bodi potrpežljiv. Otrok ne dobi vsega takoj. Podprite ga, vendar ga ne kritizirajte. Razumeti mora, da mu starši nudijo podporo. Potem bo lažje reševal naloge in probleme. Povej jim sladke besede in jih objemi.
• Če vaš otrok nekaj razbije, ga, preden ga grajate, vprašajte, kaj je hotel narediti. Če ne laže, ampak predstavi logične argumente, mu pomagajte ugotoviti in mu razložite, zakaj ste razburjeni: ta stvar je zelo potrebna v vsakdanjem življenju in ko kupujete novo, potrebujete čas, da greste v trgovino.

Ali vaš otrok želi eksperimentirati? Super, podprite ga. Igrače so njegove stvari. Z njimi ima pravico početi, kar hoče. Tega ne moreš kritizirati. Samo vprašate, zakaj ga je na primer zlomil, in pojasnite, zakaj tega ni mogoče storiti.

Individualne meje

Otrok z odraščanjem postaja vse bolj samostojen. Ne prepovedujte mu, ampak upoštevajte osnovna pravila, ki jih mora upoštevati, na primer, ko dežuje, morate s seboj vzeti dežnik, ko je zunaj vetrovno in hladno, pa si nadenite kapo. Vzpostavite jasen sistem s pravili, kaj sme in česa ne. Na primer, zvečer se lahko sprehajate z mamo ali očetom, čez dan pa se lahko igrate z vrstniki v bližini hiše in ne ob cesti.

Takšna jasna pravila bodo spodbujala celovito in smiselno duševni razvoj otroci. Postali bodo prepričani v svoje sposobnosti.

Razvijanje samozavesti z vajami in igrami

• Zapišite svoje dosežke in pozitivne lastnosti.
• Razmislite, kaj bi radi počeli in kaj bi radi dosegli.
• Vsak dan ukrepajte, da se pomaknete proti svoji nameri, cilju.

1. Poglejte se od zunaj. Otroci in starši rišejo sami, da nihče ne ve, kje se nahaja ta ali ona risba. Nato se slike pomešajo in vsaka od njih, ko prejme sliko, pove, česa ni na sliki. Pravilen sklep o toku čustveno stanje otroci nam omogočajo, da prepoznamo elemente zgodbe.
2. Razvoj volje in vere. Na list papirja zapišite vse, kar ste počeli danes. Pomislite, koliko znate in se lahko naučite? Poznavanje svojih darov spodbuja osebno rast. Zato pomagajte otrokom govoriti o svojih sanjah.
3. Verjemi vase. Povabite svojega otroka, naj se v prihodnosti upodobi. Če se vidi v pozitivni luči, ga bo rezultat veselil, in če bo otrok videl negativne strani, se obrnite na psihologa za popravek.
4. Hitra odločitev konfliktne situacije. Ta vaja bo razvila hitro reakcijo. Telovadite kot družina. Eden pride do konflikta, drugi pove, kako se nanj odzove. Vse se zgodi zelo hitro. Ko je opazovalec zabeležil misli udeležencev, preglejte rezultate s svojim zakoncem.
5. Krepitev samozavesti. Naučite se ceniti svoje prednosti in pozitivne strani ljudi. Udeleženci te igre so starši in otroci. Vsi se postavijo v krog in začnejo drugi osebi v krogu govoriti 3 prijazne besede. Se spomnite, kaj vam je všeč drug na drugem: značaj, vedenje ali videz?

Z rednim izvajanjem takšnih vaj in iger se lahko otroci naučijo pravilno in hitro izražati misli, občutke, občutke in postanejo samozavestni.
Oglejte si te videe. Pomagali bodo razviti samozavest ne le pri otroku, ampak tudi pri vas: