Jak wychować geniusza od urodzenia. Rodzicielstwo: jak wychować pokolenie szczęśliwych geniuszy

Każdy rodzic chce, żeby jego dziecko było mądre. Co trzeba zrobić, żeby zostać cudownym dzieckiem? Istnieje wiele systemów wczesny rozwój na przykład metoda Montessori, pedagogika Waldorfa, system Nikitina, metoda Glena Domana, kostki Zajcewa i inne mniej znane, które pomagają rozwijać skłonności i kształtować zdolności dziecka.

Każdy rodzic sam wybiera, która metoda jest najbardziej dopasowana do temperamentu i możliwości dziecka, a także bliższa wartościom samego rodzica.

Ale oprócz dobrze znanych systemów wczesnego rozwoju istnieją Główne zasady, które przyczyniają się do rozkwitu zdolności i skłonności dziecka, a także wzorców lub etapów rozwoju intelektualnego dziecka.

Jakie są te wzory? Przejdźmy do teorii Piageta, która najwyraźniej i najpełniej odzwierciedla etapy rozwoju intelektualnego dziecka.

Generalnie wyróżnił 3 etapy rozwoju, zwracając jednocześnie uwagę na to, że rozwój intelektualny dąży do równowagi, na każdym etapie jest ona zakłócana i przywracana. Etapy to poziomy rozwoju, które zastępują się nawzajem.

1. Faza sensomotoryczna (do 2 lat), faza przedoperacyjna (2-7 lat)

W tym okresie rekrutowana jest baza wiedzy kinestetycznej, która stanie się podstawą do dalszych etapów rozwoju – dziecko musi wszystko czuć, ciągnąć, słuchać, a nawet smakować.

2. Etap konkretnych operacji lub wywiadu reprezentatywnego (7-12 lat)

Etap, w którym rzeczy są porządkowane i składane – zabawki, a nawet rzeczy dorosłych. Ten etap jest niezbędny, aby przejść do etapu operacji formalnych, logicznych – najpierw operacje te muszą być wykonane wizualnie, przez samo dziecko, aby później nie było wątpliwości (przemyślanie ich tylko w umyśle), że tak właśnie jest.

3. Na nich opiera się etap operacji formalnych (12-17 lat) czyli podstawa logiki dorosłego, elementarnego myślenia naukowego, pracy za pomocą hipotez i dedukcji. Myślenie abstrakcyjne to umiejętność wyciągania wniosków zgodnie z zasadami logiki, która pozwala nastolatkowi stawiać hipotezy, przemyśleć ich weryfikację doświadczeniem i wyciągnąć wnioski.

Podstawą intelektu człowieka są pierwsze lata życia dziecka - od urodzenia do 5-6 lat, ponieważ mózg rośnie i rozwija się w przyspieszonym tempie dopiero w samym wczesne dzieciństwo. Wszystkie informacje uzyskane w tym okresie staną się podstawą do dalszych udane życie osoba. Główna działalność w wiek przedszkolny- To jest gra.

Więc, zasady wychowania geniusza.

1) Komunikuj się z dzieckiem. Komunikowanie się oznacza mówienie, słuchanie i odpowiadanie na pytania. Jedynym wiarygodnym źródłem wiedzy dla małego badacza jest autorytatywny dorosły. Zadając pytania, dziecko nie tylko otrzymuje informacje o otaczającym go świecie. Twoja reakcja na jego pytania kształtuje takie cechy osobowości, jak pewność siebie lub niska samoocena, ciekawość lub wzajemność we wszystkim, rozwinięte twórcze myślenie lub po prostu podążanie za instrukcjami.

Planując coś, niech menu obiadowe – włącz dziecko do dyskusji. To właśnie te dzieci, których opinii się słucha, najłatwiej przechodzą okres nastoletniego kryzysu.

Kiedy trzyletnie dziecko opowiada historię, która wydarzyła się w przedszkolu, uzbrój się w cierpliwość i wysłuchaj zakończenia. Jeśli dorosły wielokrotnie oddala dziecko, dochodzi do wniosku: „nie jestem kochany”, „nie jestem potrzebny i nieciekawy”. Po tym wniosku następuje utrata zarówno zaufania do osoby dorosłej, jak i pewności siebie, złe zachowanie (w celu zwrócenia na siebie uwagi osoby dorosłej), a u dziecka wzrasta niepokój.

Odpowiedz na pytania dziecka. Zadając pytanie, dziecko zdaje się pytać: „Czy uważasz, że zasługuję na odpowiedź, czy mnie kochasz?”. Wszystko to można ukryć za niewinnym pytaniem: „Dlaczego wieje wiatr lub rosną drzewa ?” Dla dzieci bardzo ważny jest szacunek rodziców, w tym dbałość o ich sprawy - to zaszczepia w dziecku szacunek do samego siebie.

2) Podaruj swojemu dziecku piękne, pomysłowe zabawki - nie tylko wydajesz pieniądze, ale inwestujesz je w wychowanie geniusza. Pozwalając dziecku rysować, nawet po ścianach, choć oczywiście najlepiej na papierze whatman naklejonym na tapetę, rozkładać te same zabawki, słuchać dźwięku grzechotki, patrzeć, jak kruszą się przedmioty rzucane na podłogę, rzeźbić coś z plastelina lub ciasto - zapewniasz dziecku pomyślny sensomotoryczny etap rozwoju.

Nie można się do tego zmusić młodym wieku dziecka do nauki – może to trwale zniechęcić go do nauki. Ale nie można też zabronić dziecku zabawy tak, jak chce - może to uczynić go pasywnym i spowolnić jego dalszy rozwój. Idealnie byłoby, gdybyś bawił się i uczył jednocześnie. Na przykład litery i sylaby są zapisywane na kostkach Zajcewa, dzięki czemu w procesie budowy domu lub pociągu uzyskuje się całe frazy. Same kostki są wypełnione trocinami: drewnem, jeśli zapisane są na nich głuche spółgłoski, i metalem, jeśli są dźwięczne.

W wieku pięciu lat dzieci mogą z łatwością nauczyć się nawet pięciu języków. Ważnym czynnikiem skutecznej nauki jest naturalność – komunikacja z native speakerami lub w formie zabawy, np. czytania bajek, słuchania piosenek.

3) Użyj jasne detale przy projektowaniu pokoju dziecięcego pozwól dziecku się zapoznać różne kolory. Już w dzieciństwie zapoznaj swoje dziecko ze sztuką – to rozwinie w nim poczucie piękna. Edukuj nawet, gdy nie ma Cię w domu - udekoruj ściany mapami geograficznymi, stronami z encyklopedii przedstawiających gatunki zwierząt, rośliny, instrumenty muzyczne, obrazy znanych artystów.

Niekoniecznie dziecko zostanie wielkim artystą czy muzykiem, ale wpłynie to na jego ogólny rozwój. Im więcej informacji z różnych dziedzin ma do dyspozycji dziecko, tym łatwiej jest odkryć jego talent i rozwinąć skłonności i zdolności. Ale dziecko powinno mieć wybór.

4) Spaceruj z dzieckiem – w końcu mózg potrzebuje nie tylko nasycenia przydatna informacja ale także tlen. Wybierz się z dzieckiem do lasu, nad rzekę, obejrzyj okoliczne obiekty, porozmawiaj. Na przykład trzymaj w dłoniach liście kilku drzew i pokaż różnorodność kolorów i kształtów. I nie będzie to tylko informacja, ale także system powiązanych ze sobą wyobrażeń dziecka o sobie i swoim miejscu w otaczającym go świecie. Czy dziecko biega, skacze i wspina się z przyjemnością? Świetnie, bo aktywność stymuluje rozwój zdolności umysłowych.

5) Wreszcie, nie karć dziecka. Nie zmuszaj dziecka do czytania książki, gdy ma ochotę rysować, aby nie zniechęcić go do czytania i nie zakłócać jego rozwoju. zdolności artystyczne. Dziecko, które nieustannie otrzymuje uwagi i podpowiedzi, wyrasta na niepewne, zamknięte na postrzeganie informacji. Jeśli dziecko czuje się potrzebne, rozumiane, akceptowane, uczy się znajdować miłość w tym świecie.

Oto cechy wychowania przyszłych geniuszy odnotowane w jego książce „14 geniuszy” (Napoleon Bonaparte, Walt Disney, Isadora Duncan, Pablo Picasso, Maria Montessori, Nikola Tesla i inni), autor-badacz Gene N. Landrum:

• Protekcjonalni rodzice. Traktując swoje dziecko jak wyjątkową, wyjątkową osobę, zaszczepisz w nim silną samoocenę i pewność siebie.
• Pokaż swoją niezależność. Działalność biznesowa lub przedsiębiorcza rodziców wpaja dziecku te same wzorce zachowań.
• Liczne podróże i częste przesiadki. Nowe kultury i znajomości pozytywnie wpływają na rozwój odwagi i uczą nie bać się niepewnych sytuacji.
• Swoboda działania i ruchu. Pozwólmy dzieciom doświadczyć ryzyka, oczywiście unikając katastrofy. Należy zapewnić dziecku swobodę poznawania świata, a rodzice monitorować jego działania, aby nowe doświadczenia nie szkodziły zdrowiu i życiu dziecka.
• Rozwijaj mocne strony, nie zwracając uwagi na słabe strony. Optymizm - to właśnie powinno być najważniejsze w utrwalaniu cech behawioralnych. Nigdy nie pozwól, aby racjonalizm i negatywizm kierowały twoimi działaniami.
• Naucz swoje dziecko, że bycie innym jest wspaniałe. Liderzy są różni. Należy zachęcać do podejmowania ryzyka bez karcenia za błędy, pozwalając dzieciom na eksperymentowanie i uczenie się na błędach.
• Nauka poprzez gry uczy rozwiązywania abstrakcyjnych problemów. Konstruktorzy, puzzle i radiokonstruktorzy to zabawki geniuszu. Rozwiązywanie problemów heurystycznych rozwija holistyczne rozumienie świata i Umiejętności twórcze. Intuicja dla geniusza to złota cecha.
• Książki, filmy i wyimaginowani bohaterowie. Wyimaginowani i mitologiczni bohaterowie otwierają przed dzieckiem nieograniczone perspektywy,stać się przykładamiwzrostu i uwolnienia swojej energii. Książki i żarłoczne czytanie to klucz do sukcesu.
• Wiedzę i ciekawość należy traktować z szacunkiem. Wiedza rodzi pasję. Dzieci należy edukowaćsztuka, nauki ścisłe, dziennikarstwo, poezję i filozofię.
• Umieść dziecko w środowisku, które je stymuluje i stanowi dla niego wyzwanie. Nieświadomość chłonie wszystko jak gąbka, a my stajemy się produktem ubocznym naszego środowiska. Staraj się go wzbogacać, a nie zubożać.
• Nadpobudliwość- niezwykle przydatna cecha. Wysoka energia i prędkość zawsze wygrywają. Uważaj na zbyt wiele aktywne dzieci ale nie uspokajajcie ich narkotykami i nie karzcie. To zachowanie jest kontrolowane, ale nie można go zmienić. Wielu możnych tego świata było bardzo aktywnych w dzieciństwie.
• Nie ograniczaj swojej wyobraźni. Wszelkie twórcze przedsięwzięcia dorosłych biorą się z dziecięcych fantazji, które są produktem ubocznym rozwiniętej prawej półkuli (odpowiedzialnej za myślenie przestrzenno-figuratywne) i holistycznej wizji świata.

Wielu rodziców stara się rozwijać talenty swojego dziecka już od urodzenia.
Czy należy to zrobić? A od jakiego wieku?
Jak podejść do kwestii wychowania geniusza:
identyfikować talenty, rozwijać je i nie przeciążać dziecka?

Talenty i rozwój przychodzą od urodzenia. Pytanie - od jakiego wieku nie ma sensu. Odpowiedź leży od poczęcia.

Podstawowe zasady to miłość, uważność, kreatywność, spokój, pewność siebie. Zadbaj o swoje dziecko – do czego sięga, co kocha, co woli. Rysować, przeglądać książki, rozróżniać kolory i kształty można już od najmłodszych lat, gdy tylko uda się utrzymać w dłoniach książkę, ulotkę czy pisak.

Najważniejsza jest obserwacja i swoboda. Nie daj się nabrać na standardowe ograniczenia i zasady. Sięgnij do doświadczeń osób i rodziców, którym pasjonuje rozwój dzieci, cieszą się z tego procesu i mają pozytywne doświadczenia.

Jeśli będziesz uważny na dziecko, sam poczujesz, czy go przeciążasz, czy nie. Lepiej spróbować czegoś nowego, choćby na krótki czas, niż bać się zaproponować coś i nie oferować wcale. Nawet jeśli dziecko nie jest jeszcze gotowe, aby coś dostrzec, pokaże ci to i nie będzie przeciążenia.

I nie porównuj rozwoju i wychowania swojego dziecka z własnym dzieciństwem. Nasi rodzice bardziej polegali na opiniach lekarzy i nauczycieli, mniej eksperymentowali, w naszych czasach było mniej możliwości, mniej działalność związana z grami. Teraz dzieci rodzą się swobodniejsze i bardziej kreatywne, a kompleksów i metod zabawy jest znacznie więcej. Wszystko można znaleźć w Internecie.

Dlatego należy podążać za dzieckiem i lepiej być trochę do przodu. Nie ograniczaj i nie przestawaj. Ważne jest, aby nie zapominać o rozwoju ciała - ćwiczeniach, pływaniu, tańcu. Im bardziej wszechstronni są sami rodzice, tym są szczęśliwsi i ciekawsi, im bardziej mobilni, tym bardziej aktywne są ich dzieci. Nie zapomnij też o sobie.

Życie to kreatywność. Pomaganie dziecku w rozwoju jest interesujące i proces twórczy kto może Cię wiele nauczyć.

Jeśli dziecko wyraźnie pokazuje swoje talenty dosłownie od urodzenia, to już urodziło się geniuszem i wystarczy tylko wspierać go w jego pragnieniu rozwoju, zapewniając warunki i materiały, a później - nauczycieli, wychowawców.

Jeśli dziecko rozwija się w zwykłym tempie, możesz dać mu możliwość wypróbowania swoich sił w różnych kierunkach i po prostu być uważnym, zauważyć, co bardziej lubi i robi więcej. A potem zaproponuj, że będziesz nad tym pracować głębiej. I uważnie słuchaj dziecka: jeśli powie „nie” - oznacza to, że nie jest gotowe na rozwój tego obszaru i nie powinieneś nalegać.

Być może to naprawdę jego talent, ale wszystko ma swój czas. Nalegając i wymuszając (tym bardziej!), można ten talent zabić, wpajając niechęć do zawodu jedynie ze względu na presję, jaką rodzice wywierają na dziecko.

Popularna wśród wielu obecnych rodziców metoda „wykopywania” talentów, dosłownie zmuszania dziecka do różnych twórczych zajęć, może raczej zaszkodzić dziecku. Można w ten sposób nie tylko pogrzebać już istniejące talenty, ale także „pomóc” dziecku dorastać w poczuciu niższości, gdyż wysokie oczekiwania rodziców będą prowadzić jedynie do poczucia przez dziecko własnej „niewystarczającej dobroci” dla rodzice.

Od jakiego wieku?

Od tego, z którego samo dziecko wykazuje zainteresowanie jakimś zawodem i daje mu wyraźną preferencję. W przeciwnym razie dziecko powinno mieć przestrzeń do rozwoju, zabawki, materiały odpowiednie do jego wieku i potrzeb, które od pewnego wieku będzie umiało wypowiedzieć słowami, a wcześniej – wyrazić gestem. A w tej przestrzeni gier talenty mogą ujawnić się naturalnie, bez presji.

Jak podejść do kwestii wychowania geniusza

Moim zdaniem słuszne jest w ogóle nie myśleć o tym, jak wyhodować geniusza. Sensowne jest rozwijanie tego, który do ciebie przyszedł. On jest tym, kim jest, nie pojawił się w twoim życiu przez przypadek. Kochaj swoje dziecko umiejętnościami, które dała mu natura. W każdym razie będzie znacznie szczęśliwszy, jeśli zostanie zaakceptowany takim, jaki jest, nawet jeśli jego umiejętności są na pierwszy rzut oka „przeciętne”.

A próby wychowania geniusza najczęściej wynikają z poczucia wewnętrznej niższości samych rodziców, którzy starają się to zrekompensować kosztem genialnego dziecka, z którego można by być dumnym i przedstawiać innym jako pretekst własne życie(co najwyraźniej samo w sobie nie pasuje i nie wydaje się wartościowe).

Niestety, nie da się wychować dziecka - dzieci nadal będą wyglądać jak ich rodzice. Można się tylko kształcić. A jeśli kieruje tobą chęć udowodnienia komuś czegoś i wywyższenia się kosztem dziecka, dziecko nie wyrośnie na geniusza, ale tylko na tych, którzy są skłonni rozwiązywać swoje problemy kosztem innych .

Wychować geniusza? kontrowersyjna kwestia. Wydaje mi się, że geniusze wciąż się rodzą, ale geniuszu nie da się zrobić z dziecka. Zwykle geniusz objawia się już we wczesnym dzieciństwie.

Jeśli rodzice zauważyli u swojego dziecka jakieś skłonności, to oczywiście możesz skierować dziecko we właściwym kierunku. Nawiąż kontakt z dziećmi, znajdź dobrego korepetytora: na przykład nauczyciela muzyki – jeśli dziecko jest muzykalne, nauczyciela matematyki – jeśli dziecko ma skłonności matematyczne.

Ale genialne dzieci są zwykle przytłoczone, rodzice aby zaspokoić swoje ambicje zaczynają zabierać dzieci do różnych kręgów, sekcji. Dziecko w końcu się męczy, żyje na skraju załamania nerwowego.

W mojej praktyce zdarzały się przypadki, gdy rodzice uznali, że ich dziecko jest genialne i uzdolnione, ciężko z nim pracowali, przekonali dyrekcję szkoły do ​​przeniesienia go z drugiej klasy bezpośrednio do czwartej. W rezultacie na ten moment Dziecko ma załamanie, psychiatra diagnozuje nerwicę histeryczną, rodzice zabierają go teraz nie tylko do psychologa, ale do wszystkich powiązanych specjalistów i nikt nie jest w stanie postawić diagnozy…

I pytanie: czy było to konieczne? Każdy człowiek ma skłonności, oczywiście trzeba je rozwijać, ale bez fanatyzmu .

Oczywiście musimy kochać i akceptować dziecko takim, jakie jest !!! Najważniejsze - To są zdrowe dzieci, zarówno fizycznie, jak i psychicznie!!!

Jak wychować geniusza? Medytujmy razem. Geniusze to utalentowani ludzie.

Musisz więc przynajmniej zrozumieć, jakie talenty ma Twoje dziecko. Bez popadania w skrajności, na trzeźwo, bez złudzeń, bez pragnienia spełnienia się poprzez dziecko. Wystarczy obserwować, pamiętać i zdawać sobie sprawę, że talenty pojawiają się w różnych obszarach.

• Ktoś dobrze śpiewa, tańczy, czyta poezję.
• Niektórzy ludzie mają świetne umiejętności językowe.
• A ktoś po prostu genialnie umie słuchać lub inaczej komponować śmieszne historie lub po prostu śmieszne żarty.

To znaczy, pamiętaj, że nie każdy ma zadatki na genialnych muzyków i pisarzy. Istnieją „małe” talenty, ale nie mniej cenne.

I w tym przypadku dziecko jest łatwe do utrzymania. Słuchaj, rozmawiaj, kochaj, interesuj się tym, co kryje się w jego duszy. I pamiętajcie, że „trawa wcześniej nie wyrośnie termin jeśli zostanie wyciągnięty. Trawa rośnie sama.”

Wszystkie dzieci są geniuszami ale rodzice robią z nimi, co mogą, i tylko nielicznym udaje się naprawdę pokazać swoje talenty.

Najtrudniejsze jest to nie przeszkadzaj dziecko do rozwoju edukacji rodzicielskiej. Wczesne „nie” i „dobrze-źle” zabijają geniusza, ponieważ geniusz wykracza poza szablon, a „nie-źle-dobrze” i inne oceny są szablonami.

Większy sukces osiągnęli Japończycy nauczył się uczyć u dzieci poniżej 3 roku życia to właśnie tam wczesny rozwój naprawdę przynosi owoce.

Ważne dla dziecka poniżej 3. roku życia bezpieczeństwo Środowisko i jego funkcje edukacyjne. Udało się to Montessori, Froebelowi, Domanowi, Orffowi, Ibuce.

Rodzic, który chce Wesołe dziecko z maksymalnymi możliwościami samorealizacji, może:

1. Poddaj się psychoterapii, aby nie przekazywać dziecku kompleksów i móc zobaczyć jego osobowość w rzeczywistości, a nie przez pryzmat własnych zniekształceń historii życia osobistego.
2. Stwórz bezpieczne środowisko do nauki.
3. Obserwuj swoje dziecko i pomóż mu odkryć jego talenty.
4. Poszukaj nauczyciela(ów), który kocha dzieci, przedmiot i jest z niego zadowolony.

Geniusz nie zawsze uszczęśliwiał ludzi, a szczęśliwi ludzie nie zawsze są genialni. Życzę moim dzieciom szczęśliwego geniuszu i olśniewającego szczęścia.

Kiedyś... Zapytano mnie: Jak wychować geniusza?

Wiesz, że...

Nie wiem zbyt wiele o geniuszach.)

Czasami wydaje mi się, że żeby zostać geniuszem, trzeba najpierw zabrać jedną osobę.

Oh! Przy okazji! Zapiszmy teraz przepis.

„Genialny przepis kulinarny” .

Więc najpierw potrzebujemy dwóch osób.

Dlaczego - dwa??? Dobrze…

No wiesz, wziąć jedną osobę...

Najpierw musisz dodać dwa.

Mama i tata. Tutaj. A potem poczekaj.

Trochę. A wtedy bocian poleci.

Bociany nie są oczywiście zbyt nowoczesne...

Ale… Wiesz, podoba mi się to!!!

Czy to moja głowa??? Czy mogę w tym myśleć???

Nawet to jest dziwne. No na przykład o bocianach.

Tutaj. A więc pewnego dnia - bociany. I narodził się człowiek.

Cóż, a potem...

I wtedy…

Wiesz, jestem taki mądry...

Krótko mówiąc, trafiłem tutaj w jedno miejsce. Aha! Specjalnie!!!

I tam zacząłem się dowiadywać. No cóż, o geniuszach.

I odpowiedzieli mi, że według geniuszy jest to konieczne dla Kancelarii.

Cóż, wyślij prośbę. I nie tylko tak.

I jak najbardziej.

Według jakich zasad??? Cóż, ty - daj!

Jak tu w ogóle mieszkasz??? To elementarne, Watsonie!

Musisz tak stać. Równenko. Może po cichu.

I to wszystko. I pomyśl życzenie.

Cóż, zaadresowane do Wróżki.

A więcej o geniuszach - w ogóle nic nie wiem.

Mówią więcej...

Prawdopodobnie jednak kłamią. OK, niech tak będzie.

Powiem Ci. Ten wielki sekret.

Wiesz, co mówią...

Że ludzie są skrzydlaci. Nie wszystko.

Ale tylko... te tutaj. Bezczelny. Kto odważy się latać!

Latają, bo nie potrafią się czołgać.

Życzę tego samego wszystkim Państwu.

P.S. O o o o!!! Całkowicie wyleciało mi z głowy!

Dobrze, że to masz! Krótko mówiąc, zdarza się również, że człowiek może mieć dwie matki, a nawet kilku ojców.

Kochani ludzie!!! W porządku. Nie martw się. Nie przeszkodziło to jednak jednemu z moich bardzo dobrych znajomych stać się utalentowanym. I jest bardzo bezczelna!

I na początku - nieśmiały. Więc raz się znudziłem. To jest - „złożone”.

Byłem zmuszony do niej zadzwonić. I krzycz. Dlaczego jest nieśmiała??? Cóż, pomyśl tylko - jedna mama i trzech ojców. I nic takiego! I możesz być bardzo szczęśliwy!

Mama jest sama, ale z ojcami… I dobrze się składa: tata – jeden, tata – dwa, tata – trzy. Mający szczęście!!! W końcu nie każdy ma tylu ojców. A tata jest zawsze przydatny w gospodarstwie domowym. Nawet jeśli dorosłeś. Możesz po prostu do niego zadzwonić. I krzycz, że kochasz i tęsknisz! Komu jeszcze to powiesz?

A następnym razem... opowiem ci coś jeszcze interesującego.

P.P.S. Ale chciałem tylko o geniuszach. Zawsze taki jestem. Przepraszam. Nie celowo!!!

Jest sobą. I to się nie liczy!!!

Czasem aż żal, że nawet żeby prowadzić samochód trzeba mieć prawo jazdy uprawniające do kierowania pojazdem pojazd- i nic nie jest potrzebne do narodzin dzieci. Mogą urodzić każdego, kto chce i ile chce, i zrobić z nimi, co chcesz. Wszyscy pochodzimy z dzieciństwa!

Czy i od jakiego wieku należy rozwijać talenty dziecka? Tak, trzeba rozwijać talenty dziecko, a nie ich niespełnione marzenia w formie narzucanych dziecku projekcji. „Dziecko samo pokaże, jaki talent i od jakiego wieku” – należy to zauważyć, bezstronnie zaakceptować i pomóc, ciesząc się – uczestnicząc w tym procesie.

Jak podejść do wychowania geniusza? Pozwól innym krytykować (na pewno się znajdą), a rodzicom (rodzicom) sami pomóżcie i wspierajcie emocjonalnie dziecko. Pamiętaj i zrozum, że jeśli dziecko ma dzień wolny lub urlop, może z tym czasem zrobić, co uzna za stosowne. Ponieważ niezależne dzieciństwo to ten sam naturalny proces „rozwoju”, w tym element twórczy, który odegra dużą rolę w jego osiągnięciu większego sukcesu i produktywności jako osoby.

Najlepsza latarnia morska to wolni, szczęśliwi i pełni entuzjazmu rodzice. Możesz pomóc dowiedzieć się: czym dziecko ma większe zainteresowanie, pasją. Pasja do czegoś pozwala człowiekowi rozwijać wiedzę w tym kierunku. Dalej - nie przeszkadzajcie w podążaniu drogą badań i błędów, bo geniusz jest „przyjacielem paradoksów”.

Dla rozwoju wysokiego poziomu talentu twórczego bardzo ważne jest „pożywne” środowisko. Wydaje mi się, że geniuszem nie staje się, ale geniuszem się rodzi. Najważniejsze jest, aby rodzice w porę zauważyli zdolności dziecka i zaczęli je rozwijać.

Obok geniusza powinni być rodzice, którzy potrafią myśleć, współczuć i akceptować. Rodzice powinni być emocjonalnie bogaci i hojni emocjonalnie. Dziecko od urodzenia powinno być bezwarunkowym ulubieńcem rodziców – dzieckiem, które rodzice kochają po prostu dlatego, że je mają.

W wychowaniu genialnego dziecka wszystko powinno być jednolite, równe i obowiązkowe:

• pomagaj dziecku w nauce, a nie zostawiaj go na długo przed ekranem telewizora lub komputera;
• stworzyć warunki do eksperymentowania, studiowania, aby można było wszystkiego spróbować, dotknąć, zobaczyć, usłyszeć, poczuć;
• rozwijać cierpliwość u dziecka;
• gromadzić bibliotekę, aby dziecko w każdej chwili mogło otrzymać dodatkowe informacje na interesujący go temat, a rodzice, mając wiele książek, mieli możliwość znalezienia odpowiedzi na trudne pytania małego dziecka;
• stworzyć warunki do komunikacji z rówieśnikami w przedszkolu lub w kręgu, ponieważ socjalizacja dla dziecka jest gwarancją jego pomyślnej przyszłości;
• wspieraj dziecko we wszystkich jego przedsięwzięciach i zainteresowaniach, pamiętając, jak ważne jest, aby dziecko mogło samodzielnie dokonywać wyborów, samodzielnie radzić sobie, samodzielnie poprawiać błędy;
• cieszyć się osiągnięciami dziecka, pomagać w pokonywaniu trudności, a nie wyrzucać drobnych błędów lub pomyłek, które dziecko popełnia z niewiedzy.

Generalnie wychowanie geniusza nie jest takie proste, jeśli mało uwagi poświęca się dziecku, jest się niecierpliwym, często poirytowanym.

A wychować geniusza jest całkiem łatwo, jeśli jesteś gotowy spędzić ze swoim dzieckiem jak najwięcej czasu, jeśli cierpliwie się z nim uczysz świat, szukając odpowiedzi na tak trudne, a zarazem trudne dla dziecka pytania.

Wierzę, że geniusze rodzą się niezależnie od wychowania.

Jedyne, co rodzice mogą zrobić, to zaakceptować jego tożsamość. Bycie blisko geniuszu nigdy nie jest łatwe...

Ale jeśli rodzice dają dziecku szansę na rozwój zdolności, rozwijają je, wzmacniają, dają pewną swobodę realizacji, nie ingerują w jego oryginalność - to wystarczy, aby geniusz został skierowany we właściwym kierunku. W przeciwnym razie ten właśnie geniusz zostanie skierowany na samozagładę.

Nie chodzi nawet o to, aby zauważyć supermoce dziecka – nie chodzi o to, by nie tłumić jego zdolności u podstaw.

Kochaj swoje dziecko, ale bez fanatyzmu. Podziel się Twoim wartości życiowe ale jednocześnie słuchaj opinii dziecka. Tak, a dyscyplina nie została zniesiona, jest to gwarancja dalszej samoorganizacji człowieka - wielka prośba, aby nie mylić z dyktaturą! To w zasadzie wszystko, czego potrzeba, aby Twoje dziecko było szczęśliwe!

Czy Twoje dziecko będzie geniuszem? Ale kto wie, w każdym razie, jeśli tak się stanie, będzie szczęśliwym geniuszem, na przykład jak Richard F. Feynman, i napisze książkę: „Oczywiście, że żartujesz, panie Feynman!” Książka jest fascynująca, przybliża wybitną osobowość autora, prawdy o geniuszach znamy tak mało – jedynie ze słów znajomych i bliskich. A tutaj wszystko jest w pierwszej osobie!

Bardzo ucieszyła mnie jednomyślna opinia publiczności, że wychowywanie geniuszy to puste zajęcie. Ogólnie rzecz biorąc, w intencji wychowania geniusza nie chodzi, moim zdaniem, o miłość do dziecka i pragnienie dla niego szczęścia, ale o rodzicielską próżność.

W przypadku geniuszy wszystko jest dość proste, nie trzeba ich specjalnie wychowywać, warto przypomnieć L. O. Pasternaka:

Jeśli ktoś ma skłonność do bycia artystą, uderz go kijem, a nim się stanie.

Czy warto rozwijać talenty i wspierać zainteresowania dziecka? Oczywiście, że tak powinno być jego talenty i jego zainteresowania. I jest to konieczne nie po to, aby wyrósł na geniusza, ale aby jego życie było wypełnione tym, co dla niego interesujące i ważne, ponieważ właśnie takie rzeczy nadają życiu osobisty sens.

Jak możesz pomóc swojemu dziecku odnaleźć siebie? Pierwsza rada jest przeznaczona dla tych, które dopiero mają mieć dzieci lub dla tych, których dziecko niedawno się urodziło. Już w pierwszym roku życia należy zapewnić odpowiednią stymulację wszystkim zmysłom.

Konieczne jest, aby dziecko wystarczająco się poruszało, widziało, dotykało różnych przedmiotów (nie mówimy o zabawkach, ale o wszystkim, co go otacza), aby z nim rozmawiało, opowiadało historie, śpiewało, wykonywało gimnastykę i masaż. Nawiasem mówiąc, jest to ważne dla ogólnego zainteresowania nauką.

Wskazówka druga. Dzieci interesują się wszystkim i nie trzeba ich ograniczać. Pozwól dziecku spróbować wszystkiego: mycia naczyń, wbijania paznokci, łapania motyli, malowania i jazdy na rowerze. Wspieraj go w tym. Jest to ważne nie tylko dlatego, że pozwala określić zakres zainteresowań, ale także ma bezpośrednie przełożenie na kształtowanie się odpowiedniej samooceny.

I ostatni. Dziecko może mieć wiele zainteresowań, które przychodzą i odchodzą. A są takie zainteresowania, które towarzyszą mu latami, czasem już od pierwszego lub drugiego roku życia. Na to należy zwrócić szczególną uwagę.

Einstein powiedział, że geniusz to 1% talentu i 99% ciężkiej pracy.

Opierając się na tej formule (z którą się zgadzam) uważam, że podstawą wychowania geniusza (o ile można postawić takie zadanie) jest wychowanie pracowitości, wytrwałości, wyznaczania celów, motywacji do pracy i wyników.

A w jakiej dziedzinie geniusz się przejawi - zależy od możliwości wychowawców i okoliczności życia. Cóż, oczywiście z dziedziczności.

Jeśli chcesz zyskać sławę jako dorosły, opanuj zarządzanie czasem i skieruj wszystkie swoje wysiłki na osiągnięcie znaczących społecznie rezultatów. A ludzkość może cię zauważyć.

Geniusz to pragnienie rodziców, aby widzieć takie dziecko + motywacja samego dziecka, aby było takie. Geniusz wynika z wąsko ukierunkowanego badania jednego przypadku. Dziecko całą swoją energię kieruje na pracę. Nie nawiązuje przyjaźni z rówieśnikami jak wszystkie dzieci, tylko uczy się i uczy. Te. jest oddzielony od społeczeństwa.

I tu pojawia się pytanie: czy potrzebny jest taki geniusz, który pozbawia człowieka radości z pełnoprawnej komunikacji? Geniusze są przydatni dla społeczeństwa, ale nie dla siebie.

Ale możesz wychowywać zdolne dzieci i musisz to robić od samego poczęcia. zdrowy i Wesołe dziecko może urodzić się tylko w rodzinie, w której jest kochany i otoczony opieką od samego początku swoich narodzin, w łonie matki. Jeśli wokół niego stworzą się korzystne relacje, dziecko to odniesie później sukces w życiu.

W czasie jego wzrostu w łonie matki, jego narządy są układane poziom fizyczny i wrażenia z otaczającego świata na poziomie psychologicznym. Dziecko, będąc w środku, wszystko słyszy i czuje. Jeśli matka jest zdenerwowana i smutna, mogą wystąpić anomalie nie tylko w rozwoju różnych narządów, ale także w psychice.

Takie dziecko, dorastając, zamiast opanowywać wiedzę i umiejętności, rozwiąże problem problemów zdrowotnych i w relacjach, będzie się bało ludzi. Następnie przenosi to wszystko do swojego świata i będzie żył zgodnie z tym scenariuszem. Oczywiście wśród takich ludzi mogą w końcu znaleźć się tacy, którzy odniosą sukces, decydując się na zmianę swojego losu, ale nie jest to faktem.

Z tej okazji pojawia się praca czeskiego psychiatry Stanislava Grofa „Beyond the Brain”, która opisuje, co i w jaki sposób wpływa na rozwój dziecka w czasie ciąży, porodu i jego późniejszej egzystencji.

Rodzice, którzy kochają i odpowiednio rozwijają swoje dzieci, mogą wychować utalentowane i zdolne dzieci. Od 0 do 18 lat następuje systematyczne i stopniowe kształtowanie osobowości dziecka. I tutaj, jeśli dziecko rozwija się prawidłowo na każdym etapie, to w przyszłości nie będzie mu trudno zostać profesjonalistą w dziedzinie, którą lubi. Tak, i tutaj bardzo ważne jest, aby pomóc mu wybrać kierunek, który wybiera i który będzie chętnie realizował. Tylko w ulubionym biznesie człowiek może dobrze się rozwijać, cieszyć się nim i stale się doskonalić!

Każde dziecko rodzi się z pewnymi skłonnościami, w procesie rozwoju i interakcji z otoczeniem dziecko nabywa umiejętności, a następnie rozwijają się zdolności.

Wierzę, że ważnym zadaniem każdego rodzica jest wychowanie zdrowego i szczęśliwego dziecka – zapewnienie podstaw niezbędnych do wytrzymania zmian, stresów i niespodzianek, które spotkają go przez całe życie. Do tego potrzebujesz:

• Opiekuj się dzieckiem od chwili poczęcia. Prowadź zrównoważony tryb życia, z umiarem, ale regularnie ćwicz ćwiczenia, przestrzegaj zdrowej diety, odpoczywaj i angażuj się w samokształcenie.
• Obserwuj dziecko - jak je i śpi, jak reaguje i komunikuje się z innymi ludźmi
• Rozwijaj swoją wrażliwość i spokój, aby zrozumieć potrzeby dziecka i pocieszyć je, medytacja, spacery na łonie natury, spokojna muzyka mogą w tym pomóc.
• Wykonuj codzienny masaż całego ciała, który usprawnia trawienie dziecka i zwiększa jego odporność na choroby, poprawia sen i pomaga rozładować napięcie mięśniowe.
• Od 3 wiek letni Możesz wykonywać ćwiczenia jogi i techniki oddechowe. Regularne ćwiczenia przyczyniają się do koordynacji ruchów i regulacji głodu, pragnienia, snu i trawienia, co jest bardzo ważne dla dziecka.

Staraj się wszechstronnie rozwijać dziecko, obserwuj jego zainteresowanie zajęciami i umiejętnościami. Nie zmuszaj ich do robienia rzeczy, których dziecko nie lubi. Ucz i pomóż doprowadzić do końca to, co zacząłeś.

Wierzę, że rozwój zainteresowań i umiejętność dokończenia rozpoczętej pracy rodzi w dziecku chęć tworzenia i odkrywania czegoś ciekawego, nowego. A to talent i niezwykłe zdolności. - I być może droga do geniuszu!

Wydaje mi się, że na początek rodzice powinni bardzo szczerze odpowiedzieć sobie na pytanie: DLACZEGO?

Po co Dla mnie czy muszę mieć dziecko, żeby było geniuszem?

I co I będzie czuć jeśli moje dziecko okaże się, że nie jest geniuszem?

Kiedy rodzic ma odpowiedzi w sobie, nie potrzebuje opinii z zewnątrz. :)

Pożądane jest, aby rodzice zdecydowali, co dla nich oznacza „genialne dziecko” i dlaczego potrzebują takiego dziecka? Jeśli odpowiedzi skupiają się na zaspokajaniu własnych ambicji, to mało prawdopodobne, aby takie podejście do „kultywowania” talentów dziecka można było uznać za harmonijne!

Jeśli rodzice skupią się na rozwoju dziecka, w oparciu o jego zdolności i możliwości, to pomimo napotykanych trudności i trudności wszystko się ułoży!

Aby dostrzec talenty dziecka, wystarczy je po prostu obserwować różne rodzaje aktywności, nie wahaj się spróbować różne kierunki zrozumieć, na co dziecko reaguje, jakie ma skłonności, a co pozostaje mniej interesujące!

Trzeba pamiętać, że każde dziecko ma skłonności i zdolności, jednak aby je rozwijać, potrzebna jest cierpliwość, pracowitość i czas!

Geniusz w codziennym znaczeniu oznacza rozwój talentów, zdolności i umiejętności znajdowania niezwykłych rozwiązań.

Jeśli chodzi o talent, oczywiście miło jest pomyśleć, że każdy go ma, tyle że u każdego objawia się on „nieplanowany” na różne sposoby i w Różne wieki. Ktoś w wieku 4 lat odkrywa umiejętność gimnastyki, a wraz ze zdobywaniem doświadczenia umiejętność ta rozwija się w talent. A ktoś w wieku 35 lat ujawnia na przykład talent do nauczania.

Moim zdaniem w wychowaniu dziecka stawianie sobie za cel „wychowania geniusza” nie jest przyjazne środowisku. I tutaj być może rodzice rekompensują „utracone szanse”.

W wieku od 0 do 4 lat lepiej nasycać dziecko emocjami, kontakt dotykowy Z matką i ojcem. Oczywiście w tym czasie daj okruchom wiele rozwijających informacji, ale jednocześnie nie stawiaj mu celu, aby się tego nauczył, nie organizuj egzaminów. Nie obciążaj dziecka swoimi oczekiwaniami wobec niego (choć dotyczy to każdego wieku).

Zainteresowanie Zapytaj: jak wychować geniusza? Wszystko zaczyna się od Rozwój prenatalny dziecko. Bardzo ważne jest, aby zrozumieć, że człowiek składa się z duszy i ciała. Człowiek odżywia ciało pożywieniem, ale rzadko kto pamięta duszę. Ale dusza też potrzebuje pożywienia, zdrowe odżywianie. Tylko w tym przypadku urodzi się harmonijne dziecko, które później może stać się geniuszem. To jest moja subiektywna opinia.

Wychowanie geniusza jest trudne, bo przede wszystkim kosztuje genetyka, a jeśli dziecko urodziło się genialne, to nawet bez pomocy rodziców pokaże swoje umiejętności. Właśnie dzięki rodzicom te zdolności mogą ujawnić się i rozwinąć nieco wcześniej.

Przypomnijmy sobie wielkich ludzi przeszłości: A.S. Puszkin, który wcześnie zaczął pisać wiersze, czy Michaił Łomonosow, który swoje zdolności dane mu od natury rozwinął już po 17 roku życia, kiedy po raz pierwszy usiadł za biurkiem i zaczął się uczyć. Albert Einstein był niezwykłym uczniem i jego wiedza nie mieściła się w ogólnie przyjętych standardach, a mimo to odkrył teorię względności i inne teorie.

A zadaniem rodziców jest pomóc dziecku rozwijać to, co ma, do czego ma zdolności i skłonności. Do tego istnieją różne techniki, centra rozwojowe, szkoły.

A być może wielu rodziców chce, aby ich dziecko wiele osiągnęło w życiu, odniosło sukces i, co najważniejsze, aby dziecko osiągnęło sukces szczęśliwy! Dorastał i rozwijał się, poznawał siebie, poznawał otaczający go świat, wykorzystywał swoje zdolności, wiedzę i umiejętności na swoją korzyść, cieszył się życiem, umiał kochać i był kochany!

I pomyślałem o związku między subiektywnym a obiektywnym w ocenie osoby jako „Geniusza”…

Mniej lub bardziej obiektywnie, geniusz człowieka można ocenić jedynie na podstawie wyników jego działalności twórczej, które w większości człowiek daje już w dojrzałych latach, a nawet u kresu swojej ścieżki życiowej, a nie wszystko na początku.

I jak nie przypomnieć sobie słów Thomasa Edisona, które stały się sloganem:

Geniusz to 99% pracy i 1% talentu.

Ale na początku życia widać tylko ten 1%. Oznacza to, że należy polegać wyłącznie na subiektywnej ocenie własnej lub eksperta.

Jednak nie jest tak trudno dostrzec wybitny talent. Stara się objawiać w osobie z taką siłą, że żaden wychowawca nie jest w stanie mu się oprzeć. Talent ten prowadzi człowieka przez życie i sprawia, że ​​pracuje niestrudzenie, tworzy coś wielkiego, co radykalnie wpływa na rozwój całej ludzkości, coś, co jest poza zasięgiem innych.

Ale wybitne zdolności są jednocześnie poważnym wyzwaniem dla osobowości. A los geniusza może być dramatyczny lub pomyślny, w zależności od tego, jak bardzo jego rodzice są w stanie pomóc. adaptacja społeczna o ile uda im się go nauczyć pracy. W końcu talent jest bezlitośnie okrutny wobec tych, którzy nie pracują nad jego realizacją.

Jeśli talent dziecka nie wyraża się tak jasno i wyraźnie, bardzo ważna jest dla niego uwaga i pomoc, aby ujawniło mocne strony swojej osobowości i nauczyło się budować w oparciu o nie życie. I tutaj subiektywna ocena rodziców odgrywa bardzo ważną rolę.

Dlatego uważam, że strategia win-win dla każdego rodzica będzie najbardziej otwartą pozycją w stosunku do jego dziecka, o czym koledzy już sporo powiedzieli powyżej. Jakie to ma znaczenie, czy jest geniuszem, czy nie? NIE. On jest wyjątkowy, jedyny. Dla rodzica, którego misją jest pomóc dziecku odkryć swoją wyjątkowość i żyć szczęśliwie.

Z mojego punktu widzenia! Geniusz wychowuje się poprzez wzmacnianie w dziecku tych zainteresowań, które cieszą dziecko, a nie rodzica! Dziecko samo wie, czego chce, do czego dąży i co robić. Jedyne, co pozostaje rodzicowi, to wzmocnić zainteresowanie swojego dziecka! A wtedy szansa na pozostanie geniuszem w dziecku wzrasta wielokrotnie!

Wydaje mi się, że gdyby ludzkość znała odpowiedź na to pytanie, żylibyśmy w bardzo zamożnym i oświeconym świecie!

Dodaj ogłoszenie: Opieka nad dziećmi - wychowanie geniuszy! Mogę sobie wyobrazić popyt, a co za tym idzie, dochody takich specjalistów! A co z dochodami - to jasne, że każdy mniej lub bardziej zamożny, ale bardzo zapracowany rodzic chce dla swojego dziecka jak najlepiej (nie zapominając jednocześnie o popisaniu się przed współplemieńcami)!

Niestety realia naszego życia są takie, że żadne superpotężne inwestycje finansowe i stworzenie superśrodowiska nie gwarantują wychowania prawdziwego geniusza.

Samo określenie geniusz prawdopodobnie nadal pochodzi od słowa gen. Odważę się więc zasugerować, że w procesie narodzin geniuszu jakiejkolwiek osoby sama natura (lub boska opatrzność) gra pierwsze skrzypce, kapryśnie mieszając lub odwrotnie, odfiltrowując wszystko, co niepotrzebne przy narodzinach nowego życia.

W tym kontekście chciałbym porównać działania rodziców i nauczycieli z pracą geologów. Ile piękna kamienie szlachetne) została odkryta przez inżynierów górników, następnie przekazana profesjonalnym jubilerom i w rezultacie ujawniona światu w postaci olśniewających arcydzieł. Ale jednocześnie ilu pozostało niezauważonych ...

Różnica w tym porównaniu może polegać tylko na tym, że czasami geniusz ludzki potrafi ujawnić się sam – czasami nie dzięki okolicznościom, ale pomimo nich. Historia zna wiele takich przykładów.

Jak zatem wychować geniusza? Prawdopodobnie trzeba szukać w dziecku (zwłaszcza we własnym) wszystkiego, co najcenniejsze i najpiękniejsze, jakie dała mu natura (lub boska opatrzność). I dopiero wtedy, bardzo ostrożnie i skrupulatnie, powoli i profesjonalnie, jak to możliwe, pomóż w przejawie geniuszu połączonego z ciężką pracą.

Cóż, oto przepis na wychowanie geniusza: przede wszystkim kochać, dodawać wiedzę i umiejętności, łączyć ciężką pracę. Czas pokaże: czy składniki zostały użyte prawidłowo i w całości i jaki będzie efekt.

Rodzice mogą pomóc swoim dzieciom wyrosnąć na szczęśliwych i odnoszących sukcesy dorosłych, jeśli same nie poddadzą się życiu. Aby osiągnąć sukcesy w odkrywaniu swoich najlepszych talentów, dziecko potrzebuje żywego optymizmu rodziców. Również oryginalność i nowość myślenia, na którą gotowi są rodzice, implikuje przejaw szeroko rozumianych cech dziecka.

Zdarza się jednak, że odkrycie geniuszu własnych dzieci następuje po dziesiątkach, a czasem i setkach lat.

Oferuję praktyczne proste przykłady zdrowa komunikacja z dziećmi w kierunku omawianego tematu:

• Rozumiejąc swoje dziecko, komunikując się bez obawy o utratę władzy rodzicielskiej, rodzice zyskują umiejętność prawidłowego określenia, czy dziecko jest po prostu leniwe, czy naprawdę zmęczone.
• Kiedy dzieci są kapryśne, obrażane przez rodziców i innych członków rodziny, okazują oznaki buntu – ważne jest, aby czuć: kiedy można nakrzyczeć na dziecko, kiedy pilnie potrzebuje wsparcia, a jego załamanie jest wołaniem o pomoc, a nie puste zachcianki.
• Dobrze jest pozostać w spokojnym świecie własnej rzeczywistości w komunikowaniu się z dzieckiem, nie jest to takie proste, ważne jest nie tylko „zachowanie twarzy”. W przeciwnym razie prawdziwe emocje zostaną natychmiast przekazane dziecku.
• Poczuj realistyczne zrozumienie tego, o co naprawdę jesteś zły, szczególnie podczas interakcji z dzieckiem. Perspektywy twojego dobrego wpływu będą ukierunkowane i wyraźniejsze.
• Takim rodzicom łatwiej jest z ufnością skupić uwagę dziecka na tym, co już było dobrem, co zostało zrobione wcześniej, na tym, co jeszcze może być, a nie na chwilowych niepowodzeniach. Jeśli Twoje dziecko straciło wiarę w swoje możliwości, uprzejmie przypomnij mu o tym, co już osiągnęło, pomimo zbyt wysokich oczekiwań rodziców.
• Aby móc ponownie zorientować dziecko na przyszłe osiągnięcia, nawet jeśli mu się to nie udało, komunikując się w stylu „to wydarzenie jest ważne, ale będziesz miał okazję lepiej się przygotować”.

Czując motyw afirmatywny, dziecko otrzymuje produktywną komunikację z szerokimi perspektywami. Pomagasz nie popaść w uzależnienie od niepowodzeń, w ślepy zaułek, zostawiając dziecku przestrzeń na czerpanie radości z tego, co robi.
Ważne jest, aby dziecko czuło, jak bardzo w niego wierzysz.

Nie da się wychować geniusza bez odpowiednich skłonności u dziecka. Odsetek geniuszy wśród ludzi jest stosunkowo niski, a także odsetek osób upośledzonych umysłowo. Jeśli jest geniusz, przejawi się w każdych warunkach.

Myślę, że temat jest bliższy rzeczywistości:
„Jak rozwijać talenty dziecka?”

Rzeczywiście, wszystkie dzieci mają specjalne zdolności. Ktoś rodzi się sportowcem, ktoś świetnym kucharzem, ktoś aktorem, a ktoś nauczycielem.

Aby rozwinąć talent, potrzebujesz:

• słuchaj swojego dziecka (dosłownie słuchaj i usłysz, co chce ci powiedzieć);
• odpowiadać na jego pytania i opowiadać mu o otaczającym go świecie (a do tego sami rodzice muszą coś wiedzieć i umieć, umieć pisać, być erudytą, czytać), grać z nim w gry planszowe i plenerowe, czytać mu książki z wiek, kiedy będzie gotowy ich wysłuchać;
• z przyjemnością chodź do muzeów i teatrów (wspólnie);
• zapewniaj mu normalne zabawki (kostki, lalki, zwierzątka, farby, plastelinę) i zachęcaj do samodzielnych zabaw i rysowania;
• pozwól mu bawić się czymś, co nie wydaje Ci się zabawką (pudełka, puszki, liny, kamyki, patyki, kawałki papieru);
• nie daj się za bardzo ponieść zakupowi różnych potworów i lalek zombie (jeśli chcesz, aby Twoje dziecko żyło w prawdziwym świecie, a nie w świecie nieodpowiednich psychicznie fantazji: sklepy nie przejmują się tym, co sprzedają, Ty powinieneś dbać o to, co kupujesz ) ;
• nie ucz go cały czas, jak grać „poprawnie”, a jak „źle” (jeśli dziecko chce sobie wyobrazić, że maszyna jest teraz słuchawką telefonu, to jego sprawa);
• nie podawaj mu tabletu, zanim zacznie mówić (nie mówiąc już o korzystaniu z komputera jako darmowej niani),
• niech sam decyduje, w jaką grę chce grać (poza grami komputerowymi, powinny mieć jasne regulacje czasowe i merytoryczne), do jakiego kręgu chce dołączyć;
• naucz go cierpliwości, wytrwałości, niezależności, wytrwałości, jak radzić sobie z trudnościami, nie poddawać się przy najmniejszej porażce, umieć przegrać i iść dalej;
• być dumnym z jego sukcesów, wspierać emocjonalnie;
• daj mu czasem odpocząć.

Co nie sprzyja rozwojowi talentów (z mojego doświadczenia):

• 5-6 kółek 6-7 dni w tygodniu;
• idea, że ​​dziecko jeszcze nie wie, czego chce;
• idea, że ​​im wcześniej i więcej (kręgów, wiedzy, umiejętności), tym lepiej (rozwój pewnych funkcji jest wskazany tylko wtedy, gdy dziecko jest dojrzałe psychicznie, aby dostrzec te informacje lub umiejętności);
• idea, że ​​nauczyciele wiedzą lepiej - niech to robią (nauczyciele oczywiście wiedzą, ale nikt nie odwołuje rodziców);
• brak uwagi rodziców na sukcesy i porażki;
• ogólny brak uwagi dziecku: jeśli rodzice mu nic nie czytają, nigdzie razem nie chodzą, nie rozmawiają o niczym ciekawym, nie interesują się jego zdaniem i potrzebami;
• ciągła krytyka przy braku wsparcia.

Aby rozwinąć w dziecku talenty, trzeba je najpierw dostrzec. Wydawałoby się: jak nie widzieć talentu? Móc. Najczęściej dzieje się tak z następujących powodów:

• rodzice są nieuważni, nie opiekują się dzieckiem, niewiele się z nim komunikują, powierzają je innym (niani, dziadkowie);
• na pierwszym miejscu są ambicje rodzicielskie (dziecko zajmuje się tym, co teraz modne i prestiżowe) lub realizacja marzeń z dzieciństwa (moja mama marzyła kiedyś o zostaniu łyżwiarką figurową – nie wyszło, teraz córka powinna zostać To).

Kiedy talent zostanie zidentyfikowany, głównym zadaniem rodziców nie jest zakłócanie jego rozwoju, a jedynie wspieranie (zarówno moralne, jak i finansowe).

Jeśli pytanie dotyczy geniuszu (jako kategorii znacznie silniejszej niż talent czy zdolność), wówczas najbardziej podstawowym zadaniem staje się jedno – nie przeszkadzaj.

I jeszcze jeden ważny punkt: moim zdaniem rodzice często tak robią poważny błąd, myląc i zastępując pojęcia Edukacja(uzyskanie określonej wiedzy i monitorowanie jej przyswajania) oraz rozwój. Zdolne, utalentowane i jeszcze bardziej błyskotliwe dzieci potrzebują pomocy w rozwoju, a nie szkolenia.

Według współczesnych badań geniuszem staje się po 30 latach. A co z tymi, których talenty ujawniły się już w dzieciństwie? Jak ustalić, że w rodzinie rośnie geniusz i jak go prawidłowo rozwijać?

Oznaki geniuszu

Każdy rodzic uważa swoje dziecko za najbardziej utalentowane. Ale co na ten temat mówią lekarze? Czy można określić, czy Twoje dziecko będzie cudownym dzieckiem? W ogóle, nowoczesna nauka nie da Ci odpowiedzi na to pytanie. Istnieją jednak naturalne oznaki, dzięki którym możesz stwierdzić, że Twoje dziecko jest geniuszem.
Pierwszą oznaką geniuszu jest szybki rozwój. Lekarze uważają, że jeśli dziecko szybko rośnie, to szybciej się rozwija – wcześniej rozwija mimikę, wcześniej zaczyna mówić – w wieku 14 miesięcy zdolne dzieci potrafią łączyć zdania. Jako pierwszy ze swoich rówieśników zainteresował się innymi językami.
Nawiasem mówiąc, zamiłowanie do nauki języków to kolejna oznaka geniuszu. Język, zdaniem psychologów, doskonale rozwija myślenie. Stąd wszystkie opowieści o zaletach przedszkoli dwujęzycznych.
Czy Twoje dziecko szybko przypomniało sobie, że z lodówki wychodzi mus owocowy, który podaje mu mama? Czy ma dobrą koncentrację i potrafi długo zajmować się jedną rzeczą? Świetnie! Z dużym prawdopodobieństwem wychowujesz utalentowane dziecko. Niedawne badanie, w którym wzięło udział ośmioro cudownych dzieci, wykazało, że wszystkie mają fenomenalne zdolności Baran- taki, który przechowuje informacje w mózgu potrzebne do rozwoju. U maniaków jego objętość jest większa niż u zwykłych dzieci.
Od geniuszu do autysty jeden krok
Cudowne dzieci zawsze wywoływały zdziwienie i podziw u innych. Samo określenie „cudowne dziecko” idzie w parze z pojęciem sukcesu. Ale pomimo fenomenalnych zdolności, doskonałej pamięci i wysokich wyników, maniacy mają poziom rozwój mentalny nie przekraczający średniej. Przynajmniej do takiego wniosku doszli badacze po przetestowaniu genialnych dzieci.
Co gorsza, według badania opublikowanego niedawno w czasopiśmie Intelligence większość geniuszy ma wiele cech autystycznych, a zwłaszcza dbałość o szczegóły. Ponadto w rodzinach, w których rodzą się maniacy, osoby autystyczne często występują w pierwszym i drugim stopniu pokrewieństwa. Z eksperymentu przeprowadzonego na ośmiorgu cudownych dzieci wynika, że ​​w trzech przypadkach kilkunastu najbliższych krewnych cierpiało na autyzm.
Tak, a sami maniacy niosą ze sobą groźbę oderwania się od społeczeństwa i nagłego zejścia ze ścieżki szybki rozwój na drodze do degradacji. Istnieje opinia, że ​​​​dzieci po prostu nie są w stanie wytrzymać presji, jaką wywierają na nie inni. Czasami jednak proces odwrotny zaczyna się już w młodym wieku. Na przykład Czas podaje przykład, gdy dziecko mówiło w wieku trzech miesięcy, a po roku zapomniało, jak to zrobić.
Jak wychować geniusza


Ogólnie rzecz biorąc, maniacy to miecz obosieczny. I rzadko się spotykają. Według badań na 100 000 dzieci przypada jedno cudowne dziecko. Zdolnych jest o wiele więcej, ale talent zawsze wymaga pracy, łącznie z rodzicielstwem.
Na podstawie ostatnich badań współcześni naukowcy podali następujące wskazówki dotyczące wychowywania przyszłych geniuszy:
Rozwijaj cierpliwość
Po pierwsze, nie pozwalaj dziecku oglądać dużo telewizji, zwłaszcza przed ukończeniem drugiego roku życia. Współczesne statystyki mówią, że 59% małych dzieci ma pod ręką nie jeden, a dwa telewizory. Ekspertka Roberta Golinhoff podkreśla, że ​​nie przynosi to żadnych korzyści, a wręcz przeciwnie, ogranicza zdolności poznawcze i kradnie czas potrzebny Twojemu dziecku na rozwój. Ponadto naukowcy zalecają uczenie dziecka cierpliwości od dzieciństwa. Pewnego razu w amerykańskiej szkole grupie dzieci zaproponowano jedno ciasteczko, pod warunkiem, że drugie będą mogły dostać tylko wtedy, gdy trochę poczekają. W rezultacie ci, którzy czekali dłużej, zdobywali na szkolnym teście o 210 punktów więcej niż ci, którzy nie mogli poczekać ani minuty.
Uważaj na komputer
Przy okazji, o grach komputerowych. To wróg numer jeden w świecie współczesnej pedagogiki. W niedawnym artykule dr Bari opublikowanym w czasopiśmie naukowym Educational Technology stwierdzono, że dzieci, które bawią się na komputerze dłużej niż dwie godziny dziennie, osiągają o 9,4% słabsze wyniki w porównaniu z dziećmi, które są bardziej zainteresowane innymi rzeczami, takimi jak książki, muzyka czy sport.
Otwarta muzyka dla Twojego dziecka
Muzyka to sekret sukcesu w rozwijaniu umiejętności werbalnych u dziecka. Niedawno przeprowadzono eksperyment w Ameryce, w którym wzięli udział uczniowie szkół muzycznych w Bostonie w wieku poniżej dziesięciu lat, którzy w tym czasie uczyli się muzyki już od trzech lat. Jak podkreślają autorzy, eksperyment wykazał, że dzieci ze szkół muzycznych kilkukrotnie lepiej radziły sobie z nauką języków i w ogóle były bardziej rozwinięte intelektualnie niż ich rówieśnicy.
Złóż bibliotekę
Kolejnym ważnym czynnikiem rozwoju są książki. Badacz Evans w artykule „Rodzina, kultura szkoły. Sukces edukacji” podaje, że dzieci wychowujące się w domu, w którym znajdowało się ponad 500 woluminów, uczyły się o 36% lepiej niż ich rówieśnicy z rodzin o mniejszych bibliofilach. Oczywiście nie powinniśmy zapominać, że życie w otoczeniu książek nie wystarczy, trzeba je także czytać.
Nie bój się przedszkola
I wreszcie, co nie mniej ważne, socjalizacja. Wcześniej czy później wszyscy współcześni rodzice stają przed pytaniem, czy wysłać dziecko przedszkole albo nie warto. Nauka głosuje na tak. Aby wyciągnąć taki wniosek, naukowcy śledzili życie dwóch grup sierot w wieku od 3-4 lat do 40. Niektórzy odwiedzili przedszkole, inni nie. W rezultacie grupa, która przeszła szkoła przygotowawcza, w wieku 27 lat miał kilkukrotnie większe szanse na zakup Własny dom niż ci, którzy zostali pozostawieni samym sobie. Wyniki badania zostały opublikowane w artykule dr Schweinharta „Lifetime: o korzyściach Edukacja przedszkolna do czterdziestego roku życia. Socjalizacja i umiejętność skierowania nieograniczonej energii dziecka we właściwym kierunku – to gwarancja pomyślnej przyszłości – twierdzą naukowcy.
Najważniejsze, żeby nie przesadzić

Jednak w edukacji, podobnie jak gdzie indziej, bardzo ważne jest przestrzeganie miary. Geniusze są geniuszami, ale nie zapominaj, że prawie każdy słynna historia geniusze mieli swoje dziwactwa.
Weźmy na przykład Einsteina. Nie człowiek, ale legenda. Pewnie pamięta go cały świat miłe słowo z wyjątkiem żony. Któregoś dnia postanowił je zmienić relacje rodzinne w interesach i zaproponował kontrakt. Nie jest to najbardziej opłacalne dla Twojej drugiej połówki. Musiała nadal, tak jak poprzednio, trzy razy dziennie przynosić mu obiad, utrzymywać jego ubranie w czystości i, co najważniejsze, w obecności innych kobiet, zostać prostą gospodynią domową.
Ludwig van Beethoven był także trudnym współlokatorem. Stworzył chaos równie wspaniale, jak komponował sonaty. Nuty, talerze z resztkami i książki zawsze były porozrzucane po całym domu. Przynajmniej tak go zapamiętali współcześni. Jeśli nadal można to nazwać twórczym bałaganem, to jego szczególnym „genialnym chipem” była odmowa golenia się podczas pracy nad nowym dziełem. Ludwig uważał, że golenie pozbawiło go inspiracji. Zamiast tego wylał mu na głowę wiadro zimnej wody.
Ale przede wszystkim Salvador Dali został zapamiętany za swoje szaleństwo. Być może dlatego, że sam chciał wyglądać na szaleńca. Jego życie było równie szokujące jak jego praca. Niektóre jego pamiętniki z refleksjami na temat ekskrementów są coś warte. Przede wszystkim lubił szokować publiczność. Pewnego dnia w 1936 roku na Międzynarodowej Wystawie Surrealistów zdecydował się wygłosić wykład w hełmie do nurkowania. Nie trzeba dodawać, że prawie się udusiłem. Kiedy zdumieni widzowie pytali, dlaczego się tak ubrał, Dali odpowiedział, że wygodniej było mu zejść w głąb swojej podświadomości, o czym chce opowiedzieć widzom.
Alisa Muranova

Oczywiście wiele zależy od genów, ale możesz pomóc swojemu dziecku w osiągnięciu maksymalnego potencjału. Najważniejsze jest pragnienie, cierpliwość i kilka prostych zasad:

zachęcać do gier
Bardzo ważne jest, aby dziecko spędzało jak najwięcej czasu na grach – rozwija to ciekawość, która jest kluczem do skutecznego przyswajania informacji o otaczającym go świecie. Zainteresowanie wszystkim, co dzieje się wokół, pomoże Ci cieszyć się nauką w przyszłości.

Dużo czytać
Dziecko musi czytać jak najwięcej, nawet jeśli jest jeszcze bardzo małe – niezależnie od wieku jego mózg aktywnie przetwarza informacje. Słownictwo, jakie dziecko posiada w wieku dwóch lat, odpowiada liczbie słów, które usłyszało od pierwszych dni życia. Z każdą przeczytaną książką zwiększa się zasób słownictwa dziecka i poprawiają się jego umiejętności językowe.

Wciągaj dziecko w rozmowę
Aktywna komunikacja i prawidłowe przekazywanie informacji przyczyniają się do rozwoju emocjonalnego i językowego dziecka. Pamiętaj, aby zaangażować dziecko w rozmowę, używaj pytań zamiast stwierdzeń. To przyciągnie jego uwagę, ponieważ dzieci są bardzo wrażliwe na intonację.
Pozytywny, przyjazny ton budzi ciekawość, natomiast negatywne emocje i nakazy ją tłumią.

Spraw, aby dziecko stało się rozmówcą
Komunikuj się z dziećmi tak, jakby były pełnoprawnymi rozmówcami. Mów powoli, używając krótkie frazy, gestów i mimiki, aby nadać słowom większą wagę. Pomoże to dziecku rozpoznać i nauczyć się wzorców językowych, których będzie używał w mowie.

Wyeliminuj hałas z zewnątrz
Hałas tła (np. działający telewizor) utrudnia dziecku odróżnienie dźwięków, które musi usłyszeć, od niepotrzebnych. Nie umieszczaj telewizora w pokoju dziecka. Badania wykazały, że dzieci, które mają telewizor w sypialni, częściej mają nadwagę i gorzej radzą sobie w szkole.

Graj muzykę
I wcale nie po to, aby wychować wielkiego muzyka, ale po to ogólny rozwój. U dzieci, które w trakcie trzy lata uczy się grać na instrumentach muzycznych, rozwijane są umiejętności niezwiązane z muzyką. Co również bardzo ważne: nauka muzyki poprawia pamięć.

bądź kreatywny
Każda twórczość rozwija wyobraźnię i zdolności motoryczne dziecka. Dlatego należy zapewnić dziecku wszystko, co niezbędne do rysowania, wycinania, aplikacji itp. Dobrze, gdy zajęcia twórcze stają się regularne, a dziecko ma możliwość pełnej ekspresji.

Pokaż i powiedz
Podczas spacerów trzeba dziecku opowiadać o wszystkim dookoła, zwracać jego uwagę na ciekawe przedmioty, wyjaśniać dźwięki i zapachy – aby każdy spacer był lekcją o otaczającym go świecie. Bardzo przydatne jest pokazanie, jak to zrobić środowisko: liście żółkną, kwitną kwiaty, ciasto zamienia się w chleb itp.

Unikaj filmów edukacyjnych bez twarzy
Badania wykazały, że dzieci oglądające takie filmy bez twarzy mają mniej słownictwa niż te, które ich nie oglądają. Psychika dziecka jest dostrojona do percepcji mowy żywej osoby, do obserwacji mimiki. I w tych filmach z reguły brzmi tylko głos, a słowa są odbierane przez dzieci jako strumień niespójnych dźwięków.

Nie bądź zbyt nachalny
Zbyt usilnie starasz się zrobić z dziecka geniusza, a szybko możesz mu tylko zaszkodzić. Nie powinieneś zmuszać dziecka do robienia tego, czego nie chce, lub do zrobienia jednej rzeczy. Ważne jest, aby wziąć pod uwagę zainteresowania i talenty dziecka, rozwijać je i zachęcać, a nie zmuszać go do studiowania wszystkiego na raz wbrew jego woli.

Stosuj zdrowe suplementy diety
Na przykład olej rybny. Kwasy tłuszczowe pomagają komórkom mózgowym lepiej przekazywać informacje z jednego neuronu do drugiego, zwiększając wydajność mózgu. Dzieci, które otrzymują wystarczającą ilość kwasów tłuszczowych, radzą sobie lepiej w różnych testach, a nawet mają wyższy iloraz inteligencji.

Pospiesz się powoli i bądź godnym przykładem
Nie można dziecka zmuszać do zbyt szybkiego rozwoju. Trzeba z nim rozmawiać powoli i często powtarzać słowa, szczególnie w pierwszym roku życia. Musisz być ostrożny i robić wszystko dobrze. Nie należy powtarzać słów wypowiedzianych przez dziecko niepoprawnie. Głównym wzorem do naśladowania dla dziecka są rodzice. Więc spróbuj naprawdę być!

Prawie każda matka pragnie, aby jej dziecko wyrosło na inteligentnego, wręcz geniusza. Ale wśród całej gamy podręczników szkoleniowych i instrukcji edukacyjnych nie ma nikogo, kto pomógłby zrobić z dziecka cudowne dziecko. Ale jak to się dzieje, że w rodzinach żydowskich dorasta tak wielu geniuszy? Jaki jest sekret żydowskich matek? Rozwiążmy to razem! Oto ich podstawowe zasady wychowania!

1. Zachęcaj do niezależności

Większość matek wierzy, że sukces dziecka w przyszłości będzie zależał od tego, jak dobrze pomożemy mu uświadomić sobie prostą prawdę: „Mogę wszystko”.

Ale w rodzinach żydowskich dzieci uczą się podobnej, choć nieco innej koncepcji: „Wszystko mogę zrobić sam”. I niech wszystko zrobią sami. Dlatego nie zdziw się, jeśli zobaczysz w kawiarni dziecko, które samodzielnie kroi mięso na talerzu, chociaż jego siła fizyczna wyraźnie nie wystarcza do tego.

2. Wszystkie początki są trudne

Nasze mamy opiekują się niepowodzeniami dzieci, chroniąc je przed możliwe konsekwencje. I warto to robić jako przedstawiciele Izraela, wspierając i zachęcając do każdego przedsięwzięcia dziecka.

A jeśli coś nie wyjdzie ich dzieciom, to nie biegają na oślep, żeby im pomóc, ale mówią: „każde początki są trudne”.

3. Zaufanie jest lepsze niż jakakolwiek pochwała

Jesteśmy przyzwyczajeni do kontrolowania każdego kroku dziecka, nawet w tych rzeczach, które może zrobić. A Żydzi zachęcają dzieci z ufnością. A jeśli dano im coś do zrobienia samodzielnie, to nie podążają za naukami, ale całkowicie ufają. Przecież są pewni, że poradzi sobie z powierzonymi mu obowiązkami.

4. Czystość i schludność nie są najważniejsze

Każda matka będzie przerażona wyglądŻydowskie dziecko. Na spacerze ich matki w ogóle nie przejmują się tym, jak wyglądają: brudne twarze, brudne ręce, podarte spodnie na kolanach. Nie, nie są brudne, po prostu nie chcą tracić czasu na utrzymanie dziecka w idealnej czystości. W końcu taki zawód wymaga dużo czasu i wysiłku, a dziecko nadal będzie się brudzić w ciągu kilku minut.

5. Niechlujne dziecko jest normalne.

Chaos i niechlujstwo panujące wokół dzieci wcale nie przeszkadzają żydowskim matkom. Oni to wiedzą Małe dziecko dopiero się uczy, więc coś może upaść, złamać się, obudzić się razem z nim.Nasze mamy uczą czystości i skupiają się na porządku. I trzeba po prostu stopniowo opowiadać o tym dzieciom, nie zwracając uwagi na mały chaos, który wokół nich panuje.

6. Dziecko musi „odłożyć baterie”

Kiedy nasze dzieci wykazują nadmierną aktywność, wielu ekspertów stawia je napiętnowanie – „dziecko nadpobudliwe”. Ale wcześniej nie było takiej koncepcji i nadal nie ma żydowskich matek. Jeśli dziecko biegnie jak szalone, biega, skacze, to mama nie będzie krzyczeć: „Nie bierz”, „Przestań”, „Przestań”, „Wyjdź stamtąd”, „Uspokój się”.

W końcu fidgets muszą generować całą energię, która gromadzi się w nich podczas odpoczynku.

7. Wolność w granicach rozsądku

Żydowskie matki pozwalają swoim dzieciom na wiele. Nie karzą dzieciaka za kolejny obrazek na ulubionej tapecie, a wręcz przeciwnie, przedstawiają jego rysunek jako artystyczne arcydzieło. Ale jeśli chodzi o szacunek, obowiązują tu ścisłe granice, za naruszenie których można otrzymać nie tylko naganę, ale poważną karę.

8. Tata i mama są najważniejsi

Oprócz szacunku do osób starszych, który w rodzinach żydowskich wpaja się od dzieciństwa, uczy się ich, że władza leży w gestii mamy i taty. I ważne jest też to, co robią, bo ich dzieci nie będą wisieć na szyi rodziców i żądać, żeby coś dla nich zrobiono. Zamiast tego sami spróbują naprawić samochód, uszyć lalkę lub zawiązać sznurowadła.

9. Od dzieciństwa uczymy samokontroli

Żydowskie matki nie karzą dzieci deprywacją. Starają się stworzyć warunki, w których dziecko zrozumie, że właściwe postępowanie przyniesie korzyści. Dlatego stara się skorygować swoje zachowanie.

Nie poleje kota wodą kolońską tatusia, nie dlatego, że boi się kary. Ale ponieważ rozumie, że zamiast kupować nową wodę kolońską, tata kupi coś ważnego, na przykład pudełko czekoladek lub pudełko owoców.

10. Zauważamy każde osiągnięcie dziecka

We wszystkich europejskich magazynach dla mam piszą, że dziecka nie można przeceniać. Ale w rodzinach żydowskich zachęca się do wszelkich przedsięwzięć dzieci, nawet tych mniejszych.

A jeśli dziecko przyniosło niezrozumiałą kartkę papieru z bazgrołami i podarowało ją matce, wówczas z podziwem podziwiała arcydzieło dziecka, a nawet przechwalała się nim przed sąsiadami.

To, jak wychować dziecko, jest sprawą indywidualną każdego rodzica. Ale czasami warto brać przykład od tych, którzy potrafili osiągnąć znaczące wyniki w edukacji. I nawet jeśli niektóre punkty mogą wydawać ci się nie do przyjęcia, nie powinieneś ich natychmiast odrzucać, po prostu spójrz na takie metody z drugiej strony.