Rozwój zdolności motorycznych u dzieci. dobre umiejętności motoryczne

Pojawienie się dziecka w domu to dla rodziców nie tylko radość, ale i odpowiedzialność. Mama i tata opiekują się noworodkiem i wychowują dziecko. W pierwszym roku życia musi nauczyć się chodzić, wymówić kilka słów, rozpoznać swoich rodziców. O dwóch - już umie trzymać łyżkę, rysować lub rzeźbić coś z plasteliny. Aby wykonywać precyzyjne ruchy i poprawić koordynację, konieczne jest wykonywanie zabaw dla rozwoju małej motoryki u dzieci wiek przedszkolny. Dlatego mama musi zająć się maluchem, aby nauczył się umiejętności niezbędnych w życiu codziennym.

Do czego służą ćwiczenia i gry?

W dzieciństwo przyczynia się to do kształtowania zdrowia psychicznego dziecka. Matka masuje dziecku całe ciało, ale większą uwagę poświęca paluszkom i dłoniom. W wieku 3-4 miesięcy dziecko próbuje bawić się zabawkami. Nie powinny być zbyt małe, ponieważ wciąga je do ust. Zwinność rozwija się stopniowo. Na początku ruchy są niezdarne i dopiero z powtarzaniem poprawiają się. Należy zauważyć, że lekarze rozróżniają kilka okresów: najpierw pierwsze 12 miesięcy, kiedy urzeczywistnia się odruch chwytania, następnie 2, 3, 4 lata, kiedy pojawia się dokładność ruchów i celowość.

Przypisanie umiejętności

W przedszkole aw szkole dziecko powinno mieć już rozwiniętą motorykę rąk, aby:

Rysuj bez wychodzenia poza linie. Trudniej jest posługiwać się ołówkiem niż pisakiem, a farby i pędzle wymagają dokładnych, pewnych ruchów.
Modelowanie z plasteliny. Zwykle proces ten polega na manipulowaniu małymi częściami, które są umieszczane między dwoma palcami.
List. Pierwsze umiejętności w opanowaniu alfabetu mogą już towarzyszyć kopiowaniu krzywizn liter na papierze lub tablicy.
Dokładność. Czasami zabrudzona koszulka podczas jedzenia nie świadczy o nieposłuszeństwie dziecka, ale o trudnościach w opanowaniu sztućców.

Diagnostyka i normy motoryki małej u dzieci

Uważnie obserwując dziecko, możesz wykryć naruszenie rozwoju tego wskaźnika. Dzieci w wieku 4-5 lat muszą spełniać następujące wymagania:

Aby móc pukać ręką w rękę - klaskać.
Palcem wskazującym i kciukiem chwyć mały przedmiot, na przykład szczyptę soli lub płatków śniadaniowych.
Rysuj na papierze ołówkiem.
Wyjmij małe przedmioty ze słoika lub innego płytkiego pojemnika.
Baw się kostkami i buduj figurki.
Potrafi rysować linie pionowe i poziome bez linijki.
Używa znaczników.
Umie stosować środki higieny osobistej (myje zęby, grzebienie, wiąże sznurowadła).

To nie jest cała lista umiejętności dziecka. Kształtowanie umiejętności zależy od tego, jak wcześnie rodzice rozpoczęli zajęcia z dzieckiem. Czasami występuje opóźniony rozwój dzieci. To jedno, jeśli chodzi o uszkodzenie narządów lub chorobę psychiczną. Ale są przypadki, kiedy jest to po prostu wynikiem zaniedbania.

Możliwe odchylenia w sprawności ręki:

Występuje naruszenie techniki manipulowania przedmiotami (siła, koordynacja, dokładność).
Niewystarczająca psychomotoryka.
Nie potrafi zadbać o siebie.
Rysuje bez przyjemności, a także wykonuje drobne, precyzyjne ruchy.
Nie może utrzymać ołówka, długopisu, widelca ani łyżki.

Jeśli dziecko w wieku 5 lat nie wie, jak wykonać te elementy, jest to uważane za zaburzenie czynnościowe.

Rodzice mogą samodzielnie określić ten wskaźnik. W przypadku tego dziecka musisz poprosić o powtórzenie ruchów dla mamy lub taty. Rozważ listę takich metod:

Możesz budować figurki palcami, a Twoje dziecko musi je pokazywać palcami.
Pokaż rozgrzewkę dla pędzla. Aby to zrobić, wyciągnij ręce przed siebie, a następnie naprzemiennie zaciskaj i rozluźniaj pięść.
Wyobraź sobie, że palec wskazujący i środkowy to nogi małego człowieka. Poproś dziecko, aby przeszło po kartce papieru.
Daj córce lub synowi kartkę z pejzażem i poproś ich o narysowanie domu, a następnie spójrz na obrazek. Gładkie i proste linie wskazują na pozytywną dynamikę rozwoju motoryki rąk.
Weź kostki lub projektanta i poproś o zbudowanie z nich domu.
Podobne manipulacje można wykonać za pomocą puzzli.
Zagraj w liczenie. Dzieciak powinien zginać palce na przemian, zaczynając od małego palca bez pomocy drugiej ręki.
Zrób kropki na papierze. Muszą być połączone bez podnoszenia ołówka z arkusza.
Cieniowanie figury różnymi liniami (poziomymi, pionowymi, falistymi) pomoże zidentyfikować odchylenia w zręczności i wyrazistości wykonywanych ruchów.

Jeśli w wieku 3 lat córka lub syn wykona 30-40%, to w wieku 5 lat będzie w stanie osiągnąć wynik 100%. Jeśli okazało się niższe, musisz sobie z tym poradzić, ponieważ w przyszłości pozostanie w tyle pod tym wskaźnikiem.

Jak rozwijać umiejętności motoryczne u dziecka

Musisz rozpocząć zajęcia, gdy dorośniesz, sekwencyjnie. Możesz wykonać następujące czynności:

Do 6 miesięcy. Daj swojemu dziecku codzienny masaż. Dzieci rozwinęły odruch chwytania, więc daj im zabawki do rąk, aby się nimi bawiły.
Od pół roku. Kup duże kostki.
Do 3 lat. Zacznij razem rysować, pisać i wykonywać precyzyjne ruchy.
Powyżej 3 roku życia - mowa jest już prawie w pełni ukształtowana, podobnie jak podstawowe umiejętności. Konieczne jest podtrzymanie zainteresowania zajęciami - zachęcanie do hobby, kupowanie dodatkowych zabawek.

Zakończenia nerwowe stymulują pracę komórek mózgowych, co prowadzi do wzrostu zdolności intelektualnych.

Metody, rodzaje rozwoju motorycznego

Istnieje wiele metod. Rozważać różne opcje które łatwo zrobić w domu.

Masaż dłoni. Można to zrobić ręcznie. Odpowiedni dla dzieci w każdym wieku. Istotą tej techniki jest to, że matka ugniata dłonie i stopy dziecka lekkimi ruchami głaszczącymi. Przypominamy przysłowie „Sroka-Kruk”.
Dobra. Klaskanie pobudza krążenie krwi w dłoniach, a także ćwiczy celność i szybkość.
Zgniatanie papieru i przewracanie stron. W wieku 5-6 lat możesz zaproponować zabawę gazetą, a następnie ją podrzeć. Uwielbiają takie rzeczy.
Koraliki, różaniec. Dziecko chętnie porządkuje drobne szczegóły, a także układa puzzle. Uważaj tylko, żeby ich nie zjadł.
Rysowanie piaskiem.

Gry na świeżym powietrzu

Zimą ruch na świeżym powietrzu znacznie wzmacnia zdrowie. To może być:

Śnieżki. Ulubioną zabawą wszystkich jest umiejętność rzeźbienia gęstych kulek, a także precyzyjnego kierowania ich do celu. Ogólnie rzecz biorąc, podczas bitwy zwiększa się szybkość manipulacji. Jednocześnie odbierane są bardzo pozytywnie, nie jako lekcja czy ćwiczenie, ale jako zabawa.
Bałwan. Budowanie symbolu tego sezonu jest dość trudne, ale bardzo ekscytujące. Im większy cel, tym więcej wysiłku będzie wymagane, aby dokładnie stworzyć figurę.
Slajd. Dziecko będzie potrzebowało lodu do zejścia. Jednocześnie mocno trzyma się rączki, aby nie toczyć się oddzielnie od sań. To naprawi odruch chwytania.

Zimą bardzo ważne jest, aby cały czas było ciepło. Dotyczy to nie tylko dzieci, ale także rodziców. Wybierz wysokiej jakości wodoodporne kurtki. Sklep internetowy Wyposażenie sportowe Stayer oferuje szeroką gamę modeli o doskonałej funkcjonalności i efektownym designie.

Rozwijaj umiejętności motoryczne rąk od pierwszych miesięcy życia. Pomoże Ci to szybko nauczyć dziecko trzymania długopisu i jedzenia łyżeczką.

(32 głosów : 4,06 z 5 )

Wszystkie matki wiedzą, że dzieci muszą rozwijać umiejętności motoryczne rąk. Ale nie każdy wie, jak to zrobić poprawnie, a co to jest dobra motoryka i jakie ma cechy? Jakie zajęcia, gry i ćwiczenia należy wykonywać z dziećmi, aby rozwijać zdolności motoryczne? Rozważmy szczegółowo wszystkie te pytania.

Ogólna koncepcja i cechy małej motoryki dzieci

Motoryka mała to zdolność wykonywania drobnych i precyzyjnych ruchów dłońmi i palcami rąk i nóg w wyniku skoordynowanych działań najważniejszych układów: nerwowego, mięśniowego i kostnego. W odniesieniu do zdolności motorycznych dłoni i palców często używa się terminu zręczność. Obszar motoryki małej obejmuje duża liczba różnorodne ruchy: od prostych gestów (np. chwytanie zabawki) po bardzo złożone ruchy(na przykład pisanie i rysowanie).

Zabawy rozwijające małą motorykę ważna rola Dla ogólny rozwój dziecko. Od noworodka rozwijają się umiejętności motoryczne. Najpierw dziecko patrzy na swoje ręce, a następnie uczy się je kontrolować. Najpierw bierze przedmioty całą dłonią, potem tylko dwoma palcami (kciukiem i palcem wskazującym). Następnie dziecko uczy się prawidłowego trzymania łyżki, ołówka, pędzla.

Zdolności motoryczne mają bardzo ważną cechę. Jest to związane z układem nerwowym, wzrokiem, uwagą, pamięcią i percepcją dziecka. Ponadto naukowcy udowodnili, że rozwój umiejętności motorycznych i rozwój mowy są ze sobą ściśle powiązane. A to jest wyjaśnione bardzo prosto. W mózgu ośrodki mowy i ruchu znajdują się bardzo blisko siebie. Dlatego, gdy stymulowane są zdolności motoryczne palców, ośrodek mowy zaczyna się aktywować. Dlatego dla szybkiego rozwoju mowy dziecka należy zwrócić dużą uwagę na rozwój umiejętności motorycznych. Mała motoryka ma bezpośredni wpływ na sprawność manualną, charakter pisma, który powstanie w przyszłości oraz szybkość reakcji dziecka.

Zgodnie ze specyfiką rozwoju umiejętności motorycznych dziecka, w przyszłości oceniają jego gotowość do szkolenia w placówce szkolnej. Jeśli wszystko jest w porządku, to dziecko jest przygotowane do nauki pisania, umie myśleć i rozumować logicznie, ma dobra pamięć, koncentracja, uwaga i wyobraźnia, spójna mowa.

Zdolności motoryczne rozwijają się stopniowo, jest to proces indywidualny i dla każdego dziecka przebiega we własnym tempie. Na początku ruchy dziecka są niezręczne, nieudolne i nieharmonijne. Aby pomóc dziecku poprawić umiejętności motoryczne, musisz grać z nim w gry edukacyjne (czasopismo internetowe „Razvitie” zawiera artykuły o grach edukacyjnych dla dzieci w wieku 1 roku, a także gry dla rozwoju dzieci w wieku 2 lat) .

Zajęcia, gry i ćwiczenia rozwijające zdolności motoryczne

Istnieje wiele zajęć, gier i ćwiczeń rozwijających umiejętności motoryczne. Można je podzielić na następujące grupy: zabawy palcami, zabawy małymi przedmiotami, modelowanie i rysowanie, masaż palcami. Ciekawe będą również artykuły o rozwoju dziecka według systemu Montessori, a także o zabawach Montessori.

Rozważ najprostsze i najskuteczniejsze gry:

1. Masaż dłoni

Jest to najłatwiejszy i najbardziej wszechstronny sposób rozwijania umiejętności motorycznych w każdym wieku. Przesuwaj palcem po dłoniach dziecka, gładź je i masuj. Towarzysz swoim działaniom powiedzeniem „Sroka-Kruk”.

2.Ładuszki

Od dzieciństwa wszyscy znają rymowankę „Ladushki-okladushki”. Ta gra nauczy maluchy prostowania palców i klaskania w dłonie.

3. rozdzieranie papieru

To ćwiczenie jest odpowiednie dla dzieci od 7 miesiąca życia. Daj dziecku kilka arkuszy miękkiego kolorowego papieru. Poczuje to z przyjemnością, zacznie obracać w dłoniach i rozdzierać. Ten zawód sprawi mu niewypowiedzianą przyjemność.

4. Przewracanie strony

Po roku darcie papieru można zastąpić przewracaniem stron jakiejś książeczki z obrazkami lub czasopisma.

5. Koraliki

Dzieci lubią dotykać małych przedmiotów, co jest bardzo przydatne. Dlatego możesz założyć kilka koralików z koralikami o różnych rozmiarach i kształtach. Dziecko będzie je dotykać palcami z radością i zainteresowaniem.

6. wkłady do miski

Z nich można budować wieże, wkładać je do siebie. Ta gra rozwija u dziecka pojęcie wielkości przedmiotów.

7. płatki

Wlej dowolne płatki do miski i podaj je dziecku. Dotknie płatków zbożowych dłonią lub rozleje je między palcami. Ta gra dobrze rozwija umiejętności motoryczne i wrażenia dotykowe.

8. Słoiki zbożowe

Wlej różne płatki do słoików i pozwól dziecku po kolei zanurzać rękę w każdym słoiku. Może więc wyczuwać różne ziarna i brać je palcami. Możesz skomplikować zadanie. Przed dzieckiem zakop jakiś mały przedmiot w płatkach i daj mu słoik. Niech spróbuje znaleźć ten przedmiot.

9. Rysowanie na piasku

Wsyp piasek na tacę. Weź palec dziecka w dłoń i przejedź nim po piasku. Możesz zacząć od prostych kształtów - linii, prostokąta, koła, stopniowo komplikując zadanie.

Zabawki rozwijające małą motorykę

10.Groszek

Będziesz potrzebował grochu i słoika ze zdejmowaną pokrywką. Pokaż dziecku, że najpierw musisz zdjąć pokrywkę, a następnie weź groszek palcami i włóż go do słoika, a następnie zamknij pokrywkę. Poproś dziecko, aby zrobiło to samo. Nie zniechęcaj się, jeśli nie zadziała za pierwszym razem. Pokaż dziecku cały łańcuch czynności powoli kilka razy, a wtedy na pewno będzie mógł wszystko powtórzyć. Aktywne dzieci szybko się nudzą tą zabawą, w tym przypadku nie ma co ich zmuszać. Zaproponuj dziecku inną zabawę.

11.Zakrętki

Tak prosta czynność jak zakręcanie i odkręcanie wieczek puszek, butelek, baniek rozwija zręczność palców. Zaoferuj swoje naczynia dla dzieci różne rozmiary i kształty, sprawi, że gra będzie bardziej urozmaicona.

12.Zapinanie, rozpinanie i sznurowanie

To ćwiczenie nie wymaga żadnych dodatkowych zabawek. Stopniowo włączaj dziecko w proces ubierania się. Pozwól mu samodzielnie zapinać i rozpinać guziki i zamki błyskawiczne. To nie tylko rozwinie ruchy rąk, ale także nauczy dziecko samodzielności. Podaruj też dziecku niepotrzebne buciki sznurowane, które będą świetnym trenerem dłoni.

13. modelowanie

Modelowanie jest odpowiednie dla dzieci Różne wieki. Plastelina, glina, ciasto nadają się do modelowania. Jeśli masz zamiar coś upiec, koniecznie zabierz ze sobą dziecko. Pokocha zagniatanie i wałkowanie ciasta. Ponadto będzie dumny, że pomaga swojej mamie.

Ćwiczenia rozwijające małą motorykę rąk

14. Rysowanie i kolorowanie

Bardzo przydatne jest śledzenie konturów obrazów, składających się z kropkowanych linii, a także kolorowych obiektów. różne kształty. Bardzo przydatne jest rysowanie na powierzchniach pionowych: ścianie, tablicy, lustrze. Dlatego wskazane jest, aby powiesić specjalną tablicę dla dziecka, aby rysowało.

15. Zbieranie mozaik i puzzli

Dla dzieci poniżej 3 lat wybierane są puzzle i mozaiki z dużymi częściami. Puzzle ćwiczą też wyobraźnię.

16. Ciąć

Kup nożyczki dla niemowląt, klej w sztyfcie, kolorowy papier i karton. Naucz go rzemiosła. Wytnij obrazki, wklej je, zrób płatki śniegu itp. To nie tylko rozwinie umiejętności motoryczne, ale także wyobraźnię przestrzenną i kreatywne myślenie.

Warto jednak pamiętać o jednej prostej rzeczy. Gry dla rozwoju umiejętności motorycznych powinny być przeprowadzane pod nadzorem osób dorosłych. W przeciwnym razie dziecko może połknąć małą część lub się nią zakrztusić. Musisz systematycznie grać w gry i wykonywać ćwiczenia, które rozwijają umiejętności motoryczne. Ćwicz z dzieckiem codziennie, a wkrótce zauważysz, że ruchy Twojego dziecka stają się z każdym razem coraz bardziej płynne, wyraźne i skoordynowane.

Rozwój zdolności motorycznych dzieci to długi proces, który bezpośrednio koreluje z „dorastaniem” kory mózgowej.

informacje ogólne

Zdolności motoryczne- jest to zestaw dowolnych i sekwencyjnych ruchów, w wyniku których możesz wykonać określone zadanie (na przykład usiąść, zrobić krok, zacisnąć pięść). Oczywiście dorosłym czynność ta nie nastręcza żadnych trudności, ponieważ przez lata ich życia „treningów” było już wystarczająco dużo, a momenty, w których dopiero zaczynali nabywać te, na pierwszy rzut oka, elementarne umiejętności, prawie się nie odciskają. w ich pamięci.

Należy wyróżnić następujące rodzaje zdolności motorycznych:

duży- skoncentrowane na ruchach „automatycznych” określonych grup mięśniowych;
drobiazgowy- dotyczy precyzyjnych ruchów ręki, a także procesów, w których konieczna jest koordynacja pracy oczu i kończyn górnych.

Informacja Jak wspomnieliśmy powyżej, rozwój małej i dużej motoryki u dzieci jest ściśle związany z pojawieniem się połączeń międzyneuronalnych w mózgu i jego rozwojem.

Oznacza to, że przy urodzeniu centralny system nerwowy dziecko jest niedojrzałe - może tylko bezcelowo poruszać rękami i nogami i nie może nawet skoncentrować się na dużym obiekcie.

Ale biorąc pod uwagę fakt, że procesy rozwojowe są odwrotnie proporcjonalne do wieku dziecka, do pierwszego miesiąca zdolności motoryczne dziecka zauważalnie się rozwijają.

Motoryka duża u dzieci

Podczas comiesięcznego badania fizykalnego lekarz ocenia rozwój motoryki dużej i małej u dzieci. Co więcej, kontrole te stają się rzadsze, ale nadal pozostają nie mniej ważne, ponieważ każde nowe osiągnięcie, którego kolejność jest w całości z góry ustalona, mówi nam, że dziecko rozwija się zgodnie z wiekiem, a centralny układ nerwowy, a także mięśnie i kości. -aparat stawowy - w kolejności.

Wiek	Duże zdolności motoryczne
0-2 miesiące	Dziecko zaczyna obracać głowę, leżąc na plecach, a ruchy rąk i nóg stają się bardziej świadome.
3-5 miesięcy	Maluch będzie miał coraz lepszą kontrolę nad głową, a nawet będzie mógł podnieść ją i ramiona z pozycji „leżenia na brzuchu”. Poza tym teraz mogą połączyć ręce, ale jest jeszcze za wcześnie, aby zacząć grać w pasztecik.
6-8 miesięcy	Maluch w tym wieku będzie łapał się za rączki i podciągał w taki sposób, aby móc usiąść z pozycji leżącej. Cóż, po osiągnięciu 8 miesięcy będzie już mógł siedzieć bez pomocy. Już wkrótce dziecko będzie mogło siadać z pozycji „leżącej na brzuchu”.
9-11 miesięcy	Okres, w którym dziecko aktywnie zaczyna poznawać otaczający go świat. W końcu teraz dobrze raczkuje i wstaje, trzymając się mebli.
12-14 miesięcy	Dziecko bardzo szybko dorasta, a już w swoje pierwsze urodziny może być gotowe na samodzielny krok. Oczywiście wygląda to śmiesznie - szeroko rozstawione nogi, ręce wyciągnięte przed siebie. Ale to dopiero początek. Bliżej 14 miesiąca Twoje dziecko będzie wspinać się na niskie krzesełka, fotele i podnosić różne przedmioty z podłogi.
15-17 miesięcy	Oprócz tego, że dziecko będzie już dobrze chodzić, będzie w stanie dość pewnie chodzić do tyłu i stąpać w lewo i prawo. Dużym zainteresowaniem będzie cieszyła się również gra w piłkę – w końcu rozwój motoryki osiąga poziom, na którym dziecko potrafi kopać przedmioty.
18-20 miesięcy	Delikatnie trzymając się rączek maluch po raz pierwszy zejdzie i wejdzie po schodach. Będą pierwsze próby biegania i skakania.
21-23 miesiące	Bieganie i skakanie stało się codziennością, dziecko jest już gotowe do „osiodłania” trójkołowca, a także pewnie siada przy stole.
2 lata	Dzieciak uczy się równowagi - interesujące jest dla niego chodzenie po krawężniku, bardzo stara się trzymać. Teraz biega świetnie, praktycznie nie upada i zeskakuje.
3 lata	W tym wieku dziecko schodzi ze schodów tak jak dorośli – na przemian lewą i prawą nogę.
4 lata	Dziecko w tym wieku porusza się bardzo pewnie - potrafi nawet utrzymać się na jednej nodze przez 10 sekund, złapać piłkę i bardzo pewnie zapanować nad rowerkiem.
5 lat	W tym wieku trudne zadania stają się dość powszechne. Siedzenie, bieganie, skakanie - wszystko to odbywa się z łatwością i łatwością. Ponadto możesz teraz łatwo przeskakiwać przeszkody i rozróżniać lewą i prawą stronę.

Rozwój małej motoryki u dzieci

Uważa się, że rozwój małej motoryki u dzieci jest podstawą przyszłych zdolności i talentów dziecka. Rzecz w tym, że ośrodki, które za to odpowiadają, znajdują się bardzo blisko stref uwagi, myślenia, koordynacji, wyobraźni, obserwacji, pamięci wzrokowej i motorycznej oraz mowy. Istnieje również ścisły związek między rozwojem umiejętności motorycznych a mową. Jest to naukowo udowodniony fakt, więc postaraj się poświęcić temu rozdziałowi jak najwięcej uwagi.

Rozwój umiejętności motorycznych jest również ściśle powiązany poźniejsze życie dziecko - w końcu skoordynowane ruchy palców i dłoni będą niezbędne do wykonania niektórych czynności, które są integralną częścią życia:

zapiąć guziki;
pisać;
rysować itp.

ważny Zabawy rozwijające małą motorykę pełnią bardzo ważną rolę, ponieważ poprzez zabawę dziecko zapamiętuje kolejność ruchów, uczy się koordynacji, ale wraz z żartami są wspaniałymi „trenerami” rozwoju mowy.

W ten sposób możliwe jest wydobycie wielka korzyść przy minimalnej inwestycji.

Najważniejszą rzeczą do zapamiętania jest to, że rozwój umiejętności motorycznych u dzieci przebiega według określonego schematu. Oznacza to, że dziecko stopniowo uczy się wykonywania prostych zadań, a już na ich podstawie uczy się nowych. Nie zniechęcaj się, jeśli Twoje dziecko nie chwyta ich od razu — być może będziesz musiał cofnąć się o krok i spróbować czegoś łatwiejszego.

Kalendarz rozwoju małej motoryki u dziecka

Poniżej znajduje się opis podstawowych czynności motorycznych, które dzieci zazwyczaj mogą wykonywać w określonym wieku.

0-4 miesiące

W tym okresie dziecko uczy się poruszać nóżkami i rączkami w taki sposób, aby sięgnąć po zabawkę lub inny przedmiot, który stał się dla niego interesujący. Kontrola nad prawą i lewą ręką jest taka sama. Niemowlęta uczą się również koordynować ruchy głowy i oczu. Na przykład w tym wieku dziecko odwraca głowę, gdy słyszy głos matki. Dodatkowo dziecko może chwycić zabawkę, ale ta czynność jest refleksyjna, a nie świadoma.

4-12 miesięcy

W tym okresie dziecko zyskuje większą kontrolę nad uchwytami. Teraz jedną ręką może wykonywać czynności, które wcześniej wymagały użycia obu. Maluch dość świadomie chwyta zabawkę, a od 6 miesiąca życia zmniejsza się rozmiar przedmiotu, który dziecko bierze. Im bliżej roku, tym wzrasta ryzyko niedrożności dróg oddechowych – w końcu w tym wieku dziecko jest w stanie wziąć do ręki nawet najmniejszą rzecz.

Ponadto dzieci w tym przedziale wiekowym uczą się przekładać przedmiot z ręki do ręki, a także przewracać strony w ulubionych książkach i kopać piłkę.

1-2 lata

Dziecko już dobrze balansuje podczas siedzenia i nie używa już uchwytów, które mu w tym pomagają. Dlatego używa ich z mocą i siłą do gier. W tym wieku dzieci również używają prawego i lewa ręka, ale bliżej dwóch lat dziecko jest zdeterminowane z dominującą.

Ruchy palców stają się coraz pewniejsze. Dziecko użyje wskaźnika, aby pęknąć bańka mydlana, ale wciąż trzymając ołówek całą ręką. Do 24 miesiąca rysuje tylko koła, a do dwóch lat potrafi rysować poziome i pionowe linie.

2-3 lata

W tym okresie rozwoju równowaga, koordynacja i kontrola tułowia daje więcej możliwości używania rąk i palców. Ruchy teraz wykorzystują głównie rękę i przedramię.

Po dwóch latach dziecko zmienia sposób rysowania. Teraz trzyma ołówek, jakby wskazywał nim na kartkę papieru. Bliżej trzech lat dziecko dobrze rysuje linie, koła i stopniowo tworzy z ich pomocą różne rysunki. Również w wieku 36 miesięcy dziecko powinno być w stanie przeciąć kartkę papieru na 2 części (oczywiście nie w linii prostej).

3-4 lata

Dziecko dobrze wykorzystuje do pracy obie ręce – jedną dominującą, w której trzyma np. ołówek, a drugą jako pomocniczą – mocuje nią kartkę papieru. Rysunki stają się bardziej złożone, dziecko próbuje skopiować figurki z książeczek i kolorowanek. W wieku czterech lat trzyma długopis lub ołówek trzema palcami, tak samo jak dorośli. Uważa się, że teraz Twoje dziecko jest gotowe do opanowania podstawowych umiejętności pisania. Znacznie bardziej umiejętnie posługuje się też nożyczkami: tnie wzdłuż narysowanej linii.

4-5 lat

W tym wieku rozwój motoryki palców osiąga taki poziom, że dziecko wykonuje niezbędne ruchy tylko za pomocą szczoteczki, bez użycia przedramienia i barku (o ile nie jest to wymagane).

Dziecko już dobrze maluje, nie wychodząc poza obrys. Cięcie kwadratu również nie jest bardzo trudne.

5-6 lat

Ruchy rąk są dobrze skoordynowane i harmonijne. Pióro należy pewnie trzymać trzema palcami, a nożyczki - jak dorośli. Podczas kolorowania brane są pod uwagę drobne szczegóły. Odpowiedni rozwój motoryki małej u przedszkolaków to przepustka do owocnej dalszej nauki w pierwszej klasie, dlatego poświęcaj dziecku wystarczająco dużo uwagi i zadbaj o to, aby pasowało do kalendarza dorastania.

Ćwiczenia rozwijające małą motorykę

Ćwiczenia motoryki palców- gry „Cześć, palec!”, „Kto przybył”. Włącz wyobraźnię i działaj. Można zrobić cały teatr.
Użyj plasteliny- turlaj kulki, poproś dziecko, aby oślepiło cię czymś konkretnym. Zawsze zaczynaj od najprostszych i stopniowo wprowadzaj mniejsze szczegóły.
Rozgryźć małe kawałki papier. Im mniejsze elementy, tym wyższy rozwój umiejętności motorycznych dziecka.
Posortuj koraliki, różańce i inne drobne przedmioty. Wybieraj różne kształty, rozmiary i faktury, dzięki czemu rozwiniesz u dziecka zmysł dotyku.
Zawiąż węzły, a następnie je rozwiąż, zapnij guziki. Zawsze kieruj się zasadą „od dużego do małego”.

Zabawki do rozwoju małej motoryki u dzieci

Istnieje ogromna liczba różnych przedmiotów, które mogą przyczynić się do rozwoju umiejętności motorycznych. Po pierwsze, zwróćmy uwagę na fakt, że do gier można używać wszystkiego.

Nawet suchy groch i fasola mogą być przedmiotem rozwoju. Na przykład wymieszaj różne odmiany roślin strączkowych i poproś dziecko, aby je posortowało. Oczywiście nie jest to zalecane dla dzieci poniżej 3 roku życia, ale jeśli Twoje dziecko przekroczyło tę granicę, zabawa w Kopciuszka przyda się.

Możesz także bawić się z dzieckiem w „Zgadywanie”. Zasady są bardzo proste: zawiąż dziecku oczy i na zmianę dawaj mu w ręce znajome przedmioty. Poproś o ich opisanie, a następnie - zgadnij.

Zestawy piśmiennicze i do rysowania to świetne zabawki do rozwijania umiejętności motorycznych.. Ołówki, pisaki, nożyczki dla dzieci, książeczki do kolorowania – wszystko to daje pole do popisu dla wyobraźni.

Mozaika to wspaniały dodatek. Istnieją różne rodzaje i rozmiary dla dzieci w każdym wieku. Stopniowo możesz przejść do zagadek. Rozwijają logikę, myślenie, wyobraźnię i oczywiście zdolności motoryczne.

Lalki w rękawiczkach to także świetna okazja, aby przyczynić się do wielopłaszczyznowego rozwoju Twojego dziecka. Można z nich korzystać już od najmłodszych lat, ale w tym przypadku oczywiście grę poprowadzi osoba dorosła. Z czasem możesz przekazać inicjatywę w ręce dziecka. Odtwórz znajome historie, a gdy nie będzie z nimi problemów, możesz wymyślić własne.

Czy mogę trenować z dzieckiem czy poczekać aż podrośnie? Odpowiedź jest jednoznaczna – jest to możliwe i konieczne.

Po co nam sprawne palce? Być może każda mama z łatwością odpowie na to pytanie. Po pierwsze, aby poradzić sobie z różnymi codziennymi zadaniami (zapinać zamek, rozpinać guziki, wiązać sznurowadła, jeść łyżką). Następnie, aby z powodzeniem opanować pisanie patyków i haczyków w zeszycie. A później, aby umiejętnie trzymać w rękach każdego niezbędne narzędzie i wykonać nawet najbardziej delikatną pracę. Ale okazuje się, że dziecko potrzebuje ćwiczeń, aby rozwinąć umiejętności motoryczne nie tylko do tego. Fizjolodzy domowi, w szczególności V. M. Bekhterev, udowodnili w swoich pracach, że proste ruchy rąk poprawiają wymowę wielu dźwięków, rozwijają mowę dziecka. Dzieje się tak, ponieważ zakończenia nerwowe na palcach są bezpośrednio połączone z ośrodkiem mowy w mózgu. Ale gry palcami wpływają nie tylko na mowę. Mają pozytywny wpływ na cały mózg jako całość.

Ale są też inne wspaniałe korzyści z gier i ćwiczeń palcowych. Renderują pozytywny wpływ dla zdrowia dziecka! Co ciekawe, w Japonii placówki przedszkolne stosowana jest specjalna technika masażu palcami. I to nie przypadek! Japończycy wierzą, że masaż każdego palca pobudza i usprawnia pracę określonego narządu, sprawia, że lepsze zdrowie, ma działanie immunostymulujące.

Jak więc możemy pomóc naszemu dziecku? Jak sprawić, by jego dłonie i palce były bardziej zręczne, zręczne i wyszkolone? Szukajmy sposobów!

1-3 miesiące: pierwszy masaż

Już niedługo nadejdzie czas, kiedy Twój syn lub córka będzie dotykać palcami koralików na zabawkach, układać puzzle i mozaiki, rzeźbić z plasteliny i ciasta, nawlekać koraliki, samodzielnie zapinać guziki w koszuli, zawiązywać sznurowadła w tenisówkach , powtarzaj za sobą wszystkie ruchy zabawnych rymowanek i wykonuj wiele innych takich prostych i jednocześnie trudnych czynności dla małych paluszków. Ale podczas okruchów wszystko to nie jest dostępne. Dopiero co się urodził i niewiele może zrobić sam. Ale rozwijanie palców jest łatwe nawet dla noworodka! Aby to zrobić, wykonamy prosty masaż palcem dla dziecka.

Możesz masować palce w dowolnym momencie: podczas zabawy z dzieckiem, podczas zmiany ubrania, kąpieli. I najwygodniej jest wykonywać masaż podczas karmienia piersią. Tutaj wszystko jest bardzo proste: delikatnie pogłaskaj każdy palec dziecka, przesuwając po nim palcami w kierunku od dłoni do końców. Następnie delikatnie ugniataj palce, podając Specjalna uwaga ich końce. Możesz zginać i rozprostowywać palce okruchów, głaskać, ugniatać okrężnymi ruchami i łaskotać dłoń i całą szczoteczkę. Pięści dziecka są nadal mocno zaciśnięte. Ostrożnie otwórz je, prostując palce. Najważniejsze, że taki masaż nie wywołuje u dziecka negatywnych emocji. Możesz ugniatać palce kilka razy dziennie przez 2-3 minuty.

3-5 miesięcy: pierwsze zabawy

W wieku około trzech miesięcy ma miejsce ważne i interesujące wydarzenie w życiu okruchów: zaczyna zauważać swoje ręce, a nieco później zacznie ich aktywnie używać! Taki postęp oczywiście należy wykorzystać oferując dziecku już pierwsze gry i zabawki, które sprawią, że jego paluszki będą sprawniejsze.

Przydatne zabawki. Wybierz lekkie, łatwe do trzymania grzechotki dla swojego dziecka żywe kolory. Kiedy dziecko jest w środku dobry humor, umieść mu grzechotkę w prawej, a następnie w lewej rękojeści. Nawet jeśli dziecko trzyma go tylko przez kilka sekund, a następnie upuszcza, jest w porządku. Dopiero się uczy! Stopniowo grzechotka zacznie coraz dłużej pozostawać w małej pięści, dziecko będzie ją badać, potrząsnąć, grzechotać, próbować włożyć do buzi. Te pierwsze grzechotki są bardzo ważne dla rozwoju zdolności motorycznych dziecka.

Staraj się wybierać zabawki w taki sposób, aby różniły się objętością. Wtedy za każdym razem, bawiąc się z nimi, dziecko będzie trenować różne rodzaje chwytanie: jedną zabawkę należy chwycić dłonią, drugą wziąć tylko dwoma lub trzema palcami. Różne formy zabawki też są ważne, bo żeby trzymać każdą z nich trzeba rozsuwać palce na różne sposoby i kręcić szczoteczką. I dodadzą różnorodności różne materiały, z którego wykonane są zabawki oraz różnorodne faktury powierzchni. Gry z nimi staną się dodatkowy masaż małe palce, rozwiną zarówno zdolności motoryczne, jak i wrażliwość dotykową.

Zrób dla dziecka zabawka domowej roboty, w którą będzie się bawił przez wiele miesięcy. Z mocnymi sznurowadłami różne długości nawlecz duże guziki, koraliki, puste drewniane szpulki, kastety ze starych liczydeł, zabawki z czekoladowych jajek (musisz najpierw wywiercić w nich dziury) itp. aby wszystko mogło się łatwo poruszać. Zawiąż końce sznurówek. Ze względów bezpieczeństwa należy bardzo solidnie zapiąć końce, aby dziecko nie mogło rozwiązać ani zerwać koronki. Ponadto powstałe „koraliki” nie powinny być zbyt długie, aby dziecko nie mogło założyć ich na szyję. Takie koraliki można podawać dziecku w rączkach, wieszać w łóżeczku i wózku. Palcując różne przedmioty palcami, dziecko rozwinie zdolności motoryczne i masuje palce.

Gry ręczne. Mniej więcej w tym samym wieku możesz zacząć bawić się z dzieckiem w pierwsze zabawy pisakami i palcami. Staraj się w każdy możliwy sposób stymulować pragnienie dziecka, by sięgnąć rękami po zabawki, różne przedmioty, twoją twarz. Aby to zrobić, pochyl się niżej, aby dziecko mogło dosięgnąć twojej twarzy i jej dotknąć. Weź dziecko za uchwyty i przyłóż je do twarzy, połóż jego dłonie na twoich policzkach. Zawieś zabawki w łóżeczku, aby dziecko mogło je wyciągnąć i wziąć. Załóż jasną skarpetę lub dużą jasną gumkę na jedno ramię dziecka. Zauważywszy niezwykły przedmiot, dziecko spróbuje go zdobyć wolną ręką. A chwytanie jednego pióra drugim jest bardzo przydatną umiejętnością. Następnym razem załóż skarpetkę na drugi uchwyt. A potem przyjdzie czas na nóżki, niech dziecko spróbuje złapać je rączkami. Najpierw pomóż dziecku, podciągając nóżki do uchwytów, aby mogło się ich chwycić. W takim przypadku możesz skazać żart:

Nogi, nogi, gdzie byłeś?
- Pojechaliśmy do babci!
Hej, długopisy! Chwyć to!
Spróbuj nas złapać!

Dłonie dziecka nadal są zaciśnięte w pięści. Aby Twoje palce rozluźniły się i wyprostowały szybciej, masuj je i baw się z dzieckiem w proste gry paluszkami. Powiedz rymowankę i na przemian rozprostuj palce:

Wiewiórka siedzi na wózku
Sprzedaje orzechy
lisia siostra,
Wróbel, sikorka,
Niedźwiedź gruby piąty,
Zainka z wąsami...

5-7 miesięcy: cały czas się rozwijamy!

Palce dziecka są już dość rozwinięte. Być może nawet udaje mu się naciskać przyciski, a może ma zamiar się tego nauczyć ...

Przydatne zabawki. Do rozwoju rączek dzieci w tym wieku potrzebują zabawek z dużą ilością różnego rodzaju kółeczek lub dużych koralików, które można dotykać palcami (pierścienie połączone ze sobą, pałeczki z kółeczkami itp.). Możesz zadowolić dziecko całym centrum zabaw, w którym znajdzie się wiele przydatnych zabawek rozwojowych dla paluszków. Pozwól mu dotykać detali zabawki, przesuwać kółka, koraliki, chwytać za wystające rączki…

Koniecznie zaoferuj swojemu dziecku zabawki z guzikami i klawiszami: panele wywołujące, pianino dla dzieci itp. Połóż dziecko na brzuchu, a przed nim zabawkę. Naciskaj przyciski, aby dziecko słuchało dźwięków. Wtedy ścieżka spróbuje sama. Na początku będzie po prostu klaskał w przyciski. Weź palec, naciśnij przycisk lub klawisz, a następnie podziwiaj wynik: „Dobra robota! Stało się!" Stopniowo dziecko nauczy się samodzielnie naciskać przyciski. To nie tylko go zabawi, ale także wzmocni jego palce.

Możesz samodzielnie wykonać zabawki do rozwoju zdolności motorycznych i wrażliwości dotykowej. Na przykład uszyj kilka toreb z tkanin o różnych fakturach i wypełnij je różnymi wypełniaczami (semolina, groszek, makaron, kasza gryczana itp.). Woreczki te można zawiesić w łóżeczku dziecka lub po prostu od czasu do czasu podać dziecku na ręce, aby je zgniotło i posmakowało. Do torebek można dodatkowo doszyć duże guziki i koraliki, puste drewniane szpulki, detale z różańca itp. Dla dziecka interesujące będzie złapanie ich palcami i pociągnięcie. Główny warunek: torby muszą być bezpiecznie zszyte, a guziki mocno przyszyte, aby luźne małe części nie wpadły w ręce dziecka, a następnie do ust.

Gry na palec. Podczas zabawy z dzieckiem należy zwrócić uwagę na gry paluszkowe. Dopóki dziecko jest małe, nie będzie w stanie samodzielnie wykonywać ruchów. Ale dla niego jego matka będzie w porządku. Istnieje wiele ludowych i autorskich gier palcowych. Ale na razie wybierz najprostsze i najkrótsze z nich, aby nie miały czasu przeszkadzać dziecku. Opowiedz rymowankę wyraźnie, rytmicznie i wesoło oraz zginaj i rozprostowuj paluszki dziecka, starając się wywołać u małego gracza reakcję emocjonalną.

„Kciuk, chłopcze, gdzie byłeś?”
- Z tym bratem - poszedłem do lasu.
Z tym bratem - kapuśniak gotowany.
Z tym bratem jadłem owsiankę.
Z tym bratem - śpiewał piosenki!
Ta mała mysz siedzi w norce,
Ta mysz biegnie po polu,
Ta mała mysz liczy uszy
Ta mała mysz zbiera ziarno,
Ta mysz krzyczy: „Hurra!
Wszyscy szykujcie się, czas na obiad!”

Innym przydatnym ćwiczeniem dla tego wieku jest „czesanie”. Naprzemiennie unoś ręce dziecka i biegaj tam iz powrotem nad głową, tak jakby dziecko czesało własne włosy. Ćwiczenie wzmacnia mięśnie dłoni i palców.

7-9 miesięcy: Chwytanie za palce

„Wkroczenie” w drugą połowę roku zauważalnie zmienia zachowanie maluszka. Jeśli wcześniej dziecko bardziej lubiło „rozmawiać” z mamą, to teraz tak ulubione hobby chwyć wszystko, co pod ręką, czy to włosy mamy, czy różne przedmioty w zasięgu ręki. Ponadto dziecko już wie, jak używać obu rąk jednocześnie. Te cechy okruchów muszą być aktywnie wykorzystywane, oferując mu jak najwięcej różne zabawki oraz inne niż niebezpieczne artykuły gospodarstwa domowego: grzebień, pudełka, miski na jedzenie, pokrywki, spinacze do bielizny, gąbki z gumy piankowej, plastikowe butelki itp. Niech je chwytają, dotykają, ściskają, badają palcami.

Przydatne zabawki. Mniej więcej w tym wieku w arsenale zabawek dziecka powinna pojawić się pierwsza piramida. To wspaniała zabawka, która rozwija myślenie dziecka, jego zdolności motoryczne i koordynację ruchów. Ale aby piramida przyniosła korzyści okruchom, wybierz ją poprawnie. Zabawka powinna być duża, z grubym prętem i dużymi, łatwymi do założenia kółkami. Maluch poradzi sobie z taką zabawką, dzięki czemu nie znudzi się nią po pół minucie zabawy. Zabawki i centra gier są nadal aktualne, gdzie trzeba coś złapać, przesunąć, obrócić, nacisnąć, poukładać. Na przykład labirynt gry, w którym wielokolorowe kulki poruszają się po zakrzywionych drutach.

Pamiętaj, aby dostać trochę gumowych piszczących zabawek na okruchy. Aby wydawały dźwięki, trzeba je dobrze ścisnąć w dłoni. A to zupełnie nowy ruch, który wzmocni palce i dłoń. Okazuje się, że taki dziecięcy ekspander! Zabawki nie powinny być zbyt „twarde”, w przeciwnym razie maluszek nie będzie w stanie sobie z nimi poradzić i szybko straci zainteresowanie. Przy okazji przydadzą się pierwsze konstruktory i kostki, składające się z kilku dużych części. Niech dziecko spróbuje chwycić części rączką i pod Twoim kierunkiem połóż je jedna na drugiej.

Gry na palec. Dzieciak dorasta, a gry palcami zaczynają sprawiać mu coraz więcej przyjemności. Jeśli jeszcze nie bawiłeś się ze swoim dzieckiem w Srokę Kruka, czas spróbować. Pomimo pozornej prostoty jest to bardzo przydatna gra dla dziecka. Ale aby efekt był bardziej skuteczny, nie wystarczy zgiąć palców, ale delikatnie je masować, zaczynając od małego palca, a kończąc na kciuku. Owsiankę będziemy też dość intensywnie „gotować” na dłoni, ugniatając ją ruchem okrężnym. Nie zapomnij grać na przemian prawym i lewym uchwytem. Bliżej roku dziecko nauczy się samodzielnie wykonywać część ruchów. Na przykład „ugotuj” owsiankę palcem. Prawdopodobnie wszyscy znają srokę. A oto podobny rym z tymi samymi ruchami dla odmiany:

Nasza Masza
Ugotowałem owsiankę (przesuwamy palcami wzdłuż dłoni)
gotowana owsianka,
Nakarmiła dzieci: (po kolei zginamy palce)
Dałem to
Dałem to
Dałem to
Dałem to
A ona nie dała.
Dużo grał.
Rozbił swój talerz.

Oto kolejna rymowanka dla dzieci, którą możesz zaoferować swojemu dziecku. Ściśnij jego dłoń w pięść. Wymawiając rymowankę, rozluźnij palce jeden po drugim, a na koniec ponownie schowaj je w pięść.

Jeden dwa trzy cztery pięć,
Króliczki wyszły na spacer.
Jeden dwa trzy cztery pięć,
Znowu ukryli się w domu.

Wesoła zabawa. Możesz rozwijać zdolności motoryczne nawet podczas pływania. Na dno wanny rzuć małe zabawki i przedmioty (łyżeczki, zabawki z miłych niespodzianek, muszle, duże kamienie itp.) Odpowiednie są również zabawki unoszące się na powierzchni. Z pewnością zainteresują maluszka, a on będzie chciał je zdobyć. Aby uchwycić małe przedmioty, będzie musiał się szczególnie postarać. W końcu chwytanie ich całą dłonią nie jest zbyt wygodne, lepiej wziąć je palcami. Oznacza to, że palce będą mogły ćwiczyć nowe ruchy. Pokaż dziecku, że złowione przedmioty można umieścić w plastikowej misce unoszącej się na wodzie. Naucz dziecko pluskania się z otwartymi dłońmi po powierzchni wody. Oczywiście spowoduje to wiele rozprysków, ale dobrze wymasuje dłonie, co jest bardzo przydatne.

9-12 miesięcy: możemy wiele!

Bliżej roku umiejętności dziecka i jego myślenie rozwijają się z taką szybkością, że dosłownie każdego dnia mała mądra dziewczynka przedstawia nam coś nowego. Poszerz gamę zabawek edukacyjnych, zaproponuj dziecku nowe gry. przyniesie nieoceniona korzyść jego rozwój.

Przydatne zabawki. Palce okruchów stają się coraz bardziej zręczne, trochę bardziej - i nauczą się otwierać różne pudełka. Musimy im w tym pomóc! Aby to zrobić, dodaj wszystkie rodzaje zabawek, które są związane z otwieraniem i są wkładane jeden w jeden do arsenału zabawek dziecka. Na przykład duża lalka lęgowa, w której ukryty jest cały zespół mniejszych lalek lęgowych. A także zestaw plastikowych nakładek, które można wkładać jedna w drugą lub zbudować z nich wysoką wieżę. Jeśli masz zestaw misek na jedzenie o różnych rozmiarach, również się staną świetna zabawka. Pozwól dziecku włożyć je jedno w drugie, spróbuj zdjąć z nich otulacze (nieco później nauczy się zakładać otulacze). Aby zachęcić dziecko do zdejmowania pokrywek z misek, umieść w każdej z nich małą zabawkę. Daj dziecku butelkę z zakrętką, słoiczek z kremem (dla zainteresowania możesz też położyć coś przed dzieckiem, na przykład ciastka) - i pozwól mu ćwiczyć skręcanie i skręcanie. Nie mniej przydatne będzie kilka chusteczek do nosa o różnych rozmiarach. Możesz wykonywać z nimi różne manipulacje: podnieś, przykryj się, swoją mamę lub „ukryj” zabawkę, zawiń małą lalkę lub samochód.

W tym wieku można już zaoferować dziecku duże ramki do wkładania i wszelkiego rodzaju sortery, w których trzeba włożyć różne części w odpowiednie otwory. Wybór takich zabawek jest ogromny.

Gry na palec. Graj w ulubione gry paluszkowe swojego dziecka i oczywiście dodawaj nowe. Na przykład o kapuście. Jeśli aktywnie trenujesz, bliżej roku dziecko nauczy się samodzielnie wykonywać wszystkie ruchy.

Siekamy kapustę, siekamy (naprzemiennie uderzamy krawędziami dłoni o powierzchnię stołu),
Solimy kapustę („solimy” z małymi szczyptami lewej i lewej prawa ręka)
My trzy lub trzy kapusty (pocierając dłonie),
Naciskamy i dociskamy kapustę (ściskamy i rozluźniamy lewą i prawą dłoń w pięści)

Wesoła zabawa. Podczas kąpieli wlewaj do wanny wszelkiego rodzaju pojemniki: plastikowe kubki, miski, butelki, łyżki. Pokaż dziecku, jak przelewać wodę z jednego kubka do drugiego, jak przelewać płyn z małej butelki. Nie ma znaczenia, czy strumień wody nie dociera od razu do celu. Wszystko wymaga treningu. Daj dziecku szczoteczkę do zębów i pozwól mu przesuwać palcem po włosiu. Pomóż mu masować każdy palec po kolei.

Pomocne pomysły

Możesz wymyślić wiele działań rozwijających zdolności motoryczne dziecka, nawet bez korzystania z drogich zakupionych zabawek. Na przykład daj dziecku kilka arkuszy białego papieru. Niech zgniecie papier w dłoniach, rozłóż go i ponownie zgnij. W tym samym celu odpowiednia jest paczka papierowe serwetki. Są tak zabawne, że można je rozerwać na małe kawałki! Jednocześnie ćwicz palce. Tylko nie dawaj dziecku „rozerwać na strzępy” czasopism i gazet. Jeśli nie patrzysz, papier może dostać się do buzi dziecka. Niech będzie po prostu biały, bez tuszu drukarskiego.

Pokaż dziecku, jak wrzucić do pięciolitrowego plastikowa butelka różne drobne przedmioty: spinacze do bielizny, małe zabawki, opakowania po cukierkach i inne kawałki papieru, różne szmaty, czapki z flamastrów i samych flamastrów, kamyki, kasztany… Jednym słowem wszystko, co zmieści się na szyi. To proste, ale jednocześnie bardzo przydatne ćwiczenie na palce dziecka. Tylko nie dawaj dziecku zbyt małych przedmiotów (fasolki, guziki, koraliki) i koniecznie bądź w pobliżu podczas zabawy!

A teraz zainspirowany tymi proste pomysły, z pewnością możesz wymyślić wiele własnych gier do trenowania palców syna lub córki. Niech te gry będą zabawne i przydatne!

Wstęp

W Rosji od dawna zwyczajem jest uczenie dziecka zabawy palcami od najmłodszych lat. Były to takie gry, jak „Laduszki”, „Czterdzieści białych stron” itp. Po umyciu rączek dziecka wytarli je ręcznikiem, jakby masując każdy palec z osobna.

Udowodniono, że precyzyjna praca palcami przyczynia się do rozwoju mowy u dzieci. Dlatego bardzo ważne jest rozwijanie małej motoryki u dziecka już od najmłodszych lat. Ale samo wykonywanie ćwiczeń będzie nudne dla dziecka - musisz zamienić je w ciekawe i przydatne gry.

W Ostatnio na opakowaniach gier dla dzieci można zobaczyć napis: „Dla rozwoju umiejętności motorycznych rąk”. Wielu rodziców słyszało o tej koncepcji, ale nie wszyscy wiedzą, jak rozwijać umiejętności motoryczne i dlaczego należy to robić.

Obecnie wiadomo, że etap początkowyżycie, to umiejętności motoryczne, które odzwierciedlają rozwój twojego dziecka, świadczą o jego zdolności intelektualne. Od tego, jak zręcznie dziecko uczy się kontrolować swoje palce w samym środku młodym wieku zależy od jego dalszego rozwoju.

Pod terminem dobre umiejętności motoryczne odnosi się do skoordynowanych ruchów małych mięśni palców i dłoni. Są ważne nie tylko do wykonywania różnych codziennych czynności, ale także do stymulacji rozwoju mózgu dziecka.

Wraz z rozwojem umiejętności motorycznych rozwija się pamięć, uwaga i słownictwo Twojego dziecka.

Okresy rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym

Słynna włoska pedagog Maria Montessori zidentyfikowała trzy okresy w rozwoju dzieci:

Rozwój mowy dzieci (od 0 do 6 lat). W tej chwili są dwa ważne wydarzenia. Od 1 roku do 2,5 roku słownictwo dziecka szybko się poszerza. W wieku 4-4,5 lat opanowuje pisanie (ale tylko pod warunkiem rozwiniętej motoryki małej);

Percepcja małych przedmiotów (od 1,5 do 5,5 roku). W tym wieku dziecko lubi bawić się guzikami, koralikami, patyczkami itp. Przy pomocy takich przedmiotów można rozwijać motorykę rączek dziecka. Tylko upewnij się, że dziecko nie bierze ich do buzi;

Kształtowanie najprostszych umiejętności samoobsługowych (od 1 roku do 4 lat). W tym wieku dziecko jest uczone samodzielnego ubierania się, jedzenia i wykonywania zabiegów higienicznych.

1. Ćwiczenia rozwijające małą motorykę prowadzone są kompleksowo już od pierwszych miesięcy życia dziecka.

2. W zestawie ćwiczeń staraj się uwzględnić zadania ściskania, rozluźniania i rozciągania rączek dziecka.

3. Rozpocznij lub zakończ sesją masażu dłoni.

4. Regularnie wykonuj ćwiczenia rozwijające motorykę małą, stosownie do wieku i poziomu. rozwój fizyczny Dziecko.

5. Najpierw dorosły wykonuje wszystkie ruchy rękoma dziecka, a gdy to opanuje, dziecko zaczyna je wykonywać samodzielnie.

6. Uważnie obserwuj, czy dziecko wykonuje ćwiczenia prawidłowo. Jeśli dziecko ma trudności z wykonaniem jakiegokolwiek zadania, natychmiast pomóż mu: ustal pożądaną pozycję palców itp.

7. Zamień nowe i stare gry i ćwiczenia. Gdy Twoje dziecko opanuje proste umiejętności motoryczne, przejdź do opanowania bardziej złożonych.

8. Wykonaj określone ruchy podczas słuchania (a następnie wypowiadania przez dziecko) wiersza.

9. Zachęcaj dziecko do twórczej aktywności, pozwól mu wymyślić kilka ćwiczeń.

10. Prowadź zajęcia emocjonalnie, aktywnie, chwal dziecko za sukcesy, ale nie zapomnij monitorować jego nastroju i kondycji fizycznej.

Ćwiczenia rozwijające małą motorykę rąk dla dzieci w wieku od 0 do 2 lat

1. „Czterdzieści białych stron”

Najpierw dorosły przesuwa palcem po dłoni dziecka i mówi: „Sroka gotuje owsiankę”. Potem samo dziecko zaczyna przesuwać palcem po dłoni. Komplikujemy grę: na zdaniu „Dałem to” dorosły na przemian zgina palce dziecka do dłoni, z wyjątkiem małego palca: „Ale ja tego nie dałem”. Lekko potrząsając, mówimy z żartobliwym wyrzutem: „Nie nosiłeś wody ...” itp.

sroka białoboczna
gotowana owsianka,
Karmiła dzieci.
Dałem to
Dałem to
Dałem to
Dałem to
Ale nie dała:
„Nie nosiłeś wody,
Nie rąbał drewna
Nie ugotował owsianki
Nie masz nic."

2. „Naleśniki”

Weź ręce dziecka w dłonie i klaszcz w dłonie. Pokaż dziecku ruchy i poproś o powtórzenie.

Słodycze, słodycze,
Krakersy dźwiękowe.
Klasnęli w dłonie
Trochę klaskali.

3. „W porządku”

Przeczytaj rymowankę i jednocześnie uzupełnij słowa gestami

Słodkości, Słodycze!

(Pokaż dziecku swoje dłonie.)

Gdzie byłeś?
Przez babcię.
Co oni zjedli?
Owsianka.
Co pili?
Brażka.

(Klaszcz.)

Miska na masło,
brażka kochanie,
Babcia jest dobra.
Pij jedz!
Shu - leć!
Usiedli na głowie.

(Podnieś ręce do góry, obracając dłonie w prawo i lewo, a następnie opuść je z „domem” na głowie.)

4. „Dom”

To jest dom.

(Złóż obie dłonie razem.)

To jest dach.

(Złącz dłonie i spleć palce.)

A rura jest jeszcze wyższa.

(Podnieś wszystkie palce do góry, nie odłączając ich.)

5. „Zabawa w chowanego”

Palce bawią się w chowanego,
Open-va-yut-sya,

(Podnosząc dłoń, rozłóż wszystkie palce.)

Close-va-yut-sya.

(Złóż palce razem i zaciśnij pięść.)

6. Króliczki

Połóż wszystkie palce jednej ręki na stole.

Króliczki wyszły na łąkę,
Weszliśmy w mały krąg.
Jeden króliczek, dwa króliczki, trzy króliczki,
Cztery króliczki, pięć...

(Policz królika.)

Kopnijmy nasze palce u stóp.

(Stukaj wszystkimi palcami w stół razem lub osobno.)

Pukali, pukali
I zmęczony.
Usiadłem, żeby odpocząć.

(Zegnij palce w pięść.)

7. „Cześć, palec”

Naprzemiennie dotykaj indeksu, środka, palce serdeczne i mały palec do kciuk.

Witaj drogi palcu
Tutaj spotkaliśmy się z tobą.

8. „Mocne palce”

Zegnij palce i poproś dziecko, aby zrobiło to samo. Następnie chwyć go za palce i pociągnij w swoim kierunku.

Masaż dłoni i palców dla dzieci od 0 do 2 lat

Bardzo przydatny jest masaż palców do małego dziecka. Palce są ściśle połączone z mózgiem i narządy wewnętrzne: mały palec - z sercem, serdeczny - z wątrobą, środkowy - z jelitami i kręgosłupem, wskazujący - z żołądkiem, duży - z mózgiem.

1. Weź dłoń dziecka i ostrożnie masuj każdy palec, zaczynając od małego palca. Wykonuj ruchy masujące od paliczka paznokcia do dłoni, zwracając uwagę na każdy staw.

2. Masuj opuszki palców dziecka, lekko je naciskając.

3. Masuj dłonie dziecka okrężnymi ruchami palca wskazującego.

4. Weź dłoń dziecka w swoją dłoń i lekko naciskaj kciukiem, wykonując okrężne ruchy pośrodku dłoni.

5. Masuj palce okrągłym masażerem spiralnym. Umieść masażer na palcu dziecka i masuj palce w górę iw dół w tej samej kolejności (zaczynając od małego palca).

6. Weź dwie szczotki do masażu i przejedź nimi po dłoniach dziecka. Ręce ma na kolanach, dłońmi do góry.

Ćwiczenia rozwijające małą motorykę rąk dla dzieci od 2 lat

1. „Rybak”

Wlej wodę do miski i wrzuć do niej kilka drobnych przedmiotów: kawałki korka, gałązki, duże koraliki itp. Poproś dziecko, aby przez małe sitko przywiązane do patyka wyłapywało po kolei wszystkie te przedmioty i odkładało je na stojący talerz na tacy na prawo od miski. „Wędkę”, którą dziecko powinno trzymać jedną ręką.

2. „Ścieżka”

Zrób ścieżkę na stole o szerokości 3-5 cm, ograniczoną z obu stron paskami papieru. Poproś dziecko, aby posypało je semoliną lub kaszą jaglaną. Kaszę należy nabierać trzema palcami i starać się nie wylewać poza brzegi toru.

3. „Magiczna łyżka”

Na tacy postaw dwa kubki: po lewej kubek ze zbożami, a po prawej pusty. Poruszając ręką dziecka, pokaż mu, jak nabierać płatki łyżką. Delikatnie przenieś łyżkę do pustej filiżanki i przechyl ją nad nią. Zadanie: wlej wszystkie płatki z lewego kubka do prawego.

4. „Słodka herbata”

Twoje dziecko może już samodzielnie dodawać cukier do herbaty. Teraz naucz go mieszać cukier w kubku.

5. Pozdrów

Dziecko bierze małe kawałki kolorowego papieru i próbuje je podrzeć tak małe, jak to możliwe. Kładzie podarte kawałki na spodku. Następnie musisz wziąć wszystkie elementy w dłoń i rzucić je.

6. „Zrób piłkę”

Daj dziecku kartkę papieru. Jego zadanie: zgnieść prześcieradło, aby uzyskać ciasną bryłę.

7. „Luta”

Dziecko bierze arkusz papieru formatu A4 i składa go obiema rękami w tubę, po czym przykłada rurkę do oka i bada otaczające ją przedmioty.

8. „Zbieraj patyki”

Rozłóż patyczki do liczenia przed dzieckiem. Dziecko musi zebrać je wszystkie jeden po drugim z powrotem do pudełka.

Masaż dłoni i palców kolczastą piłką masującą

1. Piłka znajduje się między dłońmi dziecka, palce są dociśnięte do siebie. Wykonuj ruchy masujące, obracając piłkę w przód iw tył.

2. Piłka znajduje się między dłońmi dziecka, palce są dociśnięte do siebie. Wykonuj okrężne ruchy, tocząc piłkę po dłoniach.

3. Trzymając kulkę opuszkami palców, obróć do przodu (jakbyś zakręcał pokrywkę).

4. Trzymając piłkę opuszkami palców, dociśnij je mocno do piłki (4-6 razy).

5. Trzymając kulkę opuszkami palców, obróć do tyłu (jak przy otwieraniu pokrywy).

6. Rzuć piłkę obiema rękami na wysokość 20-30 cm i złap ją.

7. Trzymaj piłkę między dłońmi, palce są splecione w „blokadzie”, łokcie są skierowane na boki. Przyciśnij dłonie do piłki (4-6 razy).

8. Przełóż piłkę z jednej ręki do drugiej, stopniowo zwiększając tempo.

Ćwiczenia rozwijające małą motorykę rąk dla dzieci w wieku 3 lat

1. „Labirynt”

Narysuj labirynt na kartce papieru. Pozwól dziecku przejść po nim ołówkiem lub po prostu palcem. Aby uatrakcyjnić dziecku wykonanie zadania, możesz wymyślić trochę bajka: powiedzieć, dokąd prowadzi ten labirynt, do kogo, kto powinien przez niego przejść.

2. „Koraliki”

Świetnie rozwija rączkę dziecka poprzez nawleczenie na żyłkę lub nitkę guzików, koralików, makaronu, suszarek itp. Zacznij od przedmiotów, które mają szerszą dziurkę – dzięki temu na początku dziecku łatwiej będzie opanować to zadanie.

3. „Idź ścieżką”

Narysuj prostą ścieżkę na arkuszu w dużej komórce. Poproś dziecko, aby zakreśliło je palcem, kolorowym ołówkiem. Jeśli dziecko poradzi sobie z tym zadaniem, narysuj trudniejszą ścieżkę.

4. „Liczby”

Od 3 roku życia dzieci można już uczyć wycinania kształtów geometrycznych nożyczkami i przyklejania ich na kartce papieru. Ważne, aby nożyczki miały zaokrąglone końce, czyli były bezpieczne.

5. „Niespodzianka”

Zawiń odznakę w 4-5 papierków po cukierkach. Poproś dziecko, aby rozłożyło wszystkie opakowania cukierków i starannie je złożyło.

6. „Kołki do kosza”

Umieść kosz spinaczy do bielizny na stole. Weź spinacz do bielizny trzema palcami i przymocuj go do krawędzi kosza. Niech twoje dziecko zrobi to samo. Gdy dziecko to opanuje, poproś go, aby przymocował wszystkie spinacze do bielizny.

7. „Kolorowe spinacze do bielizny”

Na stole jest kosz z kolorowymi spinaczami do bielizny. Poproś dziecko, aby przyczepiło trzema palcami spinacz do bielizny w kolorze białym, czerwonym, niebieskim, zielonym do krawędzi kosza.

8. „Uczta”

Poproś dziecko, aby ulepiło z plasteliny smakołyki na zabawki (suszenie, bajgle, pierniczki, ciasteczka, słodycze) i ozdobiło je płatkami zbożowymi, koralikami itp. Wytnij z gruby karton talerze i poproś dziecko, aby pięknie ułożyło na nich przygotowane smakołyki.

gry na palec

Bardzo ważnym elementem rozwoju małej motoryki są zabawy paluszkowe, które aktywizują mózg dziecka, przyczyniają się do rozwoju mowy oraz pomagają przygotować rękę do pisania.

Podczas tych zabaw dzieci rozwijają zręczność, umiejętność kontrolowania swoich działań oraz koncentracji na jednym rodzaju czynności.

W wieku 5 lat dzieci już uczą się wykonywania zadań wymagających odpowiedniej dokładności i koordynacji ruchów rąk.

Wszystkie proponowane tutaj ćwiczenia należy wykonywać w wolnym tempie, 3 do 5 razy, najpierw jedną, a następnie drugą ręką. Upewnij się, że zostały wykonane prawidłowo. Wykonuj ćwiczenia przez kilka minut, 2-3 razy dziennie.

1. „Kotek”

Ściśnij i rozluźnij palce obu dłoni.

Ty, kotku, nie jesteś jedzeniem!
Lepiej poszukaj mamy.

2. „Wiewiórka”

Rozprostuj wszystkie palce jeden po drugim, zaczynając od kciuka. Najpierw wykonaj ćwiczenie prawą ręką, a następnie lewą.

Wiewiórka siedzi na wózku
Sprzedaje orzechy
lisia siostra,
Wróbel, sikorka,
Niedźwiedź gruby piąty,
Wąsaty zając.

3. „Tsap-scratch”

Dziecko kładzie swoją dłoń na twojej. Czytasz wiersz, a dziecko uważnie cię słucha. Na słowa „tac-scratch” musi odciągnąć rączkę, aby jego palce nie wpadły w twoją „pułapkę”. Wtedy do gry wchodzi druga ręka. Po chwili możesz zamienić się rolami.

Na dłoni, na ścieżce
Mały kot chodzi
W małych łapach
Ukrył rysy.
Jeśli nagle chcesz
Ostrzy pazury.
Tsap-scratch!

4. „Zabawne palce”

Zaciśnij palce w pięść. Rozprostuj je jeden po drugim, zaczynając od dużego. Następnie obróć szczotkę w prawo i w lewo 5 razy.

Kciuk - tańczył,
Indeks - skoczył,
Palec środkowy - przykucnięty
Bezimienny - wszystko się kręciło,
A mały palec dobrze się bawił.

5. „Wachlarz”

Trzymaj dłonie przed sobą, palce wciśnięte („wentylator zamknięty”). Rozprowadź szeroko, a następnie ściśnij razem palce („otwórz i zamknij wentylator”). Pomachaj pędzlami do siebie i od siebie („wachlując”) 6-8 razy.

6. „Paw”

Przymocuj wszystkie palce lewej ręki do kciuka. Połóż dłoń prawej dłoni z otwartymi palcami na grzbiecie lewej dłoni („pawi ogon”). Połącz i rozłóż palce („paw otwiera i zamyka ogon”).

U wesołego pawia
Kosz owoców pełny.
Paw czeka na przyjaciół w odwiedzinach,
Na razie jest tylko jeden paw.

7. „Motyl”

Zaciśnij palce w pięść. Naprzemiennie wyprostuj mały palec, pierścień i środkowe palce, a następnie połącz kciuk i palec wskazujący w pierścień. Wyprostowanymi palcami wykonuj szybkie ruchy („motyl macha skrzydłami”) - najpierw jedną, potem drugą ręką.

8. „Wstań do ćwiczeń!«

Zegnij palce do dłoni jeden po drugim, zaczynając od małego palca. Następnie kciukiem dotknij wszystkich pozostałych, jakby podnosząc je do szarży. Następnie wykonaj ćwiczenia - ściśnij i rozluźnij pięść 5 razy.

Piąty palec - szybko śpi.
Czwarty palec - tylko drzemał.
Trzeci palec - zasnął.
Drugi palec - wszyscy ziewnęli.
Pierwszy palec wstał radośnie,
Zebrał wszystkich.

Ćwiczenia rozwijające małą motorykę rąk dla dzieci w wieku 3-4 lat

1. „Stożki na talerzu”

Poproś dziecko, aby zawinęło szyszki sosnowe, świerkowe i cedrowe na talerzu. Najpierw pozwól mu rzucić jednym uderzeniem, potem dwoma, trzema itd.

2. Zakreśl obiekt

Możesz zakreślić wszystko, co pod ręką: dno szklanki, odwrócony spodek, własną dłoń, łyżkę itp.

3. „Magiczny wzór”

W grubym kartonie zrób dziury szydłem lub gwoździem - powinny być ułożone w określonej kolejności i przedstawiać figura geometryczna, rysunek lub wzór. Pozwól dziecku samodzielnie wyhaftować wzór grubą igłą z jasną nicią.

4. „Przyszyj guzik”

Pokaż dziecku, jak przyszyć guzik. Następnie pozwól dziecku zrobić to samo pod twoim nadzorem.

5. „Kolorowe płatki śniegu”

Pokaż dziecku, jak zrobić papierowe płatki śniegu. Gdy Twoje dziecko będzie w stanie wyciąć płatek śniegu, poproś go, aby go pokolorował. Pozwól dziecku wyciąć jeszcze kilka płatków śniegu i również je pokolorować.

6. „Zasznuruj buta”

Pokaż dziecku, jak zasznurować buta różne sposoby. Najpierw zasznuruj nim but. Gdy maluch opanuje technikę sznurowania, poproś go, aby sam zasznurował but.

7. „Magiczna pipeta”

Zaproś swoje dziecko do zabawy w czarodzieja. Na kartce papieru pomaluj kilka wielobarwnych plam farbami. Pokaż dziecku, jak używać zakraplacza, aby upuścić tylko jedną kroplę. Następnie pozwól mu upuścić kroplę wody na każde kolorowe miejsce. Następnie obserwuj z dzieckiem, jak plama będzie rosła i zamieniła się we wzór.

8. „Mały aptekarz”

Opowiedz dziecku o pracy farmaceuty. Następnie pokaż mu, jak używać pęsety do układania i przenoszenia koralików z miejsca na miejsce. W grze możesz używać koralików o różnych rozmiarach.

Masaż dłoni i palców naturalnymi materiałami

Dzieciom od 4 lat można zaproponować masaż szyszkami sosnowymi, świerkowymi, cedrowymi, orzechy włoskie, orzechy laskowe.

1. „Przekręć guz”

Brać Szyszka i umieść go między dłońmi dziecka. Poproś dziecko, aby zakręciło wybrzuszeniem (jak koło). różne kierunki około 2-3 minuty.

2. „Rzuć guzem”

Najpierw ćwiczenie wykonuje się z jednym szyszka jodła, a następnie - z dwoma. Obracaj guzki między dłońmi przez 1-3 minuty.

3. „Złap uderzenie”

Weź dowolny guz. Poproś dziecko, aby rzuciło go obiema rękami, a następnie złap je również obiema rękami. Gdy dziecko opanuje to ćwiczenie, możesz je skomplikować: rzuć i złap guzek jedną ręką; rzuć uderzenie prawą ręką i złap go lewą - i odwrotnie. Czas trwania ćwiczenia to 2 minuty.

4. „Orzech włoski”

Obróć nakrętkę na dłoni prawej ręki, a następnie na grzbiecie lewej dłoni. Czas trwania ćwiczenia to około 3 minuty.

5. „Posyp orzechy”

Wsyp garść orzechów laskowych z jednej ręki do drugiej. Czas trwania ćwiczenia wynosi 1-2 minuty.

6. „Orzechy na tacy”

Umieść garść orzechów laskowych na tacy. Rzuć orzechy dłońmi i grzbietami dłoni. Czas trwania ćwiczenia wynosi 1-2 minuty.

7. „Ziarna”

Tutaj możesz użyć różnych zbóż: gryki, ryżu, prosa itp. A ćwiczenia mogą być również bardzo różne: ściśnij ziarna w pięść, przesyp je z jednej ręki do drugiej, wymieszaj w głębokiej misce itp. czas trwania każdego ćwiczenia wynosi 3 minuty.

8. „Czułe pióro”

Przeciągnij pisakiem po powierzchni dłoni i grzbiecie dłoni dziecka. Czas trwania ćwiczenia to 3 minuty.

Praca z plasteliną

Tutaj będziesz potrzebować kilku kopii rysunków z tej sekcji. Pozwoli to Twojemu dziecku nabrać umiejętności dokładnej pracy z plasteliną. Możesz zorganizować wystawę jego najlepszych prac.

Foka