बालवाड़ी में नृत्य की कोरियोग्राफी की गई। मेथडोलॉजिकल मैनुअल "पूर्वस्कूली बच्चों के कोरियोग्राफिक शिक्षण के तरीके और एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में कोरियोग्राफिक कार्य का संगठन

कोरियोग्राफी में KINDERGARTENयह बच्चों की पसंदीदा गतिविधियों में से एक है। बच्चों की इतनी भीड़ होती है जीवन ऊर्जाकि वे बिल्कुल स्थिर नहीं बैठ सकते हैं और हमेशा वही पसंद करते हैं जहां उन्हें सभी प्रकार की गतिविधियों में जाने की आवश्यकता हो। इसलिए, किंडरगार्टन में कोरियोग्राफी का पाठ, जो आमतौर पर हंसमुख संगीत के लिए होता है, बच्चों को आकर्षक और आकर्षक लगता है।

बच्चों के लिए कोरियोग्राफी कार्यक्रम

किंडरगार्टन में कोरियोग्राफी का एक व्यापक कार्यक्रम है - बच्चों को बुनियादी आंदोलनों, प्लास्टिसिटी, अनुग्रह और आंदोलनों के समन्वय को विकसित करने के लिए सिखाया जाता है। यहां मूल बातें रखी गई हैं, और यदि बच्चे को नृत्य करने की प्रवृत्ति है, तो यह आमतौर पर इस स्तर पर पहले से ही देखा जाता है। बेशक, किंडरगार्टन में कोरियोग्राफी क्लब का उद्देश्य बच्चों को पेशेवर नर्तकियों और बैलेरिना में बदलना नहीं है - कार्यक्रम में केवल बच्चों को बुनियादी आंदोलनों को पढ़ाना, नृत्य की स्थिति की अवधारणाओं को समझाना और उन्हें नृत्य के सार की प्राथमिक समझ सिखाना शामिल है।

यही कारण है कि यदि आपका बच्चा वास्तव में इस कौशल में महारत हासिल करने के लिए तैयार है, तो बगीचे में नृत्यकला अतिरिक्त नृत्य पाठ्यक्रमों में भाग लेने की जगह पूरी तरह से नहीं ले सकती है। इसके अलावा, किंडरगार्टन कक्षाएं बाध्यकारी नहीं हैं और नृत्य के क्षेत्र में विकास का मार्ग नहीं हैं। केवल अगर आप अपने बच्चे को बच्चों के लिए एक विशेष नृत्यकला और नृत्य क्लब में भेजते हैं, तो क्या आपका बेटा या बेटी वास्तव में किसी भी कौशल को सुधारने और विभिन्न नृत्य प्रतियोगिताओं और प्रदर्शनों में भाग लेने में सक्षम होंगे। बेशक, 3 साल के बच्चों के लिए कोरियोग्राफी अभी तक निकट भविष्य के लिए ऐसी संभावनाएं नहीं दर्शाती है, लेकिन लगभग सात साल बाद, मंडलियों के बच्चे शहर की घटनाओं के लिए सक्रिय रूप से आकर्षित होते हैं।

यदि आपका बच्चा 7 साल की उम्र के बच्चों के लिए कोरियोग्राफी में भाग लेता है और कई सालों तक रुचि नहीं खोता है, तो संभावना है कि आपके परिवार में वास्तव में एक प्रतिभाशाली नर्तक बढ़ रहा है, और आपको उसके विकास को समर्थन और प्रोत्साहित करने की आवश्यकता है।

बच्चों के लिए कोरियोग्राफी मूल बातें: लाभ

जैसा कि ऊपर उल्लेख किया गया है, कोरियोग्राफी की कला के साथ बच्चों की परवरिश शारीरिक गतिविधि में बच्चों की जरूरतों के रचनात्मक अहसास में योगदान करती है। हालाँकि, ज़रूरतों की सामान्य संतुष्टि के अलावा, इसमें कई फायदे भी हैं:

बच्चों के लिए आधुनिक नृत्यकला के वास्तव में कई फायदे हैं। इसके अलावा, बच्चों के लिए दौड़ना, कूदना और कूदना आसान और सुखद होता है और बच्चे को सकारात्मक ऊर्जा से चार्ज किया जाता है। कठिनाइयाँ वहाँ उत्पन्न होती हैं जहाँ उंगलियों से जुड़ी छोटी-छोटी हरकतों का उपयोग करना आवश्यक होता है - हालाँकि, यह भी आसानी से दूर हो जाता है। इसके अलावा, इस तरह के इशारों, जल्दी में महारत हासिल बचपन, एक स्पष्ट ड्राइंग और लेखन के शुरुआती विकास में योगदान दें।

अधिकांश वयस्क ऐसा सोचते हैं नृत्य कक्षाएंसमय की बर्बादी है। खासकर यदि उनका बच्चा किंडरगार्टन में नृत्य करेगा, और अतिरिक्त गणित नहीं करेगा। क्या वे सही हैं? उत्तर असमान है - नहीं।

नृत्य एक रोचक और आनंददायक गतिविधि है। द्वारा बाल विहार मेंछोटे और के विकास से संबंधित बड़ी संख्या में समस्याओं को हल करता है सकल मोटर कौशल, संगीत कान, लचीलापन और आंदोलनों की चिकनाई, जोड़े, टीमों, अनुशासन, रचनात्मकता, बुद्धि और स्मृति में काम करने की क्षमता। और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि नृत्य बच्चे को अच्छा समय बिताने की अनुमति देता है।

बाल विहार मेंदिल पर सही भार दें, सभी मांसपेशी समूहों, जोड़ों, वेस्टिबुलर तंत्र को पूरी तरह से प्रशिक्षित करें, सही मुद्रा बनाएं।

लेकिन यह याद रखने योग्य है कि इसके साथ नृत्य करने का अभ्यास करने की सिफारिश की जाती है तीन साल. यह समझा जाना चाहिए कि पूर्वस्कूली उम्र में, व्यक्तिगत, मानसिक और शारीरिक विकास की नींव बनने और रखी जाने लगती है। इस प्रकार की गतिविधि में, बच्चे नृत्य रचनाओं को याद करते हैं, एक दूसरे के साथ बातचीत करना सीखते हैं, सुधार करते हैं और अंतरिक्ष में सही ढंग से नेविगेट करते हैं।

संचालन करते शिक्षक बालवाड़ी में नृत्यलोक नृत्यों के माध्यम से बच्चों को अपने देश की सांस्कृतिक विरासत से परिचित कराते हैं। इसके अलावा, बच्चे आधुनिक संगीत के लिए लयबद्ध आंदोलनों को करना पसंद करते हैं, इनमें से एक दिशा है। और इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि बच्चा सही ढंग से चलता है या नहीं, सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि संगीत के लिए आंदोलनों के प्रदर्शन के माध्यम से खुद को अभिव्यक्त करना है।

कक्षाओं का आयोजन करते समय, उसे बच्चे को कुछ सीमाओं में नहीं रखना चाहिए, वह केवल अपने कार्यों का सकारात्मक मूल्यांकन देने के लिए बाध्य है।

4-5 साल की उम्र में, बच्चे सरल चाल और सरल नृत्य रचनाएँ सीखते हैं। 6-7 साल की उम्र में, वे सहारा की भागीदारी के साथ अधिक जटिल आंदोलनों में महारत हासिल करते हैं। छुट्टियों में बच्चे अपनी प्रतिभा का प्रदर्शन करते हैं और मनोरंजक गतिविधियों. छोटे नर्तकियों के प्रदर्शन से माता-पिता प्रसन्न होते हैं। एक बड़े दर्शक वर्ग के सामने अपने कौशल और प्रतिभा को दिखाने से आपको कठोरता, भय की भावना से छुटकारा मिलता है, जो निस्संदेह भविष्य में काम आएगा।

कथानक के अधिक खुले और विशद विकास के लिए नाट्य निर्माण में कोरियोग्राफी के तत्वों का उपयोग किया जाता है।

मनोवैज्ञानिकों ने लंबे समय से इस तथ्य को साबित किया है कि जो बच्चे इस प्रकार की गतिविधि में लगे हुए हैं, वे विकास में अपने साथियों से आगे हैं, अध्ययन में सफल हैं, गणितीय और तार्किक प्रतिनिधित्व, भाषण, और अंतरिक्ष में जल्दी से नेविगेट करने की क्षमता बेहतर विकसित होती है।

यह परिश्रम, उद्देश्यपूर्णता, संगठन जैसे व्यक्तित्व लक्षणों को विकसित करने में मदद करता है। जो बच्चे अपने आप में बंद होते हैं वे मिलनसार और मुक्त हो जाते हैं। इस प्रकार की गतिविधि कुछ को हल करने में भी मदद कर सकती है मनोवैज्ञानिक समस्याएंइसलिए, अक्सर मानसिक रूप से मंद बच्चों को विशेष नृत्य मंडलियों में दर्ज किया जाता है।

गुलफिया एडिवा
बालवाड़ी में कोरियोग्राफी (माता-पिता के लिए जानकारी)

नृत्यकला- सिंथेटिक कला। यह आपको भौतिक, संगीत-लयबद्ध, सौंदर्य और सामान्य रूप से समस्याओं को हल करने की अनुमति देता है, मानसिक विकासबच्चे। नृत्य कक्षाएं न केवल सुंदरता को समझना और बनाना सिखाती हैं, वे कल्पनाशील सोच और कल्पना विकसित करती हैं, और सामंजस्यपूर्ण प्लास्टिक विकास में योगदान देती हैं।

नृत्य बच्चे के सौंदर्य संबंधी छापों का सबसे समृद्ध स्रोत है, उसकी कलात्मक रचना करता है "मैं"कैसे घटक भाग"समाज का उपकरण, जिसके माध्यम से यह सामाजिक जीवन के चक्र में हमारे अस्तित्व के सबसे अंतरंग और सबसे व्यक्तिगत पहलुओं को खींचता है।" (वाइगोत्स्की एल.एस.)

आसन का निर्माण, आंदोलनों की संस्कृति, चेहरे के भाव, संगीत के स्वाद का विकास बच्चे के आत्मविश्वास को बढ़ाता है। आंदोलनों के समन्वय में सुधार से बच्चे की संचार गतिविधि को बढ़ाने में मदद मिलती है। कक्षाओं की उच्च अभिव्यक्ति और भावुकता का पूर्वस्कूली बच्चों की मानसिक भलाई पर सकारात्मक प्रभाव पड़ता है।

यह साबित हो गया है कि बच्चों के लिए संगीत के लिए आंदोलन अभ्यास का विशेष महत्व है, क्योंकि मोटर व्यायाम मुख्य रूप से मस्तिष्क को प्रशिक्षित करते हैं, तंत्रिका प्रक्रियाओं की गतिशीलता (एन। ए। बर्नस्टीन, वी। एम। बेखटरेव द्वारा अध्ययन, एम। फिल्डेनक्राईस, आदि की विधि)। उसी समय, संगीत की गति बच्चे के लिए सबसे आकर्षक गतिविधियों में से एक है, एक खेल, अपनी भावनाओं को व्यक्त करने का अवसर, अपनी ऊर्जा दिखाने का।

इस तथ्य पर विवाद करना शायद ही संभव है बचपनविशेष रूप से सुंदर - संगीत, नृत्य के प्रति ग्रहणशील। और यह हमें देखने की अनुमति देता है नाटकीयमें पालन-पोषण पूर्वस्कूली संस्थानबच्चों के विकास के लिए एक महत्वपूर्ण और आवश्यक प्रक्रिया के रूप में।

तरीके और तकनीक

सीखते समय नृत्यकलापरंपरागत तरीकों: दृश्य, मौखिक और व्यावहारिक। आइए हम सभी आयु समूहों में उनके उपयोग के लिए विशिष्ट सामान्य चीज़ों को अलग करें।

दृश्य पद्धति में, यह मुख्य रूप से दृश्य-श्रवण और दृश्य-दृश्य तकनीकों का एक निरंतर संयोजन है। संगीत का प्रदर्शन हर बार एक प्रदर्शन के साथ होना चाहिए। और यह संयोजन कितना कलात्मक, उज्ज्वल होगा, सीखने की लय कितनी प्रभावी होगी। संगीत का एक टुकड़ा करते समय, शिक्षक को रचनाकार के इरादे को रचनात्मक रूप से समझना और बताना चाहिए, जबकि लोक संगीत में इसके प्रसंस्करण के कलात्मक स्तर का ध्यान रखना चाहिए। मोशन डिस्प्ले को अच्छी तरह से आगे बढ़ने की जरूरत है पर विचार: व्यक्तिगत पात्रों के कार्यों को प्रदर्शित करना अपेक्षाकृत आसान है (खरगोश, भालू, लोमड़ी)और खेल या विभिन्न गोल नृत्य निर्माणों की साजिश को विकसित करना अधिक कठिन है। इस मामले में, पियानो पर संगीत संगत को एक रिकॉर्डिंग द्वारा प्रतिस्थापित किया जा सकता है, एक राग गाते हुए, जिसमें संगीत निर्देशक, शिक्षक के साथ मिलकर आंदोलन दिखाता है। कभी-कभी शिक्षक मदद के लिए बच्चों की ओर मुड़ते हैं, पहले उन्हें आवश्यक कार्यों के लिए तैयार करते हैं। लेकिन कभी-कभी यह सब पर्याप्त नहीं होता है, और फिर शो के साथ एक स्पष्टीकरण सुनाई देता है।

शिक्षक स्पर्श-मांसपेशी दृश्यता का भी उपयोग कर सकता है, अर्थात सिर की स्थिति, शरीर के अलग-अलग हिस्सों, मुद्रा को सीधा करने आदि के लिए बच्चे को छूना। यह तकनीक शुरुआती और छोटे पूर्वस्कूली के लिए विशिष्ट है।

मौखिक पद्धति (संगीत की प्रकृति के बारे में चर्चा, इसकी अभिव्यक्ति के साधन, स्पष्टीकरण, इसकी छवियों के बारे में कहानी, अनुस्मारक, मूल्यांकन, आदि) का व्यापक रूप से दृश्य और व्यावहारिक तरीकों के साथ स्वतंत्र रूप से और संयोजन में लय सिखाने की प्रक्रिया में उपयोग किया जाता है। . इसका अनुप्रयोग इस मायने में विशिष्ट है कि इसमें ताल के प्रकार और बच्चों की उम्र के आधार पर व्यक्तिगत तकनीकों का चुनाव और उनकी खुराक शामिल है। इसलिए, खेल सीखते समय एक आलंकारिक-कथानक की कहानी का सहारा लिया जाता है। (खास करके कनिष्ठ समूह) ; एक स्पष्टीकरण के लिए, एक अनुस्मारक - अभ्यास, नृत्य में; बीच में अनुमान अधिक उचित हो जाता है और वरिष्ठ समूहवगैरह।

व्यावहारिक विधि का उपयोग करते समय (एक विशिष्ट संगीत-लयबद्ध आंदोलन का एकाधिक निष्पादन)विशेष रूप से पहले से महत्वपूर्ण "कसरत करना"अग्रणी, प्रारंभिक अभ्यासों में, दौड़ने, कूदने, उछलने, वस्तुओं में हेरफेर करने आदि के तत्व, और फिर उन्हें खेल, नृत्य और गोल नृत्य में शामिल करना। कक्षाओं का ऐसा निर्माण कौशल के विकास की सुविधा देता है, और बच्चा छवियों, संगीत के मूड और अभिव्यंजक आंदोलनों में इसके प्रसारण पर ध्यान केंद्रित कर सकता है। इसी समय, प्रारंभिक अभ्यासों को एक सिम्युलेटर में बदलना असंभव है - इसके लिए खेल और आंशिक रूप से प्रतिस्पर्धी तरीकों का उपयोग करके उन्हें एक दिलचस्प, मनोरंजक रूप में प्रस्तुत करना आवश्यक है।

कक्षा में बालवाड़ी में कोरियोग्राफीकोई मूल्यांकन प्रणाली नहीं है, नियंत्रण प्रतियोगिताओं, प्रदर्शन प्रदर्शनों, रचनात्मक गतिविधियों के रूप में किया जाता है। बहुत खुशी के साथ लोग जूरी बन जाते हैं और अपने साथियों के प्रदर्शन का मूल्यांकन और विश्लेषण करते हैं, मुख्य आयोजक और न्यायाधीश निश्चित रूप से शिक्षक होते हैं। प्रत्येक पाठ रचनात्मक कार्यों और खेलों का उपयोग करता है। उदाहरण के लिए: प्रतियोगिता खेल "हमारे साथ नाचो, हमसे बेहतर नाचो"जिसमें समूह में बच्चे किसी दिए गए संगीत पर डांस मूव्स लेकर आते हैं और एक दूसरे को दिखाते हैं, और फिर सभी को अपनी चाल सिखाते हैं। पाठ के विषय, बच्चों की क्षमताओं और उम्र की विशेषताओं के अनुसार रचनात्मक कार्यों का चयन किया जाता है।

शिक्षण के लिए व्यक्तिगत दृष्टिकोण।

अध्ययन के पहले और दूसरे वर्षों में इस स्थिति का निरीक्षण करना विशेष रूप से आवश्यक है, जब शरीर, पैर, हाथ और सिर की सही सेटिंग विकसित हो जाती है। साथ ही, नई सामग्री सीखते समय, प्रत्येक बच्चे की व्यक्तिगत विशेषताओं और मोटर क्षमताओं को ध्यान में रखना बहुत महत्वपूर्ण है। युगल नृत्य का मंचन करते समय, व्यक्तिगत सहानुभूति को ध्यान में रखा जाता है और साथी चुनने का अधिकार वसीयत में दिया जाता है। इस प्रकार, निम्नलिखित दक्षता शर्त संतुष्ट है काम:

कक्षाओं की सकारात्मक भावनात्मक पृष्ठभूमि।

मनोवैज्ञानिकों ने पाया है कि कक्षाओं की सकारात्मक पृष्ठभूमि के साथ ज्ञान का आत्मसात 50% बढ़ जाता है। यह बाहरी खेलों के चयन, रचनात्मक संगीत कार्यों, शिक्षक और शिष्य के बीच मैत्रीपूर्ण संबंधों के माध्यम से प्राप्त किया जाता है।

मोटर क्रिया के प्रदर्शन में त्रुटियों का समय पर उन्मूलन।

शिक्षक का विशेष प्रशिक्षण, सभी मोटर क्रियाओं का आदर्श प्रदर्शन

उपयुक्त संगीतमय व्यवस्था(विविधता के अनुसार शैली: शास्त्रीय, पॉप, लोक, बच्चों का संगीत; द्वारा चरित्र: हंसमुख, दिलेर, शांत, उदास, चंचल)।

पाठों की तैयारी और संचालन में जिन सिद्धांतों का पालन किया जाना चाहिए नृत्यकला:

1) में व्यवस्थित सीखना: सरल से जटिल तक; ज्ञात से अज्ञात की ओर; आसान से कठिन।

2) अभिगम्यता (छात्रों की तैयारी को हल किए जा रहे कार्यों की बारीकियों के अनुरूप होना चाहिए)

3) अनुक्रम (पाठ में भार और सीखने की प्रक्रिया क्रमिक रूप से वितरित की जाती है)

4) विविधता, गैर-रूढ़िवादिता (व्यायाम, नृत्य आंदोलनों में अलग-अलग शुरुआती स्थिति शामिल होनी चाहिए)

कक्षा में संगठन के ललाट, व्यक्तिगत, समूह रूपों और उनके संयोजन का उपयोग किया जाता है।

कक्षा में मोटर समस्याओं को हल करने के लिए, जैसे तरीकों:

ए) दोहराया

बी) समग्र रूप से विच्छेदित

ग) प्रतिस्पर्धी (प्रतिस्पर्द्धी)

डांस मूव्स सिखाए जाते हैं क्रमशः:

स्टेज 1 - प्रारंभिक शिक्षा।

इस स्तर पर, प्रत्येक संदर्भ बिंदु पर कार्रवाई और समग्र रूप से आंदोलन के निष्पादन के बारे में मोटर अभ्यावेदन बनते हैं।

स्टेज 2 - विस्तृत प्रशिक्षण।

आंदोलन का एक पूर्ण विस्तृत आधार बन रहा है, क्रियाओं को भागों में निर्दिष्ट किया गया है। आंदोलनों का अभ्यास सामान्य रूप से तत्वों और आंदोलनों के कई दोहराव की मदद से किया जाता है।

स्टेज 3 - समेकन और आगे सुधार। सीखे हुए नृत्य आंदोलनों को एक अध्ययन, नृत्य, दृश्य में जोड़ा जाता है। विद्यार्थियों, रचनात्मकता दिखाते हुए, स्वतंत्र रूप से सीखा तत्वों से रचनाओं के साथ आते हैं। इनका उपयोग खेलों में किया जाता है।

पूर्वस्कूली के साथ काम में, विशेष ध्यानअनुकरणीय और आलंकारिक-खेल आंदोलनों में महारत हासिल करना। इन आंदोलनों से आलंकारिक सोच और कल्पना का विकास शुरू होता है, मोटर गुणों का विकास, प्लास्टिसिटी, निपुणता। उदाहरण के लिए: खेल अभ्यास "खरगोश", "गेंद", "स्प्रिंग्स", "कोयल जैसी आवाज निकालने वाली घड़ी"- सिर और गर्दन की हरकत "किटी"- बैक फ्लेक्सिबिलिटी एक्सरसाइज आदि। इन आंदोलनों को संगीत की संगत के साथ, शब्द के तहत, खेल स्थितियों में, साथ ही नृत्य रचनाओं में पेश किया जा सकता है। उदाहरण के लिए: नृत्य रचना चालू बच्चों का गीत"टिड्डा". सबसे पहले, हम गीत सीखते हैं, बच्चे गीत के पात्रों का परिचय देते हैं और दिखाते हैं कि वे अपनी भूमिका को कैसे समझते हैं। फिर पद्य द्वारा नृत्य की कला सीखी जाती है।

रचनात्मक सोच का विकास मानसिक विकास से जुड़ा है प्रक्रियाओं: धारणा, स्मृति, कल्पना और भाषण। कई रचनाओं में, शो के अनुसार आंदोलनों का प्रदर्शन संयुक्त और मुक्त है, स्वतंत्र निष्पादनआंदोलनों।

संगीत और लयबद्ध शिक्षा की प्रक्रिया में, न केवल शिक्षण आंदोलनों पर ध्यान केंद्रित किया जाता है, बल्कि आंतरिक प्रक्रियाओं के विश्लेषण पर भी ध्यान केंद्रित किया जाता है जो संगीत के आंदोलनों के लिए नियामक आधार हैं।

पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थानों में ताल कक्षाओं में निम्नलिखित शामिल हो सकते हैं धारा:

1. इग्रोप्लास्टिक्स

कार्य:

मांसपेशियों की ताकत और लचीलेपन का विकास,

बच्चा शांति, खुलापन और आंतरिक स्वतंत्रता प्राप्त कर रहा है।

2. फिंगर जिम्नास्टिक

कार्य:

मैनुअल कौशल का विकास, ठीक मोटर कौशल,

समृद्ध भीतर की दुनियाबच्चा,

स्मृति, सोच में सुधार पर सकारात्मक प्रभाव पड़ रहा है,

काल्पनिक विकास।

3. खेल स्व-मालिश

कार्य:

सख्त और उपचार बच्चे का शरीर,

बच्चे को खुशी और अच्छा मूड मिलना,

स्वास्थ्य के लिए एक सचेत इच्छा के बच्चे में गठन, अपने स्वयं के उपचार का कौशल।

4. संगीत - बाहरी खेल

कार्य:

संगीत कान, स्मृति, ध्यान, संगीत के साथ आंदोलनों को समन्वयित करने की क्षमता के विकास को बढ़ावा देने के लिए;

गति-शक्ति और समन्वय क्षमता विकसित करें,

संगीत के लिए आंदोलनों की स्वतंत्र अभिव्यक्ति का कौशल बनाने के लिए।

नकल, नकल, आलंकारिक तुलना, भूमिका निभाने की स्थिति, प्रतियोगिताओं की तकनीकों का उपयोग किया जाता है।

5. इग्रो-जिमनास्टिक

काम:

बच्चे को सीखने में मदद करें विभिन्न प्रकारआंदोलनों।

अनुभाग में ड्रिल, सामान्य विकासात्मक, एक्रोबेटिक व्यायाम, साथ ही मांसपेशियों को आराम देने, मुद्रा को मजबूत करने और सांस लेने के कार्य शामिल हैं।

6. इग्रोरिदम

काम:

बच्चे की लय और मोटर क्षमताओं की भावना के विकास में योगदान दें, जिससे उसके चरित्र, लय, गति के अनुसार, संगीत को आंदोलनों को खूबसूरती से और समन्वयित करने की अनुमति मिलती है।

7. खेल नर्तकी

कार्य:

बच्चों में नृत्य आंदोलनों के निर्माण को बढ़ावा देना,

इसमें शामिल लोगों को सौंदर्य आनंद प्रदान करें।

सेक्शन में डांस स्टेप्स, एलिमेंट्स शामिल हैं नाटकीयव्यायाम और विभिन्न के तत्व नृत्य: लोक, बॉलरूम, आधुनिक।

8. नृत्य-लयबद्ध जिम्नास्टिक

कार्य:

नृत्‍य आंदोलनों की नमनीयता और शालीनता के कौशल का निर्माण करने के लिए,

समन्वय और लचीलापन विकसित करें, इसमें शामिल लोगों को भावनात्मक आनंद प्रदान करें।

http://files.mail.ru/D5F3FA7CB0F348BFB8F823255B20F3F0

नगरपालिका बजट शैक्षिक

संस्थान अतिरिक्त शिक्षा

बच्चों के लिए कला और शिल्प के लिए घर

माना जाता है कि मैं एमबीओयू डीओ डीडीटी प्रोटोकॉल नंबर 2 ___________ ओ.वी. गोंचारोवा के शैक्षणिक परिषद के निदेशक को मंजूरी देता हूं

दिनांक 1 जनवरी, 2016 जनवरी 1, 2016

अतिरिक्त सामान्य शैक्षिक विकास कार्यक्रम

नृत्यकला

"कारमेल"

कलात्मक दिशा

छात्रों की आयु 5 - 7 वर्ष,

कार्यान्वयन अवधि - 2 वर्ष

पेट्रोवा नतालिया अनातोलिवना

कला। तत्सिंस्काया

2016

अतिरिक्त सामान्य शिक्षा का पासपोर्ट

सामान्य विकास कार्यक्रम

"कारमेल"

पूरा नाम। पेट्रोवा नतालिया अनातोलिवना

काम की जगह: एमबीओयू डीओ डीडीटी

प्रति। पियोनेर्सकी, 23

पता:कला। तत्सिंस्काया

टेलीफ़ोन: 89185119357

नौकरी का नाम: अध्यापक अतिरिक्त शिक्षा

ओपी की दिशा

सामाजिक-शैक्षणिक

छात्रों की आयु

5-7 साल के प्रीस्कूलर

ईपी कार्यान्वयन अवधि

2 साल

सामान्य - कानूनी आधार

संघीय कानूनदिनांक 29 दिसंबर, 2012 नंबर 273 - संघीय कानून (7 मई, 2013 को संशोधित)

"रूसी संघ में शिक्षा पर";

बाल अधिकारों पर संयुक्त राष्ट्र कन्वेंशन

"2011-2015 शिक्षा के विकास के लिए संघीय कार्यक्रम", 07.02.2011 संख्या 07.02.2011 की रूसी संघ की सरकार की डिक्री द्वारा अनुमोदित। संख्या 61;

नमूना आवश्यकताएँ

बच्चों के लिए अतिरिक्त शिक्षा के कार्यक्रमों के लिए (रूस के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के बच्चों के लिए युवा नीति, शिक्षा और सामाजिक सहायता विभाग के पत्र का परिशिष्ट दिनांक 11 दिसंबर, 2006 संख्या 06- 1844).

29 अगस्त, 2013 नंबर 1008 के रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के आदेश "आयोजन और कार्यान्वयन के लिए प्रक्रिया के अनुमोदन पर" शैक्षणिक गतिविधियांअतिरिक्त सामान्य शैक्षिक कार्यक्रमों के लिए "

स्वच्छता और महामारी विज्ञान के नियम और विनियम SanPiN 2.4.4.3172-14 "बच्चों के लिए अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षण संस्थानों के उपकरण, सामग्री और संगठन के लिए स्वच्छता और महामारी संबंधी आवश्यकताएं" बच्चों के लिए अतिरिक्त शिक्षा के संस्थानों के लिए "

ईपी के विकास और संपादन का वर्ष

2016 निर्माण शैक्षिक कार्यक्रम

संतुष्ट

व्याख्यात्मक नोट

1. कार्यक्रम की प्रासंगिकता और नवीनता

   लक्ष्य और उद्देश्य

   छात्रों की विशिष्ट विशेषताएं और उम्र

   कार्यान्वयन की शर्तें, अवधि शैक्षिक प्रक्रिया

1.7 फॉर्म और रोजगार का तरीका

1.8 शैक्षिक प्रक्रिया के अपेक्षित परिणाम

1.9 डीब्रीफिंग फॉर्म

पाठ्यक्रम

अध्ययन के प्रथम वर्ष की शैक्षिक और विषयगत योजना

अध्ययन के तीसरे वर्ष की शैक्षिक और विषयगत योजना

पद्धति संबंधी समर्थन

शैक्षिक कार्यक्रम

3.1 वर्गों के रूप और योग, तकनीक और तरीके

3.2 उपदेशात्मक सामग्री

3.3 कक्षाओं का तकनीकी समर्थन

ग्रंथ सूची

व्याख्यात्मक नोट

अभिविन्यास अतिरिक्त सामान्य शैक्षिक सामान्य विकास कार्यक्रम"कारमेल" - कलात्मक।

वर्तमान में, बच्चों के लिए अतिरिक्त शिक्षा के क्षेत्र में सबसे अधिक दबाव वाले मुद्दों में कोरियोग्राफी सिखाने के लिए एक एकीकृत प्रणाली का निर्माण शामिल है, जो अनुमति देगा:

छात्रों के व्यक्तिगत गुणों, उनकी प्रतिभा को पहचानना और विकसित करना;

छात्रों के पूर्ण अवकाश को व्यवस्थित करें, इसे सक्रिय, भावनात्मक और मनोवैज्ञानिक रूप से आरामदायक सामग्री से भरें;

उनमें एक संगीतमय और सौंदर्य स्वाद पैदा करें, सुंदरता की सराहना करने की क्षमता;

शास्त्रीय विरासत के सांस्कृतिक मूल्यों से जुड़ें;

छात्रों को एक स्वस्थ जीवन शैली व्यवस्थित करने में मदद करें।

इस प्रकार, कोरियोग्राफिक कला सिखाने की प्रक्रिया को पूरा करना महत्वपूर्ण है पूर्वस्कूली उम्र.

प्रासंगिकता कार्यक्रम यह है कि यह प्रीस्कूलरों के आध्यात्मिक और नैतिक विकास पर केंद्रित है, उनमें अपनी छोटी मातृभूमि से संबंधित होने की भावना, डॉन क्षेत्र की कोरियोग्राफिक परंपराओं के प्रति सम्मान, रहने वाले लोगों की मूल नृत्य रचनात्मकता के प्रति सहिष्णु रवैया रूसी संघ।

प्रस्तुत कार्यक्रम पूर्वस्कूली बच्चों की कोरियोग्राफिक क्षमताओं के विकास की नींव है, क्योंकि इसमें इस विषय के इतिहास पर सैद्धांतिक ज्ञान शामिल है, विकास के विकास पथ में सबसे महत्वपूर्ण दिशाओं, शैलियों, घटनाओं और घटनाओं का कालानुक्रमिक क्रम। रूस और विदेशों में कोरियोग्राफी, और यही इसकी प्रासंगिकता और महत्व है।

नवीनता दिया गयाकार्यक्रम विषय की ख़ासियत हैं"आधुनिक नृत्य के तत्व ”, जिसमें न केवल आंदोलनों की आधुनिक प्लास्टिसिटी का अध्ययन, आधुनिक लय में मंचन, बल्कि यह भी शामिल हैनृत्य एरोबिक्स , जो वर्तमान में अपनी सादगी और पहुंच के लिए लोकप्रिय है। लयबद्ध लोकप्रिय धुनों पर बच्चे ऊर्जावान रूप से चलना पसंद करते हैं। इस प्रकार, छात्र धीरे-धीरे महारत हासिल करने के रास्ते पर पहले कदम की कठिनाइयों को दूर करते हैं।

डांस क्लासेस बॉडी देती हैं शारीरिक गतिविधिकई खेलों के संयोजन के बराबर। कोरियोग्राफी, लयबद्ध आंदोलनों में उपयोग किया जाता है, जो एक लंबा चयन पारित कर चुके हैं, निश्चित रूप से बच्चों के स्वास्थ्य पर सकारात्मक प्रभाव डालते हैं।

शैक्षणिक योग्यता

इस कार्यक्रम के तहत बच्चों को पढ़ाना, जिसमें नृत्य संस्कृति की मूल बातें सीखना शामिल है, विभिन्न नृत्य लय और संगीत की गति के लिए खूबसूरती से और आकर्षक रूप से स्थानांतरित करने की क्षमता, शारीरिक विकास और बच्चों की सामान्य शिक्षा और संस्कृति के स्तर में वृद्धि के साथ होती है।

इस कार्यक्रम की समीचीनता इस तथ्य में निहित है कि पूर्वस्कूली में प्रकृति द्वारा निर्धारित संगीत, लयबद्ध और नृत्य आंदोलनों को विकसित करना जारी रखना आवश्यक है, क्योंकि। संगीत और लयबद्ध रचनात्मकता शिक्षक के उद्देश्यपूर्ण मार्गदर्शन की स्थिति में ही सफलतापूर्वक विकसित हो सकती है, और उचित संगठनऔर इस प्रकार की रचनात्मकता को करने से बच्चे को अपने विकास में मदद मिलेगी रचनात्मक कौशल.

कार्यक्रम में शामिल होने के कारण, बच्चों को नृत्य संस्कृति के विभिन्न क्षेत्रों में महारत हासिल करने का प्रयास करने का अवसर मिलता है।

मानते हुए आयु सुविधाएँपूर्वस्कूली बच्चों, उनकी जरूरतों और रुचियों, कोरियोग्राफी की कक्षाएं आयोजित की जाती हैं खेल रूपसंगीत के खेल, कामचलाऊ व्यवस्था पर बहुत ध्यान दिया जाता है। में संगीत का खेलइस या उस छवि को बनाते समय, बच्चे संगीत सुनते हैं और आंदोलन में विभिन्न भावनाओं को व्यक्त करते हैं।

कोरियोग्राफी कक्षाओं में, अभ्यासों का चयन बच्चों की क्षमताओं और तैयारियों से मेल खाता है। अभ्यास की प्रणाली सरल से जटिल तक बनाई गई है, जिसमें सभी आवश्यक संगीत और लयबद्ध कौशल और अभिव्यंजक आंदोलन कौशल को ध्यान में रखा गया है, बशर्ते कि कार्यों को कई बार दोहराया जाए, जो कार्यक्रम की आवश्यकताओं को सफलतापूर्वक पूरा करने में मदद करता है।

कार्यक्रम के दौरान, बच्चे नृत्य कला की मूल बातों से परिचित होते हैं, प्रदर्शनों की सूची में महारत हासिल करते हैं, बच्चों की पार्टियों और संगीत कार्यक्रमों में अपना कौशल दिखाते हैं।

निम्नलिखित सिद्धांतों के अनुसार संगीत सामग्री का चयन किया जाता है:

आयु अनुपालन;

संगीत कार्यों की कलात्मकता, चमक, उनकी छवियों की गतिशीलता;

लोक, शास्त्रीय और आधुनिक संगीत, बच्चों के गीत, कार्टून से संगीत के उदाहरणों पर विविध विषयों, शैलियों, संगीत कार्यों की प्रकृति।

चयनित संगीत सामग्री के आधार पर, एक नृत्य प्रदर्शनों की सूची तैयार की जाती है। कार्यक्रम के प्रदर्शनों की सूची बच्चों की प्रत्येक आयु के लिए चुनी गई है।

कार्यक्रम का उद्देश्य - संगीतमय, लयबद्ध और नृत्य आंदोलनों के विकास के माध्यम से बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं का निर्माण।

कार्य:

विकसित होना:

बच्चे के भौतिक डेटा का विकास, आंदोलनों के समन्वय में सुधार;

बच्चों में संगीत और लयबद्ध कौशल का विकास;

संगीत, गतिकी की विभिन्न प्रकृति के अनुसार लयबद्ध रूप से चलने की क्षमता;

शैक्षिक:

गठन की जरूरत है स्वस्थ जीवन शैलीज़िंदगी;

देशभक्ति, नागरिकता, नैतिकता, सहिष्णुता की शिक्षा;

बच्चे की मनोवैज्ञानिक मुक्ति;

शैक्षिक:

प्रीस्कूलर को स्वतंत्र और टीमवर्क, आत्म-नियंत्रण और आपसी नियंत्रण के तरीके सिखाना;

शास्त्रीय, लोक और आधुनिक नृत्यकला के क्षेत्र में सही और अभिव्यंजक आंदोलन का कौशल सिखाना।

विशिष्ट सुविधाएं

अध्ययन के प्रथम वर्ष की शैक्षिक और विषयगत योजना

विषय

घंटों की संख्या

कुल

लिखित

अभ्यास

परिचयात्मक पाठ

चरण चरण

आधुनिक नृत्य

लोक नृत्य

उत्पादन कार्य

पूर्वाभ्यास कार्य

डांस की पढ़ाई

जनता के बीच प्रदर्शन

अंतिम पाठ

कुल:

108

6

102

5-6 वर्ष की आयु में, बच्चे की वैयक्तिकता, उसकी पहल, प्रदर्शन के दौरान स्वयं की व्याख्या करने का प्रयास और भावनात्मक रूप से जागरूक धारणा स्पष्ट रूप से सामने आती है।

ताल की एक विकसित भावना को मीटर, लहजे, स्पंदन, लयबद्ध पैटर्न, संगीत रूप और काम की गति के प्रति संवेदनशील समझ की विशेषता है।

1. परिचयात्मक पाठ

लिखित। बच्चों के साथ कक्षा में आचरण के नियम, पाठ (धनुष) आयोजित करने के नियम याद करें।

2. उपस्थिति के लिए आवश्यकताओं का परिचय दें।

3. कक्षा में सुरक्षा के बारे में बात करें।

4. प्रारंभिक गतियों पर प्रारंभिक निदान करें।

2. स्टेज स्टेप

लिखित। माधुर्य, ताल, ताल। म्यूजिकल साइज़ 4\4, 2\4. चातुर्य और चातुर्य। पुनर्निर्माण के नियम और तर्क। अवधारणा एक डांस स्टेप है। संगीत सुनना - क्लॉकिंग - एक मजबूत बीट को हाइलाइट करना।

अभ्यास। झुकना। जगह में संगीत के लिए मार्च करें, एक घेरे में, अपने चारों ओर, दाईं ओर, बाईं ओर।

डांस पैटर्न: सर्कल, डायगोनल, लाइन, फॉर्मेशन, चेकरबोर्ड पैटर्न, स्टार।

स्टेप्स: डांस स्टेप, स्प्रिंगी स्टेप, साइड स्टेप, टो स्टेप, हील स्टेप, क्रॉस स्टेप, स्टॉप स्टेप (घुटने पर पैर की अंगुली), टो और हील साइड स्टेप्स। दौड़ना: पैर की उंगलियों पर दौड़ना, पैर के निचले हिस्से को ओवरलैप करके दौड़ना, कैंची से दौड़ना, कूदना, सरपट दौड़ना।

आंदोलनों के समन्वय के लिए संयोजन, सामान्य विकासात्मक अभ्यास, ताली, स्टॉम्प, साइड स्टेप्स, हाथों के लिए व्यायाम, चलना, बैठना, गेंद कूदना, 6 वीं स्थिति में कूदना, अंक, दाईं ओर मुड़ना, बाईं ओर; कूदना - फैलाना, टांगों को अंदर दबा कर कूदना।

3. समकालीन नृत्य

लिखित : आधुनिक नृत्य आंदोलनों के प्रदर्शन की विशेषताएं। लयबद्ध आंदोलनों की मूल बातें।

अभ्यास : हाथ, कोहनी, हाथ, गर्दन, कंधे, शरीर, कूल्हों, पैरों और पैरों के लिए व्यायाम।

साइड स्टेप, कॉटन के साथ, हील्स के साथ, हथेलियों के साथplie. एक कदम के साथ समान तत्व।

कदमों को चालू करें, मौके पर मुड़ें

आगे पीछे कदम। "कोना"

आधे पैर की उंगलियों पर दौड़ना

बिंदुओं पर कूदनाछठीपी. (2-4-6-8), जगह में, उन्नति के साथ घुटनों को ऊपर उठाने के साथ कूदता है।

वार्म-अप तत्व:

सिर झुकना (क्रॉस), मुड़ना, घूमना

कंधे का काम: वैकल्पिक, एक साथ उठाना और कम करना, रॉकिंग चेयर, आगे और पीछे घेरे।

काम बंद करो: चालू demipliद्वारा द्वितीयएन।, वैकल्पिक, एक साथ ऊँची एड़ी के जूते उठाना और कम करना, कमाल की कुर्सी।

स्ट्रेचिंग व्यायाम: फेफड़े, "मकड़ी", आदि।

रीढ़ की गतिशीलता के विकास के लिए आंदोलनों के प्रकार:

धड़ एक सीधी पीठ के साथ आगे, पीछे की ओर झुकता है

धड़ की वक्रता

4. लोक नृत्य

लिखित: रूसी लोकप्रिय आंदोलनों की विशेषताएं। पैर की स्थिति: खुला, बंद, सीधा। हाथ की स्थिति। बाहों और हाथों, सिर, शरीर की स्थिति। गेय और तेज नृत्य।

अभ्यास: रूसी लोक मंच नृत्य .

रूसी चरित्र में धनुष।

हाथ की स्थिति . मुट्ठी में, कमर पर हाथ खोलना और बंद करना। दराज।

हाथों की तैयारी की स्थिति, हाथ ऊपर झुकना आदि।

पैर मारता है एक अर्ध-स्क्वाट में, स्टॉम्प, स्टॉम्प के साथ स्टेप, जंप के साथ स्टॉम्प।

नृत्य कला: "हार्मोनिक"। मौके पर झूठ बोलना, 6, 3 पॉज़ के साथ साइड में जाना। "किरालोचका"। "मोटोलोचका"। हथौड़े। संयोजन।

नृत्य चित्र। एक वृत्त में जोड़े, रेखाओं में संक्रमण: "कंघी", "साँप", "पहले - पीछे - पहले", "कॉलर"।

5. मंचन का काम

लिखित : एक नृत्य उत्पादन में छवि का स्थानांतरण। नृत्य रेखाचित्र।

अभ्यास: कॉम्बिनेशन सीखना, उन्हें काम करना। मंचन।

अनुमानित प्रदर्शनों की सूची: "मॉम", "मार्च ऑफ स्नोमेन", "ग्नोम्स", स्नोफ्लेक्स का नृत्य ...

6. पूर्वाभ्यास कार्य।

लिखित : शास्त्रीय, लोक और खेल नृत्य संख्या के प्रदर्शन में सुविधाओं और अंतर के बारे में बातचीत। मंच पर व्यवहार: बाहर निकलें और प्रस्थान करें। छवि के प्रदर्शन और संचरण की भावनात्मकता।

इस खंड में सामान्य विकासात्मक अभ्यास, काम करना शामिल है जटिल आंदोलनों, एक नृत्य रचना की ड्राइंग का अध्ययन करना और पिछड़े बच्चों के साथ काम करना। नृत्य दिखाना मंचन कार्य का एक आवश्यक चरण है। प्रदर्शन के दौरान, छात्र सार्वजनिक बोलने के प्रति एक दृष्टिकोण विकसित करते हैं और खुद को मुखर करते हैं। प्रस्तुतियों के प्रदर्शनों की योजना वर्तमान जरूरतों और समूह की रचनात्मक स्थिति के अनुसार बनाई गई है। इस संबंध में, हर साल सामूहिक के शैक्षणिक और कलात्मक और रचनात्मक कार्यों का विश्लेषण किया जाता है, संगीत प्रदर्शनों की एक नई सूची निर्धारित की जाती है।

7. नृत्य की पढ़ाई

लिखित: शिक्षक व्यक्तिगत तत्वों, आकृतियों, रेखाचित्रों के निष्पादन को ठीक करता है। समूह और व्यक्तिगत पाठ (अनुरोध पर)।

अभ्यास: शिक्षक खुद डांस स्केच डालता है: वे एक कदम के रूप में काम करते हैं, आगे की संख्या की तैयारी करते हैं।

नृत्य रेखाचित्र - छात्र संगीत में सुधार करते हैं। यह एक प्लास्टिक छवि, मनोदशा की स्थिति की खोज है।

8. सार्वजनिक बोलना

अभ्यास: बच्चों की गतिविधियों का परिणाम संगीत कार्यक्रमों में प्रदर्शन है, माता-पिता की बैठकें. बच्चों की खुशी, अपने कौशल दिखाने की इच्छा, भय के साथ मिश्रित होती है: मंच पर जाना एक बहुत ही जिम्मेदार कदम है। और इस डर पर काबू पाने से बच्चों को जीवन की कठिनाइयों पर काबू पाने में मदद मिलेगी।

9. अंतिम पाठ

प्रथम वर्ष के अंत तक, छात्र होगा

जानना:

अध्ययन के इस वर्ष के लिए कोरियोग्राफिक अभ्यास की मूल बातें;

करने में सक्षम हों:

म्यूजिकल आउटडोर गेम्स आयोजित करते समय हॉल में अच्छी तरह से नेविगेट करने के लिए;

संगीत के साथ आंदोलनों का समन्वय करने के लिए विशेष अभ्यास करें,

अध्ययन के इस वर्ष के रचनात्मक जिम्नास्टिक में लयबद्ध, लोक, बॉलरूम नृत्य और अभ्यास के सेट, साथ ही साथ मोटर कार्य करें;

नृत्य कला के कौशल में महारत हासिल करें, कार्यक्रम में महारत हासिल करने के बाद कोरियोग्राफी जारी रखने की क्षमता और इच्छा।

अध्ययन के दूसरे वर्ष की शैक्षिक और विषयगत योजना

विषय

घंटों की संख्या

कुल

लिखित

अभ्यास

परिचयात्मक पाठ

भावनात्मक और रचनात्मक विकास

नृत्य-लयबद्ध जिम्नास्टिक

शास्त्रीय नृत्य

लोक नृत्य

डांस की पढ़ाई

रचना एवं मंचन का कार्य

पूर्वाभ्यास कार्य

जनता के बीच प्रदर्शन

बॉलरूम डांस

अंतिम पाठ

कुल:

108

10

98

1. परिचयात्मक पाठ।

कार्यक्रम का परिचय। आने वाले निदान। श्रम सुरक्षा, नृत्य समूह में कक्षा में आचरण के नियम, यातायात नियम, पीपीबी पर ब्रीफिंग आयोजित करना। संगठनात्मक शुरुआत, परिचित खेल "आपके पास, मेरे पास।"

लक्ष्य : विद्यार्थियों को जानना, टीम निर्णय में कार्य का निर्धारण करना संगठनात्मक मुद्दे, विद्यार्थियों के संगीत और नृत्य डेटा का निर्धारण; कक्षा, पीपीडी, पीपीबी में सुरक्षा से परिचित होना।

काम का रूप: समूह।

2. भावनात्मक और रचनात्मक विकास।

लिखित: कथानक - भूमिका निभाने वाले खेल, बाहरी खेल, सामान्य शैक्षिक खेल।

अभ्यास: प्लॉट - रोल-प्लेइंग गेम, आउटडोर गेम, सामान्य विकासात्मक गेम, एक समूह में भरोसेमंद संबंध बनाने के लिए गेम, गेम जिसका उद्देश्य बच्चे का खुद पर ध्यान देना, उसकी भावनाओं को विकसित करना, सुनने के विकास के लिए गेम, लय की भावना: " आवाज आएगी और हाथों की ताली।" "चलो गाते हैं, ताली बजाते हैं, हमारी पसंदीदा धुन।" "मैं संगीत में सुनूंगा कि तुम कौन हो, तुम क्या हो।" "म्यूजिकल चैंबर"। "अभिनय कौशल के विकास के लिए खेल।"

3. नृत्य-लयबद्ध जिम्नास्टिक।

अध्ययन के तीसरे वर्ष की एक विशेषता संगीत के ज्ञान के कार्यक्रम में एक ताल पाठ का समावेश है। बच्चों के लिए संगीत खुद को अभिव्यक्त करने का, आत्मा के लिए अपना खुद का संगीत खोजने का अवसर बन जाता है। आज, कलाकार जो अक्सर हवा में बोलते हैं, रोल मॉडल बन जाते हैं। और व्यवस्था के टिनसेल के पीछे, प्रीस्कूलर पाठ की शून्यता, आदिम धुनों पर ध्यान नहीं देते हैं। ताल पाठ बच्चों को ध्यान देने योग्य संगीत के अन्य पहलुओं को प्रकट करता है। ताल पाठ का उद्देश्य श्रवण, लय की भावना, संगीत की धारणा का निर्माण और संगीत के अभिव्यंजक साधनों के बारे में विचार विकसित करना है।

ताल खेल

जिम्नास्टिक खेल

प्लास्टिक और लयबद्ध अध्ययन।

लक्ष्य: सामान्य शारीरिक फिटनेस (ताकत, धीरज, चपलता) का विकास, नृत्य डेटा का विकास, नृत्य तत्वों का अध्ययन, लय का विकास, संगीत, भावनात्मक अभिव्यक्ति और बच्चे की कल्पना।

काम का रूप: सामूहिक, समूह, जोड़ी।

4. शास्त्रीय नृत्य:

शास्त्रीय नृत्य तकनीक की सैद्धांतिक और व्यावहारिक नींव;

एक घनिष्ठ संबंध का कार्यान्वयन, मशीन पर और हॉल के बीच में काम का पारस्परिक प्रभाव;

शास्त्रीय नृत्य के पोज़;

अडाजियो, रूपक;

बैले इतिहास।

लक्ष्य: संगीत में सुनाई देने वाली सबसे सटीक प्लास्टिक अभिव्यक्ति को प्राप्त करने के लिए शिक्षक के शब्द और शिष्य की मांसपेशियों की अनुभूति के बीच गहरे आंतरिक संबंधों को लागू करने, प्रत्येक पाठ में शारीरिक प्रयासों की उद्देश्यपूर्णता को प्राप्त करने के लिए।

काम का रूप : सामूहिक, समूह, व्यक्ति।

5. लोक मंच नृत्य।

लोक नृत्य के मूल तत्वों से परिचित होना।

हॉल के बीच में बैरे और बुनियादी नृत्य तत्वों पर अध्ययन और अभ्यास करना।

विभिन्न राष्ट्रीयताओं के लोक नृत्यों के प्रदर्शन की तकनीक, शैली, शिष्टाचार में महारत हासिल करना।

लोक नृत्य की उत्पत्ति का इतिहास।

लोक मंच नृत्य के उद्भव का इतिहास।

लक्ष्य: दुनिया के लोगों के नृत्य के क्षेत्र में ज्ञान, उनके चरित्र और प्रदर्शन के तरीके, उनके क्षेत्र के लोक नृत्य की मूल विशेषताओं सहित, संगीत का विकास, समन्वय, मंच की अभिव्यक्ति, रचनात्मक गतिविधि, एक की खेती देशभक्ति की भावना, नृत्य के लिए प्यार के माध्यम से मातृभूमि के लिए प्यार।

काम का रूप: सामूहिक, समूह।

6. डांस की पढ़ाई

मंच आंदोलन।

स्टेज मेकअप।

भावनात्मक मुक्ति के लिए प्रशिक्षण और खेल।

भावनात्मक अभिव्यक्ति के लिए विचार।

लक्ष्य: नृत्य रचनाओं में छवियों को संप्रेषित करने की क्षमता में महारत हासिल करना, रूपांतरित करने की क्षमता, लोगों के मूड को संप्रेषित करना, दर्शक को एक आम में शामिल करना ख़राब घेराकार्रवाई।

काम का रूप: सामूहिक।

रचना और नृत्य प्रदर्शन।

लघु नृत्य की रचना करना।

एटूड काम।

डांस सेटिंग।

"नृत्य की नाटकीयता"।

लक्ष्य: नाटकीयता के नियमों से परिचित, भावनात्मक और रचनात्मक गतिविधि का विकास, कलात्मक स्वाद, दृढ़ इच्छाशक्ति वाले गुण, प्रभावी और व्यावहारिक क्षमताएं, आत्म-नियंत्रण और आत्म-सम्मान, गठन व्यक्तिगत गुणशिष्य (एक टीम में काम करने की क्षमता, रचनात्मक विवादों को सुलझाने, गतिविधियों में भाग लेने वालों की सहायता), अपने और दूसरों के लाभ के लिए प्राप्त ज्ञान को लागू करने की क्षमता।

काम का रूप: समूह , सामूहिक।

पूर्वाभ्यास कार्य

उत्पादन और पूर्वाभ्यास गतिविधियाँ:

ए) संगीत सामग्री का चयन;

बी) अभिव्यंजक साधनों का प्रारंभिक चयन;

ग) एक रचनात्मक निर्माण लिखना - एक नृत्य का चित्रण।

जनता के बीच प्रदर्शन।

खुली कक्षाएं

माता-पिता की बैठकें

लक्ष्य: कॉन्सर्ट गतिविधि से परिचित होना, प्रेरणा का विकास और व्यक्तिगत सफलता, ध्यान और धीरज, स्वतंत्रता और रचनात्मक गतिविधि, सामूहिक बातचीत के कौशल, मंच पर व्यवहार की संस्कृति की शिक्षा और पूर्वाभ्यास के दौरान।

काम का रूप: सामूहिक, समूह, व्यक्तिगत।

थीम: बॉलरूम डांस

लिखित: के लिए बच्चों को तैयार करना स्नातकों की पार्टीबालवाड़ी से। लगा हुआ वाल्ट्ज के तत्व और आंकड़े सीखे जा रहे हैं।

अभ्यास:नृत्य "वाल्ट्ज" की मूल बातें सीखना:"नाव" एक मोड़ के साथ, "खिड़की", एक क्रॉस के साथ वाल्ट्ज, "हेरिंगबोन", "ब्रूक", शीन।

आवश्यक तत्व:

"स्विंग", "वाल्ट्ज ट्रैक", "परिवर्तन"; संतुलन (विभिन्न दिशाओं में लहराना); जोड़ियों में काम करें: एक जोड़ी में हाथों की स्थिति, "तारांकन" का रोटेशन;

सरल नृत्य संयोजन।

11. अंतिम पाठ।

शैक्षणिक वर्ष का सारांश।

रिपोर्टिंग कॉन्सर्ट।

लक्ष्य: प्रेरणा का विकास, व्यक्तिगत सफलता; समूह सहभागिता कौशल का विकास; विद्यार्थियों द्वारा ज्ञान, कौशल, रचनात्मक, व्यक्तिगत और सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण उपलब्धियों के अधिग्रहण के परिणाम पर नज़र रखना।

काम का रूप: सामूहिक।

अध्ययन के दूसरे वर्ष के अंत तक, छात्र होगा

जानना:

कक्षा और यातायात नियमों में आचरण के नियम;

हाथ और पैर की स्थिति;

प्रारंभिक चरण की कार्यक्रम सामग्री;

करने में सक्षम हों:

अंतरिक्ष में नेविगेट करें;

संगीत, गति, आकार, भागों, वाक्यांश की प्रकृति को अलग करें;

संगीत की प्रकृति के अनुसार गति करें;

पोस्चर, एप्लाम्ब, ठुड्डी रखें, हाथों को ठीक से पकड़ें;

प्लास्टिक, जिम्नास्टिक और आलंकारिक अध्ययन करें।

पद्धति संबंधी समर्थन

शैक्षिक कार्यक्रम

3.1 प्रत्येक विषय के लिए कक्षाओं के रूप और योग, तकनीक और तरीके

बातचीत,

व्यावहारिक सबक

कोरियोग्राफिक डेटा का निदान

2

चरण चरण

बातचीत,

व्यावहारिक सबक

दृश्य व्यावहारिक मौखिक

3

शास्त्रीय नृत्य

बातचीत,

व्यावहारिक सबक

दृश्य व्यावहारिक मौखिक

भाषण, खुली कक्षाएं

4

आधुनिक नृत्य

बातचीत,

व्यावहारिक सबक

दृश्य व्यावहारिक मौखिक

प्रदर्शन, खुली कक्षाएं

5

लोक नृत्य

बातचीत,

व्यावहारिक सबक

दृश्य व्यावहारिक मौखिक

प्रदर्शन, खुली कक्षाएं

6

बॉलरूम डांस

बातचीत,

व्यावहारिक सबक

दृश्य व्यावहारिक मौखिक

प्रदर्शन, खुली कक्षाएं

7

उत्पादन कार्य

बातचीत,

व्यावहारिक सबक

दृश्य व्यावहारिक मौखिक

प्रदर्शन, खुली कक्षाएं

8

पूर्वाभ्यास कार्य

व्यावहारिक सबक

दृश्य व्यावहारिक मौखिक

प्रदर्शन, खुली कक्षाएं

9

डांस की पढ़ाई

बातचीत,

व्यावहारिक सबक

दृश्य व्यावहारिक मौखिक

प्रदर्शन, खुली कक्षाएं

10

जनता के बीच प्रदर्शन

बातचीत,

व्यावहारिक सबक

व्यावहारिक

भाषण, खुली और अंतिम कक्षाएं

उपदेशात्मक सामग्री कंप्यूटर

वीडियो गलीचा

ऑडियो रिकॉर्डिंग फॉर्म

वक्ताओं

ग्रंथ सूची

1. बुरेनीना ए.आई. बच्चों के लिए लयबद्ध प्लास्टिसिटी पर, एड। "लयबद्ध मोज़ेक"

2. बैरिशनिकोवा टी। "एबीसी ऑफ़ कोरियोग्राफी" मास्को।"आइरिस-प्रेस"2000

3. वलोडिना ओ.वी. क्लब नृत्यों के लिए ट्यूटोरियल, "फीनिक्स" 2005

4. वोरोनिना एन.वी., मिखाइलोवा एम.ए. डांस, गेम्स, एक्सरसाइज फॉर ब्यूटीफुल मूवमेंट, यारोस्लाव 2004

5. ज़ेरेत्स्काया एन।, रूटज़। "बालवाड़ी में नृत्य" मास्को 2003

6 . ओवचारेंको ई।, सीमोल्यानिनोवा एन। लोक मंच नृत्य का इतिहास और सिद्धांत। - बरनौल, 2000।

7. पोटुडांस्काया ओ.वी., प्रोग्राम स्कूल-स्टूडियो ऑफ वैराइटी डांस "सामंता", एमटीएसईवीडीआईएम, नोवोचेरकास्क

8. सैकिना ई.जी., फिरिलेवा जे.ई. "बच्चों के लिए नृत्य और खेल जिम्नास्टिक" सेंट पीटर्सबर्ग 2003।

9. चेरमनोवा ई.यू. नृत्य चिकित्सा: बच्चों के लिए नृत्य और स्वास्थ्य में सुधार की तकनीक - रोस्तोव-ऑन-डॉन: फीनिक्स, 2008

किंडरगार्टन में कोरियोग्राफी के बारे में कोरियोग्राफी बच्चों को पसंद आने वाली कला है। कोरियोग्राफिक कला के पास एक बच्चे को कई तरह से प्रभावित करने का दुर्लभ अवसर होता है। पूर्वस्कूली बच्चों में शारीरिक गतिविधि की आवश्यकता इतनी अधिक है कि डॉक्टर और फिजियोलॉजिस्ट इस अवधि को "मोटर अपव्यय की उम्र" कहते हैं। कोरियोग्राफी कक्षाएं इस आवश्यकता को रचनात्मक रूप से महसूस करने में मदद करती हैं, क्योंकि आंदोलनों की अंतहीन विविधता आपको न केवल लय की भावना विकसित करने, कंकाल और मांसपेशियों को मजबूत करने की अनुमति देती है, बल्कि बच्चे की स्मृति, ध्यान, सोच और कल्पना को भी उत्तेजित करती है। यह भी ध्यान दिया जाना चाहिए कि कोरियोग्राफी में शामिल बच्चों के अपने साथियों की तुलना में बीमार होने की संभावना बहुत कम है। आधुनिक किंडरगार्टन में, संगीत और मोटर शिक्षा की अच्छी तरह से स्थापित परंपराएँ हैं: एक कार्यक्रम, एक पद्धति। कोरियोग्राफी प्रशिक्षण हमेशा एक संवाद होता है, तब भी जब छात्र बहुत छोटा होता है। छोटा आदमी, लेकिन फिर भी, संयुक्त कार्य की सफलता उसकी दृढ़ता, नृत्य कला के रहस्यों को समझने की इच्छा में दृढ़ संकल्प पर निर्भर करती है। कोरियोग्राफी एक सिंथेटिक कला है। यह आपको बच्चों के शारीरिक, संगीत-लयबद्ध, सौंदर्य और सामान्य रूप से मानसिक विकास की समस्याओं को हल करने की अनुमति देता है।

कोरियोग्राफी कक्षाओं को निम्न के लिए डिज़ाइन किया गया है: बच्चों के स्वास्थ्य में सुधार; शक्ति, धीरज, निपुणता, लचीलापन, आंदोलनों का समन्वय विकसित करना, कठिनाइयों को दूर करने की क्षमता, इच्छाशक्ति को कम करना; लय, गति, नृत्य और कलात्मक स्वाद में प्रदर्शन कौशल की भावना के निर्माण में योगदान; सुंदर शिष्टाचार, चाल, मुद्रा, शरीर की गतिविधियों और मुद्राओं की अभिव्यंजना बनाने के लिए; शर्म, जकड़न, परिसरों से छुटकारा; दूसरों की सफलता में आनंदित होना सीखें और समग्र सफलता में योगदान दें।

प्रिय अभिभावक! प्राचीन काल से, संगीत के लिए किए जाने वाले आंदोलनों का उपयोग बच्चों के पालन-पोषण में किया जाता रहा है और शारीरिक और आध्यात्मिक स्वास्थ्य लाने वाली गतिविधियों के रूप में पूजनीय रहा है। हम स्विस शिक्षक और संगीतकार ई। जैक्स - डलक्रोज़ के लिए लयबद्ध शिक्षा की प्रणाली के उद्भव का श्रेय देते हैं। ताल एक प्रकार की संगीत गतिविधि है जिसमें संगीत की सामग्री, उसके चरित्र, चित्र गति में प्रसारित होते हैं। लय का आधार संगीत है, और इसकी गहरी शिक्षा और समझ के साधन के रूप में आंदोलनों का उपयोग किया जाता है। ताल की कार्यक्रम सामग्री बच्चों को संगीत के साथ उनके आंदोलनों के सामंजस्यपूर्ण संलयन की भावना की ओर ले जाती है, जो रचनात्मक कल्पना के विकास में योगदान करती है। संगीत की धारणा एक सक्रिय, श्रवण-मोटर प्रक्रिया है। आंदोलन के माध्यम से, बच्चा संगीत को उज्जवल और अधिक भावनात्मक रूप से मानता है, संगीत अभिव्यक्ति के साधनों के ज्ञान को समेकित करता है।

"मेरी नृत्य करने की इच्छा है!" किसी भी तरह की नृत्य कला में शामिल बच्चा हमेशा अपने साथियों के बीच अलग दिखता है। एक सुंदर मुद्रा, एक सुंदर चाल, एक साफ-सुथरी उपस्थिति एक "नृत्य" बच्चे की अभिन्न विशेषताएं हैं। नृत्य की इस अद्भुत दुनिया में आपके बच्चे का पहला कदम कोरियोग्राफी मंडली की कक्षाएं हो सकती हैं। किंडरगार्टन में मध्य पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए कोरियोग्राफी कक्षाएं एक चंचल तरीके से बनाई गई हैं और इसमें लय, प्लास्टिसिटी, खिंचाव के निशान और निश्चित रूप से शास्त्रीय कोरियोग्राफी की मूल बातें शामिल हैं। सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि बच्चे को कक्षाओं में रुचि, नृत्य करने की इच्छा और नृत्य के प्रति प्रेम पैदा करना है। बेशक, हर माता-पिता अपने बच्चे को टूटू और नुकीले जूतों में मंच पर नाचते हुए नहीं देखते हैं। लेकिन इसका मतलब यह नहीं है कि सर्कल में पढ़ाई करने से उन्हें कोई फायदा नहीं होगा। आखिर ऐसी कक्षाएं भी नदारद हैं आधुनिक बच्चाशारीरिक गतिविधि, और भावनात्मक निर्वहन, और सही मुद्रा का निर्माण, और सौंदर्य गुणों की शिक्षा - आपके बच्चे की सामान्य वृद्धि और विकास के लिए आवश्यक है। पाठों के लयबद्ध घटक में लय की भावना का विकास शामिल है, अर्थात। संगीत की ताल पर चलें, आंदोलनों की गति और मनोदशा में अंतर करें। प्लास्टिसिटी आपको आंदोलनों की चिकनाई का काम करने की अनुमति देती है, अपने शरीर को महसूस करना सीखें। स्ट्रेचिंग नृत्यकला कक्षाओं का एक अभिन्न अंग है। स्ट्रेचिंग से स्नायुबंधन की लोच, मांसपेशियों की कोमलता बढ़ जाती है और बच्चे के लिए उपलब्ध आंदोलनों की सीमा का विस्तार होता है।

बच्चों के संगीत विकास में ताल बच्चों की संगीत क्षमताओं के विकास के साथ-साथ हम लयबद्ध शिक्षा पर सबसे अधिक ध्यान देते हैं। लय की भावना के विकास में पूरे शरीर को भाग लेना चाहिए। एक अन्य महत्वपूर्ण अवलोकन इस तथ्य से संबंधित है कि लय की भावना का आधार संगीत की अभिव्यक्ति की धारणा है। यानी लय की भावनात्मक प्रकृति कम महत्वपूर्ण नहीं है। बच्चों के संगीत विकास की प्रणाली में दोनों श्रेणियों का उपयोग असाधारण रूप से सकारात्मक परिणाम देता है। बच्चे को वास्तव में लय की भावना महसूस करने के लिए, संगीत के लिए सरल आंदोलनों (चलना, दौड़ना, कूदना) के साथ सब कुछ शुरू करने की आवश्यकता है। इस स्तर पर मुख्य कार्य बच्चे में त्वरित प्रतिक्रिया प्राप्त करना है। संगीत पाठ के सभी क्षणों में लय मौजूद है: गायन में, संगीत सुनने में। अक्सर इसमें एक ध्वनि इशारा जोड़ा जाता है (ताली बजाना, घुटनों पर थप्पड़ मारना, पेट भरना आदि)। वाद्य यंत्रों पर संगीत बजाने में लयबद्ध कार्य भी बहुत होता है। धीरे-धीरे लयबद्ध सूत्र अधिक जटिल हो जाते हैं। वे लंबे हो जाते हैं, एक बाधित लय, सिंकोपेशन पेश किया जाता है। लयबद्ध रचनाएँ विभिन्न प्रकार के आंदोलनों (नकल, नृत्य, सामान्य विकास) के साथ मिलकर बनाई गई हैं। वे आपको विभिन्न भावनात्मक राज्यों, भूखंडों, छवियों को व्यक्त करने की अनुमति देते हैं। संगीत की व्याख्या करते हुए, बच्चा संगीत के रचनात्मक पुनर्विचार का अनुभव प्राप्त करता है। यह वह अनुभव है जो बच्चे को भविष्य में अन्य प्रकार की रचनात्मक गतिविधियों में सफलतापूर्वक महारत हासिल करने की अनुमति देगा। लय हमारे जीवन में हर जगह मौजूद है। हृदय की धड़कन हमारे शरीर की लय है। इसके साथ, आप हमारे शरीर की प्रतिक्रियाओं को शांत या सक्रिय कर सकते हैं विभिन्न परिस्थितियाँ. हमारे भाषण, पढ़ने और लिखने के लिए भी ताल की एक विकसित भावना की आवश्यकता होती है। इसलिए, संगीत ताल पाठ एक प्रशिक्षण है जो बच्चे को एक अमूल्य जीवन अनुभव देता है।

कोरियोग्राफी किस लिए है? प्रतिभावान बच्चे और जिन्हें आत्मविश्वास की भावना हासिल करने के लिए मदद की जरूरत है, दोनों ही संगीत के आंदोलन में शामिल होते हैं। यह साबित हो चुका है कि मोटर व्यायाम मस्तिष्क को विकसित करते हैं, आपको भावनाओं को व्यक्त करने, ऊर्जा का एहसास करने की अनुमति देते हैं। परिणाम प्राप्त करने के लिए, पाठ के निर्माण में आनंद के सिद्धांत का उपयोग किया जाता है। कोरियोग्राफी पाठ क्या देते हैं? कोरियोग्राफी कक्षाएं रचनात्मक क्षमता विकसित करती हैं, स्वाद की खेती करती हैं, आंदोलनों का समन्वय विकसित करती हैं और लय की भावना विकसित करती हैं। अंतरिक्ष में नेविगेट करने की क्षमता विकसित होती है, सही मुद्रा और एक सुंदर चाल बनती है। इसी समय, मानसिक प्रक्रियाओं (धारणा, ध्यान, इच्छा, स्मृति, सोच) का विकास होता है और एक सामान्य वसूली होती है। कोरियोग्राफी कार्यक्रम में क्या शामिल है? - कोरियोग्राफी के बुनियादी आंदोलनों के साथ परिचित: व्यायाम से हाथ, पैर, व्यक्तिगत आंदोलनों की स्थिति। - डांस स्केच। घर के बाहर खेले जाने वाले खेल। - नृत्य सीखना: पोल्का, सरपट, गवोटे, रूसी नृत्य, पोलोनेस, वाल्ट्ज (लाइट संस्करण)। जैसे-जैसे सामग्री में महारत हासिल होती है, नृत्य का पैटर्न और अधिक जटिल होता जाता है, नई रचनाएँ जोड़ी जाती हैं। कक्षाएं विभिन्न शैलियों के संगीत कार्यों के साथ होती हैं: शास्त्रीय संगीत, लोक धुन, आधुनिक लय, बच्चों के गीतों का रूपांतरण। लड़कों के लिए कक्षाओं की वर्दी सफेद है, अधिमानतः बिना शिलालेख, एक टी-शर्ट और काले या गहरे रंग की शॉर्ट्स। पैरों में सफेद मोज़े और चेक जूते या बैले जूते हैं। लड़कियों को सफेद स्विमसूट पहनना चाहिए या सफेद टीशर्टऔर एक छोटी सफेद स्कर्ट। पैर लड़कों के समान हैं।

बच्चों की छुट्टियों के बारे में वयस्क प्रश्न नया साल, वसंत की छुट्टी, शरद ऋतु की छुट्टी - ये तथाकथित कैलेंडर छुट्टियां हैं, जब हम सभी माता-पिता को बालवाड़ी में आमंत्रित करते हैं। शिक्षक यह दिखाना चाहते हैं कि बच्चों ने कक्षा में क्या सीखा है, माता-पिता यह देखना चाहते हैं कि उनके बच्चे कैसे शानदार ढंग से गाते, नाचते और कविता सुनाते हैं। कभी-कभी सब कुछ बढ़िया हो जाता है, लेकिन कभी-कभी छुट्टी शुरू से ही सही होती है। शुरुआत आ रही हैजिस तरह से आपने इसकी कल्पना की थी। यह आपका बच्चा है जो अचानक आपको गले लगाना शुरू कर देता है और "मंच" पर जाने से इंकार कर देता है या अन्य बच्चों के साथ खड़ा होता है, घबराकर अपनी आस्तीन से फ़िदा हो जाता है, और फर्श को देखता है, जो कुछ भी हो रहा है उससे स्पष्ट रूप से कोई खुशी नहीं मिल रही है। यह छुट्टी किसके लिए है? संस्था को बच्चों की छुट्टीअलग तरीके से संपर्क किया जा सकता है। यदि छुट्टी का केवल एक लक्ष्य है - बच्चों को दिल से मज़े करना और उपहार प्राप्त करना - सब कुछ बहुत सरल है। बच्चों के साथ खेलने वाले और उनका मनोरंजन करने वाले कलाकारों को आमंत्रित किया जाता है। तत्पश्चात जलपान एवं उपहार वितरण। कैलेंडर छुट्टियां- यह बिल्कुल अलग है। यहां बच्चे खुद कलाकार बनते हैं। कभी-कभी ऐसी छुट्टी बच्चों के लिए एक गंभीर परीक्षा बन जाती है, खासकर अगर वे 5 साल से कम उम्र के हैं। ऐसा क्यों हो रहा है? क्या आपने इस तथ्य के बारे में सोचा है कि सभी लोग (वयस्क भी) सार्वजनिक रूप से बोलना पसंद नहीं करते हैं, खासकर जब उनसे कुछ परिणाम प्रदर्शित करने की अपेक्षा की जाती है। लेकिन एक बच्चा, एक वयस्क के विपरीत, यह नहीं कह सकता। इसके अलावा, माता-पिता यह देखना चाहते हैं कि वह न केवल सब कुछ दूसरों से बेहतर करता है, बल्कि वह जो करता है उसका आनंद भी लेता है। जब छुट्टी की उम्मीदें आपके द्वारा देखी गई चीज़ों से मेल नहीं खाती हैं, तो मूड हर किसी के लिए खराब हो जाता है: आप, बच्चे और यहां तक ​​​​कि शिक्षक भी। आखिर शिक्षक भी चाहते हैं कि छुट्टी अच्छे से गुजरे। कई समस्याएं हैं, लेकिन ऐसी छुट्टियां अभी भी बच्चों के लिए बहुत उपयोगी हैं, क्योंकि यह एक वास्तविक मनोवैज्ञानिक प्रशिक्षण है - ऐसी स्थिति में जिम्मेदार व्यवहार के लिए प्रशिक्षण जहां बच्चे से अधिकतम एकाग्रता की आवश्यकता होती है। स्थिति के अनुसार पर्याप्त रूप से व्यवहार करने की क्षमता, नियमों का पालन करना बच्चे की सामाजिक परिपक्वता के लक्षणों में से एक है। और यह परिपक्वता अपने आप अचानक नहीं आती, यह अनुभव का परिणाम है।

माता-पिता को क्या करना चाहिए? आप अपने बच्चे और हमारी बहुत मदद कर सकते हैं। बच्चे को वास्तव में छुट्टी का आनंद लेने के लिए, हम आपको निम्नलिखित नियमों का पालन करने की सलाह देते हैं। छुट्टी को सकारात्मक रूप से और, सबसे महत्वपूर्ण, शांति से व्यवहार करें। बच्चे को यह बताने की आवश्यकता नहीं है कि वह सबसे अच्छा होना चाहिए या यदि वह खराब प्रदर्शन करता है तो पूरा परिवार (और विशेष रूप से पिताजी!) बहुत परेशान होगा। कृपया शिक्षक पर विश्वास करें। यदि आपकी राय में, आपके बच्चे को एक माध्यमिक भूमिका मिली है, तो परेशान न हों। मेरा विश्वास करो, शिक्षक किसी को अलग नहीं करना चाहता या इसके विपरीत, अपमान करना चाहता हूं। हम हर बच्चे में दिलचस्पी रखते हैं कि वह खुद को सबसे ज्यादा दिखा सके बेहतर पक्ष. शिक्षक प्रत्येक बच्चे की क्षमताओं से अच्छी तरह वाकिफ होता है: कोई संगीत में स्थानांतरित करने में सक्षम होता है, कोई गाना गाता है, और कोई कविता पढ़ता है। कोई अभी तक अकेले गाने के लिए तैयार नहीं है, लेकिन वह एक समूह में अद्भुत गाता है और इसका आनंद लेता है। अपने बच्चे के लिए छुट्टी के कपड़े चुनते समय बहुत सावधान रहें। कभी-कभी बच्चे की सनक का कारण यह हो सकता है कि वह फर कोट में सिर्फ गर्म है। फैंसी ड्रेसया क्रिनोलिन ड्रेस में चलने में असहजता। यह बेहतर है अगर कपड़े छुट्टी की थीम से मेल खाते हैं या सिर्फ आरामदायक हैं। उदाहरण के लिए, क्या आप एक समुद्री डाकू की पोशाक में एक खरगोश नृत्य कर सकते हैं? शायद मुश्किल से। यदि बच्चा प्रदर्शन करने से डरता है, तो उसे बताएं कि बचपन में आप भी किंडरगार्टन गए थे और छुट्टियों में भाग लिया था। बच्चे को छुट्टी के दिन जबरदस्ती कुछ करने के लिए मजबूर करने की जरूरत नहीं है। अगर बच्चा आपके मनचाहे तरीके से व्यवहार नहीं करता है तो परेशान या नाराज न हों। सभी बच्चे पैदाइशी कलाकार नहीं होते, कुछ को अनुकूलन के लिए अधिक समय की आवश्यकता होती है। प्रदर्शन के दौरान कम तस्वीरें लेने की कोशिश करें। सबसे पहले, ऐसी तस्वीरें बहुत कम ही सफल होती हैं, क्योंकि बच्चे लगातार आगे बढ़ रहे होते हैं। दूसरे, माता-पिता जो कैमरे के साथ हॉल के चारों ओर दौड़ते हैं, अपने बच्चे को लेंस में पकड़ने की कोशिश करते हैं, सभी बच्चों के लिए ध्यान केंद्रित करना बहुत मुश्किल हो जाता है। और सबसे महत्वपूर्ण: कृपया छुट्टी के दौरान मुस्कुराएं। आपका बच्चा हर समय आपकी ओर देख रहा है और आपके चेहरे के भाव उसके लिए बहुत महत्वपूर्ण हैं। आखिरकार, वह आपको खुश करना चाहता है!

आसन कई प्रकार के होते हैं: 1. "उत्कृष्ट आसन" - छाती की सामने की सतह पेट की सतह के ऊपर उभरी हुई होती है, पीठ समान रूप से लहरदार होती है, जो कशेरुकी मोड़ पर निर्भर करती है। 2. "अच्छी मुद्रा" - सिर थोड़ा आगे झुका हुआ है, पेट की सामने की सतह छाती की सामने की सतह के ऊपर फैली हुई है, पीछे की समान तरंग जैसी वक्र कुछ हद तक परेशान हैं। 3. "संतोषजनक मुद्रा" - छाती कुछ सपाट होती है, पेट की सामने की सतह छाती की सामने की सतह से काफी ऊपर उठ जाती है। पीठ की लहरदारता परेशान है, खासकर काठ का रीढ़ में। 4. "खराब आसन" - सिर को आगे की ओर धकेला जाता है, छाती को धँसाया जाता है, पीठ को झुकाया जाता है। सामान्य आसन के साथ, रीढ़ की वक्रता मध्यम रूप से स्पष्ट होती है। कशेरुकाओं की रेखा की दिशा सख्ती से लंबवत है। दाएं और बाएं हिस्से सममित हैं: गर्दन-कंधे की रेखाएं समान स्तर पर हैं, कंधे के ब्लेड के कोण समान ऊंचाई पर हैं और रीढ़ की हड्डी से समान दूरी पर हैं, कमर त्रिकोण (कड़ी की रेखाओं के बीच का स्थान) शरीर और भुजाएँ साथ-साथ फैली हुई हैं) समान हैं। सामान्य मुद्रा में, गुरुत्वाकर्षण के सामान्य केंद्र से गुजरते हुए शरीर की धुरी को समर्थन क्षेत्र के मध्य पर प्रक्षेपित किया जाता है, जो शरीर के स्थिर संतुलन (एप्लॉम्ब) को सुनिश्चित करता है। "संतुलन गतिहीनता, आराम की स्थिति है, जिसमें एक शरीर समान, विपरीत दिशा में निर्देशित और इसलिए पारस्परिक रूप से विनाशकारी शक्तियों के प्रभाव में स्थित है" - यह है कि रूसी शब्दकोश संतुलन की अवधारणा को कैसे परिभाषित करते हैं। लेकिन कोरियोग्राफी में, "स्थिरता" शब्द को अधिक व्यापक रूप से समझा जाता है - पूरे पैर पर, एक पैर पर, आधे पैर पर, और जटिल मोटर स्थितियों में संतुलन बनाए रखने के लिए बिना किसी हिचकिचाहट के बनाए रखने की क्षमता (या क्षमता) के रूप में। केवल वे जिनके पास सही मुद्रा, अच्छी दृष्टि, वेस्टिबुलर उपकरण का सामान्य कामकाज, समन्वय, सामान्य अच्छा है शारीरिक विकासऔर एक स्वस्थ तंत्रिका तंत्र।

7. अपने बच्चे को निजता की अनुमति दें। अपने बच्चे का सम्मान करें जिस तरह से आप अन्य लोगों का सम्मान करते हैं। 8. स्नेह पर कंजूसी न करें: चुंबन, आलिंगन, मधुर शब्द- यह सब आपके और बच्चे दोनों के लिए जरूरी है। 9. जब आप चिड़चिड़े हों, थके हुए हों, बुरा महसूस कर रहे हों तो शिक्षा में संलग्न न हों। पहले आराम करो। 10. बच्चे को जीवन की परिस्थितियों और उसके व्यवहार के परिणामों से न बचाएं, क्योंकि बच्चे सीखते ही हैं खुद का अनुभव. 1. बच्चे प्यार से और प्यार से पैदा होते हैं। अपने बच्चे में खुश रहो! 2. बच्चों से अपने सपनों को साकार करने की अपेक्षा न करें। उनके अपने सपने हैं, बच्चों को उन्हें साकार करने में मदद करें। 3. बच्चे के लिए अपने जीवन, काम, प्यार की कुर्बानी न दें। बच्चों को इन बलिदानों से लाभ नहीं होगा। 4. बच्चों की भावनाओं और कार्यों का सम्मान करें। बचपन जीवन की तैयारी नहीं है, बचपन भी जीवन है। 5. जब बच्चा आपके साथ हो - बात करें, उसकी बात ध्यान से सुनें, सहानुभूति रखते हुए। 6. यदि आप धोखा नहीं खाना चाहते हैं तो बच्चे की ईमानदारी की परीक्षा न लें। माता-पिता के लिए टिप्स