कक्षाओं के संचालन के लिए शिक्षक की जिम्मेदारियां। व्यवसाय बालवाड़ी शिक्षक

कई शिक्षक अक्सर पूछते हैं: क्या उन्हें समूह में मरम्मत करनी चाहिए या अपने पैसे से पद्धतिगत साहित्य खरीदना चाहिए? एक शिक्षक के कर्तव्यों के बारे में कई सवाल KINDERGARTENमाता-पिता में होता है।

एक किंडरगार्टन शिक्षक के कर्तव्य कई नियामक दस्तावेजों में स्पष्ट रूप से निहित हैं:

• नौकरी विवरण में
• पूर्वस्कूली संस्थानों के लिए सैनिटरी और महामारी संबंधी आवश्यकताओं में (SanPiN 2.4.1.2660),
• के बीच एक रोजगार अनुबंध में पूर्वस्कूली शिक्षकऔर नियोक्ता।

इन कानूनी दस्तावेजों में जो कुछ भी निर्दिष्ट नहीं है वह किंडरगार्टन शिक्षक की ज़िम्मेदारी नहीं है और तदनुसार, वह उन्हें पूरा करने के लिए बाध्य नहीं है।

"चीट शीट" के रूप में, हमने कानूनी दस्तावेजों से सभी जानकारी एकत्र की और किंडरगार्टन शिक्षक के कर्तव्यों को कई क्षेत्रों में वितरित किया:

• समूह में बच्चों को स्वीकार करते समय,
• खानपान में,
• दिन के दौरान एक समूह में काम करते समय,
• नींद का आयोजन करते समय
• सैर पर,
• कार्य दिवस के अंत में।

बच्चों को एक समूह में स्वीकार करते समय किंडरगार्टन शिक्षक की जिम्मेदारियां

• बच्चों के स्वास्थ्य की स्थिति के बारे में माता-पिता का साक्षात्कार करने वाले शिक्षकों द्वारा दैनिक सुबह बच्चों का स्वागत किया जाता है।

खानपान में किंडरगार्टन शिक्षक की जिम्मेदारियां

• शिक्षक बच्चों को खाने में मदद करते हैं, बहुत छोटे बच्चे तंग आ जाते हैं।

दिन के दौरान एक समूह में काम करते समय किंडरगार्टन शिक्षक की जिम्मेदारियां

• स्थापित दैनिक आहार और कक्षाओं के कार्यक्रम के सख्त कार्यान्वयन को सुनिश्चित करता है।
• अनुकूलन अवधि के दौरान बच्चों के व्यवहार पर नज़र रखता है, उनकी मदद करता है; समूह में प्रारंभिक अवस्थाटिप्पणियों की एक डायरी रखता है।
• बच्चों के स्वास्थ्य की स्थिति में बदलाव के बारे में संस्था के प्रमुख और मुख्य नर्स को नियमित रूप से सूचित करता है। अनुपस्थित बच्चों के बारे में हेड नर्स को सूचित करता है, उनकी अनुपस्थिति के कारण का पता लगाता है, उपस्थिति रिकॉर्ड रखता है।
• वह अपने समूह में प्रत्येक बच्चे के साथ सम्मान और देखभाल के साथ व्यवहार करता है, बच्चों और उनके माता-पिता के साथ संवाद करने में संयम और शैक्षणिक व्यवहार दिखाता है।
• संगीत निर्देशक और शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक के साथ मिलकर वह छुट्टियों की तैयारी करता है और बच्चों के लिए अवकाश गतिविधियों का आयोजन करता है।
• जीवन के दूसरे और तीसरे वर्ष के बच्चों के साथ, शिक्षकों द्वारा सप्ताह में 2-3 बार उपसमूहों में शारीरिक व्यायाम किया जाता है। जीवन के दूसरे वर्ष के बच्चों के साथ बालवाड़ी में कक्षाएं एक समूह कक्ष में, जीवन के तीसरे वर्ष के बच्चों के साथ - एक समूह कक्ष या जिम में आयोजित की जाती हैं।

एक समूह में नींद का आयोजन करते समय एक किंडरगार्टन शिक्षक की जिम्मेदारियाँ

• सोने में कठिनाई और हल्की नींद वाले बच्चों को पहले बिस्तर पर रखने और सबसे बाद में उठने की सलाह दी जाती है। आयु समूहों में, बड़े बच्चे सोने के बाद जल्दी जाग जाते हैं। बच्चों की नींद के दौरान, बेडरूम में शिक्षक (या उनके सहायक) की उपस्थिति अनिवार्य है।

टहलने पर एक किंडरगार्टन शिक्षक की जिम्मेदारियाँ

• शिक्षक को बच्चों को तैयार होने में मदद करनी चाहिए।
• बच्चों के साथ टहलते समय खेल और खेलना आवश्यक है शारीरिक व्यायाम. बच्चों के पूर्वस्कूली परिसर में लौटने से पहले वॉक के अंत में आउटडोर गेम्स खेले जाते हैं।
• साइट पर, बच्चों के साथ, वह अपने आयु वर्ग के कार्यक्रम के अनुसार भूनिर्माण पर काम करती है।

कार्य दिवस के अंत में किंडरगार्टन शिक्षक की जिम्मेदारियां

• कार्य दिवस के अंत में शिफ्ट स्थानांतरित करते समय, वह समूह में एक अनुकरणीय आदेश छोड़ देता है।
• शिक्षक व्यक्तिगत रूप से दूसरे शिक्षक को शिफ्ट सौंपता है, सूची के अनुसार बच्चों को स्थानांतरित करता है।
• माता-पिता और कानूनी प्रतिनिधियों (केवल वयस्कों) को सख्ती से बच्चों का स्थानांतरण।

इसके अलावा, शिक्षक की जिम्मेदारियों में शैक्षिक गतिविधियों की योजना बनाना, रिपोर्टिंग, उन्नत प्रशिक्षण और किंडरगार्टन कर्मचारियों और माता-पिता के साथ बातचीत करना शामिल है:

• हेड, हेड नर्स की आवश्यकता को पूरा करता है, वरिष्ठ शिक्षकशैक्षणिक कार्य और बच्चों के जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा से संबंधित।
• दस्तावेज़ीकरण को समय पर और सटीक तरीके से बनाए रखता है।
• पाठ्यक्रमों, सेमिनारों, खुले दर्शनों में पेशेवर योग्यता और शैक्षणिक स्तर को व्यवस्थित रूप से सुधारता है।
• संस्थानों की शैक्षणिक परिषदों में भाग लेता है, क्षेत्र, जिले में कार्यप्रणाली संघों, दिनों तक बच्चों के कार्यों की प्रतियोगिताओं और प्रदर्शनियों का आयोजन करता है दरवाजा खोलें, अभिभावक-शिक्षक बैठकें आयोजित करता है, छुट्टियों में भाग लेता है।
• परिवार में बच्चों की परवरिश के मुद्दों पर माता-पिता के साथ काम करता है, उन्हें किंडरगार्टन के साथ सक्रिय सहयोग में शामिल करता है। के साथ सक्रिय रूप से काम कर रहा है मूल समितिऔर व्यक्तिगत माता-पिता, शैक्षिक कार्यक्रम के सफल कार्यान्वयन के लिए समूह के परिसर में और साइट पर आवश्यक शर्तों का निर्माण सुनिश्चित करते हैं।

शिक्षक की जिम्मेदारियां

1. सामान्य प्रावधान

1.1। पूर्वस्कूली समूहों के शिक्षक को एक आवेदन के आधार पर और एक रोजगार अनुबंध तैयार करने के आधार पर सार्वजनिक शिक्षण संस्थान के प्रमुख द्वारा नियुक्त और बर्खास्त किया जाता है। छुट्टी या अस्थायी विकलांगता की अवधि के लिए, एक शिक्षक के कर्तव्यों को उपयुक्त "योग्यता प्रशिक्षण" के एक शिक्षक या शिक्षक को सौंपा जा सकता है।

12. शिक्षक के पास पेशेवर-शैक्षणिक योग्यता, उच्च या माध्यमिक विशेष शिक्षा होनी चाहिए। उच्च योग्यता श्रेणीप्रमाणन के परिणामों के आधार पर सौंपा गया।

1.3। शिक्षक सीधे वरिष्ठ शिक्षक, शैक्षिक कार्य के उप प्रमुख और पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के प्रमुख को रिपोर्ट करता है।

1.4। सहायक शिक्षक शिक्षक को रिपोर्ट करता है और कनिष्ठ शिक्षक.

1.5। इसकी गतिविधियों द्वारा निर्देशित हैं:

रूसी संघ का संविधान;

आरएफ कानून .06 शिक्षा ”;

रूसी संघ की सरकार के निर्णय;

रूसी संघ के प्रशासनिक, श्रम और आर्थिक कानून;

डीडीयू पर मॉडल विनियमन;

DOW का चार्टर और स्थानीय कानूनी कार्य;

विनियम और दिशा निर्देशोंपेशेवर और व्यावहारिक गतिविधियों के मुद्दों पर;

विकासात्मक विकलांग विद्यार्थियों के साथ काम करने पर कार्यक्रम और पद्धति संबंधी साहित्य;

आंतरिक श्रम नियम;

मुखिया के आदेश और आदेश;

यह नौकरी विवरण;

श्रम सुरक्षा, सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियम और मानदंड;

रोजगार समझौता (अनुबंध)।
1.6। शिक्षक चाहिए जानना:

बच्चों के जीवन और स्वास्थ्य की रक्षा के लिए निर्देश;

पूर्वस्कूली शिक्षाशास्त्र के मूल सिद्धांत, विकासात्मक मनोविज्ञान,

फिजियोलॉजी और स्वच्छता;

शारीरिक, बौद्धिक निदान के लिए प्राथमिक तरीके

और बच्चों का व्यक्तिगत विकास;

पूर्व-अस्पताल चिकित्सा देखभाल की मूल बातें;

शिक्षण कार्यक्रम"

कार्य संस्कृति और कार्य नैतिकता;

श्रम सुरक्षा, सुरक्षा और के नियम और मानदंड

अग्नि सुरक्षा।

1.7। शिक्षक बाल अधिकारों पर संयुक्त राष्ट्र कन्वेंशन का पालन करने के लिए बाध्य है,

2. कार्य

शिक्षक के निम्नलिखित कार्य हैं:

2.1। जीवन की रक्षा करना और बच्चों के स्वास्थ्य को मजबूत करना, बच्चे के व्यक्तित्व को बनाए रखना और उसका समर्थन करना,

बच्चों की शिक्षा, प्रशिक्षण, विकास।

राज्य शैक्षिक संस्थान के एकल शैक्षिक स्थान में कार्यान्वित कार्यक्रम के अनुसार शैक्षिक और शैक्षिक कार्यों की योजना और कार्यान्वयन।

विद्यार्थियों के समाजीकरण में सहायता।

विद्यार्थियों के परिवारों के साथ बातचीत, बच्चों के पालन-पोषण और विकास में सलाहकार और व्यावहारिक सहायता प्रदान करना।

3. नौकरी की जिम्मेदारियां

उसे सौंपे गए कार्यों को पूरा करने के लिए, शिक्षक को चाहिए:

3.1। प्रत्येक छात्र के शारीरिक, मानसिक और बौद्धिक विकास के लिए समूह में अनुकूल वातावरण और मनोवैज्ञानिक वातावरण के निर्माण में योगदान दें।

3.2। समझना:

शैक्षिक और मनोरंजक कार्य, बच्चों की उम्र की विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए;

"पूर्वस्कूली संस्थान के परिसर में और बच्चों के चलने वाले क्षेत्रों में बच्चों के जीवन और स्वास्थ्य की रक्षा के लिए निर्देश", सैनिटरी नियम और अग्नि सुरक्षा नियमों की आवश्यकताओं के अनुसार उन्हें सौंपे गए बच्चों की सावधानीपूर्वक निगरानी;

निगरानी में सभी डेटा को दर्शाते हुए प्रत्येक बच्चे की विकासात्मक विशेषताओं, उसके स्वास्थ्य की स्थिति, भावनात्मक भलाई का अध्ययन करना;

प्रत्येक छात्र के लिए एक व्यक्तिगत स्वास्थ्य और शैक्षिक मार्ग का कार्यान्वयन;

संगठन, छात्र की उम्र को ध्यान में रखते हुए, स्व-सेवा पर उसका काम, सुरक्षित जीवन की आवश्यकताओं का अनुपालन;

प्रत्येक के बारे में संस्था के प्रमुख की शीघ्र सूचना

दुर्घटना, प्राथमिक चिकित्सा;

जटिल मनोरंजक गतिविधियाँ (सख्त, आदि),

बच्चों के स्वास्थ्य, साइकोफिजियोलॉजिकल विकास को मजबूत करने में योगदान और चिकित्सा कर्मियों और मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक सेवा द्वारा अनुशंसित;

एक टीम में बच्चों के अनुकूलन के लिए उपायों का एक सेट और एक सामाजिक स्थिति के विद्यार्थियों द्वारा अधिग्रहण जो उन्हें अपने साथियों के बीच संतुष्ट करता है;

सहयोग के आधार पर विद्यार्थियों के साथ बातचीत,
बच्चे के व्यक्तित्व के लिए सम्मान। और उसे आजादी दे रहा है
अपनी व्यक्तिगत विशेषताओं के अनुसार विकास;

समूह में विकासशील वातावरण प्रदान करने के लिए कार्य का संगठन,

बच्चों की उम्र की जरूरतों, उनके विकास के स्तर और चल रहे कार्यक्रमों की आवश्यकताओं के अनुसार इसके परिवर्तन में भाग लें;

श्रम सुरक्षा और सुरक्षा में बच्चों को निर्देश देना

कक्षा में, मुक्त गतिविधियों में;

उनके काम की वर्तमान और भविष्य की विषयगत योजना

(परियोजना पद्धति के आधार पर) बच्चों में देशभक्ति और नागरिकता की शिक्षा के लिए, स्वतंत्र कलात्मक और भाषण गतिविधियों का संगठन, जीवन सुरक्षा की मूल बातें सिखाना, बच्चे के घाटी का गठन;

- की तैयारीकक्षाओं में अनुपालनविषयगत योजना के साथ;

- दृश्य का चयन औरउपदेशात्मक सामग्री;

बच्चों के साथ व्यक्तिगत काम;

तैयारी और आचरण माता-पिता की बैठकें(1 बार प्रति तिमाही), माता-पिता के लिए परामर्श;

माता-पिता के लिए विषयगत स्टैंड की सामग्री का आवधिक अद्यतन;

छुट्टियों के लिए समूह और सूचना का पंजीकरण;

निम्नलिखित दस्तावेज तैयार करना:

परिप्रेक्ष्य और कैलेंडर योजनाएं;

एक महीने के लिए शैक्षिक कार्य की योजना;

विद्यार्थियों की उपस्थिति पत्रक;

माता-पिता की बैठकों के कार्यवृत्त की नोटबुक;

शिक्षक परिषदों की कार्यपुस्तिका और साप्ताहिक योजना बैठकें;

माता-पिता के बारे में जानकारी की एक नोटबुक;

समूह पासपोर्ट;

निगरानी,

बच्चे के लिए व्यक्तिगत यात्रा कार्यक्रम;

सख्त बच्चों के लिए रिपोर्ट कार्ड और कार्यक्रम;
3.3। उपलब्ध करवाना:

के साथ साथ चिकित्सा कार्यकर्ताविद्यार्थियों के स्वास्थ्य का संरक्षण और मजबूती;

राज्य शैक्षिक मानक की आवश्यकताओं को पूरा करने वाले विद्यार्थियों के प्रशिक्षण का स्तर;

बच्चों के स्वास्थ्य की स्थिति के बारे में माता-पिता को नियमित रूप से सूचित करना;

चिकित्सा कर्मचारियों की आवश्यकताओं की पूर्ति;

मुख्य नर्स, नर्स पीटीओ और व्यायाम चिकित्सा के निकट संपर्क में काम करना;

सार्वजनिक शिक्षण संस्थान के परिसर में और सैर पर बच्चों की जीवन सुरक्षा;

बच्चों की दिनचर्या और मोटर लोड का सख्त कार्यान्वयन;

बच्चों की स्वास्थ्य स्थिति में परिवर्तन के बारे में चिकित्सा सेवा को समय पर सूचित करना;

नियोजित निवारक टीकाकरण के बारे में माता-पिता को सूचित करना;

बच्चों की टीम में अनुकूल भावनात्मक माहौल के लिए परिस्थितियाँ;

बच्चों के साथ गतिविधियों की तैयारी और गुणवत्ता
अनुमोदित कार्यक्रम के अनुसार;

जवाबदेह संपत्ति की सुरक्षा, मैनुअल और पद्धतिगत साहित्य का सावधानीपूर्वक उपयोग;

समूह कक्ष में स्पष्ट आदेश।

3.4। नियंत्रण:

बच्चों का मोटर और दृश्य भार;

पूर्वस्कूली में बच्चे के रखरखाव के लिए माता-पिता द्वारा भुगतान की समयबद्धता;

समूह में खिलौनों और उपकरणों की सुरक्षा, उनका रिकॉर्ड रखना।

3.5। हिस्सा लेना:

कार्यप्रणाली संघों और अन्य रूपों की गतिविधियों में
व्यवस्थित कार्य;

अभिनव प्रयोगात्मक गतिविधियों में;

तैयार करने और संचालन में बच्चों की छुट्टियां, मनोरंजन, खेल की घटनाए, खुली कक्षाएं, माता-पिता के रहने वाले कमरे।

3.6। उत्तीर्ण:

स्थापित के अनुसार सख्ती से एक बार चिकित्सा परीक्षा
नई सारणी;

प्रमाणन (5 वर्षों में 1 बार)।

शिक्षक, उसकी क्षमता के भीतर, का अधिकार है:

निर्धारित तरीके से सार्वजनिक शिक्षण संस्थान के प्रबंधन में भाग लें
GOU का चार्टर।

हिस्सा लेना:

राज्य शैक्षिक संस्थान एवं जिले की समस्त समीक्षा प्रतियोगिताओं में;

राज्य शैक्षिक संस्थान की नवाचार गतिविधि में;

सेमिनार में, राज्य शैक्षिक संस्थान और एनएमसी के आधार पर आयोजित प्रशिक्षण। उनके काम के आकलन वाली शिकायतों और अन्य दस्तावेजों से परिचित होने के लिए, उन पर स्पष्टीकरण देने के लिए।

अनुशासनात्मक (आधिकारिक) जांच की गोपनीयता के लिए, कानून द्वारा प्रदान किए गए मामलों के अपवाद के साथ।

स्वतंत्र रूप से विधियों, तकनीकों का चयन और उपयोग करें शैक्षिक प्रक्रिया, शिक्षण सहायक सामग्री और सामग्री।

सुझाव दो:

श्रम सुरक्षा समझौते में उन्हें शामिल करने के लिए काम करने की स्थिति में सुधार करना;

शैक्षिक चक्र की विशिष्ट परियोजनाओं में उनके समूह की भागीदारी के बारे में;

शैक्षिक कार्य में सुधार, शैक्षिक प्रक्रिया के लिए परिस्थितियों में सुधार और सुधार करना।

शैक्षिक प्रक्रिया के प्रावधान में सभी कमियों के बारे में प्रशासन के ध्यान में लाने के लिए जो विद्यार्थियों की महत्वपूर्ण गतिविधि और कार्य क्षमता को कम करते हैं।

काम के घंटे, आराम का समय, छुट्टियों से संबंधित सभी अधिकारों का आनंद लेने के लिए, सामाजिक सुरक्षाजो घटक दस्तावेजों और श्रम कानून द्वारा स्थापित किए गए हैं।

अपना कौशल बढ़ाएं:

पुनश्चर्या पाठ्यक्रमों में अध्ययन (5 वर्षों में कम से कम 1 बार);

नए शैक्षणिक विकास से परिचित हों;

संस्था के वरिष्ठ शिक्षक, शिक्षक-मनोवैज्ञानिक, विशेषज्ञों से सलाह लें।

5. उत्तरदायित्व

5.1। शिक्षक इसके लिए जिम्मेदार है:

बच्चों के जीवन और स्वास्थ्य के लिए, रूसी संघ के कानून के अनुसार अधिकारों और स्वतंत्रता का उल्लंघन;

अधूरे शैक्षिक कार्यक्रमों के कार्यान्वयन के लिए, कार्यान्वित किए जा रहे शैक्षिक कार्यक्रमों की गुणवत्ता;

बच्चों की उम्र से संबंधित मनोदैहिक विशेषताओं, विशेषताओं, क्षमताओं, रुचियों और आवश्यकताओं के साथ शैक्षिक प्रक्रिया के संगठन में उपयोग किए जाने वाले रूपों, विधियों और साधनों के अनुपालन के लिए;

बच्चों के कपड़ों की सुरक्षा के लिए (बच्चों के साथ सावधानी से और सावधानी से

उसे संदर्भित करता है, कपड़ों या उसके नुकसान की अनुमति नहीं देता है);

समूह में संपत्ति की सुरक्षा के लिए (खिलौने, चीनी मिट्टी की चीज़ें, फर्नीचर, मैनुअल, आदि);

समय पर चिकित्सा जांच के लिए।

5.2। पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के चार्टर और आंतरिक श्रम विनियमों के अच्छे कारण के बिना गैर-पूर्ति या अनुचित पूर्ति के लिए, पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के प्रमुख के कानूनी आदेश और अन्य स्थानीय नियम, इस निर्देश द्वारा स्थापित नौकरी कर्तव्यों का उपयोग नहीं करने सहित दिए गए अधिकार, शिक्षक रूसी संघ के श्रम कानून द्वारा निर्धारित तरीके से अनुशासनात्मक जिम्मेदारी वहन करते हैं। श्रम कर्तव्यों के घोर उल्लंघन के लिए, बर्खास्तगी को अनुशासनात्मक दंड के रूप में लागू किया जा सकता है।

5.3। बच्चे के व्यक्तित्व के खिलाफ शारीरिक और (या) मानसिक हिंसा से संबंधित शिक्षा के तरीकों में से एक सहित उपयोग के लिए, शिक्षक को श्रम कानून और रूसी संघ के कानून के अनुसार उसकी स्थिति से बर्खास्त किया जा सकता है " शिक्षा पर"। इस अपराध के लिए बर्खास्तगी अनुशासनात्मक जिम्मेदारी का उपाय नहीं है।

5.4। अग्नि सुरक्षा, श्रम सुरक्षा, स्वच्छता और स्वच्छ नियमों के नियमों के उल्लंघन के लिए, शिक्षक को रूसी संघ के प्रशासनिक कानून द्वारा प्रदान किए गए तरीके और मामलों में प्रशासनिक जिम्मेदारी में लाया जाता है।

5.5। निष्पादन के संबंध में DOW को नुकसान पहुंचाने के दोषी के लिए

(निष्पादन करने में विफलता) उनके आधिकारिक कर्तव्यों, शिक्षक रूसी संघ के श्रम और (या) नागरिक कानून द्वारा स्थापित तरीके से और सीमाओं के भीतर सामग्री जिम्मेदारी वहन करता है।

6. स्थिति के अनुसार संबंध और संबंध

शिक्षक:

6.1। 36-घंटे के कार्य सप्ताह (7 घंटे 12 मिनट प्रतिदिन) के आधार पर तैयार किए गए शेड्यूल के अनुसार काम करता है; सार्वजनिक शिक्षण संस्थान के प्रमुख द्वारा सहमत और अनुमोदित, सार्वजनिक शैक्षणिक संस्थान की अनिवार्य नियोजित सामान्य गतिविधियों में भाग लेता है, जिसके लिए उत्पादन मानक स्थापित नहीं किए गए हैं।

6.2। प्रति घंटा वेतन और बिलिंग (प्रतिस्थापन अवधि के आधार पर) के आधार पर अस्थायी रूप से अनुपस्थित शिक्षक को बदलना; प्रशासन की सहमति के बिना शिफ्ट बदलने की अनुमति नहीं है।

6.3। उनकी अस्थायी अनुपस्थिति के दौरान समूह में उनकी शिफ्ट को बदलना, उचित परिस्थितियों में, वरिष्ठ शिक्षक के साथ पूर्व समझौते के अधीन, एक अतिरिक्त शिफ्ट में काम से बदलने और काम से मुक्त होने से इंकार कर सकता है।

6.4। यह प्रबंधक, मुख्य नर्स, मुख्य शिक्षक को बीमारी की छुट्टी पर काम से अनुपस्थिति और बीमारी के बाद काम पर लौटने के बारे में सूचित करने के लिए बाध्य है।

6.5। वर्ष में एक बार (मई में) समूह को नए शैक्षणिक वर्ष में डिलीवरी के लिए तैयार करता है।

6.6। काम छोड़ते समय, शिक्षक अपने कार्यस्थल (समूह) को सही क्रम में छोड़ने के लिए बाध्य होता है।

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के प्रशासन से एक नियामक, कानूनी, संगठनात्मक और पद्धतिगत प्रकृति की सामग्री प्राप्त करता है, रसीद के खिलाफ प्रासंगिक दस्तावेजों से परिचित हो जाता है।

जीपीए शिक्षक: योजना और आयोजन ...; - असली अधिकारीनिर्देश। 2. अधिकारी जिम्मेदारियांशिक्षक शिक्षक निम्नलिखित करता है अधिकारी जिम्मेदारियां: 2.1। अंजाम देना...

एक शिक्षक के कर्तव्य हैं बडा महत्वबच्चों के साथ काम करने में। इस बीच, कुछ माता-पिता को यह भी संदेह नहीं है कि कुछ नियम हैं जिनका शिक्षक को पालन करना चाहिए KINDERGARTEN. इस स्थिति को ठीक करने के लिए आज हम शिक्षकों के कर्तव्यों से परिचित होंगे। उनमें से बहुत से नहीं हैं, लेकिन यह सूची याद रखना बहुत आसान है।

माता-पिता की बैठकें

पहली बात जिस पर आपको ध्यान देना चाहिए वह यह है कि शिक्षक के कर्तव्यों में माता-पिता की बैठकें और निश्चित रूप से माताओं और पिताजी के साथ बातचीत करना शामिल है। इस वस्तु के बारे में सभी जानते हैं। खासकर जब छुट्टियों का समय आ रहा हो और यह तय करना आवश्यक हो कि यह आयोजन कैसे मनाया जाएगा। और, ज़ाहिर है, अगर किंडरगार्टन को पैसे जुटाने की जरूरत है।

हालाँकि, किंडरगार्टन शिक्षक को माता-पिता की बैठक समय पर और नियमित रूप से करनी चाहिए। सफलताओं और असफलताओं के साथ-साथ प्रत्येक बच्चे की प्रगति के बारे में सूचित करना बहुत महत्वपूर्ण है। उसके बाद, आपको कभी-कभी बच्चे के साथ घर पर कुछ चीजें करने के लिए कुछ सिफारिशें देनी पड़ती हैं, इसलिए बोलने के लिए, " गृहकार्य"माता-पिता को।

व्यवहार में, यह बहुत ही कम होता है, वर्ष में लगभग 2-3 बार। हालांकि एक या दो महीने में एक बार माता-पिता-शिक्षक सम्मेलन आयोजित करना सबसे अच्छा है। यह बच्चे की प्रगति और स्कूल के लिए उसकी समय पर तैयारी को ट्रैक करने में मदद करता है।

अनुसूची

शिक्षक की नौकरी की जिम्मेदारियों में, एक नियम के रूप में, बच्चों की दैनिक दिनचर्या की निगरानी करना शामिल है। किंडरगार्टन में बच्चों के पास स्पष्ट कार्यक्रम होता है कि वे क्या करते हैं और किस समय (समय के अनुसार)। और इस रूटीन पर लगातार नजर रखनी होगी।

यदि बच्चों के पास 13:00 बजे एक शांत समय है, तो इसका मतलब है कि किंडरगार्टन शिक्षक को बच्चों की नींद की तैयारी की निगरानी करनी चाहिए और यदि आवश्यक हो, तो उनकी मदद करें। इन सबके साथ इस दौरान मौन रहकर निगरानी भी करनी पड़ती है। व्यवहार में, एक सहायक अध्यापक ऐसी बातों में मदद करता है।

जब बच्चों की दिनचर्या का उल्लंघन होता है, तो आपको स्थिति को जल्दी ठीक करना होगा। यदि कोई व्यक्ति मनमौजी है और किसी भी तरह से अनुसूची का पालन नहीं करता है, तो ऐसे बच्चे को दंडित किया जा सकता है, हालांकि किंडरगार्टन में दंड की स्वीकार्यता के बारे में विवाद चल रहे हैं। शिक्षक बच्चे को डांट सकता है या उसे थोड़ी देर के लिए कुर्सी पर बिठा सकता है।

पालना पोसना

शिक्षक के कर्तव्यों में समूह में और बालवाड़ी के क्षेत्र में बच्चों की परवरिश करना शामिल है। यह सभी को और सभी को पता है। आखिर इसके जिम्मेदार तो कर्मचारी ही हैं बाल विकासबच्चों को पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थान में भेजे जाने के बाद।

सौभाग्य से, हर कोई अब शिक्षा और विकास में लगा हुआ है। चाहे वह शिक्षक हो या सहायक शिक्षक - इससे कोई फर्क नहीं पड़ता। मुख्य बात यह है कि आपको विकासात्मक गतिविधियों को व्यवस्थित करना होगा, विभिन्न प्रकार की बातचीत और भ्रमण (आमतौर पर बालवाड़ी के क्षेत्र में) करना होगा, बच्चों के साथ शारीरिक व्यायाम करना होगा और उन्हें प्रस्तुत करना होगा नई जानकारीसमझने योग्य और दिलचस्प तरीके से।

शिक्षक-शिक्षक एक बहुत ही महत्वपूर्ण पेशा है। आखिरकार, यह वह व्यक्ति है जो अधिक वयस्क के लिए शिशुओं की समय पर तैयारी के लिए जिम्मेदार है, स्कूल जीवन. कुछ मामलों में, कर्मचारी को देखना होगा व्यक्तिगत दृष्टिकोणहर बच्चे को। और एक अच्छा कार्यकर्ता कार्य का सामना करने के लिए बाध्य है।

सुरक्षा

किंडरगार्टन शिक्षक के निर्देश में एक खंड भी शामिल है जो बताता है कि कर्मचारी को बच्चों की सुरक्षा की निगरानी करनी चाहिए। और यह सच है, क्योंकि माता-पिता अपने बच्चों को किसी अजनबी की वास्तविक देखभाल के लिए सौंप देते हैं। और उत्तरार्द्ध बच्चों को दिन के अंत में अपने रिश्तेदारों को सुरक्षित और ध्वनि में वापस स्थानांतरित करने के लिए बाध्य है।

बच्चों की सुरक्षा पर लगातार नजर रखनी होगी। खासतौर पर सैर के दौरान। वास्तव में, यह इतना सरल कार्य नहीं है। जब समूह छोटा होता है, तब भी इसका सामना करना संभव होता है। लेकिन अगर किंडरगार्टन शिक्षक बच्चों के एक बड़े समूह में व्यस्त है, तो आपको कड़ी मेहनत करनी होगी। आमतौर पर एक जूनियर शिक्षक इसमें मदद करता है।

इसके अलावा, शिक्षक की गतिविधियों में माता-पिता को उनके बच्चों की स्वास्थ्य स्थिति पर एक दैनिक रिपोर्ट शामिल है। किसी भी गंभीर विचलन या खतरे के मामले में, आप रिश्तेदारों को फोन कर सकते हैं और उन्हें बच्चे के लिए तुरंत बगीचे में आने के लिए कह सकते हैं। दुर्भाग्य से, अक्सर शिक्षक बच्चों के स्वास्थ्य के बारे में किसी भी अवलोकन के बारे में बात नहीं करने की कोशिश करते हैं, लेकिन बहुत खतरनाक मामलों में ही रिश्तेदारों को बुलाते हैं।

योजना विकास

वरिष्ठ शिक्षक बच्चों के लिए एक कार्य योजना और दैनिक कार्यक्रम विकसित करने के लिए बाध्य हैं। इसके अलावा, माता-पिता के साथ समन्वय करना वांछनीय है। उदाहरण के लिए, पहली अभिभावक बैठक में, जो आमतौर पर स्कूल वर्ष की शुरुआत से पहले होती है। इन सबके साथ, प्रत्येक बच्चे के व्यवहार और बच्चों के विकास की विशिष्टताओं को ध्यान में रखना आवश्यक है। और पहले से ही प्राप्त आंकड़ों के अनुसार, एक प्रभावी योजना पर विचार करें। दूसरे शब्दों में, इसे व्यक्तिगत विशेषताओं को ध्यान में रखना चाहिए।

हकीकत में स्थिति थोड़ी अलग है। पाठ योजना के साथ विस्तृत निर्देशसबसे अधिक बार उन्हें इंटरनेट से डाउनलोड किया जाता है, थोड़ा संपादित किया जाता है (आमतौर पर किंडरगार्टन का नाम और पता, साथ ही शिक्षक- "डेवलपर" के शुरुआती अक्षर) संपादित किए जाते हैं और माता-पिता को प्रस्तुत किए जाते हैं। वे, बदले में, सब कुछ से सहमत हैं। लेकिन शिक्षक के कर्तव्यों में संपूर्ण कार्यों के लिए एक सही और प्रभावी कार्यक्रम का विकास शामिल है शैक्षणिक वर्ष! और, एक नियम के रूप में, ऐसी योजनाओं को संपादित नहीं किया जा सकता।

वास्तव में, किसी के विकास को उधार लेना बहुत सुविधाजनक है। यह सिर्फ इतना है कि बच्चे सभी अलग हैं। और उन्हें अत्यधिक व्यक्तिगत दृष्टिकोण की आवश्यकता है। कोई तेजी से विकसित होता है - उन्हें अधिक कठिन कक्षाओं की आवश्यकता होती है (हर किसी को अपना कुछ देना बेहतर होता है), और कोई धीमा होता है। ऐसे बच्चों पर विशेष ध्यान देना होगा। एक अच्छे शिक्षक को इन विशेषताओं को ध्यान में रखना चाहिए और बच्चों के लिए पहले से तैयार योजना को समायोजित करना चाहिए। या इसे स्वयं विकसित करें।

स्वच्छता और दवा

शिक्षक के कर्तव्य भी स्वच्छता मानकों और स्वच्छता नियमों के कर्मचारी द्वारा पालन करते हैं। यह बात बच्चों पर भी लागू होती है। यही है, शिक्षक समूह में स्वच्छता मानकों की निगरानी करने के साथ-साथ बच्चों द्वारा स्वच्छता नियमों के पालन के लिए बाध्य है।

आपको अपने और अपने बच्चों दोनों के स्वास्थ्य का ध्यान रखना होगा। दूसरे शब्दों में, कर्मचारी समय-समय पर चिकित्सा परीक्षा से गुजरने के लिए बाध्य होता है। साथ ही बच्चों को रूटीन चेकअप के लिए ले जाएं। आमतौर पर बालवाड़ी भवन में एक नर्स या बाल रोग विशेषज्ञ सही होता है।

इसके अलावा, यह शिक्षक है जो किसी भी बीमारी के संदेह की रिपोर्ट करने के लिए बाध्य है, साथ ही बच्चे को डॉक्टर को दिखाने के लिए यदि बच्चे में पहले से ही बीमारी के कुछ लक्षण हैं। जब बच्चा बीमार हो जाए तो शिक्षक को उसे बालवाड़ी में नर्स को भी दिखाना चाहिए। यदि आवश्यक हो, जैसा कि पहले ही उल्लेख किया गया है, तो आपको माता-पिता को कॉल करना होगा, उन्हें बताएं कि क्या हुआ, और उन्हें बच्चे को लेने और डॉक्टर को दिखाने के लिए भी कहें।

नैतिक शिक्षा और स्कूल की तैयारी

किंडरगार्टन शिक्षक की नौकरी की जिम्मेदारियां भी शामिल हैं नैतिक शिक्षाबच्चे। यह एक बहुत ही महत्वपूर्ण बिंदु है जिसे वर्ष के लिए कार्य योजना बनाते समय ध्यान में रखा जाना चाहिए। इसके अलावा, किंडरगार्टन में शिक्षक, एक नियम के रूप में, न केवल बच्चों को विकसित करते हैं, बल्कि उन्हें स्कूल के लिए तैयार करते हैं, खासकर पुराने समूहों में।

ये दो बिंदु बच्चों के लिए बहुत महत्वपूर्ण हैं। केवल एक अच्छा और जिम्मेदार शिक्षक ही अब उनका अनुसरण करता है। अक्सर, जैसा कि पहले ही उल्लेख किया गया है, शिक्षक केवल डाउनलोड करते हैं तैयार योजनाएँबच्चों के साथ काम करना और उन्हें थोड़ा संपादित करना। और इसलिए, यह नहीं कहा जा सकता है कि इस तरह के दृष्टिकोण का स्कूल की तैयारी पर अच्छा प्रभाव पड़ेगा। यदि सभी पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थानों में नैतिक शिक्षा को किसी तरह अभिव्यक्त किया जा सकता है, तो दूसरा बिंदु इतना लचीला नहीं है।

क्यों? मुद्दा यह है कि स्कूल की तैयारी प्रत्येक बच्चे की विशेषताओं पर आधारित होनी चाहिए। और, ज़ाहिर है, माता-पिता की इच्छाएँ। और ये इतना आसान काम नहीं है.

बच्चों के व्यवहार और विशेषताओं का अध्ययन करना

किंडरगार्टन शिक्षक के सभी कर्तव्यों के बीच एक बहुत ही महत्वपूर्ण बिंदु बच्चों के व्यवहार और विशेषताओं का अध्ययन है। यह वह क्षण है जिस पर विशेष ध्यान देने की आवश्यकता है। यह बालवाड़ी में बच्चे की सुरक्षा सुनिश्चित करने जितना ही महत्वपूर्ण है।

बात यह है कि यह शिशुओं के व्यवहार और उनके झुकाव / विशेषताओं का अध्ययन है जो वर्ष के लिए एक पाठ्यक्रम विकसित करने में मदद करता है। इसके बिना विकास में सफल होना असंभव है। और केवल एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण, जैसा कि पहले ही उल्लेख किया गया है, उच्चतम परिणाम दिखाने में मदद करेगा।

व्यवहार में, इस खंड को अक्सर छोड़ दिया जाता है। और इसका इस्तेमाल कम ही किया जाता है। आखिरकार, कर्मचारियों के लिए एक पैटर्न के अनुसार बच्चों को शिक्षित करना कहीं अधिक आसान है, बजाय इसके कि वे अपने दम पर तरह-तरह की गतिविधियों, मनोरंजन और सीखने के तरीकों का आविष्कार करें। किसी समस्या को हल करने के लिए यह बहुत अच्छा (और हमेशा प्रभावी नहीं) तरीका नहीं है।

शिक्षक प्रमाणीकरण। प्रक्रिया सुविधाएँ

बेशक, कनिष्ठ शिक्षक, वरिष्ठ, और वास्तव में किंडरगार्टन में सभी जिम्मेदार कर्मचारियों को समय पर प्रमाणन से गुजरना पड़ता है। यह आमतौर पर हर कुछ वर्षों में होता है। इन सबके साथ ही बच्चों-विद्यार्थियों की सफलता को ध्यान में रखा जाता है।

लेकिन इसके साथ, एक नियम के रूप में, कोई समस्या नहीं है। प्रमाणन स्वतंत्र रूप से विकसित पाठ्यक्रम के पारित होने की आड़ में किया जाता है, साथ ही बालवाड़ी में पढ़ने वाले बच्चों के माता-पिता से जानकारी की मदद से। कर्मचारी के पोर्टफोलियो को भी ध्यान में रखा जाता है। प्रमाणीकरण के सफल समापन पर, शिक्षक अपनी योग्यता में सुधार कर सकता है। यही उनके भविष्य के काम में मदद करेगा।

निष्कर्ष

इसलिए, हमने बात की कि किंडरगार्टन शिक्षक क्या करने के लिए बाध्य है। यदि आप कुछ शब्दों में सब कुछ समझाते हैं, तो ऐसा कर्मचारी पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थान में बच्चे के विकास को सुनिश्चित करता है, उसे स्कूल के लिए तैयार करता है और अवकाश प्रदान करता है। साथ ही, शिक्षक बच्चों के व्यवहार के विश्वदृष्टि और नैतिक मानकों को बनाने के लिए भी बाध्य हैं।

साइट में जोड़ा गया:

शिक्षक का नौकरी विवरण

[शैक्षणिक संगठन का नाम]

यह नौकरी विवरण प्रावधानों के अनुसार विकसित और अनुमोदित किया गया है श्रम कोडरूसी संघ, 29 दिसंबर, 2012 एन 273-एफजेड का संघीय कानून "शिक्षा पर रूसी संघ", 26 अगस्त, 2010 एन 761 एन, रूस के स्वास्थ्य और सामाजिक विकास मंत्रालय के आदेश द्वारा अनुमोदित प्रबंधकों, विशेषज्ञों और कर्मचारियों के पदों की एकीकृत योग्यता निर्देशिका के खंड" शैक्षिक श्रमिकों के पदों की योग्यता विशेषताएँ ", और श्रम संबंधों को विनियमित करने वाले अन्य विनियामक कानूनी कार्य।

1. सामान्य प्रावधान

1.1। शिक्षक शैक्षणिक कर्मचारियों की श्रेणी से संबंधित है और सीधे [तत्कालीन पर्यवेक्षक की स्थिति का नाम] को रिपोर्ट करता है।

1.2। एक व्यक्ति जिसके पास "शिक्षा और शिक्षाशास्त्र" अध्ययन के क्षेत्र में उच्च व्यावसायिक शिक्षा या माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा है, बिना कार्य अनुभव या उच्च व्यावसायिक शिक्षा या माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा और प्रशिक्षण के क्षेत्र में अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा "शिक्षा और शिक्षाशास्त्र" के बिना कार्य अनुभव आवश्यकताओं को प्रस्तुत करना।

1.3। कला की आवश्यकताओं के अनुसार शिक्षक की स्थिति के लिए। रूसी संघ के श्रम संहिता के 331 में एक व्यक्ति नियुक्त किया जाता है:

कानूनी बल में प्रवेश करने वाले अदालत के फैसले के अनुसार शैक्षणिक गतिविधियों में संलग्न होने के अधिकार से वंचित नहीं;

किसी व्यक्ति के जीवन और स्वास्थ्य, स्वतंत्रता, सम्मान और सम्मान के खिलाफ अपराधों के लिए (उन व्यक्तियों के अपवाद के साथ जिनके आपराधिक अभियोजन को पुनर्वास के आधार पर समाप्त कर दिया गया है) पर कोई आपराधिक रिकॉर्ड नहीं है या नहीं है। एक मनोरोग अस्पताल में प्लेसमेंट, मानहानि और अपमान), परिवार और नाबालिगों, सार्वजनिक स्वास्थ्य और सार्वजनिक नैतिकता, संवैधानिक व्यवस्था और राज्य सुरक्षा की नींव के साथ-साथ सार्वजनिक सुरक्षा के खिलाफ व्यक्ति की यौन अक्षमता और यौन स्वतंत्रता;

जानबूझकर गंभीर और विशेष रूप से गंभीर अपराधों के लिए एक अनपेक्षित या बकाया सजा नहीं है;

स्थापित में कानूनी रूप से अक्षम घोषित नहीं किया गया संघीय विधानठीक है;

स्वास्थ्य के क्षेत्र में राज्य की नीति और कानूनी विनियमन के विकास के लिए जिम्मेदार संघीय कार्यकारी निकाय द्वारा अनुमोदित सूची द्वारा प्रदान की गई बीमारियाँ नहीं हैं।

1.4। शिक्षक को पता होना चाहिए:

रूसी संघ की शैक्षिक प्रणाली के विकास के लिए प्राथमिकता निर्देश;

कानून और अन्य नियामक कानूनी कृत्यों को विनियमित करना शैक्षणिक गतिविधियां;

बाल अधिकारों पर कन्वेंशन;

शिक्षाशास्त्र, बाल, विकासात्मक और सामाजिक मनोविज्ञान;

रिश्तों का मनोविज्ञान, व्यक्ति और आयु सुविधाएँबच्चे और किशोर, आयु शरीर विज्ञान, स्कूल स्वच्छता;

छात्रों, विद्यार्थियों की गतिविधियों की निगरानी के तरीके और रूप;

शैक्षणिक नैतिकता;

शैक्षिक कार्य का सिद्धांत और पद्धति, छात्रों और विद्यार्थियों के लिए खाली समय का संगठन;

शैक्षिक प्रणालियों के प्रबंधन के तरीके;

उत्पादक, विभेदित, विकासात्मक शिक्षा, योग्यता-आधारित दृष्टिकोण के कार्यान्वयन के लिए आधुनिक शैक्षणिक प्रौद्योगिकियाँ;

अनुनय के तरीके, किसी की स्थिति का तर्क, छात्रों, विद्यार्थियों के साथ संपर्क स्थापित करना अलग अलग उम्र, उनके माता-पिता (उनकी जगह लेने वाले व्यक्ति), काम के सहयोगी;

डायग्नोस्टिक तकनीकों का कारण संघर्ष की स्थिति, उनकी रोकथाम और संकल्प;

पारिस्थितिकी, अर्थशास्त्र, समाजशास्त्र के मूल तत्व;

श्रम कानून;

पाठ संपादकों, स्प्रेडशीट्स, ई-मेल और ब्राउज़रों, मल्टीमीडिया उपकरणों के साथ काम करने की मूल बातें;

शैक्षिक संगठन के आंतरिक श्रम अनुसूची के नियम;

श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा पर नियम।

1.5। शिक्षक निषिद्ध है:

इस संगठन में छात्रों को सशुल्क शैक्षिक सेवाएं प्रदान करें, अगर इससे शिक्षक के हितों का टकराव होता है;

राजनीतिक आंदोलन के लिए शैक्षिक गतिविधियों का उपयोग करें, छात्रों को राजनीतिक, धार्मिक या अन्य मान्यताओं को स्वीकार करने या उन्हें त्यागने के लिए मजबूर करें, सामाजिक, नस्लीय, राष्ट्रीय या धार्मिक घृणा को भड़काने के लिए, सामाजिक, नस्लीय के आधार पर नागरिकों की विशिष्टता, श्रेष्ठता या हीनता को बढ़ावा देने वाले आंदोलन के लिए। राष्ट्रीय, धार्मिक या भाषाई संबद्धता, धर्म के प्रति उनका दृष्टिकोण, जिसमें छात्रों को लोगों की ऐतिहासिक, राष्ट्रीय, धार्मिक और सांस्कृतिक परंपराओं के बारे में गलत जानकारी प्रदान करना शामिल है, साथ ही छात्रों को रूसी संघ के संविधान के विपरीत कार्य करने के लिए प्रोत्साहित करना शामिल है। संघ।

1.6। शिक्षक को पद पर नियुक्त किया जाता है और [प्रमुख की स्थिति का नाम] के आदेश से उसे बर्खास्त कर दिया जाता है।

2. नौकरी की जिम्मेदारियां

शिक्षक:

2.1। एक शैक्षिक संगठन और उसके संरचनात्मक प्रभागों, अन्य संस्थानों और संगठनों में बच्चों के पालन-पोषण के लिए गतिविधियाँ करता है।

2.2। यह व्यक्तिगत विकास और छात्रों के व्यक्तित्व के नैतिक गठन के लिए अनुकूल परिस्थितियों के निर्माण में योगदान देता है, उनकी शिक्षा प्रणाली में आवश्यक समायोजन करता है।

2.3। विद्यार्थियों के व्यक्तित्व, उनके झुकाव, रुचियों का अध्ययन करता है, उनकी संज्ञानात्मक प्रेरणा के विकास को बढ़ावा देता है और उनकी शैक्षिक स्वतंत्रता, दक्षताओं का निर्माण करता है।

2.4। प्रत्येक छात्र के लिए एक अनुकूल माइक्रोएन्वायरमेंट और एक नैतिक और मनोवैज्ञानिक जलवायु बनाता है।

2.5। छात्र संचार विकसित करने में मदद करता है।

2.6। साथियों, शिक्षकों, माता-पिता (उन्हें बदलने वाले व्यक्ति) के साथ संचार में उत्पन्न होने वाली समस्याओं को हल करने में शिष्य की मदद करता है।

2.7। शैक्षिक गतिविधियों में विद्यार्थियों को सहायता प्रदान करता है, उनकी तैयारी के स्तर को सुनिश्चित करने में मदद करता है जो संघीय राज्य शैक्षिक मानक, संघीय राज्य शैक्षिक आवश्यकताओं की आवश्यकताओं को पूरा करता है।

2.8। निवास स्थान पर संस्थानों में आयोजित मंडलियों, क्लबों, वर्गों, संघों की एक प्रणाली के माध्यम से विद्यार्थियों द्वारा अतिरिक्त शिक्षा प्राप्त करने को बढ़ावा देता है।

2.9। विद्यार्थियों के व्यक्तिगत और उम्र के हितों के अनुसार, वह विद्यार्थियों के समूह की महत्वपूर्ण गतिविधि में सुधार करता है।

2.10। विद्यार्थियों के अधिकारों और स्वतंत्रता का सम्मान करता है, शैक्षिक प्रक्रिया के दौरान उनके जीवन, स्वास्थ्य और सुरक्षा के लिए जिम्मेदार है।

2.11। इलेक्ट्रॉनिक रूपों की मदद से विद्यार्थियों के स्वास्थ्य, विकास और परवरिश का अवलोकन (निगरानी) करता है।

2.12। विद्यार्थियों के समूह के साथ शैक्षिक कार्य की एक योजना (कार्यक्रम) विकसित करता है।

2.13। विद्यार्थियों के स्व-सरकारी निकायों के साथ मिलकर, वह सक्रिय रूप से प्रचार करता है स्वस्थ जीवन शैलीज़िंदगी।

2.14। शिक्षकों, एक शिक्षक-मनोवैज्ञानिक, अन्य शैक्षणिक कार्यकर्ताओं, विद्यार्थियों के माता-पिता (उन्हें बदलने वाले व्यक्ति) के निकट संपर्क में काम करता है।

2.15। व्यक्तिगत विशेषताओं के अध्ययन के आधार पर, एक शिक्षक-मनोवैज्ञानिक की सिफारिशों के आधार पर, वह विकलांग विद्यार्थियों (एक समूह या व्यक्तिगत रूप से) के साथ सुधारात्मक और विकासात्मक कार्यों की योजना बनाता है और उनका संचालन करता है।

2.16। सहायक शिक्षक, कनिष्ठ शिक्षक की गतिविधियों का समन्वय करता है।

2.17। माता-पिता-शिक्षक बैठकों, स्वास्थ्य-सुधार, शैक्षिक और अन्य घटनाओं के आयोजन के कार्य में शैक्षणिक, कार्यप्रणाली परिषदों, पद्धति संबंधी कार्यों के अन्य रूपों में भाग लेता है। शैक्षिक कार्यक्रम, माता-पिता (उनकी जगह लेने वाले व्यक्तियों) को पद्धतिगत और सलाहकार सहायता के आयोजन और संचालन में।

2.18। शैक्षिक प्रक्रिया में सुधार के लिए सुझाव देता है।

2.19। शैक्षिक प्रक्रिया के दौरान विद्यार्थियों के जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा सुनिश्चित करता है।

2.20। श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा पर नियमों का पालन करता है।

2.21। एक वरिष्ठ शिक्षक के कर्तव्यों का पालन करते समय, शिक्षक की स्थिति द्वारा निर्धारित कर्तव्यों की पूर्ति के साथ, वह एक शैक्षिक संगठन के विकासशील शैक्षिक वातावरण को डिजाइन करने में शिक्षकों, शिक्षण कर्मचारियों की गतिविधियों का समन्वय करता है।

2.22। स्वीकृत कार्य कार्यक्रम के अनुसार उच्च पेशेवर स्तर पर अपनी गतिविधियाँ करता है।

2.23। कानूनी, नैतिक और नैतिक मानकों का पालन करता है, पेशेवर नैतिकता की आवश्यकताओं का पालन करता है।

2.24। शैक्षिक संबंधों में विद्यार्थियों और अन्य प्रतिभागियों के सम्मान और प्रतिष्ठा का सम्मान करता है।

2.25। विद्यार्थियों में संज्ञानात्मक गतिविधि, स्वतंत्रता, पहल विकसित करता है, रचनात्मक कौशल, एक नागरिक स्थिति, काम करने और परिस्थितियों में रहने की क्षमता बनाता है आधुनिक दुनिया, छात्रों के बीच एक स्वस्थ और सुरक्षित जीवन शैली की संस्कृति बनाता है।

2.26। यह शैक्षणिक रूप से ध्वनि रूपों और शिक्षा के तरीकों और परवरिश को लागू करता है जो शिक्षा की उच्च गुणवत्ता सुनिश्चित करता है।

2.27। विद्यार्थियों के मनोदैहिक विकास और उनके स्वास्थ्य की स्थिति की ख़ासियत को ध्यान में रखता है विशेष स्थितिविकलांग व्यक्तियों द्वारा शिक्षा प्राप्त करने के लिए आवश्यक, चिकित्सा संगठनों के साथ, यदि आवश्यक हो, बातचीत करता है।

2.28। वह व्यवस्थित रूप से अपने पेशेवर स्तर में सुधार करता है।

2.29। धारित पद के अनुपालन के लिए प्रमाणन पास करता है।

2.30। कार्य और समय-समय पर चिकित्सा परीक्षाओं के साथ-साथ नियोक्ता के निर्देशन में असाधारण चिकित्सा परीक्षाओं में प्रवेश के लिए प्रारंभिक श्रम कानून के अनुसार उत्तीर्ण।

2.31। श्रम सुरक्षा के क्षेत्र में ज्ञान और कौशल का प्रशिक्षण और परीक्षण पास करता है।

2.32। शैक्षिक संगठन के चार्टर का अनुपालन करता है, प्रशिक्षण प्रदान करने वाले संगठन की विशेष संरचनात्मक शैक्षिक इकाई पर विनियमन, आंतरिक श्रम नियम।

2.33। [अन्य नौकरी की जिम्मेदारियां]।

3. अधिकार

शिक्षक का अधिकार है:

3.1। रूसी संघ के कानून द्वारा प्रदान की गई सभी सामाजिक गारंटी के लिए, जिनमें शामिल हैं:

कम काम के घंटे के लिए;

हर तीन साल में कम से कम एक बार शैक्षणिक गतिविधि के प्रोफाइल में अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा के लिए;

वार्षिक मूल विस्तारित भुगतान छुट्टी के लिए, जिसकी अवधि रूसी संघ की सरकार द्वारा निर्धारित की जाती है;

एक वर्ष तक की लंबी छुट्टी के लिए कम से कम हर दस साल लगातार शैक्षणिक कार्य;

शीघ्र नियुक्ति के लिए श्रम पेंशनपृौढ अबस्था;

रोजगार के एक सामाजिक अनुबंध के तहत आवास प्रदान करने के लिए (यदि कर्मचारी को आवास की आवश्यकता के रूप में पंजीकृत किया गया है);

विशेष आवास स्टॉक के आवासीय परिसर के प्रावधान के लिए;

आवास, हीटिंग और प्रकाश व्यवस्था के लिए भुगतान की लागत के लिए मुआवजा प्रदान करने के लिए [ग्रामीण बस्तियों, श्रमिकों की बस्तियों (शहरी प्रकार की बस्तियों) में रहने और काम करने वालों के लिए];

काम पर दुर्घटना और व्यावसायिक बीमारी के कारण स्वास्थ्य को नुकसान के मामलों में चिकित्सा, सामाजिक और व्यावसायिक पुनर्वास के लिए अतिरिक्त खर्च का भुगतान करना।

3.2। शैक्षिक संगठन के नेतृत्व द्वारा अनुमोदित, विस्तारित दिन समूह की शैक्षिक गतिविधियों के रूप और तरीके चुनें।

3.3। शैक्षिक संगठन के शैक्षिक कार्यक्रम के विकास में भाग लें।

3.4। शैक्षणिक परिषद और किसी भी अन्य कॉलेजिएट शासी निकायों के निर्णय लेने में भाग लें।

3.5। यदि आवश्यक हो, तो शैक्षिक संगठन की ओर से छात्रों के माता-पिता (उनकी जगह लेने वाले व्यक्ति) को बुलाएं।

3.6। अपने पेशेवर कर्तव्यों के प्रदर्शन और अधिकारों के प्रयोग में सहायता के लिए शैक्षिक संगठन के प्रबंधन की आवश्यकता है।

3.7। प्रदान करने सहित पेशेवर कर्तव्यों के प्रदर्शन के लिए परिस्थितियों को बनाने के लिए प्रबंधन की आवश्यकता है आवश्यक उपकरण, इन्वेंट्री, कार्यस्थल जो सैनिटरी और स्वच्छ नियमों और विनियमों को पूरा करता है, आदि।

3.8। अपनी गतिविधियों से संबंधित शैक्षिक संगठन के प्रबंधन के मसौदा निर्णयों से परिचित हों।

3.9। अपनी पेशेवर योग्यता में सुधार करें।

3.10। [रूसी संघ के श्रम कानून द्वारा प्रदान किए गए अन्य अधिकार]।

4. जिम्मेदारी

शिक्षक इसके लिए जिम्मेदार है:

4.1। शैक्षिक संगठन के चार्टर के उल्लंघन के लिए।

4.2। उपयोग के लिए, एकल उपयोग सहित, पालन-पोषण के तरीकेछात्र के व्यक्तित्व के खिलाफ शारीरिक और (या) मानसिक हिंसा से जुड़ा हुआ है।

4.3। रूसी संघ के श्रम कानून द्वारा निर्धारित सीमा तक इस नौकरी विवरण द्वारा प्रदान किए गए अपने आधिकारिक कर्तव्यों के अनुचित प्रदर्शन या गैर-प्रदर्शन के लिए।

4.4। अपनी गतिविधियों को अंजाम देने के दौरान किए गए अपराधों के लिए - रूसी संघ के प्रशासनिक, आपराधिक और नागरिक कानून द्वारा निर्धारित सीमाओं के भीतर।

4.5। भौतिक क्षति के कारण - रूसी संघ के श्रम और नागरिक कानून द्वारा निर्धारित सीमाओं के भीतर।

नौकरी का विवरण [नाम, संख्या और दस्तावेज़ की तारीख] के अनुसार विकसित किया गया था

मानव संसाधन के मुखिया

[आद्याक्षर, अंतिम नाम]

[हस्ताक्षर]

[दिन महीने साल]

मान गया:

[नौकरी का नाम]

[आद्याक्षर, अंतिम नाम]

[हस्ताक्षर]

[दिन महीने साल]

निर्देशों से परिचित:

[आद्याक्षर, अंतिम नाम]

[हस्ताक्षर]

[दिन महीने साल]