विधि ए। मनिचेंको "पालने से पढ़ना"

आज, युवा माता-पिता निश्चित रूप से इस सवाल का सामना करते हैं कि क्या यह उपयोग करने योग्य है विभिन्न तरीके प्रारंभिक विकासबच्चों को बिक्री के लिए पेश किया। भले ही माँ और पिताजी किसी एक तरीके का उपयोग करके अपने बच्चे के साथ काम करने का निर्णय लेते हैं, वे लंबे समय तक यह तय नहीं कर सकते कि किस प्रणाली को प्राथमिकता दी जाए।

हर समय बच्चों के शुरुआती विकास के सबसे लोकप्रिय तरीकों में से एक अमेरिकी न्यूरोफिज़ियोलॉजिस्ट ग्लेन डोमन की विधि है। इस प्रणाली के अनुसार बच्चे के प्रशिक्षण के दौरान, विशेष कार्डों का उपयोग किया जाता है, जो जानवरों, पौधों, फलों, सब्जियों और बहुत कुछ को दर्शाते हैं। शैक्षिक सहायता इस तरह से बनाई जाती है कि बच्चे और उनके माता-पिता दोनों वास्तव में इसे पसंद करते हैं, और ग्लेन डोमन पद्धति के अनुसार नियमित कक्षाएं बच्चे को पूरी तरह से विकसित करती हैं, जिससे उसे सफल विकास के अवसर मिलते हैं। स्कूल के पाठ्यक्रमआगे।

इस बीच, ग्लेन डोमन की प्रणाली मूल रूप से अमेरिकी बच्चों के लिए थी। रूसी शिक्षक और मनोवैज्ञानिक एंड्री मनिचेंको ने अपने तीन बच्चों के साथ इस तकनीक पर काम किया और धीरे-धीरे इसे रूसी बोलने वाले बच्चों के लिए अनुकूलित किया। तो, कदम दर कदम, आज ज्ञात डोमन-मनीचेंको विधि बनाई गई थी। इस लेख में हम आपको बताएंगे कि यह प्रणाली क्या है और यह मूल से कैसे भिन्न है।

डोमन-मनीचेंको शिक्षण पद्धति क्या है?

डोमन-मनीचेंको शिक्षण सहायक सामग्री 120 सुपर कार्ड का एक सेट है, जिनमें से प्रत्येक में दोनों तरफ अलग-अलग शब्द और उनकी ग्राफिक छवियां हैं। डोमन-मनीचेंको प्रणाली में कार्ड 5 विषयों में विभाजित हैं। वास्तव में, वे रूसी बोलने वाले बच्चों और उनके माता-पिता के लिए अनुकूलित और अनुवादित डोमन कार्ड हैं।
कार्ड के अलावा, तकनीक में डिस्क, टर्नटेबल्स, लुका-छिपी किताबें और विशेष पत्रक शामिल हैं। ये सभी लाभ जीवन के पहले दिनों से नवजात शिशुओं के लिए उपयुक्त हैं, वे टुकड़ों की सुनवाई, दृष्टि और एकाग्रता विकसित करते हैं।

डोमन-मनीचेंको पद्धति के अनुसार अभ्यास कैसे करें?

डोमन-मनीचेंको पद्धति में व्यवस्थित और दैनिक व्यायाम शामिल हैं। शुरुआत शॉर्ट टर्म से करें पाठ दो मिनट से अधिक नहीं। भविष्य में जैसे-जैसे बच्चा बड़ा होगा, कक्षाओं का समय बढ़ता जाएगा।
प्रत्येक कार्ड का नाम दिन में 9-12 बार बोलना चाहिए, बच्चे को यह दिखाना चाहिए कि उस पर क्या दिखाया गया है। स्वाभाविक रूप से, बच्चे को एक बार में सभी 120 कार्ड दिखाने की ज़रूरत नहीं है, छवियों की संख्या भी उम्र और टुकड़ों के विकास के स्तर पर निर्भर करती है।

डोमन-मनीचेंको कार्यक्रम विशेष रूप से होमवर्क के लिए डिज़ाइन किया गया है। आप उससे किंडरगार्टन या विकास केंद्रों में नहीं मिल पाएंगे। "मां - सबसे अच्छा शिक्षक”- यह इस तकनीक के सिद्धांतों में से एक है।

इस अनूठी और प्रभावी तकनीक के लेखक - एंड्री मनिचेंको - व्यावहारिक मनोवैज्ञानिक. उन्होंने प्रारंभिक बचपन के विकास के कई तरीकों को विकसित और व्यवहार में लाया है। A. Manichenko ने Umnitsa कंपनी की भी स्थापना की।
उनकी कार्यप्रणाली में मुख्य शिक्षक माता-पिता हैं। तकनीक 0 से 7 साल के बच्चों के लिए डिज़ाइन की गई है।
माता-पिता को जिन मुख्य गतिविधियों से खुद को परिचित कराने की सलाह दी जाती है, वे निम्नलिखित हैं:

तकनीक का मुख्य विचार:

लेखक का मानना ​​है कि बच्चे के साथ प्रारंभिक वर्षोंपठन कौशल सीखने की जरूरत है मौखिक खाताऔर विकास पर बहुत ध्यान देना रचनात्मकता.
जीवन के पहले तीन वर्षों के दौरान, बच्चे की बुद्धि सक्रिय रूप से विकसित हो रही है, और प्रतिभाएँ भी बन रही हैं। मनिचेंको ने बड़े पैमाने पर जी। डोमन की कार्यप्रणाली को अंतिम रूप दिया और इसे रूसी भाषी बच्चों के लिए पूरी तरह से अनुकूलित किया। यह वह था जिसने एक पद्धति के निर्माण के आधार के रूप में कार्य किया जिसके द्वारा बच्चों को जन्म से लेकर सात साल तक पढ़ना सिखाया जाता है।
इस तकनीक के अनुसार सभी कक्षाएं रोमांचक और आरामदेह खेलों के रूप में की जाती हैं। सभी कार्यों का उद्देश्य बुद्धि, ध्यान, दृष्टि, श्रवण विकसित करना है। फ़ाइन मोटर स्किल्स, भाषण और स्मृति।
शब्दांशों द्वारा पढ़ने के चरण को दरकिनार करते हुए बच्चे लेखक की कार्यप्रणाली के अनुसार जल्दी और आसानी से सार्थक पढ़ना सीखते हैं।
बच्चों को पढ़ना सिखाने के तरीकों के अलावा, मनिचेंको शानदार और के लेखक हैं प्रभावी तरीकेरचनात्मक क्षमताओं, प्रशिक्षण के विकास के उद्देश्य से अंग्रेजी भाषाजन्म से और एक परी कथा की मदद से बच्चों के चरित्र का निर्माण, साथ ही पूर्वस्कूली उम्र में बच्चों के क्षितिज का व्यापक विकास।

कार्यप्रणाली के सिद्धांत:

लेखक का मानना ​​था कि बच्चे की शिक्षा तथ्यों के प्रावधान पर आधारित होनी चाहिए। और उनमें से जितना अधिक बच्चे को प्रदान किया जाएगा, उतने ही अधिक अवसर उसके पास तर्क, विश्लेषण, संबंध स्थापित करने के होंगे।
अपने बच्चे के साथ खेलते समय, निम्नलिखित बातों पर ध्यान देना सुनिश्चित करें:

चरित्र लक्षण;
क्षमताएं;
स्वभाव।

ए। मनिचेंको का मानना ​​​​है कि बच्चे तभी सीखना शुरू करते हैं जब वे खुद इसे चाहते हैं। उन्हें कुछ भी करने के लिए मजबूर करने का कोई मतलब नहीं है। अपने बच्चे के साथ कक्षाएं शुरू करते समय, प्रत्येक माता-पिता को तीन सरल प्रश्नों का उत्तर देना चाहिए:

क्या बच्चा काम करना चाहता है?
- क्या बच्चा आपके साथ काम करना चाहता है?
- क्या बच्चा अब अभ्यास करना चाहता है?

ए। मनिचेंको की पद्धति के अनुसार सफलता के नियम:

कानून संख्या 1। जल्द आरंभ। टॉडलर्स को प्रशिक्षित करना बहुत आसान होता है जब वे बहुत छोटे होते हैं। कैसे बड़ा बच्चासीखने की प्रक्रिया जितनी कठिन हो जाती है।

कानून संख्या 2। सब कुछ के लिए प्रशंसा करें। बच्चे वह सब कुछ करके खुश होते हैं जिसके लिए उनकी तारीफ की जाती है। छोटे बच्चों के लिए प्रशंसा एक बहुत मजबूत प्रोत्साहन और उस दिशा में आगे की कार्रवाई के लिए प्रेरणा है जिसके लिए उनकी प्रशंसा की जाती है। लेखक माता-पिता को दृढ़ता से प्रोत्साहित करता है कि वे अपने बच्चों की उन विशेषताओं के लिए सक्रिय रूप से प्रशंसा करें जिन्हें आप उनमें विकसित करना चाहते हैं। इसके अलावा, उन गुणों पर ध्यान न दें जो आपके और आपके बच्चे के लिए अस्वीकार्य हैं।

कानून संख्या 3। परस्पर आदर। शिक्षक और छात्र के बीच सम्मान उच्च स्तर पर होना चाहिए। तब पूरी सीखने की प्रक्रिया बहुत अधिक प्रभावी होगी। एक उद्देश्यपूर्ण और आत्मविश्वासी व्यक्ति को केवल उसकी आकांक्षाओं और इच्छाओं के सम्मान की स्थिति में, बच्चे के साथ बातचीत करने की क्षमता को शिक्षित करना संभव है। बच्चे से कभी भी निर्विवाद आज्ञाकारिता न मांगें। किसी के बच्चे में निर्विवाद आज्ञाकारिता का पालन-पोषण एक गुलाम का पालन-पोषण है, न कि एक स्वतंत्र आधुनिक व्यक्तित्व का।

कानून संख्या 4। केवल खेल! ज्ञान आसानी से और स्वाभाविक रूप से ही प्राप्त होगा खेल रूप. शुष्क वर्णन और सामग्री की व्याख्या अप्रभावी हैं। सामग्री की एक उज्ज्वल, हंसमुख, हंसमुख, भावनात्मक प्रस्तुति हमेशा रुचि और ज्ञान की इच्छा जगाती है। Toddlers सीखने के लिए निपटाया जाता है दुनियाखेलना।

कानून संख्या 5। केवल अच्छा मूड! यदि आपका बच्चा कक्षा स्थगित कर देता है खराब मूड. लेखक जोर देकर कहते हैं कि यदि बच्चे को पेट में तकलीफ है, दांत निकलते हैं, वह खाना चाहता है या बीमार है तो माता-पिता कक्षाएं रद्द कर देते हैं। अन्यथा, आप संपूर्ण प्रशिक्षण कार्यक्रम के प्रभावी कार्यान्वयन को पूरी तरह से बाधित कर सकते हैं!

कानून संख्या 6। ज्ञान पर जोर। छोटे बच्चे किसी एक विषय या विषय पर ज्यादा देर तक फोकस नहीं कर पाते हैं। कक्षाएं बहुत लंबी नहीं चलनी चाहिए। कब का. वे बहुत छोटे होने चाहिए! 3 से 6 महीने के बच्चों के साथ कक्षाएं कुछ मिनटों तक चलती हैं। 5-7 महीनों में, जब बच्चों को सब कुछ लेने और कोशिश करने की आवश्यकता होती है, तो पाठ 5-10 सेकंड तक चलना चाहिए! 1.5-2 वर्ष की आयु में बच्चे विशेष रूप से बेचैन हो जाते हैं। फिर पाठ 1-2 सेकंड तक चलना चाहिए (यह प्रति पाठ 1-2 कार्ड दिखाने के लिए पर्याप्त है)। कक्षाओं की अवधि 3-4 साल बढ़ जाती है, जब बच्चों में बहुत अधिक दृढ़ता होती है।

कानून संख्या 7। हम गति बढ़ाते हैं। बच्चों को एक्शन पसंद है। उनके आसपास कुछ होना चाहिए, गिरना, टूटना, निर्माण, कूदना आदि। सबसे पहले आपको धीमी गति से बच्चों को कार्ड दिखाने की जरूरत है, लेकिन धीरे-धीरे प्रदर्शन की गति को बढ़ाना बहुत जरूरी है। इससे बच्चे की किसी और चीज़ से विचलित होने की क्षमता को कम करना संभव हो जाता है। उसके पास इसके लिए पर्याप्त समय नहीं है।

कानून संख्या 8। लगातार नए विषय। छोटे बच्चों में पहले सीखी हुई बातों को दोहराने की अपेक्षा कुछ नया सीखने में अधिक रुचि होती है। बच्चों को ज्ञान के ठोस आत्मसात करने के लिए प्रयास करना सिखाते समय यह आवश्यक नहीं है। आपको लगातार आगे बढ़ने और नई ऊंचाइयों को फतह करने की जरूरत है। वह कितनी जानकारी सीख सकता है, यह निर्धारित करने के लिए बच्चे के व्यवहार पर ध्यान दें। यदि आप देखते हैं कि वह और अधिक चाहता है, तो अधिक जानकारी प्रदान करने की आवश्यकता है। सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि बच्चा जितना चाहता है उससे थोड़ा पहले पाठ समाप्त हो जाता है।

कानून संख्या 9। मोड की आवश्यकता है। बहुत अधिक प्रभाव बच्चों के साथ नियमित कक्षाओं द्वारा दिया जाता है। आपका बच्चा जितना बड़ा होता जाता है, दिनचर्या उतनी ही महत्वपूर्ण होती जाती है। यह समझना महत्वपूर्ण है कि मोड समय अंतराल के लिए नहीं, बल्कि दैनिक जोड़तोड़ और प्रक्रियाओं (उदाहरण के लिए, चलना, खाना, आदि) के लिए कक्षाओं का बंधन है। कक्षाएं एक ही समय पर होनी चाहिए। सीखने की गति को लगातार तेज करें। कक्षाओं में एक निश्चित ब्रेक लेने के बाद, आपको फिर से शुरू नहीं करना चाहिए। वहीं से जारी रखें जहां आपने छोड़ा था।

कानून संख्या 10। परिवार में खुशी। केवल एक खुशहाल परिवार में ही वास्तव में खुश बच्चे बड़े होते हैं। यह कुछ मामलों में बच्चों के मानसिक, शारीरिक, भावनात्मक और बौद्धिक स्वास्थ्य पर सबसे बड़ी छाप छोड़ता है। ए एक सुखी परिवार- यह केवल माता-पिता का सफल कार्य है।

ए। मनिचेंको की विधि का उपयोग करने के परिणाम:

A. Manichenko की पद्धति के अनुसार शिशुओं का विकास रूप में होता है गेमिंग गतिविधियाँ, जो कम अवधि के होते हैं। लेकिन साथ ही, वे बच्चों को व्यापक रूप से विकसित करने का अवसर प्रदान करते हैं। लेखक की कार्यप्रणाली का उपयोग करते हुए, आपका बच्चा लगभग एक साथ पढ़ने, गिनने और सक्रिय भाषण के कौशल में महारत हासिल कर लेगा। यह सब, साथ ही साथ क्षितिज का सक्रिय विस्तार, रचनात्मक सोच का विकास आवश्यक रूप से पूर्ण विकास की आवश्यकता है बौद्धिक क्षमताएँ, दृष्टि, श्रवण, ध्यान, कल्पना, स्मृति, स्वाद, चरित्र लक्षणों का निर्माण। ए। मनिचेंको की विधि बच्चों में पढ़ने का प्यार पैदा करती है, जो भविष्य में सीखने की प्रक्रिया को बहुत आसान बनाएगी।

कक्षाएं कब शुरू करें ?:

यह तकनीक शिशुओं के जन्म के समय से ही उनके लिए डिज़ाइन की गई है। लेखक के अनुसार, पहले 3 वर्ष बच्चे के विकास का सबसे महत्वपूर्ण और गहन चरण होता है। और यहाँ हर महीने बहुत खेलता है महत्वपूर्ण भूमिका. जितनी जल्दी बच्चे का विकास शुरू किया जाता है, भविष्य में उसके लिए कुछ नया सीखना, अपने लक्ष्य को प्राप्त करना, दूसरों के साथ संवाद करना उतना ही आसान होगा।

नवजात शिशुओं के लिए व्यायाम:

शुरुआती दौर में शिशु के मोटर कौशल के विकास पर बहुत ध्यान देना चाहिए। अपने बच्चे को कम लपेटो, उसे तैरना सिखाओ, उसे अपने पेट पर अधिक बार लेटाओ। यह सब स्वतंत्रता और स्वतंत्रता के विकास में योगदान देगा।
इस अवधि के दौरान बच्चे की सुनवाई और दृष्टि विकसित करना महत्वपूर्ण है। यह उनके माध्यम से है कि वह अपने आसपास की दुनिया के बारे में सारी जानकारी प्राप्त करेगा।

एक वर्ष से अधिक उम्र के बच्चों के लिए व्यायाम:

लेखक द्वारा विकसित किए गए लगभग सभी खेलों का एक और वर्ष तक उपयोग किया जा सकता है। लेकिन सबसे अधिक सक्रिय रूप से उन्हें आपके बच्चों के विकास के लिए इस्तेमाल किया जाना चाहिए, जो 1 वर्ष के हैं।

डायपर से प्राइमर...

यह एक खेल और शैक्षिक परिसर है, जिसका उपयोग बच्चों को पढ़ना सिखाने के लिए किया जाता है। इसमें 30 अलग-अलग विषय शामिल हैं। प्रत्येक पत्रक में एकत्र किया जाता है, जिसके साथ शब्द कार्ड का एक सेट होता है। 30 छोटी पुस्तकें 30 प्रसिद्ध लोक कविताएँ हैं।
प्रत्येक अलग विषय-पुस्तक कुछ क्रियाओं के लिए समर्पित है: उंगली व्यायाम, गिनती, धोना, मिरिलोचका, वॉकर, रस्सी कूदना, मालिश करना।

पुस्तक के साथ एक पाठ में तीन खंड शामिल हैं:

पत्रक व्यायाम;
- पुस्तक के अनुसार खेल;
- शब्द कार्ड का प्रयोग व्यायाम।

अभ्यास का क्रम भिन्न हो सकता है।
पाठ इस प्रकार होता है: एक वयस्क बच्चे को एक किताब पढ़ता है ताकि वह न केवल सुन सके, बल्कि उस पाठ को देखने का अवसर मिले जिसे आवाज दी जा रही है। बच्चे के सामने किताब को उसकी आँखों से 50 सेमी से अधिक दूर न रखें। अपने बच्चे को एक दिन में कई पत्रक पढ़कर सुनाएं। विशेष रूप से अक्सर वही दोहराते हैं जो उन्हें सबसे ज्यादा पसंद आया।
प्रत्येक पत्रक के पीछे खेल के लिए एक निर्देश है।

वर्ड कार्ड गेम खेले जा सकते हैं अलग रूप. उनमें से कुछ यहां हैं:
कार्ड के साथ मूसल पढ़ना.;
लेखन मूसल। पढ़ने और लिखने के बीच लगातार वैकल्पिक मूसल ताकि बच्चा सफलतापूर्वक लिखने और बोलने के कौशल में महारत हासिल कर सके;
खेल "कौन सा पेन?" बच्चे को अपने सामने बिठाएं। दो कार्ड दिखाते हुए, उससे पूछें: "" कार "किस हैंडल में है?" "बिल्ली" किस हैंडल में है? वगैरह।
चित्र खेल खोजें। किसी भी सतह पर कार्ड बिछाएं। अपने बच्चे को एक शब्द खोजने के लिए कहें। बच्चे को कितनी जल्दी शब्द मिलते हैं, इससे कक्षाओं की सफलता का अंदाजा लगाया जा सकता है;
हम वाक्यांश बनाते हैं। उपलब्ध शब्द कार्डों से, अपने बच्चे को वाक्यांश बनाने के लिए आमंत्रित करें;
बकवास। वयस्क और बच्चे के बीच कार्ड बांटें। उन्हें नीचे लेबल करें। पहला वयस्क कोई भी तस्वीर लेता है और उसे पलट देता है। यह शब्द का उच्चारण करता है। फिर बच्चा ऐसा ही करता है। यह उन दंतकथाओं को बताता है जो बच्चों और वयस्कों में अवर्णनीय भावनाओं का कारण बनती हैं।
कार्यप्रणाली में बड़ी संख्या में खेल शामिल हैं। वयस्कों का कार्य उन्हें मास्टर करना और उन्हें अपने बच्चों के साथ रोमांचक गतिविधियों के दौरान लागू करना है।

चिट्ठियों का खेल...

डायपर सेट से प्राइमर का उद्देश्य पढ़ने के कौशल में महारत हासिल करना और बच्चों को लिखना सिखाना है। जब बच्चा पहले से ही धाराप्रवाह पढ़ने में महारत हासिल कर लेता है, तो आप लिखना सीखना शुरू कर सकते हैं। यह इस समय है कि बच्चे को अक्षरों से परिचित कराना आवश्यक है।
लेखक का तर्क है कि बहुत जल्दी अक्षर सीखने से बच्चे को नुकसान हो सकता है। यह इस तथ्य के कारण है कि अक्षर द्वारा शब्दों को सीखने से पढ़ने की गति में काफी कमी आती है।
सेट में दर्शाए गए अक्षरों के साथ 82 कार्ड हैं। इसमें एक तरफ अपरकेस लेटर और दूसरी तरफ लोअरकेस लेटर होता है। स्वरों को लाल रंग में, अन्य सभी को नीले रंग में दिखाया गया है। कुछ पत्र कई प्रतियों में प्रस्तुत किए जाते हैं।
लेखक कार्ड के साथ कई मनोरंजक और उपयोगी खेल प्रदान करता है। कुछ बच्चों को अक्षरों को पहचानना और उनमें अंतर करना सिखाएंगे, बाकी शब्दांशों का परिचय देंगे। इसके अलावा, दर्शाए गए अक्षरों वाले कार्ड बच्चों को लेखन कौशल सिखाएंगे। मनिचेंको ने कई गेम विकसित किए हैं जिनमें बच्चे को शब्दांश, कार्ड से शब्द (पहेलियों के उत्तर, आदि) को "निर्धारित" करने की आवश्यकता होती है।

सुपरकार्ड गेम...

सुपरकार्ड्स को 144 कार्ड्स द्वारा दर्शाया जाता है, जिन्हें छह अलग-अलग विषयों में बांटा गया है:

घर पर पढ़ना
रसोई में पढ़ना
हम नर्सरी में पढ़ते हैं;
कोठरी में पढ़ना;
सड़क पर पढ़ना
चिड़ियाघर में पढ़ना।

शब्द कार्ड के एक तरफ लाल रंग में लिखा गया है, और यह आइटम पीछे की ओर दर्शाया गया है। ए मनीचेंको ने ऐसे कार्ड के साथ कई गेम विकसित किए हैं, जो उनके लिए पद्धति संबंधी सिफारिशों में विस्तृत हैं।

विधि "आपके हाथ की हथेली में शांति":

कार्ड के छह सेट शामिल हैं विभिन्न विषय. उनकी मदद से, बच्चे जानवरों को जानने लगते हैं, यह पहचानना सीखते हैं कि क्या कहाँ बढ़ता है, कौन कहाँ रहता है, आदि। प्रत्येक कार्ड के पीछे ड्राइंग, कटिंग, स्कल्प्टिंग और के लिए कार्य होते हैं रोचक तथ्यचित्रित वस्तुओं के बारे में।
तकनीक आपको बच्चे के क्षितिज को महत्वपूर्ण रूप से समृद्ध करने, उसकी रचनात्मक सोच और स्मृति विकसित करने की अनुमति देती है।

चरित्र शिक्षा में टॉडलर्स के लिए वैयक्तिकृत किस्से:

लेखक के अनुसार बालक के चरित्र की नींव बचपन में पड़ती है। इसलिए, परियों की कहानी के पात्र शिक्षा में मुख्य भूमिकाओं में से एक हैं। वैयक्तिकृत कहानियाँ आपके बच्चे में व्याख्यान या व्याख्यान दिए बिना चरित्र के सकारात्मक पहलुओं को स्थापित करने का एक शानदार तरीका है। ऐसी कहानियों में, मुख्य अभिनेताआपका बच्चा प्रदर्शन करता है।
आप अपने बच्चे को जो परीकथाएँ पढ़कर सुनाते हैं, उन्हें आजमाने का अवसर मिलता है अच्छे गुणपात्र, किसी भी व्यक्ति के जीवन में उनकी भूमिका का मूल्यांकन करते हैं।
एक व्यक्तिगत परी कथा को सुनकर, बच्चा खुद को बाहर से देखता है। कहानी उन स्थितियों को प्रदर्शित करती है जिनका बच्चे को निश्चित रूप से अपने जीवन में सामना करना पड़ेगा और समस्याओं को हल करने के तरीके दिखाती है। जब वयस्क सीधे बच्चों को बताते हैं, तो वे ऐसी जानकारी को अच्छी तरह से नहीं समझते हैं और अक्सर इसे पूरी तरह से अस्वीकार कर देते हैं। एक परी कथा विनीत रूप से सनक को ठीक करती है, एक बच्चे के लिए कठिन परिस्थितियों को हल करती है।

पद्धति "पालने से गणित":

तकनीक का उद्देश्य बच्चों को गिनना सिखाना है, साथ ही स्मृति और तर्क विकसित करना है।
सेट में 101 कार्ड हैं, जिनमें से प्रत्येक में 0 से 100 तक की मात्रा में लाल डॉट्स दिखाई देते हैं। वे उनके साथ उसी तरह काम करते हैं जैसे पत्रक के साथ: बच्चा पहले देखता है कि क्या दिखाया गया है, और फिर सुनता है।
सबसे पहले, बच्चे बिंदुओं की संख्या को नेत्रहीन रूप से देखना और उसका उच्चारण करना सीखते हैं। इस सामग्री में महारत हासिल करने के बाद, आप संख्याओं के अध्ययन के लिए आगे बढ़ सकते हैं। ऐसा करने के लिए, आपको किट से 160 वृत्तों का उपयोग करने की आवश्यकता है, जिन पर 0 से 100 तक की संख्याएँ लिखी हुई हैं। एक ओर डॉट्स दिखाए गए हैं, और दूसरी ओर समीकरण। तो, बच्चे सरल अंकगणितीय संचालन करना सीखते हैं।
ज्यामिति सीखने के लिए कार्ड भी शामिल हैं। एक तरफ दिखा ज्यामितीय आकृति, और दूसरी ओर, इसका विवरण।
ए मनीचेंको ने कई गेम विकसित किए हैं जो गणितीय कार्ड का उपयोग करते हैं।
इन तकनीकों के अलावा, लेखक ने कई अन्य गतिविधियों को विकसित और कार्यान्वित किया है जो ज्वलंत चित्रों और वास्तविक वस्तुओं का उपयोग करते हैं। इनमें "500 गेम्स", "कर्मशकिना लाइब्रेरी", "बुक वर्कआउट", "डायपर से अंग्रेजी" और कई अन्य शामिल हैं।

विधि "100 रंग":

लेखक द्वारा विकसित तकनीक बच्चों को चंचल तरीके से रंग धारणा की मूल बातें विकसित करने की अनुमति देती है। अलग अलग रंगजन्म से दृष्टि, सेंसरिमोटर कौशल, रचनात्मक सोच और कल्पना।
मैनुअल में एक सौ चमकीले कार्ड शामिल हैं, जो विभिन्न असामान्य रंगों को दर्शाते हैं: शहद, स्वर्गीय, मारेंगो, ब्यूजोलिस। कार्ड के पीछे है संक्षिप्त वर्णनरंग की। इसमें खाली कार्ड भी शामिल हैं जिन पर बच्चे अपने रंगों के साथ आ सकते हैं। तकनीक साथ है दिशा निर्देशों, जिसकी बदौलत वयस्क इसे पूरी तरह से समझ सकते हैं और बच्चों को रंगों और रंगों की दुनिया से परिचित कराने के लिए इसका प्रभावी ढंग से उपयोग कर सकते हैं।

जिसके लिए माता-पिता ए। मनिचेंको की तकनीक उपयुक्त है:

कार्यप्रणाली में मुख्य भूमिका माता-पिता को दी जाती है। लेकिन उनकी भूमिका बच्चे को कार्यों की पेशकश करना है। आपका शिशु यह निर्धारित करता है कि वह कब और कितना व्यायाम करने के लिए तैयार है। माँ को सबक देना है। जितना संभव हो ज्ञान में अपने बच्चे की रुचि को संतुष्ट करना महत्वपूर्ण है। इससे पहले कि बच्चा रुचि खो दे या थक जाए, माता-पिता को गतिविधि को रोकना भी सीखना चाहिए।
ए। मनिचेंको के तरीकों के अनुसार प्रशिक्षण के लिए समय की आवश्यकता होती है, जिसे हर कोई वहन नहीं कर सकता।
बच्चे को कार्ड के साथ रुचि रखने की कोशिश करें, उपयोग करें एक बड़ी संख्या कीकार्यप्रणाली के लेखक द्वारा विकसित खेल।

तकनीक के सकारात्मक पहलू:

में पढ़ना सीख रहा है प्रारंभिक अवस्थाको बढ़ावा देता है त्वरित विकासबच्चे की बुद्धि, जिसके पास है सकारात्मक प्रभावस्कूल में आगे की शिक्षा के दौरान;
- तकनीक आपको बच्चों को एक आसान खेल के रूप में पढ़ाने की अनुमति देती है, जो उनमें से अधिकांश के लिए आकर्षक है;
- कक्षाएं छोटी, विनीत हैं। वे बच्चे में शत्रुता और अधिक काम करने में सक्षम नहीं हैं;
- ए। मनिचेंको की पद्धति के अनुसार प्रशिक्षण स्वतंत्रता के निर्माण में योगदान देता है, और आपको लक्ष्य निर्धारित करना और खोजना भी सिखाता है सर्वोत्तम तरीकेउनकी उपलब्धियां;
- कार्यप्रणाली के लिए धन्यवाद, बच्चे अक्षरों द्वारा पढ़ने की अवधि को छोड़कर, काफी कम समय में जल्दी से पढ़ना सीखते हैं;
- सीखने की प्रक्रिया में, धारणा के सभी मुख्य चैनल प्रभावित होते हैं: श्रवण, दृष्टि, स्पर्श संवेदनशीलता।

तकनीक को लागू करने में कठिनाइयाँ:

जो बच्चे रूसी में पूरे शब्दों को पढ़ना सीखते हैं, उन्हें भविष्य में शब्दों के अंत और शब्द निर्माण की सही वर्तनी, संख्याओं और मामलों द्वारा शब्दों को बदलने में कठिनाइयों का अनुभव हो सकता है।
क्या यह कक्षाएं शुरू करने लायक है:
यह स्पष्ट है कि तकनीक बहुत उपयोगी और रोचक है। कम उम्र में इसका उपयोग करने से बच्चों की बुद्धि और शारीरिक विकास में काफी तेजी आती है। तकनीक का प्रयोग उचित है। लेकिन कक्षाओं के संचालन के बुनियादी नियमों का कड़ाई से पालन करना आवश्यक है, जो लेखक द्वारा दिए गए हैं।

छोटी स्मार्ट और स्मार्ट लड़कियों को पालने में गुड लक!

कार्ड पाठ के कई विकल्प हैं, जिनमें सबसे लोकप्रिय है डोमनोव स्मृति विकास तकनीक(उसके बारे में, उसके क्लासिक रूप में, और इस पोस्ट में चर्चा की जाएगी)। लेकिन फिर भी, डोमन तकनीक का उपयोग करने से पहले, मैं अध्ययन करने की सलाह देता हूं।

स्मृति विकास के लिए डोमन कार्ड

डोमन पद्धति के अनुसार स्मृति के विकास के लिए मुख्य सिम्युलेटर "बिट ऑफ इंटेलिजेंस" है। बिल्कुल विभिन्न विकल्पफ्लैशकार्ड के जरिए शुरुआती विकास के लिए इस तकनीक का इस्तेमाल किया जाता है। तकनीक में कार्डों का एक छोटा प्रदर्शन होता है (एक कार्ड दिखाया गया है 2 सेकंड से अधिक नहीं!) छवि की स्पष्ट आवाज या छवि के बारे में एक संक्षिप्त तथ्य के साथ। आप कहेंगे कि इस दौरान कुछ भी देखना असंभव है, और यह इस लिए है समान्य व्यक्तिसही। लेकिन यह तकनीक सिर्फ मस्तिष्क की प्रतिक्रिया की गति को विकसित करने के उद्देश्य से है। इसलिए, पहली बार में बच्चा वास्तव में कुछ भी नहीं समझेगा, नियमित कक्षाओं के साथ, ग्लेन डोमन के अनुसार, बच्चे को प्रतिक्रिया की गति और फोटो मेमोरी विकसित करनी चाहिए।

छवियों के साथ डोमन कार्ड का उपयोग कैसे करें:

• • • हम कक्षाओं के पहले दिन प्रदर्शित करते हैं दिन में 3 बार, 10 कार्डएक पाठ के लिए, फिर धीरे-धीरे कार्डों की संख्या बढ़ जाती है 120 ;
    • एक कार्ड जिसे 30 बार दिखाया गया है, सीखा हुआ माना जाता है और इसे एक नए कार्ड से बदल दिया जाता है, अर्थात। आपको इस बात का रिकॉर्ड रखना होगा कि कौन सा कार्ड कितनी बार दिखाया गया।
    • वास्तव में, जब प्रत्येक 10 दिनों में आवश्यक मात्रा में कार्ड की संख्या बढ़ाई जाती है, तो आपको नए 120 कार्ड (4 मिनट - 1 पाठ) की आवश्यकता होगी। यह एक वर्ष में कुछ 1440 कार्ड नहीं है, लेकिन इंटरनेट के आगमन के साथ, कार्ड खरीदना एक समस्या नहीं रह गई है - ऑनलाइन कार्ड डाउनलोड करने या देखने की पेशकश करने वाली बहुत सारी साइटें हैं। यद्यपि मनोवैज्ञानिकोंऔर अन्य बाल विकास पेशेवर मंजूर नहींकंप्यूटर पर बच्चों के साथ गतिविधियाँ।

ग्लेन डोमन पद्धति के अलावा, उमनित्सा कंपनी द्वारा प्रचारित एक और तरीका है, जो माता-पिता को जन्म से कार्ड दिखाने से उच्च परिणाम देने का भी वादा करता है। पहली नज़र में, ऐसा लग सकता है कि ग्लेन डोमन की तकनीक क्लेवर डोमन-मनिचेंको की तकनीक के समान है, वास्तव में, यह बिल्कुल भी नहीं है! ग्लेन डोमन की तकनीक में, मुख्य बिंदु मस्तिष्क की प्रतिक्रिया की गति को विकसित करने के लिए एक कार्ड का अल्पकालिक प्रदर्शन है। डोमन-मनीचेंको तकनीक में कार्ड को एक आरामदायक मोड में देखने के साथ-साथ कार्ड और उनके गुणों पर चित्रित वस्तुओं के साथ काम करने की क्षमता के लिए गेम शामिल हैं। उसी समय, विधियों द्वारा वादा किए गए परिणाम पैमाने में भिन्न होते हैं:

• पहले मामले में, तकनीक बच्चे को फोटोमेमरी (बहुत महत्वाकांक्षी परिणाम जो किसी भी गंभीर वैज्ञानिक अनुसंधान द्वारा पुष्टि नहीं की गई है) के साथ संपन्न करने का वादा करती है;
• दूसरे मामले में, खरीदे गए सेटों में कार्डों की संख्या और चित्रित वस्तुओं के अध्ययन किए गए गुणों की संख्या से बच्चे की शब्दावली की भरपाई की जाएगी।

एक समय, मैंने अपनी बेटी के साथ डोमन पद्धति के अनुसार कक्षाओं के लिए कार्ड के सेट खरीदे और उन्हें अधिक योग्य उपयोग पाया -।

पढ़ना सीखने के लिए डोमन के कार्ड

एक राय है कि ग्लेन डोमन ने बच्चों को जन्म से पढ़ना सिखाने की सिफारिश की - यह उनके प्रकाशनों में पूरी तरह सच नहीं है सर्वोत्तम आयुपढ़ना सीखने के लिए 1 वर्ष माना जाता है। अधिग्रहीत ज्ञान का नियंत्रण भी महत्वपूर्ण है, जिसका तात्पर्य बच्चे की बोलने की क्षमता से है, क्योंकि पहले से ही प्रशिक्षण के 7 वें दिन, बच्चे को पहले शब्दों को जोर से "पढ़ना" चाहिए। पढ़ना सीखने के लिए कार्ड बड़े होने चाहिए - 50 से 10 सेमी पाठ लाल होना चाहिए। आधुनिक कार्ड, पीठ पर पाठ के अलावा, चित्र होते हैं, लेकिन डोमन की मूल पद्धति में, रीडिंग कार्ड पर चित्रों की आवश्यकता नहीं होती है।

वर्ग अनुसूची:

1. पाठ के पहले दिन में 5 शब्दों - संज्ञाओं के 4 प्रदर्शन शामिल हैं। कक्षाओं के बीच का अंतराल 30 मिनट से अधिक नहीं होना चाहिए;
2. पाठ के दूसरे दिन में शामिल हैं: कार्ड के साथ 5 शब्दों के 3 शो जो कल दिखाए गए थे और नए कार्ड के साथ 5 शब्दों के 3 शो। दिन के अंत में: 6 पाठ - हम 10 शब्दों का अध्ययन करते हैं;
3. पाठ के तीसरे दिन में शामिल हैं: कार्ड के साथ 5 शब्दों के 6 शो जो पहले और दूसरे दिन कक्षाओं में दिखाए जा चुके हैं और नए कार्ड के साथ 5 शब्दों के 3 शो। दिन के अंत में: 9 पाठ - हम 15 शब्दों का अध्ययन करते हैं;

बाद के दिन: अंत में, आपको प्रतिदिन अध्ययन किए गए शब्दों की संख्या बढ़ाकर 25 कर देनी चाहिए। एक पाठ में - 5 पत्ते। डिस्प्ले में डाला गया प्रत्येक कार्ड दिखाया गया है 3 दिन में एक बार। इस प्रकार एक दिन में 15 पाठ. और एक ही कार्ड का अध्ययन करने के बीच के 30 मिनट को मत भूलना - यह आवश्यक शर्तएक परिणाम प्राप्त करने के लिए। 5 दिनों तक शब्द का अध्ययन करने के बाद, इसे छापों से हटा दिया जाना चाहिए, क्योंकि इस समय के दौरान शब्द को पहले ही याद किया जाना चाहिए। कार्ड बदलने की प्रक्रिया को नियंत्रित करना आसान बनाने के लिए, डोमन छोटे अक्षरों में कार्ड पर शो की शुरुआत की तारीख पर हस्ताक्षर करने की सलाह देते हैं। डोमन पद्धति के अनुसार पढ़ना सीखने की प्रक्रिया कितनी कठिन है! शायद आप कार्ड पढ़ने के लिए आसान व्यंजनों के लिए इंटरनेट पर खोज करने का निर्णय लेते हैं और आप निश्चित रूप से उन्हें बड़ी संख्या में पाएंगे ;-)। केवल मैं आपको तुरंत चेतावनी देता हूं, जिन अभ्यासों का मैंने वर्णन किया है, वे ग्लेन डोमन के मूल अभ्यासों के साथ उनके प्रकाशनों से 100% संगत हैं। एक सरल दृष्टिकोण के साथ आप जो कुछ भी पाते हैं, उसका डोमन पद्धति से बहुत कम लेना-देना है। आप ग्लेन डोमन की विकास पद्धति के बारे में उनकी पुस्तकों में अधिक पढ़ सकते हैं।

जन्म से ही, बच्चा स्पंज की तरह अपने चारों ओर की सारी जानकारी को अवशोषित करना शुरू कर देता है। बच्चों का मस्तिष्कनकल के अपने तंत्र में अद्वितीय, एक महत्वपूर्ण वयस्क के साथ पहचान। आदतों और आदतों, शब्दों और कार्यों की पुनरावृत्ति, एक प्यारे वयस्क की आवाज़ का स्वर - यह सब बच्चों को बाहरी दुनिया के साथ बातचीत करने का अपना अनूठा तरीका बनाने के लिए एक उत्कृष्ट आधार देता है।

इस अवशोषण और सक्रिय विकास का लाभ उठाते हुए, विशेषज्ञ विकसित होने लगे विभिन्न तरीकेऔर प्रारंभिक विकास के तरीके। इन कार्यक्रमों और तकनीकों का उद्देश्य इस तथ्य पर है कि एक छोटा शोधकर्ता चंचल तरीके से हमारी दुनिया की सभी अवधारणाओं और पैटर्न को सीखता है। उसके मस्तिष्क केंद्र सक्रिय होते हैं, जो मानसिक प्रक्रियाओं के समन्वित कार्य के लिए जिम्मेदार होते हैं, और परिणामस्वरूप, बच्चा बिना तनाव के सीखता है। सबसे ज्यादा ज्ञात तरीकेप्रारंभिक विकास एक रूपांतरित है

डोमन तकनीक के परिवर्तन का इतिहास

जिनके साथ काम करने में काम में विचलन था तंत्रिका तंत्र, अमेरिकन डोमन (पेशे से एक न्यूरोसर्जन) इस निष्कर्ष पर पहुंचे: यदि केंद्रीय तंत्रिका तंत्र और मानस के सभी तंत्रों का उपयोग करना संभव नहीं है, तो आपको मस्तिष्क के प्रतिपूरक कार्यों का उपयोग करने की आवश्यकता है। इसके आधार पर, उन्होंने एक ऐसी विधि विकसित की जो आपको अन्य अंगों या कार्यों को उत्तेजित करके लापता कार्यों की भरपाई करने की अनुमति देती है। उदाहरण के लिए, दृष्टि के अंगों के माध्यम से सुनवाई हानि को ठीक किया जा सकता है, और इसी तरह। बच्चों को अलग-अलग छवियों वाले कार्ड दिए गए थे, अक्सर कक्षाएं उन कार्डों से शुरू होती थीं जिन पर लाल डॉट्स खींचे जाते थे। जैसा कि कर्मचारियों ने देखा है, ऐसे कार्ड अच्छी तरह से ध्यान आकर्षित करते हैं। किए गए प्रयोग सभी अपेक्षाओं को पार कर गए - जो बच्चे विकास में पीछे रह गए थे, कुछ समय बाद अपने साथियों से आगे निकल गए।

ग्लेन डोमन प्राप्त परिणामों पर नहीं रुके। उन्होंने पुराने कार्डों को दूसरों के साथ बदलकर अपनी पद्धति विकसित करना जारी रखा। इस प्रकार, उन्होंने लगभग किसी भी सामग्री में महारत हासिल की। विभिन्न विचलन वाले बच्चों के साथ प्रयोग के बाद मानसिक विकास, डोमन ने स्वस्थ बच्चों पर इस विधि को आजमाने का फैसला किया, जिनके मस्तिष्क में घाव नहीं हैं। परिणाम भी चौंकाने वाले थे: यदि आप 6-9 महीने से कक्षाएं शुरू करते हैं, तो 2-3 साल तक बच्चा पहले से ही पढ़ने में सक्षम हो जाएगा।

इस तरह की खोजों के बाद, बच्चों के शुरुआती विकास के लिए विभिन्न संस्थानों में तकनीक का सक्रिय रूप से उपयोग किया जाने लगा। लेकिन, जैसा कि किसी भी सिद्धांत में होता है, डोमन पद्धति में भी कमियाँ और अशुद्धियाँ थीं। डोमन द्वारा विकसित कार्यप्रणाली के 20 वर्षों के अध्ययन के बाद, एंड्री मनिचेंको ने इसे थोड़ा ठीक किया। सबसे पहले, उन्होंने एक अनुभवी मनोवैज्ञानिक होने के नाते इसमें सुधार किया। आखिरकार, मनिचेंको ने अपने 3 बेटों पर इसका परीक्षण किया, वह निश्चित रूप से इसके सभी नुकसान और फायदे जानता था। दूसरे, विशेषज्ञ ने रूसी में बच्चों के साथ कक्षाओं के लिए विधि को अनुकूलित किया।

डोमन-मनीचेंको पद्धति के अनुसार बच्चे का विकास क्या है?

डोमन-मनीचेंको विधि प्रारंभिक विकास के तरीकों के खंड से संबंधित है। चूंकि बहुत छोटे बच्चे इसमें लगे हुए हैं, पाठ की अवधि भी छोटी है - 1 मिनट तक। लेकिन प्रतिदिन कम से कम 50 ऐसी कक्षाएं होनी चाहिए।

पाठ कैसा चल रहा है? बच्चा बैठता है, और माँ उसे कार्ड दिखाती है और ज़ोर से पुकारती है कि उन पर क्या दर्शाया गया है। विशेष ध्यानडोमन-मनीचेंको कार्ड के पात्र हैं। उन्हें श्रृंखला में बांटा गया है, उदाहरण के लिए, जानवरों, पौधों, संख्याओं के साथ 10 कार्ड। प्रत्येक सत्र की एक अलग श्रृंखला होती है। मजे की बात यह है कि बच्चे को उनमें से एक को दिखाने के बाद, मां को एक महीने के भीतर इसे फिर से नहीं दिखाना चाहिए। बच्चा तस्वीर देखने के अलावा यह भी सुनता है कि तस्वीर के नाम का उच्चारण कैसे किया जाता है। इस तरह के एक अध्ययन में, स्मरक तंत्र विकसित होते हैं ( दृश्य स्मृति, श्रवण), अंतरिक्ष में अभिविन्यास, भावनात्मक संबंध।

डोमन-मनीचेंको कार्यप्रणाली का अर्थ आगे के विकास से भी है, कार्ड न केवल अवधारणाओं और नामों का अध्ययन करने के लिए बनाए जाते हैं, बल्कि वे विषय के बारे में एक निश्चित तथ्य भी दिखाते हैं। उदाहरण के लिए, आलू के बारे में जानकारी, वे कहाँ उगते हैं, उनका क्या उपयोग होता है, इत्यादि। वहीं, मां का काम बच्चे को सक्रिय गति के लिए प्रेरित करना है।

इस विधि के लाभ

बच्चे के विकास के लिए कई तरीके हैं, जिन्हें विभिन्न विशेषज्ञों द्वारा विकसित किया गया है, वे सभी एक दूसरे से भिन्न हैं। डोमन, मैनिचेंको, ज़ंकोव, मॉन्टेसरी, कुछ अन्य मनोवैज्ञानिक, शिक्षक और डॉक्टर ऐसा दावा करते हैं सही वक्तएक बच्चे को पढ़ाने के लिए - 3 साल तक की उम्र। कुछ फोकस करते हैं शारीरिक विकास, कुछ - कौशल के निर्माण के लिए स्वयं अध्ययन. लेकिन सभी विधियां व्यापक रूप से बच्चे के व्यक्तित्व के निर्माण पर विचार नहीं करती हैं।

डोमन-मनीचेंको तकनीक एक बच्चे को विकसित करने के ऐसे तरीकों को संदर्भित करती है जो पर्यावरण के अध्ययन के विभिन्न क्षेत्रों को कवर करती है। यदि कार्यप्रणाली के अनुसार प्रति दिन 50 पाठ आयोजित किए जा सकते हैं, जिन्हें एक महीने के भीतर दोहराया नहीं जाना चाहिए, तो बच्चे को भारी मात्रा में जानकारी प्रदान की जाती है।

इस पद्धति में प्रस्तुत जानकारी के साथ, परिणाम सबसे अधिक शंकालु माता-पिता को प्रसन्न करेंगे।

• इस पद्धति का उपयोग करते हुए बच्चे के साथ काम करते समय, कई माता-पिता ध्यान देते हैं कि बड़ी उम्र में उन्हें विश्वकोश का ज्ञान है।
• मानसिक गतिविधि के अलावा, बच्चा शारीरिक मुक्ति के कौशल भी सीखता है। आखिरकार, इस तकनीक में माता-पिता की मुख्य आवश्यकताओं में से एक बच्चे को सक्रिय रूप से आगे बढ़ने के लिए प्रोत्साहित करना है।
• बहुत कम उम्र से, बच्चा विकसित होगा। सभी सूचनाओं को अवशोषित करना और एक निश्चित अवधि के बाद इसे दोहराना, वह वस्तुओं और घटनाओं के सबसे छोटे विवरणों को याद रखना सीखेगा।
• समय के साथ, स्पीड रीडिंग का कौशल हासिल कर लिया जाता है। वह बहुत मददगार है और वयस्कता, और तेज़ पठन कई वर्षों तक संरक्षित रहता है।
• धीरे-धीरे, बच्चा नेता बन जाता है, क्योंकि उसे अपने ज्ञान और क्षमताओं पर भरोसा होता है।

बुनियादी अभिधारणाएँ

1. बच्चा सभी गतिविधियों का केंद्र है, उसके आस-पास सब कुछ मोबाइल है। इसका मतलब यह है कि माँ को सीखने की अपनी व्यक्तिगत गति के अनुकूल होना चाहिए, उसकी गतिविधि को प्रोत्साहित करना चाहिए और उसे दृश्य सामग्री से नहीं थकने का प्रयास करना चाहिए।
2. खेल सीखने, विकास और मनोरंजन का मुख्य तरीका है। इस उम्र में एक बच्चा जानकारी को सबसे अच्छी तरह समझता है गेमिंग गतिविधि, इसलिए कार्डों का प्रदर्शन और पढ़ना भी चंचल तरीके से होना चाहिए।
3. बच्चे का सतत विकास। डोमन-मनीचेंको तकनीक के शस्त्रागार में बड़ी संख्या में कार्ड की श्रृंखला है। उन सभी को इस तरह व्यवस्थित किया जाता है कि बच्चा धीरे-धीरे अपने आसपास की दुनिया की अवधारणाओं और वस्तुओं को सीखता है। आप बच्चे को पहले हल्के कार्ड और फिर पढ़ना सीखने के लिए चित्र नहीं दिखा सकते। प्रशिक्षण क्रमिक होना चाहिए।

कार्यप्रणाली में खेल की भूमिका

कम उम्र में, बच्चा खेल के माध्यम से ही अपने आसपास की दुनिया को समझता है। सक्रिय शगल के माध्यम से गिनती, पढ़ना, तर्क, स्मृति, सोच का विकास। पहले तीन वर्षों में, बच्चा छलांग और सीमा से सचमुच विकसित होता है। हर महीने उसके पास नई उपलब्धियां होती हैं, जो बच्चे और माता-पिता दोनों को प्रसन्न करती हैं। खुशी और सहजता के साथ, बच्चा किसी भी जानकारी में महारत हासिल कर लेता है। इसलिए, खेल 0 से 3 वर्ष की अवधि में बच्चे की मुख्य गतिविधि है।

विकास की मुख्य दिशाएँ

मैनिचेंको तकनीक, रूसी बोलने वाले बच्चों के लिए अनुकूलित, निम्नलिखित क्षेत्रों में बच्चों को विकसित करने के उद्देश्य से है:

• भाषण विकास (छवियों के नाम सुनना, अक्षरों का अध्ययन करना, बच्चा वाक्यांशों, वाक्यों को बोलना और रचना करना सीखता है);
• साथ परिचित पर्यावरण(व्यवसायों, उत्पादों, परिवहन, आदि का अध्ययन);
• रचनात्मक विकास (छवियों को देखने के माध्यम से, बच्चा कल्पना विकसित करता है);
• पढ़ना सीखना (अक्षरों के लिए फोटोग्राफिक मेमोरी के माध्यम से अक्षरों, अक्षरों, शब्दों, नामों की धारणा पर विचार और अध्ययन);
• गणित का अध्ययन (तर्क का विकास, सोच, गिनती का विकास, प्राथमिक कार्य);
• सकारात्मक चरित्र लक्षणों की शिक्षा (एक परी कथा की मदद से)।

हमें डोमन-मनीचेंको कार्ड की आवश्यकता क्यों है?

प्रत्येक विधि के अपने उपकरणों का सेट होता है। कुछ में, ये कुछ प्रकार के खेल उपकरण हैं, अन्य रेत, पेंट, प्लास्टिसिन के साथ काम करने पर आधारित हैं। मैनिचेंको की विधि (डोमन के वैज्ञानिक डेटा के अतिरिक्त) में केवल कार्ड के साथ काम करना शामिल है। ये एक ही आकार के कागज (कार्डबोर्ड) की चादरें हैं, जिस पर किसी वस्तु को चित्रित किया गया है, एक शब्द लिखा गया है, एक कार्य का संकेत दिया गया है, वह सब कुछ जो किसी न किसी तरह से बच्चे के मस्तिष्क को विकसित करता है।

अधिकतर, माताएँ स्वयं उन्हें अपने बच्चों के लिए तैयार करती हैं, क्योंकि उन्हें पूर्ण रूप से प्राप्त करना समस्याग्रस्त होता है। प्रत्येक माँ जानती है कि उसके बच्चे को किस जानकारी की आवश्यकता है, और कार्ड के माध्यम से ज्ञान को चंचल तरीके से सिखाती है। डोमन-मनीचेंको पद्धति के अनुसार सुपर कार्ड का कोई जादुई प्रभाव नहीं होता है, उन्हें केवल एक निश्चित क्रम में और सही मात्रा में दिखाया जाता है।

शिक्षा और विकास का संगम

एक बच्चे में कौशल का कोई भी विकास या गठन उस पर अपनी छाप छोड़ता है व्यक्तिगत गुण. बच्चा सक्रिय होना सीखता है, लेकिन साथ ही अनुशासित, उद्देश्यपूर्ण, दयालु और उत्तरदायी, जल्दी से जानकारी प्राप्त करता है। इस पद्धति के अनुसार प्रशिक्षण के माध्यम से हासिल किए गए सभी कौशल उसके लिए बड़ी उम्र में अपूरणीय होंगे।

क्या यह तकनीक वाकई जादुई है? माता-पिता की प्रतिक्रिया

कई माता-पिता के लिए, बच्चों को पढ़ाने की पहली विधि डोमन-मनीचेंको विधि है। उसके बारे में समीक्षाएँ ज्यादातर सकारात्मक हैं। लेकिन कुछ ऐसे बिंदु हैं जिन्हें भुलाया नहीं जाना चाहिए:

1. बच्चा एक व्यक्तिगत परिदृश्य के अनुसार विकसित होता है, न कि जैसा कि विशेषज्ञों ने निर्धारित किया है, टुकड़ों से असंभव की मांग करने की कोई आवश्यकता नहीं है।
2. कट्टरता के बिना - बच्चे को नींद, भोजन और चलने के साथ-साथ विकास की आवश्यकता होती है, किसी भी चीज़ को महत्व में कम नहीं समझना चाहिए।
3. बच्चा अपने आप में एक मूल्य है, उसकी उपलब्धियां नहीं।

... मैंने अपने बेटे के साथ डोमन-मनीचेंको पद्धति को क्या और कैसे किया, इसके बारे में कुछ पंक्तियाँ, बिना किसी और हलचल के, हमारे खेलों का एक संक्षिप्त अवलोकन, और विधि पर हमारे पाठ ...

इस अवधि में बहुत कम या लगभग कोई तस्वीर नहीं है। और कल ही मैंने गलती से एक डायरी डिलीट कर दी कि कैसे हमने पद्धति के अनुसार अध्ययन किया, किस लय में, किस लय में, किस संशय और चिंताओं पर काबू पाया। और कोई तस्वीर नहीं थी, क्योंकि काम, प्रशिक्षण, तरीकों और बच्चों की देखभाल पर बहुत अधिक ऊर्जा खर्च की गई थी।

"डायपर्स से पढ़ना" का पहला सेट तब सामने आया जब मेरा बेटा 5 महीने का था। उन्हें 1 वर्ष 10 महीने तक विधि के अनुसार लगाया गया, जिनमें से पिछले 5 महीने अत्यंत अनियमित थे। लोड के रूप में, मैंने बाद में गणित, विश्वकोश कार्ड का एक सेट, 100 रंगों का एक सेट हासिल किया। इच्छा, जैसा कि मुझे याद है, महान थी, उस समय प्रेरणा और प्रेरणा ने 100% काम किया।

बच्चा हमेशा बिना उत्साह के दिखता था, उसे कार्ड में कोई दिलचस्पी नहीं थी, उसे इस बात की परवाह नहीं थी कि फ़ॉन्ट लाल या काला है। और चूँकि उन्होंने उसे दिलचस्पी नहीं दी, इसलिए उसे कार्ड दिखाने के लिए एक हज़ार विचार, एक हज़ार खेल, ताकि बच्चा मज़ेदार और दिलचस्प हो, ताकि एक इच्छा प्रकट हो, के साथ आना पड़ा। हालाँकि, खेलने की स्वाभाविक इच्छा अधिक प्रबल थी :)। लेकिन मैं नहीं पढ़ाता मैंने अपने आप से कहा मैं खेलता हूं, लेकिन इस बीच मैं दिखाता हूं . हालाँकि, यह एक आंतरिक धोखा है, क्योंकि, सबसे पहले, पहले चरणों में तैयारी में 6-10 मिनट लगते थे, और अन्य स्तरों पर सभी 1.5-2 घंटे। इसके अलावा, बच्चे की आंखों से 1.5 - 2 घंटे, ताकि एक बार फिर कार्ड के साथ लूम न हो, ताकि वह ओवरलोड न हो, और इसी तरह।

एक भी बच्चा जाँच करना पसंद नहीं करता, चाहे वह किसी भी उम्र का हो, और छोटे बच्चे, मुझे लगता है, इसके लिए भी एक स्वभाव है। इसलिए उसने निर्धारित किया कि कब व्लाद ने आत्मविश्वास के साथ कुछ दिखाया, और जब यह "गैग" था। पहले 4 महीने गणित को उच्च सम्मान में रखा, फिर अपेक्षाकृत, लेकिन पढ़ने से बेहतर चला गया। हम हमेशा समय पर जाते थे, कभी अधिक कार्ड, कभी कम। हमेशा खेल और मजाक के साथ। बच्चा हमेशा मूड में रहता है, और यहां फिर से एक कठिनाई होती है, मूड को पकड़ना हमेशा संभव नहीं होता, क्योंकि हमारे पास बहुत बार बदलाव होता था।

लेकिन जब कार्ड खत्म हो गए, तो उसने खुद को प्रिंट करना शुरू कर दिया, और दिलचस्पी लेने के लिए, उसने उन्हें लगा-टिप पेन से चित्रित किया, इसलिए ऊर्जा की खपत में काफी वृद्धि हुई

पसंदीदा तरीके:

- 7 महीने की उम्र से, वह कार्ड देखना पसंद करता था: वह गलीचे पर रेंगता था और अंदर देखता था, उठकर सोफे की तरफ देखता था। यह खेल लंबे समय तक चला, यह इस तथ्य से जटिल था कि मैंने बिल्ली के निशान छपवाए, जिसके अनुसार बच्चे को कार्ड मिले, खुशी का समुद्र था। ट्रैक समय-समय पर बाघ, भालू आदि में बदलते रहे।

- उसने इसे अपनी बाहों में ले लिया और एक छतरी की लय में, ऐसा भी एक बचकाना खेल है, वे एक कार्य से दूसरे कार्य में घूमते रहे। शब्द और गणित पूरे अपार्टमेंट में, विभिन्न स्तरों पर लटकाए गए थे

- मुद्रित घर की किताबें

होममेड पुस्तकों का हमारा शस्त्रागार IKEA टैबलेट में संग्रहीत किया गया था। बहुत आराम से। बच्चा रेंग कर ऊपर आया और खुद उसकी मदद के लिए ले जा या दिखा सकता था।

बड़े होकर, अधिक से अधिक नए तरीके दिखाई देते हैं:

- बच्चे से चिपक गया, बेटा खुश हो गया और उसने जितनी जल्दी हो सके कार्ड फेंकने की कोशिश की। कैसे खेल को अच्छी तरह से प्राप्त किया गया था, लेकिन जो अटक गया और छिल गया वह बिल्कुल भी दिलचस्प नहीं था

- जब कारों के लिए प्यार दिखाई दिया, तो वे कार्ड ले जाने लगे, एक से दूसरे ड्राइव करने लगे, जानवरों को कार्ड देखने के लिए ड्राइव करने लगे, वे खुद घूमने गए

- परियों की कहानियों को कार्डों पर रखा गया था, पहले उन्होंने एक किताब पढ़ी, फिर उन्हें कार्ड से पीटा और इसके विपरीत। या उन्होंने खिलौनों के साथ और फिर ताश के साथ एक परी कथा खेली

- खिलौनों को "खाद्य" मिठाई-कार्ड खिलाए। हमने अनुकरण किया कि हम कैसे दलिया डालते हैं, दूध डालते हैं

- कार्डों का ऐसा प्रदर्शन बहुत लंबे समय तक चला: एक तरफ कार्डबोर्ड से एक शब्द जुड़ा हुआ था, और दूसरी तरफ एक साधारण तस्वीर थी। इस प्रकार, डॉग कार्ड आया, अभिवादन किया, कुछ बताया और फिर पलट कर शब्द दिखाया

रंगों का अध्ययन किया, लेकिन विशेष रूप से उत्साही नहीं। मेरे बेटे ने खुद रंगीन खेलों को बहुत स्वीकार किया था, और अब भी, जब वह पहले से ही 3 साल का है, तो वह बड़े मजे से रंगीन कहानियाँ सुनता और खेलता है। वे हमेशा अपनी रचना के होते थे, क्योंकि किसी चीज़ की तलाश करने का बिल्कुल समय नहीं था।

इस बीच, हम तैरने लगे, और बेटा पूरी तरह से पानी के नीचे था, "डुबकी" तरफ से, बल्कि गिर गया, खुद गिर गया, खुद पूल में कूद गया। लेकिन इस तथ्य के कारण कि उसे तैराकी प्रशिक्षक नहीं मिला, हालाँकि उसने खुद को 8 साल तक तैराकी दी, लेकिन वह बच्चे को बिना बाहरी मदद के, पानी पर रहना नहीं सिखा सकती थी।

ईमानदार होने के लिए, हमारे प्रशिक्षण में और क्या उज्ज्वल और आश्चर्यजनक था, मुझे याद भी नहीं है। हमारे प्रशिक्षण का समापन मेरी स्मृति में चला गया, इसलिए यह इतना उज्ज्वल है कि मैंने तुरंत सभी सूटकेस को कार्ड और शब्दों के साथ एकत्र किया और उन्हें छत तक धकेल दिया।

और यह पता चला कि पिछले 3 महीनों में मेरे बेटे ने कार्डों को अच्छी तरह से नहीं देखा, उसे ब्रेक लेना पड़ा। और एक दिन उसने अपनी आँखें बंद कर लीं। व्लाद पीछे नहीं हटे, एक शब्द भी नहीं बोले, अच्छे मूड में थे, जब उन्होंने खुद को कार्ड के बगल में पाया तो उन्होंने अपनी आंखें बंद कर लीं। और इस समय मैं बदल गया था, जैसे कि यह मुझ पर हावी हो गया। उस पल, मुझे बच्चे के विकास के बारे में एक अलग जागरूकता और एक अलग अर्थ था।