डोमन विकास पद्धति। पढ़ना पढ़ाना: ग्लेन डोमन की तकनीक

पिछले दशकों में ग्लेन डोमन की कार्यप्रणाली को बच्चों के प्रारंभिक विकास के लिए समर्पित सबसे दिलचस्प शैक्षणिक अवधारणाओं में से एक माना गया है। हालाँकि, इस तकनीक में न केवल अनुयायियों की एक विस्तृत श्रृंखला है, बल्कि इसके अनुयायी भी हैं एक बड़ी संख्या कीविरोधी जो दावा करते हैं कि डोमन की शिक्षण पद्धतियाँ अस्पष्ट हैं और हमेशा अपेक्षित परिणाम नहीं देती हैं।

शुरुआती दौर की इस तकनीक का सार क्या है बाल विकासयह अन्य शैक्षणिक अवधारणाओं से कैसे भिन्न है, और इसकी ताकत और कमजोरियों को कैसे चित्रित किया जा सकता है?

ग्लेन डोमन की तकनीक: यह सब कार्ड से शुरू हुआ

बीसवीं सदी के उत्तरार्ध में, एक युवा अमेरिकी वैज्ञानिक ग्लेन डोमन विकलांग बच्चों के पुनर्वास में लगे हुए थे। तंत्रिका तंत्र. गंभीर बीमारियों से ग्रस्त बच्चे उसके मरीज़ बन जाते हैं, इसलिए डोमन उनके लिए सबसे सरल कार्य विकसित करता है - शुरुआत के लिए, डॉक्टर बीमार बच्चों की आँखों को किसी वस्तु पर केंद्रित करने की कोशिश करता है।

ऐसा करने के लिए, वह मरीजों को यादृच्छिक क्रम में लाल बिंदुओं वाले विशेष कार्ड दिखाता है। डोमन सफल हो जाता है - उसके शिष्य वास्तव में कार्डों पर अपनी नज़रें केंद्रित करना शुरू कर देते हैं। इसके बाद, डॉक्टर बच्चों को बिंदुओं वाले कार्ड नहीं, बल्कि उनके आस-पास की वस्तुओं को चित्रित करने वाले चित्र दिखाकर कार्य को जटिल बनाते हैं।

सीखने की यह विधि काम करना शुरू कर देती है, और बहुत जल्द, जो बच्चे विकास में पिछड़ रहे हैं वे न केवल यह निर्धारित करना सीखते हैं कि कार्ड पर क्या दिखाया गया है, बल्कि चलने और बोलने की कोशिश भी करते हैं। सफलता इतनी जबरदस्त थी कि, अपनी खोजों के आधार पर, डोमन ने छोटे बच्चों के विकास के लिए समर्पित एक पूरी अवधारणा विकसित की। यही अवधारणा आगे चलकर पद्धति के नाम से विख्यात हुई प्रारंभिक विकासग्लेन डोमन.

कार्यप्रणाली के मुख्य प्रावधान

• एक छोटे बच्चे का मस्तिष्क सबसे गहन रूप से विकसित होता है जन्म से लेकर 3 वर्ष के समय अंतराल में। इसी अवधि के दौरान निर्माण करना आवश्यक है विशेष स्थितिजो एक निश्चित स्तर का बौद्धिक भार प्रदान करेगा। जितनी जल्दी माता-पिता अपने बच्चे की बुद्धि का प्रशिक्षण शुरू करेंगे, वह उतनी ही अधिक जानकारी ग्रहण करने में सक्षम होगा।
• आंदोलन और शारीरिक गतिविधिबच्चे मस्तिष्क कोशिकाओं के सामंजस्यपूर्ण विकास और गहन गठन से प्रेरित होते हैं। डोमन के अनुसार, एक बच्चा आम तौर पर स्वीकृत बाल चिकित्सा मानदंडों द्वारा घोषित समय से बहुत पहले रेंगना, पकड़ना, चलना, तैरना सीख सकता है। उदाहरण के लिए, डोमन एक बच्चे को जन्म से ही व्यावहारिक रूप से रेंगना सिखाने की पेशकश करता है, जबकि शास्त्रीय बाल रोग विशेषज्ञ 4 से 7 महीने के बच्चे की उम्र को प्राकृतिक रेंगने की शुरुआत मानते हैं।
• एक वैज्ञानिक के रूप में डोमन अपने आसपास की दुनिया के दृश्य ज्ञान को प्राथमिकता देते हैं। उनका मानना ​​है कि बच्चे का मस्तिष्क इस तरह से काम करता है कि वह "तस्वीर लेने" और बड़ी मात्रा में जानकारी जमा करने में सक्षम होता है। यह वह जानकारी है जो माता-पिता को बच्चे को उसके जीवन के पहले क्षणों से देनी चाहिए। ऐसा करने के लिए, वैज्ञानिक कार्डों की एक विशेष प्रणाली विकसित कर रहा है जो बच्चे को उनकी दृश्य धारणा की प्रक्रिया में आसपास की वस्तुओं के बारे में जानकारी देने की अनुमति देती है।

डोमन के कार्ड बच्चों के विश्वकोशीय ज्ञान का स्रोत हैं

सारा ज्ञान शिशु के लिए आवश्यक, वैज्ञानिक उसे विशेष प्रशिक्षण कार्ड के माध्यम से सूचित करने की पेशकश करता है।

कार्डों की उपस्थिति

• एक निश्चित आकार (कार्ड का एक किनारा 15-20 सेमी से कम नहीं होना चाहिए)।
• विषयगत कार्डों पर फ़ॉन्ट की ऊंचाई कम से कम 2.5-3 सेमी होनी चाहिए।
• प्रत्येक कार्ड में एक अवधारणा (वस्तु, प्राकृतिक घटना) की एक छवि और इस वस्तु या घटना का एक अक्षर पदनाम (नाम) होना चाहिए।

कार्ड के साथ पाठ

कार्ड के कई विषयगत सेट तैयार करें: फल, जामुन, भोजन, जानवर, प्रकृति, आदि। पूरे दिन अभ्यास के लिए नियमित समय निर्धारित करें।

कार्डों को इस प्रकार दिखाएँ: चित्र दिखाने के बाद, उस पर जो दिखाया गया है उसे ज़ोर से बोलें। यह 1-2 सेकंड के भीतर किया जाना चाहिए, इससे अधिक नहीं। अतिरिक्त स्पष्टीकरण में जाने की कोई आवश्यकता नहीं है, बच्चे के लिए आवश्यक मात्रा में जानकारी सीखने के लिए कुछ सेकंड पर्याप्त हैं।

पहले पाठ के लिए कार्डों की संख्या - 5 टुकड़ों से अधिक नहीं। समय के साथ, आप एक सत्र के दौरान दिखाए जाने वाले कार्डों की संख्या 10 तक बढ़ा सकते हैं।

डोमन एक वर्ष की आयु से बच्चों को कार्ड के माध्यम से पढ़ाना शुरू करने की सलाह देते हैं! वैज्ञानिकों की अवधारणा के अनुसार, इस उम्र में बच्चे का मस्तिष्क बड़ी मात्रा में जानकारी को अवशोषित करने में सक्षम होता है। हालाँकि, एक से तीन साल की उम्र में भी ये कक्षाएं प्रभावी होंगी।

डोमन कार्ड के लिए बहुत सारे विकल्प हैं। वे न केवल दुनिया के बारे में जानकारी वाले विषयगत कार्डों के सेट हैं, बल्कि ये दुनिया के बारे में जानकारी वाले विषयगत कार्डों के सेट भी हैं उपदेशात्मक सामग्रीगिनती (बिंदुओं वाले कार्ड) पढ़ना (शब्दों वाले कार्ड) सिखाने के लिए।

प्रारंभिक बचपन के विकास की किसी भी अन्य विधि की तरह, डोमन के शिक्षण में न केवल ताकतें हैं, बल्कि कमजोरियां भी हैं। यह वांछनीय है कि माता-पिता सभी पेशेवरों और विपक्षों का अध्ययन करें, यह सोचें कि किसे प्राथमिकता दी जाए।

इस प्रारंभिक विकास तकनीक की कमजोरियाँ

सामान्य बिंदु

शिक्षा की इस प्रणाली में बच्चा एक निष्क्रिय वस्तु है, कार्यप्रणाली उसे अध्ययन की जा रही वस्तुओं में गहरी रुचि रखने के लिए प्रोत्साहित नहीं करती है। इसलिए कार्ड देखने के लिए कड़ाई से विनियमित समय आवंटित किया जाता है, और प्रश्नों के स्पष्टीकरण और उत्तर (यदि पाठ के दौरान बच्चे के पास कोई हो) को प्रोत्साहित नहीं किया जाता है।

इस प्रकार, सबसे पहले, "यांत्रिक संस्मरण" को प्रशिक्षित किया जाता है। डोमन एक छोटे बच्चे के मस्तिष्क को अधिकतम मात्रा में जानकारी से संतृप्त करने का मुख्य कार्य देखते हैं। अत्यधिक दृश्यता (हस्ताक्षर वाले कार्ड का उपयोग) बच्चे में तथाकथित "पाठ्य" सोच के विकास को उत्तेजित नहीं करता है - पाठ से जानकारी प्राप्त करने और उसका विश्लेषण करने की आवश्यकता, दृश्य सामग्री के साथ इसे मजबूत किए बिना। हालाँकि, शिशु के सामंजस्यपूर्ण विकास को सुनिश्चित करने के लिए, उसे यथासंभव अधिक पाठ्य जानकारी प्रदान करने की आवश्यकता है। बच्चे के साथ व्यवहार करते समय, माता-पिता को सलाह दी जाती है कि वे नर्सरी कविताओं, छंदों, चुटकुलों का अधिक उपयोग करें, बच्चे को परियों की कहानियाँ और कविताएँ पढ़ें। लेकिन ग्लेन डोमन की तकनीक नहीं देती काफी महत्व कीये पल. इस बीच, स्कूल में बच्चों की आगे की शिक्षा के स्तर पर "पाठ्य" सोच के कौशल की काफी मांग होगी।

पढ़ना सीखना

यह कार्डों पर दिखाए गए शब्द की वर्तनी के यांत्रिक स्मरण पर बनाया गया है। डोमन का मानना ​​है कि यदि बच्चों को नियमित आवृत्ति के साथ कुछ शब्दों की वर्तनी दिखाई जाए, तो समय के साथ वे निश्चित रूप से शब्द की वर्तनी और पुनरुत्पादन के बीच संबंध को पकड़ लेंगे। लेकिन अभ्यास करने वाले शिक्षक इसके विपरीत कहते हैं: बच्चों के लिए लिखित शब्दों और ध्वनि भाषण के बीच संबंध ढूंढना मुश्किल होता है, और देर-सबेर उनके माता-पिता - शब्दांशों की ओर रुख करते हैं और उसके बाद ही, शब्दों को पढ़ते हैं।

गणित शिक्षण

शास्त्रीय तरीकों की तुलना में यह बहुत समय लेने वाली परियोजना साबित हो सकती है। आख़िरकार, डोमन इस बात पर ज़ोर देते हैं कि जब किसी संख्या की बात आती है तो छात्र किसी आकृति की छवि का प्रतिनिधित्व नहीं करता है, बल्कि एक वास्तविक राशि का प्रतिनिधित्व करता है।

उदाहरण के लिए, हम 36 कहते हैं और संख्या "36" की कल्पना करते हैं। डोमन तकनीक में बच्चों को वास्तविक मात्रा सिखाना शामिल है, न कि संख्या के रूप में इसकी व्याख्या करना। अर्थात्, किसी बच्चे को गिनती सिखाने की प्रक्रिया में, उसे हर समय एक विशेष संख्या को दर्शाते हुए, बिंदुओं वाले कार्ड दिखाने की आवश्यकता होती है। एक सेकंड के लिए कल्पना करें कि ऐसे कार्डों के कितने प्रकार बनाने की आवश्यकता है, और इसकी तुलना में यह कितना श्रमसाध्य है शास्त्रीय तरीकों सेप्रक्रिया।

लेकिन मूल सिद्धांत, जो यह है कि बच्चा पहले मात्रा की श्रेणी में महारत हासिल करता है, और फिर उसे एक संख्यात्मक प्रतिनिधित्व प्रदान करता है, संदेह से परे है। हालाँकि, घरेलू शिक्षक जो समान विचारों का पालन करते हैं, उनके पास बच्चों के लिए गणित को लागू करने के बहुत सरल तरीके हैं - अध्ययन के माध्यम से।

संक्षेप में, हम कह सकते हैं कि ग्लेन डोमन की कार्यप्रणाली का उद्देश्य सामंजस्यपूर्ण विकास है बौद्धिक क्षमताएँछोटे बच्चों में. हालाँकि, यह शैक्षणिक अवधारणा बच्चों में अन्य महत्वपूर्ण क्षेत्रों - मनो-भावनात्मक, मानवीय - के विकास को कुछ हद तक नजरअंदाज करती है, इसलिए इसे शायद ही आदर्श और संपूर्ण कहा जा सकता है।

व्याख्याता, बाल विकास केंद्र विशेषज्ञ
द्रुझिनिना ऐलेना

ग्लेन डोमन की पद्धति के अनुसार अपने बच्चों का विकास करने वाले परिवारों की वास्तविक कहानियाँ:

संस्थापक: ग्लेन डोमन - वैज्ञानिक - न्यूरोफिज़ियोलॉजिस्ट

अधिकांश महत्वपूर्ण नियमकिसी बच्चे को ग्लेन डोमन प्रणाली के अनुसार पढ़ना सिखाते समय, किसी भी स्थिति में यह न भूलें कि सीखना काम नहीं है, बल्कि एक रोमांचक खेल है।

डोमन की सामग्री वैज्ञानिकों के एक समूह द्वारा कई वर्षों के प्रायोगिक कार्य के आधार पर बनाई गई थी। उनकी कार्यप्रणाली में पाँच मुख्य चरण हैं।

सीखने के चरण:

अलग शब्द

इसकी शुरुआत 15 शब्दों से होती है. और उसके बाद ही आप डोमन के अनुसार शब्दावली विकसित करना जारी रख सकते हैं। इसे केवल तभी संलग्न करने की अनुशंसा की जाती है जब बच्चा अंदर हो अच्छा मूडजब वह ऊर्जा से भरपूर और ग्रहणशील हो। अध्ययन क्षेत्र शांत और आरामदायक होना चाहिए, बिना किसी विकर्षण के। दृश्य ध्यानचमकीली वस्तुएँ या चित्र।

आरंभ करने के लिए, अपने बच्चे को "माँ" शब्द वाले कार्ड दिखाएँ और स्पष्ट रूप से वाक्यांश कहें: "इसका अर्थ है" माँ ""। कार्ड को अपने चेहरे से कम से कम 35 सेमी की दूरी पर, अपने हाथों से छोड़े बिना, 1-2 सेकंड के लिए दिखाएं। इस तकनीक में, शब्दों पर किसी तरह टिप्पणी करने की अनुशंसा नहीं की जाती है। बच्चे को अपने बाद दोहराने के लिए न कहें। उसी गति से, "PAPA" कार्ड और इस समूह के तीन और शब्दों के साथ भी यही प्रक्रिया करें। सत्र के अंत में बच्चे की प्रशंसा अवश्य करें और प्रत्येक सत्र के बाद ऐसा करना न भूलें।

प्रशिक्षण के पहले दिन, डोमन के कार्डों के प्रदर्शन को 3 बार और दोहराएं, इसके अलावा, विचारों के बीच का अंतराल कम से कम आधे घंटे का होना चाहिए। प्रशिक्षण पर बिताया गया कुल समय तीन मिनट से अधिक नहीं होना चाहिए।

दूसरे दिन के दौरान, आपको मुख्य कार्य को 3 बार दोहराना होगा, और नए सेट से डोमन कार्ड के एक सेट को भी तीन बार प्रदर्शित करना होगा। दूसरे दिन कुल मिलाकर छह कक्षाएं होंगी।

तीसरे दिन, 5 नए शब्दों का तीसरा सेट जोड़ें। इस बार आप 5-5 शब्दों के तीन सेट का प्रयोग करेंगे। इसके अलावा, शब्दों के प्रत्येक सेट को 3 बार दिखाया जाना चाहिए। कुल मिलाकर, कक्षाओं की कुल संख्या बढ़कर 9 हो जाएगी, जो पूरे दिन तक चलेगी, लेकिन उनमें से प्रत्येक में कुछ मिनटों से अधिक समय नहीं लगेगा।

पहले 15 शब्द कैसे चुनें? वे बच्चे के लिए सबसे करीब और सबसे सुखद होने चाहिए। शब्दों में परिवार के सदस्यों और रिश्तेदारों के नाम, पालतू जानवरों के नाम, उसके पसंदीदा भोजन के नाम, गतिविधियाँ, घरेलू सामान और बहुत कुछ शामिल हो सकते हैं। प्रत्येक परिवार में, यह सूची अलग-अलग है और केवल आपकी कल्पना तक ही सीमित होगी।

बोरियत एक खतरे का संकेत है. बच्चे बिजली की गति से सीखते हैं, लेकिन यदि आप उन्हें अधिक फ्लैशकार्ड सेट दिखाएंगे तीन बारएक दिन, बच्चा ऊब जाएगा। प्रत्येक कार्ड को एक या दो सेकंड से अधिक दिखाने से बच्चे की सीखने में रुचि कम हो सकती है।

ग्लेन डोमन ने अपनी अनुशंसाओं का पालन करने के 3 दिन बाद आपसे जिन परिणामों का वादा किया है वे यहां दिए गए हैं:

• बच्चा दृश्य तंत्र विकसित करेगा और मस्तिष्क को एक लिखित संकेत को दूसरे से अलग करना सिखाएगा;
• वह शब्दों को पढ़ सकता है.

15 शब्द सीखने के बाद, आप अगले समूह में आगे बढ़ सकते हैं, उदाहरण के लिए, शरीर के अंगों को दर्शाते हुए। इस सेट में पाँच सेटों में विभाजित पच्चीस शब्द शामिल हो सकते हैं।

हर बार आपको नए शब्द जोड़ने और पुराने हटाने की जरूरत होती है। इसे सही तरीके से कैसे करें? ऐसा करने के लिए, 5 दिनों के भीतर पहले से सीखे गए प्रत्येक सेट से एक शब्द हटा दें, और इस शब्द को एक नए शब्द से बदल दें। शब्दों के प्रत्येक सेट के साथ ऐसा करें.

किसी विशेष शब्द के प्रदर्शन पर एक पेंसिल से तारीख डालें, और तब आपको ठीक-ठीक पता चल जाएगा कि इसे कब हटाया जाना चाहिए, इसके स्थान पर एक नया शब्द डालना चाहिए। धीरे-धीरे सूची में क्रियाओं से युक्त एक समूह जोड़ें, उदाहरण के लिए, कार्रवाई को दर्शाते हुए।

इस प्रकार, आप प्रति दिन 25 शब्द सीखेंगे, जो 5-5 शब्दों के 5 सेटों में विभाजित हैं। हर दिन आपका बच्चा 5 नए शब्दों से परिचित होगा, प्रत्येक सेट में 1, और 5 पुराने शब्द आपके द्वारा हटा दिए जाएंगे।

यदि आप इसे सही तरीके से करते हैं, तो आपका बच्चा औसतन प्रतिदिन 5 शब्द सीखेगा, जिसमें अधिकतम 10 शब्द होंगे।

वाक्यांश

ग्लेन डोमन की पद्धति के अनुसार पढ़ने में महारत हासिल करने का दूसरा चरण बहुत महत्वपूर्ण है और पढ़ने के बीच की एक मध्यवर्ती कड़ी है व्यक्तिगत शब्दऔर पूरे वाक्य.

इसलिए, आपको अपने बच्चे की शब्दावली का विश्लेषण करने और यह सोचने की ज़रूरत है कि उसके द्वारा सीखे गए शब्दों से क्या संयोजन बनाया जा सकता है। इसके अलावा, सार्थक संयोजन बनाने के लिए उनमें से कुछ को संशोधित करना होगा।

शब्दों के सबसे सरल और सबसे लोकप्रिय समूहों में से एक प्राथमिक रंगों की सूची है। बच्चे पहचानने से बहुत खुशी के साथ, रंगों को पहचानना और नाम देना जल्दी और आसानी से सीखते हैं। यह सुनिश्चित करने के बाद कि बच्चे ने मूल रंगों में महारत हासिल कर ली है, आप उसे सरल वाक्यांश दे सकते हैं: "काले बाल" या "पीला केला"।

थोड़ी देर बाद आपको आगे बढ़ने की जरूरत महसूस होगी। फिर बच्चे को विलोम शब्दों से परिचित कराएं: "साफ़ / गंदा", "दाएँ / बाएँ"।

फिर, बच्चे की उम्र और अनुभव के आधार पर, आप शब्दों के पीछे रंगीन चित्रों के साथ शब्दों के प्रदर्शन को पूरक कर सकते हैं। "बड़ा" और "छोटा" एक बच्चे के लिए भी बहुत सरल अवधारणाएँ हैं। वे आपस में घनिष्ठ रूप से जुड़े हुए हैं रोजमर्रा की जिंदगी: "बड़ा चम्मच", "छोटा चम्मच", आदि।

सरल वाक्य

तीसरे चरण में आपको वाक्यांशों के आधार पर वाक्यांश बनाने होंगे सरल वाक्य. इस समय, बच्चे को लगभग 75 शब्द जानने चाहिए।

ऐसा करने के लिए, आपको 5 वाक्यों का एक सेट बनाना होगा और, पहले की तरह, इसे अपने बच्चे को 3-5 दिनों के लिए दिन में तीन बार दिखाना होगा। फिर 2 पुराने वाक्य हटा दें और उनके स्थान पर 2 नए वाक्य डालें। आपका बच्चा उन्हें बहुत जल्दी सीख लेगा, इसलिए जितनी जल्दी हो सके नए वाक्यों की ओर बढ़ें।

इस स्तर पर, आपको एक मानक कार्ड पर 2-3 शब्दों को फिट करने के लिए फ़ॉन्ट आकार को कम करना होगा।

कुछ समय बाद, जी. डोमन की विधि के अनुसार वाक्यों की एक सरल पुस्तक बनाने का प्रयास करें, जहां आपके प्रत्येक पांच वाक्य एक चित्र के अनुरूप होंगे, इसके अलावा, पाठ वाले पृष्ठ चित्र वाले पृष्ठों से पहले होंगे। यह पुस्तक स्वयं बच्चे की तस्वीरों से भरी हो सकती है।

सामान्य ऑफर

इस स्तर तक, आपका बच्चा पहली बार अलग-अलग शब्दों में अंतर करना सीखने के बाद, दूसरा सबसे महत्वपूर्ण कदम उठाने में सक्षम हो जाएगा। अब वह पूरे वाक्यों को समझने में सक्षम है जो एक संपूर्ण विचार व्यक्त करते हैं।

अलग-अलग शब्दों को पहचानना और उनका मतलब समझना पढ़ना सीखने में पहला और मुख्य कदम है।

इस खंड में, ग्लेन डोमन तीसरे चरण के समान सिद्धांतों का उपयोग करते हैं, धीरे-धीरे एक वाक्य में शब्दों की संख्या बढ़ाते हैं। उदाहरण के लिए, "बिल्ली सो रही है" जैसे वाक्य को पूरक करने की आवश्यकता है: "बिल्ली गहरी नींद में है।"

इस स्तर पर, पूर्वसर्गों और क्रियाविशेषणों के साथ कार्ड बनाना आवश्यक होगा, हालाँकि, उनके चक्कर में न पड़ें।

बेझिझक मज़ेदार वाक्य भी लिखें, जैसे "माँ पेड़ पर कूद रही है", आदि। इसे निराश न होने दें, क्योंकि कक्षाएं जितनी मज़ेदार होंगी, आपका बच्चा उतना ही अधिक सीखेगा।

पुस्तक के अलग-अलग वाक्यों, पाठों को ज़ोर से पढ़कर अपने बच्चे को नई शैक्षिक सामग्री दिखाना जारी रखें। उम्र, भाषा क्षमताओं या व्यक्तिगत विशेषताओं के आधार पर, यदि वह चाहे, तो स्वयं अलग-अलग शब्द ज़ोर से बोल सकता है या पूरे वाक्य ज़ोर से पढ़ सकता है। यदि वह ऐसा इसलिए करता है क्योंकि वह ऐसा करना चाहता है, तो यह ठीक है। हालाँकि, आपको खुद उससे इस बारे में नहीं पूछना चाहिए।

जैसे-जैसे आप लंबे वाक्यों में महारत हासिल करना शुरू करेंगे, निस्संदेह आपको कार्डों का आकार बढ़ाने की आवश्यकता होगी, इसलिए अभी के लिए यह उचित है:

• फ़ॉन्ट आकार कम करें;
• शब्दों की संख्या बढ़ाएँ;
• अक्षरों का रंग लाल से काला करें।

इस नियम का पालन करना बहुत महत्वपूर्ण है: आपको कभी भी फ़ॉन्ट का आकार कम नहीं करना चाहिए और साथ ही शब्दों की संख्या भी नहीं बढ़ानी चाहिए। दोनों को धीरे-धीरे करना चाहिए। याद रखें कि वाक्य बहुत छोटे अक्षरों में और अस्पष्ट नहीं लिखे जाने चाहिए।

पुस्तकें

अंतिम चरण में, बच्चे को सीखना होगा कि प्रत्येक पृष्ठ पर बड़ी संख्या में शब्दों वाले छोटे मुद्रित पाठ के साथ कैसे काम किया जाए।

यदि आपने किसी ऐसे बच्चे को किताबें पढ़ाना शुरू किया है जो अभी 2 वर्ष का नहीं है, तो यह मान लेना सुरक्षित है कि आपको 2.5 से 5 सेमी के फ़ॉन्ट वाली पुस्तकों की आवश्यकता होगी। यदि यह काम करता है, तो बहुत अच्छा है, क्योंकि इस तरह के पढ़ने से तेजी से विकास में मदद मिलेगी और मस्तिष्क की परिपक्वता. यदि बच्चा पहले से ही 3 साल का है, तो आपको संभवतः कोई समस्या नहीं होगी।

इस स्तर पर यह महत्वपूर्ण है सही पसंदकिताबें जो आप अपने बच्चे को पढ़ना सिखाएंगे। उसकी पसंद में गलती न हो, इसके लिए यहां कुछ नियम दिए गए हैं:

• इसमें 50 से 100 शब्द होने चाहिए;
• इसमें बच्चे के पहले से ही परिचित शब्द और वाक्य शामिल हों;
• इसमें प्रति पृष्ठ 1 वाक्य से अधिक नहीं होना चाहिए;
• मुद्रित फ़ॉन्ट की ऊंचाई 1 सेमी से कम नहीं है;
• पाठ को चित्रण से पहले होना चाहिए और उनसे अलग रखा जाना चाहिए।

• इससे पहले कि आप पढ़ना शुरू करें, बच्चे के साथ उसमें पाए जाने वाले सभी नए शब्द सीखें;
• पाठ बड़ा और सुपाठ्य होना चाहिए;
• सुनिश्चित करें कि आपका बच्चा पहले पाठ पढ़े और फिर चित्र देखने के लिए पृष्ठ पलटे,
• एक साथ बैठें और एक किताब खोलें। यदि बच्चा स्वयं कुछ शब्द पढ़ना चाहता है - तो ठीक है। हालाँकि, यह काफी हद तक उसकी उम्र और व्यक्तिगत विशेषताओं पर निर्भर करता है। कैसे छोटा बच्चावह उतना ही कम ज़ोर से पढ़ना चाहता है। इस मामले में, आप पढ़ते हैं और वह सुनता है;
• जो किताब आप पढ़ते हैं उसे शेल्फ पर उसके पास रख दें - फिर उसे दिन में जितनी बार चाहे उसे खुद पढ़ने दें।

ग्लेन डोमन तकनीक के लाभ

• खेल में सीखना होता है;
• आपका बच्चा मांगों और लय के लिए तैयार होगा आधुनिक जीवन,
• बच्चे में अद्भुत स्मृति विकसित हो जाएगी। वह बड़ी मात्रा में जानकारी को आसानी से याद रखेगा और उसका विश्लेषण करेगा;
• डोमन की विधि विश्वकोशीय ज्ञान प्राप्त करने में मदद करती है।

विपक्ष

• कार्ड बनाने में बहुत समय लगता है, लेकिन इस कमी को दूर किया जा सकता है। इंटरनेट पर पेरेंट फ़ोरम पर एक नज़र डालें, और आपको निश्चित रूप से कार्डों के तैयार सेट मिलेंगे;
• अक्सर कार्ड पढ़ने वाले बच्चे अलग-अलग रंग में लिखे गए समान शब्दों को नहीं पहचान पाते हैं;
• कई शिक्षक ध्यान देते हैं कि एक बच्चा जिसने डोमन के अनुसार पढ़ना सीख लिया है, वह बाद में स्कूली पाठ्यक्रम का सामना नहीं कर पाता है, उसे अक्सर साक्षरता की समस्या होती है।

तथ्य यह है कि रूसी भाषा में महारत हासिल करने के लिए, आपको शब्दों को शब्दांशों में विभाजित करने, शब्द के कुछ हिस्सों को उजागर करने में सक्षम होना चाहिए। वर्तनी नियम इसी पर आधारित हैं। बच्चा शब्दों को समग्र रूप से समझने का आदी है, वह उन हिस्सों को नहीं देखता है जिनमें ये शामिल हैं।

आज मैं प्रारंभिक विकास के सबसे प्रसिद्ध तरीकों में से एक - डोमन विधि के बारे में बात करना चाहता हूं। इस प्रणाली के बारे में अभिभावकों की राय काफी विरोधाभासी है। कुछ लोग अपने बच्चों को पढ़ाने में मिली जबरदस्त सफलता के बारे में बात करते हैं, दूसरों का कहना है कि डोमन के कार्ड बच्चे के प्राकृतिक विकास में बाधा डालते हैं, और माता-पिता की ओर से पूर्ण आत्म-त्याग की भी आवश्यकता होती है। किस पर विश्वास करें? क्या मुझे इस प्रणाली का उपयोग करने की आवश्यकता है? और यदि करें तो कैसे? मैं इस लेख में इन सभी सवालों का जवाब देने की कोशिश करूंगा।

क्या यह डोमन विधि करने लायक है?

डोमन के अनुसार, बहुत लंबे समय तक मैं स्वयं शिक्षण को लेकर संशय में था। वह आश्वस्त थी कि एक बच्चे के लिए वास्तविक दुनिया सीखने के बजाय दिन में दर्जनों बार कार्ड देखना कठिन और अप्राकृतिक था। यह वह तर्क है जिसे कार्यप्रणाली के विरोधियों ने आगे रखा है - "बच्चे को कमरे के चारों ओर ले जाना और उसे चित्रों की तुलना में वास्तविक जीवन में वस्तुएं दिखाना बेहतर है।"

यह समझने की कोशिश करते हुए कि मेरी बेटी के लिए सबसे अच्छा क्या होगा, मैं उससे परिचित हुई विभिन्न तरीकेप्रारंभिक विकास, उनके बारे में माता-पिता की समीक्षाएँ पढ़ें, जिसमें डोमन प्रणाली के साथ घनिष्ठ परिचय भी शामिल है। इस पद्धति पर प्रतिक्रिया ने मुझे आश्चर्यचकित कर दिया। मुझे पता चला कि ग्लेन डोमन विधि इतनी मस्तिष्क सक्रिय और विकासशील है कि यह उन बच्चों को ऊपर उठाती है जो पहले मस्तिष्क क्षति के कारण चलने में असमर्थ थे। हां, और स्वस्थ बच्चों की कक्षाएं भी विकास को एक बड़ा प्रोत्साहन देती हैं।

ग्लेन डोमन ने साबित किया कि मस्तिष्क तभी बढ़ता और विकसित होता है जब वह काम करता है। और जितना अधिक हम जन्म से ही बच्चे के विकास में संलग्न होंगे, मस्तिष्क का निर्माण उतना ही सक्रिय होगा, उसकी कोशिकाएँ जितनी अधिक परिपूर्ण और परिपक्व होंगी, उसकी बुद्धि उतनी ही अधिक होगी। वैज्ञानिकों ने यह पता लगा लिया है तीन साल तक हमारे मस्तिष्क की 70-80% कोशिकाएँ बन जाती हैं इसलिए, यह स्पष्ट है कि पहले तीन वर्षों में मस्तिष्क गतिविधि की गुणवत्ता प्रभावित नहीं हो सकती है बाद का जीवन. अगर इस उम्र में विकास में संलग्न हों, तो भविष्य में प्रशिक्षण बहुत आसान हो जाएगा, एक अच्छा "लॉन्चिंग पैड" होगा, बच्चा ज्ञान के प्रति अधिक ग्रहणशील होगा।

हालाँकि, डोमन पद्धति में शुद्ध फ़ॉर्मकई लोगों को यह "कठोर" लग सकता है - बहुत अलग और कभी-कभी अनावश्यक जानकारी की एक अंतहीन धारा। ईमानदार होने के लिए, मैं स्वयं ऐसा सोचता हूं :) इसलिए, मुझे लगता है कि विधि के अनुसार प्रशिक्षण "उचित" होना चाहिए: आपको कक्षाओं को केवल कार्डों के यांत्रिक प्रदर्शन में बदलने की आवश्यकता नहीं है और आपको फोटोग्राफिक के विकास पर ध्यान केंद्रित करने की आवश्यकता नहीं है स्मृति (बच्चे को सब कुछ क्रम में दिखाना), लेकिन पर सोच का विकास बच्चा। यह कैसे करें, नीचे पढ़ें।

ग्लेन डोमन की पद्धति के अनुसार सीखने के खिलाफ तर्कों में, कोई निम्नलिखित पा सकता है: बच्चे को जानकारी से "भरना" उस पर बहुत अधिक बोझ डाल देगा, उसके प्राकृतिक विकास में हस्तक्षेप करेगा, किसी तरह मानस को प्रभावित करेगा; कक्षाएं बच्चे को भावनात्मकता से वंचित कर देंगी, सामान्य मानव संचार में हस्तक्षेप करेंगी, इत्यादि। इन सभी कथनों को केवल तभी सत्य माना जा सकता है जब आप डोमन के अनुसार सीखने के प्रति बहुत कट्टर हों, सुबह से रात तक बच्चे को तस्वीरें दिखाना और किसी भी अन्य विकास विधियों की अनदेखी करना। वास्तव में, कार्यप्रणाली के अनुसार सीखने में इतना समय नहीं लगता है और यह अन्य खेलों और सामान्य मानव संचार को बिल्कुल भी बाहर नहीं करता है, और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि इसे हमेशा आपकी इच्छाओं के अनुरूप अनुकूलित किया जा सकता है - प्रति दिन इंप्रेशन की संख्या कम की जा सकती है, और कार्ड में शामिल विषयों को केवल वही लिया जा सकता है जो आपको बच्चे के लिए दिलचस्प और उपयोगी लगे।

कार्यप्रणाली के प्रति उचित दृष्टिकोण

तो, मेरी राय में, आपको डोमन पद्धति के अनुसार अभ्यास करने की आवश्यकता है! लेकिन आपको पालन करना होगा दो बुनियादी सिद्धांत :

1. मात्रा का पीछा करने की आवश्यकता नहीं है, जितना संभव हो उतने अलग-अलग कार्ड दिखाने की कोशिश करें, गुणवत्ता पर ध्यान देना बेहतर है।

कार्ड की गुणवत्ता से मेरा क्या तात्पर्य है? और इसका मतलब यह है कि सीखने के लिए केवल वही जानकारी लेना बेहतर है जो बच्चे के लिए दिलचस्प हो इस पलसमय, और सबसे महत्वपूर्ण बात, जिसे आप जल्द ही वास्तविक जीवन के उदाहरणों, किताबों या खेलों में चित्रों पर ठीक कर सकते हैं। तैसिया में बार-बार, मैंने देखा कि देखी गई और उपयोग न की गई जानकारी वह बहुत जल्दी भूल जाती है। कुछ महीनों में, उसे यह भी याद नहीं रहेगा कि मैंने उसे हैप्पीओली और गुलदाउदी दिखाई थी। लेकिन अगर, उदाहरण के लिए, जानवरों के साथ चित्र देखने के तुरंत बाद, उनके बारे में कविताएँ पढ़ें, चिड़ियाघर जाएँ या जानवरों का लोट्टो खेलें, तो परिणाम पूरी तरह से अलग होगा - न केवल जानकारी बच्चे के सिर में मजबूती से फिट बैठती है, बल्कि हम भी महान हैं सहयोगी सोच विकसित करें ! और यह शिशु के लिए बहुत मूल्यवान और उपयोगी है।

मुझे ऐसा लगता है कि मेरी बेटी तब भी अपना चेहरा बदल लेती है जब हम उस पर चर्चा करना शुरू करते हैं जो हमने पहले कार्डों पर देखा था, यह स्पष्ट है कि इस समय उसके दिमाग में एक सक्रिय विचार प्रक्रिया चल रही है ("हाँ, पिंजरे में यह बाघ क्या वह बाघ है जिसे मैंने चित्र में देखा था"), और उसकी आँखें चमक रही हैं - यह स्पष्ट है कि वह बहुत रुचि रखती है :) मैं बिना किसी अतिशयोक्ति के कहता हूँ।

इसलिए, अध्ययन से पहले सभी सूचनाओं का सावधानीपूर्वक विश्लेषण किया जाना चाहिए। क्या ताश के पत्तों से 100 रंग सीखना उचित है, यदि वास्तव में किसी बच्चे के साथ खेल में आप उन सभी का नाम कभी नहीं लेंगे? मुझे लगता है कि खुद को 15-18 रंगों तक सीमित रखना काफी संभव है। और कुछ विषयों को पूरी तरह से बाहर करने की आवश्यकता हो सकती है। यह सब इस बात पर निर्भर करता है कि आप क्या खेलते हैं और अपने बच्चे के साथ क्या चर्चा करते हैं। किस उम्र में बच्चे के लिए कौन से विषय दिलचस्प हैं, इसके बारे में थोड़ा पढ़ा जा सकता है।

इंप्रेशन की संख्या भी उचित होनी चाहिए. बच्चे को दिन में 20 बार कार्डों से परेशान करना जरूरी नहीं है। उतनी ही राशि में कार्ड दिखाएं जो आपको स्वीकार्य हो। यदि किसी बच्चे के साथ पढ़ाई करते समय आप लगातार अपने आप को इस सोच से परेशान करते हैं कि आप उस पर बहुत अधिक बोझ डाल रहे हैं और उसे पूरी तरह से अनावश्यक जानकारी दे रहे हैं, तो बच्चा निश्चित रूप से आपका संदेश महसूस करेगा।

2. डोमन प्रशिक्षण को अन्य खेलों और गतिविधियों के साथ जोड़ा जाना चाहिए।

यदि आप कार्ड दिखाने और बनाने पर बहुत अधिक ध्यान केंद्रित करते हैं, यह भूल जाते हैं कि बच्चे को लाइव संचार, वास्तविक दुनिया और उसके कानूनों का ज्ञान, रचनात्मक और संगीत विकास की आवश्यकता है, तो आप वास्तव में अपने बच्चे को बहुत कुछ से वंचित कर देंगे।

डोमन तकनीक का सार क्या है?

तो, डोमन विधि क्या है? आम तौर पर कहें तो, कार्डों का प्रदर्शन ही एकमात्र ऐसी चीज़ नहीं है जो डोमन पेश करता है, बल्कि वे सबसे व्यापक रूप से उपयोग किए जाते हैं, इसलिए यहां उनकी चर्चा की जाएगी। तकनीक का सार बच्चे को किसी भी जानकारी के साथ कार्ड के सेट को बार-बार दिखाना है। चित्र दिखाते हुए, आप बच्चे के लिए आवाज उठाते हैं कि उनमें क्या दिखाया गया है। इस तथ्य के बावजूद कि प्रत्येक पाठ केवल कुछ सेकंड तक चलता है, बच्चा आसानी से वह सब कुछ याद रखता है जो आप उसे सिखाते हैं।

डोमन कार्ड का पहला प्रकार - विश्वकोश , उनमें जानवरों, पौधों, संगीत वाद्ययंत्रों, व्यवसायों आदि को दर्शाने वाले चित्र हैं। और लाल फ़ॉन्ट में चमकीले हस्ताक्षर। बच्चे को विषयगत सेटों में कार्ड प्रस्तुत किए जाते हैं, उदाहरण के लिए, पहले हम अध्ययन करते हैं जंगली जानवर, तब सब्ज़ियाँ, परिवहन.

विश्वकोश कार्ड के अलावा, वहाँ हैं गिनती के कार्ड (कोरोबूम, मेरी दुकान)

और कार्ड पढ़ना (कोरोबूम, मेरी दुकान).

पहले, पद्धति के अनुयायियों को रात में सामग्री बनानी पड़ती थी ताकि अगले दिन बच्चे को दिखाने के लिए कुछ हो, आज, सौभाग्य से, आप तैयार किट खरीद सकते हैं। उदाहरण के लिए, हमने "के एक बड़े सेट पर अध्ययन किया पालने से वंडरकिंड ". इस अद्भुत सेट में सभी सबसे आवश्यक विषय हैं, अध्ययन के तहत वस्तु को चित्रों में स्पष्ट रूप से हाइलाइट किया गया है, इसमें कुछ भी अनावश्यक नहीं है, और सामान्य तौर पर चित्र बहुत रंगीन हैं। दूसरी ओर ऐसे तथ्य हैं जो चित्रों में चित्रित सभी मुख्य वस्तुओं का अध्ययन करते समय आपके काम आएंगे।

मुझे हमेशा ऐसा लगता था कि कागज के रूप में कार्ड दिखाना कंप्यूटर की तुलना में कहीं अधिक सुविधाजनक है (उनके साथ छवियों को बदलने के लिए एक व्यवस्थित दृष्टिकोण का पालन करना आसान है, आप उन्हें एक विशिष्ट स्थान पर रख सकते हैं, और फिर यह मुश्किल होगा) छोड़िये उनका क्या)। लेकिन अगर आपकी राय अलग है तो ये इलेक्ट्रॉनिक कार्ड आपके काम आ सकते हैं - डोमन कार्ड डाउनलोड करें . यदि आपके पास रंगीन प्रिंटर है तो आप इन्हें प्रिंट भी कर सकते हैं।

अभ्यास कैसे करें?

विभिन्न स्रोतों में अलग-अलग तरीकों से अभ्यास शुरू करने का सुझाव दिया गया है। कहीं 5 टुकड़ों के 5 सेट कार्ड लेने की सलाह दी जाती है, कहीं 10 कार्डों के 3 सेट आदि, बहुत सारे विकल्प हैं। मुझे यकीन है कि प्रत्येक विकल्प काम कर रहा है। आरंभ करने के लिए, कोई भी एक चुनें जो आपको सबसे पर्याप्त लगता है, और बाद में, परिणामों को देखते हुए, अपने और अपने बच्चे के लिए प्रणाली को अनुकूलित करें। यदि किसी बच्चे के लिए 10 कार्डों का सेट देखना मुश्किल हो, देखने के अंत में उसका ध्यान भटकने लगे, तो कार्डों की संख्या कम कर दें और इसके विपरीत भी। हमने इसके लिए विकल्प चुना 10 कार्ड के 3 सेट . यह विकल्प हमारे लिए काम आया.

इसके अलावा, डोमन के अनुसार, प्रत्येक सेट को दिखाया जाना चाहिए दिन में 3 बार . प्रत्येक चित्र बच्चे को अवश्य देखना चाहिए। 1-2 सेकंड. प्रति प्रदर्शन केवल एक सेट दिखाया जाता है, और इंप्रेशन के बीच समय अंतराल होना चाहिए कम से कम आधा घंटा . दस दिनों की कक्षाओं के बाद (अर्थात, सेट को 30 बार देखने के बाद), प्रत्येक सेट से एक कार्ड हटा दिया जाता है और उसके स्थान पर एक नया कार्ड डाल दिया जाता है, ऐसा हर दिन किया जाता है जब तक कि कार्डों का सेट ख़त्म न हो जाए। यहां यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि यदि आपके सेट में शुरू में 5 कार्ड थे, तो आपको पांच दिनों की कक्षाओं के बाद नए कार्ड पेश करना शुरू करना होगा। यदि सेट का पूरी तरह से अध्ययन किया जाता है, तो इसे एक नए से बदल दिया जाता है।

इसके अलावा, डोमन बच्चे को दिखाए जाने वाले कार्ड के सेट की संख्या को धीरे-धीरे बढ़ाने का सुझाव देते हैं। लगभग दस सेट. इसके अलावा, उनमें से प्रत्येक को दिन में 3 बार भी दिखाया जाना चाहिए। जरा सोचिए, दिन में 30 बार बच्चे को उसके महत्वपूर्ण मामलों से विचलित करना और तस्वीरें दिखाना जरूरी है! ऐसी संख्याएँ कई माताओं को इस तकनीक से डरा सकती हैं।

ताकि सब कुछ इतना डरावना न लगे शिक्षण में मददगार सामग्रीआम तौर पर वे गणना करते हैं (प्रति दिन प्रदर्शनों की संख्या प्रदर्शित करने में लगने वाले सेकंड की संख्या) और पाते हैं कि कार्ड प्रदर्शित करने में दिन में केवल कुछ मिनट लगेंगे। लेकिन सब कुछ उतना सरल नहीं है जितना लगता है, क्योंकि तस्वीरें दिखाना ही एकमात्र ऐसा काम नहीं है जो आप करते हैं और पूरे दिन याद रखते हैं। आरंभ करने के लिए, आपको बस उनके बारे में याद रखना होगा, फिर सब कुछ छोड़ देना होगा, बच्चे को खेल से दूर करना होगा और उसे तस्वीरें दिखानी होंगी। यह अभी भी अच्छा है यदि आप हमेशा बच्चे के पास हों, और कार्ड हर समय आपके पास हों, लेकिन, दुर्भाग्य से, सभी माताओं के पास ऐसा अवसर नहीं है।

इसलिए, मैं एक बार फिर दोहराता हूं, अध्ययन किए गए सेटों की संख्या का पीछा न करें। मुख्य बात यह है कि कक्षाएं आपके और बच्चे के लिए दिलचस्प हों और सीखना बोझ में न बदल जाए। लेकिन फिर भी नियमित रूप से अभ्यास करने का प्रयास करें, जो आपने शुरू किया था उसे न छोड़ें।

प्रयोग करने के बाद, मैं और मेरी बेटी इस मोड पर आ गए: हमारे पास एक दिन में 6 से अधिक प्रदर्शन नहीं थे, यानी। हमारे पास प्रत्येक सेट को दिन में 2 बार देखने का समय था। हर तीसरे शो में, प्रत्येक सेट में एक नया कार्ड जोड़ा जाता था (यानी, हमने हर दिन नई तस्वीरें नहीं जोड़ीं, लेकिन थोड़ा कम बार)। पहली बार मैंने सेट के 30 दृश्यों के बाद नए कार्ड पेश करना शुरू किया। लेकिन बाद में ये सभी नियम बदल गए. इसलिए, उदाहरण के लिए, यह तुरंत स्पष्ट हो गया कि सेट के 30 दृश्य बहुत हैं, बेटी ऊबने लगती है। हालाँकि, सेटों की संख्या हमेशा अपरिवर्तित रही है - 3। आप डोमन प्रणाली के अनुसार शिक्षण में हमारे अनुभव के बारे में अधिक यहाँ पढ़ सकते हैं:

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ई. ए. स्ट्राबे द्वारा संकलित
ग्लेन डोमन की प्रारंभिक विकास पद्धति। 0 से 4 वर्ष

बच्चे अनगिनत वस्तुओं को तुरंत समझ लेते हैं।

सिसरौ

तो, आइए व्यर्थ में समय बर्बाद न करें, खासकर जब से सभी विज्ञानों की शुरुआत के लिए एक स्मृति की आवश्यकता होती है, जिसके साथ बच्चे उच्चतम स्तर के प्रतिभाशाली होते हैं।

क्विंटिलियन (42-118 ई.) एक वक्ता की शिक्षा पर

आपके पास एक बच्चा है! बेशक, सभी माता-पिता की तरह, आपका सपना है कि वह बड़ा होकर स्मार्ट और जिज्ञासु, सक्षम और व्यापक रूप से विकसित हो, ताकि उसे सीखने और ज्ञान को आत्मसात करने में समस्या न हो, क्योंकि भविष्य में उसकी सफलता इसी पर निर्भर करती है। और आप उसे इसके लिए आवश्यक हर चीज़ उपलब्ध कराने के लिए हर संभव प्रयास करने का इरादा रखते हैं।

आज माता-पिता बच्चे के विकास के प्रति गंभीरता से विचार कर सकते हैं। किताबें, मैनुअल, खेल और खिलौने उनके लिए जो संभावनाएं खोलते हैं, वे अनंत हैं। लगभग सभी माता-पिता "प्रारंभिक विकास" शब्द से परिचित हैं, लेकिन हर किसी को इसके अर्थ का सटीक अंदाजा नहीं है। हमें उम्मीद है कि हमारी किताब आपको इसका पता लगाने में मदद करेगी।

प्रारंभिक विकास क्या है

"प्रारंभिक विकास" शब्द का अर्थ बच्चे के जन्म से शुरू होने वाली क्षमताओं का गहन विकास है। आधुनिक मनोवैज्ञानिकों और शिक्षकों का मानना ​​है कि एक बच्चे को पढ़ाना शुरू करने के लिए 7 साल बहुत देर हो चुकी है, क्योंकि उसका मस्तिष्क समझने के लिए तैयार है। नई जानकारीजन्म के बाद पहले सेकंड से. इसलिए, माता-पिता को दृढ़ता से सलाह दी जाती है कि वे बच्चे के साथ उसके जीवन के पहले दिनों से ही काम करना शुरू कर दें।

के अनुसार फैशन का रुझानबहुत सारे विकासशील बच्चों के केंद्र, मंडल और संपूर्ण स्कूल सामने आए हैं जो एक बच्चे को स्वीकार करने और उसे 6 महीने की उम्र से पढ़ने, गणित, ड्राइंग और अन्य चीजों की मूल बातें सिखाने के लिए तैयार हैं। उपयोगी बातें. यहीं पर माता-पिता 2 खेमों में बंट गए: कुछ लोगों का तर्क है कि नए-नए चलन बच्चे को बचपन से वंचित कर देते हैं, कि उसे खिलौनों के साथ पर्याप्त खेलना चाहिए, और उसके बाद ही कक्षाएं शुरू करनी चाहिए - आखिरकार, उनका और उनके माता-पिता का पालन-पोषण इसी तरह हुआ है, और हर कोई सफल और पूर्ण विकसित व्यक्ति बन गया।

दूसरे दृष्टिकोण के समर्थक उत्साहित थे एक नया रूपऔर सक्रिय रूप से शिशुओं के विकास और शिक्षा में लग गए, कभी-कभी उन्हें उसी "बचपन" से वंचित करने की गर्मी में भी। कौन सही है? हम आपको प्रस्तावित विकास विधियों के सार को समझने और स्वतंत्र रूप से प्रश्नों का उत्तर देने, उनका उद्देश्य क्या है और वे कैसे काम करते हैं, स्वयं "सुनहरा मतलब" खोजने के लिए आमंत्रित करते हैं। इस मामले में, आप स्वयं अपने बच्चे को विकसित करने में सक्षम होंगे, इस प्रक्रिया को उबाऊ पाठों और कर्तव्यों में नहीं बदलेंगे, बल्कि, इसके विपरीत, एक-दूसरे के साथ संवाद करने का आनंद लेंगे।

हर बच्चा अलग होता है और अपनी गति से विकसित होता है। आप उसकी तुलना दूसरे बच्चों से नहीं कर सकते.

प्रारंभिक विकास की किसी भी विधि का लक्ष्य बच्चे में जितना संभव हो उतना अधिक ज्ञान और तथ्य "धकेलना" नहीं है, बल्कि उसे यह ज्ञान प्राप्त करना सिखाना है - उसकी मानसिक और शारीरिक क्षमताओं का विकास करना।

शिक्षा को बच्चे और मां दोनों के लिए पारस्परिक आनंद लाना चाहिए, केवल इसी मामले में यह सफल होगा।

अध्याय 1 डोमन प्रारंभिक विकास

कौन हैं ग्लेन डोमन?

यह कहना अतिशयोक्ति नहीं होगी कि प्रारंभिक विकास की किसी भी पद्धति ने ग्लेन डोमन की प्रणाली के समान इतना विवाद और परस्पर विरोधी राय पैदा नहीं की है। उनके विकास के तरीके के बारे में राय के बीच, शिक्षकों और अभिभावकों से प्रशंसात्मक समीक्षा और कठोर आलोचना दोनों सुनी जा सकती है।

कई लोगों ने यह कार्य किया, संदिग्ध परिणाम प्राप्त किए या बिल्कुल भी प्राप्त नहीं किए, जानकारी प्रस्तुत करने की इस पद्धति के प्रति बच्चों की अनिच्छा, प्रतिरोध देखा, परिणामस्वरूप, डोमन द्वारा प्रारंभिक विकास के विचारों से संक्रमित होकर, उन्होंने इसे बदल दिया। मान्यता से परे कार्यप्रणाली और अपना खुद का प्राप्त किया, जैसे, उदाहरण के लिए, कई प्रसिद्ध सेसिल लूपन।

तो वह कौन है, ग्लेन डोमन - सबसे महान शिक्षक जिसने इसकी खोज की सार्वभौमिक नुस्खाप्रतिभाओं को ऊपर उठाना, या सिर्फ एक संदिग्ध तकनीक के लेखक जिसके चारों ओर एक तूफानी विज्ञापन अभियान शुरू हुआ? क्या डोमन प्रणाली के अनुसार बच्चे के साथ काम करना उपयोगी है या हानिकारक?

कई लोगों को यह अजीब लग सकता है कि ऐसा ज्ञात तकनीक"प्रतिभाओं की शिक्षा पर" मूलतः एक पुनर्वास था। 20वीं सदी के 40 के दशक के उत्तरार्ध में, फिलाडेल्फिया इंस्टीट्यूट में कार्यरत अमेरिकी सैन्य न्यूरोसर्जन ग्लेन डोमन, जिसे बाद में त्वरित बाल विकास संस्थान (बेटर बेबी इंस्टीट्यूट (बीबीआई)) कहा गया, ने मस्तिष्क की चोटों वाले बच्चों का इलाज करना शुरू किया।

बाहरी उत्तेजनाओं की मदद से, उन्होंने "आरक्षित" मस्तिष्क कोशिकाओं को उत्तेजित करने की कोशिश की जो बीमारी से प्रभावित नहीं थीं। बच्चों को अपनी आँखें ठीक करने के लिए, उन्हें लाल बिंदुओं वाले कार्ड दिखाए गए, जिससे धीरे-धीरे उनकी संख्या और कक्षाओं की तीव्रता बढ़ती गई। फिर - शब्द, चित्र। पूरे पाठ में 5-10 सेकंड लगे, लेकिन एक दिन में ऐसे कई दर्जन पाठ होते थे। तरीका काम कर गया.

डोमन और उनके सहयोगियों द्वारा निकाले गए निष्कर्षों को योजनाबद्ध रूप से इस प्रकार वर्णित किया जा सकता है: किसी एक इंद्रिय को उत्तेजित करके, व्यक्ति समग्र रूप से मस्तिष्क की गतिविधि में तेज वृद्धि प्राप्त कर सकता है।

एक न्यूरोसाइंटिस्ट के रूप में, डोमन ने एक अनोखी खोज की: मस्तिष्क तभी विकसित होता है जब वह काम करता है। और जीवन के पहले वर्षों में बच्चे के मस्तिष्क पर भार जितना अधिक तीव्र होगा, उसकी बुद्धि उतनी ही बेहतर विकसित होगी। जितना अधिक शिशु को जन्म से ही चलने-फिरने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है, मस्तिष्क का निर्माण उतनी ही तेजी से होता है, उसकी कोशिकाएँ उतनी ही अधिक परिपूर्ण और परिपक्व होंगी, और उतनी ही ऊँची (डोमन की शब्दावली के अनुसार) उसकी मोटर बुद्धि होगी। इसका मतलब यह है कि बच्चा आम तौर पर स्वीकृत शर्तों की तुलना में बहुत पहले ही रेंगना, बैठना, चलना शुरू कर देगा। और जैसे ही बच्चा इस या उस मोटर कौशल में निपुण हो जाता है, मस्तिष्क का अगला, उच्चतर भाग विकसित होना शुरू हो जाता है। खैर, मस्तिष्क के ऊंचे हिस्सों (और विशेष रूप से कॉर्टेक्स) का निर्माण जितनी तेजी से होगा, आपका बच्चा उतना ही अधिक बुद्धिमान और बुद्धिमान होगा।

त्वरित बाल विकास संस्थान की प्रणाली के तहत पढ़ने वाले बच्चों की रचनात्मक संभावनाएँ इतनी व्यापक हैं कि डोमन ने स्वयं उन्हें पुनर्जागरण के बच्चे कहा।

डोमन विधि माता-पिता और बच्चों को क्या देती है?

भविष्य में, डोमन ने रोगियों के लिए विकसित प्रणाली को स्वस्थ बच्चों के साथ काम में लागू करने का प्रयास किया। अपने काम के माध्यम से उन्होंने दिखाया कि मानव क्षमता बहुत अधिक है, जो अभी भी बहुत अधिक है प्रारंभिक अवस्थाबच्चों को बहुत कुछ सिखाया जा सकता है. उनके संस्थान में, दो, तीन, चार साल के बच्चे पढ़ना शुरू करते हैं, गणित में उत्कृष्ट रूप से महारत हासिल करते हैं, वास्तविक विद्वान बन जाते हैं और साथ ही, शारीरिक रूप से अच्छी तरह विकसित होते हैं: वे तैरते हैं, दौड़ते हैं और अच्छी तरह चढ़ते हैं।

डोमन की अन्य खोज भी कम महत्वपूर्ण नहीं है: बच्चे का मस्तिष्क जन्म से ही सीखने के लिए प्रोग्राम किया जाता है, और जबकि यह सक्रिय रूप से बढ़ रहा है (तीन साल के बाद यह काफी धीमा हो जाता है, और छह साल के बाद यह व्यावहारिक रूप से बंद हो जाता है), बच्चे को इसके लिए किसी अतिरिक्त प्रेरणा की आवश्यकता नहीं होती है। सीखना।

मानव क्षमता बहुत बड़ी है; कम उम्र में ही बच्चों को बहुत कुछ सिखाया जा सकता है।

किसी एक इंद्रिय को उत्तेजित करके, समग्र रूप से मस्तिष्क की गतिविधि में तेज वृद्धि प्राप्त की जा सकती है।

दिमाग तभी विकसित होता है जब वह काम करता है।

आपके शिशु को जन्म से ही चलने-फिरने के लिए जितना अधिक प्रोत्साहित किया जाता है, मस्तिष्क उतनी ही तेजी से विकसित होता है।

डोमन पद्धति का मुख्य सिद्धांत बच्चे का सामंजस्यपूर्ण विकास है। इसका मतलब यह है कि बुद्धि का विकास शारीरिक विकास के साथ अटूट रूप से जुड़ा हुआ है। डोमन का लक्ष्य "बच्चों को जीवन में असीमित अवसर देना" है। और इस लक्ष्य की प्राप्ति इस बात से निर्धारित होगी कि बच्चा अपने लिए क्या चुनता है, वह क्या बनने का निर्णय लेता है, संभावनाओं की लंबी सूची में से उसे क्या पसंद आएगा। लेकिन उसे चुनने के लिए, उसे ये अवसर प्रदान करने की आवश्यकता है। कक्षाओं को यही करने के लिए डिज़ाइन किया गया है: सुनने की क्षमता, भाषा बोलने की क्षमता, प्लास्टिसिटी और मांसपेशियों की ताकत विकसित करना आवश्यक है - वह सब कुछ जो बाद में एक पसंदीदा चीज़, प्रेरणा का स्रोत बन सकता है।

यदि आप प्रक्रिया को सही ढंग से व्यवस्थित करते हैं, तो किसी भी बच्चे को वह सब कुछ सीखने में आनंद आएगा जो आप उसे देते हैं।

यह सर्वाधिक है सही तरीकाबच्चे को खुश और सफल बनाएं। वह गंभीर नुकसान के बिना भारी भार झेलना सीखेगा, आधुनिक जीवन की लय के लिए तैयार होगा, महसूस करेगा कि अध्ययन एक स्रोत है दिलचस्प खोजेंऔर नये अवसर.

कक्षाएं शुरू करने से पहले

डोमन पद्धति के अनुसार एक बच्चे के साथ काम करना एक जटिल कंप्यूटर प्रोग्राम के निर्माण जैसा दिखता है। इसलिए, बच्चे को प्राप्त होने वाले ज्ञान के प्रत्येक टुकड़े को "सूचना का एक टुकड़ा" कहा जाता है।

जन्म से ही बच्चे का मस्तिष्क सीखने के लिए प्रोग्राम किया जाता है।

अध्ययन केवल मस्तिष्क के विकास की अवधि के दौरान ही प्रभावी होता है। और मानव मस्तिष्क 7-7.5 साल तक बढ़ता है, लेकिन यह पहले तीन वर्षों में सबसे अधिक सक्रिय रूप से बढ़ता है।

सभी शिशुओं में अविश्वसनीय भाषा क्षमताएं होती हैं।

मस्तिष्क के ऊंचे हिस्सों (और विशेष रूप से कॉर्टेक्स) का निर्माण जितनी तेजी से होगा, आपका बच्चा उतना ही अधिक बुद्धिमान और स्मार्ट होगा।

लगभग जन्म से ही, बच्चे को "जानकारी के अंश" वाले बड़े कार्ड दिखाए जा सकते हैं। पढ़ना सिखाने के लिए शब्द कार्ड का प्रयोग करें। गणित पढ़ाने के लिए - कार्ड जिन पर संख्या को बिंदुओं की संगत संख्या से बदल दिया जाता है। विश्वकोशीय ज्ञान प्राप्त करने के लिए - चित्रों वाले कार्ड। ऐसा कार्ड किसी जानवर, कीट या कला के किसी कार्य को चित्रित कर सकता है। पीछे वस्तु का नाम लिखा है, उसे उसका बच्चा जरूर पढ़ेगा। स्पष्टीकरण जितना अधिक विस्तृत (डोमन के अनुसार - अधिक जानकारीपूर्ण) होगा, उतना बेहतर होगा। उदाहरण के लिए, शिलालेख "बड़ा गैलापागोस कछुआ" "कछुआ" से बेहतर है।

निस्संदेह, ग्लेन डोमन की तकनीक भी उपयोगी है उचित संगठनकक्षाएं प्रभावी हैं, हालांकि, किसी भी तकनीक की तरह, इस प्रणाली में भी कमियां हैं। हालाँकि, डोमन द्वारा प्रस्तावित पद्धति को तुरंत न छोड़ें। "गोल्डन मीन" का नियम याद है? यह वही है जिसका आपको पालन करने की आवश्यकता है, इस प्रणाली के तत्वों को प्रारंभिक विकास के अन्य तरीकों के साथ, सामान्य ज्ञान, आपके बच्चे की विशेषताओं के साथ-साथ आपकी जीवनशैली के साथ कुशलतापूर्वक संयोजित करना।

ग्लेन डोमन कहते हैं: “यदि आप किसी बच्चे को दस सेकंड के भीतर न केवल 10 यादृच्छिक कार्ड, बल्कि एक निश्चित श्रेणी से संबंधित 10 कार्ड दिखाते हैं, तो आप उसे प्राप्त ज्ञान से 3,628,800 संयोजन बनाने का अवसर प्रदान करेंगे। अब वह न केवल जीवन भर जानकारी के दस टुकड़े याद रखेगा, बल्कि ज्ञान की एक पूरी प्रणाली में महारत हासिल कर लेगा।

डोमन प्रणाली अच्छी है क्योंकि बच्चा बड़ी मात्रा में जानकारी आसानी से सीखता है, इस तरह से जो उसके लिए सुखद हो, हिंसा, धमकियों और इसी तरह के "शैक्षिक" आनंद के बिना। रचनात्मक और के विकास के लिए अनुसंधान क्षमताएँमाता-पिता हमेशा अन्य तरीके ढूंढ सकते हैं।

कक्षाएं शुरू करने से पहले कुछ महत्वपूर्ण बिंदुओं पर अवश्य ध्यान दें।

इस पद्धति के अनुसार कक्षाओं के लिए माता-पिता से कुछ प्रयासों और लागतों की आवश्यकता होगी - आखिरकार, लंबे समय तक उन्हें बिंदुओं, शब्दों, जानवरों, पौधों और विभिन्न वस्तुओं की छवियों के साथ हजारों कार्ड बनाने होंगे।

डोमन प्रणाली में, बच्चा सीखने की एक निष्क्रिय वस्तु है। वह बैठता है, और उसकी माँ उसे कार्डों की एक या दूसरी श्रृंखला दिखाती है, प्रत्येक के बारे में जानकारी का एक कड़ाई से परिभाषित सेट बताती है। संवाद विफल रहता है और संयुक्त रचनात्मकताबच्चे के साथ.

पारंपरिक "दादी" के तरीकों को छोड़ने की कोई ज़रूरत नहीं है। बच्चे को यथासंभव अधिक से अधिक परीकथाएँ, गीत, कविताएँ सुनने दें, और उनके साथ हमेशा चित्र होने की आवश्यकता नहीं होती है, ताकि बच्चे का मस्तिष्क पाठ की दृश्य पंक्ति को स्वतंत्र रूप से पूरा करना सीख सके। इससे बच्चे की वाणी को विकसित करने, समय पर पाठ की व्याख्या करने के कार्यों को विकसित करने में मदद मिलेगी। पारंपरिक नर्सरी कविताएं, मूसल, उंगली के खेल जैसे पुराने "रज़विट्का" के बारे में मत भूलना।

वैज्ञानिकों का मानना ​​है कि हमें भावनात्मक और के बारे में नहीं भूलना चाहिए ज्ञान संबंधी विकासबच्चा, क्योंकि केवल एक (इस मामले में, दृश्य) घटक विकसित करना असंभव है। एक "तथ्य" को महसूस किया जाना चाहिए, छुआ और चाटा जाना चाहिए, अर्थात, इसे सभी इंद्रियों के साथ जांचना चाहिए, और फिर, अन्य "तथ्यों" के साथ इसके अंतर्संबंधों का उपयोग करके, दुनिया में इसका स्थान निर्धारित करना चाहिए।

यदि आप पढ़ाते समय केवल कैप्शन के साथ चित्रों का उपयोग करते हैं, जैसा कि डोमन अनुशंसा करते हैं, तो बच्चे में पाठ्य सोच विकसित नहीं होती है: स्वतंत्र रूप से पढ़ने (या सुनने) और पाठ का विश्लेषण करने, उसमें से आवश्यक जानकारी निकालने की क्षमता।

डोमन ने मानव मस्तिष्क की तुलना एक कंप्यूटर से की है, जो बहुत ही उत्तम है, बड़ी मात्रा में मेमोरी से संपन्न है, लेकिन फिर भी एक ऐसा कंप्यूटर है, जिसके लिए सफल कार्यआपके पास एक अच्छा डेटाबेस होना चाहिए. लेकिन एक बच्चा कंप्यूटर नहीं है, और उसे एक निश्चित मात्रा से अधिक जानकारी की आवश्यकता होती है।

इसलिए, यदि आप अपने बच्चे को ग्लेन डोमन पद्धति के अनुसार पढ़ाना शुरू करने का निर्णय लेते हैं, तो विशेषज्ञों और अनुभवी माता-पिता की सलाह सुनें।

बच्चे की प्रतिक्रिया पर ध्यान दें. डोमन बहुत जल्दी कार्ड दिखाने की सलाह देता है, प्रत्येक कार्ड को 1-2 सेकंड से अधिक विलंबित न करें। दिमाग छोटा बच्चायह एक वयस्क की तुलना में अलग तरह से काम करता है, और बच्चा तस्वीर को "फोटो" लेता है, और फिर, आराम से, प्राप्त जानकारी को संसाधित करता है। जीवन के पहले-दूसरे वर्ष की शुरुआत के बच्चों के लिए, यह वास्तव में सच है। लेकिन डेढ़ से दो साल का बच्चा खुद आपको यह जरूर बता देगा कि यह तकनीक अब उसे शोभा नहीं देती। सबसे अधिक संभावना है, वह आपसे एल्बम छीनना शुरू कर देगा, लंबे समय तक तस्वीरें देखेगा, सवाल पूछेगा। अपने बच्चे की बात सुनें, और आप निश्चित रूप से समझ जाएंगे कि आपको उसके साथ वास्तव में कैसे व्यवहार करना है। अपने अंतर्ज्ञान पर भरोसा करें, क्योंकि कोई भी तैयार तकनीक सिर्फ एक योजना है जिसमें से आपको वह चुनना होगा जो आपके बच्चे के लिए उपयोगी और आवश्यक लगे।

कभी भी ऐसा कुछ न करें जो आपको पसंद न हो और आपको लगे कि बच्चे को पसंद नहीं है।

डोमन के इस कथन को गंभीरता से न लें कि बच्चे की एकमात्र आवश्यकता सीखना है, और बेकार खेल बच्चे से "छुटकारा" पाने का माता-पिता का तरीका मात्र है। मनोवैज्ञानिकों ने लंबे समय से साबित किया है कि एक बच्चे के लिए खेल दुनिया का अनुकरण और आत्म-अभिव्यक्ति का अवसर है।

जितना हो सके अपने बच्चे के साथ समय बिताएं। यदि आप कार्ड के अधिकांश तीन ब्लॉकों को अपनी दिनचर्या में शामिल नहीं कर पाते हैं, तो चिंता न करें व्यायामआदि। यह याद रखने योग्य है कि तकनीक मूल रूप से विभिन्न बीमारियों से पीड़ित बच्चों के लिए विकसित की गई थी, और माता-पिता "बच्चे के लिए जीने" के लिए तैयार थे। उनके जीवन का उद्देश्य उन्हें अपने पैरों पर खड़ा करना था। क्या एक स्वस्थ बच्चे को ऐसे बलिदानों की आवश्यकता है? क्या माता-पिता खुश होंगे यदि वे अपना जीवन पूरी तरह से उसकी शिक्षा के लिए समर्पित कर दें? और क्या इससे बच्चे को भी ख़ुशी मिलेगी?

डोमन पद्धति के अनुसार अध्ययन करते समय केवल वही प्रयोग करें जो आप कर सकते हैं। किसी भी स्थिति में, यह कुछ न होने से तो बेहतर ही होगा।

जब आपका मूड न हो तो अपने बच्चे से उत्तर देने, आपके साथ खेलने, आपको पढ़कर सुनाने के लिए न कहें, सिर्फ इसलिए कि ज्ञान के दूसरे "हिस्से" का समय आ गया है।

मुख्य बात यह है कि बच्चे से किसी भी विषय पर ज्यादा से ज्यादा बात करने की कोशिश करें। यही आपकी सफलता की कुंजी है.

अपने बच्चे को केवल कार्ड ही नहीं, बल्कि जानकारी प्राप्त करने के यथासंभव अधिक से अधिक तरीके दें। क्या आपके बच्चे के पास नक्शे, किताबें, एक माइक्रोस्कोप, संगीत वाद्ययंत्र और जो कुछ भी आप वहन कर सकते हैं, रखें। बच्चा जिस वातावरण में रहता है उसका विकास अवश्य होना चाहिए।

जानकारी आप दें छोटा बच्चा, "बच्चा और उसका पर्यावरण" सिद्धांत के आधार पर बनाया जाना चाहिए, और बच्चे की उम्र के आधार पर इसकी सीमाओं का विस्तार किया जाना चाहिए। उदाहरण के लिए, आप अपने बच्चे को घरेलू सामान, फल ​​और सब्जियाँ, उस क्षेत्र के पौधे, जहाँ आप रहते हैं, घरेलू और जंगली जानवर दिखा सकते हैं जिन्हें वह देख सकता है या जिनका वर्णन उसकी किताबों में किया गया है। बहुत उपयोगी कार्ड दर्शाते हैं कि बच्चे क्या कर रहे हैं (चलना, बैठना, तैरना, बोतल से पानी पीना, मुस्कुराना, सोना)। आप कार्डों की एक श्रृंखला बना सकते हैं जिन पर विभिन्न व्यवसायों के प्रतिनिधियों को दर्शाया जाएगा: एक चित्रकार, एक ड्राइवर, एक मछुआरा, एक डॉक्टर, एक सेल्समैन, एक जोकर, आदि। यह सब न केवल बच्चे के क्षितिज का विस्तार करता है, बल्कि यह भी उसकी वाणी का विकास होता है। उपयोग में आसानी के लिए, कार्डों को फोटो एलबम या पारदर्शी पॉकेट - फाइलों वाले फ़ोल्डरों में डालें और चित्रों पर बड़े, स्पष्ट अक्षरों में हस्ताक्षर करें। तब बच्चा न केवल तस्वीरें याद कर लेगा, बल्कि धीरे-धीरे पढ़ना भी सीख जाएगा।

अपने बच्चे की हर सफलता पर खुशी मनाएँ, यहाँ तक कि खुद को साबित करने की थोड़ी सी भी कोशिश पर, खासकर अगर यह इच्छा आपने पहली बार देखी हो।

अपने आप को सुधारें, अपनी उपलब्धियों पर कभी आराम न करें, बच्चे के साथ मिलकर बच्चों के सवालों के जवाब खोजें, तर्क करें।

अपने बच्चे पर बेकार की जानकारी न लादें। ताकि अस्पष्ट अमूर्त तथ्य "हवा में न लटकें", ऐसी गतिविधियों को अपनी पसंदीदा किताबें पढ़ने के साथ जोड़ना अच्छा है। उदाहरण के लिए, रूसी पढ़ना लोक कथाएं, उन जानवरों और पौधों के साथ कार्ड की एक श्रृंखला तैयार करें जिनका उनमें उल्लेख किया गया है, प्राचीन घरेलू वस्तुओं की छवियां (चरखा, स्पिंडल, योक, बास्ट जूते, आदि)। यदि बच्चा लगातार "आइबोलिट" को दोबारा पढ़ने की मांग करता है, तो उसे यह बताने का समय आ गया है कि अफ्रीका क्या है और इसे भौगोलिक मानचित्र पर दिखाएं, "एनिमल्स ऑफ हॉट कंट्रीज" एल्बम बनाएं और उस पर विचार करें, जिसमें ठीक किए गए जानवरों की छवियां होंगी ऐबोलिट द्वारा.

बच्चे को व्यक्तिगत तथ्य नहीं, बल्कि व्यवस्थित रूप से व्यवस्थित जानकारी देने का प्रयास करें; इसे अलग-अलग पक्षों से, अलग-अलग दृष्टिकोण से प्रस्तुत करें, एक ही विषय को न केवल कार्डों पर, बल्कि गेम, पोस्टर, किताबों और अन्य मैनुअल में भी शामिल करें।

छोटे बच्चे किसी अन्य की तुलना में सीखने में अधिक सक्षम होते हैं।

छोटे बच्चों को यकीन है कि उनके लिए सबसे बढ़िया उपहार वह ध्यान है जो वयस्क उन्हें देते हैं, खासकर माँ और पिताजी।

सबसे अधिक द्वारा सर्वोत्तम शिक्षकमाता-पिता हैं.

वे अपने बच्चे को वह सब कुछ सिखा सकते हैं जो वे स्वयं जानते हैं, बशर्ते यह ज्ञान सत्य हो और तथ्यों पर आधारित हो।

"ज्ञान परीक्षण" की व्यवस्था न करें: परीक्षण से केवल वही पता चलता है जो सीखा नहीं गया है।

सीखना एक खेल है जो बच्चे के थकने से पहले ख़त्म हो जाता है।

अनुभवी माता-पिता द्वारा नोट्स

मरीना एफ.: “मैंने और मेरी बेटी ने 3 महीने से डोमन का अध्ययन करना शुरू कर दिया था। शुरुआत विकास से हुई शारीरिक क्षमता. इन अभ्यासों के लिए धन्यवाद, 3 महीने में वे समर्थन के साथ चलने लगे और रेंगने लगे, 4 महीने में बच्चा बैठना शुरू कर दिया, और 6.5 महीने में वह चलने लगा। इसके अलावा, इस तरह के विकास के विरोधियों का केवल यही कहना है कि ऐसी गतिविधियाँ कथित तौर पर बच्चे की रीढ़ की हड्डी के लिए हानिकारक हैं। मैं तुरंत कहूंगा कि विकास की इस अवधि के लिए डोमन के सभी व्यायाम रीढ़ पर भार के बिना गति पर आधारित हैं। इन व्यायामों की बदौलत रीढ़ की मांसपेशियां और स्नायुबंधन मजबूत होते हैं। और सवाल: "एक बच्चे को 3 महीने में रेंगना या 6 महीने में चलना क्यों चाहिए?" - मुझे समझ नहीं आता। शायद यह मान लेना अधिक तर्कसंगत होगा कि बच्चे को लपेटना और उसे हिलने न देना हानिकारक है? और यदि कोई बच्चा चल सकता है या रेंग सकता है, तो उसे अपने आस-पास की दुनिया के बारे में सीखने के लिए नए क्षितिज खोलने का अवसर मिलता है। कम से कम मेरा बच्चा खुश था।

फिर 7 महीने से हम पढ़ना सीखने लगे। एक बच्चे के लिए यह एक रोमांचक खेल था। फिर, मैं उन लोगों को नहीं समझता जो पूछते हैं: "बचपन कहाँ है?" बच्चों के लिए आवश्यक खेल कहाँ हैं?“ हमारी ट्रेनिंग में दिन में आधे घंटे से ज्यादा समय नहीं लगता था, यहाँ आपका उत्तर है - अन्य खेलों के लिए पूरा दिन। कक्षाओं का परिणाम यह हुआ कि 1 वर्ष 8 माह की आयु में बच्चा बच्चों की किताबें स्वयं पढ़ता है। इसके अलावा, लंबे और अज्ञात शब्दों के साथ समस्याओं से बचने के लिए, हमने पूरे शब्दों के अलावा, सभी ज्ञात अक्षरों को भी सीखा। 10 महीने से उन्होंने गिनती सीख ली। अब मेरी बेटी 2 साल और 3 महीने की है, हम 100 तक गिनते हैं, हम सभी सरल गणितीय संक्रियाएँ करते हैं, हम गुणन सारणी का अध्ययन करना शुरू करते हैं।

मैं मुख्य तर्क दूंगा कि मैं डोमन के लिए "क्यों" हूं। अधिकांश बच्चे जो पहली कक्षा के अंत तक स्कूल के लिए तैयार नहीं होते, उनके पास सरल गिनती और गणितीय संक्रियाएँ सीखने का समय नहीं होता है, और यहाँ दूसरी कक्षा गुणन सारणी है। सामग्री अधिक कठिन हो जाती है. बच्चे वास्तव में अंकगणित जाने बिना गुणन सारणी को समझने का प्रयास करते हैं। और एक स्नोबॉल शुरू होता है: बच्चे ने एक चीज़ नहीं सीखी है, - उसे दूसरी चीज़ सीखने की ज़रूरत है। और इसी तरह ग्रेजुएशन तक। और आदर्श के लिए तैयार प्रारंभिक ज्ञान आत्मसात करने में बाधा डालने के बजाय मदद करता है स्कूल के पाठ्यक्रम. जीवन में बच्चे के लिए अन्य सरल और जटिल चीजों को समझना आसान हो जाएगा।

अध्याय 2 बच्चे को सही तरीके से कैसे पढ़ाएं

आपको पेशेवर होने की ज़रूरत नहीं है

अधिकांश माता-पिता, ग्लेन डोमन के सिद्धांत से परिचित होने के बाद, व्यावहारिक भाग पर आगे बढ़ने और अपने बच्चे के साथ कक्षाएं शुरू करने से डरते हैं। इसके लिए कई स्पष्टीकरण हैं।

कई लोग इस दावे से भयभीत हैं कि सभी निर्देशों का यथासंभव सटीकता से पालन किया जाना चाहिए - केवल इस मामले में वांछित परिणाम प्राप्त किया जा सकता है।

अन्य माता-पिता, डोमन की कार्यप्रणाली से परिचित होने के बाद, निर्णय लेते हैं कि बच्चे के साथ इसका अध्ययन करना बहुत कठिन है: पाठों की तैयारी में बहुत अधिक प्रयास और समय लगता है, पाठों के लिए व्यवस्थित और उच्च गति की आवश्यकता होती है, और इसे प्रदान करना काफी कठिन है , छोटा बच्चा होना और कई अन्य जिम्मेदारियां भी निभानी पड़ती हैं।

5 वर्ष की आयु में, एक बच्चा बड़ी मात्रा में जानकारी आसानी से आत्मसात कर लेता है। और वह जितना छोटा होगा, वह इसे उतना ही बेहतर करेगा। यदि वह 2 वर्ष का भी नहीं है, तो सीखने की प्रक्रिया सबसे आसान और सबसे प्रभावी तरीके से आगे बढ़ेगी।

5 वर्ष से कम उम्र का बच्चा आश्चर्यजनक रूप से तेज़ी से जानकारी समझने में सक्षम होता है।

सभी बच्चे भाषाई प्रतिभावान हैं।

5 वर्ष से कम उम्र के बच्चे वस्तुतः जीवन शक्ति से भरपूर होते हैं।

इसके अलावा, कई माता-पिता जिनके पास शैक्षणिक शिक्षा नहीं है, वे गलती करने, कुछ गलत करने से डरते हैं, जिससे बच्चे को नुकसान हो। वे बच्चे को विकास केंद्रों में देना पसंद करते हैं, जहां बच्चे विशेषज्ञों के सुरक्षित हाथों में रहेंगे।

बेशक, ऐसा तर्क सामान्य ज्ञान से रहित नहीं है, लेकिन फिर भी आपको डोमन की कार्यप्रणाली को छोड़ने में जल्दबाजी नहीं करनी चाहिए। निम्नलिखित तथ्यों पर ध्यान दें.

जन्म के पहले दिन से ही एक बच्चे को अपनी मां के ध्यान की जरूरत होती है। कक्षाएं बच्चे को न केवल ज्ञान देती हैं, बल्कि एक-दूसरे के साथ संवाद भी करती हैं जो उसके और आपके लिए बहुत जरूरी है। इसके अलावा, एक माँ से बेहतर कौन अपने बच्चे की जरूरतों और क्षमताओं को जानता है?

इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि आप अपने बच्चे को कितनी बुरी तरह से (आपके दृष्टिकोण से) पढ़ना, गिनना और अन्य ज्ञान सीखना सिखाते हैं, यह तब भी अधिक उपयोगी होगा बजाय अगर आप कुछ भी नहीं करते हैं। डोमन पद्धति के अनुसार कक्षाएं एक जीत-जीत का खेल है जिसमें आप अभी भी जीतते हैं, चाहे आप कितना भी बुरा खेलें। परिणाम निश्चित होगा, भले ही आप न्यूनतम प्रयास करें।

5 वर्ष से कम उम्र के बच्चों में ज्ञान की बहुत प्यास होती है।

5 वर्ष से कम उम्र का बच्चा जितनी अधिक जानकारी सीखता है, उतनी ही अधिक जानकारी उसकी स्मृति में बनी रहती है।

5 वर्ष से कम उम्र के बच्चे वह सब कुछ सीख सकते हैं जो आप उन्हें सिखाते हैं यदि आप इसे ईमानदारी से, खुशी से और लगातार तथ्यों के आधार पर करते हैं। इसके अलावा, वे इसे सीखना चाहते हैं।

5 वर्ष से कम उम्र के बच्चे बहुत कुछ सीख सकते हैं विदेशी भाषाएँउन्हें कितना सीखने दिया जाएगा.

आप जितनी सक्षमता और आत्मविश्वास से कार्य करेंगे, अपने बच्चे को पढ़ाना उतना ही तेज़ और आसान होगा - यह सत्य ज्ञात है। आरंभ करने के लिए, आइए उस मुख्य बात पर गौर करें जिसे बच्चे के बारे में याद रखने की आवश्यकता है, और उसके बाद ही हम इस सवाल पर चर्चा करेंगे कि उसे वास्तव में कैसे सिखाया जाना चाहिए।

एक बच्चे को शिक्षित करने के लिए, आपको चाहिए:

माता-पिता का दृष्टिकोण और दृष्टिकोण;

शैक्षिक सामग्री की प्रस्तुति की मात्रा और क्रम।

डोमन तीन मुख्य क्षेत्रों पर बहुत ध्यान देता है बौद्धिक विकास- पढ़ना, गणित और विश्वकोश ज्ञान। इनमें सबसे महत्वपूर्ण है पढ़ना। पढ़ने की क्षमता मानव मस्तिष्क के सर्वोच्च कार्यों में से एक है। सभी जीवित प्राणियों में से केवल मनुष्य ही पढ़ सकता है।

इसके अलावा, पढ़ना जीवन में आवश्यक सबसे महत्वपूर्ण कौशलों में से एक है, क्योंकि अन्य सभी शिक्षा इसी पर आधारित है। इसलिए, आपको पढ़ना सीखने से शुरुआत करनी चाहिए। एक बार जब आप उपयुक्त प्रशिक्षण कार्यक्रम शुरू कर लेते हैं, तो आप धीरे-धीरे इसे विश्वकोश ज्ञान प्रशिक्षण कार्यक्रम के साथ पूरक करना शुरू कर देंगे।

मानव की बुद्धि उसके अपने ज्ञान पर आधारित होती है। ज्ञान के बिना बुद्धि नहीं हो सकती। इसलिए, पठन प्रशिक्षण कार्यक्रम के समानांतर, आप इसके लिए पूर्व-तैयार कार्डों के कई सेटों का उपयोग करके विश्वकोश ज्ञान प्रशिक्षण कार्यक्रम शुरू करते हैं। जब आपके बच्चे को उनमें निहित तथ्यों की अच्छी समझ हो जाए, तो गणित शिक्षा कार्यक्रम शुरू करें।

यदि आप या आपके बच्चे की रुचि नहीं है, तो कक्षाएं बंद कर दें। जाहिर तौर पर आप कुछ गलत कर रहे हैं.

वहीं, जन्म के पहले दिन से ही इस पर ध्यान देना चाहिए शारीरिक विकासबच्चा। नतीजतन, बच्चा सामंजस्यपूर्ण रूप से बढ़ेगा विकसित व्यक्तित्व, और उसकी क्षमताएं उसे जीवन में बहुत कुछ हासिल करने में मदद करेंगी।

हर बार चुंबन या कोमल स्पर्श, मुस्कान के साथ बच्चे की सीखने की प्रक्रिया को सुदृढ़ करें।